一年级数学下册_十几减九的退位减法9课件_人教新课标版
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一年级下册数学课件 第二单元《第1课时 十几减9》人教版 (共19张PPT)
③连减法：
15－9＝
先从15个中拿走5个， 再拿走4个，还剩下6个。
如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?
15－9＝
④破十法：
把15分成10和5两个部分， 从10里面减去9，把剩下 的1和5合起来就是6。
巩固拓展
1.用 摆一摆，算一算。
11－9＝ 2
16－9＝ 7
2．圈一圈，算一算。
14－9＝ 5
人教版数学一年级下册
第二单元
第1课时 十几减9
学习目标
1.初步掌握“十几减9”的计算方法， 能够正确计算“十几减9”。
2.理解“十几减9”的算理，培养算法 多样化和解决问题的能力。
导入新知
9＋3＝192＋7 ＝9＋164 9＋＝613 9＋9＝198＋2 ＝9＋115 9＋＝814
＝15 ＝17
17－9＝ 8
3．用你喜欢的方法计算。
13－9＝ 4 19－9＝ 10
12－9＝ 3 18－9＝ 9
课堂总结
计算十几减九这样的退位减法， 你更喜欢用哪种计算方法？
课后练习
15－9＝
如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?
15－9＝ 以四人为一小组，联系旧知识进行计算。 ①想加法算减法：
因为9＋6＝15 所以15－9＝6
如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想? 15－9＝
②数数法：
从15个小棒中一共拿走 9个，还剩下6个。
如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?
9＋( 3)＝12 9＋( )＝134 9＋( 5)＝14 9＋( )＝156 9＋( 7)＝16 9＋( )＝178
合作探究
1
（1）观看这幅图你收集到了哪些有关的信息? 小丑的手里有15个气球，卖了9个，还有几个?
一年级下册数学PPT课件十几减9l人教新课标17
14－9
9
15－9
13—9
12－9 18－9
2 46
38 57
看图列式计算1
？颗
13颗
13 - 9= 4（颗）
看图列算式2
？朵
15朵
15–9 = 6（朵）
说一说
师：用这些图形你准备怎样拼？
①用不同形状来拼行不行？
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
9+（2）=11 9+（5）=14 9+（8）=17 9+（6）=15 9+（3）=12 9+（9）=18
把9分成5和4，
15-5=10， 10-4=6
15-9= 6
想：9 + （6）= 15
15–9 = 6
从10里减去9，
10－9=1，1+5=6
15 - 9 = 6
破十法
15－9 ＝（ 6） 10－9＝1
5＋1＝6
小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
十几减9练习
13
17
8
14
5
－9
12
3
16
4
11
2
演示文稿新人教版一年级下册十几减九课件
17－9
2 83
第十九页，共28页。
46 57
算一算（1）
十一个苹果，吃了九个还剩几个？
11 – 9 = 2
第二十页，共28页。
算一算（2）
十二朵花减去九朵还有几朵？
第二十一页，共28页。
12-9= 3（朵）
算一算3
有十三个太阳，拿走九 个。还剩几个？
13-9= 4
第二十二页，共28页。
？朵
你发现了什么？
第二十六页，共28页。
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
巧算“十几减9” 的方法：就是把被 减数个位上的数加 1就是“十几减9”
的差。
第二十七页，共28页。
（优选）新人教版一年级下册 十几减九课件
第一页，共28页。
1、掌握十几减9退位减法的计算方法。
2、通过说一说、摆一摆，探索20以内退
位减法计算方法的过程。
3、能较准确地计算十几减9的退位减法，
第二页，共28页。
提高计算能力。
9+5= 14 9+3= 12 9+2= 11
9+8=17 9+7= 16 9+6= 15
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
第二十八页，共28页。
第七页，共28页。
9 + （6） = 15
15 – 9 = 6
3
一年级数学下册课件-2.1十几减9 -人教版(共19张PPT)
5 =14 9 =18
7 =16
9+
8 =17
4=13 6 =15
一、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？
第一PPT模板网
3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的
2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？
第一PPT模板网
巧算 “十几减9”：去十尾加1
二、运用新知，自主练习
进攻第三波：
平底锅炮
3、快速计算：
弹进攻！
（3）你能试着解决这个问题吗？
第一PPT模板网-WWW.
学习十几减9的计算方法，掌握“想加算减”和“破十法”的计算方法。
十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且
理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。
二、运用新知，自主练习
（三）方法归纳，提高认识
13-9=
5
4 17-9= 8
二、运用新知，自主练习
进攻第四波：
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你能试着解决这个问题吗？
三、回顾新知，小结提高
小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）反馈问题，知晓方法
方法一：一个一个的减
15－9＝6
6
15 - 9
（二）反馈问题，知晓方法
方法二：破十法
15－9＝6
5 10 1
5
6 10
15
（二）反馈问题，知晓方法
方法三：平十法
15－9＝6
（一）收集信息，回答问题 二、运用新知，自主练习
7 =16
9+
8 =17
4=13 6 =15
一、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？
第一PPT模板网
3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的
2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？
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巧算 “十几减9”：去十尾加1
二、运用新知，自主练习
进攻第三波：
平底锅炮
3、快速计算：
弹进攻！
（3）你能试着解决这个问题吗？
第一PPT模板网-WWW.
学习十几减9的计算方法，掌握“想加算减”和“破十法”的计算方法。
十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且
理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。
二、运用新知，自主练习
（三）方法归纳，提高认识
13-9=
5
4 17-9= 8
二、运用新知，自主练习
进攻第四波：
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你能试着解决这个问题吗？
三、回顾新知，小结提高
小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）反馈问题，知晓方法
方法一：一个一个的减
15－9＝6
6
15 - 9
（二）反馈问题，知晓方法
方法二：破十法
15－9＝6
5 10 1
5
6 10
15
（二）反馈问题，知晓方法
方法三：平十法
15－9＝6
（一）收集信息，回答问题 二、运用新知，自主练习