接受美学在新闻传播学中的应用的论文
接受美学对新闻传播学的启示
接受美学对新闻传播学的启示【摘要】：作品从文本到社会接受是一个复杂的传播过程。
但凡是传播，信息必须最终到达受众才算是传播的完成，这也是信息传播的目的。
对于传播学的研究者来说，接受美学中包含的”读者中心论”理论与指导意义，具有重要的启示和借鉴意义。
【关键词】：接受美学; 新闻传播学; 启示德国的康斯坦茨学派率先树起接受美学旗帜。
以姚斯为代表人和创始人，1967年以一篇《文学史作为文学理论的挑战》就职演讲稿轰动欧美文学界，全面提出了接受美学的基本思想和理论格局，确立了以读者为中心的接受美学理论。
他意识到了无论是本文批评还是作者批评，都陷入了一种过于主观片面的困境，并且发现在”作者-本文-读者”的文学运作之链上，读者已成为显而易见的空白。
因而别具匠心地提出了以读者为中心的批评模式。
他认为，即使再经典的作品，也只有当其被接受时才存在。
没有读者，就没有文学作品的历史生命。
指出文学史就是文学的读者接受史、效果史。
文学批评向受众的倾斜，使接受美学以崭新的姿态出现在历史舞台。
到20世纪70年代，接受学派日益将接受美学发展为一种本文-受众的参与对话的交流论立场。
它把读者的作用看得十分重要，认为”文学作品的诸价值在读者身上的具体实现，是文学效果，是文学多元价值的实现，文学价值的实现只有通过读者的阅读才能达到。
”[1]另外，伊瑟尔、福尔曼等人也完成了《隐含的读者》《阅读活动--审美反应理论》等著作。
他们的共同主张即研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接受过程。
文学作品必须在读者能动的阅读活动中才能获得现实的生命，变成活生生的艺术，否则，它只是一堆死的印刷纸张。
接受美学告诉我们：作品从文本到社会接受是一个复杂的传播过程。
但凡是传播，信息必须最终到达受众才算是传播的完成，这也是信息传播的目的。
对于传播学的研究者来说，接受美学中包含的”读者中心论”理论与指导意义，具有重要的启示和借鉴意义。
传播学的最初研究以传播者和媒介为中心，对于受众的研究甚少或给受众一个全然被动的”靶子”角色。
浅谈新闻美学在新闻报道中的必要性
浅谈新闻美学在新闻报道中的必要性第一篇：浅谈新闻美学在新闻报道中的必要性浅谈新闻美学在新闻报道中的必要性人们普遍具有追求真、善、美、的心理需求，喜欢看到正义和正气得到弘扬，喜欢看到丑恶的现象被批判、鞭挞。
反映在新闻上就应该是有思想深度、有深邃意境、有阅读震撼力，在贴近生活、贴近群众、贴近实际的报道中能够感染人、塑造人、教育和鼓舞人，以达到对美的、好的人和事物的弘扬，对丑的阴暗的人和事物和鞭挞。
一、新闻需要美。
在追求时尚、追求美的时代，人们显然没有闲情逸志看那些自己以为不美、不好看的东西，但也绝不会放过那些堪称美的新闻作品。
新闻需要美，这是当今时代赋予新闻的新的主题，这个美不是单纯意义上的摄影、背景、色彩的美，而是作品本身所蕴涵的内在美。
新闻作品的内在含义，也就是新闻作品的魂，它带给人们的启发力，号召力和爆发力是新闻美学的真正体现在“5.12”汶川大地震中可歌可泣的英雄教师谭千秋，用自己的双臂和身体护住4个学生，自己却不幸遇难，报告是这样描述的“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学业生都活了”。
一位救援人员向记者这样描述着当时的场景。
“我会牢记那永恒的瞬间，那张开的双臂是一双烙尽职守、充满无私、大爱的双臂”。
这篇新闻报道是一篇美的文章，向人们展示一个美的瞬间，一颗美的灵魂。
谭千秋的事迹感动着中国，感动着每一个中国人，他是这个时代的骄傲，是老师的楷模。
二、时代需要美。
我们这个时代是展现美、追求美的时代，美就是生活，美打扮生活、美代表我们的生活。
作为新闻工作者，我们的主要任务就是反映这个时代的生活美，讴歌这个时代美的东西，从而鞭挞，批判丑恶的事物。
在当今年物质世界高度发达的时代，人们更渴望精神食粮的充实。
这就要求新闻工作者在选择正面典型的时候按照真、善、美的价值观产生出来的典型形象将成为人类共同的或者大多数人能接受的榜样。
这种典型具有教化的作用，这种教化作用正是我们这个时代需要的，新闻美学的具体体现。
论新闻采编中美学价值的实现
新闻与艺术新闻报道的美学与创意
新闻与艺术新闻报道的美学与创意新闻与艺术：新闻报道的美学与创意简介：新闻报道作为信息传递的重要方式，在传递真实信息的同时，也需要考虑美学与创意的因素。
本文将探讨新闻报道如何在表达方式、排版设计、摄影艺术等方面融入美学与创意，以提升阅读体验与吸引读者眼球。
一、媒介与形式的美学在新闻报道中，不同的媒介与形式对美学和创意的要求也不同。
比如，报纸、杂志和网络新闻在表达方式上存在差异。
报纸和杂志注重版面设计，通过字体、标题和图片的搭配来构建美感。
而网络新闻则更注重信息可视化和多媒体元素的运用，如视频、动画、音效等，来提供更具创意的呈现方式。
二、排版设计的美感优秀的排版设计可以增加新闻报道的美感和可读性。
通过合理运用标题、副标题、引用、插图、空白等元素，可以达到版面整洁、美观，同时又不疏忽信息传递的目的。
合理规划内容布局，注意字号、字距等细节，可以使读者更轻松地阅读和理解新闻报道。
三、摄影艺术的运用作为新闻报道的重要组成部分，摄影艺术在展现事实的同时，也可以通过视角、构图、光影等方式增添美感和创意。
摄影师需要具备瞬间抓拍的能力，通过捕捉人物的神态、表情或事件的瞬间，使新闻报道更具吸引力和情感共鸣。
四、文字表达的艺术性新闻报道的文字表达也需要注重美感和创意。
语句通顺、流畅易懂是基本要求，同时可以通过修辞手法、比喻和独特的叙事风格来提升文章的艺术性。
合理运用丰富多样的修辞，可以使新闻报道更具思想深度和感染力。
五、信息传递的准确性与艺术之间的平衡在追求美学和创意的同时，新闻报道需要保持信息的准确性和客观性。
即使注重美感和创意的表达方式，也不能牺牲真实性和客观性。
艺术与新闻的完美结合需要在这种平衡中实现，既追求艺术感受，又保持人们对新闻的信任。
结论：新闻报道的美学与创意为信息传递提供了更多的可能性，使读者在获得真实信息的同时，也能享受美感和艺术的体验。
在新闻报道中应充分发挥表达方式、排版设计、摄影艺术和文字表达的潜力，以提升新闻传播的质量与效果。
接受美学在电视新闻评论中的运用
接受美学在电视新闻评论中的运用作者：田学敏来源：《新闻爱好者》2011年第18期摘要：央视《新闻1+1》是我国电视新闻评论类节目的一面旗帜，本文以人文社会科学方法论中的接受美学研究方法为切入点，剖析该节目是如何将这一理论应用于新闻传播领域的，进而为电视新闻评论类节目的革新提供借鉴。
关键词：《新闻1+1》接受美学期待视野审美距离创新伴随着新媒介环境下竞争的加剧，社会转型期社会矛盾的凸显，电视这个拥有最广泛受众群的媒介利用其他媒介所无法比拟的优势开始了一条积极的探索创新之路，新闻评论这一新闻体裁因其在意见性信息表达方面最直接最有效的优势而成为电视媒体最优先改革和利用的杀手锏。
2008年3月24日，央视《新闻1+1》的开播为电视新闻评论类节目带来了新的生机。
短时间内，这匹黑马不仅创下了收视率新高的奇迹，更是赢得了业内颇高的赞誉。
这面开创了中国电视新闻评论类节目新范式的崭新旗帜，从人文社会科学方法论的角度分析，可以将其归功于接受美学研究法与新闻传播学领域的完美结合。
接受美学对电视新闻评论类节目的启示接受美学是20世纪60年代末、70年代初在德国出现的一种从读者与作品的相互关系出发，研究文学作品中接受过程的一种方法，又称为接受理论。
这一理论的核心是以受众为中心，从接受出发，认为在作者—作品—受众所形成的总体关系中，受众绝不是可有可无的因素，相反，从根本意义上说，作品是为受众创作的，受众才是创作活动的能动主体。
①随着接受理论的“受众中心论”、“期待视野”和“审美距离”在新闻传播领域里的大量应用，为新闻传播者的实践提供了许多深刻的启示。
不可否认，重视受众在电视节目中的能动作用是提高节目收视率、实现节目制播价值的首要途径，然而，这并不意味着媒体为了一味地接近受众而要向本该肩负的社会责任和道德责任屈从让步，超越期待视野的前提是适度的审美距离。
电视节目同质化的现状必须改观，但是过度陌生化的恣意妄为，只会将电视受众推向另一个低俗的深渊，所以，接受美学在新闻传播领域的应用同样需要一个充满理性的平台。
接受美学在新闻传播学中的应用——关于江西卫视“杂志天下”栏目的实证研究
由此，我们可以看出江西卫视的“杂志天下”这档栏目之所以受到广大观众的喜爱，是因为该栏目从观众的信息需求为出发来策划制作节目。主持人以幽默诙谐的语言进行新闻评述，使观众在短时间内获得较多的信息。该节目的成功可以将其归功于接受美学研究法与新闻传播学领域的完美结合。
以江西卫视“杂志天下”这档栏目的实例研究为例，我们可以看出接受美学对新闻传播中有着重大的启示与意义。接受美学充分肯定读者对于文学作品的意义和审美价值得以最终实现所具有的决定性作用，第一次将读者推到了整个文学活动的中心。而在新闻传播的发展过程中，受众作为信息传递的对象，传播过程的能动性决定了信息的传受者都是具有能动性的主体。特别是在今天这个多媒体竞争激烈自媒体不断发展完善的时代，媒体需要越来越关注“受众”，关注他们的“接受”程度，从受众的角度来发掘新闻的审美性，从受众接受的程度来诠释和解读新闻。所以，正是在受众本位思想广泛被认可被使用的背景下，新闻传播学与接受美学开始紧密结合起来。因此，在新闻传播过程中，要充分重视受众的需要，考虑受众的口味喜好。受众是完整的新闻传播过程中的重要组成部分，是信息传播者直接服务的对象，作者和受众在新闻传播过程中处在同等重要的位置上。
媒体要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须要重视新闻的受众，找准自己节目的受众定位。从接受美学的角度出发，重视新闻受众的研究。找准节目的受众定位，策划受众感兴趣的节目。研究受众是一门学问，它包括受众在新闻传播过程中的地位、受众心理规律的探索、受众的审美教育等只有从受众的角度出发，以受众为中心，满足受众的信息需求，才能使节目受到观众的亲睐。
关键词：接受美学；杂志天下；栏目；受众本位
一、接受美学以受众为核心的传播理念
“接受美学”这一概念是由德国康茨坦斯大学文艺学教授姚斯在1967年提出的。接受美学的核心是从受众出发，从接受出发。接受美学的两位史，必须侧重研究读者的接受过程。基于这种思想，他们提出重新撰写文学史理论与文学史。
接受美学视域下的新闻传播策略
接受美学视域下的新闻传播策略摘要：新媒体时代，媒体舆论格局发生深刻变革，信息选择渠道日益丰富多元。
媒介传播者在媒介文本生产过程中，以受众为中心，主动把握其接受的内在规律和特性，与接受美学强调读者为主体的论述不谋而合。
从受众角度出发，探讨其内容表达及传播策略和效果，主流媒体与新媒体优势互补，通过创新话语方式和传播手段，迎合受众“期待视野”达到最佳接受效果，主导并引领公共舆论场，助力新闻传播事业的健康快速发展。
关键词：接受美学;受众；新闻传播；舆论随着互联网和信息技术的迅猛发展，媒介技术革命下新媒体异军突起，新闻传播速度更快、传播方式更丰富、传播信息更广博。
全方位、立体化的新媒体形态具有非线性传播方式，微博、微信、客户端等信息终端，VR、AR、MR等媒介技术，大数据、云计算、人工智能介入，新闻舆论格局发生巨大变化，新媒体的交互共享等特性弥补了传播与接受者之间的沟壑，构建了一种新闻传播（生产）―接受反馈（消费）―新闻传播（生产）的新型模式。
接受美学作为西方美学的一种理论思潮，20世纪60至70年代由联邦德国康士坦茨学派的H•R•姚斯和W•伊瑟尔首先提出。
接受理论认为，一部作品在没有经过读者的阅读之前，只是不具备任何意义的文本，只有通过出版并被读者阅读和反馈，它才有意义和效果，才会有生命力。
接受理论的核心观点是重视并确立读者的主导地位，这里的读者对应在新媒体传播中就是受众。
接受美学从受众出发，研究文本的生产、传播及阅读的动态交往过程，将审美经验放在“历史―社会”的条件下考察[1]。
接受美学与传播学对于受众的研究颇具相似性和共通点，将接受美学引入新闻传播领域，来探究新闻传播的审美体验具有特殊意义。
一、接受美学对新闻传播的启示新闻媒介生产的是一种特殊的文化产品，它不仅要满足受众的信息需求，更具有舆论引领的政治属性，追求社会效益是新闻媒介的首要之义。
接受美学理论不仅适用于狭义上的文学文本，同样适用于新闻传播，它们从生产到消费同样属于信息传播活动，新闻媒体的信息传播、娱乐、舆论导向等功能都必须经过受众阅读接受才能实现，接受美学对新闻传播具有很强的指导性。
接受美学对新闻理论的影响
接受美学对新闻理论的影响近年来，美学已经在新闻传播领域中得到了广泛的应用。
美学的出现，为新闻工作者提供了一种更加深刻的思考方式，帮助我们更好地理解新闻作品的制作与传播过程。
今天，让我们从美学的角度来看待新闻理论所带来的影响。
首先，美学理论帮助我们更好地理解新闻作品的情感内涵。
一篇好的新闻作品不仅要呈现清晰的事实和事件，更要通过高度凝练的语言和情感共鸣，将信息传达给读者。
这就需要新闻工作者掌握人类的审美感受以及美学的表现原则。
只有这样，才能够做到用最少的词语呈现最深层次的情感，让读者产生共鸣，实现信息的最优传递。
其次，美学理论还可以提高新闻作品的艺术性。
新闻传媒既要快速地呈现事实，又要在传递过程中展现出一定的艺术性。
而美学理论则提供了一种非常有效的工作方法，可以帮助新闻工作者在快节奏的新闻生产环境下，更加深入地掌握艺术的表现原则，使新闻作品更加富有艺术感，进一步提高了新闻作品在视觉效果和表达效果方面的质量。
与此同时，美学理论还对新闻作品的编辑策略带来了影响。
美学理论提供了一种高度完善的精神与理论体系，能够指导新闻工作者在新闻创作中，更好地应用美学原则来进行新闻作品的调整与重构。
通过注重新闻故事的人性化与情感化，可以让新闻作品更贴近读者，更符合人们的审美需求，并且更容易产生看点，产生共鸣，进而产生更好的传播效果。
此外，美学理论对新闻产业的商业价值也产生了巨大的影响。
在现代商业社会中，任何一种新闻产品都需要良好的销售效果，而这只有在创新的基础上才能得到保证。
美学理论提供了新的视角与思考方式，为新闻产品的改进和创新带来了很大的启示与帮助。
通过不断的创新和改进，以满足不同人群的审美需求，新闻产业可以创造出更多的商业价值和传播效益。
总之，美学理论无疑对新闻传播中的各个环节产生了深刻的影响。
它从深层次挖掘了新闻作品的情感内涵，不断推动新闻产品的艺术性提高，同时对新闻创作中的编辑策略和商业价值产生了积极的影响。
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接受美学在新闻传播学中的应用的论文
接受美学在新闻传播学中的应用
一、接受美学以受众为核心的传播理念
“接受美学”这一概念是由德国康茨坦斯大学文艺学教授姚斯在1967年提出的。
接受美学的核心是从受众出发，从接受出发。
接受美学的两位代表人物是姚斯和伊塞尔，他们的共同主张是：研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接受过程。
基于这种思想，他们提出重新撰写文学史理论与文学史。
接受美学的一个显著特点就是紧紧抓住“作者—作品—读者”这一动态过程，抛弃了过去只重视作者和作品的出发点，提出“读者中心论”???——认为读者能动的接受意识是文学作品产生效果的主要的，决定的因素。
随着市场经济的发展，媒体之间的竞争越来越激烈，“以受众为中心”的传播理念已经深入传媒人的心中。
媒体要想在众多媒体中脱颖而出必须重视受众、研究受众、分析受众。
从一定意义上说，能否准确地把握受众的心理需求，满足受众的信息需求，制定出切实可行的制作方案，将关系到整个媒体的成功与否。
接受美学把读者受众的作用看得十分重要，认为“文学作品的诸价值在读者身上的具体实现，是文学效果，是文学多元价值的实现，文学价值的实现只有通过读者的阅读才能达到”。
然而，受众具有主动性，他们会对信息进行选择性接触和选择性接受。
因此，吸引读者受众便成为文学作品是否能够成功的关键。
二、“杂志天下”栏目的节目定位
“杂志天下”是江西卫视的一档资讯类脱口秀节目，该节目通过主持人廖杰阅读杂志的方式，从杂志的图文中展开话题，读解与人们精神生活、日常生活有关的内容，满足人们对时尚生活的追求，传播具有流行意义的讯息，与电视观众即时互动。
自“杂志天下”栏目创立以来，为电视新闻评论类节目带来了生机，开创了中国电视新闻评论类节目新范式的崭新旗帜。
节目自开播以来受到广大观众的喜爱，从人文社会科学方法论的角度分析，可以将该栏目的成功归结于于接受美学研究法与新闻传播学领域的完美结合。
“杂志天下”将观众定位在都市繁忙生活的白领人群，这部分人具有寻求改变、没有大量时间阅读、正在经历成长变化等特征，满足他们对于政治、经济、社会新闻，以及流行资讯等大量信息的需求。
同时它由于与通俗易懂，轻松诙谐的节目风格，也同样吸引了大量的学生和中老年人。
整个栏目定位都紧紧围绕受众—栏目的观众，无论从新闻素材，主持人的语言风格，还是与观众的短信互动，都可以看出观众作为受众在整个栏目策划中的中心地位。
1.取材广泛，贴近受众。
“杂志天下”的新闻素材都取材于各个最新杂志，新闻内容涵盖了热点新闻，民生新闻，体育新闻，娱乐新闻等等。
选题涉及范围广泛，关乎国计民生的政治、经济、社会生活以及灾难等突发事件都包括在内，此外，还有对网络热点议题的捕捉。
这一点可谓充分考虑到了不同阶层受众群的需要。
它充分考虑到现代人时间少而又需要获得大量的信息的需求，从多种杂志中挑选出人们最关心的，最感兴趣的新闻素材，在半个小时内的较短时间里满足观众大量的信息需求。
给栏目的新闻选择符合“三贴近”的公共议题，它改变了新闻媒体在公众心中总是“以正面宣传为主”和“报喜不报忧”的刻板印象。
以独特的视角剖析话题，最终形成独具特色的眼轮立场来积极引导公众的思考。
2.主持人诙谐幽默的语言个性。
该栏目的支持人廖杰也发挥着非常重要的作用。
带式具有直观性和形象性，因而一个节目能在多大程度上被观众认可和接受，除了节目定位、内容、表现形式等硬伤外，主持人的主持风格也尤为重要。
节目主持
人不同于一般的播音员，他们不仅负责节目既定内容的播出，而且会参与前期策划与后期编排。
可以说他们是决定整个节目成败的主力军。
因此，节目要想获得理想的收视率，主持人的形象风格定位至关重要。
作为电视新闻评论类节目，主持人的形象既应具有贴近受众的亲和力，符合社会的公共要求，同时也应具有自己鲜明的个性特征。
所以，一个主持人能否在节目中驾轻就熟、独具特色就成为吸引受众、超越其期待视野的关键。
该节目是国内第一档“读杂志”的节目。
主持人看图说话的解读方式，为观众读解与人们精神生活、日常生活密切相关的内容；以“读杂志，观天下”的阅读方式，主持人廖杰在主持过程中用简洁易懂，诙谐幽默的语言进行评析，他的语言极具发散性和思辨性，善于打破常规，经常在笑声中引领观众审视社会、思索生活。
这种主持方式打破了原来新闻类节目主持人严肃，不苟言笑的刻板印象，采取观众所喜闻乐见的方式，大大缩短了新闻与观众的距离。
3.短信互动，增强观众的参与性。
该栏目还采取了与观众短信互动的方式使广大观众积极参与到节目中来，观众可以通过短信发表自己的意见观点，与主持人进行积极地互动。
使新闻更加贴近受众，充分满足受众的心理需求。
短信的互动改变了原来观众作为受众在新闻传播中的被动地位，使观众积极地参与到新闻传播的过程中来。
观众有了充分的表达权和参与权，使受众更加信任媒体，从而使该媒体能够在激烈的媒体竞争中发展壮大。
三、接受美学与栏目的完美结合
由此，我们可以看出江西卫视的“杂志天下”这档栏目之所以受到广大观众的喜爱，是因为该栏目从观众的信息需求为出发来策划制作节目。
主持人以幽默诙谐的语言进行新闻评述，使观众在短时间内获得较多的信息。
该节目的成功可以将其归功于接受美学研究法与新闻传播学领域的完美结合。
以江西卫视“杂志天下”这档栏目的实例研究为例，我们可以看出接受美学对新闻传播中有着重大的启示与意义。
接受美学充分肯定读者对于文学作品的意义和审美价值得以最终实现所具有的决定性作用，第一次将读者推到了整个文学活动的中心。
而在新闻传播的发展过程中，受众作为信息传递的对象，传播过程的能动性决定了信息的传受者都是具有能动性的主体。
特别是在今天这个多媒体竞争激烈自媒体不断发展完善的时代，媒体需要越来越关注“受众”，关注他们的“接受”程度，从受众的角度来发掘新闻的审美性，从受众接受的程度来诠释和解读新闻。
所以，正是在受众本位思想广泛被认可被使用的背景下，新闻传播学与接受美学开始紧密结合起来。
因此，在新闻传播过程中，要充分重视受众的需要，考虑受众的口味喜好。
受众是完整的新闻传播过程中的重要组成部分，是信息传播者直接服务的对象，作者和受众在新闻传播过程中处在同等重要的位置上。
媒体要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须要重视新闻的受众，找准自己节目的受众定位。
从接受美学的角度出发，重视新闻受众的研究。
找准节目的受众定位，策划受众感兴趣的节目。
研究受众是一门学问，它包括受众在新闻传播过程中的地位、受众心理规律的探索、受众的审美教育等只有从受众的角度出发，以受众为中心，满足受众的信息需求，才能使节目受到观众的亲睐。