第四章2landscape architecture2
景观设计要素专业术语-英文大全
景观设计要素专业术语英文大全(喜欢请转）来源：邓卓迪的日志2.0001 园林学landscape architecture, garden ar—chitecture 2。
0002 造园学garden making，landscape garden-ing 2。
0003 环境园艺学environmental horticulture2.0004 观赏园艺学ornamental horticulture2.0005 园林艺术garden art2。
0006 园林美学garden aesthetics2。
0007 园林建筑学garden architecture2。
0008 园林建筑garden building2。
0009 园林工程garden engineering2。
0010 园林植物landscape plant2。
0011 观赏植物ornamental plant2。
0012 盆景miniature landscape, penjing2。
0013 园林garden and park2.0014 园林学史history of garden architecture2。
0015 园林规划garden planning，landscaping planning 2。
0016 园林设计garden design2。
0017 园林机具设备gardening machine2.0018 园林管理garden management2。
0019 园林生态landscape ecology2。
0020 绿化greening，planting2.0021 环境绿化environmental greening2。
0022 绿地面积green area2.0023 绿地率ratio of green space2.0024 城市绿化覆盖率urban green coverage2.0025 工厂绿化factory greening，factory garden—ing 2.0026 街道绿化street greening，street planting2。
风景园林专业英语作文
风景园林专业英语作文Landscape Architecture: A Harmonious Blend of Art and ScienceLandscape architecture is a multifaceted field that combines the principles of art, science, and technology to create visually stunning and functionally efficient outdoor spaces. As a landscape architect, I am responsible for designing and managing the development of various landscapes, from public parks and gardens to private residential properties and commercial developments.The primary objective of landscape architecture is to create environments that not only aesthetically please the eye but also enhance the overall well-being of the people who interact with them. This involves a deep understanding of various disciplines, including horticulture, ecology, hydrology, and urban planning, to ensure that the designed landscapes are sustainable, environmentally-friendly, and responsive to the needs and preferences of the users.One of the key aspects of landscape architecture is the careful selection and arrangement of plant materials.Landscape architects must have a deep knowledge ofdifferent plant species, their growth habits, and their environmental requirements to create visually appealing and functional planting designs. This includes considerations such as seasonal changes, color palettes, and the creationof diverse habitats for various wildlife species.In addition to plant selection, landscape architectsmust also be skilled in the design of hardscapes, such as pathways, walls, and water features. These elements play a crucial role in defining the overall character and functionality of a landscape, and must be carefully integrated with the surrounding environment to create a cohesive and harmonious whole.Another important aspect of landscape architecture isthe consideration of site-specific factors, such as climate, topography, and existing infrastructure. Landscapearchitects must be adept at analyzing these factors and incorporating them into their designs to ensure that thefinal product is both aesthetically pleasing and environmentally sustainable.One of the key challenges facing landscape architects today is the need to address the growing concerns around climate change and environmental sustainability. As the world becomes increasingly aware of the importance of sustainable practices, landscape architects are tasked with finding innovative solutions that minimize the ecological impact of their designs while still meeting the needs of their clients and the community.This may involve the use of native plant species, the incorporation of water-efficient irrigation systems, andthe integration of renewable energy sources, such as solar panels or wind turbines, into the landscape design. Landscape architects must also be skilled in the use of cutting-edge technologies, such as geographic information systems (GIS) and 3D modeling software, to help visualize and plan their designs.Despite the many challenges facing the field oflandscape architecture, it remains a highly rewarding and fulfilling profession. Landscape architects have the unique opportunity to shape the built environment in ways that enhance the quality of life for individuals and communities,while also promoting environmental stewardship and sustainability.Whether designing a lush public garden, a tranquilprivate retreat, or a bustling urban plaza, landscape architects play a vital role in creating spaces that arenot only visually stunning but also functional, sustainable, and responsive to the needs of the people who use them.风景园林专业是一个融合艺术和科学的多方面领域。
风景园林规划设计原理
园林设计理论主讲：宁崴吉林农业大学园艺学院园林规划设计教研室绪论一、概念1.园林（Landscape Architecture）在一定区域范围内，由地形地貌和水体，建筑物和道路，植物和动物等素材，根据功能要求，经济技术条件和艺术布局等方面要求，综合组成的统一体。
园林的两种主要形式：规则式园林、自然式园林2.园林设计就是园林的筹划策略，是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成的美的自然环境和生活、游憩境域的过程。
包括前期图纸设计和后期施工设计---造园。
3.绿地广义上，绿地就是被绿色植物覆盖的地面。
包括森林、农田、自然草地、园林绿地等。
狭义上，专指园林绿地：G1公园绿地：向公众开放，以游憩为主要功能，兼具生态、美化、防灾等作用的绿地G2生产绿地：为城市绿化提供苗木、花草、种子的苗圃、花圃、草圃等圃地G3防护绿地：城市中具有卫生、隔离和安全防护功能的绿地。
包括卫生隔离带、道路防护绿地、城市高压走廊绿带、防风林、城市组团隔离带等G4附属绿地：城市建设用地中绿地之外各类用地中的附属绿化用地。
包括居住用地、公共设施用地、工业用地、仓储用地、对外交通用地、道路广场用地、市政设施用地和特殊用地中的绿地 G5其他绿地：对城市生态环境质量、居民休闲生活、城市景观和生物多样性保护有直接影响的绿地。
包括风景名胜区、水源保护区、郊野公园、森林公园、自然保护区、风景林地、城市绿化隔离带、野生动植物园、湿地、垃圾填埋场恢复绿地等4.绿化人工栽种植物的过程二、本门课的性质和内容性质：边缘性强----面广、各学科。
综合性强----综合个学科于一身，研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系。
内容：设计原理、设计布局、设计程序、设计图纸及说明书等。
三、学习设计艺术理论和园林设计的创作方法古为今用、洋为中用理论联系实际举一反三、触类旁通动手、动脑、多看、多问勇于实践、敢于创新第三章园林设计的依据与原则第一节园林设计的依据一、科学依据二、社会需要三、功能要求四、经济条件1、科学依据依据相关科学原理和技术要求。
《景观设计》课程教学大纲1
《景观设计》课程教学大纲一、课程的性质和目的《景观设计》是环境设计专业的专业方向选修课，学习本课程旨在培养学生的实际设计能力，能为以后的工作打下坚实的基础。
通过课堂讲授与设计实践，培养学生的空间与装饰艺术设计的整合过程，具有一定的环境景观理论及设计表达能力，目的培养学生从景观设计的基本原理和设计及思维方法去思考庭院这个尺度的景观课题。
能够理解景观设计表现的基本能力，建筑概论，景观设计初步等专业基础理论知识。
本课程从尺度比较小的庭院进入设计课题，了解并掌握室外空间的功能分区，空间划分，户外的基础设施的配合和在庭院尺度下的植物营造，了解基本的植物应用和室外装饰材质的习性。
通过学习，学生能够利用AutoCAD, Photoshop, Sketch Up, 3Dmax等计算机软件或者手绘效果图等进行景观设计表达。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解景观设计的概念，了解景观设计的内容，重点使学生掌握景观设计的方法、依据和程序；2.理解景观设计中室外空间如何让划分功能分区, 空间划分, 交通流线梳理；3.掌握景观设计的步骤、设计方法。
通过典型作业训练和辅导，结合AUTOCAD和Sketch Up 的实际操作训练，学生能制作出完整的小尺度景观设计方案，主要包括平面功能布局图、各立面图、重要节点透视效果图；4.掌握室外空间设计的植物属性以及简单的布置原则、方法和步骤。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章概述本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解景观设计的意义，景观设计的起源，学科的由来和进入国内领域后与原有园林学的区别。
掌握景观设计的一个基本概念。
本章教学重点：1.景观设计的基本概念；2.景观设计的活动领域。
本章教学难点：1.景观设计的不同尺度下的项目；2.景观设计项目与艺术创作的微妙关系。
本章理论教学内容：1.阐述景观设计的基本概念；2.区别不同尺度下的景观项目的区别；3.景观设计项目包含的内容。
庭院景观设计教学大纲
《庭院景观设计》课程教学大纲（Gardening Landscape Design）一、课程基本情况开课单位：设计系课程代码：课程学时：64课程学分：4考核方式：考查先修课程：工程制图、透视学表现技法适用专业：环境艺术设计专业教材与教学参考书：1.《私家庭院景观设计》.叶徐夫，王晓春.福建：福建科技出版社，2009.12.《庭院景观设计》.《庭院景观设计》编写组.福建：福建科技出版社，2010.113.《现代园林景观设计》.马克辛，李科.北京：高等教育出版社，2008.6二、课程的性质、任务和目的庭院景观设计是为环境艺术专业开设的一门专业课，是环境艺术专业知识结构的主体部分。
要求学生了解并掌握现代城市景观与园林景观设计的主要设计理论与方法、景观设计的主要表达方法以及景观设计与其他相关学科和工程技术之间的关系，并能灵活运用所学知识完成专项庭院的景观设计。
《庭院景观设计》是一门以庭院景观设计初步为基础的综合性学科，绘画、艺术概论、工程制图、环境速写给予科学与技术支撑，它与城市园林设计、快题设计等课程相辅相成。
三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章庭院景观相关概念（8课时）第一节庭院景观的概述（2课时）1.了解Landscape Architecture的概念2.理解庭院景观设计的作用和对象3.掌握庭院景观设计的依据第二节实践教学（1课时）1.掌握景观园林中各元素的概念性表示方法第三节景观的形式特征与构图法则（3课时）1.理解规则式园林地形、水体、道路、种植设计2.理解自然式园林地形、水体、道路、种植设计3.理解混合式园林地形、水体、道路、种植设计第四节空间的构成与审美（2课时）1.理解限定空间的方式2.了解空间的关系3.了解空间的人性尺度4.掌握空间的处理手法第二章设计方法（14课时）第一节现代庭院景观设计的基本方法（4课时）1.了解概念性草图的概念2.掌握方案构思的方法第二节实践教学（1课时）1.掌握不同植物种类的画法2.掌握马克笔的表现手法第三节庭院小游园景观设计（6课时）1.了解小游园相关概述2.理解小游园的设计原则3.掌握小游园设计内容第四节实践教学（3课时）1.理解小游园的功能分区及其联系2.掌握各功能区域的尺度比例3.重点掌握各功能分区及道路的处理方法4.重点掌握概念性草图转化为平面图的方法5.掌握比例尺的表示方法及运用第三章园林景观构成要素设计（24课时）第一节道路景观、地面铺装与地形改造（4课时）1.理解庭院道路景观设计的形式和方法2.掌握地面铺装材料3.重点掌握地形改造第三节道路景观分析实例（2课时）1.理解道路景观分析中的概念2.掌握道路景观分析的方法第四节实践教学（1课时）1.掌握道路等级的表示方法2.重点掌握庭院景观中道路系统的分析方法第五节水体景观设计（2课时）1.了解水的观赏特性2.理解水在景观中的应用形式3.掌握水体景观设计4.掌握水面及景石的表示方法第六节景观节点分析实例（1课时）1.了解景观节点分析的概念2.掌握景观节点分析的方法第七节实践教学（1课时）1.掌握景观节点的表示方法2.重点掌握景观园林中景观节点的分析方法第八节植物景观种植设计（7课时）1.理解景观植物的分类2.理解植物的功能作用3.掌握景观植物的选择原则4.重点掌握景观种植方式第九节实践教学（1课时）1.掌握北方常用植物的名称及特征2.掌握园林中植物意向图的设计第十节装饰小品（4课时）1.重点掌握装饰性构筑物2.了解服务设施3.了解照明设施第十一节实践教学（1课时）1.掌握剖面图的常用材料及表示方法2.掌握剖面图的画法第四章庭院景观设计案例（12课时）第一节专类园规划设计（6课时）1.了解各类专类园的形式2.理解各类专类园规划的内容3.掌握各类专类园设计的要求第二节主题公园规划设计（4课时）1.了解主题公园的形式2.理解主题公园规划的内容3.掌握各类专类园设计的要求第三节实践教学（2课时）1.掌握透视学原理2.掌握效果图渲染上色的技巧第五章景观材料及应用（6课时）第一节沥青混凝土（1课时）1.了解沥青混凝土的概念2.理解沥青混凝土的特性3.掌握沥青混凝土的铺装第二节石材（2课时）1.了解石材的概念2.理解石材的特性3.掌握常见景观用石材的具体应用第三节木材（1课时）1.了解木材的概念2.理解木材的特性3.掌握景观常用木材的具体应用第四节整理、总结（2课时）1.了解一般报告书的做法2.掌握设计说明的写法四、教学手段和教学方法本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、讨论法。
景观规划建筑英语2
森林、农田到河流、海岸的自然环境。 • 风景园林师承担着改善生活质量的特殊义务，他们通过设计为人类和
其他生物提供最好的生活。
In fact, the work of landscape architects surrounds us. Members of the profession are involved in the planning of such sites as office plazas, public squares and thoroughfares. The attractiveness of parks, highways, housing developments, urban plazas, zoos and campuses reflects the skill of landscape architects in planning and designing the construction of useful and pleasing projects.
Unit 1
What is Landscape Architecture?
By ASLA
[1] Although the term 'landscape architecture' was invented by a Scotsman (Gilbert Laing Meason, in 1828), it was an American (Frederick Law Olmsted) who gave birth to the landscape architecture profession. We should therefore pay close attention to the definition of the profession given by the American Society of Landscape Architects (ASLA). It was as follows:
《园林专业英语》教学大纲
《园林专业英语》课程教学大纲课程编码：060139课程性质：专业选修课教学对象：园林本科专业学时学分：18学时1学分编写单位：编写人：审定人：编写时间：2012年8月一、课程说明1、课程简介“园林专业英语”是针对园林专业本科学生而开设的一门专业选修课，该课程主要包括了世界城市发展的历程；园林景观的相关概念；园林设计的要素；园林中所使用的材料。
园林的结构、色彩、装饰、园林植物、园林小品、园林建筑等方面的英语内容表达。
2、教学目的要求通过本课程的学习要求学生掌握一定量的园林专业词汇，了解园林科技文章常见语法表现的一些规律和特点，了解英语科技论文的一般结构，通过本课程的学习进一步提高他们的英语阅读能力。
3、教学重点难点教学的重点是掌握园林常用词汇的记忆和表达，能够读懂简单园林英语科技论文、能够达到撰写园林英语科技论文。
教学难点：园林专业英语科技论文的阅读及撰写能力的提高。
4、教学手段及教学方法建议采用多媒体教学手段，通过对课本的熟悉和园林英语视频的播放，提高学生对园林英语科技论文的阅读和撰写能力。
5、考核方式考查6、选用教材王振龙，English for Landscape and Architecture（第一版），.中国农业大学出版社：北京﹒2008.107、教学参考书[1] 卓丽环主编，园林专业英语，中国农业出版社，2010.12.01.[2] 史静静，于显威.园林专业英语，化学工业出版社，2008.09.01[3]王欣，方薇.景观设计(风景园林)专业英语，水利水电出版社，2008.09.01[4]蔡君等编园林专业——高等学校专业英语系列教材，中国建筑工业出版社，2005.02.01[5]王玉翠主编.每天读点中国文化·自然景观，大连理工大学出版社，2010.05.01二、教学内容第一章Introduction（2学时）1、教学目标（1）.了解城市的发展历程；（2）.了解世界各国在城市化进程中所面临的主要问题；（3）.城市建筑如何与城市的风格统一；（4）.掌握有关城市化以及建筑等方面的专业词汇。
(完整版)城市滨水空间景观设计案例分析2
2 案例分析
2.3 规划目标
2016 ASLA分析及规划类荣誉奖: 美国巴吞鲁日湖区总体规划 / SWA Group + CARBO Landscape Architecture
1） 重塑可以自给自足的，持续发展的水陆生态系统，提升水质，建立稳定的野生动植物生物链， 并引入一定数量的公众进入途径。 2）通过与社区、城市、区域与州的合作，在不同的媒体、尺度与时间维度上传播湖区的独特性。 3） 创造安全的使用环境，激发、鼓励居民、游客主动探索身边的自然世界。 4） 让城市与居民在空间和情感上与湖区相连接，湖区成为巴吞鲁日城市生活不可分割的一部分。
24觃划策略营造生境案例分析25策略总结湖底清淤重塑地形生物过滤建立生境湿地花园净化水源扩展保护区建自然教育中心梳理场地构建联系多功能步道沿湖绵延总结不启示一分区的合理平面二分级的处理竖向三系统模式的建立与维护框架
案例分析
ASLA分析及规划类荣誉奖: 美国巴吞鲁日湖区总体规划 / SWA Group + CARBO Landscape Architecture
2 案例分析
2.1 案例简介
2016 ASLA分析及规划类荣誉奖: 美国巴吞鲁日湖区总体规划 / SWA Group + CARBO Landscape Architecture
位于巴吞鲁日城市中心的湖区 总面积高达275英亩（111公顷） 的6个湖泊首尾相连。
本应成为城市生态与文化系统 的中心。然而，远远不能满足 所需的湖体深度以及缺少多样 性的生态系统使得湖区渐渐走 向衰落。
湖区的两个大湖如今被一个小小 的水闸所分隔。在未来，一条 200英尺的标志性景观桥将横跨 两个水域，让湖泊得以相连接， 同时也不分季节，为大学赛艇或 其他公共活动提供场地。