英语备课组长小结
英语备课组长工作总结(通用25篇)
英语备课组长工作总结（通用25篇）As the head of English language arts department, my main responsibility was to ensure that the curriculum was effectively implemented and that all students received the quality education they deserved. It was a challenging but also a rewarding role that allowed me to work with an exceptional team of professionals who were passionate about education.Throughout the academic year, I supervised and evaluated the team members' work, organized departmental meetings and professional development sessions, and collaborated with other school leaders to ensure effective communication and alignment across subject areas. I also spearheaded the development and review of the English language arts curriculum, including the selection of textbooks and instructional materials, and provided ongoing support to teachers to ensure their success in the classroom.One of the most significant challenges I faced was managing the department's workload effectively, especially during the busy periods of the school year. This involved setting priorities, communicating clear expectations, and ensuring that team members had the necessary resources and support to manage their workloads effectively.Another challenge was maintaining high levels of student engagement and achievement in the midst of the pandemic, which required us to adapt our teaching strategies and curriculum delivery to meet the changing needs of our students. We utilized technology and other innovative approaches, such as virtual field trips, to keep students engaged and motivated throughout the year.Despite the challenges, there were many significant achievements that we accomplished as a team. For example, we streamlined the curriculum to align with state and national standards, which resulted in increased student achievement and improved test scores. We also implemented new, research-based teaching strategies that promoted critical thinking and problem-solving skills, which enhanced students' academic outcomes and prepared them for future success.Overall, my experience as the head of the English language arts department has been both challenging and rewarding. I have learned a great deal about effective leadership, collaboration, and communication, and I look forward to continuing to work with my team to help our students achieve their full potential.。
英语组组长工作总结【精选10篇】
英语组组长工作总结【精选10篇】英语组组长工作总结【精选10篇】英语组组长工作总结怎么写?看看吧。
转眼间一个辛苦的工作生活又结束了，这次实习让你心中有什么感想呢?这个时候该写一份总结了吧。
下面是小编收集整理的英语组组长工作总结，欢迎阅读与收藏。
英语组组长工作总结篇1本学期我们坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
现对本学期的教研组工作做简要总结。
一、全组教师深化理论学习，理清思路，明确职责和目标。
开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
二、教学工作继续以转变教师的教学方法和学生的学习方式为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
三、加强备课组建设，提高学科质量。
切实开展集体备课活动，把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，各备课组在固定的时间和地点进行商议。
在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。
教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
英语教研组长教研总结6篇
英语教研组长教研总结6篇英语教研组长教研总结篇1近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一.队伍建设我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。
杨德龙任教研组长，组员包括：王文、庞立敏、陈娟、刘建建、吕敬。
全组教师学为人师，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
二.教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，杨德龙与吕敬两位教师分别在区做研究展示课，吕敬老师在_市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三.教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，杨德龙老师分别与吕敬、王文老师结为师徒，陈娟老师与庞丽敏老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
英语备课组长述职报告7篇
英语备课组长述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语备课组长述职报告7篇述职报告的首要目标是概括员工特定时间段内的职业业绩，大家写述职报告通常涉及到一个特定的工作周期，下面是本店铺为您分享的英语备课组长述职报告7篇，感谢您的参阅。
初一英语备课组长工作总结范文（通用6篇）
初一英语备课组长工作总结范文（通用6篇）工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是小编整理的初一英语备课组长工作总结范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 初一英语备课组长工作总结七年级英语教材采用了外研社编制的新课程，我们面临着全新的教学内容，全新的教学理念，新课程对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在这一年里，我们摸着石头过河，卯足了尽，使得自己的课堂精益求精。
七年级备课组的教师办公室在两对门，对于我们随时研讨，提供了极大的方便。
这一年，我们不是组织了几次教研活动，安排几次听课活动，而是每个星期，我们会有很多次的研讨，很多次的备课活动，很多次的经验交流，很多次的互听课堂。
教研活动，无痕进行，时时存在。
一、集体工作配合无痕。
我们这个组是一个“庞大”的队伍，有七人组成，老中青集合，各具特点。
我们开学初，在订计划，分任务的时候，大家都能根据自己的特长，积极认领任务。
我们年轻的一辈，婷婷，汪娜愿意挑重担，主动为魏老师，项老师分担担子。
我们的老教师也不示弱，遇到新教师有培训任务了，也主动代课，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
整个团队一片和谐，工作配合得如鱼得水，不落“痕迹”。
二、教研活动无痕。
我们最值得感动的是，我们随时就可以开展的教研活动。
我们在听了李冬省教研员的讲座，激动之余，自然而然地坐下来，将她讲得理论来指导我们实践。
我们在参加了市教研活动，黄田中学听课之后，热烈探讨了阅读的教法。
五年级英语备课组长工作总结（精选6篇）
五年级英语备课组长工作总结（精选6篇）五年级英语备课组长工作总结（精选6篇）五年级英语备课组长工作总结篇1本学期五年级的英语教学工作由我和章华老师担任，一学期以来，我们备课组认真执行学校各部门的工作要求，落实英语科组的教学要求，对照学期初的工作计划，现总结如下。
一、抓重点，求实效。
章老师和我都是有着比较丰富教学经验的老师，对教材的掌握也比较透彻，而且，章老师还担当着班主任工作，任务比较繁重，很多时候都是忙得不可开交。
针对这个情况，为了保证教研工作的开展，我跟她保持着良好的沟通，利用一些空闲的时间，共商教材教法，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;对教材中每个单元的重点、难点、基点、疑点和预设学生可能会出现的问题进行讨论，特别是怎样解决问题(难点、重点)大家互相交流想法，然后在此基础上，进行备课设计。
学生学习困难总是有相通之处，比如语音、代词运用、be动词的掌握以及词汇的掌握，我们通过研究讨论，尤其是针对学生知识基础和学生学习知识和认识的规律特点形成了有效的学习、巩固方法，学生进步得也比较明显。
比如词汇的以旧带新、高频率接触呈现，难点知识的分散掌握、归纳梳理，都使得学生的基础知识掌握得比较牢固。
二、享资源，提成效。
我们五年级的资源充分共享，大家一起集体备课，形成初步的集体备课教案，个人再根据班上学生的实际，进行二次备课，包括对教学过程、反馈练习的修改，大家都互相借鉴。
平时的周周清、知识总结归纳、复习的巩固练习题，我们都一起毫无保留的共享，这既减轻了工作负担又分享了大家的智慧，效果显著，一个学期下来，五年级的英语整体水平都有了一定的进步。
三、落实要求，讲求规范。
备课组认真落实学校英语科组的工作要求，展开对学生作业本设置、作业书写规范、单词句子书写规范、试卷书写规范、试卷批改规范等进行了讨论，形成统一的意见，并在平时的教学工作中落实检查，这对学生良好习惯的养成具有很重要的意义。
英语教研组长工作总结6篇
英语教研组长工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语备课组长工作总结
英语备课组长工作总结备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
以下是小编为大家用心搜集整理的英语备课组长工作总结，我们一起来看看吧!英语备课组长工作总结篇一：教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。
，因此在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作:一、搞好团结创造良好工作氛围组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的计划，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。
其次大家都有无私奉献精神，增强服务意识，各项计划、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组教师的操作执行。
遇到的具体问题，大家都勇于承担责任，分析问题，寻找对策，解决问题，总结经验教训。
再次，组员自己扬长避短。
多寻找他人的长项，现在每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。
二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
为提高备课组的集体效益，大家经常在一起进行相互交流。
组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学。
为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起:(一)、脚踏实地，从实际出发。
第一、分析学生，了解学生:根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应教师。
把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。
120分以上的学生关键加大阅读量和写作，100--120分之间的既要抓基础，还要抓阅读能力的提高， 100分以下不及格的这些学生主要是抓基础，在上新课的同时开始复习中考考点。
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英语备课组长小结
how time flies! 转眼间，一个学期就要结束了。
本学期，我们高一英语组在各位领
导的关心指导下，在我们高一全体英语老师的共同努力下，顺利开展教学活动，圆满完成
各项教育教学任务，现简要总结如下：
一转换角色
xx年7月，走出大学的校门，同年8月跨进历城一中的大门，懵懵懂懂中，当年那个无知无畏，乱七八糟的女孩已经成人妻，为人母。
xx年7月，胖的还很夸张很突兀的我参加了学校每年一度的暑期培训。
半年多没上班，以为自己什么都不记得了。
感谢这次培训
把我原有的知识与思想又重新激活了。
也是在这次培训期间，我被徐锡国老师告知成了高
一英语组的备课组长，这对我来说是一个巨大的挑战。
一方面是自己还年轻，组里比我小
得没有几人；另一方面，自己的孩子还嗷嗷待哺。
以前，只是负责2个班或者是3个班的
英语课，现在要对24个班的学生和13个同事负责，该怎么办? 对自己没信心！…于是多
次给金校长打电话提出辞职，可是金校长好像总是忘了这回事。
还找过陈校长一次，可是
陈校长说，“你看过《上甘岭的战役》吗，上去就下不来了”没办法了，干吧！那么，我
怎么才能为这1600多的学生和我的12个同事更好的服务呢？
二完成过渡
笨鸟先飞，在暑假里我就趁着孩子睡着的时候备课。
在8月15日前就给高一的新生
印制了初中单词汇总的一个小红本，在军训时发给他们，让他们复习背诵。
军训结束后进
行了初中英语单词竞赛。
为了规范学生书写，去书店买字帖给学生印制英文书法抄写本。
在第一次集体备课时我们讨论了如何做好初高中英语的过渡，还需要给学生系统的复习音标，英语的时态语态，基本句型和句子成分。
我们用了一周的时间进行了初高中英语知识
的衔接。
这段时间也是我自己的一个真正的过渡。
三转变观念
第一阶段：济南市教研员和区教研员来视察工作，召集所有的英语老师去开会，我有课，我就去上课了。
（我觉得上课是最重要的事）。
结果不让上课，让去开会，我找到盯
课的老师便跑去了。
还没做好，教研员就问到，高二，高三的教学目标都说完了，你说一
下你们高一这一学期想实现什么样的目标。
我觉得这个问题太大，我觉得是问我要和二中
在期末考试时差几分，这个问题我还没想过，我想得只是怎么把每一节课上好。
于是答道“还没想好”。
结果，当时所有的人都哄党大笑。
这就是我刚开始时的状态。
第二阶段：站在巨人的肩上，摸着石头过河。
我的巨人就是韩加刚老师，董玉香老师
和盖廷林老师。
他们都是我的备课组长。
从一开始到现在，我一直在思考在回忆他们是怎
么做的。
如果遇见了什么问题，我会想，如果是他们，他们会怎么处理。
白天想，晚上想，半夜给孩子喂奶时还会想到底该如何更好的去上课，去集体备课。
就这样，一切慢慢地就
步入了正轨。
四关于集体备课和二次集体备课
高一英语组向来以“老，弱，病，残，孕”著称。
我们这13人万事俱备只欠残疾人。
怀孕的2人，孩子1岁左右的4人，身体有恙的2人，新来教师4人，包括2名代课老师。
我们是最困难也是最年轻的一个备课组了。
有人说，1个中国人是一条龙，2个中国人是一条虫，3个中国人是一头猪----这是中国人的弱根性所在。
那么怎样将这种劣势在我们的集体备课中变为人多力量大的优势呢？
每个人都有自己独立又独特的思维，如何让我的同事信服我？一，成绩要好二，身先士卒，凡事都抢着干，多干。
三，综合考虑同事们的身体状况，家庭状况，还有自身的素质
与能力，新老结对子，分成5组，搞“平均主义”，每个小组都有自己的负责人，小组长。
第一组，刘永辉李庆珍第二组，曾庆坡刘东红杨琳第三组，王静，王爱，杜丽霞
第四组，尹忠庆，郭睿，李焕菊第五组，孙红梅冯业娜
本着“一着仙”的原则，每个单元任务分工如下：
第一组：单词第二组：阅读第三组：知识点第四组：语法第五组：单元巩固
如何让我们这13个人才能达到高度的一致性，保证课堂进度的一致性，授课内容的
一致性，教案的一致性，作业的一致性？那就需要我们要好好的探讨集体备课了。
在大
家的共同努力下，课件，学案和教案很快便形成了我们自己的模式。
要感谢我们一次集
体备课时的领导：金校长和孟校长。
每次我都感到压力很大，都积极认真的去准备；认真
听取意见，不断的完善我们的集体备课。
还要感谢我们二次集体备课的领导，徐国勇老师，每次都能给我们适时提出宝贵的建议，让我明白了什么是“旁观者清”。
五任重道远，再接再厉
有人说，性格决定命运，可是只要习惯改变了，态度就改变了，态度改变了，性格就
改变了，性格改变了，我们的命运就改变了。
我们高一英语组13人携手快乐的走过了半年，冬去春来了；相信下一个学期我们一定会春华秋实。