2012高考语文三轮专题突破训练 25现代文阅读-理解文中重要句子的含义

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现代文阅读(理解文中重要词语的含义)

现代文阅读(理解文中重要词语的含义)

现代文阅读(理解文中重要词语的含义)一、考点透视理解现代文中词语的含义,包括能够理解词语在文中的字面意义和隐含意义。

同时还能够理解同一词语在文章中不同的指代意义。

“文中”指具体的语境,有两种含义,一种是对文章全局的整体把握。

一是指具体词语的上下文,即通常所说的“语境”。

在理解任何一个词语时,这两种含义在阅读分析过程中都必须同时起作用。

“重要词语”在现代文阅读中主要指:(1)现代自然科学类文章中的新词语、新概念。

(2)社科文(文学作品)中的多义词语。

(3)代词或指代性的词语。

(4)理解词语在文章中特定的表达作用。

一般来说,阅读应该整体来阅读,先把整篇文章读懂,再回过头来理解文中的词语的含义。

可以借助结构的分析、修辞的运用、背景的参照等方法来理解,联系上下文揣摩词语的意义。

对一般的含义做恰当的引申,或把一般的含义具体化。

理解了文中词语的含义反过来又有助于整篇文章的理解,二者相辅相成。

现将知识要点勾勒如下:多义词、多义短语义项的区别考查内容指代义代词的指代义、非代词的指代义语境义(与词典中规范相对,在语境中产生临时义)直接选择(给出词语的答案,判断正误)考查形式筛选原文填空(筛选原文中可以作为被考查词语诠释的词语)阐释填空(无现成词语)二、考点分析1、多义词的语境义例1、没有伟大人物的出现的民族,是世界上最可怜的生物之群,有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。

因鲁迅的一死,使人们自觉出民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋浅土中去了,而天角却出现了一片微红的新月。

(1)、划线句子中的“国家”指什么?(A)A、泛指一切国家B、指中国C、指殖民地国家D、指当时的中国(2)、“人们”和“人家”指什么?选出正确的一项(C)A、所指相同,指中国人B、所指相同,指世界上的人C、“人们”指中国人,“人家”指外国人D、“人们”指看得起中国的人,“人家”指看不起中国的人例2、同一词语,在不同的语境中有不同的意思如:下列句子中均使用了“人”,但其意均是不同:A、人是由类人猿转化而来的。

高考语文冲刺三轮提分练:保分小题天天练25 Word版含答案.doc

高考语文冲刺三轮提分练:保分小题天天练25 Word版含答案.doc

保分小题天天练(二十五)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)一段时间以来,词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。

当雅致的文字被谱成唯美的歌曲,诗词歌赋的意象,文人墨客的掌故,以全新的方式呈现在人们耳边,人们发现:()。

从十几年前贴吧的古风填词、游戏论坛的配乐翻唱,古风音乐在产生初期就有着网络的色彩。

自发创作的歌曲层出不穷,专职、兼职的“古风圈大神”不断涌现。

而95后甚至00后的“新人”,也________地变为古风音乐的主要受众。

事实上,除了古风音乐,宽衣博带的古风服饰,裙袂飘飘的古风舞蹈,都获得了不少拥趸。

或是对快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的归属与认同。

但“古风”作为一个________的集合,内涵也需要甄别。

先秦诸子是古,魏晋风骨是古,宣德红釉成化斗彩是古,八大山人桐城古文也是古,到底哪一阶段应该蔚然成“风”?其实,古风不同于古史。

后者讲究准确,前者但求神似。

古风音乐的文辞,无论是小人物的悲欢,还是宏阔的大历史,往往出于现代人对古代的建构与想象。

所以,有的作品脱离了具体的历史语境,夹杂了神怪小说、玄幻游戏,甚至________的爱情故事、堆砌辞藻的“大杂烩”时有出现。

换句话说,“古风”走红,________的作品也就有了可乘之机,尤须受众提高鉴别力。

1.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)() A.古风音乐的文辞,无论是大历史的宏阔,还是小人物的悲欢,往往出于现代人对古代的想象与建构。

B.古风音乐的文辞,无论是大历史的宏阔,还是小人物的悲欢,往往出于现代人对古代的建构与想象。

C.古风音乐的文辞,无论是小人物的悲欢,还是大历史的宏阔,往往出于现代人对古代的想象与建构。

D.古风音乐的文辞,无论是宏阔的大历史,还是小人物的悲欢,往往出于现代人对古代的想象与建构。

[解析]修改前要关注画线句子中的问题,然后才能有的放矢。

2012年高考题、参考答案(全国卷)

2012年高考题、参考答案(全国卷)

2012年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。

2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4. 考试结束,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A. 颀.长(qí)悚.然(sù)彰善瘅.恶(dàn)韬光养晦.(huì)B. 人寰.(huán)攫.取(juã)寻瑕伺隙.(xì)啮.臂为盟(niâ)C.抵牾.(yǔ)横亘.(gân)造福桑梓.(zǐ)筋.疲力尽(jīn)D.鞭挞.(tà)骨骼.(gã)辗.转反侧(niǎn)蜚.声中外(fēi)2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望....,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出....,可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐,后来很长一段时间市场上却没有了踪影,而在全球崇古风气盛行的今天,它又渐入佳境....了。

D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶....的感觉,实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

3、下列各句中,没有语病的一句是()A、他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。

B、建立监督机制非常重要,企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围,就能切实有效地增强执行力。

C、她对公益活动很有热情,并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去,为公司树立良好的社会形象做出了贡献。

2013年高考语文三轮专题突破训练:24现代文阅读理解文中重要词语的含义

2013年高考语文三轮专题突破训练:24现代文阅读理解文中重要词语的含义

第三模块:现代文阅读专题二十四 理解文中重要词语的含义(测试时间:120分钟)(一) 阅读下面一段文字,完成1—3题。

接受者应该透过作品的表层..,这种文学解读的方法和模式,在朱熹之..而抵达作品的深层前,就已经有理论家提出过。

如北宋的诗论家苏轼就提出著名的“深观其义”说:“夫诗者,不可以言语求而得,必将深观其义焉。

”苏轼所说的“不可以言语求而得”,是说读者在接受和解读诗歌作品的时候,不应该简单的从诗句及其字面意义去探寻诗的本意,因为这样是谈不上对诗意的真正理解的。

苏轼所说的“以言语求”,其实就是朱熹所说的“随文解义”,即仅仅了解语言文字所传达的字面意义,对这种解读方法,他们都是反对的。

而苏轼所说的“深观其义”与朱熹所说的“晓得意思好处”也是同一个意思,即要求读者透过作品的字面意义去进一步把捉..作品的深层意蕴。

必须指出的是,对于接受者怎样才能“深观其义”,苏轼并未作进一步的理论说明,这个问题在朱熹手里才最后得以解决,这就是朱熹提出的“涵泳”的文学解读方法与途径。

1、结合文段试解释第一句话中“表层”与“深层”的含义(回答均不超过10个字)表层:□□□□□□□□□□;深层:□□□□□□□□□□。

2、试根据文意,推测“把捉”一词的含义。

答:。

3、根据全段解说,准确概述“涵泳”一词的含义(回答不超过25字):]答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(二)阅读梁教明《生命的概率》(节选),完成4—5题。

众所周知,蛋白质和核酸组成了蛋白体,生命是蛋白体存在的方式。

蛋白体是一种构造非常复杂的高分子化合物,它是由不同的氨基酸组成的。

氨基酸有二十多种,而每种氨基酸又是按照严格的次序排列的。

就拿与人胰岛素极为相似的牛胰岛素来说吧,它的分子是由两条分子链组成的,一条叫A链,一条叫B链。

A链是由21个氨基酸组成,B链由30个氨基酸组成,且每种氨基酸都是按照严格的次序排列的。

就像用线穿珠子一样,把五光十色的珠子严格按次序逐个穿进,如先穿一粒红的,再穿两粒黄的,然后穿一粒白的、四粒黑的、两粒红的、一粒绿的……而且在合成牛胰岛素时,每加上一粒“珠子”——氨基酸,常常要经过好几步化学反应,总共要经过近200步合成,错一步都不行。

2012高考语文三轮专题突破训练:4语言知识和语言表达(正确使用词)-

2012高考语文三轮专题突破训练:4语言知识和语言表达(正确使用词)-

2012高考语文三轮专题突破训练:4语言知识和语言表达(正确使用词)-模块1:语言知识和语言表达主题4:单词(包括习语)的正确使用(第1部分)(测试时间:45分钟)四川江油市明镜中学:刘海燕名称:成就:1.依次填写下列单词。

最合适的群体是(一)黎思嘉同志1964年毕业于中央美术学院,后入湖南师范大学。

(2)大学生在学习中很紧张,经常会失去自己的形象,从而到处都失去了自己的形象。

让我们认真对待这件事。

将下列单词一个接一个地填入空格,最合适的是我必须利用今年的假期去国外看望我已经离开很久的祖父母。

大学毕业后,找工作并不意味着必须学习。

学习是无穷无尽的。

一个人必须生活和学习。

(3)长期以来,关于公有制的形式,我们一直靠自己。

我认为,一旦实行合资和股份制,国有企业的性质将不再是“公有”。

a、拜访终止束缚b、拜访终止束缚c、拜访终止禁闭d、拜访终止禁闭3、依次填写以下句子横线词,适当的组别是(1)虽然单词不是语言的记录,但它们必须以语言为基础。

(2)当我们处理一个问题时,我们必须详细地描述和比较这两个事实和证据,以便得到_ _ _ _ _的结果。

(3)日本《朝日新闻》曾以“森喜朗改善日印关系意图遏制中国”为题说,日本改善对印关系的背后是日本政府和中国自由民主党的意图。

a .真正和完全遏制b .真正和完全遏制c、如实完整含d,如实完整含4,依次填写下列句子横线上最合适的一组单词是商业化的浪潮漂浮在人们的心中,因此大量的写作垃圾污染了人类的环境,现实的困境在于人们的良知,价值标准的困惑在于人们的视野,而人类文明史在某些情况下往往变得难以区分。

A.混淆创造了启蒙,混淆了美和丑。

混淆孕育了启蒙,混淆了真理和谬误。

将下列句子横线上的单词一个一个地填入。

最合适的群体是(1)只有书籍能给你一个信号,那就是所有高贵的生命早已消逝。

(2)本厂排放的废水废气严重污染了环境和居民健康。

(3)拿人民的工资,却不为人民分担忧虑,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _难道你一点也不感到羞耻吗?a、通信障碍墨菲b、通信障碍墨菲c、通信障碍d、通信障碍6依次填写下列句子横线上的单词是否合适(1)三峡水利工程建成后,整个长江中下游将非常大。

高考语文二轮专题突破训练现代文阅读理解文中重要句子的含义人教

高考语文二轮专题突破训练现代文阅读理解文中重要句子的含义人教

高考语文二轮专题突破训练现代文阅读理解文中重要句子的含义人教高考语文二轮专题突破训练现代文阅读理解文中重要句子的含义人教〔测试时间:120分钟〕〔一〕阅读下面一段文字,完成1—3题。

铁元素有新用途一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料〞促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度.该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。

预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。

铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。

科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。

硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。

科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。

一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁〞的,而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。

另外,与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同,南极海域可吸收温室气体,其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。

不过,科学家们同时也指出,投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体尚需研究。

1、国际科学家小组所进行的研究,其可行性的依据是A、20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论.B、铁元素可提高海洋生态系统生产力,并已在某些海域试验成功。

C、南极海域在地球海洋中最为“缺铁〞。

D、硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍.2、对文中画线处的意思理解正确的一项是A、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡.B、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长。

2012高考语文三轮专题突破训练 28现代文阅读-根据文章内容进行推断与想像

2012高考语文三轮专题突破训练 28现代文阅读-根据文章内容进行推断与想像

第三模块:现代文阅读专题二十八根据文章内容进行推断与想像(测试时间:120分钟)l、这时另一位外宾用生硬的汉语抱歉地说:“非常对不起,钱包是我故意丢下的……”根据上段文字请由“故意”推想出这位外宾丢钱包的目的是什么?答:目的是。

2.下面一段文字是马克·吐温侧面回答....一个人提问的话:有个礼拜天,我到礼拜堂去;适逢一位传教士在那里用令人哀怜的语言讲迷亚洲传教士的苦难生活,当他说了5分钟后,我马上决定对这件有志义的事情捐助50元;当他接着讲了10分钟后,我就决定捐助的数目减至25元;当他继续滔滔不绝地讲了半小时后,我又在心里减到5元;过后,当他又讲了1个小时,拿起钵子向听众哀求捐助并从我面前走过的时候,我却反而从钵子里偷走了两块钱。

那个人的提问应该是( )A、传教士的说教你相信吗?B、你对“好善乐施”有何看法?C、演说的效果从哪里来?D、演讲最忌讳的是什么?。

3读下面自然科学文段,完成后面题目。

纳米技术科学家为我们勾勒了若干年后的蓝图:纳米电子学将使量子元件代替微电子器件,巨型计算机能装入口袋里;通过纳米化,易碎的陶瓷可以变成韧性的,成为一种重要材料;世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人;纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径,对基因进行定点等。

中国科学家在各国同行中脱颖而出,在世界上首次直接发现纳米金属的“奇异”性能——室温下的超塑性:纳米铜“能屈能伸”达50多倍而“不折不挠”……新世纪来临之际,一场悄无声息的“战争”早已在纳米领域拉开序幕。

从大西洋到太平洋,从日本到欧洲,一些国家纷纷制定相关战略或者计划,投入巨资抢占纳米技术战略高地。

最近日本设立纳米材料研究中心,把纳米技术列入新5年科技计划的研究开发重点;德国也把纳米技术列为21世纪科研创新的战略领域,19家研究机构专门建立纳米技术研究网;美国更是将纳米计划视为下一次工业革命的核心,仅荚国政府部门在纳米科技基础研究方面的投资,就将从1997年的1亿多美元增加到2001年的近5亿美元。

现代文阅读专题之 理解文中重要词语及句子的含义课件

现代文阅读专题之 理解文中重要词语及句子的含义课件
答案 B
【课前诊断情况分析】
参与分析人数:49人
情况统计:
第一题 错误情况 14
第二题 4
全班全对的有22人,全错的有11人.
【教学目标】
1、了解高考题中“理解文中重要词语 及句子的含义”考点的意义及其走向;
2、通过分析部分典型高考题总结命题 思路,归纳方法,增强解决理解文中语意的 能力;
通过课前诊断我们会发现:在现代文阅读 中我们仍然要注意以下的几个问题:
误区二:
2、无中生有,强加文意
判断方法:
看选项中有无原文没有的说法, 即使是据原文推出而合逻辑的说法, 只要原文无,就可判断是误项;
误区三:
3、混淆语句关系
判断方法:
看原文条件、结果、手段、方法 等是否被改变、颠倒、强加,特别注 意看关联词的次序,常考原文中无因 果关系而选项中被强加因果关系;要 注意语句次序;
误区四:
4、部分与整体的区别
判断方法: 看 “某些”“有的”“部
分”“这个”“凡是”“一 切”“全”“都”“所有”“主要 的”“常常”“往往”等词语变化;
误区五:
5、移花接木,张冠李戴
判断方法:
看观点、做法是否被转移到别的对 象身上;
误区六: (南京卷第三题:幕僚对苏轼的调侃)
6、用习惯思维影响(思维定势)
1、要看清楚题目; 2、要充分理解题目的含义; 3、一定要看清楚题目所在原句的具体范围,找 到原句; 4、重点要注意这个词的上下文语境; 5、不能受惯有思维的影响;
再看【诊断练习】
一、(2007年安徽卷) 《“艺术默契”与京剧的伴奏》金开诚
5.下列对“艺术默契”的理解,符合原文意思的一
项是.( )
二、阅读下面的文字,完成题目。(2007年江苏卷) 4 .下列关于汉学的说法,不符合文意的一项是( ) A.汉学的主要内容是关于中国人和中国文化的研究, 这是多数研究者可以接受的说法。
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- 1 - 第三模块:现代文阅读 专题二十五 理解文中重要句子的含义 (测试时间:120分钟) (一)阅读下面一段文字,完成1-3题。 铁元素有新用途 一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。 该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。 铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。 科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外,与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同,南极海域可吸收温室气体,其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。 不过,科学家们同时也指出,投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。 1、国际科学家小组所进行的研究,其可行性的依据是 A、20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。 B、铁元素可提高海洋生态系统生产力,并已在某些海域试验成功。 C、南极海域在地球海洋中最为“缺铁”。 D、硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍。 2、对文中画线处的意思理解正确的一项是 A、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。 B、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长。 - 2 -

C、不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。 D、不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量。 3、对铁元素的新用途理解最恰当的一项是 A、把硫酸铁粉末倾倒入海洋,促进海洋微生物的生长。 B、把硫酸铁粉末倾倒入南极海洋,促进南极海域微生物的生长。 C、把硫酸铁粉末倾倒入海洋,促进海洋生物的生长,从而减缓全球变暖速度。 D、把硫酸铁粉末倾倒入南极海洋,提高南极海域海洋生产力,从而减缓全球变暖速度。 (二)阅读下面的文字,完成第4题。 鲁迅不应该离我们远去 但正因为如此,今天的周作人可以摆在地摊上大畅其销,因为它好读——茶余饭后,躺在沙发上,借周作人之笔触,摩挲一些小摆设品味一些小感触体验一下昨日的民族风情,未必不是一件乐事。何况今日玩风甚盛,有闲者甚众呢?而鲁迅却是不能躺着读的。重读鲁迅,我仍然时时如针芒在背,为自己的灵魂所承受着的拷问。中国知识分子都应该经受鲁迅的拷问——因为鲁迅本人已经千百遍地拷问自己。传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某种劣根性,是难以自省自察自知的。但它却是妨害我们民族进取的现代文明的痼疾。一个民族具有庸人气息并不可怕,可怕的是国人自卑自负又自慰的阿Q精神。德国在普鲁士时代曾经是庸人气息弥漫的民族,连歌德都不例外。但经过包括马克思在内一代代思想家、哲学家的批判,经过贝多芬这样伟大的艺术家的陶铸,百年过后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和创造精神的民族之一。鲁迅作为伟大思想家、文学家的当代意义正在于此,因为虽然60年过去了,由于种种政治历史主题的变奏,我们的国民性改造任务还远没完成,毒化民族灵魂的阿Q精神仍在蔓延滋生。虽然舞台的阿Q已经被喜剧家们变成形象委琐的小丑,在青年观众的嘲笑声中退场了,生活中的阿Q却西装革履地作为弄潮英雄闪亮登场了,在人们歆羡的目光中臂挽着高学历“小秘”,招摇过市。虽然今日中国的成就令世人刮目相看,据说已经到了可以说“不”的时代,但从器物文明建设上处处散发出来的暴发户气息中,从种种时髦的学术论争和学术论题中所暴露出的盲目的民族自卑与自傲心理中,我们仍然可以清晰地嗅出阿Q主义的味道——今日之新国粹主义不正在国学热国故热中疯长吗?无知贫乏时的阿Q尚是可怜的,无知丰富时期的阿Q却变得有些可憎。如果我们不能在物质文明建设的同时,培育出刚健俊拔的民族品格和自信自谦的民族精神,最终,精神的贫乏将使 - 3 -

中华民族难以真正崛起。 4、文中提到的“传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某种劣根性”在文中的含义是什么? 答:__________________________________ _________________________________ (三)读韩宝升《郑板桥的诗》(节选),完成5-8题。 郑板桥是“扬州八怪”中的杰出代表。也许是因为他在绘画和书法方面的成就太大的缘故吧,一般的读者对他的诗却接触不多,知之甚少。其实,郑板桥的诗写得很有特色:直摅血性,不同流俗,格调高远,字养生民。人们把他的诗与绘画、书法一起誉为“三绝”。 凡是那些有突出成就的诗人,都在继承和创新上狠下功夫,我们不妨看看郑板桥在这两方面是怎样努力的。郑板桥曾说:“汉魏六朝、三唐、两宋诗人,家家都学,便是蠢才。”他认为学习前人的诗,应该“求精不求多”,他主张“诗学三人,老瞄与焉;少陵为后,姬旦为先。”这里所说的老瞄、少陵和姬旦,分别是指曹操、杜甫和周公,据传《诗经》里有些诗歌为周公所作,因此,向姬旦学习也可以理解为向《诗经》学习。从郑板桥所写的诗来看,受曹操、杜甫和《诗经》的影响是很明显的,郑板桥又特别推崇杜甫,他说:“少陵诗高绝千古”,“一首可值千金”,“是《左传》,是《史记》,似《庄子》、《离骚》、而六朝香艳,亦时用之以为奴隶。大哉杜诗,其无所不包括乎!”他把杜甫当成终身学习的对象,对他的古体诗情有独钟。郑板桥深深认识到,要写出自己的个性,必须要创新,因此,他不受自己所处的那个时代的陈腐诗风的束缚,要“自写性情,不拘一格”,要做“主子文章”,这便形成了郑诗的独特风格,奠定了他在清新中的地位。 郑板桥写诗,坚持沉著痛快,泼辣尖锐,以反映劳动人民疾苦为已任的原则,反对写“逐光景,慕颜色,嗟困穷,伤老大”,这些无关紧要的内容,认为写这样的诗对社稷生民没有用处,宁肯终岁不作,也不为一字苟吟。 郑板桥是个现实主义诗人。他敢于直面人生,揭露尖锐的社会矛盾,为受苦受难的劳动人民鼓与呼。 5、郑板桥说“汉魏六朝、三唐、两宋诗人,家家都学,便是蠢学”是表明了他的诗学观点□□□□□□□□□□□(按空格数答)。 6、郑板桥认为学诗要“诗学三人,老瞒与焉,少陵为后,姬旦为先”是因为这三人的诗有一个共同特点,那就是(用文中原句摘要回答)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 7、郑板桥评价杜甫的诗“是《左传》,是《史记》,似《庄子》、《离骚》,而六朝香艳,亦时用之以为奴隶,”是说明杜诗的什么特点的,请简要概括(50字以内) - 4 -

答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 8、郑板桥之所以反对写“逐光景,慕颜色,嗟困穷,伤老大”的文风,是因为他要坚持以□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□为内容的诗歌创作。 (四)研读张同吾《诗化品格的艺术开掘》中的第一段文字,完成9-11题。 随着文学作品题材的不断扩展,精神天地的不断开拓,情感内蕴的日渐丰富和表现手法的百态纷呈,文学评论早已突破了社会学的柜架和赏析型的模式,往往能够从哲学、美学、创作心理学、文化人类学等边缘学科的视角阐释作品,为我们从不同的认识层面审视文学的内涵拓宽了疆域。但是,人类认识客观世界和主观世界的过程,是不可穷尽不会完结的,认识人的文化现象、历史现象和生命现象的奥秘,也是不可穷尽不会完结的,任何作家都不应以先知自诩并以布道者的方式向人们解释一切,倘若他们从一个新颖的角度,去回眸历史窥探人生谛听生命的真谛,使其“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,”已经是难能可贵的;同样,文学评论家也不可能是全知全能的圣者,而能注解一切阐释一切,倘若他们能够以独特的眼光发现作品独特的审美个性和精神蕴藏,沿着艺术规律的通道,走向作家心灵的深处,已经是难能可贵的了。对于作家而言,至关重要的是揭示生活的深度和表现生活的角度;是独特的艺术风格和鲜明的审美个性,方能使其超拔平庸而呈现光彩;对于评论家而言,死对头重要的是.对艺术规律的真知灼见,是.在新的认识层面上以新的话语方式对作品进行理论解

析,方能摆脱平泛而展示自己的评论个性。 9、为什么说文学评论“为我们从不同的认知层面审视文学的内涵拓宽了疆域?”造成这一疆域拓宽的根源是什么? 答:(1) 。 (2) 。 10、文中借用“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的诗句是为了说明□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(40字以内) 11、文中最后一句两个加点的“是”所支配的内容不尽相同,前者涉及的是文学作品的□□,后者涉及的是文学作品的□□。 (五)阅读下面的文字,完成12题。 写给秋天(节选) - 5 -

罗兰 你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和悲伤,你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我:生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去,一切彩色的喧哗终会消隐。如果你爱生命,你该不怕去体尝。因为到了这一天,树高千丈,叶落归根,一切终要返回大地,消融于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天,你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜,随着那飘坠的落叶消隐,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌! 生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此,它应在执著的时候执著,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。 如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍然读到你智慧的低语。 而今后,我更要以较为平淡的心情去了解,了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静! 12、“它应该执著的时候执著,沉迷的时候沉迷,该清醒的时候清醒。”在文中的含义是什么? 答:

(六)阅读下面文字,完成13-14题。 随着淡水供应如今已达到极限,五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突,除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议。 目前全球各地都在谈论夺水战争。2001年3月,联合国秘书长安南说,“对淡水的激烈争夺很可能成为未来的冲突和战争的根源”。美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为,在未来15年内,“随着各国可利用的水达到极限”,国际之间冲突的可能性将增加。 一些人认为这些警告是杞人忧天,而历史似乎站在他们一边。唯一记录在案的夺水战争于4500年前发生在两河流域,即我们如今所说的伊拉克南部地区的两个城邦拉格什和乌玛之间。相反,从805年至1984年,各国签署了3600个与水有关的条约,其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大创造性。对过去50年间1831个与水有关的国际事件的分析表明,这些事件的2/3具有合作性质。例如,一些国家商定进行科技合作,并签署了157个用水条约。

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