管理心理学1答案

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管理心理学课件及答案 习题答案

管理心理学课件及答案  习题答案

第一章习题答案■知识掌握1.1 管理心理学的研究对象是什么?主要包括哪些内容?答:管理心理学的研究对象是组织中的人及其心理活动,是研究如何调动人的积极性的学问。

大体包括:个体心理、群体心理、组织心理和领导心理四部分内容。

1.2 管理心理学的形成主要有哪些基础理论?答:霍桑试验提出的“人际关系学”和勒温的群体动力学、马斯洛的需要层次论等,共同构成管理心理学的基础理论。

1.3 管理心理学的研究任务是什么?答:任务主要体现以下三个方面。

1)努力提高组织的生产效率,促进生产力的发展。

2)提高管理者和组织成员的思想水平和心理素质,促进精神文明的发展。

3)不断完善具有中国特色的管理心理学理论体系。

1.4 研究管理心理学有何重要意义?答:具体表现在:1)推进管理的现代化和科学化2)充分发掘人的潜能,不断提高工作绩效3)增强思想政治工作的科学性和有效性4)提高领导者自身素质,改进领导方法,讲究领导艺术1.5 如何理解管理心理学的研究原则?答:1)贯彻理论联系实际原则,就是要求从管理实践活动中总结和概括管理心理学的基本理论、程序和方法,坚持在实践中检验、丰富和发展管理心理学理论。

2)坚持客观性原则,就是要密切联系管理活动的实际情况,依据人们可以观察并加以检验的客观事实,客观地、全面地分析社会主义市场经济条件下管理心理的特点。

3)联系性原则,就是要求研究者要善于对人的行为心理活动进行综合考察,把几个不同的系统对人的影响联系起来考察,以联系的观点分析人的心理现象,认识人的心理全貌。

4)发展性原则即研究者要以动态的观点来分析研究人的行为及心理活动。

1.6 现代企业管理,为何重视人的心理研究?答:在现代企业人、财、物、信息等资源关系中,人是最重要的资源。

科技越发达,社会越发展,人的因素就越关键。

第二章习题答案知识掌握:2.1 什么是人性观?主要包括哪些观点?答:人性观或称人性假设,是指管理者对被管理者劳动态度和工作目的基本估计,是对劳动者为什么要工作,以及用什么方法去激励他们的基本看法。

管理心理学-作业一

管理心理学-作业一

1、()是微弱、持久、具有沉浸性的情绪状态。

其主要特点是渲染性和弥散性。

A、心情B、激情C、应激D、心境学生答案:D2、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,强、平衡、不灵活的类型是()。

A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑郁型学生答案:C3、()根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为八个阶段。

A、埃森克B、卡特尔C、艾里克森D、斯皮尔曼学生答案:C4、林黛玉的气质类型属于()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质学生答案:D5、()是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

A、个性B、价值观C、态度D、思维学生答案:B6、()提出了ERG理论。

该理论认为人类存在三类核心需求,即生存需求、关系需求、成长需求。

A、赫茨伯格B、阿尔德弗C、麦克利兰D、亚当斯学生答案:B7、()又称第三状态,是介于健康状态与疾病状态之间的状态,是正常人群中常见的一种亚健康状态。

A、压力状态B、不良状态C、心理障碍D、心理问题学生答案:B8、1958年,()出版专著《管理心理学》,管理心理学成为独立学科。

A、莱维特B、马斯洛C、闵斯特伯格D、泰勒学生答案:A9、()是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料,了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。

A、观察法B、问卷法C、访谈法D、个案法学生答案:C10、机器设备的表面采用浅灰、浅蓝或浅绿色,可以削弱对比,以减少视觉疲劳。

这是利用了感觉的()。

A、适宜律B、适应律C、练习律D、对比律学生答案:D11、1912年,闵斯特伯格出版了著作《心理学与工作效率》,被称为“工业心理学之父”。

学生答案:《心理学与工作效率》12、根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、具体形象思维与逻辑思维。

学生答案:逻辑思维13、弗洛伊德的个性结构理论是以本能性欲为核心构成的。

他认为个性由本我、自我、超我三部分构成。

学生答案:本能性欲14、态度作为一种内在的心理结构,是由认知、情感与行为倾向三种心理成分构成的。

管理心理学试题及答案

管理心理学试题及答案

管理心理学试题及答案第一部分:选择题1.在管理心理学中,以下哪个因素会影响个体在工作中的动机?– A. 薪酬福利– B. 自我效能感– C. 工作环境– D. 社会支持–答案:B2.领导者的行为风格是管理心理学中一个重要的研究领域,以下哪种行为风格可以有效激发员工的创造力和创新能力?– A. 任务导向型– B. 民主型– C. 奖励型– D. 动机型–答案:B3.在组织行为学中,团队是指由一群人联合起来共同为实现特定目标而进行协作的一种形式。

以下哪个因素对团队成员的工作满意度和团队绩效会产生积极影响?– A. 角色冲突– B. 目标一致性– C. 社会认同感– D. 任务冲突–答案:B4.以下哪种决策方法在管理心理学中被广泛应用于组织决策?– A. 权威决策– B. 集体决策– C. 自由决策– D. 咨询决策–答案:B5.在工作压力管理中,以下哪个策略可以帮助员工更好地应对压力?– A. 逃避压力源– B. 寻求社会支持– C. 放松身心– D. 提高工作强度–答案:B第二部分:简答题1.请简述激励理论中的马斯洛需求层次理论,并谈谈其在组织管理中的应用。

答:马斯洛需求层次理论是一种解释个体动机的理论,它将人类的需求按照层次进行了分类。

这五个层次分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

该理论认为,只有满足了较低层次的需求后,个体才会渴望满足更高层次的需求。

在组织管理中,理解和应用马斯洛需求层次理论可以帮助管理者更好地激励员工。

他们可以根据员工当前的需求层次,提供相应的激励措施,比如提供高于市场水平的薪资以满足生理需求,提供发展机会和晋升途径以满足尊重需求,提供有挑战的工作任务以满足自我实现需求等。

2.请简述领导行为风格理论中的任务导向型和民主型领导风格,并比较它们的优缺点。

答:任务导向型领导风格侧重于任务的完成,强调目标设定、任务分配和绩效评估,以及对员工的监督和指导。

这种领导风格适用于任务明确、需要高度组织性和规范性的工作环境,可以有效提高团队的工作效率和执行力。

北语17春《管理心理学》作业1答案

北语17春《管理心理学》作业1答案

北语17春《管理心理学》作业1答案试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共100分)1.对某一个体某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察调查了解,是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法满分:5分正确答案:B2.管理心理学在20世纪50年代产生于()A.英国B.俄国C.美国D.德国满分:5分正确答案:C3.在人性假设理论中,认为良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是()A.“复杂人”假设理论B.“经济人”假设理论C.“社会人”假设理论D.“自我实现人”假设理论满分:5分正确谜底:C4.“个人能力主义”是下列哪种组织文化的主要特征之一()A.美国组织文化B.日本组织文化C.中国组织文化D.澳洲组织文化满分:5分正确答案:A5.尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的( )A.联系性原则B.发展性原则C.客观性原则D.具体性原则满分:5分正确谜底:C6.有人勤奋有人懒惰,这是性格的( )A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征满分:5分正确答案:C7.XXX的成就需求理论以为人的需求可以分为对成就的需求,对社交的需求和()A.对开展的需求B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要满分:5分正确谜底:D8.个体在群体的压力下,不仅在行动上与其别人坚持一致,并且在上也改变原来的观点,摒弃原有的意见之现象称为( )A.仿照B.从众C.暗示D.顺从满分:5分正确谜底:B9.间接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和间接原因是( )A.需求B.动机C.兴趣D.信念满分:5分正确答案:B10.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指( )A.物理因素、社会因素B.环境因素、主体因素C.保健因素、激励因素D.内在因素、外在因素满分:5分正确答案:C11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是()A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差满分:5分正确答案:B12.只举行与工作相关的信息沟通的是()A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通满分:5分正确答案:A13.在心理过程中,我们把人们对事物的具有好恶倾向的体验称之为()A.理智B.意志C.情感D.认识满分:5分正确谜底:C14.在兽性假设理论中,以为人类需求的最高条理就是自我实现,这是()A.“经济人”假设B.“复杂人”假设C.“社会人”假设D.“自我实现人”假设满分:5分正确谜底:D15.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是( )A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.病理心理满分:5分正确答案:D16.在行为科学理论中侧重研究人的需要动机和激励问题的理论是()A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论满分:5分正确谜底:C17.以感情来维系成员之间关系的群体是( )A.正式群体B.非正式群C.参照群体D.实属群众满分:5分正确谜底:B18.在现代管理理论中,主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是()A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论满分:5分正确答案:C19.心理科学体系中的基础学科是()A.普通心理学B.管理心理学C.工程心理学D.社会意理学满分:5分正确答案:A20.一个人整个的、本质的、比较稳定的意识倾向性与心理特征总和,称之为()A.个性B.精神C.素质D.品德满分:5分满分:5分。

管理心理学绪论(一)_真题(含答案与解析)-交互

管理心理学绪论(一)_真题(含答案与解析)-交互

管理心理学绪论(一)(总分47.5, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.管理是提高企业生产力与促进社会生产力的______• A.进步性因素• B.决定性因素• C.成功性因素• D.突破性因素SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:B[解析] 管理是提高企业生产力与促进社会生产力、经济活动以及社会其他活动健康、持续、稳定、有效发展的一个决定性因素。

2.相对于心境来讲,强烈而短促的情绪状态是______• A.情感• B.情绪• C.激情• D.心境SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:C[解析] 激情是一种强烈而短促的情绪状态。

3.团队行为管理的核心课题是______• A.团队配合• B.人际关系• C.创造力• D.管理理论SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:B[解析] 人际关系是团体行为管理的核心课题。

4.下列不属于我国企业单位采取的激励员工的方式是______• A.待遇留人• B.关系留人• C.感情留人• D.事业留人SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:B[解析] 我国有些企业和单位一般会采用“待遇留人、感情留人、环境留人、事业留人”等多元化的激励方式。

5.个人用社会公认的道德标准,感知、比较与评价自己和他人的行为举止时,所体验到的情感属于______• A.幸福感• B.美感• C.道德感• D.理智感SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:C[解析] 个人用社会公认的道德标准,感知、比较与评价自己和他人的行为举止时,所体验到的情感属于道德感。

6.能够指引和影响个人、团体和组织在一定条件下实现某种目标的行为过程是______• A.指挥• B.管理• C.领导• D.心理研究SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 0.5答案:C[解析] 领导是指引和影响个人、团体和组织,在一定条件下实现某种目标的行为过程。

管理心理学习题及参考答案1

管理心理学习题及参考答案1

管理心理学习题及参考答案1单项选择题1.管理心理学中的人性假设包括:经济人假设;社会人假设;自我实现人假设以及()。

A、理性人假设B、复杂人假设C、理想人假设D、实际人假设答案:B2.归因理论应遵循普遍性、连续性和()三个标准。

A、特殊性B、复杂性C、专业性D、刻板性答案:A3.由正式文件明文规定,群体成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工的群体是()。

A.实属群体B.参照群体C.正式群体D.非正式群体答案:C4.一般遇到挫折后,个体会产生心理防御机制,主要有合理化作用,代替作用,压抑作用,否认作用,反向作用,(),抵消作用等。

A、投射作用B、鼓舞作用C、愤怒反应D、强化作用答案:A5.态度的心理结构包括认识、()以及意向三种成分。

A、精神B、意志C、情感D、态度答案:C6.领导者有意让部属拥有充分的自主权。

这种领导决策方式是()。

A.集权式的领导决策B.参与式的领导决策C.放权式的领导决策D.开放式的领导决策答案:C7.奥德弗的ERG理论提出:生存需要、()和成长需要作为人的基本需要。

A、关系需要B、人际需要C、情感需要D、认可需要答案:A8.群体形式有几种:委员会、()、临时工作组。

A、项目部B、车间C、小组D、办公室答案:D9.()理论是由美国心理学家马斯洛提出的。

A.需要层次理论B.科学管理理论C.社会系统学派D.决策理论学派答案:A10.学习型组织与大多数组织的区别在于其运用的是()。

A.单环学习B.双环学习C.全员学习D.高效学习答案:C11. 双向沟通的目的类型有()、调研型、交流型、疏导型、宣泄型。

A、传达型B、双向型C、处理型D、平等型答案:C12.为了更好地认识和改善人际关系,从三个方面进行探讨:人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、()。

A、人际关系的最终结果B、人际关系的运动规律C、人际关系的目标规律D、人际关系的变化规律答案:D13.常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和()。

管理心理学课后答案

管理心理学课后答案

管理心理学课后答案第一章1.什么是管理心理学?什么是管理心理学?什么是管理心理学答:管理心理学就是研究各种社会组织系统中,人们彼此相互作用所产生的心理活动规律的科学。

也可以说,管理心理学是从行为科学角度研究组织管理过程中的心理与行为特点与规律的学科。

2.如何理解管理心理学与组织行为学的关系?如何理解管理心理学与组织行为学的关系?如何理解管理心理学与组织行为学的关系答:第一,对管理实践问题的关注,促进了两个学科的联系。

第二,对组织所处环境的研究,促进了两个学科的联系。

第三,对组织文化的研究,促进了两个学科的联系。

3.管理心理学的研究内容是什么?管理心理学的研究内容是什么?管理心理学的研究内容是什么答:第一,个体心理。

包括个体在生产劳动或组织活动中所反映出来的各种心理活动。

第二,群体心理。

并非是不同个体的抽象结合,而是指具有心理交互影响并具有一定组织形式的整体结合。

第三,组织心理。

包括对组织结构与组织决策、组织沟通的研究,对组织内的行为管理,对领导者个性特征,领导者权力、威信和素质等方面问题的研究。

4.科学管理理论的主要思想是什么?科学管理理论的主要思想是什么?科学管理理论的主要思想是什么答:主要思想是:按科学来分析人在劳动中的机械动作,省去多余的笨拙动作,制定最精确的各种方法,实行最完善的统计和监督等,从而提高生产效率,改善经营管理。

15.霍桑实验都有什么主要结论?霍桑实验都有什么主要结论?霍桑实验都有什么主要结论答:第一,照明实验,结论:良好的心理状态和人际关系比照明条件更为重要,更有利于提高工作效率。

第二,继电器实验,结论:被给予特别关注的工人,可以调动他们的积极性,从而提高产量。

这种心理效应被定名为霍桑效应。

第三,绕线实验,结论:在正式群体中存在着自发形成的非正式群体,这种群体有自己的特殊规范,对人们的行为起着调节和控制作用。

第四,谈话实验,结论:提高劳动者的士气,改变劳动者的态度及其人与人的关系,使人们心情愉快地工作,并对自己的工作有满足感,才是提高工作效率的决定性因素。

东大14秋学期《管理心理学》在线作业1答案

东大14秋学期《管理心理学》在线作业1答案

14秋学期《管理心理学》在线作业1
一,单选题
1. 3.通常来说,一个组织包含两个系统,即()。

A. 技术系统和社会系统
B. 社会心理系统和组织管理系统
C. 技术系统和社会心理系统
D. 技术系统和人际管理系统
?
正确答案:C
2. 9.情景模拟法具有针对性、()、预测性、动态性等特点。

A. 主观性
B. 客观性
C. 模拟性
D. 选择性
?
正确答案:B
3. 97.在态度的构成要素中,()是态度的核心成分。

A. 认知要素
B. 评价要素
C. 情感要素
D. 行为倾向要素
?
正确答案:C
4. 58.()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
?
正确答案:A
5. 2
6.第一个提出“非正式群体”概念的是()。

A. 霍桑
B. 梅奥
C. 罗利斯伯格
D. 勒温
?
正确答案:B。

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管理心理学形考1参考答案
一、填空题(每题1分,共10分)
1. 闵斯特伯格
2. 梅奥
3. 周先庚
4. 具体形象思维
5. 弗洛伊德
6. 霍兰德
7. 行为倾向(意向)
8. 认知失调
9. 马斯洛10. 道德健康
二、选择题(每题1分,共10分)
1.A
2.C
3. D
4. D
5. B
6. B
7. B
8. D
9.C 10.C
三、判断题(每题1分,共10分)
1. ×2.√ 3. √ 4. √ 5. √ 6. ×7. √8. ×9. ×10. √
四、名词解释题(每题4分,共16分)
1.双趋冲突
一个人以同样强度的两个动机追求同样并存的两个目的,但又不能同时达到,像这种从两所爱者或两趋向中仅择其一的矛盾心理状态,称为双趋冲突。

2. 职业枯竭
职业枯竭是一种由工作引发的心理枯竭现象,是职业人在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉。

3. 内在性激励
内在性激励:通过工作本身所能提供的某些因素来调动员工的工作积极性。

内在性激励又可分为工作活动本身的激励和工作任务完成的激励。

4. 情绪劳动
情绪劳动多存在于情感密集型行业,是指劳动者为了获得一定的报酬而对自己的情绪进行控制,以营造出公众可以观察并接收的面部和身体上的动作表现。

五、简答题(每题6分,共24分)
1. 什么是人际关系理论?
1933年,梅奥出版《工业文明中人的问题》一书,系统提出了人际关系理论,主要观点:
(1)人是社会人,应从社会、心理角度调动人的积极性;
(2)生产效率主要取决于员工的士气;
(3)组织内部存在非正式群体;
(4)新型领导的能力在于:通过满足员工的心理需要来提高生产效率。

2.什么是双因素理论?
赫茨伯格在调查中发现:造成员工不满意的因素往往是从外界的工作环境中产生的,赫茨伯格将这类因素称为保健因素。

这些因素即使改善了,也不会使员工变得非常满意,只能消除员工不满。

使员工感到非常满意的因素主要是工作富有成就感、工作成绩能得到认可等等,这类因素的改善,往往能激发员工的责任感和积极性,赫茨伯格将这类因素称为激励因素。

赫茨伯格认为传统的“满意-不满意”的观念是不确切的,认为“满意”的对立面应该是“没有满意”而不是“不满意”,“不满意”的对立面应该是“没有不满意”而不是“满意”。

3. 心理学家认为,人的心理健康包括哪七个方面?
总体而言,心理学家认为人的心理健康包括以下七个方面:
1)智力正常。

2)情绪健康。

3)意志健全。

4)人格完整。

5)自我评价正确。

6)人际关系和谐。

7)较好的社会适应。

4. 丹尼尔·戈尔曼认为情商包含哪几个方面?
丹尼尔·戈尔曼认为情商包含五个方面:
1)情绪的自我觉察能力
2)情绪的自我调控能力
3)情绪的自我激励能力
4)对他人情绪的识别能力
5)处理人际关系的能力
六、案例分析(每题15分,共30分)
1. 问题:案例中公司员工的工作压力来源有哪些?
答:该案例中公司员工的压力来源主要有:
(1)人际关系压力:各级员工之间勾心斗角;
(2)管理制度和领导方式带来的压力:一是组织沟通渠道不通畅带来的压力,例如员工不知道公司正在发生的事情,缺少工作绩效的评价和反馈;二是领导只关心工作任务,对员工关心不够,许多员工抱怨他们没有得到关怀;三是管理层过分强调短期效果,缺乏长远规划。

(3)工作角色模糊带来的压力:工作职责划分不太明晰,导致内部竞争十分激烈;
(4)工作负荷与时间要求带来的压力:管理人员常常分配给员工太多的任务并要求按时完成。

(5)职业发展带来的压力:离职率高,对于不能完成任务的员工常常离职;员工的晋升渠道不够公平、公开。

2. 问题:1. 请分析玛丽的动机水平在最近几周为什么会大幅下降?
2. 你认为公司应该怎样做才能避免出现类似情况?
答:因为玛丽得知另一位新入职的员工工资比自己还多50美元,这让她感觉到不公平,由此降低了动机水平。

亚当斯认为,人们有一种保持分配上公平感的需要,员工的公平感将直接影响其工作动机。

他提出了激励的公平理论,侧重于研究工资报酬的合理性、公平性对个人积极性的影响。

该理论认为,一方面员工所得的绝对报酬(即实际收入)会影响员工的工作积极性;另一方面,员工的相对报酬(即与他人相比较的相对收入)也会影响员工的积极性。

亚当斯提出了公平关系的公式:
O A/I A=O B/I B
I(input)表示投入,指个体对组织的贡献,如教育程度、所作努力、用于工作的时间、精力、其他无形损耗等;
O(output)表示产出,指个体从组织中得到的回报,如薪金、福利、获得的赏识。

当O A/I A=O B/I B时,AB两者所得相等,两者都会感觉公平、满意;
当O A/I A<O B/I B时,A会由于报酬过低而感觉自己受得了不公平的待遇,产生不满意感。

玛丽正是将自己的所得和收入与另一位新员工的所得和收入做了横向比较之后,产生了不公平感,从而降低了动机水平。

为了避免员工出现不公平感,公司可以采取如下措施:
(1)制度一套公正、透明的绩效考核办法、体系。

(2)加强交流,增进员工相互之间的了解,引导大家换位思考,有条件的情况下提倡轮岗,增加不同岗位的体验。

(3)正确引导,避免互相攀比。

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