2018-2019-学校不稳定因素排查调研报告word版本 (2页)
学校不稳定因素排查工作调研报告
学校不稳定因素排查工作调研报告一、调研背景学校不稳定因素排查工作是指根据学校的实际情况，通过调查、观察、访谈等方式，全面了解学校存在的不稳定因素，寻找问题根源，制定措施目标，从而提升学校综合稳定水平的工作。
本次调研得到了广大教师、家长、学生和管理人员的积极支持，对于深入排查学校不稳定因素，促进学校改进发展，提升教育教学质量具有重要意义。
二、调研目的本次调研的目的主要有以下几点：1、全面了解学校存在的不稳定因素和问题，寻找问题的根源；2、分析学校不稳定因素产生的原因和影响，制定相应的解决措施；3、促进学校的发展和进步，创造稳定良好的学校环境，提高学校的综合竞争力和影响力。
三、调研方法为保证本次调研的真实性、准确性和客观性，我们采取了多种调研方法，主要有：1、问卷调查法。
我们向学校的教师、家长、学生和管理人员发放了问卷，了解他们对学校不稳定因素的看法和意见，收集了较全面的数据和信息。
2、访谈法。
我们对学校的教师、家长、学生和管理人员进行详细访谈，了解他们对学校不稳定因素的具体描述和分析，探寻其中的原因和影响。
3、实地观察法。
我们深入到学校的不同场所，了解学校的教育教学、组织管理、师生关系等方面的情况，发现存在的不稳定因素和问题。
四、调研结果通过本次调研，我们对学校不稳定因素做了较为全面的排查和分析，得到以下主要结果：1、教师管理上存在不稳定因素。
主要表现为教师流失率较高、岗位晋升机制不够健全、工作压力大等。
2、师生关系上存在不稳定因素。
主要表现为学生列表现出现问题、师生沟通不畅、学生情绪波动大等。
3、学校管理上存在不稳定因素。
主要表现为领导管理手段不够得力、学校发展方向不够明确、学校财务管理存在漏洞等。
4、教学质量上存在不稳定因素。
主要表现为课程质量不稳定、教育资源配置不合理、学生综合素质教育薄弱等。
五、改进措施经过分析，我们提出以下改进措施：1、加强教师管理，全面提升教师待遇，建立完善的教师流动机制、培训机制和奖惩制度；2、加强师生关系，改进师生沟通途径，改善教学环境，增强师生互动性和互信；3、加强学校管理，制定明确的发展规划和管理制度，提高管理效率，强化财务管理和风险控制；4、提高教学质量，完善课程管理机制，加强教育资源配置，实施学生综合素质教育，培养学生创新精神和能力。
关于学校不稳定因素排查工作调查报告
关于学校不稳定因素排查工作调查报告客300至1000多人次，并解决了本村100多人的就业。
而李彪的旅行社xx年的全年产值也做到了950万元左右，“基本走上了正轨”。
最挣钱和最有潜力的约30%有盈利，约40%攵支平衡，约30%没有盈利，这是这次调研给出的北京青年创业绩效的基本状况。
这其中，盈利丰厚的约占3.8%,难以维系的则占7.3%。
什么行业最挣钱答案是房地产业。
《报告》数据显示，房地产业盈利丰厚的比例高达21.05%。
相比之下，排第二的住宿和餐饮行业，但比例仅有8.51%，还不到房地产业的一半。
在各个行业中尚未营利比例最高的，是信息传输、软件和信息技术服务业，这个包含了互联网信息服务、计算机信息服务等门类的行业，未营利比例达到36.67%。
不过《报告》也指出，该行业中有很多是投入期长、收益期滞后但发展潜力巨大的高新技术企业。
某种程度上，房地产和互联网分别代表着当下和未来的行业，37岁的孙鸿飞正试图打通两者，而他的创业经历也正恰巧对应着两个行业的特点。
“传统的房地产中介业的人工成本、店铺成本都很高，中介费也很高，讲究一口吃个胖子。
”孙鸿飞说，“我们现在是走线上，中介费低80%剩下的20%也都给经纪人，我们收一笔3000元的代办费，其实是一种互联网思维。
”孙鸿飞xx年底就进入了北京房地产业，那是北京房价暴涨的前夜，孙鸿飞被母亲领着到了舅舅开的房地产中介公司鸿基建业入了行。
最初他很抵触房地产中介，觉得都是黑中介，在公司待了一个星期什么都没干。
舅舅没办法，只得让孙鸿飞先去自己找个公司感受感受，孙鸿飞于是去了当时的第一大中介中大恒基。
在中大恒基，孙鸿飞很快成了片区的销售冠军，他说自己喜欢上了那种帮别人选房子、成家的感觉，每个月的提成也有一两万元。
没多久，孙鸿飞回到了鸿基建业，最初他先▲第2页共25页被派去负责新开的两家门店。
那正是房地产价格不断上扬的时代，因为信息不对等，很多中介可以吃差价：卖方想30万元买，中介就向买方开价35万元，差价就进了中介的口袋。
关于学校不稳定因素排查工作调研报告
对于学校不稳固要素排查工作调研报告对于学校别稳固要素排查工作调研报告组织展开学校别稳固要素的排查工作，是做勤学校平定、稳固工作的前提和保证，为此，我校自接到省教工委、省教育厅《对于展开学校别稳固要素排查工作的通知》起，依照文件精神要求，联合学校实质，扎实地展开工作，采纳了一系列确实可行的举措，保证我校安全工作降到实处。
现将此次排查活动事情报告以下：一、领导重视、制度健全。
长久以来，我校就特别重视学校安全工作，把安全作为学校生计的重要工作来抓。
为保证别稳固要素排查工作顺利达成，加大学校安全隐患排查管理力度，学校成立了别稳固因素排查管理工作领导小组。
由阮国飞校长任组长、分管副校长韩志勇任副组长，办公室、教务处、政教处、总务处、以及各年段长为成员，组长阮国飞对全校隐患排查、管理和防控工作全面负责指导，分管副校长韩志勇拟订详细工作方案，全体成员明确责任分工，认真抓降实，完美了各项治理制度。
学校坚定降实安全捍卫工作领导责任制和责任追查制，进一步明确安全工作“谁主管、谁负责”的原则，要求各处室、年段、班级、教研、实验室及各要害部门都要与学校签订安全责任书，层层降实安全工作，并将责任降实事情作为年度工作查核及评先评优的重要依照，推行安全工作一票反对权，坚定截止各样安全事故的发生。
二、自查认真、追求圆满。
为了别使一具细节涌现咨询题，排查小组亲密联合我校实质，拟订排查方案，成立有关排查制度，对学校安全工作的方方面面进行了认真自查，觉察咨询题，限时整顿，说求效率，追求圆满，完整除去安全隐患，坚定截止重要安全事故发生，保证学校安全局势稳固；而且，进一步增强学校的安全教育，使师生安全意识和防备能力显然增强。
1、交通安全方面学校门口有两个急斜坡，又要横穿福厦路，交通安全局势相当严重。
学校联合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提升学生的交通意识，而且成立常年交通安全督导员机构，导护师每日下学都在南北两大门斜坡值班，保持好校门口的交通次序，禁止学生下坡时骑车，有效的保障了学生的上下学安全。
校园安全工作状况考察报告
校园安全工作状况考察报告摘要：一、引言校园安全工作是教育教学工作的基础，也是学校的一项重要任务。
近年来，随着社会的发展，校园安全问题引起了广泛关注。
本次考察旨在了解学校的校园安全工作状况，发现问题，提出改进建议，为学校进一步加强校园安全工作提供参考。
二、考察情况1.校园周边环境学校周边环境整洁干净，交通状况良好，没有存在影响校园安全的因素。
2.校园内部环境学校内部环境整体良好，教学楼、宿舍楼和食堂等设施完善。
但存在以下问题：(1)门禁系统不完善：部分教学楼和宿舍楼的门禁系统存在故障，容易被外人闯入，需要进行修复和改进。
(2)安全设施不够完善：一些地方缺乏安全设施，如缺乏监控摄像头、灭火器等，需要提前配置和更新。
3.安全教育情况学校开展了丰富的安全教育活动，包括消防演习、校园安全知识讲座等。
但存在以下问题：(1)学生安全意识不强：部分学生对校园安全的重要性认识不足，对安全问题漠不关心，需要进一步加强安全教育。
(2)家长参与度不高：家长对学校的校园安全工作关注度不高，需要加强家校合作，提高家长的安全意识。
4.安全巡查制度学校建立了安全巡查制度，但存在以下问题：(1)巡查频率不够密集：安全巡查频率较低，容易造成漏查和疏漏，需要加强巡查力度。
(2)巡查记录不完整：部分巡查记录不详细，需要完善巡查记录的内容，便于日后查阅和分析。
三、改进建议1.加强校园安全设施的建设和维护：修复和改进教学楼和宿舍楼的门禁系统，增加校园内的监控摄像头和灭火器等安全设施，确保学生和教职工的安全。
2.加强安全教育工作：加强学生的安全意识教育，将校园安全知识融入课程中，提供多种形式的安全教育活动，如举办安全知识竞赛等。
同时，加强与家长的沟通，提高家长对校园安全工作的认识和参与度。
3.加强校园安全巡查：增加巡查频率，确保全面检查学校的安全状况，完善巡查记录，及时发现问题，并采取相应的措施解决。
4.建立安全预警机制：在学校内部建立安全预警机制，通过监控系统和学生线索等途径，及时发现并处理校园安全隐患。
关于学校不稳定因素排查工作调研报告
关于学校不稳定因素排查工作调研报告对于学校别稳定因素排查工作调研报告组织开展学校别稳定因素的排查工作，是做好学校安定、稳定工作的前提和保证，为此，我校自接到省教工委、省教育厅《对于开展学校别稳定因素排查工作的通知》起，依照文件精神要求，结合学校实际，扎实地开展工作，采取了一系列切实可行的措施，确保我校安全工作降到实处。
现将此次排查活动事情报告如下：一、领导重视、制度健全。
长期以来，我校就特别重视学校安全工作，把安全作为学校生存的重要工作来抓。
为保证别稳定因素排查工作顺利完成，加大学校安全隐患排查管理力度，学校成立了别稳定因素排查管理工作领导小组。
由阮国飞校长任组长、分管副校长韩志勇任副组长，办公室、教务处、政教处、总务处、以及各年段长为成员，组长阮国飞对全校隐患排查、管理和防控工作全面负责指导，分管副校长韩志勇制定具体工作方案，全体成员明确责任分工，仔细抓降实，完善了各项治理制度。
学校坚定降实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工作“谁主管、谁负责”的原则，要求各处室、年段、班级、教研、实验室及各要害部门都要与学校签定安全责任书，层层降实安全工作，并将责任降实事情作为年度工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚定遏制各种安全事故的发生。
二、自查仔细、追求圆满。
为了别使一具细节浮现咨询题，排查小组密切结合我校实际，制定排查方案，建立相关排查制度，对学校安全工作的方方面面进行了仔细自查，发觉咨询题，限时整改，说求效率，追求圆满，完全消除安全隐患，坚定遏制重大安全事故发生，确保学校安全形势稳定；并且，进一步强化学校的安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。
1、交通安全方面学校门口有两个急陡坡，又要横穿福厦路，交通安全形势相当严重。
学校结合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提高学生的交通意识，并且建立常年交通安全督导员机构，导护师每天放学都在南北两大门陡坡值班，维持好校门口的交通秩序，严禁学生下坡时骑车，有效的保障了学生的上下学安全。
【2018-2019】学校集体“四看四查”问题整改清单-实用word文档 (2页)
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学校集体“四看四查”问题整改清单
课件 8
学校集体“四看四查”问题整改清单
问题方向
存在的问题
整改措施
整改
责任人
整改时限
备注
“不能为”
1、习惯于用传统思维、传统方式干工作；2、站位不高，专注于局部工作、点上工作、单项工作、简单工作、事务性工作，不善于站在全校高度、全县角度去思考、研究、谋划教育发展问题；3、工作前瞻性不强。
1、加强纪律制度建设，逗硬执行制度。2、坚决改进“上有政策，下有对策”的做法；3、建议规定行政人员必须带头出全勤，可请假可不请假的一律不请假；4、坚决做到值班不离岗、不溜岗；5、在惠民政策落实方面，坚决纠正把关不严、优亲厚友的行为。
课件 8
1、加强适应现代教育的管理理论的学习，扎实管理知识，更新管理理念；2、站到更高处看问题，思考问题，谋划教育发展。3、集大家之智，谋求学校前瞻性发展。
行政班子成员
长期
“不愿为”
1、进取精神不强，谋事创业的激情不够，动力不足，精神懈怠，思想懒惰；2、工作标准低，应付差事、得过且过，缺乏争先意识；3、脱离基层，高高在上，不深入课堂，不掌握基层实情；4、对一线教职工理解、关心、帮助不够等
1、通过集中学习，振奋精神，珍惜岗位，干好本职工作；2、严格按照上级要求、标准干事创业；3、深入基层，深入一线，掌握动态，研究对策，落实工作。4、每周与1-2个教职工共同交流，了解其思想动态，需要解决的实际问题，汇总情况，落实解决问题的措施办法。
行政班子成员
201X年12月底
“不敢为”
学校安全隐患排查情况报告
学校安全隐患排查情况报告报告目的：本报告旨在全面梳理学校的安全隐患情况，提供给学校管理层和相关部门，以便采取有效措施解决问题，确保学校师生的人身安全和财产安全。
一、报告背景：为了进一步完善学校的安全管理工作，确保校园安全，学校自xxxx 年开始定期进行安全隐患排查工作。
本次报告以xxxx年度的排查情况为基础，全面总结反映了学校的安全隐患状况。
二、学校安全隐患排查概况：1. 学生宿舍：学生宿舍是学生的居住场所，关系到学生的生活安全和健康成长。
根据本次排查，学生宿舍存在以下安全隐患：a) 电器乱接乱插现象严重；b) 防火设施不完善，如灭火器检修不及时；c) 学生在宿舍使用大功率电器的现象比较普遍。
针对以上问题，建议学校采取以下措施：加强学生宿舍的巡查力度，加强对学生电器使用的指导和安全教育。
2. 学校教学楼：学校教学楼是学生学习的场所，安全隐患的排查尤为重要。
根据本次排查，学校教学楼存在以下安全隐患：a) 电路老化，存在电线短路的隐患；b) 部分楼梯的扶手损坏；c) 学校实验室的安全设施不完备。
建议学校采取以下措施：定期检查和维护教学楼的电路设施，及时修复和更换损坏的扶手，加强实验室安全设施的完善。
3. 校园道路：校园道路是学生行走的主要通道，安全隐患的排查对保障学生出行安全至关重要。
根据本次排查，校园道路存在以下安全隐患：a) 部分路灯不亮或亮度不足；b) 部分人行道存在破损，存在绊倒风险；c) 部分路段的交通标识不清晰。
建议学校采取以下措施：及时修复和更换不亮或亮度不足的路灯，维护人行道的完好，重新绘制和更新交通标识。
4. 学生活动场所：学生活动场所是学生进行体育活动和课外活动的场所，关系到学生的身体安全和心理健康。
根据本次排查，学生活动场所存在以下安全隐患：a) 部分运动设施破损，存在安全隐患；b) 部分活动场地缺乏必要的安全警示标识；c) 部分场地设施维护不及时。
建议学校采取以下措施：定期检修和更换破损的运动设施，加强活动场地的安全警示标识，加大对场地设施的维护力度。
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整改报告范本
xx有限责任公司
安全标准化评审扣分点整改报告
湖北寰安安全咨询有限责任公司：
贵公司受洪山区安全生产管理监督局授权委托，于201X年9月24日组织考评员和专家对我司进行了安全标准化现场评审，开出《评审扣分点及原因说明汇总表》一份。
评审结束后，公司对于评审专家组提出的32条扣分点和存在的问题进行了认真分析，并且按照评审组的要求成立了整改小组，将公司从现场和资料方面的不足之处，层层分解，期望能将安全隐患整改到位。
整改小组名单如下：整改小组负责人：冯书云
成员：李正武王继川王健程慧那锴整改小组已对专家提出的情况逐一落实，现能整改的已经整改，整改项为32项；不能立即整改的项有2项，现列举如下：
1、关于厂房的照明进行照顾测量，由于涉及到资金投入，以及相关申请程序较多，已拟定整改计划提交领导审批。
2、对于员工职业卫生健康监护档案，需要将重新梳理员工所有档案资料，并分类整理过程较长，已明确相关责任部门和负责人。
具体整改进度及措施如下表所示：
扣分项汇总表
企业主要负责人签字：
企业盖章：评审组组长：评审组成员：
时间：年月日
∙荐师德师风学习个人整改措施
∙荐对社会主义新农村建设的思考。
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学校不稳定因素排查调研报告
组织开展学校不稳定因素的排查工作，是做好学校安定、稳定工作的前提
和保证，为此，我校自接到省教工委、省教育厅《关于开展学校不稳定因素排
查工作的通知》起，根据文件精神要求，结合学校实际，扎实地开展工作，采
取了一系列切实可行的措施，确保我校安全工作落到实处。
现将此次排查活动
情况报告如下：
一、领导重视、制度健全。
长期以来，我校就特别重视学校安全工作，把安全作为学校生存的重要工
作来抓。
为保证不稳定因素排查工作顺利完成，加大学校安全隐患排查治理力度，学校成立了不稳定因素排查治理工作领导小组。
由阮国飞校长任组长、分
管副校长韩志勇任副组长，办公室、教务处、政教处、总务处、以及各年段长
为成员，组长阮国飞对全校隐患排查、治理和防控工作全面负责指导，分管副
校长韩志勇制定具体工作方案，全体成员明确责任分工，认真抓落实，完善了
各项管理制度。
学校坚决落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工
作“谁主管、谁负责”的原则，要求各处室、年段、班级、教研、实验室及各
要害部门都要与学校签定安全责任书，层层落实安全工作，并将责任落实情况
作为年度工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚决遏
制各种安全事故的发生。
二、自查认真、追求圆满。
为了不使一个细节出现问题，排查小组紧密结合我校实际，制定排查方案，建立相关排查制度，对学校安全工作的方方面面进行了认真自查，发现问题，
限时整改，讲求效率，追求圆满，彻底消除安全隐患，坚决遏制重大安全事故
发生，确保学校安全形势稳定;同时，进一步强化学校的安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。
1、交通安全方面
学校门口有两个急陡坡，又要横穿福厦路，交通安全形势相当严峻。
学校
结合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提高学生的交通意识，同时建。