新人教版七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar？》精品课件
人教版七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar词汇课
Unit1 Can you play the guitar词汇课学习目标：1、学习Unit 1单词的读音、词义、词性、词形。
2、能准确认读Unit 1单词。
3、能区别Unit 1重点单词的词性。
学习重点：能准确认读Unit 1单词并能区别单词的词性。
【预习】任务一：跟随录音，准确朗读教材Unit1单词。
任务二：准确认读并能熟读Unit1所有单词。
任务三：标出下列重点单词的词性。
guitar join dance swim sing____paint speak kid our chess_____drum piano_____ violin_____or_____then_____rock____show_____Sunday_____maylittle address______ why______【精习】知识梳理：依据下列音标归纳出本单元重点单词及词性。
[gi'tɑ:]] [dɑ:ns][swim] [spi:k][siŋ] [peint]][,vaiə'lin] [(h)wai] _________ ___[ðen] [mei]['litl] [ə'dres]知识运用：根据句意用所给词的适当形式填空1.We want two __________(music)for our band.2.I am in the ___________(swim) club. I want to learn swimming.3.Tom is a successful _________(act).He acts in many movies.4.What club do you want _________(join)?5. A lot of _______ (child) can play the piano.6. Look ! This is a piano store .There are so many ___________(piano) in it.学习目标：1.进一步掌握动词play的用法。
人教版 七下Unit 1 Can you play the guitar总结
Unit 1 Can you play the guitar？必背短语play chess 下国际象棋 play the guitar 弹吉他 speak English 说英语English club 英语俱乐部 talk to 跟…说 play the violin 拉小提琴play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓 make friends 结交朋友do kung fu 会（中国）功夫 tell stories 讲故事 play games 做游戏on the weekends （在）周末考点解析play +棋类/球类下……棋，打……球 play the +西洋乐器弹/拉……乐器be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 be good with sb. 善于与某人相处need sb. to do sth. 需要某人做某事 can + 动词原形能/会做某事a little + 不可数名词一点儿…… join the …club 加入…俱乐部like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 like doing sth.喜欢做某事show sth. to sb. = show sb. sth. “把某物给某人看”语法精讲1，情态动词+V原 can do= be able to docan的用法歌诀can可用来表能力，但与实动不分离。
不管主语何变换，can的模样永不变。
只要句中出现can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。
2，play+ the+ 乐器 play the violin/piano/drums (乐器前加the)play +球类，棋类 play football play chess （球类和棋类前省略the）3，join 参加社团、组织、团体 take part in :参加运动、活动 join sb. 加入某人4，4个说的区别：say+内容： say it in English 用英语说它speak+语言： speak English 说英语talk 谈论： talk about sth. 谈论某事 talk with/to sb 和某人交谈tell 告诉，讲述： tell sb. （not）to do sth 告诉某人（不）去做某事（tell a story） tell stories/ jokes 讲故事/笑话5，want的用法：想要（动词）(1)want to do sth.= would like to do sth 想要做某事(2)want （sb.）to do sth.= would like +（sb.）to do sth 想要做某事6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号）either否定句末（前面加逗号）also 句中，放在实意动词前，be 动词和情态动词之后as well 口语中（前面不加逗号）7，be good at =do well in+ V-ing/N. 擅长于(做)…… be good at playing soccer 用法拓展：be good for 对…有益（be bad for对…有害）be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换）be good with和…相处好=get on/ along well with8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9，How/ What about+V-ing …怎么样？（表建议）What about playing basketball ?10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答---Can you play the piano,,the drums,or the guitar? ---I can play the drums.你会弹奏钢琴，敲鼓，或者弹吉他吗？我会打鼓12，students wanted for school show学校演出招募学生（wanted表示招募，含有被动意义）13，show sth. to sb.=show sb. sth. 给某人看某物 show me your book=show your book to meon show，意为“在展出”give sth. to sb.=give sb. sth. 给某人某物 give me a pen =give a pen to me14，help sb. （to）do sth. 帮助某人做某事help sb. with sth. 帮助某人某事with sb’s help= with the help of sb 在某人的帮助下help oneself to 随便享用15，be busy doing sth= be busy with sth 忙于做某事，be busy doing his homework= be busy with his homework忙于他的家庭作业16，sb. need to do sth. 某人需要做某事 need sb. to do sth. 需要某人做某事17，be free= have time 有空的 be busy 忙碌的18，make friends 交朋友 make friends with sb. 与某人交朋友19，call sb. at +电话号码给某人打---电话20，on the weekend= on weekends 在周末21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，do kung fu表演功夫23，in, on和at在表达时间方面的区别①in+年、月、季节;泛指在上午，下午，晚上，如：in the morning(afternoon, evening).in spring 在春季 in September 在九月②on指在某一天或某一天的上午，下午，晚上，具体到某一天、节日如：on Monday, on Sunday afternoon, on July 1, 1999 on New Year’s Day③at，一般表示点时间，如at six o’clock, at three thirty.习惯用法：at night, at noon,注意：在英语中，如果时间名词前用this, last, next 等修饰时，像这样的表示，“在某时”的时间短语前，并不需要任何介词。
七年级英语下册《Unit1Canyouplaytheguitar》教案(新版)人教新目标版
Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.②—What can you do? —I can dance.③—What club do you want to join? —I want to join the chess club.2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth.的用法2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。
三、教学过程Ⅰ. Lead in1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I canplay the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。
2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activitieswith the people.Then Check the answers with the class together.Ⅱ. Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。
七年级英语人教版下册Unit1Canyouplaytheguitar教学设计
（一）导入新课
1.教学活动：教师播放一段关于各种兴趣爱好的视频，让学生观看并思考视频中出现了哪些活动。
2.教学方法：采用直观教学法，通过视频激发学生的兴趣，引导他们关注本节课的主题。
3.教学过程：
-视频播放完毕后，教师提问：“What activities did you see in the video?”
2.教学方法：采用讲解法、示范法和练习法相结合，帮助学生掌握新知识。
3.教学过程：
-教师讲解情态动词can的用法，举例说明，如：“I can play the guitar.”
-教师示范如何构造一般疑问句，如：“Can you play the guitar?”并引导学生回答。
-学生跟随教师进行口头练习，巩固新知识。
在教学实践中，教师应充分了解学生的需求和困难，关注个体差异，调整教学策略，以提高学生的英语学习效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动机，使他们在英语学习过程中获得成就感，从而提高学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于掌握核心词汇和情态动词can的用法，以及一般疑问句Can you...?的构造和回答。
3.创意作业：
-制作一张“兴趣名片”，用英文介绍自己的爱好和能力，可配以图片或图标，增强视觉效果。
-设计一个“兴趣俱乐部”活动，邀请同学参加，并制定活动计划和宣传海报。
4.预习作业：
-预习下一课的内容，提前了解新的词汇和语法点，为课堂学习做好准备。
作业要求：
-书面作业要求字迹清晰，语法正确，词汇使用准确。
2.互动交流：设计“Can you...?”问答游戏，让学生在问答中练习一般疑问句的构造和回答，提高口语表达能力。
最新】人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1
最新】人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1n A1.Can you play the guitar?解析1】：Can是情态动词，表示某人具有做某事的能力。
它后面必须用动词原形。
XXX没有人称和数的变化。
它的否定句是在can的后面直接加not，也可以缩写为can't。
它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。
① XXX.② XXX.③ Can you sing some popular songs?解析2】：Play和表示球类的名词连用时需要用冠词；但是和表示乐器的名词连用的时候不需要用冠词。
① Play basketball。
play the piano (×)② My little sister can't swim now。
but she can XXX.③ Lily is an active girl and she is XXX.2."What club do you want to join?" "I want to join the art club."解析1】：句型What＋名词＋一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。
1.你在哪个班级？2.你的自行车是什么颜色？3.你想买什么尺码的？4.你想加入哪个俱乐部？1.请问你是哪个班的学生？2.你的自行车是什么颜色？3.你想购买哪个尺码的商品？4.你有意向加入哪个俱乐部？Marry XXX related to it。
She has a choice een the music club。
art club。
tennis club。
and sports club。
In response to the n "Can you speak English?"。
the answer is "Yes。
初中英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar 课件
They can play
chess.
/tʃes /
象棋
play chess 下象棋
speak English 讲英语
play the drum 打鼓/敲鼓
1a
பைடு நூலகம்
What can these people do? Match the activities with the people.
1. sing __e__ 2. swim __g__ 3. dance _d__ 4. draw __b_ 5. play chess __c_ 6. speak English __a_
五、 I want to join the art club. 我想参加美术社团。
club 表示“俱乐部”或“社团”。在英、美等国中小学校会组织各类俱 乐部来提高学生的兴趣及才能，丰富他们的文化生活。相当于我国中小学 校中 的“兴趣小组”。
六、join 表示“参加；加入”
此处指加入社团或组织，成为其中的成员。 e.g. ①join the army 参军
“演说”解，此外可作及物动词用，接语言等词。 e.g. 1. Do you speak English? 你说英语吗？
2. 打电话时，习惯用speak; 不用talk。 Can I speak to Mary, please? 请找玛丽说话好吗？ 3.speak短语 ①speak in 用……交谈 ②speak in English 用英语讲话 ③speak of 谈及 …… ④speak ill of 说……坏话 ⑤speak well of 说……好话 ⑥speak to 与……谈话
人教新目标版 七年级下
Unit 1 Can you play the guitar?
新人教新七年级英语下册Unit1_Can_you_play_the_guitar
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Can you
……
?
(7)
(8)
Yes, I can.
Can you…… well?
Yes, I can. / No, I can’t.
例如:Tom can play the guitar but he can’t play it very well.
Model: XXX can ……, but he / she can’t ….. vd. (超级小能人)
Jack
I can ……
dance
swim
play the guitar
play chess draw speak English sing
1a Match the words with the pictures
1. dance __a__ 2. swim __e__
What can Bob do? He can paint. Can Bob dance? No, he can’t.
What can it do? It can fly. Can it swim? No, it can’t.
What can Lucy and Lily do? They can play tennis. Can Lucy and Lily play the guitar? No, they can’t.
What can you do ? I can…… And I can……
Swimming Club
Music Club
Chess Club
English Club
Computer Club
- What club do you want to join? - I want to join the…… - Can you……?
人教版英语七年级下 UNIT1 Can you play the guitar知识详解
UNIT 1 Can you play the guitar?一、重点词汇guitar[ɡɪˈtɑː(r)] n.吉他guitarist 吉他手词缀：“- ist”表示某种职业piano — pianist 钢琴家violin — violinist 小提琴家art — artist 艺术家science — scientist 科学家经典例题：➢She is an (art) . （用所给词的适当形式填空）sing [sɪŋ] v.唱歌（sing/sang/sung）singer n.歌手词缀：“-er”表示某种职业teach — teacher 老师dance — dancer 舞者swim — swimmer 游泳者；游动运动员cook v.烹饪；n.厨师— cooker n.厨具经典例题：➢He is a (paint) . （用所给词的适当形式填空）swim [swɪm] v.& n.游泳（swim/swam/swum）go swimming 去游泳延伸：“go+动词ing”去……go hiking 去远足go dancing 去跳舞go running 去跑步go fishing 去钓鱼go jogging 去慢跑经典例题：➢Let's go (shop) . （用所给词的适当形式填空）speak [spiːk] v.说（某种语言）；说话（speak/spoke/spoken）经典例题：➢Actions louder than words. 事实胜于雄辩。
（用所给词的适当形式填空）write [raɪt] v.写作，写字（write/wrote/written）writing n.写作；作品；笔迹written adj.书面的；正式的write in/with…用……写write down 写下；记下经典例题：➢You need to improve your ( write) skills. （用所给词的适当形式填空）➢This book is written French.A.byB.toC.asD.in➢Please write your names here.A.upB.downC.onD.withviolin [ˌvaɪəˈlɪn] n.小提琴viola n.中提琴cello n.大提琴people [ˈpiːpl] n.人；人们people作为“人；人们”讲时，是集合名词，没有复数形式；作为“民族”讲时，是可数名词，有复数形式。
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Unit 1 词组
27.说英语的学生 28.来加入我们 29.对---有办法 30.擅长讲故事 31喜欢画画 32.教我们地理 33.给我写信 34.参加学校音乐节 35.忙于游泳 36.使我们高兴 37.使他唱 38.对---有益 39.在音乐室里 27.English-speaking students e and join us 29.be good with 30.be good at telling stories 31.like drawing 32.teach us geography 33.write to me (write me a letter, write a letter to me) 34.be(join) in the school festival 35.be busy swimming 36.make us happy 37.make him sing 38.be good for 39.in the music room
Unit 1 词组
14.给我们看你的照片 14.show us your photo (show your photo to us ) 15.讲故事俱乐部 15.the story-telling club 16.说英语俱乐部 16.the English-speaking club 17.招聘学校表演的学生 17.students wanted for the school show (want students for the school show) 18.make friends with them 18.与他们交朋友 19.在我们英语方面我们 19.help us with our English
6. like to do sth. /like doing sth. 喜欢做某事
Unit 1 词组
1.弹吉他 2.在周末 3.下棋 4.说英语 5.去你家 6.在家 7.回家 8.有空 9.也会游泳 10.跟---说 11.练功夫 12.打鼓 13.一些人 1.play the guitar 2.on the weekend(on weekends) 3.play chess 4.speak English 5.go to your home 6.at home 7.go home 8.be free (have time) 9.can also swim (can swim , too) 10.talk to/with---(speak to---) 11.do kung fu 12.play the drums 13.some people
Unit 6
Unit 7 Unit 8
I’m watching TV,.
It’s raining! Is there a ;post office near here? Unit 9 I‘d like some noodles. How was your school trip?it 10 Unit 11
Unit 12
What did you do last weekend？.
Unit1 Can you play the guitar?
1. 2.
need sb. to do sth.
需要某人做某事
be good at sth./doing sth.
擅长做某事
be good with sb. 与某人友好相处 3. tell sb. (about) sth./tell sth. to sb. 告诉某人某事 4. talk to/with sb. 5. help sb. (to) do sth. 与某人交谈 帮助某人做某事
Unit 1 词组
20.help sb. (to) do sth. 20.帮某人干某事 21..拨这号给我们打电21.call us at the number 话 22.到学生运动中心来 e to the Students' 23.教我们学历史 Sports Center 24.在老人之家需要帮 23.teach us to learn history 助 24.need help at the old 25.给他们讲故事 people's home 25.tell them stories 26.参加运动俱乐部 (stories to them) 26.join(be in) the sports club
┃语法探究┃
Ⅰ.情态动词 概念：情态动词表示说话人对所说动作的__________观点 。如： 需要、可能、 意愿、怀疑等。 特点：形式上没有__________和__________的变化,有的没有__________变化； 人称 数 不能单独作__________语，因为情态动词本身词义__________ ；必须和不带 时态 谓 “__________”的________________连用。 动词原形 不完全 to 意义： 情态动词一般有__________个意义。 多 否定式： 情态动词的否定式一般为在其后加_______。 not 一般疑问式： 一般疑问句通常将其提到__________。 句首
Ⅱ. 情态动词can的用法
A. 意义 1. 表示__________。如： 能力 He can speak English very well. 他英语说得很好。 She can sing some English songs.她会唱几首英文歌曲。 2. 表示__________。如： 许可 You can play the violin after school every day. 每天下课后你可以拉小提琴。 Students can‵t take cell phones or Mp3 players to school.学生 不允许带手机或MP3到学校。
Unit 1 Unit 2
Can you play the guitar? What time do you go to school?.
Unit 3
Unit 4 Unit 5
How do you get to school?
Don’t eat in class. Why do you like pandas?