摄影技术 论文
纪实摄影创作技巧作用关系分析论文(共6篇)

纪实摄影创作技巧作用关系分析论文(共6篇)纪实摄影创作技巧作用关系分析论文(共6篇)>第1篇:当代摄影创作中纪实摄影的重要性分析1流派演绎的角度看纪实摄影随着时代的发展,纪实摄影也随之诞生,这是摄影流派在发展过程中的必然现象。
在摄影技术发明的最初阶段,其受到了绘画艺术的影响较深,最初的摄影,主要追求的是一种画意美。
随着摄影参与者增加,形形色色的人逐渐参与在内,逐渐的形成了多种意识的创作方向,多种摄影流派随之形成。
来自于德国的沙乐门博士在1930年初拍摄的海牙会议的会场刊登在伦敦画报上,这个事件在当时的社会上引起了很大的轰动。
在沙乐门的带领下,美国的托马斯以及法国的布勒松等随之纷纷的进行效仿,那时这种流派被称之为“堪的派”。
其中堪的就是真诚坦率、真实以及自然的意思。
其主要创作方式就是取材来源于显示生活,在被拍摄对象毫不知情的情况下、缺少目的性的进行拍摄。
主要注重的就是写实,而忽略了社会性。
堪的派的拍摄手法与纪实摄影有很多相似点。
纪实摄影是建立在拍摄应的基础之上,但纪实摄影同时关注社会及人们的生活环境,将作者积极向上的创作思想注入进去以后,最终形成替代性摄影流派。
但纪实摄影同时延承了堪的派的真诚坦率、真实以及自然。
2纪实摄影的定义看纪实摄影的特征与本质美国经济学家罗伊斯特莱克在1945年时,曾经突出要为纪实摄影下一个定义,但直到目前,也没有形成一个公众所认可的定义。
木歇尔兰富德是英国皇家艺术学院的高级摄影导师,他写过一本《世界摄影史》,在这本树种他说,纪实摄影是指“反映现实情况和现实事件的真实影像”。
而我国的摄影学者黄少华则认为“纪实摄影是摄影家对显示世界中具有社会意义的人与人,人与环境之间关系作相对全面的诚实生动的描写以导致观众被描写对象的關注与正确认识的一种摄影艺术形式。
”经过以上的论述,我们可从中概括出摄影的被指及特征:第一,以纪实为方法,将摄影镜头对准社会生活。
第二,纪实摄影的对象及题材一定具有社会意义,能够激起大众的共鸣及关注。
摄影技术构图技术论文(2)

摄影技术构图技术论文(2)摄影技术构图技术论文篇二浅谈摄影的构图技巧【摘要】本文首先阐述了构图的原理、元素;其次论述了摄影的构图技巧,主张构图时做到主次分明,突出重点;尽量做到背景简洁;注意构图时的采光技巧。
最后指出了摄影构图的注意事项。
【关键词】摄影;构图;原理;技巧;注意事项构图是指将人、景以及物在一个画面当中进行位置和结构安排的一种技术,它对整个画面的主旨表达、意境创造、画面协调感有直接影响,换言之,一副好的摄影作品离不开好的构图,可见构图对摄影效果有重要影响。
摄影是随着科学技术的发展而产生的一种艺术,艺术创造既要求基础知识和技巧的运用,又要求艺术家无限的创造能力,无论是独具匠心的摄影作品还是普通平平的一个照片,都需要构图技巧才能完成,因此,可以说构图是摄影的一部分,摄影离不开构图技巧的运用。
然而摄影中的构图也不是一成不变的,艺术的表现可以通过构图技巧表现出来,但是只有在掌握构图基本常识和技巧的基础之上,才能进行创造性的艺术发挥。
总之,构图技巧对摄影有重要影响,因此,本文从构图的基本常识和技巧的运用的角度,对摄影中的构图技巧进行探究。
一、构图原理构图是艺术创作的一部分,可以随着摄影者的创新意识和创造理念进行安排,但是任何创造力和艺术表现力的发挥都离不开最基本的理论知识,基本的构图原理是指使整个画面有舒适、自然协调的感觉,不至于对画面的美感构成破坏的一种画面中人、物、景的安排。
1、画面要有深度感,即要表现出三度空间的视觉效果。
2、画面要整洁,即剔除画面中脏、乱、差东西,最起码给人以干净的视觉效果。
3、明确主体,即将摄影表现的主体放在画面的中间,不能放在视觉中的次要位置。
4、平衡画面,一个摄影画面中,在人、物或景的数量上要包含一个以上,这就需要在位置选择和结构安排上,考虑到整个画面的平衡,不能有头重脚轻等视觉效果出现。
5、色调安排要和谐,即在景观、物品和人物的本身的冷暖色调的选择以及采光技巧运用,要和谐。
【摄影摄像技术论文】 摄影摄像技术专业

【摄影摄像技术论文】摄影摄像技术专业摄影摄像技术是电视系统中摄取景物的视觉景像,并把它转变为电信号的光电转换技术。
下面是小编为大家精心推荐的摄影摄像技术论文,希望能够对您有所帮助。
摄影摄像技术论文篇一不可移动文物摄影中摄像技术的应用摘要不可移动文物摄像是对古建筑、古遗址等重要历史遗迹的记录,通过摄像的纪实性,对文物历史、艺术及科学价值的再现,同时加大了文物保护的宣传力度。
本文主要分析了不可移动文物摄影中摄像技术应用的技术手法、摄像内容及技术应用中存在的问题。
关键词不可移动文物;摄像技术;应用;手法中图分类号J4 文献标识码A 文章编号1674-6708(2014)116-0002-02文物,是人类历史上物质文化与精神文化的遗存。
不可移动文物是古建筑、古遗址及墓葬、寺院、石刻等不可移动文物的总称。
它涉及了古代时期的多个领域,如经济、政治、军事、宗教等,这些文物的存在,弥补了文字记录的不足,给我们研究历史提供了更多可靠的依据。
在生活中,不可移动文物越来越受人们的欢迎和重视。
大多数的不可移动文物都存留在其原址上,除了到现场进行观看外,人们只能通过影视作品或图片对其进行了解和欣赏。
基于此,对不可移动文物进行摄影就显得尤为重要。
不可移动文物的摄影与其他摄影不同,这种摄像技术具有极强的纪实性,是对文物历史、艺术及科学价值的再现,保证真实性是其拍摄的前提。
在不可移动文物的拍摄过程中,对摄像人员的素质有极高要求,摄影师必须了解所拍摄文物的历史背景及所处的社会环境,同时还要根据文物的色彩具有针对性地调整拍摄的光线、角度及镜头等,在保障文物真实性的前提下,尽可能地运用艺术手段对其进行拍摄。
1 不可移动文物摄影中的摄像技术应用的手法不可移动文物的拍摄对象主要是遗址遗迹,文物摄影的拍摄要受到文物科学性的限制,拍摄过程中必须遵循其真实性原则,拍摄文物的原始面貌,显现文物的历史价值、艺术价值。
在文物摄像过程中,摄像师一定要精通摄像机的各种功能,对摄像机的推、拉、镜头调节等功能做到熟练掌握。
浅谈摄影研究专业毕论文范文

浅谈摄影研究专业毕论文范文摄影,作为一个新兴的艺术门类,现在已经在不断的完善中。
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摄影研究毕业论文范文篇一:《谈认知摄影》摄影通常被认为是捕捉光与影的一门技术,给人们的印象往往是百分之百的客观。
特别是纪实摄影,从字面意思上理解着重强调的是事物客观性。
但事实上,纪实摄影本身的主观性占有相当大的比重,是通过记录客观来表达主观思想的一种最直接的方式。
因此,纪实摄影具有两面性。
通过相机,既可以拍到镜头前面的客体,又可以捕捉到取景框后面的摄影师。
拍摄客体是其拍摄图像,纪实摄影师通过图像来描述自己所观察到的画面。
然而在纪实摄影师按下快门的一刹那,他的主观情感也被捕捉了下来。
所以,一幅照片所表现的是客观事物与主观感情的统一。
有人认为,在构图方面,摄影是一门“减法”,所谓减法是省略掉不必要的东西凸显主体强调主题。
但是,摄影的构图并非仅仅用“加减”就能完全概括。
一幅好的片子,是摄影师掌握被拍摄事物的规律,并依据其规律选准角度拍下来的。
举个很简单的例子,盖楼时有钢筋铁架、吊车、水泥机等,看似凌乱,可是如果一味地做“减法”,那么所表达的内容和主题就不够全面。
这时就需要摄影师掌握钢筋铁架的建造规律,选准角度进行拍摄,那么拍出来的内容就是构成感强烈的一幅画面。
因此,优秀的摄影师必须具备很强的灵活性和应变能力。
摄影具有文理交叉的学科特征。
它既需要一定的艺术修养,又不能像音乐、绘画那样单纯通过音符、节奏或者画笔来诉说或表现思想,而必须通过调整各种参数来获取合适的曝光条件进行拍摄,也就是需要技术。
同时,选择好的题材对摄影师来说至关重要,其所蕴含的深刻人文情感必须通过视觉艺术表达展现给公众。
因此,摄影艺术要求摄影师独具慧眼,也正是因为摄影的这一优势,使得它备受青睐。
当前,人们对于图片的兴趣超过了文字,对视频的兴趣高于图片,对3D视频的兴趣高于普通视频,表明人类总喜欢逼真的、直观的事物。
摄影技术与艺术论文

摄影技术与艺术论文推荐文章环境艺术专业设计毕业论文热度:艺术类毕业论文范本热度:学校艺术教育有效模式研究论文热度:艺术鉴赏论文范文参考热度:艺术生的毕业论文代发热度:摄影是科学技术和艺术两个方面结合的产物,在不断的发展过程中形成了独特的门类。
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摄影技术与艺术论文范文一:大学摄影技术与艺术的融合【摘要】摄影既是一门艺术,也是一项十分复杂高深的技术,因而学习摄影不仅要掌握扎实的基础理论知识和操作技能,更要具备一定的艺术素养。
本文在分析大学摄影教学中技术与艺术融合作用的基础上,对如何实现二者的融合进行了深入且具体的探讨,希望为摄影教学工作提供有益的参考。
【关键词】大学;摄影技术;艺术;融合摄影是与科学技术紧密联系的一种文化艺术,从某种意义上来说是形象化反映社会现实的手段之一,也是培养人们审美情趣的重要形式。
摄影技术是摄影不可或缺的手段,而摄影艺术是摄影最为重要的灵魂,摄影技术与艺术不可能单独存在,只有二种完美融合方能相互促进,真正实现摄影的目的。
在大学摄影教学中,也要注意技术与艺术的融合,以提高学生的摄影技术功底,培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
一、大学摄影技术与艺术融合的作用(一)能够激发学生的学习兴趣大学摄影教学中包含了很多摄影知识,有很强的理论基础和技术操作要求,学生需要掌握摄影技术才能学好这门课程,然而只重视摄影技术的学习并不能使学生做到学以致用。
在大学摄影教学中将摄影技术与艺术融合,能够在很大程度上发挥出摄影艺术的吸引力,可以使学生的学习变成一种精神享受,从而激发学生的学习兴趣,非常容易的让学生掌握摄影的技巧。
(二)有利于培养学生的艺术鉴赏能力摄影作为一门独立的艺术,每个成功的摄影作品都能够充分表现出作者的艺术内涵以及思想感情等,通过学习大学摄影技术知识,利用现代摄影手段,让学生感受生活中、作品中的美,并挖掘其审美价值,从生活实际出发培养学生的艺术鉴赏能力。
摄影毕业论文

摄影毕业论文摘要随着数字摄影技术的飞速发展,摄影艺术逐渐融入人们的日常生活,成为记录历史、表达情感、传递信息的重要手段。
本文旨在探讨摄影艺术的发展历程、审美特征以及当代摄影创作的现状与趋势。
通过对摄影作品的分析,结合相关理论,探讨摄影艺术在当代社会中的价值与意义。
关键词:摄影艺术;审美特征;当代创作;价值与意义一、引言摄影作为一种艺术形式,自诞生以来就以其独特的表现手法和审美价值受到人们的喜爱。
随着科技的进步,摄影技术不断革新,摄影艺术也呈现出多元化的发展趋势。
本文将从摄影艺术的发展历程、审美特征、当代创作现状与趋势等方面进行探讨。
二、摄影艺术的发展历程1. 摄影艺术的起源与发展(此处留空)2. 摄影艺术在不同时期的特征(此处留空)3. 摄影艺术与摄影技术的结合(此处留空)三、摄影艺术的审美特征1. 摄影艺术的视觉冲击力(此处留空)2. 摄影艺术的情感表达(此处留空)3. 摄影艺术的构图与色彩(此处留空)四、当代摄影创作的现状与趋势1. 当代摄影创作的多元化(此处留空)2. 数字摄影技术的应用(此处留空)3. 摄影艺术的社会责任(此处留空)五、摄影艺术的价值与意义1. 记录历史,传承文化(此处留空)2. 表达情感,沟通心灵(此处留空)3. 提升审美,丰富生活(此处留空)六、结论[1] (此处留空)[2] (此处留空)[3] (此处留空)摄影毕业论文摘要随着数字摄影技术的飞速发展,摄影艺术逐渐融入人们的日常生活,成为记录历史、表达情感、传递信息的重要手段。
本文旨在探讨摄影艺术的发展历程、审美特征以及当代摄影创作的现状与趋势。
通过对摄影作品的分析,结合相关理论,探讨摄影艺术在当代社会中的价值与意义。
关键词:摄影艺术;审美特征;当代创作;价值与意义一、引言摄影作为一种艺术形式,自诞生以来就以其独特的表现手法和审美价值受到人们的喜爱。
随着科技的进步,摄影技术不断革新,摄影艺术也呈现出多元化的发展趋势。
本文将从摄影艺术的发展历程、审美特征、当代创作现状与趋势等方面进行探讨。
浅谈摄影艺术相关论文范文

浅谈摄影艺术相关论文范文摄影是人们记录客观世界的一种方式,随着现代摄影技术的发展,摄影已经深刻地影响了人们的日常生活。
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摄影相关论文范文篇一:《浅析摄影课讲授艺术》上好摄影课不容易,上好大学生的专业摄影课就更不容易。
笔者作为一名兼职教师,在艺术教育教学第一线,通过听课、走访、问卷、调研,发现目前我们有相当一部分大学专业课老师在教学中,仍然是“老三篇”:黑板粉笔、照本宣科、缺乏激情。
这种讲课从表象看很像写作文,大家都在写,但精彩的篇章不多,多系平铺直叙,;有“标签式”硬贴,“商品式”硬配之嫌。
这种讲课说老实话老师是花了苦力,也费了心血的,但大学生们不买账,不喜欢,学生掌握不了应该掌握的知识,素质提不高,教学成效甚微。
笔者认为,要教好大学的专业摄影课,授课教师必须讲究授课艺术。
要解决这个难题,授课教师必须努力做到三个字:新、情、活。
一、精心备课,内容求“新”内容求新,一是指对内容的开掘要深,要扩充新内容,向大学生提供足够的信息量。
摄影课内容变化较快,特别是数码技术、网络技术的出现,对传统摄影的冲击较大,要适应这种变化,摄影课教学必须“与时俱进”。
因此,我们不能抱住老教材不放,应该坚持“信息新、数量大、实用性、课题化”的原则来组织教学内容。
摄影课只有在有限的时间里给学生提供最大量的最新的和有用的信息,他们听起来才会觉得过瘾。
二是指对内容的创新和发展,要掌握其本质,占据制高点,讲到最前沿。
在调研中发现,大学生对老师不满意的意见中有一条就是“我们知道的老师反复讲,我们不太懂的老师省略讲,我们不明白的老师又不讲,老师讲过后我们还是不会做”,这就是没有处理好这些问题,当然,有时是老师自己也不太清楚,怎么能讲得清楚呢?二、细心讲解,表达含“情”这是研究“怎么讲”的问题。
有了好的、最新的摄影知识内容,如何将它们变成可视、可听、可读、可析的对象,并通过老师的语言将各个知识点让大学生记住并掌握呢?这是另一个困惑老师的地方。
艺术摄影论文

艺术摄影论文艺术,与其说关乎方法和工艺,不如更关乎气质、品味和情感……在艺术家的手里,摄影变成了艺术……简而言之,摄影就是摄影师把它当成什么。
下面是店铺整理的一些关于艺术摄影的论文,供大家参阅。
艺术摄影论文一:浅谈艺术摄影用光技巧的重要性光与影这两者具有非常密切的联系,不管是自天还是夜晚,影子都会因为光的存在而存在。
在现实生活中,光表现得较为现实,在此种背景下,光与影的完美组合成功的转移了人们的注意力,也影响了人们对事物的准确判断。
在摄影过程中,摄影师要借助自身的艺术修养,通过光影技术等多种手段来达到较好的艺术效果。
一、摄影艺术的概述所谓摄影是指借助镜头来表现真实画面的艺术媒介。
从这一点来看,摄影媒介不能将自己诊释出来,正因为如此,这种艺术介质影响着人们对摄影的看法。
我们平常所看到的照片具有明显的真实性。
摄影师借助照片将真实的场景呈现出来,与此同时摄影师也具有表现真实场景的欲望。
摄影摄像技术借助不同的形式来持续、分化其所涉及的领域。
二、光线对生活与拍摄的影响(一)拍摄的整体效果受到光线的影响从物理学的方面来讲,照射在某一物体表面的光线、物体本身的反射能力都会影响着某一物体本身的亮度。
比如:一块黑色的抹布,虽然这块抹布自身具有较弱的反光能力,但是如果将这块抹布放置在强烈的光线下,此时这块抹布的亮度值会增加。
经过实践证明,拍摄对象在不同的光线中,所呈现出来的亮度是不同的。
究其原因在于由于主观光线与客观光线的影响,因此所拍摄的对象所呈现出来的结果是不相同的。
在整个拍摄过程中,某一种因素都会影响着亮度值。
因此拍摄对象的最终效果会受到亮度值的影响。
(二)摄影过程中,光线的季节变化我们都知道,太阳的位置会随着时间的变化而变化。
因此照射在被拍摄物体上的光线也会随着太阳位置的变化而发生变化。
由于角度的变化,此时被拍摄物体表面的阴影与质感会发生变化。
通常情况下,最适宜的拍摄时间是从1o点到14点这一段时间;最合适的采光角度是被拍摄物体上方的4-5度左右。
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摄影技术(取景与构图)院系:太原科技大学华科学院专业:材料(模具)班级:成型3姓名:WY学号:52指导教师:XXX摘要:摄影是技术也是艺术,技术是基础,艺术水准是灵魂。
摄影只是个手段,跟写文章,画画一样,是表达自己思想的方式。
停留在技术层面,就像专注于文章的辞藻,或是画工的技法,到最后充其量只是一个有很好技术的照相师傅。
对个人来讲,摄影到了一定程度要考虑自己的作品要表达什么,这是关键,然后再用自己娴熟的技术来表达出来。
关键词:摄影;艺术;取景;构图.正文:注意运用技术和艺术手段,充分发挥摄像机镜头所具有的发现力、捕捉力和表现力,对我们利用摄像机来展现大千世界,描绘美好生活,将会大有帮助。
取景与构图取景与构图是两个密切相关而又有区别的概念。
取景取景是指取用哪部分视觉元素来构成画面,舍弃哪些部分,摄像机处于什么位置,取何角度拍摄等等。
比如,拍摄人物新闻或专题片时,取景应考虑的因素包括:决定镜头是对准所有的人物,还是对准其中的几个;用全景、中景,还是近景;仰摄、俯摄还是平摄等等。
构图构图是指将视觉元素加以组织、构成画面的方法。
比如拍摄记者采访两位人物,则三位人物的安排(谁靠近摄像机,谁远离摄像机,三人之间处于怎样的几何位置关系)、人物坐势的动态处理,周围道具如何安放,取何机位、从何角度拍摄,使各视觉元素位于画面的什么位置等等,都包括在构图范畴内。
取景构图艺术对于摄取电视画面、创造视觉空间是十分重要的。
要摄下优美的画面,必须要对画面视觉元素加以组织,必须选择机位、恰当取景。
取景与构图很自然地紧密联系、相得益彰。
如何取景取景的过程既含有技术的成分,又含有艺术的成分。
技术上要保证所摄画面的完整与清晰,要熟练地掌握摄像机的操作要领,镜头运动要“平、稳、匀、准”。
艺术上要根据内容的需要来选择视点、确立机位、视距、角度、景别,这些对我们成功地创造视觉空间至关重。
一.技术上的要求:主题明确,图像清晰是取景时首先要保证的起码要求。
在决定画面元素的取舍时,既要使主体突出、图像清晰,又要通过画面的视觉形象向观众传递足够的信息,体现作品的主题。
当然,在一部片子中,有些镜头含信息量多,有些镜头含信息量少,因此,对每个镜头的要求和处理应有所不同。
其次,镜头运动要做到“平、稳、匀、准”。
“平”是指所摄画面中的地平线一定要平。
我们在拍摄中,不论是用三角架(三角架要较好水平仪)还是肩扛,都要利用画面中景物的垂直或水平线作参考,效正寻像器边框与这些线条相平行,大体上可以做到平的构图要求。
“稳”是要求摄取的所有镜头都应当坚决消除任何不必要的晃动。
解决的办法是尽量使用三脚架。
即使不用三脚架,也要寻找有利的地形或支撑点,以克服镜头晃动。
“匀”是指技巧(推、拉、摇、移)施加的速度要匀,不能忽块忽慢。
“准”是要求技巧性镜头成为落幅画面时一定要准确无误。
二.在艺术上:一是确定视点。
摄像机的视点可归纳为三种——报道镜头、客观镜头、主观镜头。
“报道镜头”的画面上通常出现的是记者或讲解员、教师等人物,他们面对摄像机直接向观众说话或讲解(一般要求是固定画面,以中、近景为佳)。
“客观镜头”顾名思义,这也是我们最常用的镜头。
“主观镜头”就是摄像机的镜头充当了被摄主体的眼睛,所摄画面也正是被摄主体所见到的内容。
主观镜头是一种极具感染力的镜头。
二是确定机位和视距(镜头到被摄主体的距离)。
这一点不难理解。
在确立机位和视距时,要考虑做到能反映摄像者的主观倾向,交代好场景、人物关系、表情和细节等因素。
另外,移动机位时要注意轴线规律。
所谓轴线是为了保证空间统一感而人为地设定的一条线,它要求各拍摄点应在规定的这条线的同一侧的180度以内,否则将会破坏空间统一感。
拍摄时,可有意拍点方向感不是很强的“中性”镜头,以备后期编辑时“跳轴”。
三是确定角度。
角度具有五个要素即:正面、侧面、斜侧面、背面和高度。
正面是指摄像机镜头对着拍摄对象的正面进行拍摄。
它使正面有对称的稳定特点,能真实地反映拍摄对象的规模和正面全貌。
侧面是指镜头与拍摄对象正面构成90度角关系时进行的拍摄。
它能表现对象的侧面特征,能很好地表达出拍摄对象的轮廓。
斜侧面是指镜头从介于正面和侧面之间,呈45度角进行拍摄。
它既能表现出拍摄对象的正面和侧面的特征,又能表现出拍摄对象的立体感和透视效果。
背面是指镜头从拍摄对象的后面进行的拍摄。
它表现拍摄对象的背面特征,强调拍摄对象的形态,还能把观众的视线引向画面的深处,引起观众的兴趣。
高度是指镜头相对于拍摄对象以平摄、俯摄、仰摄的角度进行拍摄。
平摄时,摄像机的高度与被摄主体的眼睛平齐,所摄画面具有如同平时我们眼睛观察事物的视觉效果,给人的感觉比较自然平和;俯摄时,摄像机高度在被摄主体的眼睛之上,从上向下拍摄。
这种拍摄角度特别适宜拍摄大场面。
常用来描写渺小、阴谋或孤独、压抑的沉重的情感;仰摄时,摄像机的高度低于被摄主体的眼睛,自下而上地仰角拍摄。
这种镜头给人以高大、壮观与充满力量的感觉。
四是确定景别。
景别是镜头的基本特征之一。
它是区别画面边框内,容纳景物内容大小、多少的重要标志。
如同语言也有抑扬顿挫一样,由镜头衔接组成的镜头句子,也应当有变化。
这一变化的表现形式之一,就是景别的变化。
景别的变化产生的印象是使观众产生观察距离的变化。
景别的变换不断引导观众从宏观到微观,从全局到局部进行观察思考。
不同的景别,通常可以通过改变摄像机与被摄物之间的距离和变焦的方法来获得。
但是,改变拍摄距离与使用不同焦距的镜头所得到的同样景别的画面,其结构与透视效果是不同的。
前者虽然改变了摄像机与被摄体之间的距离,但拍摄的角度未变,镜头的视场角未变。
随着摄像机的推近,画面中的主体形象在增大,而画面上前后景之间的距离感也在扩大。
而对于变焦运动,摄像机与被摄体之间的距离毫无变化,只是镜头的焦距变长,视场角变小而已。
随着镜头焦距的增加,视场角嚼丛叫。
景别选择得当,有利于突出被摄主体,也有利于交代主体与环境的关系。
常用的景别远景远景是具有远大的宏观性、场面性的镜头,完全无人或者即使有人也在画面中微不足道的景别。
这一景别常常用来表现景致,表现气氛和介绍环境的。
全景全景是能够表现人物全身特征的镜头。
画面中可以出现人物全身,或者可以容纳人物身高范围并且可以看清外形特征。
全景主要表现人与环境之间的关系,人与景物之间的关系,表现人与人之间的交流,表现人体的运动等。
如果是表现某物体的镜头,则可以画面中所容纳物体的外形整体为标准。
中全景、中景以人体身高确定,中全景画面下边框在膝盖以下;以人体身高确定,中景画面下边框由脚面到胯骨,画面上边框由头顶至胯骨,也可理解为半身景。
对应于其它物体,如果其外形一半面积到大部分面积出现在镜头画面中时,即可称为中全景或中景。
中全景和中景表现的是物体的一半或大部,善于表现人物与人物之间的谈话和感情交流,人物的对话也常以中景镜头穿插组接。
中景也可用来表现幅度较大的运动。
近景近景也称为胸像。
通常是取头顶至第二三纽扣之间。
近景常用于人物对话分切,观众产生的近距离感也明显靠近。
特写特写的画面通常只表现人物的脸部或某件物品(如一只茶杯、一块手表等)。
就人物而言,一般是从上衣第一纽扣至头顶,有时可能是一只手或一只脚。
俗话说:远取其形,近取其神。
它的作用是表现人物的内心活动。
通过面部或者肢体局部的细微情形,来刻画人物的性格。
我们前面讲的细节,通常是通过特写来传达的。
一个轻微的手势,一个不起眼的脚跟移动,都可以赋予一定的内在含义。
大特写主体物完全充斥画面,有时可能是一双眼睛是一件饰物,或是其它部位的细部。
大特写仍然是用来刻画人物性格,表现内心活动的主要形式。
它虽然画面内容减少,但给观众的感染力更大,给观众造成的视觉冲击力更强。
如果画面表现的是某个物体的大特写,通常是指以整个画面反映某一细部或突瞿持种矢校蛘咧槐硐治锾宓亩疲⒉蛔叛廴萌丝辞宄。
上面讲了如何取景,又介绍了几种景别,它只是解决了我们在实际拍摄中取用哪部分视觉元素来构成画面的问题,那么,怎样将视觉元素加以有效地组织、构成完美的画面,这就看我们如何来构图。
就好比买回了一大堆好菜,味道好不好,那就看厨师怎么烧。
如何构图构图是将视觉元素合理组织,进行选择、加工和处理,使之构成整幅画面中既合乎主题表现的需要,也合乎造型审美的要求,成为一个优美的视觉空间或画面的方法。
它具有五个方面的要素即:形状、线条、色彩、质感和立体感。
不同的要素对画面的构成有着不同的影响,如物体的形状在画面中所处的位置、面积大小和方向发生变化时,会带来不同的构图变化,产生不同的视觉效果;线条可用来引导观众的视线,以加深对主体的印象;色彩能对视觉产生刺激,可吸引人的注意力等等……下面我们从选择实体、处理形态、确定范围等几个方面,简略地分析一下画面构图的技巧和要求。
一.构成画面的实体因素构成画面的实体因素包括主体、陪体、前景、背景、空白5个方面,它们在构成画面整体中具有不同的作用。
在实际拍摄中,这5种实体因素并不是同时存在、缺一不可的,常常根据具体需要选择实体因素,尽量使画面简洁鲜明。
同时,由于电视摄像往往在运动中进行构图,实体间的相互位置也处在流动、变化之中,其含义也是相对的。
主体主体的含义有两点:一是它是画面中主题思想的主要体现者,是画面内容的中心。
例如,我们经常在电视上看到的那段在天安门广场上,随着缓缓流动的“小平您好”的画面,它的主体就是那幅标语,它所体现的是人民对邓小平的爱戴。
二是主体又常常是画面造型构图的支点,它统帅着整个布局。
如我们拍摄银屏牡丹或是巢湖中的姥山,通常是围绕牡丹或是姥山进行画面的取舍,从而使画面达到主次分明、完整和谐的效果。
在摄像构图中,我们如何来选择、处理主体呢?1.要把主体放在画面的最恰当的位置。
主体是画面中最重要的部分,它的布局安排对整个画面的构图举足轻重。
初学摄像的人,在构图时常把主要目标放在画面的正中,使主体占有较大的画面面积,或将主体至于画面的视觉中心认为这样就突出了主体。
实践证明,画面正中非但不是视线的焦点,而且是视觉感受的薄弱区域。
主体置于画面的中心常显得呆板,缺少变化。
人们通过对人眼观察画面的视线运动规律及运用黄金分割比例进行研究,发现在电视屏幕4:3的画幅区域内,有几个视觉强点,这些地方都是安排主体的理想位置。
2.在体积、色彩、影调等方面使主体与其它实体因素形成鲜明对比,从而达到突出和强调的目的。
体积的对比往往靠改变拍摄角度来实现,例如用仰拍可使主体变得高大,俯拍又可使主体处在众多陪衬中,形成视觉中心。
色彩和影调的对比一方面取决于场面的组织和布置,另一方面取决于光线的选择和运用。
3.为了使画面生动活泼、含蓄优美,主体有时不是明显地出现在画面上,而是通过线条导向、虚实变化、光影衬托等,使观众的视线最终落在主体身上。