2013-2014学年第一学期教务处计划
初级中学教务工作计划
2013-2014学年第一学期教务处工作计划在我县各部门领导的高度重视和亲切关怀下，我校于2013年9月1日正式开学，学校继续秉承“为学生的幸福奠基，为教师的成长导航”的办学思想，坚持让学生“唱起来，跳起来，笑起来”的培养目标。
重视养成教育，狠抓的德育建设；注重活力课堂教学模式探索，狠抓队伍建设；积极开展“三大活动”（大德育，大业务，大课间）“四项工程”（名校工程，名师工程，读书工程，课改工程）等特色活动，打造名师，塑造精英，推进素质教育，让教师真正享受到职业的幸福，让学生尽情彰显青春的光彩。
回顾过去，我们满载收获，正是因我们全体领导教师们的一路耕耘，才创造了全县中考五连冠的奇迹；展望未来，我们信心百倍，突破过去是我们的追求。
新学校，新起点，高目标，真实践，为推动学校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作计划：一、指导思想：新学期，新环境，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。
本学期，教务处将严格按照市教育局提出的有关目标和要求，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。
要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理。
狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。
二、工作目标：1、抓常规管理，规范教学行为。
2、抓道德课堂，促进课程改革。
3、抓教师培养，提高教师素养。
4、抓教学质量，扩大办学影响。
5、抓活动组织，提升校知名度。
6、抓校本教研，彰显办学特色。
三、主要工作及措施:1、抓常规管理，规范教学行为。
（1）、做好学期开学前的准备工作。
帮助七年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。
（2）、加强课程计划执行的管理。
严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。
高中教务处
乌鲁木齐市科信中学2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作目标与任务：1、加强学校校风建设，班主任宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生品德评定办法》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，从而规范自己的言行。
加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风、校风，重点强化学生良好的行为习惯和学习习惯的培养稳定教育教学秩序。
以日抓常规、周抓评价、月抓总结、学年抓成果为管理体系，促学生形成良好的行为规范，并内化为思想道德素质。
从而培养学生自我管理、自我教育的能力。
2、以“文明礼仪教育”为主要抓手，以“争做合格中学生，争创文明班级”为载体，“做文明有礼的科信人”主题教育活动，开展主题教育展示活动，引导中学生树立科信中学生的文明形象，养成科信中学生的文明习惯。
3、安全工作放在首位，加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。
建立良好的家校合作关系，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系。
三、工作措施（一）德育工作建设：1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验，加大奖励力度。
3、加强班主任队伍的常规管理，推动每周工作，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
13141计划
沙县翠绿小学2013——2014学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：新学期伊始，本学年教务处将继续围绕上级主管局、县进修学校、校长室工作计划及行事历安排开展工作，以落实教育科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为指导思想；以“以人为本”为中心，围绕“提升教学质量”这一总体目标，进一步落实“五规范”教学常规管理，积极推进校本教研和“活动导学”的课堂教学模式的研究，转变教师的教学观念，把课堂还给学生，提高课堂教学效率；进一步加强课堂教学规范，加强教学质量的指导性管理。
二、工作目标：1、以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，本学期重点做好备课常规管理和“教育强县”各项迎检，确保我校教学工作正常有序开展,确保教学质量始终处于全县领先地位。
2、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品位。
3、进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，努力提升教师素养。
4、加强课题研究，教研科研有机结合，教科研成果更好地为教育教学服务。
5、开展“创建语言文字示范校”工作。
三、工作措施：（一）、加强学习研究，促进师生发展。
1、开展读书活动。
培养学生早读、午读习惯，要求每个学生每天书包内至少有一本或一本以上课外书，确保随时随地只要一有空就可以看课外书的阅读习惯养成。
各班级做好图书角建设，学校做好阅览室建设，高年级可以开设读书网络交流平台，创建一个积极温馨的读书环境。
建立学习型学校，校长、老师、学生都主动学习，只有学习才能保持进步的活力。
教师选择性读几本专业书籍，做好万字读书笔记。
各年级学生制定读书计划，推荐读书书目，开展形式多样读书活动。
最大限度发挥学校图书室作用，一到三年级语文老师根据需要统一借书给孩子们看，四年级以上学生自主到图书室借阅。
2、开展校本研训。
加强教师的培训和继续教育工作，支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术、教育技术能力等多项培训工作，为教师专业化成长搭建平台。
2013---2014学年第一学期教务处工作安排
周次
日
期
工作安排
周
次
日
期
工作安排
提前
周
7.14
|
8.18
1、编排本学期课程表，制定教务处计划及开学前各项准备工作。2、高考宣传及录取通知书。3、6月23日—7月23日新高一小尖班上课。7.18—8.23高三假期上课。8月19日高二年级小尖班报到，20日上课。2、8月17---19日新教师培训。5、教务处做好各年级报到管理工作，明细学籍转入转出名单及计划外学生名单。6、高三月考安排教师命题。
11
10.28
11.2
1、11月1--2日初三年级月考。初一初二年级期中考试2、高一、高二年级第二次月考。3、高三第三次月考准备工作。4、初三月考总结。
12
11.4
11.9
1、11月5日召开初一初二期中考试分析会及家长会。2、11月8日高一、高二年级月考总结会。3、高一、高二、高三年级数码照相。4、高三年级第三次月考。
14
11.18
11.23
1、11月21日高二年级、高三年级学业水平考试报名工作开始进行。2、青年教师专业水平测试。
3
9.2
9.7
1、从9月7日开始每周六高二年级实行周考制。9月7日各年级部上交教师教学计划表、教师教学进度表至教务处并纳入教师月考核。2、9月7日开始进行新教师推门听课工作，检查新进教师课堂教学情况。
6
9.23
9.28
1、各年级部组织安排好国庆假期上课工作。2、高一、高二年级第一次月考。3、初一、初二年级家长会。4、初中年级部做好初三第一次月考命题出卷工作。年级部完成编制考场座位单、监考表，组织召开监考会、安排监考。5、高三年级部做好第二次月考命题出卷工作。完成编制考场座位单、监考表，组织召开监考会、安排监考。
2013——2014学年度一学期大土小学教务工作计划
2013——2014学年度第一学期大土小学教务工作计划为了进一步更好地实施素质教育，提高教育教学的质量，在新的这一学期里，学校将教学工作作为中心工作来抓，搞好教学工作的管理，对于提高教育教学质量有着非常重要的作用。
根据上级文件精神结合我校实际特拟定如下教务工作计划：一、教学常规工作1、认真落实国家课程计划、开齐、开足各门国家及贵州地区主课程，根据课程标准开设综合实践课及校本课程，严格按照课表上课。
2、幼儿教学应树立“一日活动及课程”的课程观，教学活动以《幼儿教育大纲》为教育目标，促进幼儿健康发展。
3、开学一周后拟定各项工作计划，其中教学计划应包括以下基本要素：目标要求、学情分析、教材分析、教学措施、教学进度、课时分配。
4、广泛开展形式多样的文体活动，积极推广大课间活动，教研组至少要举办3次全校性活动，并作好记录。
5、教研组每月对教学常规进行一次检查，并认真记录，检查结果纳入对教师工作考核之中。
6、备课要求，教师备课前准备充分，即准备好教学辅助用具和编写教案，教案至少提前一天完成，教案要素要齐，教案要素有：教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、板书设计。
（教龄10以上的教师写简案，教龄10以下的教师写略案，教龄10以上的教师可以批注式备课。
）7、建立集体备课制度和教案检查制度，教研组每期组织教师进行一次主题明确的集体备课。
8、上课要求，教师严格按课程表上课，不得随意缺课、调课和停课。
严格执行课前候课制度，有机实现课程的“三维”目标。
幼儿教学设置一日教学活动，每天不少于2小时的户外活动。
教师教学行为要规范，包括方法、手段、语言、仪表、仪态等。
9、作业布置与批改，课外作业要适量，一二年级不留书面作业，三至六年级作业量不超过1小时。
语文课至少一课一练，作文8次；数学至少60次；其余学科一课一练，民族团结教育至少8次，语文课应布置学生写日记或周记，并及时检查评阅。
教育学生独立、认真、按时完成作业，作业书写规范、认真，行款整齐。
2013-2014学年教学工作计划1
2013-2014学年度教学工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，强化教研教学工作，更新教育理念，增强办学实力，提高办学质量。
坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6.完善教学设施，优化后勤管理。
7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8.做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
2013-2014-1教学工作计划.doc
徐州市荆山小学教学工作计划——2013-2014学年度第一学期本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“五步导学法”为基本点，突出“两个深入”：深入课堂教学；深入课堂改革。
强化三项工作，加强教学常规管理，抓细节，促质量；加强教研、教改和教师素质提高工作，抓管理，促成效；激发学生的求知欲，教给学生学习方法，抓过程，促成长。
切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化细节管理，加强教学常规检查、平时检查力度。
2、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
3、强力推行数学学科“五步导学法”教学模式4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
具体工作：一、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
（1）要严格按课表上课，教师间不得随意串课。
对于临时安排的课，请代班代课教师要从大局考虑，积极承担。
（2）学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，教学计划里体现学科教学渗透安全、法制、健康教育等。
（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
（4）按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
2、进一步规范教学常规工作（1）认真备课，减负增效。
本学期继续实行电子备课，数学教师备课必须按“五步导学法”。
个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。
2013-2014年度第一学期教育教学工作计划
2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。
学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。
2.标准化建设。
新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。
3.建设工程。
完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。
二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。
本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。
以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。
----抓好队伍建设，强化德育意识。
学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。
每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。
----抓好常规管理，推进德育改革。
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福鼎市巽城教学教务处工作计划
2013-2014学年第一学期
一、指导思想
教学工作以市局工作精神为指导，围绕学校的工作安排，依据学校工作计划，着力抓好教学质量的进一步提升。
根据学校对教务教研处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以树立良好教风和学风为目标,以小班化教研为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，扎扎实实开展教务处的工作,实施精细化的教学管理,加强教研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作
1、加强教学常规管理
(1)加强教研活动建设，加强对教研活动的指导,保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、上课、批改作业、辅导、测评等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控
(1)认真落实各年级教学质量检测。
(2)加强分析评价,组织好教学质量分析。
3、抓好学生自主管理、自主学习和有效、高效的课堂创建研究与实践工作。
三、工作目标
1、小学低段注重学生行为习惯教育、高段注重学习习惯和方法能力的培养、初一重在习惯养成、知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导、注重理想教育,提前营造中考氛围，初三重在知识落实与能力提高、注重中考目标教育。
2、以“小班化教学”课堂创建研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,培养学生各种能力,提高教学质量。
积极探索，在教学上敢于创新,找到适合我校学生发展的新课堂教学模式。
3、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校发展。
四、教学工作管理
1、实施小班化教学模式探究,创建和谐高效课堂模式
全面落实教学课程计划,努力构建符合本校需求的新课堂教学模式,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实,教学中多练精讲，做到面向中下层,课堂上让学生学好第一遍,在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;突出“练、讲、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。
所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中, 指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良
好学习习惯，提高自主学习能力。
2、落实教学常规要求,不断提高课堂效益
每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材,认真研究新课标思想和理念,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。
把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高课堂教学效率,
杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲的作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,同时要科学
合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试,要不断研究考
试的模式与方法,从批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。
3、强化备课,整合教学资源
积极推行“交流备课,资源共享,课后反思”的备课制度。
开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加
具体的要求。
教研组每周集中一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
做到有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。
各教研组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为活动的核心内容。
作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消, 作业要分层,以减轻
学生负担为根本原则。
4、加强业务精细管理,确保教学规范有序
进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5、强化教研组织职能,提升教研水平，强化教学实效性
完善教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市同级学校的联谊,真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流。
以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究。
组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。
本学期以迎接市局“常规检查”工作为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，使他们尽快进入状态。
教师一学期听课不少于10节,教研组长、行政领导不少20节。
组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。
6、组织好教师参加远程教育和校本计划培训及业务考试工作，做好学籍管理和保学控辍工作。
五、具体工作安排:
八月份:
1、制定教务处工作计划。
2、落实教材,编排课程表、教师任课表、作息时间表。
九月份:
1、教师制定教学工作计划。
2、教研组制定教研计划。
3、教学常规检查（备课、作业）。
4、上报学年初报表和在校学生名册。
十月份:
1、期中考试（10周11月8）工作动员及准备。
2、九月份常规情况整改，做好迎检工作（7、8周）
3、教学常规检查（推门听课、查教案、作业、练习）。
（9周）
4、班班通、功能室教学仪器整理及使用情况自查（9周）
5、组织教研组内教师互相交流听课活动（8周）
十一月份:
1、期中常规检查。
2、各年级期中考试情况总结，交流提优辅差学生名单。
3、召开家长座谈会
4、家长开放日（中旬）（12周）
5、组织“靓丽作业展示”比赛活动
十二月份:
1、各年级测评调研,进行教学质量分析。
2、教学常规检查。
3、各教师调整完善教学进度、培优转差计划措施（13周）一月份:
1、布置期末复习考试工作，期末考试。
（1月3日开始总复习、1月14期末考试）
2、收集有关教学资料。
3、各学科开展教学经验交流
4、教师上交教案、教学论文、校本研修资料、教学总结等。
5、教学常规检查。
6、教务工作总结、教务档案整理。