幼儿园中班美术公开课教案《时尚宝贝》含反思
中班美术活动教案《时尚宝贝》
中班美术活动教案《时尚宝贝》一、教学内容《时尚宝贝》选自中班美术教材第四章《我的世界》，详细内容包括认识各种时尚元素，如服装、配饰、发型等，通过观察、描绘和设计，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识时尚元素，提高审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新设计意识。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高参与度。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将时尚元素融入自己的设计中，创作出具有个性的作品。
重点：认识和掌握时尚元素的基本特点，学会运用线条、色彩进行描绘。
四、教具与学具准备1. 教具：时尚图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示时尚图片，引导幼儿观察并说出图片中的时尚元素。
邀请幼儿分享自己见过的时尚事物，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解时尚元素的基本特点，如服装的款式、颜色搭配等。
演示如何用线条、色彩描绘时尚元素。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手描绘时尚元素，鼓励大胆尝试。
指导幼儿进行色彩搭配，提高审美能力。
4. 设计时尚宝贝（10分钟）鼓励幼儿将所学的时尚元素融入自己的设计中，创作出独特的时尚宝贝。
提供画纸、画笔等材料，支持幼儿的创作。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作思路。
教师进行点评，强调作品的优点，给予鼓励。
六、板书设计1. 《时尚宝贝》2. 内容：时尚元素：服装、配饰、发型等创作步骤：观察、描绘、设计色彩搭配：冷暖色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：设计一个时尚宝贝，用线条、色彩描绘出它的特点。
2. 答案示例：时尚宝贝：一个穿着漂亮裙子，头戴蝴蝶结发箍的小女孩。
描绘方法：用线条描绘出裙子的款式，用色彩表现裙子的颜色和图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对时尚元素的认识和掌握情况，以便调整教学方法。
中班美术活动优质教案《时尚宝贝》
中班美术活动优质教案《时尚宝贝》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们的造型》，详细内容为“时尚宝贝”。
通过本章内容的学习，让学生了解和掌握基本的绘画人物技巧，运用丰富的想象力和创造力，描绘出具有时尚感的宝贝形象。
二、教学目标1. 让学生掌握人物绘画的基本技巧，如线条、比例、表情等。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，能够独立设计出富有时尚感的宝贝形象。
3. 培养学生合作交流的能力，学会在团队中分享和互助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物绘画的比例和表情描绘。
2. 教学重点：培养学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪、时尚杂志等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示时尚杂志中的宝贝图片，引导学生关注时尚元素，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解人物绘画的基本技巧，如线条、比例、表情等，并进行现场示范。
3. 学生实践（15分钟）学生根据所学知识，独立设计并绘制时尚宝贝形象。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示作品，互相评价，教师给予指导。
六、板书设计1. 主题：《时尚宝贝》2. 内容：人物绘画基本技巧时尚元素创新意识与审美观念七、作业设计1. 作业题目：设计一个时尚宝贝形象。
2. 答案要求：具有创新意识，时尚元素丰富，绘画技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展：鼓励学生在课后收集时尚杂志，关注时尚资讯，提高审美水平。
同时，组织学生进行小组合作，完成一幅大型时尚宝贝画作，培养学生的合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：人物绘画的比例和表情描绘。
2. 教学重点：培养学生的创新意识和审美观念。
3. 学生实践环节：学生独立设计并绘制时尚宝贝形象。
4. 作业设计：具有创新意识，时尚元素丰富，绘画技巧熟练。
中班美术优秀教案《时尚宝贝》
中班美术优秀教案《时尚宝贝》一、教学目标1.能够理解时尚概念，掌握基本的时尚元素。
2.能够用色彩表现时尚元素。
3.能够用多种材料制作时尚宝贝。
4.能够通过自己的作品，表达对时尚的理解。
二、教学准备1.PPT幻灯片。
2.胶纸、颜料、彩笔、贴纸、剪刀、笔、白色画纸。
3.教学课件。
4.设计好的时尚宝贝范例。
三、教学步骤1. 导入环节1.了解孩子们最近的生活，了解孩子们对时尚的了解以及观众热门的时装搭配。
2.给孩子们展示一些关于时尚的图片，向孩子们介绍时尚的定义和相关的概念。
3.激发孩子们的学习兴趣，让孩子们明确本节课的学习目标。
2. 活动一：“时尚元素”介绍1.向孩子们介绍一些基本的时尚元素，如：颜色、图案、纹理等。
2.通过展示时装周的图片以及明星的着装搭配来让孩子们理解时尚元素的应用。
3.给孩子们分配任务，让孩子们选择一种喜欢的时尚元素，并设计一个有创意的时尚块。
3. 活动二：“时尚元素的呈现”1.指导孩子们绘画自己的时尚块。
2.鼓励孩子们用生动的色彩和形状表达出自己所选择的时尚元素。
3.给孩子们时间，让孩子们保持自己的设计风格，做出一张有创意的时尚块。
4. 活动三：“制作时尚宝贝”1.向孩子们介绍常见的制作材料，如：胶纸、彩笔、贴纸、剪刀、白色画纸等。
2.指导孩子们制作志趣相对的时尚宝贝，并让孩子们把自己设计的时尚元素运用到时尚宝贝上。
3.给孩子们时间，让孩子们根据自己的设计，制作出自己满意的时尚宝贝。
5. 活动四：“展示”1.让孩子们逐一展示自己的作品，让孩子们通过互相分享，互相学习。
2.老师适当发表观点，引发孩子们对于时尚的不同思考。
四、教学反思本节课的成功在于孩子们通过自己对于时尚的理解，用不同的材料制作出自己独特的时尚宝贝，并且通过表演展示给大家。
这样的教学模式，既考虑到了孩子们的动手能力，也考虑到了孩子们对于时尚的理解和审美水平。
但是，由于孩子们较为年幼，比较容易分心，教师在教学的过程中，要时刻关注孩子们的思维和情绪变化，及时做出调整。
中班美术优秀优质教案《时尚宝贝》
中班美术优秀优质教案《时尚宝贝》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《人物描绘》，详细内容为“时尚宝贝”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握人物基本比例、时尚元素的表现方法，以及运用色彩描绘人物形象。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解人物基本比例，学会运用时尚元素进行创意描绘。
2. 过程与方法：培养学生观察、想象、表现的能力，提高他们的审美素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们热爱生活、追求时尚的情感。
三、教学难点与重点教学难点：人物比例的掌握，时尚元素的运用。
教学重点：观察、想象、表现能力的培养，色彩搭配与运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模特、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示时尚杂志封面，引导学生观察时尚元素，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解人物基本比例，引导学生注意头、身体、四肢的比例关系。
（2）展示实物模特，讲解时尚元素的表现方法，如服饰、发型、配饰等。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据讲解，进行人物基本比例的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生画法中的错误。
4. 创作环节（15分钟）学生结合时尚元素，发挥想象，创作一幅“时尚宝贝”画作。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
（1）回顾本节课所学内容，强调人物比例和时尚元素的重要性。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作。
六、板书设计1. 主题：《时尚宝贝》2. 内容：（1）人物基本比例（2）时尚元素（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：《我的时尚宝贝》2. 作业要求：运用本节课所学，创作一幅时尚宝贝画作。
3. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、创作、展示等环节，使学生掌握了人物比例和时尚元素的表现方法。
幼儿园中班美术活动时尚宝贝教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动时尚宝贝教学设计【含教学反思】活动背景美术是幼儿园的一项重要课程，它可以帮助幼儿认知事物、表达情感、培养创造力和审美能力。
针对幼儿园中班孩子的年龄特点，结合“时尚宝贝”主题，设计一堂有趣的美术活动，让孩子们在绘画的过程中感受时尚和美丽。
教学目标1.让幼儿了解时尚和美丽的概念，培养审美能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
3.让幼儿自由发挥创造力，培养想象力。
4.培养幼儿间相互合作和帮助的意识。
活动流程1.介绍活动主题：时尚宝贝。
2.走进美术世界：在音乐伴奏下，播放有关美术的视频和音频片段，向幼儿讲解美术概念。
3.绘制服装：老师向孩子们介绍模特的概念，然后让孩子画出自己的时尚宝贝，并自由发挥创造力，绘制各种时尚服装。
4.复习和分享：让孩子们互相欣赏和分享绘制的作品，并回顾活动内容。
5.教学反思：老师本次活动的亮点和问题，并对未来教学计划做出调整和改进。
活动具体步骤步骤1：介绍活动主题在课堂最开始，老师向幼儿介绍本次活动的主题：“时尚宝贝”。
引导幼儿通过听音乐、观看图片、学习绘画技巧等方式，感受美的魅力，体验时尚与美丽带来的愉悦和自信。
步骤2：走进美术世界通过播放美术相关的视频和音频片段，为孩子们讲解美术概念，让他们更好地了解绘画的重要性和意义。
同时，在音乐的伴奏下，教师与孩子们一起热烈、愉快地走进美术的世界，让孩子们充分感受到美术的魅力。
步骤3：绘制服装在介绍完美术相关的概念后，老师向孩子们介绍“模特”的概念，并根据孩子们的实际情况，让孩子们选择自己喜欢的绘画素材，然后自由发挥，绘画自己的时尚宝贝，并通过手工和绘画技巧，绘制出各种不同的时尚服装。
步骤4：复习和分享完成绘画作品后，老师让孩子们互相欣赏和分享自己绘制的作品，并对作品进行评价和反馈，鼓励孩子们越来越喜欢美术。
步骤5：教学反思在活动结束时，教师对本次活动进行回顾和，并根据孩子们的表现和反馈，对未来教学计划做出调整和改进，以更好的方式提高孩子们的美术素养和创造力。
幼儿园中班美术活动教案《时尚宝贝》含反思
幼儿园中班美术活动教案《时尚宝贝》含反思时尚宝贝一、活动目标：1. 培养幼儿对时尚的认知和兴趣。
2. 激发幼儿的艺术创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 锻炼幼儿的团队合作和沟通能力。
二、活动准备：1. 材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
2. 准备图片资料：时尚杂志、服装海报等。
三、活动过程：1. 导入：师生一起观察一位时尚达人的照片，鼓励幼儿谈谈自己对时尚的理解和感觉。
2. 介绍活动主题：向幼儿介绍本次活动的主题《时尚宝贝》，并解释什么是时尚，为什么时尚会不断变化。
3. 观察和讨论：展示各种时尚图片资料给幼儿观察和讨论，鼓励幼儿描述自己喜欢的时尚元素，如颜色、款式等。
4. 美术创作：让幼儿选择自己喜欢的一副时尚图片，然后鼓励他们用彩纸、剪刀、胶水等材料进行服装搭配。
教师可根据幼儿的年龄和能力适当调整难度。
5. 分享和展示：请幼儿向大家展示自己的作品，并让他们分享自己作品中的创意和想法。
6. 反思和讨论：引导幼儿回顾整个活动过程，讨论他们在创作时的困难和感受，鼓励他们分享自己的反思。
四、活动延伸：1. 通过观察和讨论时尚图案，引导幼儿认识不同的服饰品牌和设计师，并了解他们的作品和风格。
2. 组织家长和幼儿一起举行时尚秀，让幼儿展示自己设计的服装作品。
3. 制作时尚展板，收集幼儿的作品和观察时尚图片，组织观摩活动。
五、活动评价：通过本次活动，幼儿对时尚有了更深入的认知，同时培养了他们的艺术创造力和动手能力。
通过观察、讨论和分享，幼儿不仅学到了时尚知识，还锻炼了团队合作和沟通能力。
同时，幼儿的想象力得到了发展，激发了他们对时尚的兴趣和热爱。
反思环节让幼儿学会从自己的作品和行动中总结经验和感悟，帮助他们提高思维能力。
六、教师反思：本次活动中，我发现幼儿对时尚的兴趣很大，大部分幼儿都积极参与到创作中来。
但也发现了一些问题，有的幼儿在剪纸和贴纸时还存在一定的困难，这可能是由于他们的手眼协调能力还不够发达。
美术活动时尚宝贝中班教案(精选
美术活动时尚宝贝中班教案(精选教案内容：一、教学内容：本节课选自幼儿园中班美术活动教材《时尚宝贝》。
活动章节为“我的时尚宝贝”。
教学内容主要是让幼儿通过观察和动手操作，制作出属于自己的时尚宝贝。
二、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿能够通过观察和动手操作，制作出属于自己的时尚宝贝。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够独立思考并表达自己的创意。
四、教具与学具准备：教具：时尚宝贝图片、手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：每个幼儿准备一张手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示时尚宝贝的图片，引导幼儿观察时尚宝贝的特征，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作时尚宝贝的步骤和方法，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师进行示范制作，展示如何剪切、拼贴和上色，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，开始制作自己的时尚宝贝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给其他幼儿，让大家一起欣赏和分享。
六、板书设计：板书设计以简洁明了为主，可以用图片和文字结合的方式，展示制作时尚宝贝的步骤和方法。
七、作业设计：作业题目：制作一个时尚宝贝的家族作业要求：幼儿回家后，与家长一起制作一个时尚宝贝的家族，可以包括爸爸、妈妈、孩子等角色，第二天带到幼儿园进行展示。
答案：幼儿根据家长的帮助，制作出时尚宝贝的家族，包括爸爸、妈妈、孩子等角色，展示出自己的创意和想象力。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行时尚宝贝的评选活动，让幼儿投票选出最时尚、最有个性的时尚宝贝，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师还可以鼓励幼儿将自己的作品进行展览，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
重点和难点解析：一、教学内容重点关注细节：1. 观察能力的培养：教师展示时尚宝贝图片，引导幼儿观察时尚宝贝的特征，如服装、发型、配饰等。
中班美术教案：时尚宝贝
中班美术教案：时尚宝贝一、教学目标1、引导幼儿观察时尚元素，培养幼儿对时尚的感知和欣赏能力。
2、鼓励幼儿发挥想象力，设计自己心目中的时尚宝贝形象。
3、提高幼儿的绘画技巧和色彩运用能力。
4、培养幼儿的创造力和自信心，体验美术创作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿了解时尚的概念和特点，能够发现身边的时尚元素。
（2）引导幼儿用线条和色彩表现出独特的时尚宝贝形象。
2、教学难点（1）如何启发幼儿的想象力，突破常规思维，创造出新颖的时尚设计。
（2）在绘画过程中，帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。
三、教学准备1、时尚杂志、图片或视频资料，展示不同风格的时尚服装和配饰。
2、绘画工具，如画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
3、各种废旧材料，如彩色纸、布料、塑料片、珠子等，用于制作装饰。
四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）通过播放一段时尚走秀的视频或展示一些时尚杂志图片，引起幼儿的兴趣。
（2）与幼儿进行简单的讨论，提问：“小朋友们，你们觉得这些衣服和配饰好看吗？为什么？”引导幼儿观察时尚元素，如独特的款式、鲜艳的颜色、有趣的图案等。
2、观察与讨论（10 分钟）（1）展示更多不同风格的时尚宝贝图片，包括可爱风、酷炫风、优雅风等，让幼儿观察并讨论它们的特点。
（2）引导幼儿思考：“如果让你们设计一个时尚宝贝，你们会怎么做？”鼓励幼儿发表自己的想法。
3、创意启发（10 分钟）（1）给幼儿展示一些用废旧材料制作的时尚装饰品，如纸帽子、布花朵、塑料项链等，激发幼儿的创作灵感。
（2）引导幼儿想一想，可以用哪些材料来装饰自己的时尚宝贝。
4、绘画创作（20 分钟）（1）为幼儿分发绘画材料，让他们开始创作自己的时尚宝贝。
（2）教师在幼儿创作过程中进行巡视，给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿解决遇到的问题。
5、作品展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己设计的时尚宝贝的特点和创意。
（2）其他幼儿可以进行提问和评价，共同欣赏和分享彼此的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术公开课教案《时尚宝贝》含反思
指导幼师：
日期：年月日
幼儿园中班美术教案：时尚宝贝
美术活动：时尚宝贝（中班）
活动目标：
1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。
2、发展幼儿动手、动脑的能力。
3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：
录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并根据需要为幼儿准备不同层次的材料。
活动过程：
一、观看服装表演
1、小朋友，你们好！今天，我们班来了很多时尚宝贝，你们看，他们来了。
（放录音，幼儿表演时装秀。
）
2、他们表演得怎么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。
二、根据意愿装饰服装
1、师：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们平时穿的服装有什么不一样，是怎么做的？
大班幼儿介绍自己身上的服装。
（教师重点引导幼儿注意图案的对称）
2、幼儿构想：老师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件漂亮的衣服。
A、出示塑料袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，老师已经帮小朋友剪好了。
可是，这件衣服不漂亮，我们来把它装饰一下，把它变成漂亮的服装。
B、你想设计怎么样的一件服装？
C、你准备用什么材料来装饰服装呢？看一看有些什么材料。
3、幼儿装饰自己的服装。
A、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。
（你们可以）
B、教师启发，引导幼儿积极创作。
鼓励幼儿相互帮助，并根据情况适当的帮助。
C、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好。
三、幼儿展示自己的服装
1、点评个别幼儿的服装。
在帮助幼儿穿上服装时，个别交流一下。
2、服装表演秀。
我们穿上自己打扮的小背心，一起来表演时装秀吧！
音乐起，幼儿自由进行时装表演。
活动反思：
今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高，但是我在引导这一块做的并不够，应该让幼儿四个方向充分想象思考，让他们多说一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在过程中我也可以用引导语哪里添画上什么，会更像什么来充分引导幼儿，效果会更好。
最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。