2018年小学体育大课间总结
小学体育大课间年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校体育大课间活动取得了显著的成果。
在此，对一年来的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和指导。
二、工作回顾1. 组织有序，保障安全本年度，我校体育大课间活动严格按照《学校体育工作条例》和《大课间活动实施方案》执行，确保活动有序开展。
活动前，学校领导高度重视，体育教师认真备课，确保活动安全、有序。
2. 内容丰富，形式多样本年度，我校体育大课间活动内容丰富，形式多样。
主要包括：（1）广播操：全体师生共同参与，每日进行两套广播操，提高师生身体素质。
（2）眼保健操：关注学生视力健康，每日进行眼保健操，预防近视。
（3）体育游戏：根据不同年级特点，设计富有创意的体育游戏，激发学生运动兴趣。
（4）特色活动：结合我校实际情况，开展特色活动，如武术、跳绳、踢毽子等。
3. 教学相长，共同进步本年度，我校体育教师积极参加教研活动，不断学习新知识、新技能，提高自身业务水平。
同时，通过大课间活动，学生们的体育素养得到提高，身体素质明显改善。
4. 家校合作，共同推进本年度，我校积极开展家校合作，邀请家长参与大课间活动，共同关注学生的健康成长。
通过家校互动，形成了良好的体育教育氛围。
三、工作亮点1. 活动参与度高：全体师生积极参与大课间活动，形成了良好的体育锻炼氛围。
2. 教学质量提升：通过大课间活动，学生们的身体素质和体育技能得到明显提高。
3. 家校合作紧密：家校共同关注学生健康成长，形成了良好的教育合力。
四、存在问题1. 部分学生参与度不高，锻炼效果不明显。
2. 部分教师对大课间活动重视程度不够，导致活动效果不佳。
3. 活动场地器材不足，影响活动开展。
五、改进措施1. 加强宣传引导，提高学生参与度。
2. 提升教师业务水平，确保活动质量。
3. 积极争取上级支持，改善活动场地和器材条件。
总之，过去的一年，我校体育大课间活动取得了显著成果。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高活动质量，为学生的健康成长助力。
小学生体育大课间活动总结
小学生体育大课间活动总结
小学生体育大课间活动是学校为了让小学生在课间有机会锻炼身体、放松心情而设置
的活动。
通过这些活动，学生可以放松心情、增强体质、发展协调能力，并且可以增
强团队合作意识。
下面是对小学生体育大课间活动的总结：
1. 活动种类丰富多样：小学生体育大课间活动通常包括跑步、踢球、练习棒球、打篮球、跳绳、玩拔河等多种体育项目，使得学生有机会尝试不同的运动，并且可以根据
兴趣选择参与。
2. 促进身体发展：通过参与各种活动，可以有效地促进学生的身体发展，增强体质，
提高协调能力和灵敏度，锻炼身体各个部位的肌肉。
这对孩子的身体健康十分有益。
3. 放松心情：在紧张的学习时间之间，体育大课间活动可以让学生们放松自己的身心，缓解学习压力和疲劳，帮助学生提高精神状态，更好地投入到学习中去。
4. 培养团队合作：体育大课间活动通常是以小组为单位进行的，这可以培养学生之间
的团队合作意识和沟通能力。
通过合作与协作，学生们更加容易培养出团队精神，有
利于他们在团队活动中发挥个人潜能。
5. 基本技能培养：体育大课间活动有助于学生接触并学习各种体育项目的基本技术，
例如跑步姿势、射门动作、篮球运球等。
通过这些基本技能的培养，学生能够更好地
掌握各种体育项目，并为将来的专项训练打下基础。
在总结中还可以提到体育大课间活动的安全问题，如保护措施的加强以及教师的指导
和监督，以确保学生在活动中的安全。
同时，也要注意活动的时间安排和管理，避免
对学生学习时间的过度影响。
小学体育大课间总结
小学体育大课间总结体育课是小学生们最喜欢的一门课程，也是他们锻炼身体、培养团队合作能力的重要机会。
每周一次的大课间体育活动，不仅让孩子们放松身心，还能增强他们的体质和体育技能。
在过去几个学期的体育大课间中，我认为有以下几个方面可以总结和改进。
首先，体育大课间活动应该更有组织性和吸引力。
在我参与过的体育大课间中，有时候活动的组织不够严谨，没有明确的规则和目标。
这导致学生们参与度不高，有的同学甚至流于表面的活动，没有真正得到锻炼和提高。
因此，我建议在每次体育大课间活动之前，老师和学生一起商讨活动的目标和规则，确保每个学生都知道自己在做什么，以及怎么做。
同时，可以增加一些更富有趣味性的活动，如游戏、竞赛等，吸引学生的积极参与。
其次，体育大课间活动应该更加注重学生的体质和技能培养。
在一些体育大课间中，我发现有些同学在活动中缺乏基本的体育知识和技能。
这可能是因为他们没有得到足够的体育训练，或者缺乏对体育运动的兴趣。
因此，我认为可以通过增加一些简单的技能培训活动，如传球、投篮、跳绳等，帮助学生提高体育技能，并加深他们对体育运动的兴趣。
此外，体育大课间活动也可以加入一些有氧运动和力量练习，以提升学生的体质和耐力。
第三，体育大课间活动应该营造积极向上的氛围和竞争意识。
在一些体育大课间中，我发现有些同学缺乏积极向上的竞争意识，对体育活动持消极态度。
这可能是因为他们没有得到充分的鼓励和肯定，或者缺乏团队合作的机会。
因此，我建议在体育大课间中，老师要及时表扬和鼓励表现出色的学生，激发他们的自信心和竞争意识。
同时，可以增加一些团队合作的活动，如队列游戏、拉绳比赛等，让学生们意识到合作的重要性，培养他们的团队合作精神。
最后，体育大课间活动应该更好地与课堂教学相结合。
体育课不仅仅是为了让学生锻炼身体，也可以通过体育活动来巩固和拓展课堂所学的知识。
比如，在学到几何图形的时候，可以通过篮球、足球等运动来让学生观察和分析球场上的几何图形。
小学_大课间活动总结(3篇)
第1篇一、前言大课间活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
本学期，我校大课间活动取得了显著的成果，现将活动总结如下：二、活动背景随着教育改革的不断深入，我国对学生的身体素质、心理健康和德育教育提出了更高的要求。
大课间活动作为一种有效的教育手段，受到了广泛关注。
我校积极响应国家号召，将大课间活动纳入学校教育教学计划，力求为学生们提供一个健康、快乐、富有活力的成长环境。
三、活动内容1. 热身运动大课间活动伊始，各班级组织学生进行热身运动。
通过慢跑、拉伸、关节活动等动作，帮助学生放松身心，为接下来的活动做好准备。
2. 群体操在教师带领下，全体学生进行集体操活动。
本次集体操以《青春舞曲》为主题，旨在培养学生的节奏感、协调性和团队精神。
学生们精神饱满，动作规范，展现了良好的精神风貌。
3. 亲子互动为了增进家校联系，我校在大课间活动中增设了亲子互动环节。
家长与学生共同参与游戏，增进了亲子感情，也让学生在游戏中锻炼身体，提高协作能力。
4. 特色活动结合我校实际情况，开展了丰富多彩的特色活动。
如：足球、篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。
5. 读书分享在大课间活动中，各班级组织学生进行读书分享。
学生们分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
四、活动成果1. 提高学生身体素质通过大课间活动，学生的身体素质得到了显著提高。
学生们在活动中锻炼身体，增强了体质，降低了生病的概率。
2. 培养学生团队精神大课间活动中的集体操、亲子互动等环节，有助于培养学生的团队精神。
学生们在活动中学会团结协作，共同完成任务，增强了班级凝聚力。
3. 激发学生兴趣爱好大课间活动中的特色活动，为学生提供了展示自我的平台。
学生们在活动中找到了自己的兴趣爱好，提高了生活乐趣。
4. 丰富校园文化生活大课间活动为校园文化生活注入了新的活力。
小学阳光体育大课间的活动总结（精选5篇）
小学阳光体育大课间的活动总结（精选5篇）小学阳光体育大课间的活动总结（精选5篇）一个热烈的活动已经结束，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编整理的小学阳光体育大课间的活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学阳光体育大课间的活动总结1为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
结合我们学校的实际情况及特点，实现了突出特色、动静结合、全员参与的阳光体育。
1、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌(一)领导重视，健全制度，有力的后勤保障我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械，保证了活动实施的物质基础。
另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，丰富了学校活动器材的种类。
(2)以激励为评价手段，全面落实“每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为60分钟。
我们把学生按着高年级和低年级相结合、按体操队形分成八个纵队，每个纵队自成一组，有高年级素质较好的同学任本组的组长。
每天由不担任班主任的教师对各班大课间活动进行评比。
大课间活动内容的完成质量为评价内容，以小组为单位进行评比。
并将一周的评比结果进行公布。
达到：促进、鞭策、提高的效果。
(三)注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。
郭楼小学大课间活动总结2018
郭楼小学大课间活动总结郭楼小学为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。
体育大课间活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，收到了良好的效果。
体育大课间活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。
同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过体育大课间活动使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。
让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证体育大课间活动的顺利实施。
体育大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。
尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。
每天上午30分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了跑步、踏步、校园集体舞、武术操等，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。
每天下午两节课后为自主活动时间，我们提出了三会三倡导：人人会跳绳、会摇呼啦圈、会踢毽子。
全校各班根据学生的兴趣特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如拍小皮球、丢手帕、踢毽子、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如打羽毛球、立定跳远、呼拉圈、跳皮筋等。
极大地丰富了班级活动内容，增强了学生锻炼的积极性。
在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。
开展大课间体育活动总结
开展大课间体育活动总结
大课间体育活动是学校开展的一项重要活动，旨在增强学生身体素质、培养团队合作精神以及提升学生学习效果。
以下是对大课间体育活动的总结：
1. 增强学生身体素质：大课间体育活动是学生进行体育锻炼的良好机会，能够增强学生体质，提高身体素质。
通过参与各种活动，如篮球、足球等，学生能够锻炼耐力、柔韧性和协调性。
2. 培养团队合作精神：大课间体育活动通常是以集体活动的形式进行，鼓励学生在团队中相互合作、协调配合。
学生在活动中能够培养团队合作精神，提高沟通和协作能力。
3. 缓解学习压力：长时间坐在教室里学习容易让学生感到疲劳和压力。
大课间体育活动提供了一个放松和释放压力的机会，能够让学生放松身心，提高学习效果。
4. 提升学生学习效果：大课间体育活动有助于提高学生的专注力和注意力，使学生在课堂上更加积极主动地参与学习。
通过体育锻炼，学生能够更好地调整心态，提高学习效果。
总体来说，大课间体育活动对学生的身心健康、团队合作精神和学习效果都有积极的影响。
学校应该加强对这项活动的重视，增加活动的种类和频率，创造更好的体育活动环境，以使学生能够更好地参与和受益于大课间体育活动。
小学生体育大课间活动总结
小学生体育大课间活动总结
在小学生体育大课间活动中，总结如下：
1. 运动项目多样化：体育大课间活动应该包含多种运动项目，如跑步、跳绳、篮球、足球等。
这样可以满足不同孩子的兴趣和喜好，并且能够全面发展孩子的身体素质。
2. 组织形式灵活：体育大课间活动可以采用集体活动和自由活动相结合的方式。
在集体活动中，可以组织全班或全校的学生一起进行集体操等活动；在自由活动中，可以让孩子们自由选择自己喜欢的运动项目，进行自主游戏。
3. 活动时间适中：体育大课间活动的时间应该合理安排，既要保证足够的运动时间，又要考虑到孩子们的精力和疲劳程度。
一般来说，每次活动时间不宜过长，10到20分钟为宜。
4. 重视运动技能的培养：体育大课间活动不仅仅是为了让孩子们消耗体力，更重要的是要为他们提供机会，锻炼和提高自己的运动技能。
可以设置一些简单的运动技能训练项目，如传接球、技巧练习等，让孩子们在玩乐中提高自己的技术水平。
5. 引导健康观念：在体育大课间活动中，应该加强对孩子们的健康观念的培养，教育他们要爱护自己的身体，坚持锻炼身体，保持健康的生活方式。
可以通过讲解运动的好处、示范正确的运动姿势等方式来引导孩子们养成良好的健康习惯。
总之，体育大课间活动是帮助小学生全面发展身体素质、培养健康意识的重要途径。
通过合理的组织和引导，可以使孩子们在玩乐中健康成长。
大课间体育活动总结(精选3篇)
大课间体育活动总结（精选3篇）大课间体育活动总结1《体育（体育与健康）课程标准》强调学校体育工作要采用多种手段和途径，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在改革课堂教学的同时，充分利用和开发课外体育资源，发挥课外体育资源的教育优势，对学生进行体育教育，促进学生健康成长。
开展大课间体育活动就是开发课外体育资源的一个重要途径，它是校内课程资源和课外体育资源相结合的活动，也是落实体育与健康课程标准和达成学校培养目标的一个手段。
现在大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线。
下面就我校开展大课间体育活动工作的经验如下：一、统一思想，提高认识《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，新课程的培养目标要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精神、能力；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的生活方式。
大课间体育活动能充分体现这一目标精神。
我们认为大课间体育活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育与健康课程标准”和“体育艺术2+1项目”工程以及保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的需要，是落实素质教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。
对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。
开展大课间体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
二、回顾与发展1、改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。
过去的课间操全校学生统一做规定的一套广播操，统一的进退场音乐《运动员进行曲》，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生容易厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，不仅锻炼的效益低下，而且还压抑了学生的个性发展。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学校园体育活动总结小学校园的体育活动旨在营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力。
以下是小编收集的体育活动总结，仅供大家阅读参考!小学校园体育活动总结一为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的全面发展。
我校从20XX年3月至20XX年12月开展了阳光体育活动，现将活动总结如下：一、认真组织，提高认识校领导高度重视本次活动。
为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。
形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序，安全。
活动前跟据学生习惯积极安排活动内容，落实活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为活动做好准备。
二、结合实际，因地制宜，制定方案为确保活动顺利开展，既切合高、中、低年级参与的积极性，使活动真正取得实效，制定了“广播体操比赛”活动方案。
三、精心按排，丰富内容我校开展以学生“我运动，我健康，我快乐”体育励志活动为主题的阳光体育运动，积极开展各种喜闻乐见的体育活动和体育竞赛活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中，让学生走出教室，沐浴阳光，走近自然。
其中的广播体操比赛和秋季田径运动会都取得了圆满的成功，并让学生通过比赛，精神面貌有所改变，增强了班级的凝聚力，同时也增强了班与班之间的友谊。
四、常抓不懈、持之以恒现在，学生阳光体育活动成为我校的体育工作的重要组成部分，成为推进素质教育的突破口。
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小学体育大课间总结
小学体育大课间总结
为认真贯彻执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》）（国办发【XX】53号）文件精神，根据《明光市中小学阳光体育大课间活动评比实施方案》通知要求，确保我校学生健康、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，积极落实"每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！"健康理念，引导同学们走出教室、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们克服学生多、场地小等实际困难，结合学校特色，设计了丰富多彩的阳光体育活动。
现就活动开展情况总结如下：
一、更新观念、提高认识
"阳光大课间体育活动"是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成部分。
它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。
同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
开学初，学校就召开动员大会，并通过宣传栏、板报、校园广播、班会等多种渠道进行宣传，通过动员使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。
让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、领导重视、加强管理、群策群力
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组大力的支持和各部门的密切配合。
学期初召开了学校领导班子会议、体育教师会议和班主任会议。
成立了以校长刘开东为组长、总务主任金辉、齐淑阳为副组长的领导小组，并把阳光体育大课间活动列入学校的工作计划和每周工作安排之中。
另外，学校每天由体育教师和值日学生对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督检查，出操情况进行通报并记入学校日志，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
三、丰富大课间活动的内容，全面落实"每天锻炼1小时"
我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。
在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在实践中
发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。
学校成立校园兴趣小组，全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。
四、精心设计，认真实施，科学分工，责任明确
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。
尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。
在大课间活动准备、设计创编阶段，分管领导和体育教师、班主任深入到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。
因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。
由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。
2、活动内容与形式：上下午大课间活动时间各30分钟，上午分为集合队伍、广播操、跑操、分眼保健操、跳绳、跳皮筋、篮球、整理退场七个环节。
为确保活动的正常、顺利开展，每项活动，我校都根据活动性质和教师特长明确了具体负责人和协助人，要求他们严格按活动要求开展活动。
阳光大课间活动的开展，师生充分认识到加强体育锻炼的重要性，均能主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，学校已然形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，今后我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的阳光大课间体育活动，我们坚信，在上级领导的正确指引下，我校以快乐为主旋律的"阳光体育大课间"活动会做得更好。
THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考。