《滕王阁序》参考课件2

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人教版高中语文必修五《滕王阁序》2课件

人教版高中语文必修五《滕王阁序》2课件
所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用,是很恰当很 自然的。这个典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士。
四美具、二难并
政治前途曲折坎坷 伤心失落溢于言表
怀才不遇、报国无路


自比表怨意
不可放任自流,要振起反衬自己意志坚定
无路请缨、有怀投笔
伤感仕途不顺 感慨能遇知音
落霞 秋水
老当益壮 穷且益坚
不见长安之叹
舍簪笏 奉晨昏
按 历史之久:豫章故郡,洪都新府 提 地域之广:星分翼轸,地接衡庐;
研 读 第 一 段
示 找 出 相 应 的
地势之美:
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越
雄州雾列 台隍枕夷夏之交 人物之盛: 物华天宝,龙光射牛斗之墟 人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻
句 子
宾主尽东南之美 俊采星驰 参加宴会的人物: 都督阎公
背景简介
《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为:“九 月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸 客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然 不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。 一再报,语益奇,乃矍然曰:‘天才也!’ 请遂成文,极欢罢。”可见当时王勃年轻气 盛,才华横溢,挥毫泼墨,语惊四座的情景。
文体特点
鹳《蓬莱戎雀阁马》楼关清•山陈葆北光,欲穷凭千轩里涕目泗,流更上一层楼。
直上蓬莱阁,人间第一楼。
唐·王之涣《登鹳雀楼》
云山千里目,海岛四时秋。
滕 王 阁 王序

作者简介
王勃(649--675),初唐文学家。字子 安,绛州龙门(今山西河津)人。麟德 初应举及第,曾任虢州参军。后往交趾 探父,渡海溺水,受惊而死。少时即显 露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文 词齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初 唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改变当 时“争构纤微,竞为雕刻”的诗风(见 杨炯《王子安集序》)。其诗长于五律, 偏于描写个人经历,多思乡怀人、酬赠 往还之作,风格较为清新流丽。其文多 为骈体,重辞采而有气势,以《滕王阁 序》为较有名。

滕王阁序优秀PPT课件

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3、鹤汀( tīng)
4、凫( fú)渚( )
z5h、ŭ川泽纡( )
6、孤鹜( )
7、樽( )yū
8、迥( w)ù
9、盛筵(zūn )
10、梓( jiŏ)ng泽
11、襜( yán )帷 12、睢( zĭ)园
13、瓯( chān)越
15、睇眄(ōu

17、披绣闼(dì mi)ǎn


19、遄( chuán )飞
萍水相逢,尽是他乡之客。
•——流露出仕途失意之悲、怀才 不遇之恨;从中既可感受王勃强 烈的用世之心又看到他抱负落空、 政治失意后内心的悲哀和孤独。 这也是一切“失路之人”共有的 悲哀和孤独的心绪,充满了自我悲
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参考译文
㈣登高望远的胸怀感到舒畅,飘逸脱俗的兴致立即兴起。宴会上,排箫的声
骈文的主要特点是通篇文章的句法结 构相互对称,词语对偶;讲究平仄音律和 谐;注重藻饰和用典。
第10页/共59页
序,文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南 朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别, 祝愿。 劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送 东阳马生序》等。 宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公 推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之的《兰亭 集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的 文章。
14、骖騑(suī

16、棨戟( cān fē)i
18、叨( qǐ)jǐ陪鲤
tāo
20、命运多舛(

第19页/共59页
第二课时
本文是中国文学的一道
靓丽景致。其语言流光溢彩、
美不胜收,品读该文,是一次

《滕王阁序》PPT课件(完美版)

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C.七字句的读法(按意义划分): (1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清 (2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美 (3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色 (4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊 寒,声断衡阳之浦 E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓 于海曲,岂乏明时? F 主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。 G 动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。 H 偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
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“九月就日,都督大宴滕王客, 宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请 客,莫敢当,至勃泛然不辞。都督怒, 起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:天才也!请遂成 文,极欢罢。”(《新唐书》)可见 当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
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教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题: 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,
夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不 辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,而语惊四座。

语文版中职语文第26课《滕王阁序》课件2

语文版中职语文第26课《滕王阁序》课件2
(1)孟学士/之词宗 (2)临/帝子之长洲 (3)钟鸣/鼎食/之家 (4)气凌/彭泽之樽 (5)扶/凌云/而自惜
七字句的读法有四种:
(1)襟三江/而带五湖 (2)宾主/尽/东南之美
(3)秋水/共长天/一色 (4)都督/阎公/之雅望
讨论:文章可以分为几个部分?
明确:文章可分为四部分。
第一部分(1):扣“洪府”,概写洪州风貌, 引出与会人物。
9、盛筵( yán ) 11、襜( chān )帷 13、瓯( ōu )越 15、睇眄( dì miǎn ) 17、披绣闼( tà) 19、遄( chuán )飞
2、襟( jīn ) 三江
4、凫( fú)渚( zhŭ )
6、孤鹜( wù)
8、迥( jiŏng )
10、梓( zĭ )泽 12、睢( suī )园 14、骖騑(cān fēi ) 16、棨戟( qǐ jǐ ) 18、叨( tāo )陪鲤对 20、命运多舛( chuǎn )
❖ 全文写完后,阎的女婿却说话了,说 这是前人已有的文章,不足挂齿,接着一口 气把《滕王阁序》一字不漏地背了出来,使 得在座之人,也对他非凡的记忆力惊奇不已。 王勃听后,也暗暗佩服,但灵机一动,问道: “序文之后还有一诗,能否也将诗背将出 来?”那位女婿一听,不禁张口结舌了。王 勃挥笔疾书,将诗写了出来:
这个典故的用来说明,来这里的人都是名士名臣。
2. 交代参加宴会的人员
3.交代自己参加宴会的原因
豫章故郡 洪都新府 历史变迁
盛 星分翼轸 地接衡庐 地
襟三江而带五湖 控蛮荆而引瓯越
天文位置 地理位置
物华天宝 人杰地灵 嘉 宾 雄州雾列 俊采星驰
归纳: 这段文字概写了滕王阁的地
理风貌,引出参加宴会的人物。

高级中学语文必修《滕王阁序》课件 (共20张PPT)

高级中学语文必修《滕王阁序》课件 (共20张PPT)

“以景结情”是指诗歌在议论或抒情的过程中, 戛然而止,转为写景,以写景句结束全诗的一种 方法。它是诗歌结句的一种技巧,也是借景抒情 的方式之一。尾联或结句写景,可以使读者从景 物描写中,驰骋想象,体味诗的意境,从而产生 韵味无穷的艺术效果。 送别诗如王昌龄《送十五舅》:“深林秋水近日 空,归棹演漾清阴中。夕浦离觞意何已,草根寒 露悲鸣虫。” 本诗第三句是议论,直言离别之愁绪无穷无尽。 第四句转而写景,写寒露下落,草根间传来昆虫 凄凉的悲鸣。 结句寓离情于哀景,以景结情。
• 当年兴建此阁的滕王,坐着鸾铃马车,挂 着琳琅玉佩,来到阁上,举行豪华繁盛的 宴会的情景,那种豪华的场面,已经一去 不复返了。 • 诗人不禁产生了物是人非、人生盛衰无常 的怅惘。
小结
• 第一句写空间, 第一句兴致勃勃, • 第二句写时间, 第二句意兴阑珊, • 两两对照,使读者自然产生盛衰无 常的感觉。寥寥两句已把全诗主题 包括无余。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋
• 体会颈联中“日悠悠”“几度秋”所蕴涵的诗人 的感情?
• 由空间描写转为时间描写,点出了时日的漫 长,不是一天两天,而是经年累月,很自然 地生出了事物更换,季节更替,星座转移方 位的感慨,而建阁的人如今在哪儿呢?诗人 以博大永恒的景象衬托了人生的短暂无常。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨
《滕王阁》
zhǔ luán • 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 zhāo pǔ • 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。 jiàn
gàn 江:指赣江。 //物:四季的景物。 //
槛:jiàn 栏杆。//帝子:指滕王。
【诗文解释】
高高的滕王阁靠着江边, 佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。 早上,画栋飞上了南浦的云,黄昏,珠 帘卷入了西山的雨。 闲云的影子映在潭中,时日悠悠不尽, 事物变换,星座移动,度过几个春秋。 高阁中的滕王如今在哪里呢? 只有那栏杆外的长江空自流淌。

《滕王阁序》教学课件(第2课时)

《滕王阁序》教学课件(第2课时)

作业布置: 作业布置:
1、熟读并背诵课文的2、3段。 、熟读并背诵课文的 、 段 2、用自己的语言描述名句“落霞 、用自己的语言描述名句“ 与孤鹜齐飞,秋水与长天一色” 与孤鹜齐飞,秋水与长天一色”。
披绣闼,俯雕甍, 绣闼,俯雕甍, 打开精美的阁门,俯视雕饰的屋脊。 打开精美的阁门,俯视雕饰的屋脊。披: 精美的阁门 开。 山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩。 山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
放眼远望,辽阔的山岭、平原充满人们的视野, 放眼远望,辽阔的山岭、平原充满人们的视野,纡回 人们的视野 的河流、湖泽使人看了吃惊。 辽阔。盈视: 的河流、湖泽使人看了吃惊。旷:辽阔。盈视:极目 远望,满眼都是。 纡回曲折。骇嘱: 远望,满眼都是。纡:纡回曲折。骇嘱:对所见的景 物感到惊异。 动词活用为名词。 物感到惊异。视:动词活用为名词。
层峦耸翠, 出重霄;飞阁流丹, 临无地。 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
(在这里可以望见)重叠的峰峦耸起一片苍翠,向上直冲云霄; 在这里可以望见)重叠的峰峦耸起一片苍翠,向上直冲云霄; 直冲云霄 凌空架起的阁道上,涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴, 凌空架起的阁道上,涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴,从阁道往下 地好像没有了似的。 从高处往下探望。( 。(上 看,地好像没有了似的。临:从高处往下探望。(上、下是名 词做状语) 词做状语)
6. 思考:本部分是怎样将叙事、写景与抒情融 思考:本部分是怎样将叙事、 合在一起的? 合在一起的?
明确: ①“潦水尽 ,清澈的潭水给人清爽的感觉。 潦水尽…”,清澈的潭水给人清爽的感觉。 明确: ①“潦水尽 ②高耸入云,溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。 ③ 高耸入云,溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。 落霞…”的朦胧秋景,“闾阎扑地 青雀黄龙之舳” 的朦胧秋景, 闾阎扑地…青雀黄龙之舳 青雀黄龙之舳” “落霞 的朦胧秋景 的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。 的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自己 的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景, 的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地 表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感。 表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感。

鲁教版高中语文必修四《滕王阁序》课件2

鲁教版高中语文必修四《滕王阁序》课件2
滕 王 阁 王


在我们祖国这块神奇的大地上,积 淀了五千年的文化遗产,宫殿园林, 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中,“中国古代四大名楼”,因其 精美的建筑流传千古,更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼” 呢?
中国古代四大名楼












蓬 四大名搂 —— 莱 阁
重修后的滕王阁,高耸于南昌城西, 赣江之滨。
步入新阁,仿佛置身于一座以滕王 阁为主题的艺术殿堂。
在第一层正厅有一表现王勃创作 《滕王阁序》的大型汉白玉浮雕《时来 风送滕王阁》,巧妙地将滕王阁的动人 传说与历史事实融为一体。
第二层正厅是23.90*2.55米的大型 工笔重彩丙衡壁画《人杰图》,绘有自 秦至明的80位领风骚的江西历代名人。 这与第四层表现江西山川精华的《地灵 图》,堪称双璧,令人叹观止。
诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江 北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东 道崖疆,潴者、流者、峙者、镇者,此 中有真意,问谁领会得来。
黄鹤楼名联
栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去; 窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来.
数千年胜迹,旷世传来,看凤凰孤岫,鹦鹉芳 洲,黄鹄渔矶,晴川杰阁,好个春花秋月,只落得剩 水残山,极目古今愁,是何时崔颢题诗,青莲搁笔?
刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作 了总结说:“铺采离文,体物写志”,即写 景抒情,借物言志。
根据这样的特点,我们把文章分成两个 部分:写景、抒情。该怎么分?
1—2段:描写滕王阁美景;
3—4段:抒写人生感概。
这是一篇作诗序言。 第5段,诗人交代了写这篇序言的情况。 课文就可以分成这样三段。

滕王阁序(课件2)

滕王阁序(课件2)

第四自然段翻译解析
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
登高遥望,胸襟顿时舒畅,逸情雅 兴立刻兴起。 爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
排箫声清脆悦耳,引来清风阵阵,柔 美的歌声缭绕不散,遏止了白云飞动。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽; 今日盛宴堪比睢园竹林的聚会,在座 之人,豪爽善饮的气概超过了陶渊明;
邺水朱华,光照临川之笔。 雅情恰似邺水畔曹植赞咏荷花,文采
色彩变化之美 远近变化之美
寒潭清 层峦耸翠
青雀黄龙 彩彻区明
暮山紫 飞阁流丹
鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明
上下浑成之美 虚实相衬之美
上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天 渔舟唱晚 雁阵惊寒
滕王阁序
❖ 第四自然段 ❖ 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤
歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水 朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄 于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无 穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下, 目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰 远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是 他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
滕王阁诗 滕王高阁临江渚, 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云, 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠, 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在, 槛外长江空自流。
——王勃
1、按要求背诵默写。
①后人常用来形容“怀才不遇”的名句是
冯唐易老,李广难封。

②后人常用来表达坚持气节的名句是 穷且益坚,不坠青云之志。 。
啊!时运不好,命运多坎坷;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
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关 于 骈 文
是魏晋以后出现的一种新文体, 是魏晋以后出现的一种新文体, 又称骈俪文。 又称骈俪文。 骈文本义即是对偶文的意思,是从 骈文本义即是对偶文的意思, 中国古代文章中的一种修辞手法演变 来的。 来的。 骈文的主要特点是要求通篇文章句 法结构相互对称,词语对偶。在声韵 法结构相互对称,词语对偶。 上,骈文讲究运用平仄,音律和谐。 骈文讲究运用平仄,音律和谐。 修辞上注重藻饰和用典

滕 王
佩 玉 鸣 鸾
槛 外 长 江 空 自 流 秋 几 度
阁 诗


西 山 雨 舞 歌

江南名楼--滕王阁 江南名楼--滕王阁 -滕王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。 滕王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。滕王阁始 建于宋代,后几经兴废,明代景泰年间(公元1450--1456 1450-建于宋代,后几经兴废,明代景泰年间(公元1450--1456 ),巡抚都御使韩雍重修 其规模为:三层, 27米 巡抚都御使韩雍重修, 年),巡抚都御使韩雍重修,其规模为:三层,高27米,宽 14米 今重修后的滕王阁,连地下室共九层, 约14米。今重修后的滕王阁,连地下室共九层,高57.5 米, 占地达47000平方米。 47000平方米 占地达47000平方米。滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴 请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上,命诸臣、 请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上,命诸臣、 文人赋诗真词,观看灯火。1926年军阀混战时 年军阀混战时, 文人赋诗真词,观看灯火。1926年军阀混战时,被北洋军阀 邓如琢部纵火烧毁。建国后,江西省政府重建滕王阁。 邓如琢部纵火烧毁。建国后,江西省政府重建滕王阁。重建 后的滕王阁,无论其高度,还是面积,均远胜于历代四阁, 后的滕王阁,无论其高度,还是面积,均远胜于历代四阁, 同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼, 同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼,仍然居于三大名楼 之首。如今滕王阁已成了南昌, 之首。如今滕王阁已成了南昌,也是江西省的一处重要的旅 游景点。 游景点。
第二课时
学习要点:
1、理清思路 、 2、重点段落鉴赏 、
讨论:文章可分为几部分?
明确:文章可分为四部分。 明确:文章可分为四部分。 第一部分( ):概写风貌,引出与会人物。 第一部分(1):概写风貌,引出与会人物。 第二部分( ):三秋时节, 第二部分(2-3):三秋时节,滕王阁万千气象 和周围的自然、人文景观。 和周围的自然、人文景观。 第三部分( ):写宴会盛况,抒发人生感慨。 第三部分(4-5):写宴会盛况,抒发人生感慨。 第四部分( ):叹知己难遇,胜宴难再。 第四部分(6-7):叹知己难遇,胜宴难再。
(王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王 王勃和杨炯、卢照邻、 王勃和杨炯 并称“王杨卢骆”) 并称“王杨卢骆”
关于作者(注释补充)
1、 勃14岁应举及第,受朝散郎。为沛王侍读时因撰 、 岁应举及第, 岁应举及第 受朝散郎。 檄英王鸡》而被逐。 写《檄英王鸡》而被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀 官奴曹达当诛,遇赦除名,其父亦受累贬为交趾令。 官奴曹达当诛,遇赦除名,其父亦受累贬为交趾令。 2、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。 、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆” 亦称“初唐四杰” 亦称“初唐四杰”。 3、初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》。 、初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》 4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。 、王勃的五言律诗和绝句成就较大。 5、本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的 、本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽” 天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞, “天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长 天一色” 更为论者所激赏。 天一色”,更为论者所激赏。
豫章故郡,洪都新府。 豫章故郡,洪都新府。 豫章原为旧时的郡治, 豫章原为旧时的郡治,洪州本是新设的 都府; 都府; 星分翼轸,地接衡庐。 星分翼轸,地接衡庐。 天空正当翼星、轸星所在, 天空正当翼星、轸星所在,地域紧接衡 江州两处; 州、江州两处; 三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。 三江当衣襟把五湖作束带 当衣襟把五湖作束带, 把三江当衣襟把五湖作束带,上控着荆 楚下连着东瓯。 楚下连着东瓯。 物华天宝,龙光射牛斗之墟; 物华天宝,龙光射牛斗之墟; 物产华美有天生的珍宝,龙泉剑光直射 物产华美有天生的珍宝, 着斗、牛星之位; 着斗、牛星之位;
洞庭月,衡岳云,巫山雨, 洞庭月,衡岳云,巫山雨, 波撼气蒸,揽天下风光, 波撼气蒸,揽天下风光,堪 称独步; 称独步; 崔灏诗,范相记,王勃序, 崔灏诗,范相记,王勃序, 两楼一阁,数江南文物, 两楼一阁,数江南文物,各 有千秋。 有千秋。
滕王阁
弟 子 今 何 在
阁 中 云 潭 影 日 悠 闲
画 栋 朝 飞 南 王 高
日 暮 乡 关 历 何 处 是 , 烟 波 江 上 使 鹦 人 愁 。 。 洲 鹉 萋 萋 草 芳 树 , 阳 汉 历 川
晴 鹤 一 去 不 复
黄 昔 人 已 乘 黄 鹤 返 , 白 云 千 载 空 悠 悠 楼 。 。 鹤 余 黄 地 空 此 , 去
黄 鹤 楼
黄 鹤
崔 灏


岳阳楼

者 酒 临 ! 风 , 其 喜 洋
把 怡 , 宠 辱 偕
神 斯 楼 也 , 则 有 忘 、 旷 心
答 , 影 此 乐 何 极 ! 歌 登 互 渔 , 璧 沈 静
月 千 里 , 浮 光 跃 金 , 皓 , 一 空 烟 长 而 或
芷 汀 兰 , 郁 郁 青 青 岸 。 , 泳 游 鳞 锦 ,
集 一 碧 万 顷 ; 沙 鸥 翔
澜 不 惊 , 和 上 下 天 光 , 波 , 明 景 春 若
滕王阁序
王勃
教学重难点
教学重点: 教学重点:
1、提高鉴赏语言的能力 2、体味作者的思想感情
教学难点 :
学习、 学习、掌握情景交融的方法
第一课时
学习要点:
通读全文, 通读全文,疏通文意
1、翼轸( yìzhěn ) 二十星宿之一 、翼轸( 上衣、 2、襟( jīn ) 三江 上衣、袍子前面的部分 、 3、鹤汀(tīng) 、鹤汀( 水边平地 凫 野鸭。 4、凫(fú)渚(zhŭ ) :野鸭。渚:水中间的小块陆地 、 5、川泽纡(yū ) 、川泽纡( 迂回曲折 6、孤鹜( wù ) 、孤鹜( 野鸭,名词。( 。(骛 纵横奔驰,动词) 野鸭,名词。(骛:纵横奔驰,动词) 古代盛酒器具 7、樽( zūn ) 、 远 8、迥( jiŏng) 、 9、南溟( míng ) 、南溟( 海 10、胜筵(yán ) 古代席地而坐时铺的席子 、胜筵( 11、梓(zĭ )泽 、 梓树, 相连, 梓树,与“桑”相连,借指故乡
重修后的滕王阁,高耸于南昌城西,赣江之滨。步入新阁, 重修后的滕王阁,高耸于南昌城西,赣江之滨。步入新阁, 仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。 仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。在第一层正厅有 一表现王勃创作《滕王阁序》的大型汉白玉浮雕《 一表现王勃创作《滕王阁序》的大型汉白玉浮雕《时来风送滕 王阁》 巧妙地将滕王阁的动人传说与历史事实融为一体。 王阁》,巧妙地将滕王阁的动人传说与历史事实融为一体。第 二层正厅是23.90*2.55米的大型工笔重彩丙衡壁画《人杰图》 23.90*2.55米的大型工笔重彩丙衡壁画 二层正厅是23.90*2.55米的大型工笔重彩丙衡壁画《人杰图》, 绘有自秦至明的80位领风骚的江西历代名人。 80位领风骚的江西历代名人 绘有自秦至明的80位领风骚的江西历代名人。这与第四层表现 江西山川精华的《地灵图》 堪称双璧,令人叹观止。 江西山川精华的《地灵图》,堪称双璧,令人叹观止。第五层 是凭栏骋最佳处。进入厅堂, 是凭栏骋最佳处。进入厅堂,迎面是苏东坡手书的千古名篇 滕王阁序》 每一层都有一个主题,亦都与阁有关。 《滕王阁序》。每一层都有一个主题,亦都与阁有关。《滕王 阁序》中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞, 阁序》中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一 这已作为主阁正门的巨联。 色”。这已作为主阁正门的巨联。 暮秋之后,鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临, 暮秋之后,鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临,那将构成 一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”图,成为 滕王阁的一大胜景。 滕王阁的一大胜景。
孟学士之词宗 学士之词宗
词类活用
意动, 为襟、 为襟 襟三江而带五湖 意动,以······为襟、为带 名词作状语, 雄州雾列 名词作状语,像雾那样 名词作状语, 俊采星驰 名词作状语,像流星那样 意动, 意动,对······感到惊骇 感到惊骇 川泽纡其骇瞩 使动, 使动,使······屈居 屈居 屈贾谊于长沙 使动, 使动,使······窜逃 窜逃 窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美 形容词活用作名词
文学故事: 文学故事: 王勃著《滕王阁序》时年十四。 王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公 不之信。勃虽在座, 不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者 为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客, 为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞 公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。 让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第 一报云“南昌故郡,洪都新府” 公曰: 一报云“南昌故郡,洪都新府”,公曰:“是 亦老生谈。 又报云“星分翼轸,地接衡庐” 亦老生谈。”又报云“星分翼轸,地接衡庐”, 公闻之,沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞, 公闻之,沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色” 公矍然而起, 秋水共长天一色”,公矍然而起,曰:“此真 天才,当垂不朽矣! 遂亟请宴所,极欢而罢。 天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。 ——《唐摭言》 卷五) ——《唐摭言》(卷五)
通假字
俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机
整治。 通“严”, 整治。 通“消”,消散。 消散。 通“几”,预兆。 预兆。
古今异义
古义:困厄, 古义:困厄,处境艰难 穷且益坚 今义: 今义:穷困 古义: 古义:二十岁 等终军之弱冠 等终军之弱冠 今义: 今义:无此意
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