《三位数除以两位数(调商)》PPT课件设计
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三位数除以两位数(四舍调商)课件
可以提高计算效率和精度。
通过四舍调商法，可以将复杂的 除法运算简化为简单的乘法和整 数除法，减少计算误差和复杂度。
在科学计算、工程技术和商业领 域中，四舍调商法都可以用于快
速、准确地处理除法运算。
03 实例解析
实例一：100/
总结词：简单易算
详细描述：100除以20是一个简单的除法运算，可以直接得出商为5，没有进位或舍入的情况。
理解四舍调商的原理 及操作方法。
02 三位数除以两位数的四舍 调商方法
四舍五入法介绍
四舍五入法是一种常用的近似计算方法，根据需要保留的位数，对小数点后的数 字进行舍入处理，以得到接近的整数或小数。
在四舍五入法中，如果待舍去位数的后一位数字小于5，则舍去该位数字；如果待舍 去位数的后一位数字大于等于5，则进位。
实例二：105/
总结词：需进位
详细描述：105除以20的商为5，但余数为5，因此需要进位。商调整为6，余数为0。
实例三：110/
总结词：需四舍
详细描述：110除以20的商为5，但余数为10，超过5但小于10， 根据四舍原则，商无需自己出题并解答
总结词
自主出题，加深理解
下节课预告
下节课我们将学习三位数除以 两位数的五入调商方法，掌握 更精确的除法运算技巧。
了解除法运算在实际生活中的 应用，通过实例加深对除法运 算的理解。
学习除法运算的进位和借位规 则，掌握更高效的运算方法。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
学生可以自己尝试出一些三位数除以两位数的题目，然后自己解答，这样可以 帮助他们更好地理解除法的概念和应用。
练习二：解答同学出的题目
总结词
互动学习，共同进步
通过四舍调商法，可以将复杂的 除法运算简化为简单的乘法和整 数除法，减少计算误差和复杂度。
在科学计算、工程技术和商业领 域中，四舍调商法都可以用于快
速、准确地处理除法运算。
03 实例解析
实例一：100/
总结词：简单易算
详细描述：100除以20是一个简单的除法运算，可以直接得出商为5，没有进位或舍入的情况。
理解四舍调商的原理 及操作方法。
02 三位数除以两位数的四舍 调商方法
四舍五入法介绍
四舍五入法是一种常用的近似计算方法，根据需要保留的位数，对小数点后的数 字进行舍入处理，以得到接近的整数或小数。
在四舍五入法中，如果待舍去位数的后一位数字小于5，则舍去该位数字；如果待舍 去位数的后一位数字大于等于5，则进位。
实例二：105/
总结词：需进位
详细描述：105除以20的商为5，但余数为5，因此需要进位。商调整为6，余数为0。
实例三：110/
总结词：需四舍
详细描述：110除以20的商为5，但余数为10，超过5但小于10， 根据四舍原则，商无需自己出题并解答
总结词
自主出题，加深理解
下节课预告
下节课我们将学习三位数除以 两位数的五入调商方法，掌握 更精确的除法运算技巧。
了解除法运算在实际生活中的 应用，通过实例加深对除法运 算的理解。
学习除法运算的进位和借位规 则，掌握更高效的运算方法。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
学生可以自己尝试出一些三位数除以两位数的题目，然后自己解答，这样可以 帮助他们更好地理解除法的概念和应用。
练习二：解答同学出的题目
总结词
互动学习，共同进步
三位数除以两位数( 四舍调商)优秀课件
2 0 4 初商 2 4 )8 4 0
96
840 ÷ 24 = ( )
偏大
变小
20 2 4 )8
4 4
0
调小 3
96
计算
同桌讨论： (1)试商时，初商4为什么偏大了？ (2)怎样来解决初商不合适的问题？
840 ÷ 24 = ( )
估
试 20
4
2 4 )8 4 0
调3
96
乘
“四 舍” 调 商
牛 刀 小 试，我 来 判 断
三位数除以两位数的笔算
括号里最大能填几
30×（ 3 ）<94 80×（ 5 ）<408 21×（ 9 ）<190 （ 5 ）×32<180
想想：商是几位数呢？ 该怎样计算呢
840÷20 =42
42 20 8 4 0
80 40 40 0
（1）如果每次运21箱，要运多少次？
840÷21=40（次）
把840看作800
21看作（20）
800÷20=40
在（十）位上商4.
20 4 0
21 8 4 0 84
0
答：如果每次运21箱，要运40次。
（2）如果每次运24箱，要运多少次？
自主学习，合作探究
1 .独立完成“个位试商”，思考：你在 竖式计算中遇到什么困难？
2.小组交流自己的想法。 试商的过程中，我把除数看作多少？ 估计的初商会怎么样？ 你是如何处理的？ 商的位置在哪里？
（2）如果每次运24箱，要运多少次？
840÷24 =35（次）
商6大了，
36
35
改商5
24 8 4 0 72
120 144
24 8 4 0 72
96
840 ÷ 24 = ( )
偏大
变小
20 2 4 )8
4 4
0
调小 3
96
计算
同桌讨论： (1)试商时，初商4为什么偏大了？ (2)怎样来解决初商不合适的问题？
840 ÷ 24 = ( )
估
试 20
4
2 4 )8 4 0
调3
96
乘
“四 舍” 调 商
牛 刀 小 试，我 来 判 断
三位数除以两位数的笔算
括号里最大能填几
30×（ 3 ）<94 80×（ 5 ）<408 21×（ 9 ）<190 （ 5 ）×32<180
想想：商是几位数呢？ 该怎样计算呢
840÷20 =42
42 20 8 4 0
80 40 40 0
（1）如果每次运21箱，要运多少次？
840÷21=40（次）
把840看作800
21看作（20）
800÷20=40
在（十）位上商4.
20 4 0
21 8 4 0 84
0
答：如果每次运21箱，要运40次。
（2）如果每次运24箱，要运多少次？
自主学习，合作探究
1 .独立完成“个位试商”，思考：你在 竖式计算中遇到什么困难？
2.小组交流自己的想法。 试商的过程中，我把除数看作多少？ 估计的初商会怎么样？ 你是如何处理的？ 商的位置在哪里？
（2）如果每次运24箱，要运多少次？
840÷24 =35（次）
商6大了，
36
35
改商5
24 8 4 0 72
120 144
24 8 4 0 72
三位数除以两位数调商
1 38 84
4 06
商3，除数和余数 一样大说明商小了， 改商4。
答：需要 4 辆车。
50
6
54 ）3 6 1
32 4
37
10
26 ）2 7 2
26
12
40
7
43 ）3 4 2
30 1
41
90
5
89 ）4 4 8
44 5
3
在试商的时候，什么情况下商可能小了？什么情况 下商可能测大了？
书目 漫画书 数学故事 动画故事 学科学
20 3
22 64
66 --------------
50 7 51 350
357
--------------------
70 4 69 346
276
----------------
32 07 62
0
商9大了， 改商8。
答：需要8辆车。
四年级学生坐大客车，需要几辆？
184÷46 =
（辆）
把“184”看作 “200”，“46”看作 “50”，可能需要4辆 车。
把“46”看作“50”， 可能需要3辆车。
184÷46 = 4 （辆）
50
3
46）1 8 4
138
46
34 46）1 8 4
秋
游
（三位数除以两位数的调商）
图片中有那些数字信息？
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
272÷34=
（辆）
把34看作“30”， 估计9辆左右。
34×10 = 340， 应该比10辆少。
272÷34= 8 （辆）
30 把商3是49看。作“30”，34 )
2 3
7 0
4 06
商3，除数和余数 一样大说明商小了， 改商4。
答：需要 4 辆车。
50
6
54 ）3 6 1
32 4
37
10
26 ）2 7 2
26
12
40
7
43 ）3 4 2
30 1
41
90
5
89 ）4 4 8
44 5
3
在试商的时候，什么情况下商可能小了？什么情况 下商可能测大了？
书目 漫画书 数学故事 动画故事 学科学
20 3
22 64
66 --------------
50 7 51 350
357
--------------------
70 4 69 346
276
----------------
32 07 62
0
商9大了， 改商8。
答：需要8辆车。
四年级学生坐大客车，需要几辆？
184÷46 =
（辆）
把“184”看作 “200”，“46”看作 “50”，可能需要4辆 车。
把“46”看作“50”， 可能需要3辆车。
184÷46 = 4 （辆）
50
3
46）1 8 4
138
46
34 46）1 8 4
秋
游
（三位数除以两位数的调商）
图片中有那些数字信息？
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
272÷34=
（辆）
把34看作“30”， 估计9辆左右。
34×10 = 340， 应该比10辆少。
272÷34= 8 （辆）
30 把商3是49看。作“30”，34 )
2 3
7 0
三位数除以两位数的笔算(调商)
9 48 432
432
0
7 18 1 2 6
126 0
9
92904 828 76
7
43 324 301 23
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
2.平均一只青蛙一小时能吃几只害虫？
18只青蛙一 小时能吃害 虫162只。
162÷18= 9（只）
9 18 162
162
0
答：平均一只青蛙一小时能吃9只害虫。
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
3.用300元钱各能买几个球，还剩多少元？
球类
足球
篮球
排球
单价（元） 58
43
32
数量（个）
5
6
9
剩下的钱（元） 10
42
300÷58=5（个）……10（元） 300÷43=6（个）……42（元）
300÷32=9（个）……12（元）
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
0
可以包7包，正好包完。
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
试一试 根据试商的情况，准确说出各题的商。
50
7
48 394
336
58
40
450
85 0
7
3 6 1 8 4 4 8 3 9 45 4 3 6 1
144
336 378
40
商8
商5 商7 商6
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
课堂练习
1.先估算下面各题的商是几，再计算。
返回
三位数除以两位数的笔算（调商）
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
返回
三位数除以两位数(四舍调商)课件
调整商
根据新的被除数重新计算商，直到满 足精度要求。
特殊情况处理
01
02
03
除数为0
如果除数为0，则无法进 行除法运算，需要特别注 意。
被除数为0
如果被除数为 进行除法运算，需要特别 注意。
03
CHAPTER
四舍调商法的应用
日常生活中的应用
进阶练习题
总结词
提高运算能力和四舍调商的准确性
详细描述
设计一些稍有难度的题目，如321÷39、456÷52等，要求学生准确计算商的位数和四舍调商的取值。
综合练习题
总结词
培养综合运用能力和问题解决能力
详细描述
结合实际情境，设计一些涉及生活应用的题目，如"有312个苹果，需要分给54个人，每人应分得多少 个苹果？"等，引导学生运用所学知识解决实际问题。
在进行一些科学实验时，我们需要对 数据进行四舍调商处理，以便得出更 准确的结论。
近似计算
在解决一些复杂的数学问题时，我们 可以通过四舍调商法进行近似计算， 以简化问题。
04
CHAPTER
练习与巩固
基础练习题
总结词
掌握基本除法运算
详细描述
提供简单的三位数除以两位数的题目，如123÷15、234÷27等，帮助学生熟悉 除法运算的基本步骤和四舍调商的方法。
销售预测
商家可以通过四舍调商法快速预 测未来一段时间内的销售额。
成本估算
在制定商业计划时，商家可以使 用四舍调商法来估算大致的成本。
库存管理
商家可以使用四舍调商法来估算 库存需求，以便及时补充货源。
数学题目中的应用
除法计算
科学实验
在解决数学题目时，四舍调商法是一 种常用的除法计算方法，可以帮助我 们快速得出答案。
根据新的被除数重新计算商，直到满 足精度要求。
特殊情况处理
01
02
03
除数为0
如果除数为0，则无法进 行除法运算，需要特别注 意。
被除数为0
如果被除数为 进行除法运算，需要特别 注意。
03
CHAPTER
四舍调商法的应用
日常生活中的应用
进阶练习题
总结词
提高运算能力和四舍调商的准确性
详细描述
设计一些稍有难度的题目，如321÷39、456÷52等，要求学生准确计算商的位数和四舍调商的取值。
综合练习题
总结词
培养综合运用能力和问题解决能力
详细描述
结合实际情境，设计一些涉及生活应用的题目，如"有312个苹果，需要分给54个人，每人应分得多少 个苹果？"等，引导学生运用所学知识解决实际问题。
在进行一些科学实验时，我们需要对 数据进行四舍调商处理，以便得出更 准确的结论。
近似计算
在解决一些复杂的数学问题时，我们 可以通过四舍调商法进行近似计算， 以简化问题。
04
CHAPTER
练习与巩固
基础练习题
总结词
掌握基本除法运算
详细描述
提供简单的三位数除以两位数的题目，如123÷15、234÷27等，帮助学生熟悉 除法运算的基本步骤和四舍调商的方法。
销售预测
商家可以通过四舍调商法快速预 测未来一段时间内的销售额。
成本估算
在制定商业计划时，商家可以使 用四舍调商法来估算大致的成本。
库存管理
商家可以使用四舍调商法来估算 库存需求，以便及时补充货源。
数学题目中的应用
除法计算
科学实验
在解决数学题目时，四舍调商法是一 种常用的除法计算方法，可以帮助我 们快速得出答案。
新版苏教版四年级数学上册《三位数除以两位数》精品课件.ppt
两、三位数除以两位数
第二课时
三位数除以两位数
410 ÷ 84 = 4……74
80
5
8 4)4 1 0
4 20
4 8 4)4 1 0
336
74
先列竖式计算，再 想一想计算时是怎 样试商和调商的？
我们四年级二班有36 人，共借书252本。
四年级二班平均 每人借书多少本？
252 ÷ 36 = ( ) 36)2 5 2
可以怎样试商？ 估计商几？
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
()
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
先计算，看能发现 什么问题，再分析 出现问题的原因。
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
216
36
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
216
() 36)2 5 2
36
先列竖式计算，再验算， 看看算得对不对。
252 ÷ 36 = 7 ( 本 )
7 36)2 5 2
252 0
答：四年级二班平均 每人借书 7 本。
40
6
36)2 5 2
216
36
7 36)2 5 2
252
0
计算前是怎样试商的？计算时
出现了什么问题？怎样解决的？
变大
4 3
偏小 0 6)2 5
6 2
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
第二课时
三位数除以两位数
410 ÷ 84 = 4……74
80
5
8 4)4 1 0
4 20
4 8 4)4 1 0
336
74
先列竖式计算，再 想一想计算时是怎 样试商和调商的？
我们四年级二班有36 人，共借书252本。
四年级二班平均 每人借书多少本？
252 ÷ 36 = ( ) 36)2 5 2
可以怎样试商？ 估计商几？
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
()
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
先计算，看能发现 什么问题，再分析 出现问题的原因。
252 ÷ 36 = ( )
40
6
36)2 5 2
216
36
252 ÷ 36 =
40
6
36)2 5 2
216
() 36)2 5 2
36
先列竖式计算，再验算， 看看算得对不对。
252 ÷ 36 = 7 ( 本 )
7 36)2 5 2
252 0
答：四年级二班平均 每人借书 7 本。
40
6
36)2 5 2
216
36
7 36)2 5 2
252
0
计算前是怎样试商的？计算时
出现了什么问题？怎样解决的？
变大
4 3
偏小 0 6)2 5
6 2
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
数学四年级上册第单元《三位数除以两位数》ppt
教学目标
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位 数（不调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔 算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，借助估算体会把 两位数看作整十数试商的方法，增强学好数学 的自信心。
（1）买1双2号鞋钱，能买几双1号鞋？
观察情境图，说一说你发现了哪些数学信 息和要解决的问题？
434 0
答：需要7节扯皮。
4.乌龟的寿命大约是长颈鹿寿命的多少倍？
121÷19＝ 把19看作20，20×6＝120，121大 约是19的6倍。
答：乌龟的寿命大约是长颈鹿寿命的6倍。
5.先说一说把除数看作几十来试商，再计算。
50 3
40 6
60 4
156 0
30 3
228 12
40 5
256 0
150÷69＝ （双）…… （元）
150÷69＝ 2 （双）…… 12 （元）
竖式计算
商2
2
2
6790 1 5 0
69 1 5 0 138
除数69接近70，可以
12
把它看作70来试答商：。能买3双1号鞋。
试一试
90÷27
272÷28 364÷52
练一练
1.有一根350米长的电线，每78米剪成一段，可以剪 成几段，还剩多少米？
350÷78＝ 4（段）……38（米）
4 78 3 5 0
312
38 答：可以剪成4段，还剩38米。
2.铁路工人要检修644米长的铁轨，需要几天？
644÷92＝ 7（天）
7 92 6 4 4
644 0
答：需要7天。
3.要运走434吨的货物，需要多少节车皮？
《三位数除以两位数调商》
《三位数除以两位数调商》
2023-11-09
目录
• 调商的原理 • 调商的方法 • 调商的技巧 • 调商的应用 • 总结与展望
01
调商的原理
调商的概念
调商是指在进行除法运算时，对于三位数除以两位数的除法 ，由于被除数比除数大，所以需要将被除数进行适当的调整 ，以得到一个可以容易地进行除法运算的商。
详细描述
这种方法是根据除法的定 义直接计算得到商的值， 不需要进行估算。
适用场景
适用于一些较为简单的计 算，例如24÷4、36÷6等 。
04
调商的应用
在乘法中的应用
总结词
调商在乘法中的应用相对较少，主要涉及到一些特殊的乘法计算。
详细描述
在乘法中，调商主要涉及到一些特殊的计算，例如两个两位数相乘，其中一个数的十位数是1，个位 数是另一个数的十位数加1，此时可以将100先加到另一个数的十位数上，再与个位数相乘，得到的结 果就是正确的答案。这种情况在乘法中出现的概率比较小，但需要注意。
调商的意义在于，通过调整被除数的大小，可以使得除法运 算变得简单和方便。
调商的原理
调商的原理基于以下公式：被除数 = 除数 × 商 + 余数。
当被除数比除数大时，可以将被除数减 去一个比除数大的数（即余数），使得 新的被除数接近于除数的倍数，从而容
易得到商。
这个减去的数被称为“头减”，它的大 小取决于被除数和除数的差值。头减的 值可以通过计算得出，例如：头减 =
总结词
通过改变除数的值来调整商的方法。
详细描述
改商法是通过改变除数的值来调整商的方法。这种方法的基本思想是在保持除数 不变的情况下，通过增加或减少被除数来改变商的值，以达到调商的目的。这种 方法在某些情况下可以简化计算过程。
2023-11-09
目录
• 调商的原理 • 调商的方法 • 调商的技巧 • 调商的应用 • 总结与展望
01
调商的原理
调商的概念
调商是指在进行除法运算时，对于三位数除以两位数的除法 ，由于被除数比除数大，所以需要将被除数进行适当的调整 ，以得到一个可以容易地进行除法运算的商。
详细描述
这种方法是根据除法的定 义直接计算得到商的值， 不需要进行估算。
适用场景
适用于一些较为简单的计 算，例如24÷4、36÷6等 。
04
调商的应用
在乘法中的应用
总结词
调商在乘法中的应用相对较少，主要涉及到一些特殊的乘法计算。
详细描述
在乘法中，调商主要涉及到一些特殊的计算，例如两个两位数相乘，其中一个数的十位数是1，个位 数是另一个数的十位数加1，此时可以将100先加到另一个数的十位数上，再与个位数相乘，得到的结 果就是正确的答案。这种情况在乘法中出现的概率比较小，但需要注意。
调商的意义在于，通过调整被除数的大小，可以使得除法运 算变得简单和方便。
调商的原理
调商的原理基于以下公式：被除数 = 除数 × 商 + 余数。
当被除数比除数大时，可以将被除数减 去一个比除数大的数（即余数），使得 新的被除数接近于除数的倍数，从而容
易得到商。
这个减去的数被称为“头减”，它的大 小取决于被除数和除数的差值。头减的 值可以通过计算得出，例如：头减 =
总结词
通过改变除数的值来调整商的方法。
详细描述
改商法是通过改变除数的值来调整商的方法。这种方法的基本思想是在保持除数 不变的情况下，通过增加或减少被除数来改变商的值，以达到调商的目的。这种 方法在某些情况下可以简化计算过程。
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观察情境图，说一说你发现了哪些数学信 息和要解决的问题？
（1）每20本包一包，怎么样？
196÷20＝ （包）…… （本）
196÷20＝ 9 （包）…… 16 （本）
想一想：怎样计算呢？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
20
9
22 1 9 6 198
商9大了
8 22 1 9 6
176 20
改商8
还剩20本，不合适。
（3）每8包一包，能正好包完吗？
196÷28＝ （包）…… （本）
196÷22＝ 7 （包）……
30
6
28 1 9 6 168
商6小了
7 28 1 9 6
196 0
改商7
可以包7包，正好包完。
（本）
试一试
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
9
20 1 9 6 180
16
还剩16本，不合适。
（2）每22本包一包，可以吗？
196÷22＝ （包）…… （本）
196÷22＝ 8 （包）…… 20 （本）
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/uli/
5
6
9
10
42
12
4.学校买来280袋水泥铺教室的地面，如果 铺一个教室用32袋水泥，那么这些水泥能 够铺几个教室？
280÷32＝ 8（个）……24（袋）
8 32 2 8 0
256
24
答：这些水泥能够铺8个教室。
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
根据试商的情况，很快说出各题准确的商。
商8
商5
商7
商6
练一练
1.先估计下面各题的商是几，再计算。
9
7
9
7
432
126
828
301
0
0
76
23
2.平均每只青蛙一小时能吃几只害虫？
162÷18＝ 9（只）
9 18 1 6 2
162 0
答：平均每只青蛙一小时能吃9只害虫。
3.用300元钱各能买几个球，还剩多少元？
冀教版数学四年级上册第二单元
三位数除以两位数 （调商）
教学目标
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位 数（要调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔 算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，在试商的过程中 感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。
光明小学四年级学生要向山区小朋 友赠196本书。
（1）每20本包一包，怎么样？
196÷20＝ （包）…… （本）
196÷20＝ 9 （包）…… 16 （本）
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商9大了
8 22 1 9 6
176 20
改商8
还剩20本，不合适。
（3）每8包一包，能正好包完吗？
196÷28＝ （包）…… （本）
196÷22＝ 7 （包）……
30
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28 1 9 6 168
商6小了
7 28 1 9 6
196 0
改商7
可以包7包，正好包完。
（本）
试一试
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
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还剩16本，不合适。
（2）每22本包一包，可以吗？
196÷22＝ （包）…… （本）
196÷22＝ 8 （包）…… 20 （本）
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4.学校买来280袋水泥铺教室的地面，如果 铺一个教室用32袋水泥，那么这些水泥能 够铺几个教室？
280÷32＝ 8（个）……24（袋）
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答：这些水泥能够铺8个教室。
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根据试商的情况，很快说出各题准确的商。
商8
商5
商7
商6
练一练
1.先估计下面各题的商是几，再计算。
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2.平均每只青蛙一小时能吃几只害虫？
162÷18＝ 9（只）
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答：平均每只青蛙一小时能吃9只害虫。
3.用300元钱各能买几个球，还剩多少元？
冀教版数学四年级上册第二单元
三位数除以两位数 （调商）
教学目标
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位 数（要调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔 算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，在试商的过程中 感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。
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