常用英语语法-日常
英语语法-最常用而且完整、简单易懂
（1）表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1．连词because可引导表语从句。
如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
英语常用语法
英语常用语法英语常用语法一、名词和代词名词是表示人、事物、概念等名称的词。
名词通常分为专有名词和普通名词。
代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
二、动词和动词时态动词是表示动作、行为、变化的词。
根据动词的变化形式，动词可以分为原形动词、现在分词、过去分词和不定式等。
动词时态是表示动作发生时间状态的语法形式，包括现在时、过去时、将来时等。
三、形容词和副词形容词是用来修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、状态、特征等。
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示动作的特征、方式、程度等。
四、介词和连词介词是表示名词、代词等与句子中其他成分的关系的词，通常用于名词或代词之前。
连词是用来连接词、短语或句子的词。
五、句子结构和类型英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等组成。
根据句子成分的不同组合和语序，句子可以分为简单句、并列句和复合句。
六、主语和谓语的一致性主语和谓语的一致性是指谓语动词的形式要与主语的单复数形式相符合。
在英语中，主语的单复数形式决定了谓语动词的形式。
七、冠词和数词冠词是用来限定名词的词，分为不定冠词和定冠词。
数词是表示数量或顺序的词，包括基数词和序数词。
八、疑问句和祈使句疑问句是用来提出问题的句子，通常以疑问词开头。
祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词原形开头。
九、情态动词和助动词情态动词是用来表示可能性、必要性、愿望等的动词，如can、may、must等。
助动词是用来辅助主要动词的动词，如be、have、do等。
十、比较级和最高级比较级和最高级是表示比较关系的语法形式，分别用于两个人或事物之间的比较和三者以上的比较。
比较级用形容词或副词加上-er或-est结尾，最高级用形容词或副词加上-est或-最高级结尾。
十一、现在分词和过去分词现在分词是动词的一种形式，表示动作正在进行或具有持续性。
过去分词是动词的一种形式，表示动作已经完成或具有过去时态。
英语语法 常用短语
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 担负得起做某事agree to do sth. 赞同做某事arrange to do sth.布置做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 恳求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决议做某事decide to do sth. 决议做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决计做某事expect to do sth. 等待做某事fear to do sth. 惧怕做某事help to do sth. 协助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth. 预备做某事pretend to do sth. 伪装做某事promise to do sth. 容许做某事refuse to do sth. 回绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 计划做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 盼望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹疑做某事struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事bear sb. to do sth.忍耐某人做某事beg sb. to do sth. 恳求某人做某事cause sb. to do sth. 招致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事get sb. to do sth. 使（要）某人做某事hate sb. to do sth. 厌恶某人做某事help sb. to do sth. 协助某人做某事intend sb. to do sth. 计划要某人做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事leave sb. to do sth. 留下某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事mean sb. to do sth. 计划要某人做某事need sb. to do sth. 需求某人做某事oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事permit sb. to do sth. 允许某人做某事persuade sb. to do sth. 压服某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提示某人做某事teach sb. to do sth .教某人做某事tell sb. to do sth. 通知某人做某事train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 费事某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 正告某人做某事wish sb. to do sth. 希望某人做某事注：不要受汉语意思的影响：汉语的“原谅某人做某事”，英语可说成excuse [forgive] sb. for doing sth.。
英语常用语法大全
英语常用语法大全英语常用语法包括以下部分：1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
2. 冠词：用在名词前，帮助说明名词所指的范围。
3. 代词：用来代替名词、形容词或副词，以及表示疑问、指示或泛指意义的词。
4. 数词：表示数量或顺序的词。
5. 形容词：用于描述名词或代词的性质或特征的词。
6. 副词：用于描述动词、形容词或其他副词的方式、时间、地点或程度。
7. 介词：表示名词、代词与其他词之间的关系。
8. 连词：用于连接两个或多个单词、短语、从句或句子。
9. 动词：表示行为、动作或状态变化的词。
10. 句子结构：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及句子的时态、语态和语气。
11. 时态：表示动作发生的时间和状态，如现在时、过去时、将来时等。
12. 语态：表示动作的主动和被动关系，如主动语态和被动语态。
13. 语气：表示说话人的态度和意图，如陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
14. 从句：由一个或多个单词、短语或句子组成，用于修饰主句或表达完整意义。
15. 主从复合句：由两个或多个主从句组成，每个主从句都有自己的主语和谓语。
16. 非谓语动词：包括不定式、动名词和分词，它们可以作为句子的谓语之外的其他成分。
17. 独立主格：是一种独立于主句的句型，通常用于描述与主句相关的状态或情况。
18. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用别人的话，间接引语则是用自己的话转述别人的意思。
19. 倒装句：是一种特殊的句子结构，将谓语或谓语的一部分放在主语之前。
20. 强调句：用于强调句中的某个成分，通常通过改变句子结构来实现。
21. 省略句：是一种简化的句子结构，省略了某些不必要的成分，但仍能表达完整的意思。
22. 虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设条件，通常与连词if或其他条件状语一起使用。
23. 定语从句：一个句子作为定语修饰名词或代词，这个句子就是定语从句。
24. 状语从句：一个句子作为状语修饰动词、形容词或副词，这个句子就是状语从句。
七年级英语外研社版知识点
七年级英语外研社版知识点英语是全球通用的语言之一，学好英语有助于你的交流、工作和国际化的发展。
作为七年级学生，你需要学习并了解以下英语知识点。
一、基础语法1. 名词：名词包括人、事物、地点、动物等，英语中的名词有单数和复数两种形式。
例如：dog(单数)-->dogs(复数)2. 代词：代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
例如：he(他), she(她), it(它)3. 形容词：形容词用来描述名词或代词的特征、状态。
例如：big(大), small(小), tall(高)4. 动词：动词表示动作或状态，包括一般现在时、一般过去时等。
例如：play(玩), eat(吃), walked(走了)5. 副词：副词用来描述动词、形容词或其他副词的程度、时间、方式等。
例如：quickly(快速地), slowly(慢慢地), always(总是)6. 介词：介词用来表示时间、地点、空间等概念。
例如：in(在......内), on(在......上), under(在......下)7. 连词：连词用来连接句子或词语。
例如：and(和), but(但是),or(或者)二、日常用语1. 问候语：学习英语需要掌握基本的问候语，如hello(你好), goodbye(再见), thank you(谢谢)2. 询问时间：询问时间的常用语句有What time is it?（现在几点了？）和What’s the date today?（今天是几号？）3. 介绍自己：介绍自己需要学习表示姓名、年龄、出生地等信息的英语表达方式，如My name is......（我的名字是......）, I am......years old（我......岁）4. 问路：在外国旅行或者出差时需要问路，需要掌握如Whereis the......?（......在哪里？）, How can I get to......?（我怎么到......？）三、生活用语1. 食品和饮料：学习英语必须学会一些相关词汇，如apple(苹果), pear(梨子), watermelon(西瓜), tea(茶)2. 交通工具：在外出旅游或者上学时需要坐车、坐船等，需要学习相关的英语单词和短语，如bus(公交车), train(火车), plane(飞机)3. 数字和计量单位：不论是在购物还是在旅游中，数字和计量单位都是必不可少的，如one(1), two(2), meter(米), kilogram(千克)以上是七年级英语外研社版需要掌握的知识点，希望通过学习和练习，能够掌握基础的英语语法、日常用语和生活用语，提高英语学习的能力和水平。
英语常用语法知识总结 非常实用
“英语语法及代词”名词单数变复数变化规则1.一般情况下直接在词尾加s，清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/。
如book、apple、pear……2.以s、x、sh、ch结尾的名词加es，读/iz/。
如bus、fox、dish、watch……3.以o结尾的名词有生命的加es ；如potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes没有生命的加s 。
如zoo-zoos piano-pianos photo-photos4.以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加es；如hobby-hobbies library-libraries country-countries以元音字母+y结尾的名词直接加s。
如boy-boys toy-toys5.以f或fe结尾的名词变f或fe为v再加es。
如wife-wives knife-knives leaf-leaves6.不规则名词变化：child-children mouse-mice foot-feet tooth-teeth man-men woman-womenpoliceman-policemen goose-geese ox-oxen7.单复数同行：sheep fish（表示数量）deer Chinese Japanese8.表示有两部分构成的东西只有复数形式：glasses trousers shorts9.集体名词。
例如：people police cattle 等本身就是复数，无需再进行变化。
10.people当“人们”意思的时候本身即为复数，无单数；当“民族”讲的时候有单复数形式。
现在分词（动词ing）变化规则1.一般情况下直接在词尾加ing。
如read、drink、eat、go2.以不发音的e结尾的动词去e 再加ing。
如like love come dive drive make ride3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ing。
初一英语语法大全
初一英语语法大全一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
日常常用英语语法知识
日常常用英语语法知识日常交际中，经常使用到哪些英语语法知识?下面是店铺给大家整理的日常英语语法，供大家参阅!日常英语语法：名词1.名词个体名词：表示单个的人或事物。
如 boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词：表示一群人或一些事物的总称。
如 family, people, class, police .专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .物质名词：表示无法分为个体的物质。
如water, air, tea, sea, money, cotton . 抽象名词：表示抽象概念的词。
如health, help, work, friendship . 不可数名词2.名词的数。
可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。
3.名词的格：名词有三个格：主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。
其中只有名词的所有格有形式变化。
【名词】1.名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2.名词的复数(1)规则变化(2)不规则变化A.元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---miceB.词尾发生变化。
如：child---childrenC.单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep3.物质名词(不可数名词)量的表示方法(1)用much，a little，a lot of等表示(2)用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4.名词的所有格(1) 名词所有格的构成法A.单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
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一、引出开头1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（就我所知…）2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注）3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题）4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……）7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……）8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...）二、表达不同观点1：People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解）3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异）4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同）三、表示结尾1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……）2：From what has been mentioned above, w e can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……）3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……）4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点）6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）四、提出建议1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了）2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）5：Spare no effort to+V（不遗余力的）五、预示后果1：Obviously，if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险）2：No doubt, unless we take effecti ve measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）六、表示论证1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点）3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……）4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……）5：Finally, to speak frankly, th ere is also a more practical reason why ……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……）七、给出原因1：The reason why + 句子~~~ is that + 句子（...的原因是...）2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。
这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……3：For one thing,…… For ano ther thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……4：I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。
其主要原因如下。
八、列出解决办法和批判错误观点做法1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……2：As far as someth ing is concerned,……就某事而言，……3;It is obvious that……很显然……4：It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的，但这并不意味着……5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视……6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明……九、表示好处和坏处1：It has the following advantages.它有如下优势2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处十、表示重要、方便、可能1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……2：It plays an important role in our life.十一、采取措施1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难二、十二、显示变化1：Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…4：The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15% 十三、表明事实现状1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……2：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……3：This is a phenomenon that many people are interested in.4:be closely related to~~（与...息息相关）十四、进行比较1：Compared with A,B……与A比较，B……2;I prefer to read rather than watch TV.十五、常用英语谚语1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里7：Failure is the mother of success.失败是成功之母8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母9:It is never too old to learn.活到老，学到老10:Knowledge is power.知识就是力量11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人。