基于云服务的新一代数字校园建设实践V2
云服务平台上的智慧校园整体解决方案
发达国家在智慧校园建设方面起步较早，积累了丰富的经验。例如，美国、欧洲 等国家和地区在智慧校园基础设施建设、教育资源整合、教学模式创新等方面取 得了显著成果。同时，他们也非常重视数据安全和隐私保护。
02 云服务平台在智慧校园中 应用
云服务平台简介及优势
云服务平台定义
云服务平台是一种基于互联网的计算模式 ，它提供共享的软硬件资源和信息，按需 提供给计算机和其他设备使用。
实现路径
首先进行需求分析和系统设计，明确智慧校园的建设 目标和需求；然后进行技术选型和平台搭建，选择合 适的技术和工具进行开发；接着进行应用开发和测试 ，开发各类智慧校园应用并进行测试验证；最后进行 系统部署和上线运行，将智慧校园整体解决方案部署 到云服务平台上并投入运行。在运行过程中，不断进 行系统的优化和升级，以适应教育信息化的不断发展 。
个性化服务设计思路
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服务定制化
根据师生不同的需求和偏好，提供定制化的服务， 如个性化课程推荐、学习资源推荐等。
服务智能化
利用人工智能、大数据等技术，实现服务的智能 化，如智能答疑、学习进度智能提醒等。
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服务多元化
提供丰富多样的服务内容和形式，满足师生多元 化的需求，如在线学习、社交互动、心理辅导等。
快速部署
提供即插即用的功能，缩短应用系统的部 署周期。
资源池化
集中管理计算、存储和网络资源，实现动 态分配和高效利用。
降低成本
通过按需付费的方式，减少硬件投入和运 维成本。
弹性扩展
根据业务需求灵活扩展或缩减资源，保障 服务的连续性和稳定性。
云服务在智慧校园中应用场景
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在线教育
支持在线直播、录播、互动教 学等多样化教学模式，实现教 育资源的共享和优化配置。
数字校园建设方案（二篇）
数字校园建设方案一、数字校园概念数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境（包括设备，教室等）管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
在信息化的时代，教学管理模式的更新也是必然的，但是目前众多教育软件是分散的，不易管理，缺乏一套专业的、综合的、易于管理的集成教学管理平台。
数字校园综合管理平台解决了数据冗余、不易管理等问题，实现了以信息化为基础的数字校园项目建设。
数字校园综合管理平台是集办公、教务、总务、人事、后勤、开放教学、学生系统等功能模块为一体，实现学校各项管理工作的信息化，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台与科学合理的管理规范相结合提高学校管理的水平，为广大师生、家长提供简便、快捷的网络化教育信息服务，先进的教学管理模式为教育行业打开了一个新的篇章。
二、数字校园集成核心校级统一信息系统是学校统一___建设的全局性信息系统，能够支撑学校的各项业务有序运转，是新一代数字校园建设的核心。
校级统一信息系统具有六个核心要素，即：整合的基础设施、整合的数据、整合的用户、整合的应用、整合的权限和整合的流程。
校级统一信息系统建设可进一步细分为三个阶段：应用集成阶段、信息集成阶段和业务集成阶段。
三、数字校园目标3.1环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。
在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的学校数字化环境打下坚实的基础。
3.2管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。
基于云计算的高校信息化建设
基于云计算的高校信息化建设汇报人：日期:contents•引言•基于云计算的高校信息化建设方案目录•云计算技术的优势和特点•基于云计算的高校信息化建设实践案例contents•基于云计算的高校信息化建设展望与未来发展目录•基于云计算的高校信息化建设总结与思考01引言0102背景介绍高校作为信息化建设的重点领域，具有丰富的数据资源和计算资源，为云计算的应用提供了广阔的空间。
云计算技术的快速发展为高校信息化建设提供了新的机遇和解决方案。
高校信息化建设的现状信息化基础设施不断完善，信息化应用系统不断丰富数字化校园建设初见成效，信息化服务水平逐步提高信息化技术手段在教育、科研、管理等方面得到广泛应用高校信息化建设的挑战数据安全与隐私保护问题日益突信息化技术更新迅速，高校技术人才短缺云计算技术的发展模式更加丰富和灵活。
升。
提供基础设施服务，满足高校信息化建设的计算和存储需求。
提供平台服务和软件服务，促进高校信息化应用系统的开发和部署。
云计算在高校信息化建设中的应用云计算技术的发展和应用提供数据服务和存储服务，保障高校数据安全和隐私保护。
提供虚拟机和容器服务，支持高校信息化资源的动态管理和调度。
02基于云计算的高校信息化建设方案构建云计算网络构建高速、稳定、安全的云计算网络，满足高校内各种业务需求。
引入先进的虚拟化技术通过引入先进的虚拟化技术，实现对IT资源的动态管理和调度。
建立云计算中心通过建立云计算中心，整合高校内各部门、各学院的IT资源，实现资源的共享与协同。
云计算平台的建设03数据挖掘和分析通过数据挖掘和分析，为高校决策提供数据支持，提高决策的科学性和准确性。
01数据集中存储和管理通过建立数据中心，实现对数据的集中存储和管理，提高数据的安全性和可靠性。
02数据备份和容灾建立完善的数据备份和容灾机制，确保数据不会因意外情况而丢失或损坏。
数据中心的建设通过提供云端应用服务，满足高校内各部门、各学院的业务需求，提高工作效率。
一个基于云平台的智慧校园数据中心的设计与实现
一个基于云平台的智慧校园数据中心的设计与实现随着时代的发展，数字化教育的概念已经深入人心，智慧校园建设也在逐步推进。
智慧校园建设是将现代信息技术与校园学习、生活等各方面有机结合，通过数据中心进行数据管理。
本篇论文将介绍一个基于云平台的智慧校园数据中心的设计与实现。
一、概述智慧校园数据中心是将现代信息技术与校园管理紧密结合的产品，它可以收集和管理校园内各种各样的数据，包括学生信息、教学建设、资源配置、设备管理、课程管理、智能家居等。
同时，智慧校园数据中心能够为教学和管理者提供精准信息支持，以加强校园管理。
基于云平台的智慧校园数据中心支持跨设备、跨平台的数据存储和管理，给学校带来许多优势，如易于管理、操作和扩展、提高教学和管理效率、降低成本、强化安全性等等。
二、系统设计与架构基于云平台的智慧校园数据中心可以分为三层：用户接口层、应用层和基础设施层。
其中，用户接口层直接为用户提供服务，应用层则包括学校管理信息系统、学生信息管理系统、教学资源中心等，基础设施层则包括云存储、云计算、虚拟化等。
在整个系统设计中，云存储是一个极为重要的基础设施。
目前业界还没有一个统一的标准，云存储既包括公共云、私有云和混合云。
在实现中，我们采用了自建云平台以及部分第三方云服务商的方案，以实现云存储的功能。
三、系统实现在实现中，我们首先部署了云计算环境，作为云存储的技术基础。
由于学生和教职工的数据量很大，所以我们主要选择了云硬盘和文件存储服务进行存储。
同时，为了提高云存储的安全性，我们在数据传输、存储和访问等环节都加入了多重安全保证措施，比如流量加密、数据备份、访问认证等。
此外，我们还建立了一套完善的数据管理规则，确保数据完整、准确和合法。
最后，我们还为学生和教职工开发了专门的移动应用和网站，以便于他们随时随地访问和管理自己的数据。
四、系统应用基于云平台的智慧校园数据中心的应用非常广泛，包括以下方面：1. 学生管理学校可以通过智慧校园数据中心管理学生基本信息、课程表、成绩单、考勤记录等。
基于云计算的智慧校园设计与实现的研究报告
基于云计算的智慧校园设计与实现的研究报告云计算在现代社会中已经成为了一种重要的技术方式。
在这种技术方式的支持下，我们可以进行许多新的设计与实现，从而提高了我们的工作效率以及生活品质。
而今天，我们就来谈一下云计算在智慧校园中的设计与实现方案。
随着信息技术的发展与智能化进程的加速，智慧校园这一概念已经逐渐深入人心。
基于云计算技术的智慧校园在设计与实现方面具有着独特的优势。
其中，优秀的云计算平台可以为智慧校园提供强有力的技术支持。
云计算平台可以将教育资源、文化资源、人才资源等多种资源进行互联互通，实现资源共享，并且支持可视化的数据存储、管理、分析与决策，从而实现对智慧校园的全方位支持。
在云计算支持下，我对智慧校园的设计与实现提出了如下建议。
首先，在教育教学方面，我们可以利用云计算技术打造一个可视化的教学资源库系统。
在实现的过程中，系统可以通过数据分析等技术手段，按照各个学科和课程的不同需求，对教学资源进行分类、标准化和集成，使其成为一个可视化的教学资源库，这样可以方便学生、教师和家长们查找和使用。
其次，在智能化校园管理方面，我们可以建立一个云计算智能管理平台。
该平台可以实现对校园管理数据采集、分析与交互的全过程管理，方便信息共享，实现数据挖掘及分析，并且可以自动生成计划与建议，提高校园管理效率，降低成本开销。
最后，在学生管理方面，我们可以建立一个学生信息管理平台。
学生可以通过该平台进行选课、查询个人信息、评教等活动，教师可以通过该平台进行在线答疑、查询学生成绩等活动，学校可以针对各类需求，自主开发和维护多种功能，这样可以方便学生、教师和家长们查询和使用。
总而言之，基于云计算技术设计与实现智慧校园是一种值得推广的方案。
通过充分发挥云计算平台的优势，我们可以实现更加全面、快捷、高效的学校管理与教育教学，进一步提高校园的智能化水平，为学生提供更好的成长环境，为教师提供更优秀的教学资源，为社会提供更优质的教育服务。
2023-智慧校园云服务平台解决方案V2-1
智慧校园云服务平台解决方案V2随着现代技术的快速发展，教育行业也在逐步转型升级，智慧校园云服务平台解决方案V2应运而生，带来了智慧校园建设的新变革。
本文将分步骤阐述该解决方案的优势及其实现过程。
一、智慧校园云服务平台解决方案V2的优势智慧校园云服务平台解决方案V2是国内首个面向中小学教育行业的一站式管理服务平台，其主要优势包括：1.数字化管理。
该平台可以自动提供学校管理所需的全部数据，包括学校基本信息、学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等，可实时更新、自动备份和恢复，大大提高了学校管理效率。
2.信息共享。
该平台可以实现教学管理与家校互动的无缝对接，为学生、家长、教师和学校提供信息共享的便捷途径，使教育资源得以更好地被利用。
3.数据安全。
该平台采用先进的技术手段，采取分级授权、访问权限控制和数据加密等措施，确保教育数据的安全性和完整性。
二、智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程主要分为以下几个步骤：1.学校信息系统的建设。
学校信息系统是智慧校园云服务平台的基础，需要通过信息化手段，将学校组织架构、人员信息、课程信息和成绩信息等实现数字化管理。
2.数据集成。
通过对学校信息系统的调研和分析，对学校业务流程进行整理后，将学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等数据集成到智慧校园云服务平台上，实现数据互通。
3.系统开发。
开发人员根据学校业务流程和系统集成方法，开发出智慧校园云服务平台的各项功能，包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、家校互动管理等。
4.系统上线。
开发完成后，需要对系统进行垃圾、压力和安全性测试等工作，确保系统的运行稳定可靠，然后将系统上线，投入实际使用。
5.后续维护。
智慧校园云服务平台的后续维护包括对系统功能的更新升级、系统性能的优化和安全性的维护等工作，也需要开发人员进行持续性的技术保障。
总之，智慧校园云服务平台解决方案V2是现代数字化教育管理的新篇章，可以更好地为中小学教育行业服务，提高学校管理的效率和教育资源的共享度，是一项具有广泛应用前景和重要意义的创新成果。
精选完整版智慧校园建设实施方案【3篇】
面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设。
XX省中小学智慧校园建设指导意见大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化“十三五”规划》《XX省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设，特制定《XX省中小学智慧校园建设指导意见》。
一、建设目标面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
二、建设原则坚持以人为本。
智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。
要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。
坚持融合创新。
智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。
基于云计算的智慧校园服务平台研究与应用
基于云计算的智慧校园服务平台研究与应用随着信息技术的发展和普及，教育信息化已成为当今教育领域的重要方向。
其中，智慧校园建设是教育信息化的重点之一，也是推动教育现代化的重要手段。
随着云计算技术的兴起，基于云计算的智慧校园服务平台成为了实现智慧校园建设的重要途径。
本文将探讨基于云计算的智慧校园服务平台的研究与应用。
一、基于云计算的智慧校园服务平台的定义基于云计算的智慧校园服务平台是指将智慧校园的各项服务整合到云服务平台上，实现教学、管理、服务等多方面的智能化管理和服务的平台。
它以云计算技术为核心，整合校园内部的信息系统和第三方服务商的服务，为师生和管理人员提供全方位的服务。
二、基于云计算的智慧校园服务平台的优势相比传统的教育信息化方式，基于云计算的智慧校园服务平台具有以下优势：1. 提高数据的共享和交流效率基于云计算的智慧校园服务平台可以将校园内部的各个信息系统进行整合，将数据存储在云端，实现高效的数据共享和交流。
师生和管理人员可以随时随地通过移动设备访问数据，方便快捷。
2. 降低 IT 投入成本传统的教育信息化方式需要大量的硬件和软件设施，需要不断投入新的资金进行更新和维护。
而基于云计算的智慧校园服务平台则由第三方服务商负责硬件、软件的购买、维护和更新，减少了校园对 IT 资源的投入。
3. 增强信息安全基于云计算的智慧校园服务平台提供了更加严格的数据安全保障，通过对云端数据的加密和控制，防止数据泄露和数据被篡改。
4. 促进校园数字化转型基于云计算的智慧校园服务平台可以整合校园内部的各种信息系统和服务，实现数字化管理和服务，促进了校园数字化转型。
三、基于云计算的智慧校园服务平台的应用案例1. 浙江大学智慧校园平台浙江大学智慧校园平台是基于云计算技术的智慧校园服务平台的成功案例之一。
该平台整合了学生教务信息、学生生活信息、校园公共服务等多方面的服务，实现了教学、管理和服务的无缝衔接。
学生和教师可以通过门户网站、移动应用等多种方式访问平台，并享受到高效、便利的服务。
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网络学堂
自1999年投入使用，活跃 课程从每学期131门增长到 每学期2000余门，占全校 课程总数的70%左右；
登录总数突破1亿人次， 日均登录人数已超过1万 人，最高同时在线人数超 过3000人； 上载资料总数超过47万件， 答疑文章总数近100万篇， 提交作业总数近200万份。
网络学堂
信息门户 电子校务 知识管理 日历服务 存储服务 Apache 分布式文件系统 PHP 教学科研 内容管理 通讯服务 视频服务 Java 虚拟机 操作系统 PC服务器（CPU，内存，磁盘，带宽） 社交网络 数据管理 位置服务 桌面服务 Resin JBOSS 分布式存储 宣传网站群 搜索服务 消息服务 身份服务 MySQL
云服务平台-日历服务
云服务平台-位置服务
位基服务是在地图和定位技术的基础上，以 校园位置为线索，为师生和业务系统提供人 员、活动、资源等的定位服务，并具有资源 特色化、定位精细化、信息个性化的特点。
能够为校内各类特有资源，如院系部门、自习教 室、自助设备等提供定位服务； 能够适应校园内楼宇密集的特点，提供楼宇内的 定位服务； 能够和校园各类信息紧密集成，如通知、活动等， 提供基于位置的信息服务。
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操作系统 Linux（Ubuntu） 云存储 OpenStack 虚拟机 KVM 分布式文件系统 MooseFS
基于私有云架构的技术平台
云服务强调服务标准化，实现 了标准化的服务提供和调用，， 对于上层应用来说，未来云计 算普及，从实验集群转向企业 级集群，只需改变服务指向。 基于私有云架构的技术平台建 设，核心是设计开放、标准、 多样的云服务模式，对相关系 统的服务调用进行整体改造， 并在保障安全的前提下，并通 过开放接口和互联网系统实现 双向对接，为今后云服务模式 的演进奠定基础。
云服务平台-位服务
桌面服务 是从另外一个角度为用户提供方便、集中的用户使用环 境，对于高校这类用户众多，并且绝大多数用户是多场 所办公的机构，采用桌面云服务很能发挥其价值。 搜索服务 为师生提供校园内各种类型的内容、资源和信息的搜索 服务,支持多类型数据源的精确搜索和模糊搜索，支持 依据身份权限的内外网信息过滤。 通讯服务 为教师和学生提供随时随地、统一集成、模式多样通讯 沟通服务，师生可以方便同校园内的个体或群体发起点 对点或群组的交流，支持文字、音频和视频等多种交流 模式，并支持即时交流和短信、邮件等非即时交流,支 持专用客户端、浏览器、智能终端等多种交流终端。
Web2.0开始普及，个性化、扁平化和社交化等特性正 从数字空间中延伸到物理空间，改变着人类经济和社 会的组织和运作模式； 开放共享走向常态，体系开放、技术开放和服务开放， 开放系统用开放性换来了规模效应、数据积累和用户 集聚； 软设施建设成为基础，从IAAS、PAAS到SAAS，分布、 分层、基于云服务的信息系统架构正在形成。
无 线 校 园 网
基于云服务的 新一代数字校园建设
清华大学信息化技术中心 付小龙
发展趋势
基础平台建设探索 业务支撑建设探索 建设模式探索
信息技术的发展趋势
云计算
按需计算
移动化
移动互联
社交化
沟通
大数据
大量化
海量存储
智能终端
协作
多样化
云服务
物联网
分享
快速化
信息技术的发展趋势
信息技术进入了新的发展高峰期，云计算、移动 互联、社交网络、大数据等新技术的涌现和成熟， 改变着信息系统的生态环境：
发展趋势
基础平台建设探索 业务支撑建设探索 建设模式探索
基于云服务的教学科研支撑
在云服务平台的基础上，搭建由网络学堂、知识管 理、社交网络组成的构建性教学环境，让教学和科 自主 远程 实践 虚拟 研活动中的知识，透过获得、创造、分享、整合、 学习 教学 教学 实验 记录、存取、更新、创新等过程，形成不间断地累 积和循环，促进学生的个性发展与集体智慧的增长 环境 环境 环境 环境 形成信息化条件下开展教学活动的生态环境，以信 息化促进人才培养质量提高，推动信息技术与教育 知识 网络 社交 教学改革的深度融合，创新教育教学方法，以学生 管理 学堂 网络 为中心建设开放、互动、共享的信息化学习空间、 网络化教学环境和虚拟化的实验环境，推进师生共 云服务平台 同参与的研究型、探究式教学模式。
知识管理
存 储 服 务
机构知 识库 网络学 堂
个人知 识管理
教学资 源
校园社交网络
校园社交网络是校园空间的扩展，具体有群体背景 相似度高、联系类型丰富多样等特点，因此校园社 交网络应差异化传统社交网络，以实名社交为基础， 依托校务管理系统的数据挖掘，实现校园的挖掘、 积累和使用，从而吸引校内的师生的试用。 校园社交网络垂直型社交网络，服务于校内师生的 沟通、交流和协作，整合校内教学、科研、文化生 活等信息资源，为校园内相关应用提供社交服务支 撑，并可以同校外社交网络互联互通，从而融入于 校园的学习、工作和文化生活等活动。
云服务平台-存储服务
云服务平台-视频服务
视频服务为师生及业务系统提供视频转码、点播和 直播和视频管理等相关服务： 实现各种视频格式的转码和点播，让师生随时随 地通过浏览器和多种智能终端进行各类视频资源 的播放和浏览； 实现各种信号源的便捷直播，支持从机顶盒、智 能终端、便携摄像机等设备实时采集视频并直播， 为学校各类讲座、交流提供轻量级视频服务； 实现和存储服务的无缝集成，支持存储服务中的 视频实时转码和播放，支持直播视频流的实时存 储和后续点播。
存储服务 视频服务 日历服务 位置服务 桌面服务 搜索服务 通讯服务
云服务平台-存储服务
作为个性服务，存储服务为师生提供海量、快捷、 标准的文件存储，支持师生直接使用各种设备存储 和访问个人的文档、视频、图像等资料，实现个人 资料的持续积累和永久保存。 作为基础服务，存储服务提供REST和WebDav等开 放接口，为知识管理、视频服务、内容管理、社交 网络等业务系统的文档、视频、附件和资料提供基 础的对象存储服务。
信息技术推动应用变革
信息系统2.0
信息技术的发展给信息系统带来了革命性的推动力， 以组织结构、业务流程、管理数据等为核心的信息 系统建设正逐步拓展到以个人数字空间和人群互动 交流为核心的信息系统建设，社会化的信息系统和 企业级的信息系统正在走向融合，信息系统建设进 入Web2.0时代。 通过积极应用新技术和社会性软件，改革和发展企 业级软件，进而改进企业业务及管理模式，实现其 内部、外部的沟通、协作及资源整合，创新2.0时代 的企业形态，完成企业形态从生产范式向服务范式 的转变。
企业2.0
新一代数字校园
直接支撑人才培养
在传统数字校园基础上，服务于大学人才培养的根 本任务，从对管理支撑拓展到教学交流与科研协作 的支撑，以师生为中心搭建创造知识、发现知识、 存储知识、组织知识、交流知识、传播知识的信息 化环境，成为数字校园建设的主要任务；
重视软基础设施建设
传统数字校园的硬基础设施虚拟化、云化，隐藏到 幕后，软基础设施的建设与服务将越来越重要，走 向前台，围绕教学、科研、社会服务和文化传承创 新构建开放、共享的软件基础平台，成为数字校园 建设的重要内容。
知识 管理
知识管理
个人知识管理是一种理念和方法，通过帮助 师生将拥有的各种资料、信息变成有价值的 知识，最终支撑学校教学、科研活动的开展。
以个人知识管理为核心，通过为师生提供知识分 类、存储、检索、备份等服务，构建个人知识创 造、管理和分享的链条； 以社交网络为基础，提供团队知识的协作和分享 等服务，构建群体智慧积聚环境； 以存储服务为基础，和公共数字资源进行集成整 合，构建全面综合的知识库。
基于云计算的硬件基础设施
对于教学科研支撑等新应用，规 模增长迅速，需要低廉建设成本， 采用易扩展的云计算模式。通过 开源的云计算和云存储技术，建 构了云计算实验环境建设
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计算资源
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存储资源
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3台DELL M710HD 2路6核CPU/144G内存 3台DELL R510
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1路4核CPU/6G 内存/8T 硬盘 支撑软件
从课程讨论拓展到教学社区， 引入社交网络构建互动交流 和知识分享的学习协作环境： 消息发布 群组讨论 知识分享 协作研究
教学 活动
网络 学堂 社交 网络
从对课程的支撑拓展到对各类 教学、科研活动的支撑，引入 开源Sakai平台构建更加开放的 网络教学环境： 本科生培养：SRT、科技竞 从课件管理拓展到知识管理， 赛、社团活动、综合论文训 引入个人管理构建知识创造和 练 教学学习互通的数字资源环境： 研究生培养：Workshop、 个人知识管理 项目培养、课题研究 群组知识管理 科研活动：学术研究、科研 课程备课服务 项目、论文撰写 教学资源整合
NFS, iSCSI
JDBC, OCI
JDBC, OCI
……
OpenAPI
存储 非结构化信息 数据库
ORACLE MySQL
商业擎、……
基于云服务的软件基础设施
数字校园云服务平台是对传统数字校园信息集成平台 的拓展，依托云计算的思想，以云服务的架构，通过 标准开放的服务接口，面向校园的教师、学生等最终 用户，面向教学科研、管理服务、交流宣传等核心系 统，提供信息化的软件基础服务。
门户
WEB 频道 频道 Mobile WEB 频道 RIA 应用 Mobile 应用
UI: HTTP, REST, WebService, XML, JSON
电子校务
决策支持
知识管理
社交网络
消息通信
流程管理平台
内容管理平台
数据管理平台
服务管理平台