健康心理学作业

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JC04心理健康与心理障碍单元作业题

JC04心理健康与心理障碍单元作业题

JC04心理健康与心理障碍单元作业题一、单选题(第1-100小题,每题0.5分,共计50分。

)1.变态心理学侧重说明异常心理的()。

A.诊断B.咨询C.治疗D.特点2.精神分析理论认为本我的活动原则是()。

A.现实原则B.道德原则C.快乐原则D.社会原则3.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()。

A.防御机制B.动机冲突C.性的冲突D.克制能力4.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()。

A.防御机制B.本能动机C.心理异常D.快乐原则5.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()A.合理使用不同形式的“心理防御机制”B.力比多的驱动C.顺利度过“性心理”发展的每个阶段D.潜意识的结构6.在人本主义来看,“存在焦虑”是()。

A.存在与责任的冲突B.存在与潜能的冲突C.潜能与本能的矛盾D.本能与社会的矛盾,7.根据统计学标准,心理异常是()。

A.由个体行为偏离平均值的程度决定的B.事件不确定性的函数C.由个体主观上的不适体验程度决定的D.心理不稳定性的函数8.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()。

A.无明显原因的人格改变提示异常B.心理过程通过人格表现出来C.人格在各种条件下应是稳定的D.人格是各种心理过程的总和9.病理性错觉的特点是()。

A.能够进行自我矫正B.属于感知综合障碍C.不能接受现实检验D.属于思维形式障碍10.感觉减退多见于()。

A.抑郁状态B.感染后虚弱状态C.睡眠障碍D.精神运动性抑制11.无对象性的知觉是()。

A.幻觉B.错觉C.妄想D.谵妄12.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()。

A.内感性不适B.非真实感C.内脏性幻觉D.被洞悉感13.产生于主观空间内的幻觉是()。

A.真性幻觉B.假性幻觉C.主观幻觉D.脑内幻觉14.思维鸣响属于()。

A.思维障碍B.注意障碍C.情感障碍D.感知障碍15.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()。

第五章 变态心理学与健康心理学单科作业题 单选51——100

第五章 变态心理学与健康心理学单科作业题 单选51——100

1、患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是(B)A、病理性赘述B、思维不连贯C、破裂性思维D、逻辑倒错性思维52、人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是(B)A、感觉过敏B、感觉减退C、假性幻觉D、内感性不适53、急性应激障碍的病程为(B)A、数分钟至数小时B、数小时至数天C、数周到数月D、半年以上54、以下各项中,属于社会环境性压力源的是(D)A、睡眠剥夺B、气温变化C、多疑嫉妒D、社交不良55、生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是(C)A、神经系统B、内分泌系统C、免疫系统D、呼吸系统56、关于心理异常的现代解释始于(C)世纪。

A、18B、19C、20D、2157、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为(B)A、非真实感B、功能性幻觉C、思维鸣响D、心因性幻觉58、病理性赘述常见于(B)患者。

A、躁狂发作B、脑器质性精神障碍C、抑郁发作D、依赖型人格障碍59、患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是(D)A、情绪倒错B、情绪低落C、易激惹D、情绪脆弱60、不属于抑郁发作症状的是(A)A、思维贫乏B、言语减少C、情绪低落D、动作迟缓61、属于适应障碍症状的是(A)A、抑郁心境B、定向力障碍C、意识障碍D、精神运动性抑制62、根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近(D)的情况。

A、2 周B、2 个月C、3 周D、3 个月63、创伤后应激障碍的症状不包括(D)A、创伤性体验反复重现B、对创伤性经历的选择性遗忘C、情感的钝化和回避D、植物神经过度抑制64、适应障碍的病程一般不超过(D)A、1 个月B、2 个月C、3 个月D、6 个月65、以猜疑和固执己见为特点的是(C)A、分裂样人格障碍B、冲动性人格障碍C、偏执性人格障碍D、表演型人格障碍66、关于“注意”,以下描述错误的是(D)A、注意是一切心理活动的共同属性B、注意障碍也可见于激情状态C、意识障碍总是伴有注意障碍D、注意对判断有无行为障碍具有重要意义67、患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为(A)A、顺行性遗忘B、癔症性遗忘C、逆行性遗忘D、心因性遗忘68、癔症性人格障碍又称(B)A、偏执性人格障碍B、表演型人格障碍C、焦虑型人格障碍D、依赖性人格障碍69、人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做(C)A、心理活动强度B、心理自控力C、心理活动耐受力D、环境适应能力70、人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做(A)A、心理活动强度B、心理自控力C、心理活动耐受力D、环境适应能力71、通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为(D)A、体验标准B、综合标准C、发展标准D、操作标准72、着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为(C)A、体验标准B、综合标准C、发展标准D、操作标准73、心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是(D)A、选择有精神障碍的人作为自己的工作对象B、将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外C、将其作为心理健康的指标D、将有精神障碍的人及时进行转诊74、“心理正常”意味着(B)A、包含精神病性症状在内的心理活动B、具备正常功能的心理活动C、包含心理不正常在内的心理活动D、一切可能的心理活动75、以下关于健康心理学的工作领域,错误的是(B)A、疾病预防和治疗中的心理学问题B、心身疾病的诊断和治疗C、促进健康服务和健康服务政策的制定D、生活方式及心理活动与疾病的关系76、发展性咨询对象是(A)的求助者A、寻求职业生涯规划B、躁狂发作C、解决是否离婚问题D、确诊神经症77、某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于(C)A、没有受损B、轻度受损C、中度受损D、重度受损78、生物性压力源不包括(A)。

健康心理学X1101作业4-2

健康心理学X1101作业4-2

X1101作业4-2
单选题
1、下列疾病不属于心身疾病的是(5 分)
2、文化性应激源不包括()(5 分)
3、急性应激的临床综合征不包括()(5 分)
4、与C型行为关系密切的疾病是()(5 分)
5、个体常遇到的应激源不包括()(5 分)
6、关于应激,下列说法正确的是()(5 分)
7、针对心身疾病的心理干预目标中不包括()(5 分)
8、心身疾病的心理诊断不需要了解()(5 分)
9、A型行为特征不包括()(5 分)
10、影响疼痛的社会心理因素不包括()(5 分)
11、针对疼痛的处理,以下说法正确的是()(5 分)
12、对于疼痛,以下观点正确的是()(5 分)
13、A型行为特征包括()(5 分)
14、睡眠的功能不包括()(5 分)
多选题
15、关于睡眠与疾病的关系,以下说法正确的是()(5 分)
16、对于提高睡眠质量,以下说法正确的是()(5 分)
17、关于安慰剂,以下说法正确的是()(5 分)
18、以下关于睡眠的说法,正确的是()(5 分)
19、以下关于睡眠的说法,正确的是()(5 分)
20、关于如何提高睡眠质量,以下说法正确的是()(5 分)。

健康心理学1-4作业及答案

健康心理学1-4作业及答案

4-11. 健康心理学是心理学与以下哪种学科相结合而形成的()。

C)预防医学2. 健康心理学真正兴起的标志为()A)1978年美国心理协会正式将健康心理学看成一个分支3. 心理动力学理论认为心身疾病的根源是()B)潜意识的矛盾冲突4. 哪种行为模式是冠心病的危险因素(ff8080813c8f62型行为5. 某中学教师,为人谦虚忍让,处处依顺,但经常生闷气,这是哪种行为模式( )C)C型行为6. 应激理论发展过程中不包括以下认识途径()D)应激时心理社会因素导致精神疾病的过程7. 应激过程中认知评价受以下哪种因素的影响()D)以上都是8. 一般适应综合征(GAS)分为以下三期()C)警戒期、阻抗期、衰竭期9. 负性生活事件是指(ff8080813c8f62个体感觉不愉快的事件10. 某学生对考试前的紧张、焦虑进行调整,称为()C)情绪关注应对11. 梦境一般出现在()D)快动眼睡眠12. 部分睡眠剥夺的方法是()B)上半夜睡眠,在下半夜将其唤醒13. 睡眠类型中的长睡眠类型指睡眠时间超过(ff8080813c8f62小时14. 无梦睡眠会导致()B)血压升高15. 关于失眠的治疗描述错误的是()C)重点是对症治疗16. 梦的特点包括(A)梦境的不连续性B)梦境的不协调性C)认知的不确定性D)认知的完整性17. 下列对于睡惊症的描述正确的有(A)出现双目凝视、意识模糊D)出现于夜间的极度恐惧和惊恐的发作18. 下列对于睡行症的描述正确的有(A)在室内外走动C)可从事较为复杂的活动D)无法交谈,难以唤醒19. 睡眠障碍包括( )ff8080813c8f62失眠症 B)嗜睡症 C)睡行症D)梦魇20. 下列对于失眠的描述正确的有(B)失眠容易导致健忘C)过度疲劳会导致失眠D)睡眠限制治疗是对患者实行轻度的“睡眠剥夺” 4-21. WHO 研究认为,男性日常每天饮酒量40度白酒不超过多少为适量()D)50ml2. WHO 研究认为,女性日常每天饮酒量干红葡萄酒不超过多少为适量()B)85ml3. 按饮酒行为对人的影响程度不同可以分为三类,以下错误的是()D)酒精中毒4. 酒依赖是指饮酒的时间和量达到了严重的程度,饮酒者无法控制自己的饮酒行为,并且出现了躯体耐受和戒断症状。

健康心理学X1101作业4-1

健康心理学X1101作业4-1

X1101作业4-1
单选题
1、改善心理环境主要指()(5 分)
2、根据健康行动进程理论(HAPA),影响HAPA的各个阶段的因素是()(5 分)
3、良好的饮食方式不包括()(5 分)
4、医学模式是指()(5 分)
5、以下哪一个理论可以用于解释因为考虑改变习惯的可感知成本与效益而造成的行为变化过程,适用于个体已经拥有了充足的经验、足以形成某种信念的情境()(5 分)
6、不是健康外源控的特征的是()(5 分)
7、当前占据主导地位的医学模式认为,对人类的疾病、健康有重大影响的因素是()(5 分)
8、获得自我效能的最重要、最基本的途径是()(5 分)
9、根据计划行为理论,行为改变的直接决定因素,也是影响行为发生转变的最重要的预测因素是()(5 分)
10、森林中遇见老虎和在公园中见到老虎,人的心理反应有所不同,关键是因为()(5 分)
11、跨理论模式提出的行为改变的5个阶段不包括()(5 分)
12、关于跨理论模式,以下说法错误的是()(5 分)
13、当前占据主导地位的医学模式的提出时间是()(5 分)
14、当前主导医学模式的提出者是()(5 分)
15、以下哪一个理论模型建立在需要和动机、认知和期望价值理论上,强调感知、自我效能、期望、推理对个体健康行为的影响()(5 分)
多选题
16、健康心理学研究领域包括()(5 分)
17、以下哪些因素会影响个体的饮食行为()(5 分)
18、归因理论从以下哪些维度来解释人们对自己或他人行为成败结果的归因()(5 分)
19、关于烟草对健康的影响,以下说法正确的是()(5 分)
20、以下哪些因素会影响健康或疾病信念的形成()(5 分)。

JC04心理健康与心理障碍单元作业题

JC04心理健康与心理障碍单元作业题

JC04心理健康与心理障碍单元作业题1.变态心理学的主要研究对象是异常心理,侧重于探讨其特点。

2.精神分析理论认为,本我的活动原则是快乐原则。

3.XXX认为,性的冲突是神经症和精神病的重要起因。

4.XXX将人们防止焦虑的能力称为防御机制。

5.精神分析理论认为,在人的成长过程中,顺利地度过“性心理”发展的每个阶段是未来心理健康的充分必要条件。

6.在人本主义看来,“存在焦虑”是存在与责任的冲突。

7.根据统计学标准,心理异常是由个体行为偏离平均值的程度决定的。

8.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为,无明显原因的人格改变提示异常。

9.病理性错觉的特点是不能接受现实检验。

10.感觉减退多见于抑郁状态。

11.无对象性的知觉是幻觉。

12.体内有性质明确、部位具体的异常知觉属于内脏性幻觉。

13.产生于主观空间内的幻觉是假性幻觉。

14.思维鸣响属于感知障碍。

15.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是思维奔逸。

16.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是思维迟缓。

17.违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能是强制性思维。

18.把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最可能出现于关系妄想。

19.有嫉妒妄想的人可表现为坚信配偶不忠。

20.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是注意狭窄。

21.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于虚构。

22.精神发育迟滞形成的原因是多种多样的。

法和语义上都没有联系,这种症状称为:[分值:0.5]正确答案为:B.思维松弛44.早期大脑发育不良可能导致:[分值:0.5]正确答案为:D.智力低下和行为问题45.心理治疗的基本原则包括:[分值:0.5]正确答案为:C.建立良好的治疗关系和个体化治疗方案正确答案为:无法确定,因为缺少完整的描述。

44.患者在面对一些会引起正常人情绪波动的事情或与自身切身利益有关的事情时,缺乏相应的情绪反应,这种症状被称为情绪淡漠。

电大行政本心里健康作业

电大行政本心里健康作业

钱志军心里健康作业一、第1题单选题 (2分) 对于来自外来的威胁、灾难与危险情况所表现出的焦虑是()A 生存焦虑B 神经症性焦虑C 现实焦虑D 预期焦虑您的答案:C参考答案:C第2题单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制,该观点特指人的()A 自我催眠机制B 心身交互影响机制C 目标导航机制D 压力调节机制您的答案:C参考答案:C第3题单选题 (2分) 以生理为基础,与基本心理过程有关的能力被称为()A 流体智力B 晶体智力C 语言智能1 / 25D 空间智能您的答案:B参考答案:B第4题单选题 (2分) ()是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议,它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。

A 契约学习B 分层教学C 经验学习D 合作学习您的答案:D参考答案:A第5题单选题 (2分) 职业倦怠最为集中也是最多的年龄段是()A 23岁之前年龄段的人群B 23至27岁年龄段的人群C 27至45岁年龄段的人群D 处于即将退休的年龄段的人群您的答案:C参考答案:C第6题单选题 (2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用()替代职业规划A 退休规划B 生涯规划2 / 25C 生活规划D 休闲规划您的答案:B参考答案:B第7题单选题 (2分) ()的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪,如愤怒、受挫感和恐惧等,但不去改变压力源本身。

A 情绪指向B 问题指向C 积极D 消极您的答案:A参考答案:A第8题单选题 (2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。

A 社会支持B 团结互助C 放松调节D 情绪控制您的答案:A参考答案:A第9题单选题 (2分) 教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

大学生心理健康课后作业及答案

大学生心理健康课后作业及答案

1.绪论走进心理学已完成成绩:分1【单项选择题】心理学是在〔〕模式下研究人的问题的。

•A、简单•B、健康•C、通约•D、一般我的答案:C得分:分2【单项选择题】心理学学科的发展迄今是〔〕的局面。

•A、稳步向前•B、曲折坎坷•C、百花齐放•D、停滞不前我的答案:C得分:分3【单项选择题】学习心理学要追求〔〕、不要苛求〔〕。

•A、正确有效•B、有效正确•C、真理逻辑•D、逻辑真理我的答案:B得分:分4【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。

我的答案:√什么是心理学已完成成绩:分1【单项选择题】心理学是:研究个体感觉、〔〕、情绪、意识与精神活动之间关系的科学•A、思想•B、行为•C、外形•D、动作我的答案:B得分:分2【多项选择题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为〔〕〔多项选择〕•A、美国人养大狗•B、关于狗叫声形成了通约•C、这是不同情境下的不同标准•D、中国人智商较高我的答案:ABC得分:分3【判断题】主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

我的答案:√得分:分4【判断题】你理解的事物就是事物的本身。

我的答案:×心理学讨论什么已完成成绩:分1【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。

我的答案:√得分:分2【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

我的答案:√得分:分3【判断题】心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。

我的答案:√得分:分4【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

我的答案:√古典心理学已完成成绩:分1【单项选择题】不属于亚里士多德的逻辑三段论的是•A、大前提•B、中前提•C、小前提•D、结论我的答案:B得分:分2【单项选择题】马丁·布伯是〔〕家•A、政治•B、历史学•C、宗教哲学•D、军事我的答案:C得分:分3【单项选择题】科学世界有三大未解之谜:物质起源、生命起源、〔〕•A、意识起源•B、生物起源•C、文化起源•D、宇宙起源我的答案:A得分:分4【多项选择题】有效的争论技巧都有哪些?〔多项选择〕•A、善于并愿意表达自己观点•B、注重分享、真诚很重要•C、不要轻易放弃、坚持自己我的答案:ABC得分:分5【判断题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。

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The university entrance exam pressure evaluation strategiesClass:Psychological10Q2className:WuFengmeiStudent number:20103003080I experience the biggest pressure event is the university entrance exam. The university entrance exam is a wooden bridge, hundreds of thousands of students want to can smoothly through the bridge.If success in the college entrance examination can into a his ideal of the university, take as an elective course of the major that oneself like, continue to take advanced courses, and then can have a wider range of the sky, more bright future. If the university entrance exam to lose, lost opportunities to pursue further studies, waiting for me is another tough life.My house is rural, the home is very poor. Parents are the real farmers, they put all hope on me, and hope I can carp yue longmen, jump out of the threshold of the rural areas, a good university, will be able to have ambition for home add lustre to. I know my parents for my school is very not easy, I really don't want to let my parents down,I must pass an entrance examination of a good university, so oneself at that time undera lot of pressure.At that time the more the pressure, the mood is blundering, more cannot learn in things. Heart like blocked a piece of what things, out of breath. Really want to cry really want to cry but cry not to come out, temper or irritable, see what are thick where love is thin. When I'm in a bad mood cannot learn in things, I go to the playground running, Shouting several voice, or find a no one corner cry for a field. Run tired, shout tired, weep, the mood will be much better. I also will choose to keep a diary to pour out their own bitterness and pressure, will also find a good friend to chat, and they say. So I will reduce the pressure part. Let me continue to go down, and stick to it.Other reduce pressure method still has a lot of, such as do some other sports, such as going to a singing, put all the pressure are out. Or find a time to field a outing, breathe field of fresh air. And can be back to my home, looking for parents chat ah, in the home can usually be relaxed.Good social support system, can make the stress intensity is reduced, the bad social support system, its role instead. A man in the face of pressure, if have others care and encouragement, have useful social information and timely social support, then he can better resistance to pressure, does not cause pressure after the adverse reaction. The role of social support system also has two kinds: one is specific to support the parties, in the material to help, increase the material conditions of coping with stress; The second is to the spirit of people support, help people know the nature of the stress and strength, with planning coping styles. Make the person is in difficult times do not feel helpless, thereby enhancing the confidence to deal with pressure.First, in the material to help, increasing material conditions. First of all, family, school and society to common for students to make good logistics work, for they create a good study and living environment and take an examination. Such as temporary traffic control can give they create a quiet exam environment, love to take an examination of the car can let them with warm, cheerful feeling into the examination room. Secondly, the family impoverished students, head pressure "poorly on how to face tired parents", "exam also can not afford to read", "there can be no return to chance" so that the "three big mountains", the university entrance exampressure intensity big cans be imagined. This kind of circumstance, timely material support is very necessary, such as "don't let any one of the students quit school due to poverty" commitment gave these was originally poor students to a grain of "fitness". Specific material support this aspect of work more and more be taken seriously, the system is more and more perfect, the propaganda also more and more big, the effect is more and more obvious.Second, to help students to understand the nature and extent of the university entrance exam pressure, with students planning coping styles. As previously described to the university entrance exam pressure properly objective cognitive evaluation, implement scientific and effective regulation control, can alleviate the university entrance exam pressure. But in fact, most of the students is can't do it. Therefore, the spirit of social support is essential. First of all, don't teach students, infusion unreasonable college entrance examination cognitive, such as "the university entrance exam depends on the quality of life in the future the stand or fall of"; To the publicity about the university entrance exam properties, the difficulty and the requirements of correct understanding. Secondly, don't always laughed at and accused students fault and fault, such as "such a simple subject will not do, really stupid"; To respect and based on the understanding of the initiative for them to analyze the reason, and explore ways of solving the problem. Again, don't just stared at the students' learning achievement fluctuations do not put, such as "good good study, other things are not important," Also want to pay attention to their body quality, interpersonal relationships and mood state, personality development, .Finally, when the general social support to solve the problems of students, to timely to seek psychological workers help, let them accept more professional, more system, deeper psychology service - psychological counseling or treatment. Spiritual support this aspect of work there are so many places that need improvement. Family, school and society should pay great attention to students' moral support and increase support.Pressure plays an important role. First of all parents did not give me too much pressure, not to say I have to pass the college entrance examination, parents are concerned about me, life meticulously. In the material parents are to meet all my needs. Secondly, schools and teachers are very concerned about me, the school provides us with a learning atmosphere very good environment, quiet environment. The teacher in life learning treat me very care, teachers tell us timely communication, as far as possible to solve the problem of what we meet, especially in the study.Iused some pressure management skills, this is largely improved I deal with the stress level. The scientific method including sports and pour out. So from the point of view of system speaking, cope with the pressure has three layers: one is to change, the second is, the third is to escape. The first change pressure source: a lot of pressure source is our own to impose their own, so to create the pressure source, which can have, which can transfer, which can postpone; This is the nature of time management; And it is also adjust their learning rhythm, and pressure synchronous. The second conform to the pressure source: accept not negative of waiting, but to seek positive way to accept; 1, self dialogue is very clever: this dialogue skills by oneself ourselvesfrom a; Pressure to comb, combing the cause of pressure, attribution and dialogue;To stress that situation, analyzes the possible situations; The pressure to the confirmation, whether they could accept;2, to control the body have skills, including breathing method and muscle relaxation; Before the invention of the teacher told rick type breath, Specific approach: find a comfortable place to lie low, with the mouth inspiratory, gas to the pubic region, and then breathe out; Repeat 30 minutes; This effect is pretty good; Muscle relaxation is by loose muscles to tightly; From escaping through the head, neck, shoulder, waist and legs, hands, feet, make a lap down, and they trapped, sleeping, steadfast, this method to sleep quality is not high can be used;3, listening ability is very important: including do an effective listening skills, as a person, a living on the earth, no matter what you do industry, must learn communication skills this course, no matter what personality, a little bit common is same, it is self-expression desire is very high, and the ability to listen to most is not strong; Listen to not only can resolve their pressure, still can help others solve pressure;4, exercise the body good: aerobic exercise is to alleviate the pressure of the effective method, exercise 30 minutes every day, Another big pressure was also dissolve;5, social support cannot little: family relationship is the foundation of all individual social relationship, learn to their family members and friends to seek social support; Is the best way to relieve stress。

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