书法绘画比赛活动方案
书法绘画比赛活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
书法绘画比赛活动方案
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式
1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。
（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。（以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。）
3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求
1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点
下周一上午，镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛；比赛成绩纳入学校期末评估分中；获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
国庆节“垃圾分类祖国更美”书画比赛活动方案
“垃圾分类祖国更美”2014年国庆书画比赛 活动方案 随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出，为了提高公众环境意识和文明意识，根据国家有关法律法规，大力推进生活垃圾分类投放，收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化，资源化，促进城市精神文明与生态环境建设。为响应国家号召及为清远创建全国卫生城市出一份力，宣传垃圾分类的意义，学校决定在国庆期间举行“垃圾分类祖国更美”主题书画比赛。现将有关活动内容和要求通知如下： 一、比赛时间：2014年10月1日至10月10日。 二、参赛对象：二至六年级同学参加。 三、活动主题：垃圾分类祖国更美 四、作品要求： 1、绘画作品： （1）主题鲜明，内容健康，构思新颖。 （2）绘画形式：蜡笔画、素描、水粉、水彩、国画、卡通、漫画，剪纸等均可。 （3）比赛用纸：统一采用4开纸完成作品，要求在作品正面右下角写上班级和姓名。（均可采用画纸，水粉纸，素描纸，卡纸等） 2、书法作品：
（1）书写字体以毛笔字为主，要求规范、美观、符合本次活动主题。（2）书法形式不限，楷书、棣书等均可。 （3）要符合书法格式，书法纸张要求是宣纸，尺寸138CM×34CM。（4）要求在书法纸张上注明作者（或印章），另在纸张背面右下角用铅笔写上班别、姓名。 五、送稿要求： 绘画：一至六年级：各班选送5幅； 书法：三至六年级：各班选送2幅。 六、送稿时间：10月10日送交到钟燕云老师处。 七、奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。 **小学 二〇一四年九月二十九日
校园书画比赛活动方案
校园书画比赛活动方案 姓名：————————————————— 时间：—————————————————
校园书画比赛活动方案 书画是中华民族艺术中永开不败的鲜花，通过在校园内开展校园书画比赛活动，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。下面是为大家整理的校园书画比赛活动方案，希望大家能够喜欢。 校园书画比赛活动方案1 一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书画艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书画比赛。 二﹑活动对象：唐山学院全体学生 三﹑活动时间：11月16日至11月22日 四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五﹑活动出展场所：a座大厅 六﹑活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖 八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九﹑作品的要求： 1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书画作品等。 2.用黑色或蓝色钢笔书写。 3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书画纸。 4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。 5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
书法比赛活动方案[1]
书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与。 根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。
4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。 四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、奖项设立： 按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。
书法比赛活动总结 汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。 本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。 此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
翰墨文化-书香校园—书画节活动方案
翰墨文化-书香校园—书画节活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
感知翰墨文化打造书香校园 ——攀枝花市第十四小学校书画节系列活动 在学校“翰墨文化书香校园”这一理念的引领下，为进一步丰富校园文化生活，促进特色创建活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌，学校将开展以“感知翰墨文化打造书香校园”为主题的一系列丰富多彩的艺术活动。充分展现中国书画艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱艺术，为师生提供一个充分展示自我的平台，让学生的艺术修养和审美情趣在艺术实践中得到提高，促进学生全面和谐发展。 一、活动主题：“感知翰墨文化打造书香校园” 二、活动时间：2011年12月5日—2011年12月16日 三、活动内容： ㈠一二年级组：经典诵读豆子拼图 ㈡三四年级组：名人故事会手编报展评 ㈢五六年级组：书法比赛书画贺卡展评 ㈣文化墙剪彩 ㈤现场展示：师生书画展示书画长卷书画家进校园 四：活动内容安排： ㈠“经典诗文诵读”比赛活动 1、活动时间：12月5日—12月13日 2、活动对象：一二年级各班学生、老师与家长。 3、比赛形式：每班一组，表演形式不限，时间限于3-5分钟。 4、活动地点：学校操场 ㈡“名人故事会”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月13日 2、活动对象：三四年级各班学生 3、比赛形式：每班选一名学生，表演形式不限，时间限于3-5分钟。 4、活动地点：学校操场 ㈢小巧手“豆子拼图”比赛活动 1、活动时间：12月5日—12月14日 2、参赛对象：一二年级各班学生 3、活动地点：学校一二年级各班教室 ㈣“我手画我心”手编报展评活动 1、活动时间：12月5日—12月14日 2、参赛对象：三四年级每班10组，每4人一组合作完成，形式不 限。3、展评地点：校东大门操场 ㈤“硬笔书法大赛”比赛活动 1、活动时间：12月5日—12月14日 2、参赛对象：五六年级学生参加，形式不限。 3、活动地点：学校五六年级各班教室 ㈥制作“书画贺年卡”比赛活动 1、活动时间：12月5日—12月14日 2、参赛对象：五六年级学生参加，形式不限。 3、活动地点：学校五六年级各班教室 ㈦学校“文化墙剪彩”活动 1、活动时间：12月16日下午3:00 2、活动地点：学校正门文化长廊
小学生美术比赛活动方案
小学生美术比赛活动方案 篇一：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 美丽的家园 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20XX年10月30日下午2∶30～3∶30 四、活动对象： 一~六年级(每班2名学生) 五、评委： 曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组 2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；
3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。 4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 6）绘画工具：粉笔、小黑板 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。 八、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 篇二：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 我的成长乐园
01书法进校园活动方案
四川省武胜中学校“书法进校园”活动实施方案《教育部关于开为深入学习贯彻党的十九大精神，
全面贯彻落实号文件2017】7展书法教育的意见》（教基【2016】27号）、川办发【精神，促进号)和广安市开展“三进校园”活动(广委办【2017】108深入领会文学生德智体美劳全面发展，我校积极投入本项活动之中，件精神，认真贯彻执行，为武胜中学特色示范校再鼓东风，为翰墨书香再添芬芳。一、领导小组：长：周德兴组忠李泽副组长：林中文龚志敏周祖平唐 左爱民龙兴斌杜刚汤建成成员：王小东刘娟 云李美术教忻杨超周永明孙景明张应春杨杨杰 师二、活动目标：坚持素质教育，实现全面发展，创建书法教育示（一）总目标：范校不断提高学生的书写学生目标：帮助学生养成良好的书写习惯，能力和欣赏水平，培养一批具有一定书法水平和艺术修养的中学生，让每一个学生身上彰显出“高雅、儒雅”的品牌气质。1 逐步提高教师书法教育教学能力和水教师目标：有计划地培养，平，力争使我校成为有名气的书法特色学校，形成武胜中学“博学、尚行”的教师文化。解放学生的眼睛，解放学生的头脑，使他能思考；通过六个解放：使他能观察；解放学生的嘴巴，使他能表达；解放学生的双手，使他能书写；解放学生的空间，使他能接触大社会、大自然；解放学生的时间，使他能接触大社会、大自然。在丰富多彩的学习、生活中紧紧抓住“养成教育”这条主线，培养学生良好的“书写”习惯，为学生营造艺术育人的氛围，通过全校范围内的写字练字，的终生发展服务。培养学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合
素养。（二）阶段目标： 2018.12） 2017.9—（近期目标：1、（一年目标）特色夯基工程建立学校书法教育领导小组，形成书法教育工作的管理网络。 以点带面，协调书法和其他学科间的关系，全员参与练字，提高师生整体书写水平。加强书法教学工作，提高教师教书育人水平。编写书法校本教材。加强宣传，完成校园文化建设。进一步完善习惯培养体系，学校形成以“养成教育”为主线，以“潜能开发，端正书写”为构建研究型团可操作策略和运行机制。突破口的特色学校创建理念、队，深入探究书法课堂研究模式，成就学校的特色项目。（三年目标）特色升级工程2 、中期目标：） 2017.9 （—2020.7 2 培建立学校书法教育工作常规，规范全体教师的书法教育行为，，建立权威书法教研组，形成有特色的书养“名师”（优秀书法教师）年内评选出书法校本教材。实施写字特色“十、百、千”工程（即5，不断提1000名）个，书法获奖者100名，书法小能手法特色班10高学生的书法水平。通过多个平台、不同的策略做精、做实“潜能开发，端正书写”特色项目，构建出“以书画为核心”的校本课程开发以文字学科为引领，发挥各教研组的团队智慧，模式。实现全员培训，全面辐射，让书写习惯养成文化根植于教师、学生的行为举止之中，实现育人成长的目标，形成学校的养成文化。2017.9 、远期目标：（五年目标）品牌彰显工程（3 2022.12 ）— 资料汇总，经验总结：向社会、家长全面展示学校近年来开展的力争
书画节目策划方案
95频道 书画节目策划方案 目录 1.背景分析 2.受众定位 3.节目宗旨 4.节目名称 5.节目时长 6.内容设置 7．节目特色 一．背景分析 山东是历史悠久的大省，也是一个书画大省，现在还拥有不少在全国有名的书画家。书画作为我国上千年流传下来的艺术瑰宝、璀璨明珠，深的广大人民的喜爱，民间收藏家和爱好者更是无数。但是目前缺乏一个真正垂直于山东济南的书画节目，有的节目在卫视频道上播出，《书画频道》虽然专业也无法垂直到我们身边的藏友和艺术家。所以一套垂直于省市的书画节目会得到大众的广泛互动，同时邀请身
边的书画家或者收藏家参与到节目里来，用灵活多变的书画故事呈现方式，增加节目吸引力，以及丰富多彩的藏品展示相结合，让书画文化类在枯燥，老少皆宜。 二、受众定位 书画作者、书画大家、收藏者、书画投资者、普通书画爱好者的广大观众 三、节目宗旨 为喜欢书画、喜欢收藏优秀作品的人群，为书画家和观众以多种形式的节目内容和互动情节提供交流和互动的平台。同时为书画爱好者和书画家提供一个展示作品平台，并且通过书画家的指导提高自己的创作鉴赏水平。 为传承优秀传统书画文化贡献一份力量，为喜爱书画的人们和书画家搭建一个垂直的交流和作品展示平台，打通市场，为普及书画技术和书画文化以及书画作品增加一个新的宣传和营销渠道。 四、节目名称 《水墨丹青》
五、节目时长 30分钟 六、内容设置 节目刚开始不易设置过多板块，主要以精简干练，内容扎实丰满为主。由此设置节目内容分为两个板块，每个板块15分钟第一个板块：《翰墨名家》 邀请一位书画家，先介绍其生平以及作品特色，然后请其现场作画，并讲解传授书画相关知识，最后是其作品展示。 第二个板块：《有画直说》 邀请3—5位书画爱好者或者观众与书画家进行交流，以展示自己的书画作品为主，书画家进行现场点评指导，也可以畅聊自己对书画艺术的见解和认识。并且可以现场作画名家指导，板块内容以书画为中心不受过多拘泥，整个板块以谈话类节目形式展现。 待节目成熟后，可加入现场拍卖或者作品电视直销等板块，开拓市场，增加营收渠道。书画家现场作画并现场电视销售，保证真品。 七、节目特色 本节目以倡导弘扬传统文化和中国历史悠久的书画文化为主，将书画展示和市场推广有机结合，并整合书画家资源，展示书画大家风范，并帮助他们打通市场通道，搭建平台，让书画家及其作品通过节目与市场对接，增加影响力。同时让观众通过节目与书画大家的作品
学校书画大赛活动方案
学校书画大赛活动方案 为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下： 一、指导思想 以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。 二、活动主题 讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。 四、参赛对象 滩八镇第二中心小学全体师生。 五、活动内容 （一）教师组作品 1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。 2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一） 内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。 （二）学生组作品
1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类 2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一） 内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌 六、组织形式 每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。 七、作品要求 1、内容 根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。 2、规格 （1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。 （2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。 3、要求： （1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。否则取消参赛资格。
书法比赛活动方案
青州市海岱小学书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。 二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务 处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、 比赛时间：12月20日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置： 比赛将设一、二、三等奖。 五、评委： 组长：潘广洲 组员：陈光忠高传亮 附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 青州市海岱小学教务处 2010年12月9日
书画比赛活动策划方案
书画比赛活动策划方案 篇一：书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下： 活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。 一、比赛要求 1、参赛对象：高一、高二学生。 2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画） 3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。 二、比赛方式 1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。 2、比赛时间：月日 3、比赛地点：学校报告厅 三、比赛程序 1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进
行准备和练习， 2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。 四、奖项设置： 1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者学校将颁发荣誉证书。 3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。 ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。 ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。 ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。 五、比赛所需物品准备 1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。 2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡。 3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。 德育处、团委 书法美术社团 年月日 篇二：小学生书法绘画比赛活动方案 东八里小学书法绘画摄影比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活
小学书法家进校园活动方案
XX县XX希望小学书法家进校园活动实 施方案 XX县XX镇XX希望小学 2016年5月25日
XX县XX希望小学书法家进校园活动 实施方案 一、指导思想： 中国书法历史悠久，博大精深，是中国文化遗产中的瑰宝，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素，书画艺术融艺术美、人性美、生活美于一体，在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，能激发学生对美的事物、美的品行的追求，并潜移默化为一种内在素养。为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，传承中华传统文化，培养学生实践创新能力，整体提升我校全体师生的书写水平，精心打造精神校园和书香校园，持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作，结合学校实际，从本学期起建立书画活动室，开展书法家进校园系列活动。 二、活动开展的意义： 书画艺术育人是我校转变德育观念，寻求新的突破，探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校充分继承原有办学特色，确立了“以书画为突破口，全面落实素质教育”的办学思路，明确了以“书画艺术育人”的育人理念。学校是书法教育的摇篮，我们外请名师，内抓管理，以书画艺术为载体，充分挖掘书画中的德育因素，学习优秀传统文化，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，提升学生人文素养及书写水平的整体提高，促进学生智能素质、道德素养、审美情操、个性品质和身心健康和谐发展，为未成年人思
想教育奠定了扎实的基础。 三、活动总体目标： 我校书法家进校园活动的开展，坚持课内教学、社团活动与课余练习并举，营造丰富的校园书法文化环境, 以保证学生参与的自主性，提高学生学习书法艺术的积极性，力求活动的成效性，鼓励学生的书法艺术水平的创造性为原则，做到分批实施，逐步推进，以点带面，整体提升师生书写水平，深入推进素质教育实施，为广大师生提供展示自我的空间和舞台，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、活动开展计划： 1、师资力量：我校“书法家进校园”活动，特聘请我县知名书法家王嘉勇为书法导师，聘期三年，并成立书法工作室作为教学基地开展教学活动。王嘉勇老师每月到校1至2次为我校广大师生提供现场免费指导，学校安排XX、赵艳艳两位老师配合王嘉勇老师开展好日常教学活动。 2、学员构成：以热爱书法艺术及自愿参加为原则，每期遴选30
党团范文 小学六一儿童节书画比赛方案3篇
小学六一儿童节书画比赛方案3篇 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，巩固学生社会主义价值观的知识，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活。创建特色校园，增添学生校园文化生活的乐趣，增强学生爱国情怀，弘扬本校学生主动关爱他人的行为，特举办本次"爱国爱校爱家"书法绘画比赛。 同时也是庆祝本校六一儿童节活动之一，为本校的校园文化建设增添一分色彩。 二、活动对象 全体学生 三、活动内容 1、主题：以"爱国爱校爱家"为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代儿童爱国情怀，关爱他人，奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，能体现学生良好行为习惯和艺术性的统一。 2、项目：(1)绘画类：国画，水粉画，儿童画(必须是原创，不得抄袭) (2)书法类：软笔、硬笔，字体不限 (3)参赛形式：以征集的方式上交作品，为期一个月的时间; (4)画具自备。 3、纸张尺寸：
绘画类：8开或4开 书法类：不限尺寸 四、活动时间 征集作品：3月20日至4月20日 作品评选：4月21日至24日 作品颁奖：4月27日(星期一) 作品展示：5月1日至5月20日 五、活动地点 xx小学校区 六、活动工作人员 收集作品人员：各班的美术老师，班主任协助 负责人： 评委： 颁奖嘉宾： 北校区： 南校区： 作品展示负责人： 七、评选方式 绘画类： 一等奖：一年级12名，二年级10名，三、四年级各8名，5年级5名，六年级2名;共45名 二等奖：一年级24名，二年级20名，三、四年级各16名，5
年级10名，六年级4名;共90名 三等奖：一年级36名，二年级30名，三、四年级各24名，5年级15名，六年级6名;共135名 书法类： 一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，参与奖若干名 八、注意事项 1、一、二等奖的作品，会做展示。 2、学生上交作品时，由学生填写参赛信息表(见附件1)，并张贴在作品正面的右下角。低年级请班主任或美术老师代写。 3、参赛信息表将会下发到每位班主任或美术老师，每班4张。(不够可以找各校区绘画比赛负责人领取)小学六一儿童节书画比赛方案 "六一"的花最香，"六一"的歌最甜，"六一"的平珍，童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发学生爱党爱国爱家乡的热情，学校决定于六一儿童节前夕举行校园书法、绘画比赛活动。 一、指导思想 为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。 二、活动主题："我为节日添色彩"书画比赛。 三、活动对象：一至六年级学生
学校书画比赛活动方案
学校书画比赛活动方案 为全面贯彻教育方针，推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，学校决定举行迎国庆书画比赛。具体活动方案如下： 一、比赛主题：关注十三五创造新生活 二、书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。 三、参赛对象：1—6年级全体学生。 四、参赛要求 本次大赛以送交作品的形式。 1、参加绘画比赛的学生结合比赛主题创作一幅画，绘画材料不限。可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、版画、拼贴等。作品尺寸： 55×55厘米、43×64厘米(竖幅为主)或136×34厘米(长条); 2、参加书法比赛的学生可以进行毛笔创作，也可进行硬笔创作。作品尺寸要求如下，毛笔：104×48平方厘米(横式)或55×55平方厘米;硬笔尺寸：A4纸张大小。 3、每班上交绘画和书法作品至少各5份(一年级可不参加书法比赛),上不封顶，爱好书法、绘画的学生可上交2份
作品。 4、作品上交时间9月29日，截止到下午4:30前，过期上交作品不予参评。 5、作品送美术组熊伟老师处(美术7室，好之楼南二楼西)。 五、奖项设置 本次书画比赛分年级设一、二、三等奖若干名，优秀学生作品将推荐参加上级比赛，并结合校园文化布置在校园展出。 为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，学校决定举办XX年现场书画比赛活动。请各班级积极班级初赛，选拔优秀学生参加学校组织的现场书画比赛。活动具体安排如下： (一)、主题：写字育美德、翰墨塑人生 (二)、活动时间： 班级预选赛：XX年4月1日——4月20日 学校现场赛：XX年4月20日下午 (三)、参赛人员：各班根据初评选出2名学生参加书法比赛，1名学生参加绘画比赛，各教研组至少有一名教师参加比赛。各班主任任和各教研组长于4月13日前将参赛名
艺术节书画组活动实施方案
艺术节书法、绘画组活动实施方案 为了促进学生全面发展、培养特长，根据学校第五届文体艺术节总体安排，现将本届艺术节书画组活动安排如下，请相关师生遵照执行。 一、活动主题：展现青春才华谱写校园乐章。 二、参加对象：全校师生，学生为主。 三、组织机构： 组长： 成员： 1、绘画由***牵头组织，***协助。 2、书法由****牵头组织，******协助。 每个小组负责各自作品收集、统计、标签粘贴、作品筛选、布展、值班和撤展。党金潺负责作品标签设计。评奖评委临时抽调，另行通知。 四、作品种类及规格 （一）绘画（规格不符合的不予参展） ①素描：尺寸为4k纸张。 ②卡通画：单幅为4k或短篇4格，每格为16k。 ③水粉画：尺寸为4k纸张。 ④国画：尺寸为69×69cm，34×138cm，69×138cm，69×180cm或49×180cm（规格统一为竖幅，一律不装裱，）。 （二）书法（规格不符合的不予参展） 书法作品内容应突出“展现青春才华谱写校园乐章”主题，书法字体不限，包括硬笔和软笔书法两种形式。硬笔书法尺幅规格为A4纸张（统一印发）；软笔书法尺幅规格为69×69cm，34×138cm,69×138cm,69×180cm或49×180cm（统一为竖幅，一律不装裱）。
五、上报作品要求 1、绘画：每班至少报3件以上。 2、书法：软、硬笔书法作品每班报4件以上。 所有作品多报不限，高中书画特长班学生每人至少上交一幅作品参展。 六、活动进程安排 本次艺术作品展示活动分为四个阶段进行。 第一阶段（2017年9月15日—9月22日）：宣传动员阶段。相关教师、班主任明确筹备任务，层层动员，制定落实措施。 第二阶段（2017年9月23日—2015年9月30日）：强化训练阶段。各书法、美术教师要围绕展示项目，利用相应时间，扎实培训。 第三阶段（2017年10月1日—10月13日）：作品上报筛选阶段。各班要按规定要求，及时上报作品、作品登记表。作品背面右下角粘贴统一印发的标签。各类作品收集人，要对作品进行筛选，确定有一定质量的作品参展。 第四阶段（2017年10月14日—）：展示阶段。布置展厅，组织师生参观，组织专业人员评奖。 七、展厅布置 展前设计布置两个展厅，书法、绘画展评分为初、高中独立展区，由前面安排的书法、绘画小组人员各自负责设计、布展、管护和撤展工作。所需材料由各组列出清单，报王书记审核后，统一领取。 八、奖励项目设置 （一）优秀组织奖（6个） 1、在规定时间内完成上报作品的记10分，每少1件扣1分。由书法、绘画展评小组负责统计。 2、各班每获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖作品一件，
“书法进校园”活动的实施方案
开展“书法进校园”活动的实施方案 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，净化校园语言文字环境，全面提高我校师生的语言文字规范意识和规范运用语言文字能力，深入实施素质教育，扎实提高教育教学质量，根据上级领导有关精神，特制订我校“书法进校园”工作实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法艺术的学习兴趣，通过开展“书法进校园”活动，培养学生热爱生活、热爱书法的情趣。通过开展书法教学、书法练习、书法比赛等活动，使学生深切领悟书法艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。通过“书法进校园”活动，探索符合本单位素质教育的特色建设，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。 二、活动目标 继续抓好写字教学工作，学生硬笔、软笔书写水平在原有基础上有明显提高，普及书法教育。按国家义务教育阶段课程标准要求，3-6年级软笔书法开课率达100％，把书法教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书法兴趣小组，定期开展师生书法比赛，形成良好的书法教学氛围，培养一批具有书法特长的学生。 三、活动内容 1.配备书法课专职教师。 2.举办学生书法社团。 3.组织书法书写大赛。 - 1 -
4.做出本次活动总结，并长期坚持把汉字书写渗入到平常的教育教学中。 四、组织实施 （一）健全组织领导。为确保“书法进校园”活动的顺利开展，特成立“书法进校园”活动领导小组，统一思想，提高认识，强化责任，使此次活动切实开展起来。 组长：××× 副组长：×××（负责课程开设、组织比赛事项） ×××（具体教授学生书写技能） （二）营造良好氛围。3月17日升旗仪式上举行“书法进校园”活动动员大会。通过板报、横幅、标语等途径加大宣传力度，使“规范汉字书写”成为广大师生的一种自觉行为。 （三）提升教师素质。加强教师培训，通过组织培训班、互助交流、组织比赛等措施，努力使每位教师都能写一手规范字。 （四）落实各项措施。要将各班开展工作情况和班主任积分管理挂钩，确保此项工作能够落到实处。 2018年3月15日 - 2 -
小学书画比赛活动方案
小学艺术节书画比赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书画爱好者之间的交流，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。 二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年。 三、作品上交： 时间：2011年4月25日——2011年5月3 日。 地点：参赛作品背面用铅笔写上参赛作者姓名、班级，交到二年级教师办公室美术组。 四、作品征集： 1、参赛对象：本校（1-6年级）同学（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）。 2、参赛项目： 书法组（软笔〈毛笔〉、硬笔等）。 绘画组（中国画、水彩画、儿童画、水粉画、手工制作、素描等）。 3、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。 4、作品尺寸： A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。 B、软笔纸张规格：尺寸不超过三尺宣纸，字体不限。
C、绘画作品用素描纸作画4开或8开大小。 五、奖项设置 1、绘画类 各年级组分别评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干。 2、书法类 各年级组分别评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干。 3、此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。 4、公布评选结果，在艺术节闭幕式上对获奖者颁发荣誉证书。 六、评委人员： 汪校长、唐校长、陈校长、李书记 七、评比标准 把学生作品一律放在统一地方展示，由评委逐个欣赏，评出优秀作品。 1、绘画作品要求：主题明确，内容健康，构思新颖，反映生活情趣。跟上时代潮流。 2、书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字，字体不限。
书画进校园活动方案.doc
高坝店镇中心学校书画进校园活动方案 为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利推进，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。 二、活动内容 在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。二是把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。 三、具体要求 1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写
字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字的能力和中国画基本技法能力。 2.明确师生对汉字的书写要求。学校对师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生汉字书写能力、审美能力。 3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。 四、活动原则 （一）坚持短期与长效相结合原则。“书画进校园”是系统工程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。 （二）坚持因势利导、讲求实效的原则。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审美、艺术教育紧密结合。
小学生书法绘画比赛活动方案
阳平关镇大水寺小学书法绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。综合教研组决定在11月份举行硬笔书法、绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、作品要求 l、本次绘画参赛作品由作者自由命题；书法由教研组指定文段供学生抄写。 2、作品内容健康，积极向上，反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。 3、作品形式： (1)美术：水粉画、彩笔绘画、蜡笔绘画 (2)书法：硬笔书法 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2015年 11月 30日中午12：40----13：40 四、活动地点： 书法组: 科学实验室 绘画组：美术室 五、活动对象： 书法组: 三至六年级（每班推荐4人参赛） 绘画组：一至六年级（每班推荐3人参赛） 六、评委： 书法组：李红霞成润梅张淑芳刘雅娜魏云凤 绘画组：周娇刘春燕赵燕 七、奖项设置： 书法组: 一等奖（2名）二等奖（ 4名）三等奖（ 6名）鼓励奖（4名） 会话组：高、中、低段分别设置：一等奖（1名）二等奖（ 2 名）三等奖（3名） 备注： 1、绘画所需纸张由教研组统一提供，其它所需物品一律自备。
2、书法组所需纸张由教研组统一提供；要求用碳素墨水书写，墨水也有教研组提供。 阳平关镇大水寺小学综合教研组 2015年11月28日
获奖名单书法组： 一等奖（2名） 席红艳六（1）席妍五（2）班 二等奖（4）名 任泽阳五（1）班冯小雨三（1）班石科勇四（2）班冯卓六（2）班 三等奖（6名） 雷京媛五（1）班金诗雨四（1）班唐雅婧四（2）班骆文静三（2）班贾紫薇六（1）班白宇轩五（2）班 鼓励奖（4名） 许文进四（1）班王欣悦六（2）班李爱萍五（2）班王荣六（2）班
现场书法比赛活动方案
现场书法比赛活动方案 现场书法比赛活动方案 一弹戏牡丹,一挥万重山；一横长城长,一竖字铿锵；一画碟成双,一撇鹊桥上；一勾游江南,一点茉莉香.中国汉字文化源远流长、博 大精深,有着极大的魅力和吸引力.作为华夏子孙,我们有责任写好汉字并且继承和发扬汉字文化.为引起学生对书写的高度重视、培养正确的书写习惯,引导他们把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整 体上提高书写质量,从而让他们进一步传承和发扬中国汉字书法文化,激发他们对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,特举行书法美术比赛. 一、比赛主题 丹彩墨香、和风颂庆 二、活动主办:雅韵文学社 三、活动对象:高一学生 四、活动时间:2017年11月22日晚5点 五、活动地点:报告厅 六、前期准备 1、准备详细的活动策划书,申请比赛场地,安排比赛时间地点. 2、做好比赛前期宣传工作,以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作,让更多的人了解这个活动并参与进来. 3、做好人力资源的分配,明确各主要负责人,安排好各自负责的工作,提前布置会场. 4、确定比赛素材和比赛用纸,准备好评分标准,邀请评委老师到场.
5、准备好奖状. 七、比赛内容 初选:各班挑选5名同学参加比赛,由主办方确定书写内容,选手 当场写作品并由评委评奖.流程如下: （一）活动第一阶段:利用课外活动时间,以各班为单位组织练习,并进行初选.通过班级初选,每班语文老师报送5名参赛选手. （二）活动第二阶段:第一节晚自习进行现场书法比赛,各班参赛选手领取纸张,进行书写,晚自习后各班选手上交作品. 书法比赛又分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛. 1.比赛所需物品准备:硬笔书法参赛者,笔自备,学校提供书写内 容和统一的书写纸,软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡. 2.现场比赛时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权. 3.硬笔书法比赛作品要求:以抽题形式作为比赛题型进行比赛； 比赛工具只要求带统一的水笔（水笔为0.5mm）；作品要求整洁、 美观、大方,使用规范汉字,不得有错字、别字.不漏字添字,不涂改；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画,不 得随意抛弃在比赛场地；不得请人代写,一经发现,即取消参赛资格 并提出批评. 4.毛笔书法比赛作品要求:以自己座右铭、人生格言为写作题材,要展现当代中学生的价值观；比赛工具只要求除纸墨以外的工具； 比赛题材不得超过四尺整张；作品要求整洁、美观、大方,使用规范 汉字,不得有错字、别字.不漏字添字,不涂改；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画,不得随意抛弃在比赛场地.不得请人代写,一经发现,即取消参赛资格并提出批评. （三）活动第三阶段:评委老师进行评选,得出一等奖、二等奖、三等奖若干名,优秀参赛作品布置展出,学生参观展出.