推荐-中考物理一模试卷(解析版) 精品

2018年江苏省泰兴市实验初级中学中考物理一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡上）、中学生心脏正常跳动一次的时间约为手在墙上形成手影B钢勺好像在水面处折断了D4．（2分）（2018•中山）2018年诺贝尔物理学奖颁给了发现石墨烯的两位俄裔科学家．石墨烯由一层碳原子组成，它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，它的熔点超过2000℃，它具有优良的导电性和导热性5．（2分）（2018•德州）研究物理问题时经常用到科学的研究方法．如探究“真空能否传声”就是在实验6．（2分）（2018•咸宁）我国“嫦娥工程”预计在2018年实施落月探测．已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的．在月球上，你认为下列情况可能的是（）7．（2分）（2018•常州）2018年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m 深处．下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情8．（2分）（2018•佳木斯）在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是（）9．（2分）物理兴趣小组设计了一种具有光控和延时功能的路灯，天黑时亮，夜深时熄灭．光控开关在光线较暗时闭合，延时开关常温下是闭合的，但在通电5小时后会因发热而自动断开．图中符合设计要求的．10．（2分）（2018•攀枝花）如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C，D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是（）11．（2分）（2018•枣庄）小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）可知，电路中的电流减小．此时滑动变阻器两端的电12．（2分）（2018•泸州）如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是（）二、填空题（每空1分，共25分）13．（2分）（2018•锡山区模拟）人们应当敬畏自然：遵循带来福音﹣﹣2018年上海世界博览会高度重视节能环保，一些场馆的外表面，都采用太阳能电池实现照明用电自给，太阳能属于可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）；冒犯带来灾难﹣﹣日本因地震引起海啸从而产生核泄漏是人们冒犯了核电站中核能产生的灾难．14．（2分）（2018•桂林）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的响度，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”、“响度”或“音色”）15．（3分）人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．（1）人体是导体（导/半导/绝缘），对人体的安全电压不高于36 V；（2）人的前臂如图所示，是一个费力（省力/费力/等臂）杠杆．16．（3分）（2018•无锡）某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于20 cm．17．（2分）（2018•丹徒区模拟）高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，如图所示，这套系统在汽车突然减速（选填“加速”或“减速”）情况下会自动充气弹出，司机由于具有惯性将直接撞在气囊上，充气的气囊能减小（选填“增大”或“减小”）对司机的压强，不会造成人体伤害．18．（2分）汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的开关；当某一个灯坏了不亮时另一个还能发光，这两个转向灯在电路中的连接方式为并联．19．（2分）（2018•防城港）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部均匀拉到定点A，已知道AB＞AC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力所做的功率分别为P1、P2，则W1= W2，P1＜P2．P=，可判断拉力所做的功的功）∵t=，两物体速度相同，∵P=，20．（3分）（2018•徐州一模）为了促进广大中小学生身体素质的提高，我国推行了“学生饮用奶计划”．如图所示是一种学生饮用奶，它的净含量为200mL，若它的密度为1.25×103kg/m3，比热容为4.0×103J/（kg•℃），冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收3×104J的热量．加热后的牛奶散发出浓浓的香味，这是因为热牛奶温度高，牛奶分子的运动剧烈；学生在饮用过程中，剩余牛奶的密度（或比热容）保持不变（选填物理特征）．21．（3分）（2018•滨海县二模）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与速度的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做功越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将不能（能/不能）达到探究目的．22．（3分）（2018•滨海县二模）小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率P R和电源总功率P U随电流I变化的关系”，将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中，如图乙所示，b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系，则表示“电源总功率P U随电流I变化的关系”图线是 a ．如电源电压U保持不变，则由图象可知：电源电压U为 3 V，定值电阻R0的阻值为 1 Ω．U==3V=三、解答题（共51分）23．（6分）按照题目要求作图．（1）在图1中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受的重力的示意图．（2）如图2所示是光从水中的A点射向空气的两条光线，请在图中画出对应的折射光线，要求光线传播方向大致合理．（3）在图3中要使电阻R1R2串联，请在圆圈中填入相应的电表符号．24．（6分）（2018•重庆）如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点．求：（1）校车在送考过程中的平均速度；（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强；（3）若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．==25．（6分）（2018•徐州一模）一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风，经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了，小明想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此：（1）他从铭牌上查到，该电吹风机的额定功率为P额=600W，并观察了电吹风机的内部电路结构（如图），终于明白了：旋转式开关的触片为扇形，当拨到某一档位时，可以同时与两个触点接触，于是当开关放在“冷”时，就是把电动机连入电路；当开关放到“热”时，就是把电动机和电热丝连入电路．（2）小明关掉家中所有电器，只打开电吹风机，并观察家中的电能表，发现在2min内转盘转了20转，结合电能表铭牌上的“3000R/kw•h”字样，求出了吹风机吹冷风时的功率P电风为200 W．（3）在上述基础上，小明算出了应选配的电热丝的阻值R，成功地修复了电吹风机．小明怎样计算电热丝的电阻的呢？请你写出计算电热丝阻值的过程．W=kW•h=2.4×吹冷风时的功率电热丝电阻为26．（5分）（2018•沂南县一模）小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm 处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示．（1）B蜡烛的烛焰高8 cm；（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃；（4）用玻璃板代替平面镜的目的是：透光，便于观察像的位置．（5）取两支等长的蜡烛目的是：便于比较像与物的大小．（6）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距30 cm才可能与A的像完全重合．27．（3分）小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度，设计了如下实验方案．（1）根据密度公式ρ=m/v，为了测定木块的密度，小明先用托盘天平测量木块的质量m．在测量之前，小明已经调节好了天平的横梁平衡，在测量质量的过程中，小明看到指针在中央两侧摆动，摆动的幅度如图，他调节的方法是减少砝码或向左移动游码．（2）测量正方体木块的边长L0，如图是小明测量木块边长的情形，则木块的边长是 2.80 cm．（3）接下来测量牛奶的密度．小明向杯子中装入适量的牛奶，然后将木块轻轻放在牛奶中，使之浮在牛奶表面，接着取出木块，根据木块表面留下的奶渍的痕迹，用刻度尺量出木块浸入牛奶中的深度L，则牛奶的密度为（用m，L0和L表示）．（．28．（4分）（2018•衢州）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．如图是课堂上老师的演示实验．在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线．闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场．（1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是力能改变物体的运动状态．（2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为物体间力的作用是相互的．（3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向．（4）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将向相反方向转动．29．（7分）以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．●设计实验实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、（1）实验原理：η= ．（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线．●进行实验并收集数据分析上表中的数据可以看出：（4）同一滑轮组的机械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．（5）滑轮组的机械效率小于1（填“大于”、“等于”或“小于”）．●评估与拓展（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该沿竖直向上的方向．（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．）实验原理是机械效率计算公式）比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率，原理是机械效率计算公式30．（2分）（2018•咸宁）用如图所示的实验电路来“探究﹣﹣影响电阻大小的因素”，电路中a、b、c、d要求都相对金属丝a 进行比较，因此电路图中金属丝a 应选上表中的③（用编号表示），b、c、d 应分别选上表中的②④⑤（用编号表示）．31．（12分）小功同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示．（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至 B 端（选填“A”或“B”）后，检查电路无误后，开关才能闭合．（2）如果用干电池作电源，他至少要用 2 节．（3）图乙是根据实验数据绘制成的I﹣U图象．当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为10 Ω，灯泡发光较暗（选填“较暗”或“较亮”）；要使灯正常发光，应将滑片P向 A 端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为0.5 W．（4）实验结束后，小功整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为AP部分与PD部分串联，电流相等，AP部分电阻比PD部分电阻大，根据焦耳定律可知，在通电时间相等的条件下，AP部分产生的热量多．（5）回家后，小功同学还想粗约测量自己家里微波炉工作时的电功率，除了用秒表外，你认为还需要电能表．R=计算出灯泡的电阻；P=，需要测量用电器消耗的电能和所用的时间，从而确定测R==P=，需要测量用电器消耗的电能和所用的时间，所以要用到。