二年级折纸教案
二年级上册美术教案-18 站立的折纸动物｜浙美版
二年级上册美术教案-18 站立的折纸动物 | 浙美版一、教学目标1.了解折纸艺术，掌握折纸基本技巧；2.学习折纸动物的制作方法，了解动物形态特征；3.提升学生手工制作能力，培养动手能力和想象能力；4.增强学生的艺术情趣，培养观察能力和审美能力。
二、教学重点1.掌握折纸基本技巧；2.了解折纸动物的制作方法；3.学习动物形态特征。
三、教学难点1.培养学生的耐心和细心，保持专注；2.掌握折纸动物复杂部位的折法。
四、教学过程1.导入（5）1.师生互动，询问学生是否喜欢折纸；2.展示折纸动物作品，让学生猜测是什么动物；3.引导学生提出折纸的基本步骤和注意事项。
2.讲授（10）1.讲解折纸基本步骤：对折，叠边，压平等；2.展示折纸动物制作过程，引导学生理解折纸技巧；3.分析动物形态特征，讲解制作要点和难点。
3.操作（35）1.老师示范制作过程，学生跟随老师操作；2.学生自主操作，老师示范纠正操作方法；3.逐步完成动物制作，细心、耐心、专注。
4.总结（10）1.老师询问学生的体验和感受；2.学生口头和书面感想，展示作品；3.老师点评作品，引导学生反思和改进。
五、教学评价本教案的评价主要体现在以下几个方面：1.教学目标是否达成；2.学生对折纸技巧和动物形态的掌握情况；3.学生对本课程的评价和感受；4.学生作品的评价和展示。
六、作业完成一组折纸动物作品，并书写心得体会。
七、板书设计1.教学目标；2.折纸基本步骤；3.折纸动物制作要点；4.动物形态特征。
八、教学资源1.折纸纸张；2.折纸工具（指甲刀，剪刀，尺子等）；3.折纸参考书籍和图册。
九、教学参考1.《折纸动物大百科》，日本出版社；2.《才艺小天地：折纸大乐园》，中国美术出版社；3.《折纸谷物动物》，中国美术出版社。
十、教学反思折纸艺术是一门很好的手工制作技巧，能够提升学生的手工能力和创造力，同时也能够启发学生的艺术想象力和审美意识。
在本次教学过程中，学生们表现出了较强的学习兴趣和动手能力，但也存在一些制作过程中的盲目性和草率。
2年级手工 折纸五角星教案
2年级手工折纸五角星教案教学目标：1. 学习折五角星的方法，能正确地折叠五角星。
2. 通过对五角星的折叠，培养学生的手工制作兴趣和空间想象能力。
3. 通过对五角星的制作，让学生体验到制作的乐趣，培养学生的合作精神和创新意识。
教学重点：掌握五角星的折叠方法和技巧。
教学难点：正确地折叠五角星，掌握五角星的美观性和精致度。
教学准备：1. 教师准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料。
2. 学生准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料，以及制作好的五角星作品。
教学过程：一、导入新课（3分钟）1. 教师向学生介绍五角星的起源和象征意义。
2. 引导学生欣赏已经制作好的五角星作品，激发学生的制作兴趣。
3. 引导学生思考如何折叠五角星，并尝试进行操作。
二、新课学习（10分钟）1. 教师讲解并示范五角星的折叠方法。
2. 学生观看教师的示范，学习折叠五角星的步骤和方法。
3. 教师引导学生进行操作，鼓励学生互相帮助和学习。
4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
5. 教师引导学生思考如何让五角星更加美观和精致，并尝试进行改进。
6. 教师介绍五角星的用途和意义，引导学生思考如何将五角星应用到生活中。
7. 教师引导学生分享自己的制作经验和感受，鼓励学生互相学习和交流。
8. 教师总结本节课的学习内容，并引导学生展望下节课的学习内容。
三、巩固提升（10分钟）1. 教师布置课堂作业，要求学生用纸张折叠五角星，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 学生开始制作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
3. 教师引导学生互相评价作品，鼓励他们提出改进意见。
4. 教师选取几个优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习和借鉴。
5. 教师引导学生思考如何将五角星应用到生活中，激发他们的创新意识。
四、归纳小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调掌握五角星折叠方法和技巧的重要性。
2. 教师引导学生思考本节课的收获和感受，鼓励他们提出问题和建议。
3. 教师布置课后作业，要求学生用纸张折叠更多的五角星，并尝试用其他材料制作五角星。
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧本节课的目标：通过学习简单的纸艺和折纸技巧，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作好示范作品，以便学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍即将进行的纸艺和折纸技巧学习，激发他们的兴趣。
2. 老师可以展示一些纸艺作品和折纸作品，引导学生讨论这些作品是如何制作的。
二、讲解示范（10分钟）1. 老师选择一种简单的纸艺作品展示给学生，并依次讲解制作步骤。
2. 通过图示或者实际演示的方式，引导学生注意每个步骤的细节。
3. 老师可以以简单的语言呈现，例如：“首先，我们需要准备一张正方形的纸；然后，把纸对折成三角形；接着，将两个角点对齐，再次对折；最后，用剪刀从底部剪出一个小口，打开，就完成了一个纸艺作品。
”三、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的示范，自行制作纸艺作品。
2. 老师在学生实践的过程中，进行巡视指导，鼓励学生互相交流分享经验。
3. 学生可以根据自己的创意进行个性化的设计和装饰。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己制作的纸艺作品展示给全班同学。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
五、折纸技巧学习（15分钟）1. 老师向学生介绍几种常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸鹤等。
2. 老师示范并讲解每个折纸技巧的步骤和要点，指导学生逐步完成。
六、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的指导，自行实践学习折纸技巧。
2. 学生可以选择不同的颜色和纸张进行折纸，增加作品的多样性。
七、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾本节课学到的纸艺和折纸技巧。
2. 老师适当提问，检查学生对学习内容的掌握程度。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试更多复杂的纸艺和折纸作品，挑战自己的动手能力。
2. 鼓励学生将学到的技巧应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品等。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
二年级劳动课教案第9课 折纸蝴蝶
二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。
教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。
b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。
b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。
3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。
b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。
4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。
b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。
教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。
2. 学生在制作过程中的创造力表现。
3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。
教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。
3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
二年级上册数学教案-4.1折一折,做一做｜北师大版
二年级上册数学教案 4.1 折一折，做一做｜北师大版我今天要上的课程是二年级上册的数学，具体是北师大版的4.1折一折，做一做。
一、教学内容我们今天的学习内容是第4单元的第1节，主要学习如何通过折叠纸张来理解几何图形之间的关系。
学生们将学习如何将正方形纸张折叠成不同的形状，比如三角形、长方形和圆形，并通过实际操作来感受图形的变换。
二、教学目标通过这节课，我希望学生们能够掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。
同时，我也希望学生们能够通过实际操作来提高他们的动手能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，以及理解不同图形之间的相互转换关系。
难点则是如何让学生们通过实际操作来理解这些抽象的几何概念。
四、教具与学具准备我已经准备好了足够数量的A4纸张，以及一些彩笔和剪刀，供学生们使用。
五、教学过程我会向学生们展示如何将一张正方形纸张折叠成三角形、长方形和圆形，并通过实际操作让学生们亲身体验这个过程。
然后，我会让学生们自己尝试折叠纸张，并在过程中引导他们观察和思考不同图形之间的相互转换关系。
我会组织一个小游戏，让学生们通过折叠纸张来解决一些实际问题。
六、板书设计我会设计一个简单的板书，上面有一些折叠纸张的步骤和不同图形之间的转换关系，以帮助学生们理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请学生们用自己的纸张折叠出不同的形状，并画出这些形状的轮廓。
答案：学生们可以折叠出三角形、长方形和圆形，并画出这些形状的轮廓。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天课程的效果，看看学生们是否掌握了折叠技巧和图形之间的转换关系。
如果有可能，我还会尝试引入一些更高级的几何概念，比如对称性和相似性，来拓展学生们的知识。
重点和难点解析在今天的二年级上册数学课堂上，我们学习了北师大版4.1折一折，做一做这一节的内容。
在教学过程中，我发现有几个重点和难点是需要学生们重点关注的。
重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。
二年级劳动教案学习简单的手工制作
二年级劳动教案学习简单的手工制作节目一：折纸风车（42词）材料：- 彩纸（多种颜色）- 铅笔- 剪刀- 别针- 塑料吸管步骤：1. 准备一个正方形的彩纸，边长为10厘米。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开，得到一个斜线。
3. 将彩纸的四个角对准折痕，从每个角向折痕剪一个小口，但不要剪到中心。
4. 将剪口的四个角分别向中心对折，固定在一起。
5. 在彩纸的中心点上插入一根塑料吸管，并用别针固定。
节目二：纸板迷宫（64词）材料：- 空纸盒- 别针- 剪刀- 铅笔- 彩纸步骤：1. 准备一个空的纸盒，将盒盖打开。
2. 将纸盒放平，用铅笔在底面画出一个迷宫图案。
你可以画直线、弯曲的道路，以及转角和死胡同。
3. 使用剪刀剪掉迷宫图案中的顶部边缘，使手可以穿过。
4. 从彩纸上剪下一片合适大小的纸片，并在上面画上起点和终点。
5. 将彩纸粘贴在纸盒底部，确保起点和终点与迷宫对应。
6. 使用别针将纸片插入纸盒，以便能够移动。
节目三：纸板画板（58词）材料：- 硬纸板- 色笔- 色彩搭配卡片步骤：1. 取一个硬纸板，大小适合你的需要。
2. 使用色笔在纸板上绘制你想要的图案或画面。
可以尝试画花、画动物或画自然景观。
3. 制作色彩搭配卡片，选择各种颜色、大小不同的纸片，并在上面写下对应的颜色名字。
4. 将色彩搭配卡片固定在纸板上方便参考。
节目四：折纸动物（73词）材料：- 彩纸（多种颜色）- 铅笔- 剪刀- 胶水步骤：1. 准备一个正方形的彩纸，可以根据需要选择大小。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开，得到一个斜线。
3. 将彩纸的四个角分别对准折痕，按折痕对折。
4. 将两个边角向内折叠，形成一个三角形。
5. 通过折叠和剪裁，根据需要制作不同的动物形状，如兔子、小鸟或小狗。
6. 使用胶水将各个部分粘贴在一起，完成折纸动物。
通过以上手工制作活动，二年级的孩子们可以培养动手能力，提高创意思维和空间想像力。
这些简单而有趣的手工制作不仅能够增加他们的兴趣，还可以帮助他们发展动手能力和解决问题的能力。
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２０１3年上学期二年级折纸教案
郝红印
1、折蝴蝶结（两课时）
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
第一课时
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
2、折蝴蝶结（第二课时）
教学过程：
1.回顾上节课所学，老师带领学生一起折。
2.继续教授蝴蝶结折法，出示图片，老师先示范折。
3.提醒学生，在步骤11处，别剪错位置，步骤16处把小三
角剪整齐。
4.学生自己看图动手操作，教师巡视指导。
5．展评作品。
3.折杯垫
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
4.折桌子1.彩纸一张 2.将彩纸对折
2
3.再对折
4.然后打开
上下往中心折
再将上下两边往中心折
把四个角伸出来
再把四个角向里推折
把四个角一一对折
再按折痕伸出再折
四个角按同样方法拉开
把四条腿折细
往里折四个桌角
整理，摆个造型，看多漂亮啊!
5、折狐狸教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。