生物:4.3《细胞呼吸》课件(3)(苏教版必修1)
高中生物课件-苏教版高中生物必修一4.3《细胞呼吸》课件2 最新

• 变式迁移 2 下图表示光照下叶肉细胞中 A、B两种细胞器间的气体交换。请据图回 答:
• (1)A、B细胞器分别是________和 ________。 • (2)O2从B到A内必须通过________层膜, 通过膜的方式是________。 • (3)在黑暗中,其生理作用停止的细胞器是 (填字母)________。 • (4)如果此叶肉细胞处于2℃的环境中,气 体转移基本停止的原因是 __________________________________。 • (5)A、B都能产生ATP,A产生ATP需要通 过________,B产生ATP需要通过________ 作用。
• 1.知识 • (1)识记细胞呼吸的概念并理解细胞呼吸的特 点和本质。 • (2)理解有氧呼吸全过程并会运用相关原理。 • (3)比较光合作用和有氧呼吸关系。 • 2.能力 • 通过学习相关内容,培养阅读、识图、分析、 归纳的能力。 • 3.情感态度与价值观
• 1.有氧呼吸 • (1)过程图解
• 解析:甲罩壁内出现的水珠是蒸腾作用的 结果,少部分水参与光合作用的光反应, 光解成[H]和18O2。乙罩内的18O用于暗反 应产生HO和C6HO6。甲装置在黑暗环境中 植物进行细胞呼吸消耗18O,这一阶段释放 大量能量,合成大量ATP,用于各项生命 活动。
• 答案:(1)蒸腾 光合 [H](或氢) O2(氧) (2)光合 (3)水(H2O) 释放大量能量,合 成ATP,用于各项生命活动
• 解析:这是生物学科的一道综合性试题, 考查光合作用和细胞呼吸的综合运用,能 吸收CO2的细胞器在叶肉细胞中肯定是叶 绿体,叶绿体是进行光合作用的场所, CO2是光合作用的原料,O2是光合作用的 产物。细胞中能释放CO2的细胞器就只有 线粒体,CO2是线粒体中进行有氧呼吸的 产物,O2是有氧呼吸的原料,因此,叶绿 体能为线粒体提供O2,线粒体能为叶绿体 提供CO2。
生物:4.3《细胞呼吸》课件(苏教版必修1)

D
D、 H2 O
看看俺这个姿势不孬吧?! 看看俺这个姿势不孬吧?!
牙买加短跑名将鲍威尔
(二)、无氧呼吸 )、无氧呼吸
1.概念: 概念: 概念 指细胞在无氧条件下,通过酶 指细胞在无氧条件下,通过酶 无氧条件下 的催化作用,把葡萄糖等有机物 有机物分 的催化作用,把葡萄糖等有机物分 解成为不彻底的氧化产物 不彻底的氧化产物, 解成为不彻底的氧化产物,同时释 少量能量的过程 的过程。 放少量能量的过程。
呼吸 速率 温度
2 、O 2: 一定范围内,有氧呼吸随氧气浓度升高而增大, 一定范围内,有氧呼吸随氧气浓度升高而增大,无氧呼 吸则受到抑制。 吸则受到抑制。 中耕松土有何作用? 问:中耕松土有何作用? 水稻生产中适时露田和晒田的目的是什么? 水稻生产中适时露田和晒田的目的是什么?
呼吸作用的 强度
/CO2释 放量 O2浓度
高等动物的呼吸现象和呼吸作用 细胞内
O2
呼吸器官
血液循环
O2
+
糖 类
CO2
呼吸器官
血液循环
CO2 + 水 +
能量
呼吸(现象) 呼吸(现象)
气体运输
呼吸作用(本质) 呼吸作用(本质)
二、细胞呼吸的类型
细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸
(一)有氧呼吸
1、概念:细胞在氧气的参与下, 概念:细胞在氧气的参与下, 通过酶的催化作用, 通过酶的催化作用,把糖类等有机 彻底氧化分解, 物彻底氧化分解,产生二氧化碳和 同时释放大量能量的过程。 大量能量的过程 水,同时释放大量能量的过程。
C6H12O 6 4 1 酶
5
3
思考题
在细胞内分解到丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是: 1.C6H12O6在细胞内分解到丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是: A、在线粒体中进行无氧呼吸 C、不产生CO2 不产生CO B、需在的氧条件下进行
生物必修ⅰ苏教版4.3细胞呼吸课件3汇总

解析 从题图中可以看出,在a点只进行呼吸作用, 不能进行光合作用,所以在a点所示条件下,该植物 叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线 粒体。将该植物叶片置于c点光照下11小时,每100 cm2叶片CO2的净吸收量为10×11=110 mg;其余 时间置于黑暗中,CO2的释放量为5×13=65(mg), 故一昼夜中每100 cm2叶片CO2的净吸收量为110- 65=45 (mg)。
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①气体代谢特点: 植物光合作用产生的氧气(用m表示)除用于植物的 呼吸作用消耗(用m1表示)之外,其余的氧气释放到 周围的环境中(用m2表示)。 植物光合作用所利用的 CO2( 用 N 表示 ) 除来自植物 自身呼吸作用(用N1表示)外,不足的CO2部分从外 界吸收(用N2表示)(图乙表示)。 分析乙图可知,图乙中有如下数量关系: m=m1+m2,N=N1+N2 ②光合作用相对强度的三种表示方法: a.用O2释放量(或实验容器内O2增加量)表示; b.用CO2吸收量(或实验容器内CO2减少量)表示;
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深度剖析 这是一道光合作用与呼吸作用的综合 性试题,注意两者之间的物质变化和能量转化之 间的联系。 答案 (1)光合作用光反应 光能 暗反应 (2)光合作用暗反应 稳定的化学能 (3) 有氧呼吸 糖类等有机物 各项生命活动 有 氧呼吸第二 有氧呼吸第三 (4)28 700 11 610
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【变式】 在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放的 二氧化碳体积/消耗的氧体积)表示生物用于有氧呼 吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸熵的装置 如下图。
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深度剖析 图甲反映的是叶绿体是植物进行光合 作用的细胞器,线粒体是呼吸作用的主要场所, 同时图示也说明了光合作用与呼吸作用两者之间 的联系。图乙反映的是植物在不同光照强度情况 下,从外界吸收或释放二氧化碳的情况。 答案 (1)fgha (2)光照强度 CO2浓度或温度或矿质营养或水 (3)h和b (4)丙酮酸 升高 (5) 光能 → ATP 中活跃的化学能 → 有机物中稳定的 化学能→ATP中活跃的化学能
苏教版高中生物必修一课件第四章第三节细胞呼吸36张PPT

有氧呼吸和无氧呼吸 有那些主要区别?
2.在无氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解或乳 酸时,只产生2molATP;而在有氧呼吸中,1mol葡 萄糖完全氧化时,能够产生36~38molATP。
4、有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别:
类 型 比较项目 场 所
有氧呼吸
主要在线粒体内
需
无氧呼 吸
细胞质基质
不需
是否需氧
活细胞在氧气的参与下,彻底氧化分解有机物, 产生二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。 酶
6 CO2+ 12 H2O +能量
当活细胞以葡萄糖为“燃料”时,有氧呼吸过程主要包括三个阶段。
3、无氧呼吸: (1)进行场所:细胞质基质
(2)过程:
(3)总反应式:
(4)概念:
无氧呼吸是指在无氧或缺氧条件下,生物的活细胞通 过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化分解为乙醇和二 氧化碳或分解为乳酸等物质,同时释放较少能量的过程。
内膜——酶 基质——酶
C6H12O6
能量
ADP + 酶 Pi 少量
酶
+ 6 H2O 2 丙酮酸 酶
6 CO2+能量
酶 ADP + Pi
[H]
24 [H]
酶 + 6 O2
2 ATP
2 ATP
[H]指的是氧化型辅酶
12 H2O + 能量
思考: Ⅰ(NAD+)转化成还
ﺞ原型辅酶 产物 H2 O( 和 CO2 ) 中的O来自葡萄糖还是氧气? Ⅰ NADH 34 ATP ﺞ有氧呼吸的全过程 有氧呼吸在哪个阶段才需要大量的氧气?
讨论:
1.呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点? 2.呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么快吗? 3.在无氧条件下,细胞还能够通过呼吸作用释 放 能量吗?
苏教版教学课件苏教版高中生物必修1第四章第三节细胞呼吸

有氧呼吸的三个阶段
过程 场所 条件 不需O2 不需O2 反应产物 丙酮酸、少量ATP、[H]
C6H12O6 酶 2丙酮酸+[H]+能量
第一阶段 细胞质 基质 第二阶段 线粒体
CO2、少量ATP、[H]
6H2O +2丙酮酸
酶 6CO2+[H]+能量
第三阶段 线粒体
需O2
H2O、大量ATP
6O2+[H]
细胞呼吸
概念
细胞呼吸
类型
1.有氧呼吸
2.无氧呼吸
概念
有氧呼吸
过程
有氧呼吸的过程
C6H12O6(葡萄糖)
酶
[H] 能量
散失
ATP
丙酮酸 O2
H2O 酶 散失 [H] 能量 散失
酶
能量
ATP
ATP
H2O
CO2
讨论: (1)比较有氧呼吸三个阶段的反应有哪些共同与不同之处? (2)为什么第二、第三阶段的反应必须在线粒体中进行? (3)你认为有氧呼吸的目的是什么?除了葡萄糖等糖类外,还 有哪些物质可以进行有氧呼吸?
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
比较 项目
呼吸 类型
有氧呼吸
有机物 需酶、氧气
无氧呼吸
有机物
反应物
反应条件
需酶、缺氧
不彻底氧化分解
反应程度 彻底氧化分解
产物 能量多少 CO2、H2O 大量
CO2、酒精或乳酸 少量
提取水稻叶肉细胞的线粒体作为实验材料进行如 下实验: ①向盛有线粒体的试管内注入丙酮酸时,测得耗 氧量较大; ②当注入葡萄糖时,测得耗氧量为0; ③而同时注入细胞质基质和葡萄糖时,耗氧量又 较大 此实验说明 (1)有氧呼吸的三步中,在线粒体内进行的是 _______________________________________ (2)有氧呼吸过程中,细胞质基质的作用是 ________________________________________.
生物必修一《4.3 细胞呼吸(3)》学案(苏教版必修一)

第四章光合作用和细胞呼吸第3课时细胞呼吸考纲要求考点梳理1 有氧呼吸过程第一阶段:1分子葡萄糖分解成2分子,产生少量的,并释放出少量的(在细胞质基质中进行);反应式: 。
第二阶段:丙酮酸和水彻底分解成、,释放出少量的(在线粒体基质中进行);反应式: 。
第三阶段:第一、二阶段产生的[H]与吸入的氧气结合生成,并且释放出大量的(在线粒体内膜上进行);反应式: 。
总反应式: 。
2 无氧呼吸反应式: 或。
3 有氧呼吸和无氧呼吸的区别4 细胞呼吸的意义在于 。
5 细胞呼吸在生产和生活中的应用(1)酵母菌酿酒:先 ,后 。
通气是让酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,密封是让酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
(2)农田中耕松土,促进根细胞进行 ,增加矿质元素的吸收,提高农作物产量。
(3)粮食储藏:要注意降低 和保持 ;果蔬储藏时,采用降低 、充氮气或降低温度等方法,以抑制 ,减少有机物的消耗,延长保存期限。
6 探究酵母菌的呼吸方式(1)酵母菌的呼吸方式: ;(2)酒精的检测:橙色的 溶液,在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成 。
基础过关1 (2011泰州中学模拟二,15)细胞呼吸发生在… ( ) A 代谢活动旺盛的细胞中 B 所有活细胞中 C 高等动植物细胞中D 微生物细胞中2 (2011姜堰二中模拟一,34)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( ) A ADP+Pi+能量A T P → B 丙酮酸→酒精2C O +C 葡萄糖→丙酮酸D2H O → [H]+O 2 3 (2011宜兴一中模拟二,12)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( ) A 无氧呼吸的终产物是丙酮酸B 有氧呼吸产生的 [H]在线粒体基质中与氧结合生成水C 无氧呼吸不需要2O 的参与,该过程最终有 [H]积累D 质量相同时,脂肪比糖原彻底氧化分解释放的能量多4 (2011宜兴一中模拟二,13)在人和植物体内部会发生的物质转化过程是( )①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇 ③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④5 有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是… ( )①第一阶段②第二阶段③第三阶段A ②③②③B ①②③③C ②①③②D ③②②③6 若细胞呼吸有CO放出,则可判断此过程…… ( )2A 必须是有氧呼吸B 只能是无氧呼吸C 绝不是酒精发酵D 一定不是乳酸发酵7 (2011如皋模拟,8)有氧呼吸产生ATP最多的阶段是 ( )A 葡萄糖分解成丙酮酸B 丙酮酸分解成CO和[H]2C 氢和氧结合生成水D 丙酮酸转化为酒精和二氧化碳8 在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP不多。
苏教版高中生物必修1《细胞呼吸》第1课时优秀课件

当我们受伤时,医生为什么要用透气的纱布 包扎伤口,或是嘱咐我们要用比较松软的创可贴?
1.通过观看线粒体的相关动画,能够简述线 粒体的结构和功能。
2.通过阅读教材,结合教师引导性讲解,能 够说明细胞呼吸的方式、原理和实质。
3.通过进行影响酵母菌无氧呼吸的因素探究 实验,能够比较有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
无氧呼吸进行的场所又在哪里? 它又有几个阶段? 各阶段反应物和产物各是什么? 各阶段的产能有何差异?
无氧呼吸的过程
细胞质基质 酶
C6H12O6→2丙酮酸 酶
2C2H5OH+2CO2+能量(少) 2C3H6O3(乳酸)+能量(少)
无氧呼吸的两个阶段比较
场所 底物 产物 能量
第一阶段 细胞质基质
中,这两种动物的需氧量会发生什么变化?( C )
A.两种动物的耗氧量都减少 B.两种动物的耗氧量都增加 C.青蛙耗氧量减少,小白鼠耗氧量增加 D.青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量减少
退 出
细胞呼吸产生能量 细胞呼吸的过程
细胞呼吸产生能量
1、概念:有机物在活细胞内氧化分解为二氧化 碳和水或分解为一些不彻底的氧化产 物,并且伴随着能量释放的过程。
2、实质:生物氧化 3、特征: 温和条件下逐步进行
需酶的作用 能量分段释放
思考
“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别?
“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出 二氧化碳的过程,而“呼吸作用”是指细胞内有 机物分解释放能量的过程。
思考
“呼吸”和“呼吸作用”有什么联系?
“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础,没有 呼吸过程吸入的氧气,就不能进行呼吸作用;而“ 呼吸作用”是“呼吸”的继续。
苏教版高中生物必修一第四章细胞呼吸的过程(共20张PPT)

细胞质基质 线粒体
糖类等有机物
酶、氧气 彻底氧化分解 CO2、H2O
大量能量
细胞质基质
糖类等有机物
酶、缺氧 不彻底氧化分解
CO2、C2H5OH或 C3H6O3
少量能量
(一)有氧呼吸概念:
指活细胞在氧气的参与下,通过酶的 催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分 解,产生二氧化碳和水,同时释放出大 量能量的过程。
细胞呼吸的过程
一、细胞呼吸的分类
有氧呼吸 类型
无氧呼吸
回顾
线粒体有哪些适应有氧呼吸的结构?
外膜
内膜
含
嵴
有 与
基质
有 氧
呼
吸
有
关(以葡萄糖为例)
大
无 氧 呼 吸
二、有氧呼吸过程示意图(以葡萄糖为例)
大
合作探究:有氧呼吸和无氧呼吸的比较
有氧呼吸
无氧呼吸
反应场所 反应物 反应条件 反应程度 产物
(二)无氧呼吸概念:
指细胞在无氧条件下,通过酶的催化 作用,把葡萄糖等有机物分解成为不彻 底的氧化产物,同时释放少量能量的过 程。
细胞呼吸概念
指生物体内的有机物在活细 胞内氧化分解为二氧化碳和水 或分解为不彻底的氧化产物, 并且释放能量的过程。
小结
有氧呼吸的过程 无氧呼吸的过程 细胞呼吸的概念
有氧呼吸总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸总反应式 C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)+2CO2 + 能量 C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸)+ 能量
反馈练习: 1、生物的生命活动所需要的能量主要 来自: A A、糖类的氧化分解
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(二)无氧呼吸的过程
①
葡萄糖的初步分解
酶
场所:细胞质基质
C6H12O6
2CH3COCOOH +4[H] + 能量(少量)
丙酮酸
☆与有氧呼吸第一阶段相同
②
丙酮酸不彻底分解 酶
场所:胞质基质
A.乳酸发酵(微生物)
2CH3COCOOH +4[H]
2C3H6O3(乳酸) + 能量
例:高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃 薯块茎、甜菜块根等)
有氧呼吸与无氧呼吸的异同
有氧呼吸
进行 场所
先是细胞质基质, 后是线粒体 需要O2
无机物: CO 2和H2O
无氧呼吸
细胞质基质
不需要O2
酒精和CO2 或乳酸;
不 同
是否 需氧 分解 产物 释放 能量
释放大量能量, 形成大量ATP
释放少量能量, 形成少量ATP
相同
均有丙酮酸这一中间产物
思考 “呼吸”和“细胞呼吸”有什么区别?
有氧:C6H12O6+6O2+6H2O→ 6CO2+12H2O
无氧:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
例:现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进 氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2, 这是因为( A ) A、有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B、有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 C、有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D、有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
“呼吸”日常生活中是指高等动物或人吸入氧气 和呼出二氧化碳(与外界气体交换)的过程,而“细胞 呼吸”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。
思考
“呼吸”和“细胞呼吸”有什么联系?
“呼吸”是“细胞呼吸”的前提和基础,没有呼 吸过程吸入的氧气,就不能进行细胞呼吸(有氧呼 吸);而“细胞呼吸”是“呼吸”的其中一个过程。
•低温贮存 •干燥后贮存
•利用N2或CO2调节O2的浓度
影响细胞呼吸的因素
1、温度:植物最适25-30℃
应用:贮存水果时,适当降低温度,可降低与细胞呼吸 有关酶的活性,而延长保存时间
呼吸 速率
温度
2、水分
自由水含量越多,代谢越旺盛,细胞呼吸越强。
例:粮油种子贮藏前风干、晾晒:减少水分, 呼吸 作用 。 干种子萌发前浸泡:含水量增高, 呼吸作用。
别
能量 变化
代谢 类型
合成代谢
分解代谢
联系
光合作用为细胞呼吸提供有机物和O2; 细胞呼吸为光合作用提供CO2。
(一)有氧呼吸的过程
① 葡萄糖的初步分解 场所:细胞质基质
C6H12O6
酶
2CH3COCOOH +4[H] + 能量(少量)
场所:线粒体
② 丙酮酸彻底分解
酶 6CO +20[H] + 能量 + 6H O 2CH3COCOOH 2 2 (少量)
B.酒精发酵(微生物)
2CH3COCOOH+4[H]
酶
2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+能量
例:大多数植物、酵母菌
无氧呼吸概念:
细胞在无O2的参与下,通过酶的催化作用,把葡 萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放 出少量能量的过程。
细胞呼吸可表示为:有氧
酶 2丙酮酸 1葡萄糖
酶
6CO2 + 12H2O + 能量(大量)
③ [H]的氧化
场所:线粒体
24[H] + 6O2 酶
12H2O
+
能量(大量)
呼吸全过程的三个连续环节
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上也绝对不能输。慕容凌娢狠狠地瞪了韩哲轩一眼。“那就等你长高了再打吧。”百蝶毫不留情的揭穿了慕容凌娢。“百蝶你是不是有 急事?”“你怎么知道?”“我……”“别说又是猜得。”“好吧,我最讨厌解释了。”韩哲轩有些后悔自己话多了。“如果你没有急 事,去找夏桦的时候干嘛那么着急,不是说等我出来了再进去的吗?”“怎么,难不成……”百蝶一脸坏笑,小声对韩哲轩说,“难不 成你翻到隔壁老王家了……”“又不是所有的隔壁都住着老王。”“要不就是隔壁小黑家?”“不是。”“那就是正好砸到了楼下小 白?”在明白了被‘出卖’的其实是夏先生之后,慕容凌娢也加入了损韩哲轩的行列,他和百蝶果然都好心机……“怎么可能啊,脑洞 真大。”韩哲轩无奈的叹了口气,完全是一副无法沟通的表情。似乎是因为成功黑了韩哲轩的缘故,慕容凌娢感到心情极其舒畅,兴高 采烈地来到了醉影楼。……这就是古代的青楼啊,慕容凌娢由衷的感叹,比想象中的华丽多了!尽管天色还没有完全暗下来,醉影楼里 已经是灯火通明。门前还站着几个身材很正点的女子,各个是浓妆艳抹,婀娜多姿。一看就是在拉客。慕容凌娢不禁脑补出那些女子拉 客时的情景。“大爷,常来玩啊~”“大爷~”“小美女~”……“古代的青楼,都是这么有钱吗?”慕容凌娢问道。“谁告诉你这是 青楼啊!”百蝶生气的问,旁边的韩哲轩已经笑得不停了。“哈哈哈……其实我也感觉这里是和青楼很像……百蝶还总是狡 辩……”“本来就不是青楼嘛。”百蝶无语的瞟了两人一眼,“你们两个真是的,小小年纪,思想居然这么不纯洁……如果真是青楼, 我怎么会让你来呢。”“十五岁在这个年代都已经算是成年了。”“就是就是。”慕容凌娢第一次和韩哲轩站在了同一立场,“百蝶姐 姐也没有多大吧?最多二十岁吧?”“大得多得多。”“不会吧,百蝶姐姐你到底多大?”“轻易问别人年龄可不太礼貌啊。”韩哲轩 此时的笑容显得别有深意,“这种事情还是不知道的好,太毁三观了。”(古风一言)那时,谁笑逍遥引风骚 。而今,谁盼君归千里外。 第017章 百蝶是楼主“百蝶姐姐也没有多大吧?我觉得最多有二十岁。”“大得多得多。”“不会吧,百蝶姐姐你到底多大?”“轻易 问别人年龄可不太礼貌啊。”韩哲轩此时的笑容显得别有深意,“这种事情还是不知道的好,太毁三观了。”“不过你这个样子好像也 很不礼貌啊。”慕容凌娢本以为百蝶会生气,没想到她只是很坦然的站在一旁看自己斗嘴。这不科学啊!每个女生都会在意自己的年龄 吧?尤其是在被别人谈论的时候。“给你讲过故事。”韩哲轩不等慕容凌娢反应过来就已经开始说了,“从前有座山,山上有座庙,庙 里住着一直
3、氧气: a点 最有利贮藏。 O2:贮藏水果时下降到____ CO2:增加CO2浓度,降低O2浓度有良好的保鲜效果。 气体 CO 释放 c 2 d 交换 相对 O 吸收 右图表示植物非绿 2 值 a b
器官在不同O2浓度 下,CO2释放量和O2 吸收量的变化曲线
思考:虚线代表 什么含义?
0
O2浓度
细胞呼吸是生物体活细胞中有机物的氧化 分解、释放能量并且生成ATP的过程。又叫 生物氧化。
二、细胞呼吸的类型
(一)有氧呼吸 (二)无氧呼吸
有氧呼吸的过程
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 场所 反应物 产物 释能
第一阶段
细胞质 基质
葡萄糖
丙酮酸 [H]
2ATP
第二阶段
丙酮酸 线粒体 H O 2
CO2、[H] 2ATP H2O
细胞呼吸
考纲解读:
1、呼吸作用的概念 2、有氧呼吸与无氧呼吸的过程及区 别、联系 3、光合作用与呼吸作用的比较
4、影响呼吸作用的因素
思考 下列转变需经哪些生理过程才能实现?
光能 ① 光合作用 糖类等有机物中稳定的化学能 ② 细胞呼吸 ATP中活跃的化学能 ③ ATP水解
直接用于各种生命活动
一、细胞呼吸的概念
34ATP
第三阶段
线粒体
[H]、O2
总反应式:
C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+ 12H2O +能量
有氧呼吸概念:
细胞在O2的参与下,通过酶的催化 作用,把糖类等有机物彻底氧化分解, 产生出CO2和H2O,同时释放出大量能 量的过程。
C6H12O6+6H2O+6*O2
酶
6CO2+ 12H2*O +能量
无氧 2乳酸(C3H6O3 )+能量(少量) 酶 2酒精(C2H5OH)+2CO2+能量 (少量)
细胞呼吸过程中能量的变化
有氧呼吸—— 能量变化
1mol的葡萄糖
彻 底 氧 化 分 解
用于各项生命活动
有1161kJ的能量储存在38molATP中
2870kJ的能量
约60%的能量都以热能的形式散失
维持体温 无氧呼吸—— 能量变化 释放:196.65KJ 转移:61.08KJ ( 2molATP )
思考:生产实践中为使有机物向人们需要的器官中 积累,除了前面的方法外,还有其它方法吗? 如:去掉变黄、无光合作用的又要消耗养分的枝叶
光合作用与细胞呼吸的比较:
项目 场所 区 条件
物质 变化
光合作用
细胞呼吸
叶绿体
需光 合成有机物
光能稳定的化学 能。储存能量。
细胞质基质、线粒体
不需光 分解有机物
稳定的化学能 活 跃的化学能。释放 能量
C、H、O的来龙去脉: C: C6H12O6 →丙酮酸→CO2
H:
C6H12O6 丙酮酸→[H] →H2O [H] →H2O H2O →[H] →H2O
O:
O2 →H2O
C6H12O6 →丙酮酸→CO2
H2O → CO2
讨论:
1、无氧时,能进行有氧呼吸吗?
2、有氧时,能进行无氧呼吸吗?