高中地理必修3精品学案10：1.2.2地理信息系统 地理信息技术与数字地球
高中地理必修3优质教学设计1：1.2.2 地理信息系统(GIS) 地理信息技术与数字地球教案
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学目的：1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第二课时三、全球定位系统(GPS)1．概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS。
2．组成：空间部分——GPS卫星星座(图)．7)；地面控制部分—一地面监控系统；用户设备部分——GPS信号接收机。
3．特点全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性4．应用⑴为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。
⑵在区域地理环境研究中的应用。
如：野外调查是区域地理环境研究常用的方法之一，全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。
⑶ 在日常生活中应用——GPS导航无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标。
利用GPS为导航服务也成为—种新兴的行业(图1．8)。
GPS汽车导航（图1．8）汽车导航装置可显示城市道路图和该车的位置。
驾驶员辅入出发点和目的地的地名然后从系统显示的可行路线中选择其中的一条。
系统除动态显示该车的位置》L还通过语音提示引导驾驶员把车开到目的地。
5．GPS卫星星座GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成。
它们均匀分布在六个轨道平面内。
全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有四颗GPS卫星。
思考在GPS汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间是怎样传递的?点拨：汽车中的GPS用户设备接收了GPS卫星信息，解算出本车的位置、速度等信息，并通过无线电信号传送至服务中心。
高中地理必修三第一章第二节地理信息系统 地理信息技术与数字地球
解析答案
12345
3.2013年1月，甲处发生了海洋风暴潮灾害，造成了当地海岸地貌的显著
变化。为了评估灾害损失，人们应采用( C )
①遥感 ②全球定位系统 ③地理信息系统
④数字地球
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析 评估灾害损失需要用到遥感技术与地理信息系统。
解析答案
12345
在未来的农业生产中，依托于地理信息技术，农民首先可定期获得农田长 势的影像资料，再经过系统分析，最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农 田，从而减少污染、提高产量。依据图文资料，完成4～5题。 4.这一过程中，依次使用的技术是( ) A.GPS—RS—GIS B.RS—GPS—GIS C.GIS—RS—GPS D.RS—GIS—GPS
读图回答(1)～(2)题。
(1)如果图中①③表示反馈影像信息处理结果，②⑥
表示提供影像数据的功能，④⑤表示提供定位信息
的功能。关于甲、乙、丙的说法，正确的是( B )
A.甲是RS
B.乙是RS
C.丙是GIS
D.甲是GPS
迁移应用
解析 ①③表示反馈影像信息处理结果，故判断甲为GIS技术；②⑥表 示提供影像数据的功能，故判断乙为遥感；④⑤表示提供定位信息功 能，判断丙为GPS技术。
第一章 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
课时2 地理信息系统 地理信息技术 与数字地球
学习目标
1.了解地理信息系统的概念和简要程序。 2.运用有关资料，掌握地理信息系统在城市管理等领域的应用。 3.理解“数字地球”的概念，并弄清“3S”之间的关系及其与“数字 地球”的关系。
内容索引
答案
右图为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。 据此完成(1)～(2)题。 (1)该专题研究可能是( A ) A.耕地分类和评价 B.工业分布与交通的关系 C.商业分布和规划 D.学校分布
高中地理人教版必修三教案：1.2.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第二课时课前准备有条件的同学可以准备GPS，同时搜集相关GPS的各种信息，到课堂上交流。
师（创设情境，出示漫画）大家从漫画中看到了什么？你能解释这一现象吗？（先请对GPS有了解的同学作简要介绍。
）生（学生讨论后回答）略。
推进新课师在车载IT设备中最受驾车人关注的是GPS。
那么全球定位系统到底是什么？它有什么用途呢？板书：二、全球定位系统（一）概念与工作过程师GPS技术是利用多卫星系统对地面某一固定点进行地理坐标位置精确测定的技术系统。
GPS系统主要有三大组成部分，即空间星座部分、地面监控部分和用户设备部分。
GPS的空间星座部分由24颗均匀分布在6个轨道平面内的卫星组成；GPS的地面监控部分负责卫星的监控和卫星星历的计算。
GPS的用户设备主要由接收机硬件和处理软件组成。
用户通过用户设备接收GPS卫星信号，经信号处理而获得用户位置、速度等信息，最终实现利用GPS进行导航和定位的目的。
24颗GPS卫星在离地面12000千米的高空上，以12小时的周期环绕地球运行，在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。
那么，为什么需要4颗卫星来确定地面某点的位置呢？由于卫星的位置精确，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机的距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程式，解出观测点的位置（X、Y、Z）。
考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫星的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一组用作定位，从而提高精度。
（设置探究问题帮助对GPS的理解。
这一问题比较难，如果学生理解有困难，只作简单了解亦可）师汽车导航系统可以为驾驶员提供哪些便利的服务？在汽车导航中，信息在卫星、汽车和服务中心之间如何传递？请同学们独立的思考，并画出自己头脑中信息传递的图像。
教学设计高中地理必修三：1.2.2 地理信息系统 地理信息技术与数字地球
（授课日期：年月日星期班级）第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用授课题目课时2 地理信息系统地理信息技术与数字地球1.培养学生用地理科学思维去解决相关地理问题的意识和能力。
三维目标2.通过具体的实践性学习、探究性学习掌握与地理信息技术相关的学习方法。
重点运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
难点运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教一、地理信息系统(GIS)1．概念专门处理地理空间数据的计算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。
2．地理信息系统的简要程序教师指图讲解，使学生对地理信息系统的过程有一般性了解。
3．应用应用的领域相当广泛，凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可用到。
（1）在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。
通过对有关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。
（2）利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。
（3）在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。
（4）地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广。
二、地理信息技术与数字地球1．“3S”的关系（1）联系：既互为独立发展又相互促进。
（2）区别①遥感主要用于地理信息数据的获取；②全球定位系统主要用于地理信息的空间定位；③地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。
2．数字地球（1）概念指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
（2）原理和应用数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。
高中地理 必修三 第三章 第4节 数字地球 学案设计
第四节数字地球学案●学习目标结合教材内容，了解数字地球的含义。
结合教材及相关资料，理解数字地球的核心思想与关键技术。
（重点＋难点）联系生活实例，理解数字地球的应用前景。
（重点）能够利用网络相关平台，体验数字地球和地理信息技术给我们生活带来的便利，例如利用网络虚拟技术，游览数字地形、立体建筑等。
自主研习一、数字地球概念：对真实地球及其相关现象的统一性的重视与再认识。
应用技术：全球定位系统、网络技术等。
统一处理地球问题基础——全球网络与分布式存储才能实现全球信息共享数字地球的实现需要大规模的数字地球要求信息网络嵌入到每个人的日常生活中的建设及其传输速度，是数字地球建立的重要基础最大特征与依据——虚拟现实技术）虚拟现实的概念：计算机模拟的机系统。
）本质：可对视觉、听觉、触觉产生作用的。
重要信息源——卫星影像问题磁场）阅读下列材料，回答问题。
这是某公司的一项信息化服务演示。
心脏病，在倒地的一刹那，她手臂上的手表式中的地图上迅速找到了她的住址，输氧气……我们的距离也并非遥不可及。
材料中的案例应用了哪些“数字地球”技术？二、数字地球的应用前景的对策。
为国家大型工程决策提供，为城市的管理提供。
为百姓生活提供方便。
问题磁场）你认为数字化生活给我们带来便利的同时，有可能带来哪些烦恼？自主核对：数字化遥感技术虚拟技术数字化手段信息资源）高速宽带网络）仿真视景高分辨率问题磁场）提示：GPS（地理信息系统）和车载电子系统、电子地图等数字地球技术。
可持续发展依据问题磁场）可结合自己的生活体验回答。
疑难探究数字地球的关键技术建立数字地球的关键技术有多种，现如下表所示：技术全球网络分布式存储”技术与数字地球的关系数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等多种技术的综合利用。
“仅是数字地球的部分支撑技术。
它们的关系如下所示：2.数字地球与各关键技术之间的关系数字地球的六大关键技术可以分别理解为对地理信息的获取、处理、存储、传输、转换、交互。
高中中图版地理必修3学案：第3章-第3、4节-地理信息系统的应用和数字地球-【含解析】
第三、四节地理信息系统的应用和数字地球学习目标：1.了解地理信息系统和数字地球的定义。
2.理解地理信息系统的功能和流程并结合实例学会分析地理信息系统可以解决的四类问题。
(重点) 3.会使用常见的GIS产品，能分别说明地理信息系统在城市管理中的应用。
(重点)4．掌握数字地球的核心思想和应用前景。
(难点)1．地理信息系统的应用(1)地理信息系统①概念依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统，简称GIS。
②功能③工作流程信息输入→数据处理→数据库管理→空间分析→可视化表达(2)地理信息系统可以解决的四类基本问题①与分布、位置有关的基本问题查询“地点”和“状况”；查询符合一定条件的地物位置。
②趋势分析通过某地物随时间变化的过程，分析其发展趋势。
③模式问题揭示各种地物之间的空间关系。
④模拟问题利用已掌握的规律建立起一定模型，模拟具备某种条件时将出现的结果。
(3)地理信息系统在城市管理中的应用①城市信息管理与服务：向城市居民提供日常工作与生活所需的各种信息。
②城市规划：查询和统计，并用三维影像显示市貌，分析城市现状，有效管理城市地下管网。
③城市道路交通管理⎩⎨⎧显示道路的路况、交通流量、沿线环境等空间和属性信息提供多种类型的查询及时发布交通信息④城市救灾防灾⎩⎨⎧跟踪灾难发生、发展过程对灾害进行快速分析、评价和模拟辅助开展灾后的应急和恢复工作⑤城市环境管理：主要包括环境规划与决策、监测、评价、预测与模拟等。
(1)数字地球①含义：对真实地球及相关现象的统一性的数字化重现与再认识。
②应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。
③核心思想a．用数字化手段统一处理地球问题。
b．最大限度地利用信息资源。
④基础a．全球网络要求信息网络嵌入到每个人的日常生活中。
b．分布式存储信息分开存储到全球各地的计算机中。
高速宽带网络的建设及其传输速度，是建立数字地球的重要基础。
⑤最大特征与依据——虚拟现实技术。
高中地理必修3精品学案6：1.2.2地理信息系统 地理信息技术与数字地球
第2课时地理信息系统（GIS）地理信息技术与数字地球知识点四、地理信息系统(GIS)1．概念：专门处理数据的计算机系统。
2．简要程序信息源：地图、遥感图像、野外考察、室内实验、社会经济统计等获得的数据数据处理：建立模型和数据模型数据库：若干组成GIS数据库空间分析：表达：形式有、数字、、统计图表等3．应用(1)可提供反映区域状况的各种。
(2)对区域内的各种条件，进行更为精确的、。
(3)对环境和自然灾害进行及。
(4)在城市管理中的应用已得到推广。
『答案』空间空间图层地图图像空间信息分析评价动态监测评估预测【注意提示】地理信息系统与地图相比的优点地理信息系统能够建立数据模型，即通过一定的方式将所要表示的内容转变成数据，这是地理信息系统与地图最基本的差异。
与地图相比主要有以下优点：(1)信息量大，使用方便。
地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息，并可建立揭示区域结构特征和发展规律的模型。
(2)功能强大完备。
地理信息系统可以提供查询检索、空间分析、修改补充、距离测算等多种功能。
(3)能够进行动态监测和评估预测。
例如，根据对我国大兴安岭地区的研究，通过普查分析森林火灾情况，统计分析十几万个气象数据，从中筛选出气温、风速、降水、湿度等气象要素，以及春、秋两季植被的生长情况和积雪覆盖程度等14个因子，用模糊数学方法建立数学模型，建立微机信息系统的多因子综合指标森林火险预报方法，预报火险等级的准确率可达73％以上。
这些都是地图无法完成的。
知识点五、地理信息技术与数字地球1．为构建数字地球奠定了基础。
2．数字地球是指的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
『答案』地理信息技术数字化【注意提示】数字地球将不同空间、时间、自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的、动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。
地理信息技术为构建数字地球奠定了基础，数字地球是以遥感技术、遥测技术、数据库与地理信息系统、高速计算机网络技术和虚拟技术为核心的信息技术系统。
高中地理必修3优质教学设计8：1.2.2 地理信息系统(GIS) 地理信息技术与数字地球教案
1．2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用【课标要求】1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。
4、了解数字地球的含义。
【教材分析】随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。
【教学目标】知识与技能1、了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
过程与方法1、运用资料分析问题和图表对比方法。
2、尝试小组合作进行资料、图像查找。
情感、态度与价值观1、培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。
2、培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感。
【教学重点】1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【教学难点】1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【教学方法】比较法、图示分析法、图示法等【教具准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】（新课引入）在区域的研究中不仅有定性的研究方法，还有定量的研究方法，其中地理信息技术在区域发展的研究中发挥着越来越重要的作用。
今天我们就来学习有关地理信息技术的知识及其在区域地理环境研究中的应用。
第2课时【板书】四、地理信息系统(GIS)1．概念：专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。
2．地理信息系统的简要程序：信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。
（P10图1.10“GIS简要程序”：教师指图讲解，使学生对地理信息系统的过程有一般性了解。
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第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课时2地理信息系统 地理信息技术与数字地球学习目标1．了解地理信息系统、数字地球的概念和工作过程。
2．结合实例，理解“3S”技术在区域地理环境研究中的应用。
(重点) 3．掌握遥感、全球定位系统和地理信息系统的区别与联系。
(重难点)阶段1 知识梳理教材整理1 地理信息系统(GIS) 阅读教材P 10至P 11思考，完成下列问题： 1．概念：专门处理___________的计算机系统。
2．简要程序：信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达 3．应用(1)区域地理环境研究①提供反映________的各种________。
②对环境和________进行动态监测及________。
(2)城市管理⎩⎪⎨⎪⎧查看、查询相关信息资源制作相关的统计分析图和专题图综合分析相关信息，进行应急事件的录入、处理、决策等工作微体验正误判断：(1)地理信息系统即计算机系统。
( )(2)地理信息系统与地图的根本区别在于地理信息系统具有空间分析功能。
( ) (3)地理信息系统可以为应急事件的处置提供决策支持。
( ) 教材整理2 地理信息技术与数字地球阅读教材P 11最后两自然段至P 12活动，完成下列问题：1．数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行_______后，由_______来管理的技术系统。
2．“3S”技术与数字地球的关系微体验正误判断：(1)数字地球是“3S”技术的综合。
( )(2)利用数字地球，可以预测未来，但无法模拟数世纪前的环境。
( )[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：解惑：疑问2：解惑：疑问3：解惑：阶段2 合作探究[材料一甲图为一幅具有林木、河流和住房的景观图，乙图是根据该图而建立的空间数据模型。
材料二某城市部分地区经过数字化处理的“交通线、功能分区、地价图”。
探讨1：材料一中两图形对地物的表示有何差异？与地图相比，地理信息系统有哪些优点？探讨2：材料二中，若布局合理，则该城市盛行风向最不可能为________；若在该区域新建物流中心，最宜选择在________。
地理信息系统在城市管理中有哪些作用？[核心点击]1．在灾害监测中的应用应用地理信息系统，并借助于遥感技术，可有效地监测和预报洪涝灾害、森林火灾等。
2．在区域地理环境研究中的应用3．在城市管理中的应用1．读“某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层图”，完成(1)～(2)题。
(1)该专题研究可能是 ( )A．耕地分类和评价B．工业分布与交通的关系C．商业分布与交通的关系D．学校布局(2)若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场选址，在下列图层中应增加 ( )①大气污染②区域规划③造纸厂、印刷厂分布④水文地质A．①② B．①③C．②③ D．②④2．下图示意某地理专题研究建立的地理信息系统图层。
据此完成(1)～(2)题。
(1)叠加丙与丁图层可以研究( )A．河流分布B．地形特征C．商业布局D．客货流量(2)为了较合理地得出丙图，需要叠加的图层有( )A．甲与乙B．甲与丁C．乙与丁D．甲、乙、丁[宁波未来“智慧城市”生活的远景是：走在街头，通过“无线智能叫车服务”就能立刻把出租车叫到身边；想租房买房，只需用智能手机的摄像头对着小区，详细的租售信息立即显示在四维地图上；“智慧医疗”——让人们在家也可以通过远程网络和传感系统轻松地看病；“智慧家居”——家里安装一个大屏幕，想购物或订机票，动动手指头就能完成；“智慧导航”——除了带路，还能播报天气、路况等。
探讨1：材料中的“智慧城市”主要应用了哪些地理信息技术？探讨2：“智慧城市”还有哪些功能？[核心点击][体验评价]3．数字地球的建立，使人类拥有了一个数字化空间实验室，科学家通过这个实验室可以从全球角度研究可持续发展的问题。
下列说法不正确的是( )A．利用数字地球可模拟环境变化对物种的影响B．利用数字地球可掌握作物病虫害及生长情况C．利用数字地球，可以预测温室效应加剧后，海平面上升将淹没哪些地区D．利用数字地球，可以预测将来，但无法模拟数世纪前的环境4．“数字地球”是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述，也就是模拟地球。
据此完成(1)～(2)题。
(1)“数字地球”即( )A．数字化、信息化的虚拟地球B．用数字度量半径、体积、质量等的地球C．用经纬网络描述的地球D．“数字城市”和“数字校园”(2)“数字地球”的应用领域包括( )①保持生物多样性②解决政治或经济危机③增加农业产出④方便人民生活A．①②B．③④C．①②③D．①②③④[课堂·小结]阶段3 课堂回馈叠图分析是科学选址最常用的方法。
结合下图，回答1～2题。
1．叠图分析最常用的地理信息技术是( )A．RS B．GPSC．GIS D．数字地球2．选定的区域适合建设( )A．大型垃圾处理场B．大型仓储式超市C．汽车加油站D．水源保护区中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出了“数字中国”的构想。
构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。
它集成了国家信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息，并将促进这些系统的综合利用。
据此回答3～4题。
3．有关“数字地球”的叙述，正确的是 ( )A．“数字地球”就是指因特网B．“数字地球”就是指“信息高速公路”C．“数字地球”只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的财富D．“数字地球”是用数据通信技术使地球上信息的表达方式日益数字化4．应用网络技术可能对国家安全构成的直接威胁是( )①在互联网上存在着许多容易扩散的计算机病毒②敌对势力利用网络散布谣言，扰乱社会秩序③外国情报机构可以利用网络技术窃取国家机密④网上黑客经常破坏一些计算机网络A．①②B．②④C．②③D．③④我还有这些不足：(1)(2)我的课下提升方案：(1)(2)——★参考答案★——阶段1 知识梳理教材整理1 地理信息系统(GIS)按教材内容填写微体验【提示】(1)×地理信息系统从外部看表现为计算机软硬件系统；其内涵却是由计算机程序和地理数据组织而成的地理空间信息模型，是一个逻辑缩小的、高度信息化的地理系统。
(2)×地理信息系统的数据处理是建立空间模型和数据模型。
数据模型是通过一定的方式将所要表示的内容转变成数据，这是GIS与地图最基本的差异。
(3)√发生应急事件时，输入应急路线的起点和终点，系统会分析出两点的最优路径，并计算出路径的长度以及经过的路线名称，从而为应急事件处置提供决策支持。
教材整理2 地理信息技术与数字地球按教材内容填写微体验【提示】(1)×数字地球不能简单地说是“3S”技术的综合，因为数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等多种技术的综合利用。
“3S”技术仅仅是数字地球的部分支撑技术。
(2)×数字地球可利用虚拟技术，模拟过去的环境。
阶段2 合作探究探究点1地理信息系统(GIS)的应用探讨1：【提示】①储存信息的形式不同。
地理信息系统通过建立数据模型，以数据库的形式储存地理空间数据，而地图以图纸的形式保存地理信息。
②查询的方式不同。
地理信息系统通过计算机进行查询和数据更新，而地图则通过肉眼进行判读，获得地理信息。
GIS获取的信息更有针对性，速度也更快。
③地理信息系统可以将不同来源、不同比例尺、不同投影的地图数据进行综合，并进行空间分析，而地图有许多方面做不到。
优点：①信息量大，使用方便；②功能强大、完备；③能够进行动态监测和评估预测。
探讨2：【提示】西南风丁地地理信息系统在城市管理中的作用：地理信息系统在城市交通、土地利用、城市规划等方面都具有强大的管理功能。
[体验评价]1.『答案』(1)A (2)D『解析』第(1)题，根据题中提供的图层，有水系、土地利用、居民点、地形和土壤，特别是有土壤图层，说明该专题研究的可能是耕地分类和评价。
第(2)题，如果对深埋垃圾场选址，首先应考虑该地的水文地质条件，因为是深埋，处理不好很容易造成地下水污染；另外，深埋垃圾场附近地表比较疏松，并且有可能产生沼气等气体，故选址时一定要参考当地的区域规划，决不能建在居民区、商业区附近。
2.『答案』(1)C (2)D『解析』第(1)题，丙图层是交通分布，丁图层是人口分布，与人口和交通相关的是商业布局。
第(2)题，交通建设首先要考虑尽可能多的连接居民点，以获得经济效益，在具体选线上，要考虑到地形和河流等自然条件，以降低建设成本。
探究点2数字地球与各关键技术之间的关系探讨1：【提示】全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用，是“数字地球”的一部分。
【提示】实施城市智能管理、警务工作的智能管理等。
[体验评价]3．『答案』 D『解析』4.『答案』(1)A (2)D『解析』第(1)题，“数字地球”是一个“模拟地球”，它是用数字化的方法将地球上的信息转化为数字信息存入计算机中，实现在网络上的流通，并非真实的地球；“数字地球”不仅包括经纬网信息，还包括其他大量的与空间位置相关的信息；“数字城市”和“数字校园”是“数字地球”的组成部分。
第(2)题，“数字地球”的应用领域广泛，如预测气候变化、治理环境污染、防灾减灾、保持生物多样性、解决政治或经济危机、增加农业产出等，从而为经济发展和人民生活提供服务，促进可持续发展。
阶段3 课堂回馈『答案』 1.C 2.D『解析』第1题，叠图分析需要把多种平面图信息进行综合比较、分析，这正是地理信息系统(GIS)的主要内容。
第2题，由远离主要道路、植被保护好等要求并结合四个备选项就可判断出，该选址是水源保护区的适宜地。
大型仓储式超市和汽车加油站都需要接近主要道路；大型垃圾处理场一般不会建在植被保护好的区域。
『答案』 3.D 4.C『解析』第3题，“数字地球”是数字化的地球，是各种信息技术的综合，能为复杂的生产和研究活动提供实验条件和试验基地。
第4题，信息化社会，给人们带来方便的同时，也会带来许多问题，如国家安全问题，如何规范人们的行为问题等。