作业4-精雕细琢巧打磨——选择题、非选择题的命制及命题思路
学生作业巧设计 精雕细刻提实效
学生作业巧设计精雕细刻提实效长期以来，很多教师认为作业只是“课堂教学的延伸和补充”，对作业设计认识不到位，采取的是“拿来主义”，缺乏设计，缺少改造，导致学生做作业时间太长，机械训练，学生对作业没有兴趣，甚至产生害怕心里，这样严重禁锢了学生潜能的发展。
只有精心设计作业，才能真正做到减负高效，才能保证学生有足够的休息时间。
那教师应如何通过巧妙地设计作业来提高学生的学习效率呢？一、跃跃欲试有“趣味”学生完成作业的态度决定作业的质量与效果。
因此，作业设计时应从学生的年龄特征和生活经验出发，从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，“寓做于兴趣之中”，可以把数学知识编成故事、童话、游戏等，使学生一看作业的内容就来劲，就跃跃欲试，充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲。
如我在教学“植树问题”后，设计如下作业：唐僧一行四人来到一座寺院，寺院主持决定考考唐僧的三个徒弟。
出了这样一个题目：“我的寺院从山门直至大殿大道两旁共植树316棵，每两棵都间隔10米，那么从山门到大殿的距离是多少米？”猪八戒的算式是：316÷2×10＝1580（米）；沙僧的算式是：（316÷2＋1）×10＝1590（米）；孙悟空的算式是：（316÷2－1）×10＝1570（米）。
到底谁的算法对？为什么？这样进行作业设计，把知识寓于故事之中，有趣的故事情节吸引了学生，“吊”起了学生学习的胃口，让学生“吃”得有滋有味，使学生愿做、乐做。
二、贴近生活重“实践”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”为此，教师在设计作业时应充分考虑到学生的生活经验、知识水平，走近学生，在学生的生活经验和知识水平临界点设计作业，让学生用掌握的数学思想、方法去分析、解决生活中的实际问题，从而提高学生的实践能力。
如我在教学小学乘法时设计了这一作业：某地区对自来水的收费规定如下：不超过10吨每吨1.8元；超过10吨不超过20吨的部分每吨按2.2元收费；超过20吨部分每吨2.5元。
精准选题、 精细析题、 精心破题
主题：如何做到精准选题、精细析题、精心破题内容：一、什么是精准选题1.1 定义：精准选题是指在撰写文章、做研究时，能够准确把握主题，选择具有研究价值和论证空间的话题。
1.2 重要性：精准选题是文章成功的关键，只有选对了题目，才能有更大的论证空间和研究深度。
1.3 方法：对所选题目进行充分的调研和分析，找到适合自己兴趣和能力的课题，同时考虑是否具有实践价值。
二、如何精细析题2.1 定义：精细析题是指在选定了研究对象之后，对该题目进行深入的分析和细致的剖析，以明确研究方向和目的。
2.2 重要性：精细析题是确保研究成果具有说服力和逻辑性的基础，只有对研究对象有深入的了解，才能做到有理有据地展开论证。
2.3 方法：对选定的题目进行多方面的考察，包括历史渊源、现实意义、研究现状等，补充相关的背景知识，为进一步的研究做准备。
三、精心破题的技巧3.1 定义：精心破题是指在对研究对象进行彻底剖析的基础上，提出具有独创性和针对性的观点和见解，为研究提供新的视角和思路。
3.2 重要性：精心破题是文章或研究的亮点所在，只有有新的见解和观点，才能吸引读者和引起学术界的重视。
3.3 方法：对题目进行大胆的构思和反复的推敲，提炼出核心的思想，并结合实际情况进行分析，寻求与众不同的研究角度和观点。
四、如何提高精准选题、精细析题、精心破题的能力4.1 增强知识储备：广泛阅读各类书籍、文献，扩大知识面，加深对研究对象的理解。
4.2 多角度思考：在确定研究方向和观点时，多角度思考，充分考虑各种可能性，避免片面和主观臆断。
4.3 不断练习：通过实际的写作和研究实践，不断提高自己的选题、析题和破题的能力，积累经验。
4.4 寻求他人意见：在确定题目和观点时，多与他人交流和交流，听取不同的意见和建议，开拓思路。
五、结语5.1 总结全文内容，强调精准选题、精细析题、精心破题对于文章或研究的重要性。
5.2 强调练习的重要性，鼓励读者在实践中不断提高自己的能力。
好题谁裁出磨题似剪刀——谈如何命制科学原创题
好题谁裁出磨题似剪刀——谈如何命制科学原创题王良会【摘要】以一道科学试题为例探讨如何通过磨题命制出高质量的原创题.命制原创题,要考虑试题的考查功能,要按照课程标准及考试说明把握好难度,不能超纲,不打擦边球,要紧扣核心知识,确保试题具有一定的导向作用.磨题是命制出好的原创题的一种必要手段,只有精心打磨,命制的原创题才能在材料选用、能力考查、难度把握等方面达到更高的要求.【期刊名称】《中学教学参考》【年(卷),期】2019(000)014【总页数】2页(P85-86)【关键词】原创题;磨题;科学【作者】王良会【作者单位】浙江临海市杜桥实验中学 317016【正文语种】中文【中图分类】G633.98命制一道好的原创题并不容易，既要考虑试题的考查功能，又要按照课程标准及考试说明把握好难度，不能超纲，不打擦边球，要紧扣核心知识，并且具有一定的导向作用。
教师在命制原创题时需要周密考虑和精心设计。
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”李白的这一经典诗句对原创题的命制同样适用。
磨题是命制出好的原创题的一种必要手段，试题只有经过教师的精心打磨，才能在材料选用、能力考查、难度把握等方面达到更高的要求。
现笔者以一道科学试题为例，探讨如何通过磨题命制出高质量的原创题。
一、背景材料的选择当前，试题的命制普遍需要新的背景材料，好的背景材料能给做题的学生带来新奇感和愉悦感，能传递给学生一定的正能量。
【原题】最近，“苔花如米小，也学牡丹开”给我们传递了正能量。
它是说虽然苔藓的花很渺小，但也能像牡丹那样高贵地开放。
从科学的角度来说，下列说法正确的是（）。
A.苔藓会开花结果，属于被子植物B.苔藓的繁殖属于有性生殖C.苔藓是不会开花的，句中“苔花”指的是孢子囊D.苔藓是最低等植物该题的背景材料《苔》，是近期央视的一档节目《经典咏流传》中由支教老师梁老师带领乌蒙山区的孩子们演唱的一首励志小诗，它感动了现场的每一个人。
梁老师通过这首诗告诉山里的孩子们：我们即使拥有的不多，但我们依然可以像牡丹花一样高贵地“绽放”，我们不要小看了自己。
高考语文一轮复习第4板块写作4细节打磨1妙拟标题
阅读以上材料,根据材料写一篇不少于800字的文章。已经给出了一些合 适的题目,如:“走在贫困的声音里”“在贫瘠的土地上开花”“最贫是无 志”“丹青难写贫精神”“青山在,何以贫?”“对贫困说‘不’”“我自横 刀向贫笑”等。 你能再补充一些吗? 答:_____________________________________________________________
在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住 我:“那条路走不得。”“我不信。”“我就是从那条路走过来的,你还有什 么不信的?”“既然你能从那条路上走过来,我为什么不能?”“我不想让你走 弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”母亲心疼地看我好久,然后叹口 气:“好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。”上路后,我发现母 亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,有时磕得头破血流,但我不停地 走,终于走过来了。
12/9/2021
③呼告。如:奔跑吧,新时代的追梦少年(2018年全国卷Ⅰ广东一考生);唯 分数论英雄,当休矣(2016年全国卷Ⅰ江西一考生)。
④对偶。如:立全局观念,筑民族辉煌(2018年全国卷Ⅱ宁夏一考生);外修 文化之“城”,内养精神之“剧”(2017年全国卷Ⅰ广东一考生)。
⑤反问。如:岂让浮云遮望眼?(2018年全国卷Ⅱ辽宁一考生);唯分数论, 我们的亲情何在?(2016年全国卷Ⅰ广东一考生)。
12/9/2021
变式(采用非“是”字句形式,有时省略主语而采用动宾结构)。如:勇担 责任,不负使命(2018年全国卷Ⅰ安徽一考生);继往开来,走好长征路(2018年 全国卷III贵州一考生);识大局,成大器(2018年天津卷一考生);浙江精神,驰 而不休(2018年浙江卷一考生)。
慎思明辨 精琢细磨——命题作文如何审题
成 “ 的老 师 ” 我 之类 ， 这样 会造 成
之无愧地 成为 “ 龙头老 大” 。中考 命 题作文 的形式 ， 三种类型 ： 有 １全命 题 作 文 ， ． 即题 目中 明
请 以“ 说墙 ” “ 的故 事” 或 墙 为 偏题 、 离题 。
章写作重点 ， 避免写作误 区。 从而
６０字 ； 得 出现 真 实 的 人 名 、 ０ 不 校
名和地 名。
怎样 才能准确 而恰 当地进行 如连 云港题 《 自己奔跑起来 》 让 ，
审题 呢？必须 注意 以下几点 ：
一
其 中“ 奔跑 ” 就是 “ 题眼” 。题 中的 “ 奔跑 ” 不能仅 仅理 解成字 面意义
路 等 这就决定 了你 的“ 发现 ” 须具有 云南题 《 》 。 必 突发 性 的特 点 ， 般 的“ 现 ” 一 发 就 二 、 要求 ” 审“ 标 题之 外 ， 要认 真研 读材 料 。 还
思明辨
— —
精琢细磨
谢 海 霞
命题作文如何审题
■
安 徽 省枞 阳县 白湖 初 级 中学
所 谓命题作 文 ，就是 给出指 料。如河北卷 ： 定 的题 目，要求 考生按照题 目规
作 文是 我 国传统 的作 文 方式 ， 它 限制严格 ， 向明确 ， 指 有利 于考 查
范围。 如安 徽题 《 师生之间》是 一 ，
深圳题 《 那间 ， 发现 了 自我 》 刹 我 ， 的标题 不 限文 体 ， 没有 明显 的 文 也
题 中的“ 刹那 间 ” 就是 从时 间上进 体 指 向 ； 文 时 ， 生 可 以根 据个 作 考
三 、 材料 审
这 是针 对材 料 式命 题作 文
精挑细选精雕细琢——谈中考第一轮复习课例题的选择
变式２ 改 变 四 边 形 形 状,将 凸 四 边 形 变 成 凹 四 边 形, 例题一的结论还成立吗?
变式３ 改变中点.试着将例题１中点全部换成三等分 点,图中出现的还是平行四边形吗? 如果是n 等分点呢?
这样,题目就不拘泥于中点四边 形 了,一 题 多 变,一 道 数 学题通过联想、类 比、推 广,可 以 得 到 一 系 列 新 的 结 论,甚 至 得到更一般的结论,积 极 开 展 多 种 变 式 题 的 求 解,有 助 于 学 生应变能力的养成,培 养 学 生 发 散 思 维 的 形 成,增 强 学 生 面 对新问题敢于联想分析予以解决的意识. 二、复习课中的例 题 应 有 别 于 新 课,既 要 立 足 双 基,也 要 覆 盖面广
纵观我市历年的中考题,发现无论是 小 题 还 是 综 合 题 有 很多都能在课本上找到原形.课本习题例题都是经过专家 精心筛选具有一定的典型性和代表性,其 中 有 许 多 习 题 蕴 含 着丰富的内涵和 背 景,他 们 是 编 拟 中 考 题 的 源 泉. 所 以,选 择复习课例题是优先考虑课本中的例题 与 习 题,进 行 适 当 演 变 、拓 深 ,使 其 源 于 教 材 ,又 不 拘 泥 于 教 材 .
○ 教育教学研究
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研磨中考命题 探究教学章法
第 一板 块为 积 累与运 用 。考 察 内容 以基 础知 识和 基本 析 。语言 品析设 题 点在 “ 还 ”字 ，本文 在介 绍 “ 航天表”
能力 为 主 。古 诗 文名句 默写 和浅 易赏 析 。本 次命 题 所选 择 的功能 （ 第二 次是它 的辅 助功能 ） 时两 次用到 同样 的句式 ，
第 三板 块为 写作 。为 了体 现 “ 为考 生 的 自主写作 提供
了有利 条件 和广 阔空 间 ，减 少对 考生 的束 缚 ，鼓 励学 生 自
考 察 的成语 是 六册 课 本 中要 求学 生掌 握 的 ； 语 意 连贯 ，本 由表达 和有创 意 的表达 ”课 标这 一指 导思 想 ，变 以往 的命 次命题 的 内容 出 自九 年级 上册 课文 《 事 物 的正确 答 案不 止 题 或半命 题作 文为材 料作 文 。 其 次想改 变背作 文 、 套 作文 、
鳓擎舞 雾
研磨中考命题
一
探 究教学章法
女》 ，完全是按照 《 背影》的文路改编的。重点考查了记
叙顺 序 、表达方 式 、情感 线索 、事 件概 括 、品析体 味 文章
学上 的一个 重难 点 ，我们 在 阅读 理解 中要用 它们 去解读 文
◎ 杨 巧梅
、
命 题指 导思想 和理 念
根 据教 育部 关于 推进 中小学 评价 与考 试 制度 改革 的有 毕业 考 试 语文 科命题 遵 循 了以 下指 导思 想 ： 立 足 于课标 ，
实践 性 ； 检 测初 中语 文 教学 的质 量 ，指 导一 线教 学 ，为 高 使 我们 的文 章耐 读 、表现力 强 ，而近 几年 我们命题 步骤与 过程
文 体特 征不 明显 ，写 作没有 规矩 ，这是不 是一 个原 因呢 ？ 情感 表 达 的课 内外 的结 合点 是 “ ‘ 我 ’的 两次 流泪 ” ，朱 自
初中道德与法治选择题辩析题解题思路和答题模板
SHZXZX 初中道德与法治选择题辩析题解题思路和答题模板整理编辑：十河中心中学刘兵舰一、选择题解题思路选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
（1）一个原则先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
（2）四个审查①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3）四个不选①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4）五个排除①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、辨析题解题思路1.辨析题的四个类型：SHZXZXA、完全肯定性解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。
（2）说明理由。
（3）作出结论。
B、完全否定型解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。
（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型常见的形式是“只有--------就--------”。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：(1)错对原因都要分析。
(2)除了题目给的方法外，还要作出补充。
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精益求精巧设计
——选择题、非选择题的命制及命题思路选择题：梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（哥伦布）、维氏（达·伽马）之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以俱逝？”郑和下西洋和西欧开辟新航路活动产生不同结果的根源在于
A．目的不同B．条件不同C．规模不同D．经济基础不同
命题思路：此题目主要考查中国郑和下西洋与西欧新航路开辟产生的不同结果及其原因。
此题目跨度较大，涉及中外历史的重要内容，郑和下西洋是七年级下册中国古代史的重点内容。
而西欧新航路的开辟则是九年级上册世界近代史的重要内容。
考查了学生对中外知识的比较联系，同时也考查了学生对不同问题的分析能力，也培养了学生抽象思维能力。
此题属于学业水平考试中的有一定难度的比较选择题。
答案解析：此题有一定难度，很多学生都做了错误的选择，选A；实际上，此题的正确选项为D，是由于经济基础不同。
郑和下西洋是封建自然经济基础上的航海；新航路的开辟则建立在商品经济和资本主义兴起的基础之上。
非选择题：阅读下列材料，回答相关问题。
（13分）
2011年是孙中山先生诞生145周年，同时也是他领导的辛亥革命爆发100周年，孙中山先生是中国民主革命的先驱，值得中国人民永远怀念……
材料一：
图一图二图三（1）从图一看出辛亥革命的指导思想是什么？（1分）图二中的中的哪句话是其指导思想中“民权主义”的体现（请用下划线“”在材料中标出来）？（1分）图三中的世界潮流是指什么？（1分）
材料二：1911年10月10日，革命党人首先在湖北武昌发动起义，武汉三镇取得胜利后，仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立。
12月宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。
——摘自北师大版八上教材（2）孙中山领导辛亥革命的历史功绩是什么？请你从政治、经济、思想方面分别概述。
（3分）
材料三：胡锦涛在一次纪念活动中指出：中国共产党是孙中山革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者。
（3）“中国共产党是孙中山先生革命事业是坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者”。
中国近代史上，中国共产党与国民党曾两次“亲密合作”，两次合作分别取得了哪些成果？（2分）
材料四：2010年10月，全国政协通过了关于举办辛亥革命100周年纪念活动的决定。
在筹划过程中，武汉、南京等多个城市展开了举办权的大力争夺。
（4）如果你作为辛亥革命纪念活动的组委会成员，武汉、南京你支持哪一个城市举办？为什么？（2分）
材料五：实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。
——胡锦涛在党的十七大上的报告（5）我国当前推进祖国和平统一大业的基本方针是什么？（1分）两岸共同举办纪念辛亥革命100周年活动有何现实意义？（2分）
命题思路：由于我今年教初中毕业班，所以自己命制了很多套初中学业水平模拟考试题。
此题是我于今年5月份，自己命制的一道初中学业水平模拟考试题。
巧合的是，与2011年东营市学业水平考试的第27题，具有高度的相似性。
2011年是孙中山先生诞生145周年，同时也是他领导的辛亥革命爆发100周年。
辛亥革命是中国近代史的重要内容，也是今年中考热点内容之一。
此题目跨度较大，涵盖了中国近现代史的诸多章节。
既考查了辛亥革命、北伐战争、抗日战争、民族资本主义经济发展、祖国统一等基础知识，也综合考查了学生观察、阅读、分析、理解问题等多方面的能力，还升华了学生的情感、态度与价值观。
答案要点：
（1）民族、民权、民生三大主义（或“三民主义”）。
（1分）“不愿君主一人专制，故要政治革命”。
（1分，多划不给分）资本主义的发展。
（1分）（2）政治上：推翻清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。
（1分）经济上：促进了民族资本主义经济的发展。
（1分）思想上：使民主共和观
念深入人心。
（1分）
（3）第一次合作取得了北伐战争的胜利进军。
（或创立了黄埔军校，1分）第二次合作取得了抗日战争的胜利。
（1分）
（4）武汉：武昌起义发生地。
（或辛亥革命的发源地，2分）
南京：中华民国临时政府所在地；孙中山在此就任临时大总统；孙中山陵寝所在
地。
（任答一项即可得分，2分）
（5）“和平统一，一国两制”。
（1分）缅怀孙中山先生的功绩；有利于海峡两岸的交流；有利于促进祖国的和平统一和中华民族的伟大复兴。
（任答一项即可得分，
2分）
附：东营市2011年初中学生学业考试历史试题第27题
27．（13分）2011年是辛亥革命爆发100周年。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
——《同盟会革命纲领》（1）在《民报》发刊词中，孙中山将这一纲领阐发为哪三大主义？（3分）
材料二下面是2010年11月19日凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图。
（2）从统计图中可以看出，武汉、广州和南京的得票率较高，请选择其中一座城市，说明其“最能代表辛亥革命”的理由。
（2分）
材料三辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。
只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。
它是一条分界线。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（3）试从政治、思想和社会习俗方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。
（6分）材料四全国政协已成立辛亥革命100周年纪念活动筹备办公室，届时将隆重举行辛亥革命100周年纪念大会等活动。
国务院台办则表示，支持海峡两岸各界共同举办纪念辛亥革命的活动。
（4）请你谈谈在新的历史条件下海峡两岸纪念辛亥革命有什么现实意义？（2分）答案要点：
（1）民族主义、民权主义、民生主义（或民族、民权、民生）。
（3分）
（2）广州：孙中山学习和战斗过的地方。
（2分）（或说出相关史实，如黄埔军校所在地等也可适当给分。
）
武汉：武昌起义发生地。
（2分）
南京：中华民国临时政府所在地；民国首都；孙中山陵寝所在地。
（2分）（答出其中一项即可。
）
（3）政治：推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立了中华民国。
（2分）思想：民主共和观念深入人心。
（2分）
社会习俗：剪辫易服；禁止缠足；提倡鞠躬、握手等文明礼仪；用先生、君等平等称呼。
（2分）（答出其中一项即可。
）
（4）缅怀孙中山的丰功伟绩；推动海峡两岸之间的友好交流；有利于促进祖国的和平统一。
（2分）（答出其中一项即可。
）。