第一单元复习资料
七年级语文下册第一单元复习重点资料
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸\微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要住。
6理解“因而我更喜欢这夏天的心脏。”的含义：
7为下列事物(也可自己选定一些事物)，写一段咏物寓理的话。
[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。
浪花：
信鸽：
松柏：
螺丝钉：
参考答案：1石榴花的形态美和精神美。（3段）石榴花骨朵成长演变的过程。（4段）单瓣花成长演变的过程。（段）2作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏。”3这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下，且与“忍俊不禁地破口大笑起”前后照应。4写法：托物言志，借物抒情感情：赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。对比，从而突出了石榴的“个性特色”，给读者留下鲜明的印象。
部编版四年级语文下册第一单元单元复习资料
部编版四年级语文下册第一单元单元复习资料一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
新人教版二年级上册美术第一单元知识点复习资料
新人教版二年级上册美术第一单元知识点
复习资料
背景介绍
本文档是针对新人教版二年级上册美术第一单元的知识点进行复的资料。
通过复这些知识点，学生能够加深对美术基础知识的理解，提高绘画技巧。
知识点复
1. 基本色彩
- 基本颜色有红、黄、蓝三种。
- 三种基本颜色可以混合调配出其他颜色。
2. 线条和造型
- 线条可以用来描绘物体的轮廓和构造。
- 造型是指物体的形状和外形。
3. 平面和立体
- 平面是指二维的图形，如画纸上的图案。
- 立体是指有三个维度的物体，如立体的建筑物或雕塑。
4. 色彩搭配
- 色彩搭配指的是将不同颜色的色块组合在一起，使整个画面
更加美观和谐。
- 可以通过使用色轮来选择色彩搭配。
5. 绘画工具和材料
- 常用的绘画工具有铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
- 绘画时需要准备相应的画纸或画布。
总结
本文档对新人教版二年级上册美术第一单元的知识点进行了简
要复。
通过对基本色彩、线条和造型、平面和立体、色彩搭配以及
绘画工具和材料的了解，学生能够更好地进行美术创作和绘画实践。
希望本文档对学生们的研究有所帮助。
> 注意：本文档的内容仅供参考，具体教材和课程要求以教师
指导为准。
七年级上册政治第一单元期末复习资料(鲁教版)
七年级上册政治第一单元期末复习资料（鲁教版）第一单元走进中学.中学生活有哪些新变化？答：1.在中学，学习科目增多了。
2.在中学，学习难度加大了。
3.在中学，自主管理的要求高了。
4.在中学，社团活动更丰富多彩了。
2.怎样适应中学生活新变化？答：1.自觉遵守规章制度。
2.尽快建立新的人际关系。
3.主动适应新的学习生活。
3.什么是闭锁心理？答：闭锁心理也叫含羞草心理。
一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。
表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。
4.闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）答：1.不利于建立新的人际关系。
2.不利于身心健康。
3.会发展成自闭心理。
5.怎样克服闭锁心理？答：人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件的开放和接纳，而自己却没有更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
6.为什么要培养热情开朗性格？（热情开朗性格的作用）答：1.会对人的生理、心理产生积极的影响2.容易被人接纳，建立良好的人际关系。
3.在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
7.怎样培养热情开朗的性格？答：1.我们可以尝试每天保持一种好心情2.对老师、同学态度友好，3.与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
8.朋友和友谊有什么作用？答：1.朋友和友谊是人生最宝贵的财富。
2.朋友，能温润我们的心田，能分享我们的快乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。
3.友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。
9．什么是真正的友谊？答：真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。
0.怎样才能建立新友谊（真正的友谊）？答：1.友谊要靠真诚和宽容“播种”。
2.友谊要靠平等与尊重“护理”。
3.友谊要靠信任与奉献“浇灌”。
二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》期末教学目标及重点复习资料(教科版)
教科版科学小学二年级上册第一单元《我们的地球家园》重点复习资料第1课，学生通过在地球家园图上添加物体，初步认识地球家园上存在各种自然资源，地球家园周围还存在着日月星辰等，地球家园中各种自然资源之间都有联系。
第2课，学生走出教室，亲自观察一块土壤，记录生活在那里的动物和植物，统计和描述生活在土壤上的动物和植物，通过讨论发现多种依靠土壤生长和生活的植物和动物，从而了解土壤与动植物之间的关系。
第3课，学生通过观察太阳的东升西落，体验清早、中午和傍晚的冷热感觉。
学生在清早、中午和傍晚，面对太阳来判断方向等活动，认识到太阳在天空中的位置变化规律、怎样利用太阳辨别方向以及太阳发出的光和热对人们生活的影响。
第4课，学生通过观察月相图片并描述月相，实际连续观察和记录月相，描述月相的变化，认识到不同夜晚的月相有可能不同，月相是逐渐发生变化的。
第5课，学生通过说说自己知道的天气、如何区分不同的天气、说说天气对我们生活的影响，认识到我们的地球家园的天气变化会对地球家园中的“居民”产生影响。
第6课，围绕“不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化”这个问题，学生可以展示自己收集到的有关四季变化的资料，说说自己熟悉的动植物在四季发生的变化以及人们在四季的衣着变化，也可以拼贴一张四季变化图。
不同地区的四季的典型特征并不一样，在教学中，教师可以结合所在地区的特点，引导学生感知不同的季节有什么不同，季节的变化对动植物和人有哪些影响。
第7课，教师可以引导学生开展系列亲近大自然的活动，到大自然中去观察、体验和寻找动植物与我们的联系，开展爱护小动物的行动，如给小鸟建一个家、做个“小鸟餐厅”、还小动物一个安静的家等，通过交流分享，让学生认识到人类的生活与动植物的联系。
1.描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.描述怎样利用太阳的位置辨认方向。
3.描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
4.描述月相的变化现象。
六年级上册科学第一单元《微小世界》复习资料
六年级上册第一单元《微小世界》复习资料一、基础知识：1.人的最高视力也只能看清楚约0.1毫米大小的微小物体。
2.放大镜又叫凸透镜，特点是①中间厚、边缘薄；②透明。
放大镜的作用是放大物体的图像。
3.放大镜的放大倍数与镜片凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。
4.将两个凸透镜的镜面平行组合起来，可以使物体的图像放得更大，这就是显微镜的原理。
凸度5.自制组合凸透镜中，平行组合的两个凸透镜之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。
6.显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
7.显微镜的放大倍数越大，通过显微镜看到的视野越小。
8.受昆虫启发的发明创造：①昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”。
人类模仿苍蝇的触角研制出“蝇式气味分析监视仪”。
②根据蝇眼“复眼”的视觉原理，人类研制出“蝇眼照相机”，“蝇眼雷达”和“蝇眼探测系统”。
③蝴蝶的翅膀有许多细小的鳞片组成。
根据此，人造卫星的控温系统被制成了温度敏感的百叶窗样式。
9.显微镜的使用方法包括五个步骤：安放→对光→上片→调焦→观察。
10.用显微镜观察，看到的图像和被观察的物体是：上下相反，左右相反的。
移动载玻片的方向和在目镜中看到的图像移动方向是相反的。
11.第一个发现细胞的人：罗伯特·胡克。
他用显微镜观察软木片，发现木片看上去像有一间间长方形的小房间，就命名为细胞。
胡克观察的细胞是死细胞，只有细胞壁，没有其他的细胞结构。
12. 洋葱表皮细胞看上去是长格子形，其中有细胞核，细胞膜和细胞壁。
13.除病毒外，自然界绝大多数生物都是由细胞组成的，细胞是生物体的最基本的结构和功能单位。
14.绿色植物的叶肉细胞中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所。
15.自然界中大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。
16.细胞的作用主要有：生长、发育、遗传、繁殖、消化、排泄、运动、呼吸等。
17.植物和动物的细胞都有：细胞核、细胞质和细胞膜，动物没有细胞壁。
第一单元复习资料
人类的人氏正在形成的人：现代人类是从中的一支完全早期猿人在出现的同时，、、母系氏族：由于的缘故，人们“只知其母，不知其父，”在社会中占主导地第一单元人类文明的开端（学习笔记自我测评学思之窗）第1课人类的形成学习笔记“哦，原来预习这么轻松呀！”导学天地静下心来看一看，茅塞顿开。
1．本课主要是了解人类的起源和进化过程的一些基本常识，学习本课应注意分清人类起源发展的过程，从身体特征方面看可分为三个基本阶段，即“猿类”“正在形成中的人”和“完全形成的人”。
“猿类”尚未脱离动物界，非洲南方古猿属于“正在形成中的人”，已经脱离动物界，属于人类，但仍保留了很多猿类的特征。
“完全形成的人”也经历了漫长的演变，到晚期智人时期，其解剖结构已和现代人相似。
从社会组织方面看，原始社会先后经历了原始群和氏族社会两个阶段。
氏族社会又先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。
2．生产力水平的进步在人类进化及其社会组织发展过程中起了决定作用。
自我测评要闯关吗我来试一试。
【基础闯关】一、单项选择1．被人类学家和考古学家公认为是迄今为止发现的“人猿相揖别”之后，人类祖先最早的代表是印尼爪哇人化石法国克罗马农人化石2．生活在170万年前的中国元谋人属于下列哪个进化阶段晚期智人3．现在世界上有黄、白、黑三大主要人种，这种差异出现于A．早期猿人阶段B．晚期猿人阶段C．早期智人阶段D晚期智人阶段4．这一时期，世系按母亲计算，实行母系继承制。
孩子只知其母，不知其父。
在氏族中女性居于支配地位，氏族族长由她们中年高望重者担任。
这是对什么情景的描述．母系氏族D原始社会二、识图题5．下图中的远古人类头像你都见过，请仔细观察后回答：ABC⑴它们的名称分别是什么？⑵在人类进化经历中，它们各代表了哪一阶段？⑶比较以上三个头像的异同点，你会得出什么结论？【能力提升】一、单项选择1．在向人类进化过程中具有决定意义的一步是制造和使用工具群居生活2父系氏族取代母系氏族的根本原因是生产力的发展家长制家族的出现3．说非洲是人类发源地的主要依据是：坦桑尼亚“能人”化石的发现德国尼安德特人化石的发现二、简答题4．母系氏族和父系氏族有什么共同点和不同点？学思之窗我学习，我快乐；我思考，我充实！【自主探究】“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人”探究问题：歌词中的此类人属于什么人种有人认为白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族，你认为这种说法对吗为什么点拨：应从人种差异出现的时间、原因等方面考虑。
新人教版一年级语文下册第一单元总复习资料
新人教版一年级语文下册第一单元总复习资料第一单元知识要点归纳一、字的书写和词语组合1.春夏秋冬春：春风、春雨、春天、春日。
夏：夏天、夏令营、夏季、夏日。
秋：秋天、秋风、秋收、秋雨。
冬：冬天、冬眠、冬至、冬日。
2.姓氏歌姓：姓名、姓___、姓___、姓___。
什：什么、干什么、为什么。
么：多么、什么、好么、对么。
双：双手、双目、双耳、双人。
国：中国、国画、立国、国学。
___：国王、王后、王子、大王。
方：对方、大方、比方、东方。
3.小青蛙青：青蛙、青天、青鱼、青年。
清：清水、清明、清早、清白。
气：天气、力气、和气、正气。
___：晴天、晴好、晴日、晴空。
情，是指朋友之间的情谊，同情他人的遭遇，心情的变化以及人情世故。
请，可以是询问、请求、回请或申请。
生，既可以指学生，也可以是花生，生气或出生。
猜字谜，需要猜出生字、字画、名字或字体。
左，可以是左右、左手、左耳或姓左。
右，可以是右手、右耳、左右或山右。
红，可以是红花、火红、口红或红木。
时，可以是小时、时间、有时或四时。
动，可以是生动、动心、开动或动手。
万，可以是万里、万国、万年或十万。
易写错的字包括春，下面是“日”，不要写成“目”；雪，上面是雨字头，不要写成“雨”字；入，撇短捺长，姓左边不要写成“忄”；双，左边最后一笔是点，不要写成捺；国，里面是“玉”，不要写成“王”；方，上面有“丶”，不要写成“万”；气，共四笔，不要写成“乞”；晴，左边是“日”，不要写成“目”；字下面是“子”，不要写成“鱼”。
不论是平地还是山尖，美景无限却被人们占据。
采摘了百花酿成蜜后，为了谁而辛苦？这是唐代诗人___在《蜂》中所表达的思想。
文章中没有明显的格式错误和问题段落，但可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加通顺易懂。
无论是在平地还是山顶，美景都被人们占据。
当人们采摘百花，酿成美味的蜜时，辛苦的付出到底是为了谁？这是唐代诗人___在《蜂》中所表达的思想。
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第一单元复习资料
一、词语听写
1、《古诗三首》
词语：昼出、耘田、桑阴、玉磬、寒漪
多音字：供
2、《祖父的园子》
词语：蝴蝶、蚂蚱、樱桃、拔草、瞎闹、铲地、锄头、割掉、承认、
拴着、水瓢、蜻蜓、圆滚滚、明晃晃、随意
多音字：晃
3、《月是故乡明》
词语：不可胜数、顶天立地、恍然大悟、烟波浩渺、乐此不疲、相映
成趣、晶莹澄澈、离乡背井、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨
雄奇、美妙绝伦、茂林修竹、良辰美景
多音字：燕
4、《梅花魂》
词语：漂泊、葬身、玷污、欺凌、眷恋、华侨、秉性、凉飕飕、缕缕
幽芳、能书善画、颇负盛名、不厌其烦、风欺雪压、顶天立地、低头
折节、老干虬枝