三年级语文上册主题拓展阅读第二单元的记忆素材新人教版
三年级语文上册第二单元复习资料(人教版)
三年级语文上册第二单元复习资料（人教版）www.5y 第二单元听写：郊外散步胸脯仰望或者严寒可惜肯定诚实突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告奇怪著名悄悄躲闪兴趣历史平整推动旅行专门考察遗迹研究成果震惊捉迷藏杂志社自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去比较组词：低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）震（地震）坑（沙坑）底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）晨（清晨）杭（杭州）杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）郊（郊外）惜（可惜）准（准备）胶（胶卷）错（过错）推（推动）校（学校）借（借书）谁（谁是谁非）近义词：诚实——老实打量——端详吩咐——嘱咐平整——平坦专门——特地特别——特殊奇怪——古怪婉转——动听摆弄——摆布恐怕——大概（可能）打量——观察著名——有名反义词：仰望——俯视严寒——酷暑诚实——虚伪经常——偶尔明媚——阴晦平整——崎岖忘记——惦记失信——守信巨大——细小（微小）多音字：散（sǎn）文散（sǎn）漫散（sàn）步分散（sàn）当（dānɡ）家当（dānɡ）兵上当（dànɡ）当（dànɡ）作胶卷（juǎn）卷（juǎn）心菜试卷（juàn）考卷（juàn）相信互相相（xiànɡ）片照相（xiànɡ）填上适当的词：（婉转）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地问（高大）的白桦树（诚实）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地一（架）照相机一（个）纸团一（辆）电车一（本）杂志一（家）杂志社一（位）摄影师一（块）石头一（位）朋友一（个）星期天重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：观察（人的衣着、外貌）。
突兀：高耸。
三年级上册语文素材资料 第二单元 语文园地二│人教新课标-精选学习文档
第二单元语文园地二一、我的发现1、我发现引用人物的话，可以有不同的形式。
一是引号里面的话可放在“说”的后面，如第1句；二是可放在“说”的前面，如第2句；三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后，如第3句。
2、我会用不同的形式引用人物的话。
（1）小丽兴奋地叫道：“太棒了！你是怎么做到的？”（2）“太棒了！你是怎么做到的？”小丽兴奋地叫道。
（3）“太棒了！”小丽兴奋地叫道，“你是怎么做到的？”二、日积月累1、聪明在于学习，天才在于积累。
列宁世上无难事，只要肯登攀。
毛泽东为中华之崛起而读书。
周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。
宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。
高尔基一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
唐·王贞白只有人的劳动是神圣的。
高尔基时间是衡量事业的标准培根失信就是失败左拉2、有关勤奋和诚实的名言书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
韩愈少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府聪明出于勤奋，天才在于积累。
华罗庚言不信者，行不果。
墨子三、字词1、形近字：耍玩耍杂杂志推推开究研究推推动要只要朵花朵准准备穷穷人堆堆码2、同音字：峰山峰郊郊外诚诚实纪世纪秦秦岭蜂蜜蜂胶胶水城城市记笔记春春天、3、解释词语翻来覆去：指躺在床上来回翻身。
比喻事情一再重复。
效力：这里指出力。
凛冽：刺骨地寒冷。
酷暑：极热的夏天。
纪律：规则，制度。
支持：这里指鼓励或援助。
四、成语故事1、成语解说：闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑练武。
形容有志之士及时奋发努力。
闻，听的意思。
鸡：指鸡鸣。
舞：指舞剑练舞。
2、难句点拨：“一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。
他想，怎样才能为国家效力呢？”这句说明祖逖胸怀国家，是一个有远大志向和抱负的人。
“从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
”这句说明他们具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵精神。
“他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
三年级上册语文第二单元重点知识点
《三年级上册语文第二单元重点知识点全面解析》一、三年级上册语文第二单元重点知识点的概述1. 人教版三年级上册语文第二单元的主要内容主要包括生字词、课文、诗词和阅读等内容。
2. 本单元的学习旨在培养学生的阅读能力，启发学生的想象力，增强学生的语感和语言表达能力。
二、生字词学习1. 本单元的生字词主要包括三年级学生常用的词汇，如“叔叔”、“阿姨”、“漂亮”、“风筝”等。
2. 通过生字词的学习，学生能够扩展词汇量，提高阅读理解能力，同时也为之后的写作打下基础。
三、课文学习1. 课文是本单元的重点内容，主要通过故事、寓言等形式向学生传递知识，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。
2. 通过课文学习，学生能够学习到道德、文化、历史等方面的知识，同时也培养学生的阅读习惯和写作能力。
四、诗词欣赏1. 本单元的诗词主要以儿童诗歌为主题，通过朗诵、赏析等形式向学生传达美、善、真、情等内容。
2. 通过诗词欣赏，学生能够体会到语言的美感，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
五、阅读训练1. 单元通过阅读训练，培养学生对文章的理解能力，提高学生的思维逻辑能力。
2. 通过阅读训练，学生能够拓展知识面，提高阅读速度，增强语感和表达能力。
六、回顾与总结1. 本单元的学习主要目的在于培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，激发学生对语文学科的兴趣。
2. 三年级上册语文第二单元的重点知识点涵盖了词汇、阅读与写作等多个方面，既注重基础知识的学习，也注重学生综合能力的培养。
七、个人观点与理解1. 三年级上册语文第二单元的学习内容丰富多彩，既注重学生语言能力的培养，也注重学生情感态度的塑造。
2. 在教学实践中，我认为应该注重语文知识与实际生活的结合，引导学生从课文中感悟人生智慧，提高学生的综合素质。
以上就是我对三年级上册语文第二单元重点知识点的全面解析，希望对你的学习有所帮助。
在学习语文过程中，我们要注重知识的积累，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力，唤起对语文的兴趣，从而更好地理解和应用所学知识。
人教版三年级上册语文第二单元知识点总结
【第二单元知识点学习】第五课：桦胸脯婉渣第六课：摄基媚鞠躬胶秘社第七课：坑考秦域遗震第五课：郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实勇敢低头第六课：突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告侧身基本车辆第七课：奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实震惊转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果sǎn （松散）（散漫）（散文）juàn（试卷）（卷子）（卷面）sàn （分散）（散步）（解散）juǎn（春卷）（卷起）（蛋卷）cáng（捉迷藏）（藏书）（躲藏）xiàng（相片）（照相）（相貌）zàng （西藏）（藏族）（宝藏）xiāng（相信）（相互）（相当）jiǎ （真假）（假装）（假药）cháo（朝代）（朝向）（朝东）jià （放假）（假日）（请假）zhāo（朝阳）（朝气）（朝霞）要（想要）（不要）（需要）推（推车）（推广）（推脱）票（车票）（机票）（票价）准（准备）（标准）（准许）耍（玩耍）（杂耍）（耍宝）难（疑难）（难题）（困难）杂（杂技）（杂工）（嘈杂）究（研究）（追究）（究竟）朵（花朵）（一朵）（耳朵）穷（穷人）（贫穷）（穷困）峰（山峰）（峰顶）（高峰）城（城市）（城池）（城乡）锋（锋利）（刀锋）（冲锋）诚（诚实）（诚信）（忠诚）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（马蜂）成（成功）（成为）（组成）胶（胶水）（胶卷）（橡胶）记（日记）（记住）（笔记）较（比较）（较量）（计较）纪（世纪）（纪念）（纪元）欢快——愉快严寒——寒冷自言自语——自说自话可惜——惋惜肯定——确定果然——果真诚实——老实突然——忽然立刻——马上打量——观察摆弄——玩弄准备——预备转告——转达著名——闻名躲闪——躲避兴趣——爱好平整——工整推动——推进专门——特意旅行——旅游考察——察看震惊——惊动果然——竟然诚实——虚伪肯定——否定严寒——酷暑仰望——俯视失信——守信忘记——记住留下——离开突兀——平坦低头——昂首肯定：“这支铅笔是小明的”小花肯定的说。
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第二单元
学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!接下来为大家分享
人教版小学三年级上册语文知识点，希望对大家有所帮助。
1、引用人物语言的几种方式。
(1)平铺直叙式
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”
(2)语言在动作之前
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(强调话语)
(3)话语分隔式
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!
(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)
2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)
3、积累名人名言、成语故事
4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)
5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格。
三年级语文上册第二单元的必背知识点
三年级语文上册第二单元的必背知识点一、生字词1. 生字及组词《灰雀》：郊 （郊外、郊游）、散 （散步、散会）、步 （跨步、步伐）、胸 （前胸、胸部）、脯 （果脯、胸脯）、渣 （残渣、油渣）、或 （或者、或许）、者 （记者、笔者）、敢 （勇敢、果敢）、惜 （可惜、爱惜）、低 （低头、低下）、诚 （诚实、诚信）。
《小摄影师》：基 （基本、基础）、突 （突然、突破）、按（按着、按时）、摆 （摆动、摆设）、弄 （摆弄、捉弄）、准 （准备、准时）、备 （准备、完备）、侧 （侧面、侧身）、胶 （胶卷、胶水）、卷 （卷入、试卷）、辆 （车辆、一辆）、秘 （秘密、秘书）。
其他课文：如 《山行》中的“寒”、“径”、“斜”、“霜”等生字，需掌握其读音、写法及在文中的含义。
2. 多音字散：sàn（散步）、sǎn（松散）卷：juǎn（胶卷）、juàn（试卷）行：xíng（步行）、háng（行列）觉：jué（觉得）、jiào（睡觉）挑：tiāo（挑水）、tiǎo（挑战）二、课文理解1. 课文内容概述《灰雀》：讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁善解人意、对孩子的尊重和爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》：讲述了高尔基和一个小男孩之间发生的故事，体现了高尔基对少年儿童的关怀爱护和小男孩对高尔基的崇敬热爱。
古诗词：如 《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》等，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美以及对家乡的思念之情。
2. 课文主题与思想培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
引导学生体会课文中的情感，学会关爱他人、尊重他人。
通过对古诗词的学习，感受中华文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱。
三、诗词赏析1. 《山行》作者：杜牧诗意：描绘了诗人在深秋时节山中行走所见的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美。
名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三年级语文上册期末复习知识点第二单元知识梳理新人教版(最新整理)
第二单元知识梳理一、生字郊（jiāo）外散（sàn）心胸（xiōng)脯（pú)步（bù)调面包渣(zhā）或（huò）许作者(zhě）不敢(gǎn）可惜（xī)低（dī）头诚（chéng）实白桦（huà)树婉（wǎn）转基（jī)础突（tū）然按(àn）照侧(cè）身摆（bǎi)弄（nòng）车辆（liàng) 报社（shè）准(zhǔn）备(bèi）秘（mì）书混杂（zá）胶（jiāo）卷（juǎn）摄（shè）影明媚（mèi）鞠（jū）躬（gōng）著（zhù)名收藏(cáng）静悄悄（qiāo)闪（shǎn)让水坑（kēng）卧（wò）室推（tuī）车旅（lǚ)行考（kǎo)古秦（qín）腔纪(jì）律遗（yí）失研（yán）究地震（zhèn) 地域（yù）二、多音字散（sàn sǎn）发(fāfà）还（háihuán）当(dāngdàng）量（liàngliáng）卷（juǎnjuàn)藏（zàng cáng）悄（qiāoqiǎo）转（zhuǎn zhuàn）三、近义词经常-—常常（时常) 肯定--确定可惜—-惋惜(遗憾) 诚实——老实突然——忽然马上-—立刻打量——端详仔细——认真吩咐——嘱咐著名——闻名兴趣——兴致推动-—推进恐怕——大概特别—-非常漂亮--美丽奇怪——稀奇(奇异）解释——解说四、反义词诚实-—虚伪严寒——酷暑喜爱—-讨厌肯定——否定仰望——俯视进去-—出来经常——偶尔打开——关闭仔细--马虎清楚—-模糊突兀——平整历史——现实遥远——贴近震惊—-平静漂亮—-丑陋失信—-守信忘记——牢记留下——离开五、词语积累自言自语欢蹦乱跳【带有“雀"字的词语（或俗语)】门可罗雀鸦雀无声麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉黄雀在后【关于人物神态的词语】全神贯注神采奕奕垂头丧气愁眉苦脸面红耳赤满面春风【带有“石”字的词语】点石成金飞沙走石落井下石炼石补天水落石出石破天惊词语搭配(高大)的白桦树(挺拔)的白桦树（婉转）地歌唱(快乐)地歌唱(阳光明媚)的早晨（空气清新)的早晨(仔细)打量(认真)打量（小伙伴)的脚步声(妈妈)的脚步声(著名)的地质学家（学识渊博）的地质学家（几百年）的历史(上万年）的历史(尖尖)的嘴巴（小小）的嘴巴(甜甜）地笑了(高兴）地笑了(红红)的眼睛（水汪汪)的眼睛七、积累句型第5课灰雀1．关联词：列宁也没再问那个男孩，（因为)他已经知道，男孩是诚实的。
人教版语文三年级上册第二单元复习资料
人教版语文三年级上册第二单元复习资料三年级的语文第二单元主要学习什么内容?在接下来的语文单元测试前，孩子们应该怎样做好复习准备，应该使用什么样的资料?下面是由店铺整理的人教版语文三年级上册第二单元复习资料，希望对您有帮助。
人教版语文三年级上册第二单元复习资料第一部分一、多音字：1、宁宁静; 宁可2、散散漫; 散布，烟消云散3、只只身; 只要二、近义词：肯定—一定本来—原来可惜—惋惜婉转—动听、悠扬跳动—跳跃欢快—欢畅严寒—寒冷诚实—老实三、反义词：喜爱—讨厌仰望—俯视严寒—酷暑肯定—否定诚实—虚伪、虚假四、词语解释：1、郊外：一个城市周围的地区。
2、惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。
3、仰望：抬着头向上看。
4、严寒：(气候)极冷。
5、自言自语：成语，自己跟自己说话。
6、可惜：值得惋惜。
7、肯定：承认事物的存在或事物的真实性。
8、果然：副词，表示事实与所说或所料相符。
例：大雨过后，天空果然了同现了一道彩虹。
9、诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为);不虚假。
10、婉转：(歌声、鸟鸣声等)悠扬动听。
11、欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛五、词语辨析：1、坚定肯定二者都有“确定，明确”的意思。
但“坚定”是形容立场、主张、意志等不动摇;而“肯定”则是对某事物表明态度。
例：他坚定的态度得到了大家的肯定。
2、本来原来本来和原来都有拿先前的情况和现实的情况相比较而有所改变的意思。
区别在于：“本来”侧重于表示情况以前是这样，现在或发生了变化，或依然如故，有时可用来强调按照道理就应该这样的意思;“原来”侧重于表示以前是这样，现在已经发生了变化，有时可用于强调对先前的情况有所发现、有所醒悟而深感出乎意料的意思。
例句：海参本来就是在海边长大的。
这里原来是一个市场。
六、词语听写：郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头诚实严寒肯定面包渣自言自语惹人喜爱欢蹦乱跳七、课文内容：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。
这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。
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三年级语文上册主题拓展阅读第二单元的记忆素材新人教版
降霜的黄昏，我心血来潮，推开窗，去寻找深秋的踪迹。
整个黄昏连晚上，我一直都在寻找，诺大的江南，似乎忽然找不到代表秋天的金黄色了。
满目的枫树红盛似火，将江南染成了红色的长廊，原来的金黄被片片红叶覆盖着。
红枫染深秋的同时，一些有关秋天的愁就已经开始远离我们，虽然有人说，红枫代表着“离别”。
拾起一片飘落的枫叶，试图用素描的手法将红枫与愁勾勒出相交的直线，但我始终勾勒不出。
我模糊的记忆中，始终刻着你的一句话：等到满山枫叶飘飘，便离相聚不远。
秋意霜浓，枫红似火，一切都意味着，我的记忆，如被点击的记事本，打开，又活了过来。
往事反复翻看手里的红枫叶，仿佛整个江南深秋都住在了这片红枫里。
谁，吐气如兰穿越了江南的烟雨婆娑，一句轻轻的问候，一曲深情的箫音，还有那笑声，把我送回到那年的秋？
红枫，你如一把钥匙，让我打开紧闭的心锁。
迎面而来的风，也在催促我快点。
我沉默了，往事一闪而过。
萧曲
红色似乎成了晚秋的唯一盛装，被红枫包围的东山在静默中，燃烧着一片落霞。
寒风踩着俩串不归的足印，将穷秋的夜晚打着寒战。
一柄柔软飘落的枫叶，婉转着牵手的小巷。
枫叶飘落的青石板路，可以从天到地的绵长，就像是最美好的爱情，牵了手的手，永远不要再分开。
你轻轻吹起了萧，将所有的情感赋予了音律，这是我听到的最动情的曲子。
过去了，我的思绪竟然也像是拉断了一根弦，跌落满地的时间，地点，人物，事件。
天空无风，尘土活着。
街角处，又一枚红枫叶落在我的面前，匆匆忙忙，我听到了你轻轻的呼吸。
声音
盯着飘落的红枫叶，我一直在倾听一个声音。
它躲藏在枫叶里伸开的慌张中；它在树枝与大地中徘徊，被遗弃在空中，最终飘落到地上泥土里。
被遗弃的还有黑夜，整个江南都陷入等待。
声音很小，一些事物正在枯萎。
所以，我很是努力去倾听，和江南和红枫一起。
保持一种姿势，在风中，在雨里。
这种声音，让夜归的行人，不再害怕黑暗；这种声音，让月亮把五千年的光辉，保存下来。
这种声音，使秋寒变得温暖；这种声音，使孤独的等待有了意义。
这种声音在说，等待吧，枫叶红了的时候，我便会回来，与你相聚，不再分离。
等待。
一次次的枫红，一次次的等待，从青涩的少年变成忧郁的青年，我似乎变成另一个人。
一片红枫见证了这一切，我的头发已有白点，我的眼角已有鱼尾纹。
不过，我的身体里流倘着的鲜血，把自己的灵魂连同着一次次的枫红，一起等待，哪怕天荒地老！
夜幕来临的时候，深秋在换妆，红枫漫山遍野，秋风吹过，宛如无数只红色的蝴蝶在空中漫天飞舞，纷纷扬扬地飘洒而落，将深秋染得火红。
仰望天空，带着期盼，一片火红带来一场轰轰烈烈的团聚。
某年某月某日，我以等待的名义，种下一片红枫，在你我的江南。