《植保概论》教学大纲
植物保护概论课程设计
植物保护概论课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解植物保护的基本概念，掌握植物病虫害的种类及危害；2. 掌握植物保护的基本原则和策略，了解我国植物保护的政策法规；3. 学习植物病虫害的识别方法，了解不同病虫害的生物学特性。
技能目标：1. 学会运用植物保护的基本方法和技术，如物理防治、化学防治和生物防治；2. 能够独立开展植物病虫害的调查和监测，提出合理的防治方案；3. 培养观察、分析和解决植物保护问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对植物保护的兴趣和责任感，增强环保意识；2. 培养学生热爱大自然、珍惜植物资源的情感；3. 培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，提高实践操作能力。
课程性质：本课程为农业科学领域的基础课程，旨在使学生掌握植物保护的基本知识和技能，提高农业生产的可持续发展能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的生物学基础，好奇心强，善于观察和思考。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够为农业生产中的植物保护工作提供科学指导。
二、教学内容1. 植物保护基本概念：介绍植物保护的定义、意义和任务，以及植物病虫害的分类及危害。
教材章节：第一章 植物保护概述2. 植物保护原则与策略：讲解植物保护的基本原则，如预防为主、综合防治等；介绍我国植物保护的政策法规。
教材章节：第二章 植物保护原则与策略3. 植物病虫害识别：学习常见植物病虫害的识别方法，掌握病虫害的生物学特性、发生规律和危害特点。
教材章节：第三章 植物病虫害识别4. 植物保护技术：介绍物理防治、化学防治和生物防治等植物保护技术，以及在实际应用中的优缺点。
教材章节：第四章 植物保护技术5. 植物病虫害防治实例：分析具体植物病虫害案例，提出防治方案，并进行讨论。
教材章节：第五章 植物病虫害防治实例6. 实践操作：组织学生进行植物病虫害调查、识别和防治实践，提高学生的实际操作能力。
《植保研究法》课程教学大纲.doc
《植保研究法》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：0300046课程名称：植保研究法英文名称：Plant Protection Research Method课程类别：专业必修课学时：54学分：2.0适用对象：植保专业考核方式：为考试科目，为了全面客观地反映学生本课程的学习水平，在考核上既要重视理论知识的考核，还要加强实际能力的考核。
二者评分的比例可采用考试成绩占70%,平时成绩占30%来计算得分。
成绩评定：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
先修课程：植物病理学、农业微生物学、普通昆虫学、农业昆虫学、昆虫生态学等。
二、课程简介本课程共54学时，讲授15学时，实验15学时，包括植物病害标本的制作; 菌体的染色方法;植物病原真菌和细菌的常规接种方法及抱子的测定；昆虫标本的采集和处理；观察昆虫的设备及其使用；昆虫形态特征的描述和绘图，昆虫的饲养；昆虫学重要文献及其检索等部分。
植保研究法是系统阐述植保研究方法的一门应用学科，以理论知识的学习为基础，并通过实验环节加以实践动手能力的培养。
它的研究目的在于调动学生学习植保研究课程的积极性，培养学生认真操作、仔细观察、实事求是的科研精神。
三、课程性质与教学目的本大纲是根据植保专业（本科）教学计划的要求及培养目标而制定的。
本门课程是植保专业必修课程之一。
通过通过课程的讲授，要求学生较系统地学习和较全面地掌握植保研究的原理与常用方法，培养学生实事求是的科学态度和热爱专业的思想四、教学内容及要求第一章植物病原真菌玻片标本的制作（6学时）（一）目的与要求通过学习，掌握植物病原真菌玻片标本的制作方法。
（二）教学内容1、临时制片法主要供临时鉴定用，浮载剂通常用清水，用水不会改变抱子的体积，适用于抱子的测计，描绘及摄影等。
缺点是易干，不能做标本保存用。
此外也有用乳酚油，标本可保存几天或更久一些。
乳酚油和棉兰是真菌学上的标准浮载剂，有些分隔很难看清真菌抱子，染色后可以看得很清楚。
农作物植保员教学大纲
农作物植保员教学大纲农作物植保员教学大纲随着现代农业的发展，农作物植保员的角色变得越发重要。
他们不仅需要具备丰富的农业知识，还需要掌握先进的农作物植保技术。
为了确保农作物的健康生长和高产，制定一份全面而系统的农作物植保员教学大纲显得尤为重要。
一、农作物植保员的职责和要求农作物植保员是负责保护农作物免受病虫害侵害的专业人士。
他们需要了解各种农作物的生长特点、病虫害的防治方法以及农药的正确使用。
此外，他们还需要具备一定的团队合作能力和沟通能力，能够与农民、农业技术人员等进行有效的合作和交流。
二、农作物植保员教学大纲的制定原则1. 全面性：教学大纲应涵盖农作物植保员所需的各个方面的知识和技能，包括农作物的生长特点、病虫害的识别和防治方法、农药的正确使用等。
2. 科学性：教学大纲应基于科学研究成果和实践经验，确保所教授的知识和技能具有科学性和实用性。
3. 系统性：教学大纲应按照一定的逻辑顺序，将各个知识点和技能进行有机的组织和安排，形成一个完整的体系。
4. 实践性：教学大纲应注重培养学生的实际操作能力，通过实地实习和模拟实验等方式，让学生能够真正掌握农作物植保的实际操作技能。
三、农作物植保员教学大纲的内容1. 农作物的生长特点：包括农作物的生长周期、生长环境要求、生长过程中的生理变化等。
2. 病虫害的识别和防治方法：包括病虫害的常见种类、病虫害的识别方法、病虫害的防治策略等。
3. 农药的正确使用：包括农药的种类和分类、农药的使用原则和注意事项、农药的储存和处理等。
4. 农作物植保技术：包括农作物的种植技术、农作物的病虫害预防控制技术、农作物的病虫害监测和防治技术等。
四、农作物植保员教学大纲的教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授的方式，向学生介绍农作物植保的基本理论知识，包括农作物的生长特点、病虫害的识别和防治方法等。
2. 实践操作：通过实地实习和模拟实验等方式，让学生亲自进行农作物植保的实际操作，提高他们的实际操作能力。
植物保护学 教学大纲
植物保护学课程教学大纲Plant protection课程名称：植物保护学（G50204）课程性质：专业必修课适用专业（方向）：中草药栽培与鉴定先行、后续课程情况：先行课：植物生长与环境、植物形态结构与生理后续课：药用植物栽培技术、农业技术推广、食用菌栽培技术、中草药种植推广、热带经济作物栽培技术、毕业设计等学分：4 学时数：64 理论学时：34学时实验（实训）学时：30学时执笔人：丁丽芬讨论成员：中草药栽培与鉴定专业组（课程组）一、课程教学目标中草药栽培与鉴定专业是培养拥护党的基本路线，适应我国南方药用植物资源的开发利用和生物药业（中药产业）生产一线，具备系统、扎实的基本理论、专业知识和技能，具有较强的实践技能（操作技能）、应用能力、组织管理能力、就业创业和创新能力，德、智、体、美全面发展的高层次应用型技术人才。
《植物保护学》是中草药栽培与鉴定专业的必修课之一。
主要是培养学生对中草药的病、虫、草的鉴别，准确稀释和混配农药，熟练操作植保机械，并能够对中草药的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能够顺利实施防治方案，能过胜任中草药病、虫、草、鼠防治和预防工作。
该课程在强调培养学生知识技能的同时，还注意培养学生的生态环境保护意识和创新、团结协作精神、管理组织等高层次应用型技术人的职业素质。
二、课程基本要求通过对本课程的学习，能使学生对中草药常见的病、虫、草的进行能正确识别，准确稀释和使用农药，熟练操作植保机械，并能够对热带中草药常见的病、虫、草、鼠害制定出相应有效防治方案、并能实施防治方案。
知识目标：1.知道中草药病害的概念、症状、病原分类识别要点、病害诊断技术、中草药病害发生发展及流行规律；2.熟知农业昆虫的形态特征、生物学特征、分类识别要点及生态学等基本理论知识；3.掌握病虫害的田间调查和预测预报基础知识，有害生物的发生与防治的基本原理；4.掌握常用农药的性能及使用技术的基本知识；5.学会对中草药的病、虫、草、鼠进行鉴别，并掌握其发生规律和防治技术等。
第一节教案本 植物保护概论
班级12园艺（春）
植物保护学概论
科目（植物保护技术）
教师
章节
第一章农业昆虫的基本知识第一节昆虫的外部形态
班级
12园艺
授课时间
2013年3月5日1-2节
教学目的要求：序论，了解农业病虫草害的基本发生情况
教学重点：了解昆虫在自然界的地位、昆虫纲的特点，昆虫区别于其他动物地方
教学方法：PPT展示，图片、标本演示
体躯分为头胸部和腹部两个体段，多水生，触角2对，至少有5对行动足。已知约30 000种。如虾、蟹等。它们是节肢动物门中特殊的一类。
（六）唇足纲Chilopda：
体躯分为头部和胴部(胸部+腹部)两个体段，有1对触角，每一体节有1对行动足，第一对足特化成毒爪，生殖孔位于体末第2节上。已知约3 000种。
如蜈蚣，钱串子。
（七）重足纲Diplopoda：
与唇足纲相似，体节除前方3、4节及后方1、2节外，其余各节均由2节合并而成，所以大部分体节有2对行动足。已知约8 000种。
如马陆。
二、昆虫的多样性
1．昆虫纲繁盛的特点：
（1）历史长：化石证据显示，人类历史约有440万年，而有翅昆虫的出现已有3.5亿年，估计无翅亚纲昆虫至少有4亿年或更长的时间。可见，在人类出现以前，昆虫已与周围环境建立了密切的关系。
教学主要内容
（4）分布广：昆虫足迹几乎遍及整个地球。有些昆虫甚至能分布于盐池、原油等特殊环境里，自然界几乎没有无昆虫的空间。我国登山运动员曾在6000米高的喜马拉雅山捕到荨麻蛱蝶Aglais urticae。ห้องสมุดไป่ตู้国曾报道在地下喷出的原油中发现有石油蝇Psilopa petrolei的幼虫。
2．昆虫纲繁盛的原因
《植物保护》实验与实训教学大纲
《植物保护》课程实验教学大纲一课程简介植物保护实验教学是植物保护课程的重要组成部分，也是培农学类专业实践教学的重要组成部分。
其以培养学生的实践能力为目标，与理论教学相互配合，又相对独立的自成体系。
二教学目的实验教学主要在于加深对理论教学所获知识的理解并对某项技能进行训练。
要求学生了解植物病、虫、杂草标本制作及保存的基本技术；掌握常见（50-60种）病虫草害的识别；掌握植物病原物分离、培养的基本原理及技术；了解农药的常见种类特点及使用技术；熟悉植物病、虫、草害的基本调查和防治方法。
三课程总学时：79学时+0.6周课程总学分：实验总学时（课外学时/课内学时）：28学时+0.6周总学分：必开实验个数：10个选开实验个数：3个四适用专业：09种子生产与经营五考核方式及办法按照平时考核成绩和技能抽考成绩4：6的比例计算，其中平时考核根据现场操作情况、实验纪律、安全文明、实验报告（作业）等综合评定实验成绩，专项考核采取技能抽考的方式，按照评分标准评等。
六配套的实验教材或指导书1、李清西、钱学聪. 植物保护. 北京：中国农业出版社，2002。
2、刘学敏、陈宇飞. 植物保护技术与实训.北京：劳动社会保障出版社，2005。
七实验项目实验一昆虫外部形态及各发育阶段特征观察实验学时数: 2学时（一）实验类型：演示型（二）实验类别：基础实验（三）每组人数：2人（四）实验要求：必修（五）实验目的：认识昆虫体躯外部形态的一般特征，学会区分完全变态和不完全变态，掌握昆虫各虫态主要类型的形态特征，为正确识别害虫和学习昆虫分类奠定基础。
（六）实验内容：1．昆虫外部形态观察：昆虫体躯、触角、胸足、翅、口器、口式观察；2．昆虫的变态和虫态观察：变态类型、卵、若虫形态、幼虫形态、蛹、成虫性二型和多型现象观察。
（七）主要仪器设备及其配套数：材料：粉蝶、天蛾、螟蛾、夜蛾、蝽象、蝗虫、瓢虫、草蛉等的卵或卵块；蝗虫、有翅蚜虫、蝽象类的若虫；瓢虫类、蛾类、蝶类、蝇类、金龟甲类、尺蠖类、叶蜂类、象甲类、寄生蜂类的成虫、幼虫和蛹；螳螂、龙虱、金龟甲、步行甲、蚜虫、蓟马、草蛉等足的类型盒装标本各5份，地老虎、蚜虫成虫性二型和多型性标本，全变态和不全变态生活史标本各25份、浸渍标本、针插标本各5份和有关挂图。
《植物保护技术》课程教学大纲
《植物保护技术》课程教学大纲课程中文名称：植物保护技术课程英文名称：Plant Protection Technology课程编号：ZH11317课程类型：专业核心课学时：（总学时54、理论课学时34、实验课学时20）学分：3适用对象：农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等先修课程：化学、生物化学、气象学、微生物学、植物学、植物生理、普通微生物学、作物栽培学、生物统计学、遗传工程、分子生物、电子技术和系统工程等。
课程简介：植物保护技术是农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等专业一门必修的专核心或专业基础课程之一。
主要讲授昆虫学、植物病理学的基本知识，病虫害的田间调查和预测预报、作物主要病虫害识别、发生规律和防治技术等知识。
学生通过学习本课程后掌握植物病虫害发生发展规律，根据农业病虫害的具体情况，更密切地结合生产发展需要，因地制宜、制订和完善切实有效的病虫害的综合治理对策，将病虫害控制在经济损失允许水平以下，以提高现有的防治水平，开辟防治的新途径，完成治虫防病和保产的任务。
一、教学目标及任务植物保护技术教学目标是使农艺教育专业学生基本掌握当地主要植物病、虫、草、鼠害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。
其主要任务是使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草、鼠害的基本知识和基本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章绪论（1学时）教学重点：植物保护与生态环境；植物保护学的研究内容教学难点：植物保护的对象；植物保护的目的；有害生物与生物灾害；植物保护与人类的关系；教学要求：基本内容：第一节植物保护的概念1．植物保护的对象2．植物保护的目的3. 有害生物与生物灾害4. 植物保护的方式第二节植物保护与人类的关系1．植物保护与农业生产2．植物保护与生态环境第三节植物保护学的研究内容1.有害生物的生物学2.有害生物发生规律与灾害预测3.有害生物防治对策与措施基本要求：（1）了解植物保护的概念、植物保护的对象和植物保护的目的。
《园林植物保护》教学大纲
《园林植物保护》课程标准一、课程定位《园林植物保护》课程是园林技术专业针对园林绿化工、花卉工、植保工岗位能力培养的一门核心课程。
本学习领域是基于园林绿地养护和花卉、苗木生产工作过程开发的，通过对10个学习情境的学习，培养学生的生态、环保、可持续性发展的园林意识，掌握园林植物病虫草害的种类识别、调查测报及综合防治等技能，了解关于园林植物病虫草害综合防治所必须的知识，要求学生领会“预防为主，综合防治”的植保工作方针，使学生在学习的同时对完成某项工作任务的基本步骤和关键要素做到心中有数，达到《绿化工》、《花卉工》和《园林植保工》技能证书的要求，为以后就业打下坚实的基础。
此外，本课程的前导课程为《植物生长与环境》、《花卉栽培》、《园林树木》、《农业微生物》、《农药安全使用》，后续课程为《园林绿地养护技术》。
二、课程目标本学习领域（课程）是以园林绿地养护与花卉生产工作过程为导向，以典型工作任务为载体，以职业素质培养为目的，以工学结合为特色，以学生为主体，通过学习情境和教学做说（写）合一来组织教学，使学生在完成某项工作任务的同时能正确掌握园林有害生物防治的基本知识和基本技能，能掌握园林有害生物综合防治的原则和技术措施，能正确掌握安全、合理配制和使用农药的技能，能熟练使用植保器械，达到职业资格的要求。
同时，培养学生具有诚实、守信、肯干、敬业、善于与人沟通和合作的职业品质，树立生态、环保、可持续性发展的园林意识，具有分析问题和解决问题的能力，具有从事园林植物保护工作的责任感，具有良好的职业道德。
通过学习，学生能够识别当地园林植物有害生物，了解其发生发展规律、一般测报方法，并能运用所学的知识从事园林有害生物的田间调查、科学试验和技术推广工作，因地制宜地组织群众开展综合防治，为建设生态型、环保型及可持续发展型园林服务。
1.专业能力（1）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种虫害；（2）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种病害；（3）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种杂草；（4）能根据不同病虫草害的发生特点，进行园林植物病虫草害的调查统计和预测预报；（5）能根据不同病虫草害发生危害现状，设计合理的防治方案，选择适当的农药、药械并熟练使用（6）能够综合运用所学知识，针对某一区域、某一生长季节，设计病虫草害综合防治方案并做好各项实施工作，保证园林植物的正常生长。
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《植保概论》教学大纲 一、基本信息 课程名称 植保概论 课程编号 1202097 英文名称 Principles of Plant Protection 课程类型 科类方向选修课 总学时 36 理论学时 36 实验学时 实践学时 学分 2 预修课程 适用对象 全校
课程简介 （200字左右）
植保概论为上述各专业的科类方向选修课，讲授有关植物保护专业知识的各个方面，如植物病害、植物虫害、农田杂草和农田鼠害等有害生物的发生规律、农业有害生物的预测预报和防治技术与策略，主要农作物病虫害综合治理和植物保护技术推广和农药管理等各方面，为非植保专业的学生提供全面系统的植物保护学基础知识、技术和农药知识。通过本课程的学习，能使非植保专业的学生，在今后工作中对有可能遇到的植保方面的问题，有清楚地认识，并能做出较准确地初步判断和妥善处理。 二、教学目标及任务 植物保护学是现代农业高产、稳产、高效、优质必不可少的技术支撑，与植物生产类各专业密切相关。通过本课程的学习，要求非植保专业的学生能够掌握有关植物保护学各分支学科病害、虫害、草害、鼠害等方面的基本知识，了解植物保护的基本理论和策略，并掌握基本的植保技能，从而培养出宽基础、高素质、强能力的本科生，为培养具有高度竞争力的人才打下基础。 三、学时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 绪论 第一节 植物保护的基本概念 第二节 植物保护与人类的关系 第三节 植物保护学的研究内容 2学时
第二章 植物病害 第一节 植物病害的基本概念 第二节 植物病原物 第三节 病原物的侵染过程和病害循环 第四节 植物病害的诊断 8学时 1 3 2 2 第三章 植物虫害 第五节 第一节 昆虫的形态结构 第六节 昆虫的生物学特性 第七节 植物害虫及其危害 第八节 农业害螨及其危害 8学时 2 2 3 1 第四章 农田草害 第一节 杂草的概念及其生物学特性 第二节 杂草生态学 第三节 杂草的分类及主要杂草介绍 3学时 1 1 1
第五章 农业鼠害（此章内容由学生自学） 0
第六章 农业有害生物的发生规律与预测 第一节 植物病害的流行 第二节 植物害虫种群动态 第三节 植物病虫害预测 第四节 杂草群落演替与种群动态预测 2学时 0.5 0.5 0.5 0.5
第七章 农业有害生物的防治技术与策略 第一节有害生物的防治技术 第二节有害生物的防治策略 6学时 5 1 第八章 主要作物病虫害综合治理 第一节 水稻病虫害 第二节 小麦病虫害 第三节 棉花病虫害 第四节 果树病虫害 第五节 蔬菜病虫害 6学时
第九章 植物保护技术推广 1学时 合计 36 36 四、教学内容及教学要求 第一章 绪论 第一节 植物保护的概念 1. 植物保护的对象 2. 植物保护的目的 3. 有害生物与生物灾害 4. 植物保护的方式 习题要点：植物保护的概念，有害生物及其灾害，防与治。 第二节 植物保护与人类的关系 1. 植物保护与农业生产 2. 植物保护与生态环境 习题要点：植物保护对农业生产、生态环境的双重作用。 第三节 植物保护学的研究内容 1. 有害生物的生物学 2. 有害生物发生规律与灾害预测 3. 有害生物的防治对策与措施 习题要点：农业有害生物的生物学，植物保护的防治对策和措施、植物保护方针。
本章重点是理解植物保护的基本概念，难点是树立植物保护观念，采取正确地植物保护措施，保证农业可持续发展。 本章教学要求：本章要求学生了解植物保护中涉及的不同的有害生物的类群，理解广义的植物保护与狭义的植物保护之间的区别，并结合后续章节的内容，掌握植物保护的综合治理策略和植物保护的目的。 第二章 植物病害 第一节 植物病害的概念 1. 植物病害的定义 2. 植物病害的症状 3. 植物病害的类型 习题要点：病害三角，人为干扰，伤害与病害，植物病害的病征、病状和症状，病害的两重性，侵染性病害和非侵染性病害。 第二节 植物病原物 1. 真菌 2. 原核生物 3. 病毒 4. 线虫 5. 寄生性种子植物 习题要点：寄生性和致病性；菌丝组织体、菌丝、菌核、子座、菌索、厚垣孢子，真菌的繁殖体，无性孢子和有性孢子的种类和形态，真菌的生活史，真菌五个亚门的特征及典型的病害；原核生物的形态特征、重要的原核生物属及病害，病毒的特征及常见的病毒病；线虫和寄生性种子植物的特征及常见病害。 第三节 病原物的侵染过程和病害循环 4. 病原物的侵染过程 5. 病害循环 习题要点：病原物的侵染过程中各阶段的特点，不同病原物的侵染特点；病害循环的定义，病原物越冬、越夏和传播特点，不同类群病原物的传播特点和介体；初侵染和再侵染，单循环病害和多循环病害，传毒媒介。 第四节 植物病害的诊断 1. 柯赫法则 2. 侵染性病害的特点与诊断 3. 非侵染性病害的特点与诊断 习题要点：柯赫法则的内容和适应性，隐症现象，真菌、细菌、病毒、菌原体和线虫病害的症状及诊断。 本章重点是不同类群病害的症状，难点是区分侵染性病害、非侵染性病害以及虫害，为实践中的诊断做好准备。 本章教学要求：要求学生了解不同类群病害的症状，理解病害侵染过程和病害循环中的薄弱环节，掌握诊断侵染性病害和非侵染性病害的方法。 第三章 植物虫害 第一节 昆虫的形态结构 1. 昆虫的形态特征 2. 昆虫的形态结构与功能 3. 昆虫的内部器官与功能 习题要点：昆虫纲的特征；昆虫的头式，昆虫触角、翅、足的基本构造及功能，单眼和复眼的特点，咀嚼式口器和刺吸式口器的基本构造及功能；雌、雄性外生殖器的基本构造、功能和重要性；昆虫体壁及各内部器官的构造、功能及与防治的关系；马氏管，开放式的血液循环等等。 第二节 昆虫的生物学特性 1. 昆虫的生殖方式 2. 昆虫的变态发育 3. 昆虫的世代 4. 昆虫的生活史 习题要点：比较昆虫各种生殖方式的不同特点，昆虫的全变态和不全变态，昆虫幼虫和蛹的类型，昆虫的蜕、龄期和虫龄，世代、孵化、化蛹、羽化、补充营养、性二型现象、多形现象、产卵前期、一化性和多化性昆虫、世代和世代重叠，休眠和滞育，各种习性或趋性。 第三节 植物害虫及其危害 1. 植物害虫的主要类群 2. 吸收式害虫及其危害 3. 咀嚼式害虫及其危害 习题要点：8个重要的昆虫目的特点及其中常见的害虫，不同类群害虫的危害特点。 第四节 农业害螨及其危害 1. 螨类的形态特征 2. 农业害螨的主要类群 3. 螨类的生物学特性 4. 重要农业害螨及其危害 习题要点：螨类的分类地位及主要特征，常见的害螨及其习性。 本章的重点是重要害虫和害螨的形态和危害特点；难点是在准确鉴定的基础上，找出其生活史中的薄弱环节。 本章教学要求：了解昆虫的形态特征，理解昆虫种类的多样性，掌握其鉴别特征和生活习性及生活史中的薄弱环节，为综合防治打下基础。 第四章 农田草害 第一节 杂草的概念及其生物学特性 1. 杂草的概念 2. 杂草的适应性 3. 杂草的繁殖能力 习题要点：杂草的概念和特点 第二节 杂草生态学 1. 杂草个体生态
2. 杂草种群生态 3. 杂草群落生态 4. 中国农田杂草发生、分布规律 习题要点：杂草休眠的内因和外因，杂草种子库，杂草与作物地上部和地下部的竞争，杂草的竞争临界期和经济阈值，他感作用，他感作用化合物的来源与作用方式，中国的37种恶性杂草。 第三节 杂草的分类及主要杂草介绍 1. 杂草的分类
2. 主要杂草种类介绍
习题要点：杂草的形态学分类，主要的杂草种类和河发生危害特点。 本章重点是杂草的识别及分布特点，难点是充分利用他感作用等特点防治杂草。 本章教学要求：了解杂草的形态特征，理解杂草的分布及发生规律，掌握杂草的有效防治方法——不仅是化学除草。 第五章 农业鼠害（此章内容由学生自学，不作讲解） 第六章 农业有害生物的发生规律与预测 第一节 植物病害的流行 1. 病害流行的概念 2. 病害流行的类型 3. 植物病害流行的因素 习题要点：病害流行的三要素，积年流行病害河单年流行病害，植物病害三角与病害流行。 第二节 植物害虫种群动态 1. 害虫种群及其特征结构 2. 种群消长类型 3. 种群的生长型 4. 生命表在昆虫种群动态研究中的作用 5. 影响种群动态的因素 习题要点： 种群的特征，害虫的生长和消长类型及因素分析，昆虫的种群动态生命表 第三节 植物病虫害预测 1. 病虫害的调查方法 2. 病虫害预测技术 习题要点：病虫害的空间分布型和取样方法，调查的类别及田间病虫情的表示方法，病虫草害预测内容和方法的相同与不同点，有效积温法则，预测预报。 第四节 杂草群落演替与种群动态预测 1. 杂草群落演替 2. 农田杂草群落演替的对策 3. 杂草种群动态研究预测 习题要点：影响杂草演替的因素，演替的对策及预测。 第五节 农业鼠害预测（自学） 本章重点是有害生物的发生规律，难点是对重要有害生物进行准确的预测。 本章教学要求：了解不同类群有害生物的发生规律与预测方法，理解在发生过程中各影响因子的重要程度，掌握基本的测报方法。 第七章 农业有害生物的防治技术与策略 第一节 有害生物的防治技术 1. 植物检疫 2. 农业防治 3. 作物抗害品种的应用 4. 生物防治 5. 物理防治 6. 化学防治 习题要点：各个防治方法的优缺点及在综合防治中的地位和作用。 第二节 有害生物的防治策略 1. 防治策略的演变 2. 综合治理策略 习题要点：经济损害水平，经济阈值，植保方针，构建防治体系的因素。 本章重点是防治策略的确立，难点是构建有效的有针对性的综合防治体系，而不是各种防