2017年晋升教师职务考试答题纸
教师职称晋升考试试题
教师职称晋升考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职称晋升考试中，以下哪项不是晋升高级职称的必要条件？A. 教学经验丰富B. 科研成果突出C. 良好的师生关系D. 获得过省级以上教学奖项2. 教师职称晋升考试的评分标准中，下列哪项不是评分依据？A. 教学方法的创新性B. 教学内容的准确性C. 教学态度的认真性D. 学生的出勤率3. 在教师职称晋升考试中，以下哪项不属于教学成果的范畴？A. 学生成绩的提升B. 教学论文的发表C. 教学竞赛的获奖D. 教师个人的学历背景4. 教师职称晋升考试中，对教师的职业道德要求不包括以下哪项？A. 遵守学校规章制度B. 关爱学生，尊重学生人格C. 积极参与社会公益活动D. 只关注个人职业发展，忽视团队合作5. 教师职称晋升考试的面试环节，主要考察教师的哪些能力？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教学反思能力D. 以上都是6. 教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为学术不端？A. 抄袭他人研究成果B. 篡改实验数据C. 未经允许使用他人教学资料D. 以上都是7. 在教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为教学事故？A. 无故缺课B. 教学内容错误C. 教学态度恶劣D. 以上都是8. 教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为违反职业道德？A. 歧视学生B. 体罚学生C. 泄露学生隐私D. 以上都是9. 教师职称晋升考试中，以下哪项不是教师专业发展的要求？A. 不断更新教学理念B. 持续提升教学技能C. 定期参加教育培训D. 只关注个人教学成绩，忽视学生全面发展10. 教师职称晋升考试的笔试环节，主要考察教师的哪些知识？A. 教育学知识B. 心理学知识C. 学科专业知识D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职称晋升考试中，以下哪些因素会影响教师的晋升结果？A. 教学年限B. 教学效果C. 科研成果D. 同事评价12. 教师职称晋升考试的评分标准中，以下哪些因素会被考虑？A. 教学创新B. 学生反馈C. 教学资源的利用D. 教学环境的创设13. 教师职称晋升考试中，以下哪些行为会被认定为教学不端？A. 抄袭他人教学设计B. 未经允许使用他人教学资料C. 篡改学生成绩D. 泄露考试题目14. 教师职称晋升考试中，以下哪些因素会影响教师的职业道德评价？A. 遵守学校规章制度B. 尊重学生人格C. 积极参与社会公益活动D. 只关注个人职业发展15. 教师职称晋升考试的面试环节，以下哪些能力会被考察？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教学反思能力D. 学生沟通能力三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述教师职称晋升考试的目的和意义。
中小学幼儿园教师职称晋升考试试题
中小学幼儿园教师职称晋升考试试题第一篇：中小学幼儿园教师职称晋升考试试题幼儿园职称晋升专业考试试题第一部分公共知识（30分）一、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的打“√”、错误的打“×”，将答案填写在答题卷上。
1．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，这是教师应该履行的义务。
2．直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。
3．对幼儿来说，辨认不同的几何图形，难度有所不同，由易到难的顺序是圆形→正方形→长方形→三角形→半圆形。
4．3～6岁幼儿体育活动的内容包括：基本动作、基本体操和队列队形练习等。
5．在人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。
6.《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定：幼儿园应当做好教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。
7.角色游戏中教师的指导方法应该以直接指导为主，帮助幼儿组织和开展游戏。
8.利用故事、儿歌等文学作品进行教育是幼儿园德育的基本途径。
二、简述题（本大题6分）结合案例答题。
9.联系幼儿园工作实际，简述幼儿园环境创设的基本原则。
三、案例分析题（本大题8分）只需答出要点。
10.某幼儿园大二班家长纷纷向老师反映：担心孩子入小学后不能适应小学生活，特别是怕学习跟不上，并一致要求：加大大班幼儿学习的知识量，增加拼音学习内容，强化数学加减运算练习，希望老师布置幼儿书面的家庭作业。
这样就能帮助幼儿适应小学的生活。
请结合上述案例，简述幼儿教育工作者应从哪些方面做好幼儿园与小学的衔接工作。
第二部分课程纲要、教材教法及专业知识（70分）四、单项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。
错选、多选或未选均无分。
11．幼儿园基本活动形式是A.集体活动B.集体活动、小组活动C.游戏D.区域活动、个别活动12．幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，需要注重的是A.综合性、顺序性、游戏性B.系统性、趣味性、广泛性C.多样性、趣味性、活动性D.综合性、趣味性、活动性13．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，应当贯彻的原则是A.保育与教育相结合B.教育为先C.保育为先D.兴趣首位14．幼儿园社会领域教育的特点是A.知识学习B.技能学习C.潜移默化D.情感体验15．发现教学、探究教学和问题教学都属于A.以语言传递信息为主的教学方法B.以直接感知为主的教学方法C.以引导探究为主的教学方法D.以实际训练为主的教学方法 16．0～6岁幼儿生长发育需要的营养素是A.蛋白质、脂肪、矿物质、维生素、微量元素、水B.蛋白质、脂肪、糖类、维生素、微量元素、水C.脂肪、糖类、矿物质、维生素、钙、锌D.蛋白质、脂肪、钙、锌、维生素C、水五、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的备选项中有两个或两个以上符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。
最新精品宁波市教育局2017年教师职务评审考核试卷(初中数学)
宁波市教育局2003年教师职务评审考核笔试卷类别（初中、普高、职高）初中学科数学说明：本试卷分教学理论、学科标准、教材教法、基础知识四个部分，总分100分，考试时间150分钟。
一、教学理论（共10分）1、填空题（3分）宁波市教育局努力践行“三个代表”重要思想，提出了创人民满意的；办人民满意的；做人民满意的活动。
2、简答题（7分）在教育部印发的《素质教育观念学习提要》中提出：“教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展。
”请就这段话谈谈你的体会？二、课程标准（共15分）1、义务教育阶段的《数学课程标准》是如何确定数学的工具性和价值性的？（5分）2、《数学课程标准》要求通过义务教育阶段的数学学习使学生总体达到什么目标？（5分）3、《数学课程标准》将初中数学分成几个领域？其中“实践与综合应用”的内容标准有哪些？（5分）三、教材教法（共30分）教材内容：浙江省编义务教育初中课本《数学》第四册第69页14.7“圆的轴对称性”1、根据给出的教材写出400字左右的简单教案（20分）2、用200字左右的文字简述你设计此教案的理由（10分）四、基础知识（共45分）(一)、填空题(每题2分，共8分)1.在1：1000000的地图上，某市的面积大约为43.75cm2，则该市的实际面积大约为_______平方公里.2．当1=x时，代数式23++bxax的值为2003，则当1-=x时，代数式23++bxax的值为 .3.老师给出一个函数)(xfy=，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当2<x时，y随着x的增大而减小；丁：当2<x时，y0>.已知这四个同学叙述都正确，请构造出满足上述所有性质的一个函数是 .4．如图，在ΔABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC，P为BP交AC于E，EF⊥BC于F，AE=3，EC=9，则(二)、选择题(每题2分，共8分)5.如图P为⊙O外一点，割线PAB交⊙O于A、B，若PO＝10，且PA2＝36－PA·AB，则⊙O的半径为( ).A．3 B．4 C．6 D．86.如图，⊙A、⊙B、⊙C两两不相交，且它们的半径都是0.5cm，则图中三个扇形 (即三个阴影部分)的面积之和为( ).A．12πcm2 B．8πcm2 C．6πcm2D．4πcm27.已知张村、李村分别位于直径为300m的半圆弧的三等分点位置，现要在河边(直径所在直线)修建一水泵站，分别向两村供水，则水管最少需要( ).A．300m8．若方程xxp-=-2有两个不相等的实数根，则实数p的取值范围( ).A．1->p B．0≤p C．01≤<-p D．01≤<-p(三)、解答题（第9~11题每题7分，第12题8分，共29分）9．如图，已知四边形ABCD ，M 是BD 的中点．（1）求证：四边形ABCM 的面积等于四边形ABCD 的面积的一半； （2）试过点C 画一条直线，把四边形ABCD 分成等积的两部分．10．设三个方程04342=-++a ax x ------①，0)1(22=+-+a x a x ------②0222=-+a ax x ------ ③中至少有一个方程有实数解，求实数a 的取值范围．11．用大小两种箱子包装720件产品，有三种包装方案： 方案一：产品的一半用大箱装，一半用小箱装，要用75只箱子；方案二：产品的65用大箱装，其余用小箱装； 方案三：产品的32用大箱装，其余用小箱装，那么比“方案一”可以少用5只箱子． 如果每只大箱子的包装费比每只小箱子的包装费高k %，试确定选择哪种包装方案能使包装费用最低．A BCD M12．已知：如图，△ABC 内接于⊙O ，AB=BC ，AO ⊥BC 于 D ．(1)求证；△ABC 是等边三角形；(2)若AB=1,点P 是劣弧︵BC 上的一个动点(点P 与B 、C 不重合),PA 交BC 于点E ，设AE=x ，EP=y ，求y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；(3)在(2)的前提下，令∠PAC=α，∠APC=β，当y 取何值时,sin2α＋sin 2β=1．。
中小学教师职称晋升水平能力测试题00
2009年** 市中小学教师职称晋升 水平能力测试题 注意事项 :1 、本试题分试题卷和答题卷，所有答案必须写在答题卷上，交卷时 只交答题卷。
2、l 至 50 题为客观题，请把你所选择的正确选项的英语字母填在答题卷上 的对应题号下，写在试题卷上无效 ;5l 至 54 题为主观题，请把答案直 接写在答题卷指定的位置。
3、答题前，请把准考证号、姓名、考场号、学校等相关信息写在答题卷的 密封线内指定的位置。
4、卷面 100 分，时限 120分钟; 开卷独立答题，雷同卷记零分。
第一部分 教育学与教育心理学知识 , 每小题 1 分，共 15 分, 根据教育学、教育心理学和新课标 等知识单项选择填空1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注 。
A. 生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简 洁、灵活、以学生为中心并有 。
A. 系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵，强 而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻 。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水 平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质 量指标高A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据 是。
A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊 重、保持良中小学教师职称晋升水平能力测试题00好形蒙及尊严的权利指的是学生的力。
A. 名誉权B. 荣誉权C. 隐私权D. 人格尊严权7 、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是。
A. 康德B. 赫尔巴特C. 第斯多惠D. 福禄倍尔8 、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的。
A. 导向性原则B. 疏导性原则C. 因材施教原则D. 教育影响的一致性原则10、知道“三角形的内角和等丁180?'属于。
教师职业晋升考试试题
教师职业晋升考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教师在教学过程中应该遵循的基本原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络课程5. 教师在班级管理中应该采取的策略是（）A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理二、填空题（每空1分，共10分）1. 教师专业发展的核心是______。
2. 教师应该具备的基本素质包括______、______和______。
3. 教育评价的主要目的是______和______。
4. 教师在课堂上应该注重培养学生的______能力和______能力。
5. 教师对学生的评价应该坚持______原则。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述教师在学生心理健康教育中的作用。
2. 教师如何有效地进行课堂管理？3. 论述教师如何通过教学活动促进学生的全面发展。
4. 教师在实施新课程改革中应该扮演哪些角色？四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某中学教师在课堂上发现一名学生经常睡觉，经过调查发现该学生晚上沉迷于网络游戏。
作为教师，你将如何帮助这名学生？2. 某小学教师在教学过程中发现，班级中有一部分学生对学习缺乏兴趣。
请分析可能的原因，并提出相应的解决策略。
五、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，论述教师如何通过自我反思促进专业成长。
2. 论述教师在实施素质教育中应如何平衡学生的知识学习与能力培养。
六、教学设计题（20分）请根据以下教学内容设计一份教学方案：教学内容：《数学》——分数的加减法教学对象：小学五年级学生教学目标：使学生掌握分数加减法的计算方法，并能够正确应用。
历年杭州地区中小学教师职务晋升教学能力测试题及答案
历年杭州地区中小学教师职务晋升教学能力测试题及答案1.语文课程的基本理念是要重视学生的语文实践能力。
在教学实践中，我注重培养学生的口语表达、写作和阅读理解能力，通过课堂讨论、写作指导和阅读分析等方式来实施这一理念。
2.全日制义务教育语文课程标准的实施建议包括：注重学生的语言实践能力、注重培养学生的阅读能力、注重学生的写作能力、注重学生的文化素养和情感体验。
在我的教学实践中，我注重通过多种方式来培养学生的阅读和写作能力，例如组织课外阅读、写作指导等。
第二部分（30分）3.在指导学生鉴赏文学作品中的人物形象时，我注重通过分析文本、引导学生思考和讨论等方式来帮助学生深入理解人物形象。
例如，在阅读《红楼梦》时，我会引导学生分析人物的性格特点、情感变化等方面，从而提高学生的鉴赏能力。
4.听说训练课文《牛顿》的教学过程设计具有以下教学功能和意义：可以帮助学生提高口头表达能力、促进学生的思维和逻辑能力的发展、培养学生的阅读能力和文化素养。
5.作文讲评是作文教学的重要环节，我会通过对学生作文进行点评和指导，帮助学生提高写作水平。
在讲评过程中，我注重引导学生自我评价和互相交流，从而促进学生的自主研究和合作研究。
第三部分（40分）6.钱塘湖春行这首诗，通过描绘钱塘湖春天的景色和生活场景，表现了作者对自然和人生的深刻感悟。
诗中运用了丰富的意象和语言表现技巧，如对比、借景、拟人等，营造出了独特的意境和情感氛围。
在我的赏析中，我注重分析诗歌的主题、意象和语言表现等方面，从而深入理解诗歌的内涵和艺术价值。
第二部分（30分）3.对于文学作品的鉴赏教学，应该包括内容和方法的指导。
在内容上，学生应该学会分析人物性格、形成性格的原因以及作品塑造人物的社会意义。
在方法上，应该引导学生从具体的语言材料入手，注重学生参与实践，鼓励学生有自己的感悟和体验。
评分方法：意思符合，比较全面正确，9-10分（13-15分）；基本符合，7-8分（10-12分）；明显欠缺，4-6分（7-9分）；严重欠缺，4分及以下（6分及以下）。
2017年常州市教师职称晋升理论考试
2017年市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试模拟试题说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。
②本试卷分I、II两部分，第I卷和第II卷满分均为100分。
第I卷（教育教学理论 100分）一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的选项序号填入下表相应题号下的空格中。
每小题3分，共45分）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.《礼记.学记》中写道“大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。
入学鼓箧，其业也。
”这段话说明（）A.学生要注重礼节B.教育要遵循规律C.教育要尊师重教D.教育要注重实践2.提出了"活教育"理论，主中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系的是（）A.梁漱溟B.鹤琴C.行知D.黄炎培3.提出通过对问题情境的在性质有所顿悟的方式解决问题，就可以避免与这一问题情境不相干的大量随机的盲目的行动观点的是（）A.格式塔学派B.维果斯基C.班杜拉D.布鲁纳4.基于网络的“微课”学习已经广泛应用于教学，学生可以在网络平台上学习微课程，不同学生根据自身情况，选择性的、反复的学习，使每位学生达到学习目标的要求。
这基于的理论依据是（）A.皮亚杰建构主义理论B.华生的行为主义理论C.信息加工学习理论D.布卢姆的掌握学习理论5.提出教育应该关注完整的人，而不是把人的各个从属的方面（如行为表现、认知过程、情感障碍）割裂开来加以分析。
持有这样理论的是（）A.认知结构学习理论 B.人本主义学习理论C.行为主义学习理论D.加涅的累积学习理论6.德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被称为"教育科学之父"，代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作，建立完整的课程体系。
赫尔巴特心理学思想的核心是（）A.白板说理论 B.自然教育理论C.统觉理论D.最近发展区理论7.教师在教育中对待后进学生，不断鼓励学生，表扬其优点，引导学生向自己预期的方向发展，潜移默化的影响学生。
2017中小学教师职称晋升水平能力测试题
2017中小学教师职称晋升水平能力测试题试题1中小学教师职称晋升水平，1填空题，全面实施素质教育应突出的四个问题和关键环节:一是积极推进课程改革；二是改进和加强道德教育。
三是改革评估体系。
第四，建设高素质教师队伍2.新课程的三维目标是:知识和技能；过程和方法；情感态度和价值观3。
新课程被设计为九年制义务教育课程。
小学主要由综合课程组成，初中由分工与整合相结合的课程组成。
4。
为了改变“难、复杂、片面、陈旧”的课程内容和过分注重书本知识的弊端，我们必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5，新课程要求改变目前教学实施过程中过分强调学习、死记硬背和机械训练的现状。
6，教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主性，引导学生提问、调查和探究。
7，新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和开发学生在许多方面的潜力，帮助学生了解自己，建立自信心8和新课程标准是教材编写、教学、评价和考试的基础9.新课程对教师角色最突出的要求是从教师角色转变为促进者角色。
10，推进教学内容呈现、学生学习、教师教学和师生互动改革的有效途径是推进信息技术与学科课程的整合。
11。
教育是有成效的和永恒的。
在阶级社会，教育就是阶级。
12、生产力发展水平影响教学内容的确定、教学内容的选择、教学方法和教学手段的改革。
13。
注意力是对某些事物的心理活动的方向和集中。
这是学生掌握知识的必要条件。
14，教学过程是师生共同活动的过程，是一种特殊形式的认知过程15，教学原则是教学实践经验的概括和总结，它反映了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求16，综合实践活动课程具有五个特征:整体性、实践性、开放性、生成性和自主性17、假期补课被教育部禁止，是违法行为18.社会主义教师职业道德的主要内容包括政治素质、专业1服务素质和心理素质19、申请教师资格者的普通话水平测试标准应为二级及二级以上199XXXX年犯罪活动的教育目的是强化未成年人的法律观念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）结合相关理论和你的教学经验，就教学中如何渗透德育提出建议。
2.（1）上面的教学片断能否叫做合作学习？请谈谈你的看法。
（2）结合相关理论和你的教学经验，就教学中如何开展合作学习提出建议。
四、实践题。（共1题，共40分）
20卷面分5分，答题时间为90分钟）
一、规范书写题。（共1题，共5分。答案书写在答题纸田字格内）
二、简答题。（共1题，共15分）
新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？
三、材料分析与问题解决题。（共2题，共40分）
请先阅读材料，再结合自身教育教学实践作答。