粘土拓展课方案
小学粘土活动计划方案模板
一、活动背景粘土活动是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动，能够锻炼学生的动手能力、想象力和创造力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，特制定本次小学粘土活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生的学习兴趣。
3. 增强学生之间的团队合作意识，培养学生的沟通能力。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间活动时间：每周五下午第三节课四、活动地点活动地点：学校多功能厅五、活动对象活动对象：全校一至六年级学生六、活动内容1. 粘土基础技法讲解- 讲解粘土的基本特性、色彩搭配及工具使用方法。
- 介绍常见的粘土造型技巧，如揉、搓、捏、压等。
2. 粘土作品创作- 学生根据所学技法，自由发挥，创作自己喜欢的粘土作品。
- 鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的作品。
3. 作品展示与评选- 学生将自己的作品展示在活动场地，进行展示和交流。
- 邀请教师、家长和学生代表组成评审团，对作品进行评选。
4. 作品展览- 将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。
- 邀请家长参观，增进家校沟通。
七、活动准备1. 准备粘土、模具、工具等材料。
2. 准备多媒体设备，用于展示粘土基础技法。
3. 准备活动场地，布置展览区域。
4. 安排教师和志愿者协助活动进行。
八、活动流程1. 开场致辞：由校领导或教师代表致辞，介绍活动目的和意义。
2. 粘土基础技法讲解：邀请专业老师进行讲解，并现场示范。
3. 学生自由创作：学生根据所学技法，自由发挥，创作粘土作品。
4. 作品展示与评选：学生展示作品，评审团进行评选。
5. 优秀作品展览：将优秀作品进行展览，展示学生的创意和才华。
6. 活动总结：对本次活动进行总结，颁发优秀作品奖。
九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供参考。
2. 鼓励学生继续发挥创意，积极参与各类艺术活动。
3. 加强家校沟通，共同关注学生的全面发展。
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
趣味粘土活动方案策划
趣味粘土活动方案策划第一章：活动背景与目的1.1 背景介绍：随着现代社会的发展，人们的生活压力逐渐增加，更多的人开始关注精神健康和放松身心的方法。
粘土活动是一种非常受欢迎的减压方式，这种活动可以帮助人们放松心情、释放压力，并培养他们的创造力和想象力。
1.2 活动目的：通过趣味粘土活动，使参与者能够放松身心，释放压力，培养创造力和想象力，增强团队合作意识，提高人际交往能力。
第二章：活动内容2.1 活动主题：欢乐粘土乐园本次活动主题是“欢乐粘土乐园”，旨在通过粘土活动激发参与者的创造力和想象力，为他们带来欢乐和放松。
2.2 活动内容：2.2.1 技能讲解：活动开始前，邀请专业的粘土艺术家进行技能讲解，教授基本的粘土造型技巧和使用方法。
2.2.2 创意比赛：为了增加趣味性和竞争性，设置创意比赛环节。
参与者将以小组形式参加比赛，每个小组使用粘土创作一个具有创意和主题的作品。
评委将根据作品的创意、技巧和表现来评选获胜者。
2.2.3 自由创作：除了比赛环节，还设置自由创作时间，让参与者可以根据自己的想法和兴趣创作粘土作品。
这样可以鼓励个人创造力的发挥，同时也是释放压力和放松身心的好途径。
2.2.4 粘土游戏：为了增加互动性和乐趣，设置一些粘土游戏，如粘土接龙、粘土猜猜猜等。
这些游戏既能够锻炼参与者的技巧，又可以增加他们之间的交流和合作。
2.2.5 粘土展览：活动结束后，组织一个粘土作品展览，让参与者可以展示自己的作品并分享创作的乐趣和心得。
第三章：活动流程3.1 活动时间：一天时间，具体安排如下：09:00-09:30 参与者签到、活动介绍09:30-10:00 技能讲解和示范10:00-11:30 创意比赛11:30-12:00 粘土游戏12:00-13:00 午餐休息13:00-14:30 自由创作14:30-15:30 粘土游戏15:30-16:30 粘土展览和庆功活动16:30 结束活动3.2 活动流程：1）参与者签到：活动开始前，参与者签到并领取活动物品和资料。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
粘土特色课程实施方案
粘土特色课程实施方案一、课程背景。
粘土是一种具有特殊魅力的艺术材料，它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以培养学生的动手能力和空间想象能力。
因此，开设粘土特色课程对于学生的全面发展具有重要意义。
二、课程目标。
1.培养学生的动手能力和空间想象能力；2.激发学生的创造力和想象力；3.提升学生的审美情趣和艺术修养。
三、课程内容。
1.基础技法训练。
通过教授基础的粘土捏塑技法，如拉坯、捏坯、压坯等，培养学生的动手能力和空间想象能力。
2.创意作品制作。
引导学生运用所学技法，进行创意作品制作，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性特色的作品。
3.艺术鉴赏。
通过学习粘土艺术作品，培养学生的审美情趣和艺术修养，激发他们对艺术的兴趣。
四、教学方法。
1.示范教学。
老师通过示范，向学生展示粘土捏塑的技法和创作方法，让学生能够直观地理解和学习。
2.实践操作。
鼓励学生在课堂上进行实践操作，通过动手实践，加深对技法的理解和掌握。
3.个性指导。
针对学生的个性特点和创作风格，进行个性化的指导和辅导，引导学生发挥自己的创造力。
五、评价方式。
1.作品展示。
通过学生的作品展示，评价学生的创作水平和想象力发挥情况。
2.互评交流。
鼓励学生相互交流，进行作品评价，增进学生之间的合作与交流。
3.教师评价。
老师根据学生的作品质量和表现情况，进行综合评价，给予学生针对性的指导和鼓励。
六、实施方案。
1.课程设置。
开设粘土特色课程，每周安排2-3节课时，持续一个学期。
2.教师配备。
配备有丰富教学经验和精湛技艺的艺术老师，确保教学质量。
3.教学资源。
准备充足的粘土材料和工具，为学生提供良好的学习环境和条件。
4.课程宣传。
通过学校官网、校报等渠道进行课程宣传，吸引更多学生参与。
七、总结。
粘土特色课程的实施，对学生的全面发展具有重要意义，能够培养学生的动手能力、空间想象能力，激发学生的创造力和想象力，提升学生的审美情趣和艺术修养。
因此，学校应该重视粘土特色课程的开设，为学生提供更多的艺术学习机会，促进学生的全面发展。
小学超轻粘土课程教案【五篇】
小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。
2.感受嬉戏的制造性欢乐。
活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。
2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。
老师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。
学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。
2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。
二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。
2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。
三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。
2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。
四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。
2、小嬉戏：变魔术。
让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。
3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。
4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。
介绍一些它的特性。
5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。
6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。
五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。
超轻粘土社团活动方案
超轻粘土社团活动方案一、活动概述超轻粘土社团活动旨在培养学生们的创意思维、动手能力和团队合作精神。
通过学习和制作超轻粘土作品，学生们将有机会发挥想象力，锻炼手眼协调能力，并与其他会员一同参与各类创作和游戏活动。
二、活动内容1. 初级超轻粘土制作课程在活动开始的阶段，我们将为社团会员提供超轻粘土基础制作课程，包括介绍超轻粘土的特性、工具的使用方法以及基本的造型技巧。
通过这些课程，学生们将能够了解材料的使用方法，并制作出简单的造型作品。
2. 主题创作活动在初级课程结束后，我们将组织各类主题创作活动，鼓励社团会员运用他们所学的技能和创意思维来完成作品。
每次活动我们都会提供不同的主题，并组织评比和展示环节，以激发学生们的创作热情和竞争意识。
3. 创意竞赛为了更好地促进学生们的创造力和团队合作能力，我们将举办创意竞赛，鼓励会员们以团队形式合作完成一系列超轻粘土作品。
这项竞赛将提供多个具有挑战性的主题，参赛队伍将有机会展示他们的创意和粘土制作技巧。
4. 社团展示和交流定期举办社团展示和交流活动，为会员们提供展示他们作品的机会，并与其他社团会员分享彼此的心得和技巧。
这些展示活动不仅能够促进学生们之间的交流与合作，还能够提高他们对超轻粘土艺术的理解和欣赏能力。
三、活动安排1. 活动时间：每周三下午3点至5点2. 活动地点：学校美术室3. 活动人数：每次活动人数不超过20人4. 活动费用：免费（学生需自备超轻粘土材料）四、活动目标通过超轻粘土社团活动，我们的目标是：1. 培养学生的创造力和创新思维能力；2. 提高学生的动手能力和艺术修养水平；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。
五、活动效果评估为了更好地了解学生们参与超轻粘土社团活动的效果，我们将进行定期的评估和反馈。
通过收集会员们的作品、观察学生们的创作过程以及进行小组讨论等方式，我们能够及时发现问题并做出相应的调整和改进，以提升活动的质量和学生们的参与度。
黏土教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，美术教育在幼儿园和小学教育中占据了越来越重要的地位。
黏土作为一种易于操作、具有丰富创意性的美术材料，深受幼儿和小学学生的喜爱。
为了提高教师对黏土艺术的认知和教学能力，促进黏土艺术在教育领域的应用，特制定本黏土教研活动实施方案。
二、活动目标1. 提高教师对黏土艺术的认知，了解黏土的历史、特点及在美术教育中的价值。
2. 培养教师运用黏土进行教学设计的能力，提高课堂教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨黏土艺术在教育中的应用。
4. 激发学生对黏土艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和动手能力。
三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点学校美术教室、图书馆、网络平台五、活动对象1. 幼儿园和小学美术教师2. 美术教育专业学生3. 对黏土艺术感兴趣的家长和社区居民六、活动内容1. 黏土艺术知识讲座- 黏土的历史与发展- 黏土的种类与特性- 黏土在美术教育中的应用2. 黏土艺术教学观摩- 优秀黏土艺术教学案例分享- 教学方法与技巧探讨- 教学评价与反思3. 黏土艺术创作实践- 基础技法训练- 创意黏土作品创作- 作品展示与交流4. 黏土艺术研讨会- 教师教学经验交流- 学生创作心得分享- 家长和社区居民参与互动七、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 确定活动主题、时间、地点和对象。
- 联系相关专家和教师，邀请他们参与活动。
- 准备活动所需的材料和设备。
2. 实施阶段（2023年4月）- 开展黏土艺术知识讲座，邀请专家进行授课。
- 组织黏土艺术教学观摩，分享优秀教学案例。
- 进行黏土艺术创作实践，让学生和教师共同参与。
- 举办黏土艺术研讨会，促进教师之间的交流与合作。
3. 总结阶段（2023年5月）- 收集活动过程中的资料和反馈，进行总结和评估。
- 邀请参与者进行满意度调查，收集意见和建议。
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展示形式
作品展示
活动工具
超轻粘土、手工工具、硬纸板
粘土拓展课教学计划
兴趣课程超轻粘土拓展课程学科教师袁洪飞
本学期教学目标
1初步掌握轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
2利用很多轻粘土的颜色，分别制作不同的作Байду номын сангаас，培养学生的动手能力。
3在参与制作轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美出更精美的作品。
节次
主题
1
超轻粘土的基本常识、超轻粘土制作基础知识