爱岗敬业的事迹材料 教师爱岗敬业事迹材料.2019 精品
爱岗敬业无私奉献先进事迹材料6篇
爱岗敬业无私奉献先进事迹材料6篇爱岗敬业无私奉献先进事迹材料 (1) 尊敬的各位领导：大家好!我叫。
20xx年徐埠中学新班子组建，我一直负责学校的政教处工作。
虽然学校政教工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导和班主任、全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的所有工作。
现将个人的工作作述职报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正：一、把对学生的安全教育放在首位初中的学生，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，常常有些学生会做出一些违纪的事情来。
因此，政教处在学校领导的统一安排、指导下，加大对学生的安全教育和心理辅导。
每学期，我们都会请来法制副校长来我校对学生进行法制教育;充分利用班会、晨会、例会，对某一时期内的安全隐患进行警示教育;每周上好一节安全教育课;每学期要举办1—2次的安全知识竞赛，按质按量部署上级部门的安全知识竞赛工作。
加强对学生的感恩教育，加强对留守儿童的课外生活引导和管理。
我自己每周要找五名以上的违纪学生，做好他们的心理辅导。
二、加强对学校人防、技防等工作的落实徐埠中学发展到今天，安全网络应该说已经比较完善。
人防，技防相互配合，筑起了一道安全防护大网。
但再好的设备，再好的制度，没有用好，也会导致安全隐患。
平时我做工作，总是提醒自己，要常思校长重托，常怀律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样子。
每件事，我都是尽力尽为。
每天和政教处其它工作人员一起，定期检查安全器材，做到设备运转良好。
确保重点时段和重点部分的管理万无一失，加强对学校安全值班人员到岗情况的检查。
每天上午第四节，下午第三节，晚自修结束，我会到楼道，看一看值班的老师在不在。
吃饭，我会到操场，看一看学生是否井然有序的在排队打饭，到饭厅看一看饭菜是不是执行了留样制度。
晚上检查班主任督寝情况，不到十一点，很少睡过觉。
爱岗敬业事迹材料10篇完整版
《爱岗敬业事迹材料》爱岗敬业事迹材料（一）：王芳，女，汉族，1970年12月出生，中共党员，大专文化，全国注册房地产估价师。
1992年7月毕业于湖南城市建设专科学校（现湖南城建学院）房地产经营与管理专业，同年8月分配到长沙经济技术开发区工作，1995年调至长沙县住房保障局，先后在交易所、产权所、评估所等二级机构工作，2001年8月任局办公室主任，2013年任长沙县物业管理办公室主任。
该同志在我局工作近20年来，立场坚定、学习勤奋、工作务实、作风正派，历年年终考评均获得优秀，多次获得县政府嘉奖和优秀共产党员称号，2008年因工作突出荣立政府三等功。
一、勤学善思，志存高远该同志时刻牢记自己的党员身份，能切实加强对党的思想理论、各项方针政策和经济、文化、科技、法律、业务知识的学习，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，保证工作的政策性、原则性、科学性和指导性，注重增强政治素养和党性修养，思想上、政治上与组织持续高度一致。
同时该同志走上工作岗位，从没有放下过学习，一向在坚持自学。
在评估所工作期间，考取了全国注册房地产估价师；在办公室工作期间，坚持学习公文写作；在物业管理办工作期间，报考了全国注册物业管理师考试。
该同志注重总结提高和联系实际，能依据自己掌握的政策理论和专业知识进行认真思考，用心发掘工作中存在的深层次问题，为领导决策带给依据。
能从多个工作岗位上脱颖而出锻炼成为中层干部，是与其勤于思考、善于学习、善于总结和提高密不可分的。
二、扎实工作，务实奋进自1995年在我局工作以来，该同志在房产测绘、缮证发证、权属审核、房地产评估、办公室等多个岗位工作过，在每一个岗位都能兢兢业业扎实工作，做到干一行爱一行。
尤其是担任办公室主任期间，工作用心主动，思想开拓进取，各方面表现相当出色。
在材料撰写方面，始终坚持高标准、严要求，力求做到思想内涵丰富、逻辑思维清晰、事实结合紧密、文字表达准确。
每年撰写各类公文40余件，各类综合性文字材料30余篇。
敬业奉献教师事迹材料
敬业奉献教师事迹材料导读：干一行，爱一行，在任何一个岗位都发挥着自己的灼目的光和热。
下面是敬业奉献教师事迹材料，快来围观吧。
敬业奉献教师事迹材料【篇一】张xx老师，1996年成为杭六中教师团队的一员。
做为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。
在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵。
一.端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。
中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到学生的未来发展。
要想干好工作，知识面窄不行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。
多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。
二.爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。
二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和未来的发展增添动力。
在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。
注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。
他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素质教育不可缺少的主要组成部分。
教师爱岗敬业先进事迹材料三篇
教师爱岗敬业先进事迹材料三篇（篇一）作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。
尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。
勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。
二、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上“人格之于人，恰如花香之于花。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师，我牢记着教育家**霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。
”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局，从不搞特殊。
在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
三、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。
在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。
在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，近三年来我撰写的论文和教学设计分别获国家、省、市级奖，其中一篇论文和一篇教学设计发表于国家级刊物中。
爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选
爱岗敬业模范教师先进事迹材料精选教师不但教学生学习知识，而且让他们在学习进程中学会学习，学会做人。
本文是店铺为大家整理的爱岗敬业模范教师先进事迹材料，欢迎阅读。
爱岗敬业模范教师先进事迹篇一毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。
年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。
对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。
备课时，她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。
在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、生动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生，注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法，充分调动学生的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学生的注意力;辅导时注重耐心细致，批改学生的作业始终认真细致，在对学生的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。
几年来她始终开展让学生写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。
由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。
教师爱岗敬业先进事迹材料范文
教师爱岗敬业是一种高尚的精神，蕴含着对事业的热爱、对学生的关爱与责任心。
在我所教育的过程中，我经历了许多教师的先进事迹，他们的敬业精神已经深深地植根于我的内心，成为我教育工作中不可或缺的一部分。
下面我将结合一些具体的教师事例，来谈谈自己对教师爱岗敬业先进事迹的理解。
一、专业技能精湛潘老师是一位专业技能精湛的语文老师。
她以“细节决定成败，语文文化进一步”。
她利用网络、图书、报刊等多种方式进行丰富多彩的语文教学，让学生在提高语文素养的同时也在多方面开拓知识面。
在语文教学的基础上，潘老师还推行了广泛有益的中国传统文化课程，让学生开拓思维，拓宽知识领域。
二、认真负责的教育态度王老师作为一名英语教师，工作敬业认真、无私奉献。
她关注每一位学生的学习，时刻关注学生情况，并且积极引导学生制定个性化学习方案，提高学生的学习效果和领悟力。
为了提高语言教学水平，她不断的学习先进教学技术、语言文化知识，让自己不断进步，为更多学生创造更为优秀的教学环境。
三、勤勉努力的学习态度胡老师是一名数学老师，她有着极其勤勉努力的学习态度，每一次上课都是深入浅出、别具一格。
同时，她还与同行不断的交流，探讨一些教师问题，不断讨论、钻研。
强大的教育状态始终推动她不断成长，成为广大学生学习的好榜样，为伴随着学生的成长一路成长。
四、尊重学生的个性及其发展钱老师是一名艺术教师，她不同于一般的教师，总是尊重学生的个性和兴趣，把学习变成了一种乐趣。
她对学生的发展有足够的信心，相信每一个学生都有着艺术兴趣的热情，也相信艺术可以唤醒每一个学生的创造力和潜能。
利用自然通透的方法为学生提供精彩的艺术教育，丰富学生的生活尝试，让艺术成为了他们生命的一部分。
想说的是，教师应该乐观、进取、勇于创新，发扬专业精神，不断完善自我。
唯有如此，才能在教育工作中成为标杆，赢得学生的尊重与爱戴。
教育是一项光荣而伟大的事业，教师应该深深铭记，时刻保持敬业爱岗、认真负责、勤勉努力、尊重学生的精神，为学生的成长和发展，为社会的繁荣和发展，继续奋斗着。
爱岗敬业先进事迹12篇
爱岗敬业先进事迹12篇篇一：老师爱岗敬业先进事迹材料她，女，生于1975年，大学本科学历，中学一级教师、会计师，县级骨干教师。
曾教学胜利中学职高财经专业课程，现教学胜利中学高中信息技术课程，同时兼职胜利中学主办会计及食堂会计。
她自觉饯行社会主义荣辱观，榜样遵守公民差不多道德规范，恪尽职守。
在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干;在老师及教辅后勤职工眼中，她热情、温柔、真诚待人;在学生的经历里，她严厉、慈爱，以身作则。
自1995年走上讲台至今，15年风雨，她在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为极具高度信誉的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天，她承诺图书治理员(路途遥远她提早回家)帮她代理发放学生寒假作业，记得那天天下着大雪，年关街道做生意的摊位十分拥挤，占据了进学校大门的道路。
当时一车寒假作业书无法进入校园，学校教师已放假离校，她为了及时地发放学生寒假作业，二话没讲，向总务主任汇报后，及时搬运了那一车的书，因为一天的劳累过度，身怀三个月的小孩流产了，晚上当她的夫君、相公看着刚从医院清宫回家脸色苍白的妻子，夫妻二人紧紧抱作一团痛哭一场，她这时唯独的是感到对夫君、相公的内疚。
翌日，她没有把此事告诉学校领导，还坚持在两天后把那一车的作业书发到了来校领成绩单的所有学生手里，看着师生接过寒假作业，欣喜的她将泪水化作了满脸的笑容，同时也承诺了朋友的嘱托。
她一直是只要教师请教关心的事，只要是她能够办得到的，她会承诺并守信地办好，譬如，指导雷老师等教师制作课件，她会尽心尽力，直关心到课件完成，她时时如此实心办事，真诚待人，得到了同事的好评。
她由于长期在繁杂的事务中劳累工作，患上了颈椎病，经常带病工作。
2006年，她带高三(8)班的专业课，自开年后旧病复发了，整天的头晕眼放花，县医院检查后，大夫告诫地对她讲:“你的病非常严峻，必须住院理疗。
”为了信守承诺，圆满地送走这届学生那个信念，让所带学生高考取得好成绩，一直坚持到高考结束后的那一天，晕到了直截了当被送到了罗田县万密斋医院。
教师敬业奉献模范事迹材料3篇
教师敬业奉献模范事迹材料3篇教师要做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。
下面是小编为你精心整理的教师敬业奉献模范事迹材料，希望大家喜欢。
教师敬业奉献模范事迹材料3篇1龙晶，女，生于1981年，小学一级教师，宣恩县幼儿教育骨干教师。
1999年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月被聘到县直机关幼儿园工作。
2005年参加全县教师进编考试，以总分第一名的成绩成为宣恩县直机关幼儿园的正式职工。
曾担任过园办公室主任，现任园工会主席及小一班主班教师。
参加工作十多年来，龙晶同志一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求;以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。
她潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。
参加全州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境，共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。
撰写的论文多次在省、州获奖。
由于工作出色，师德高尚，教学能力强她先后被评为宣恩县第三届骨干教师，“湖北省幼教学科优秀教师”、宣恩县2008～2009年度“优秀教师”。
幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。
要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。
因此，在工作中她一直牢记着教育家苏霍姆林斯基说过的一句话：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
”一、热爱本职工作，不断追求进步龙晶同志对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
积极在向党组织靠拢，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
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爱岗敬业的事迹材料教师爱岗敬业事迹材料.12 强化师德意识树立职业精神
商州阳光学校卢华兵
作为一名平凡而普通的小学教师,工作中,能够严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着他的生命历程.陶行知老先生曾经说过：为师者要爱满天下,要捧着一颗心来,不带半根草去.学高为师,身正为范.教师只有德才兼备,才能赢得学生的尊重,家长的信任,同事的认可和肯定.学生们才更乐意亲近你,爱戴你,接受你的教育.象孜孜不倦、爱生如子；为农村教育事业无私奉献的感人教师,他们都是具有良好师德的好教师,他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的.这种爱是以教师教育学生的感情为基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能.因此,强化师德意识必须是放在教育工作的首位,那么什么是师德呢？所谓师德,狭义的说就是教师的职业道德.包括教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平.
今年暑期,根据当前教育改革与发展的实际,要求在中小学教师中开展教师职业道德培训,显得十分及时、非常重要.这次培训的主要任务和活动目标是：树立安全、管理、服务、质量的意识；提升敬业、爱生的良好形象;坚持继续学习；办人民满意的教育.
下面就如何提高教师的师德素质谈几点意见,供大家学习时参考.
一振奋教师职业精神
首要原因振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束.
中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的师德风范予以苛求,似乎教师就该是圣贤,容不得有过有失,举个小例子,比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将室里打打小麻将,表现得忍无可忍.其实真正玩赌的人家恐怕在宾馆里开房玩也说不准.不过说回来了,老师在公众场合玩赌这当然不对,是要严厉禁止的.但这里至少说明一点：教师这一行当是置于最严厉的社会监视和社会苛求之下!一个人是不可能独立于一定的社会土壤和民族传统心理背景之外的,因此,我们不得不接受,没必要烦恼、埋怨,必须接受这种约束,这种约束,其实主要在于师
德上的约束.
那么教师应该有怎样的职业作风呢？教育工作者的全部工作是为人师表,教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界.总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：要说素质,思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.教师是学生增长知识和进步的教师,他的一言一行都会对学生产生影响,一定要在思想政治上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表.
按照孔子在《论语》里说的,学而时习之则是首要的任务.而如今,我们提倡终身学习的理念,实则就是顺应不断发展、永不停歇的演变过程,教师作为新生代的引领者,有传道、授业、解惑的重责,如果死抱着一层不改的老知识,怎么能成为不断给予一勺水的一桶水呢？恐怕时日不久便水枯桶干了.时常听到有老师在抱怨二期课改变得不好,诚然有知识结构体系的不合理存在,但不可避免的,也掺杂着不愿再学习的私心.一张文凭打天下的时代已经过去了,面对新课程内容中,诸多反映社会经济文化,科技新进展等时代性较强的新内容,教师要通过各种渠道不断学习,及时更新自己的知识结构.不仅如此,我们还要学而不厌,诲人不倦,保持一种谦虚、严谨、实事求是、锲而不舍的治学态度,更必要的是,要吾日三省吾身做一个反思性的实践者.要知道变是永恒的不变,只有这样才能时刻面对挑战,留有适度的发展空间.
怎样培养职业作风呢？我们首先要加强教师之间的合作.在传统的教学活动中,教师常常单兵作战,新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥.因此,教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象,学会与他人合作,包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作.要很好地坚持共同备课,同年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法.
其次,加强教师与学生的合作.教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.不仅.
是忠实地执行课程计划的过程,而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程.在新课程中,我们应更多地思考学生如何学,以学生的求学需求为主线,教师和学生面对知识共同探讨、平等对话.教师与学生合作,对学生而言,意味着心态的开放、个性的张扬、创造性的解放.对教师而言,意味着上课是与学生一起分享.
第三,加强教师与家长的合作.学校教育与家庭教育密不可分,新课程改革牵涉到千家万户,有必要让家长们也了解课程改革的理念和思路.教师要积极地与家长合作,在和家长的谈话中向家长们做好新课程改革的宣传工作,让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义,关注新课程改革的持续发展.
应该讲,现代科学技术的发展,都是人们合作探索的结果,乐于合作、善于合作,也是人文精神的重要组成部分.三人行,必有我师焉,能者为师,是一个广泛的道理,每个人都有优点,能互相补足,才能共同进步,这何尝不是件乐事.
以上讲的振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束.教师的师德要求特别高,也不是社会、政府和本人强加的,而是教师职业性质和教师劳动特点决定的,也就是经师与人师的高度统一.教师既要做经师,又要做人师.那么什么是经师和人师呢？他说：经师是教学问的,就是说除了教学以外,学生的品质,学生的作风,学生的生活,学生的习惯他是不管的.人师则是这些东西他都管.我们的教学是要采取人师和经师二者合一的.如果只传授点知识,忽视培养方向,这样的教育是失败的.（当今社会人们的道德缺失极为严重例如）由此可见,把教书与育人有机地统一起来,是符合教育规律的.
所以说,教师的职业精神正是教师可持续发展的根本动因,是一所学校不断进步的力量源泉,是教育事业兴旺发达的精神保证.我们每个人都需要具备职业精神.
教师应该具备哪些职业精神呢？
二教师应具备的职业精神
1、爱国主义精神
教师所承担的重任是培养和造就热爱社会主义祖国,能够献身祖国社会主义现代化建设的人才的事业.伟大的教育家陶行知说教师的好坏简直可影响到国家的存亡和世运之治乱.因此,教师必须以高度的爱国主义精神去熏陶、教育、培养学生产生爱国主义之情,树立报国之志,付诸报国之行,伟大导师列宁说：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情.爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界,是我们民族性格的精神支柱,是教师职业道德的最高体现.。