1.3同步测试
人教版七年级地理上册1.3地图的阅读同步测试题
人教版七年级地理上册1.3地图的阅读同步测试题人教版七年级地理上册1.3地图的阅读同步测试题一、选择题1. 我国科考队员把国旗插在南极点上，在大风中国旗应该飘向的方向是（）A.正南B.正东C.正北D.正西2. 周一早晨学校升国旗，小红发现国旗朝东北方向飘扬，此时的风向是（）A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风3. 读图，下列说法正确的是（）A.甲地的海拔高度是200米B.乙地的海拔高度是100米C.甲乙两地的相对高度是300米D.甲丙两地的相对高度是300米4. 如图图例中，不可能在山东地图上出现的是（）A. B. C. D.5. 听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突，王明想知道这两个地方的位置，最应该选择（）A.世界地形图B.世界政区图C.卫星影像图D.世界气候图6. 下列图例中，表示常年河、湖的是（）A. B. C. D.7. 晴朗的早晨，太阳即将从地平线上升起，家住宁远的小李面向太阳升起的方向站立，准备观察太阳升起的过程．此刻小李右边的方向可能是（）A.东方 B.南方 C.西方 D.北方8. 下列图例中，表示铁路的是（）A. B. C. D.9. 如图图例中表示运河的是（）A. B. C. D.10. 下列图例中，不可能在湖南地图上出现的是（）A. B. C. D.1 / 511. 课外实践活动中，同学们的野外定向方法，错误的是（）A.指南针的磁针指向南、北方向B.大树的年轮轮距宽的一侧是北方C.太阳升起的方向是东方D.北极星位于正北方12. 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，我国陆地最低的吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是（）A.8689米B.8999米C.8690米D.9000米13. 中国国家测绘局公布最新测得珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43米，而我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是（）A.8693.43米 B.8999.43米 C.8789.43米 D.9000.57米14. 在分层设色图上，绿色表示（）A.山地B.高原C.平原D.盆地15. 能最直观反映地表高低起伏的地图是（）A.地形剖面图B.等高线地图C.平面图D.分层设色地形图16. 在分设色地形图上，蓝色越深，代表海洋的深度（）A.越深B.越浅C.不深不浅D.没有什么特定含义17. 在分层设色地形图上，绿色代表的是（）A.高原B.盆地C.海洋D.平原18. 分层设色地形图中，白色代表的是（）A.高原B.平原C.积雪D.丘陵19. 甲地海拔为8848米，乙地海拔为400米，则甲，乙两地的相对高度为（）A.8448米B.8848米C.9248米D.400米20. 2005年10月9日，我国国家测绘局向世界公布了珠穆朗玛峰新的高度数据：8844.43米，这个数据是指珠穆朗玛峰的（）A.一般高度B.海拔高度C.相对高度D.冰雪高度二、问答题21. 地图的基本特性是什么？22. 结合自己所学地图知识谈谈地图的功能有哪些？23. 我国地图学家把地图学分为哪几个分支学科组成？24. 将图例或名称填在下表中．人教版七年级地理上册1.3地图的阅读同步测试题图例名称图例名称③________ ⑥________ 长城①________ 国界⑨________④________ ⑦________ 水库②________ 公路⑩________⑤________ ⑧________ 沙漠25. 比例尺有哪几种表示方法？最常用的表示方法是什么？3 / 5人教版七年级地理上册1.3地图的阅读同步测试题参考答案一、选择题1、C2、B3、B4、A5、B6、C7、B8、A9、B 10、A 11、B 12、B13、B 14、C15、A 16、A 17、D 18、C 19、C 20、B二、问答题21、地图具有的基本特征，可以概括为四个方面：数学法则、地图概况、符号系统、地理信息载体．22、地图的功能有认识功能、模拟功能、信息的载负和传输功能．23、我国地图学家把地图学分为理论地图学、地图制图学和应用地图学三个分支学科组成．24、略25、比例尺的表示形式主要有数字式、线段式和文字式．最常用的表示方法是线段式．1 / 5。
地理八年级上册人教版1.3 民族同步测试及答案
第三节民族课堂巩固掌握基本技能▲民族构成1．（2019秋•福州期末）“那达慕大会”是以下哪个民族的传统节日（）A．高山族B．壮族C．蒙古族D．朝鲜族2．（2019•秦安县模拟）关于我国民族的说法||，不正确的是（）A．我国有55个少数民族B．壮族是我国人口最多的少数民族C．少数民族主要分布在西南、西北和东北地区D．汉族在全国各地分布比较均匀▲民族风俗习惯3．藏族群众大多信仰( ) A．印度教B．喇嘛教C．伊斯兰教D．基督教4．图中少数民族为朝鲜族的是：( ) A．B．C．D．▲民族分布特点5．我国少数民族分布最多的省区是( ) A．广西壮族自治区B．新疆维吾尔自治区C．云南省D．吉林省6．我国少数民族中||，分布范围最广的是( ) A．回族B．哈尼族C．藏族D．朝鲜族7．台湾省的少数民族主要是( ) A．布依族B．土家族C．高山族D．瑶族8．将下列相对应的五个自治区简称、轮廓与区内最主要的少数民族名称用直线连起来||。
A．宁a①蒙古族B．新b②壮族C．内蒙古c③回族D．藏d④维吾尔族E．桂e⑤藏族9．读我国民族分布图||，回答下列问题．(1)图中A、B、C、D、E、F六省区境内||，人口超过四百万的少数民族名称是：A BC DE F(2)图中可以看出||，汉族的分布遍及全国各地||，但以部和部最为集中||，少数民族主要分布在、、等三个边疆地区||，在少数民族聚居地实行民族区域自治||，设立||。
(3)我国各民族的分布特点：||，||。
这种分布特点对地区经济和文化交流有利的方面是10.（2019秋•钦南区期中）读“中国民族分布图”||，回答下列问题．（1）我国少数民族人口主要分布在、和地区．（2）我国民族分布具有“、、交错杂居”的特点．（3）写出图中A、B、C、D各处主要聚居的少数民族：A．||，B．||，C．||，D．（4）我国少数民族聚居地区实行制度||，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行区域．▲民族政策A11．有关我国民族政策的叙述||，错误的是：（）A．在少数民族聚居的地方可以实行民族区域自治||，行使自治权B．各民族不论大小||，一律平等C．为了经济发展和文化需要||，国家规定废除各民族文字||，统一使用汉语||，讲普通话D．各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由||，有宗教信仰自由||。
北师大版七年级数学上册1.3截一个几何体同步测试题（无答案）
1.3 截一个几何体同步测试题（满分120分；时间：120分钟）一、选择题（本题共计10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 立方体的截面不可能是（）A.三角形B.四边形C.六边形D.七边形2. 用一平面截下面的几何体，无法得到长方形截面的是（）A.正方体B.长方体C.圆锥D.圆柱3. 用平面截下列几何体，相应的截面形状是（）A. B. C.4. 用平面去截一个几何体，如截面为长方形，则几何体不可能是（）A.圆柱B.圆锥C.长方体D.正方体5. 用一个平面截一个几何体，得到的截面是四边形，则这个几何体可能是（）A.球体B.圆柱C.圆锥D.以上都不对6. 如图，用平面去截圆柱，截面形状是（）A. B. C. D.7. 用一个平面去截一个正方体，余下的几何体最多有（）个面．A.4B.5C.6D.78. 如下图，一正方体截去一角后，剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为（）A.6，14B.7，14C.7，15D.6，159. 在球、圆柱、正方体、长方体、圆锥、三棱柱中，能截出圆的几何体有（）A.5个B.4个C.3个D.2个10. 把正方体的八个角切去一个角后，余下的图形有（）条棱．A.12或15B.12或13C.13或14D.12或13或14或15二、填空题（本题共计10 小题，每题 3 分，共计30分，）11. 用一个平面截一个正方体，截面最多是________边形．12. 用一个平面去截某一个立体图形，无论如何截，它的截面都是一个圆，则这个几何体一定是________．13. 如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是选项中的________（填序号）14. 用平面去截一个正方体，截面的形状可能是________．15. 在圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球这些几何体中，截面中有圆形的几何体是________．16. 用一个平面去截一个几何体，所得的截面始终是一个圆，那么这个几何体是________．17.如图所示，截去正方体一角变成一个新的多面体，这个多面体有________个面．18. 一个立方体被一个平面截去一个三棱锥后，剩余几何体的顶点个数为________．19. 一块方形蛋糕，一刀切成相等的两块，两刀最多切成4块，试问：五刀最多可切成________块相等体积的蛋糕，十刀最多可切成________块（要求：竖切，不移动蛋糕）．剪下，则截下的几何体为20. 如下图，将正方体沿面′??________．三、解答题（本题共计 6 小题，共计60分，）21. 如图所示，用四个不同的平面去截一个正方体，请根据截面的形状填空：(1)截面的形状是________；(2)截面的形状是________；(3)截面的形状是________；(4)截面的形状是________．22. 在手工课上，需要将一个四棱柱形的橡皮泥变成两块棱柱，要求只切一刀．这两个棱柱可能是几棱柱呢？23. 把一个正方体用刀切去一块，能否还得到正方体？长方体、三棱柱、三棱锥、四棱柱、五棱柱呢？24. 如图所示的圆柱体，它的底面半径为2，高为6．（1）想一想：该圆柱体的截面有几种不同形状的平面图形？（2）议一议：你能截出截面最大的长方形吗？（3）算一算：截得的长方形面积的最大值为多少？25. 将如图中几何体的截面用阴影部分表示出来，并分别指出它们的形状．26. 如图，有一个立方体，它的表面涂满了红色，在它每个面上切两刀，得到27个小立方体，而且凡是切面都是白色．问：（1）小立方体中三面红的有几块？两面红的呢？一面红的呢？没有红色的面呢？（2）如果每面切三刀，情况又怎样呢？（3）每面切??刀呢？。
语文：1.3《荷花淀》测试(沪教版第五册)
《荷花淀》同步测试一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.凉爽．（shuǎnɡ）虾篓．（lǒu）气喘．吁吁（tuǎn）B.惦．记（diàn）吮．吸（sǔn）娓．娓道来（wěi）C.蛮横．（hēnɡ）凫．水（fú）真挚．多情（zhī）D.哨．兵（shào）菱．角（línɡ）满腔热忱．（chén）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.梭鱼春风和煦有志者事竞成B.掂记铜墙铁壁燕雀安知鸿鹄之志C.淀粉聚精会神桃李不言，下自成蹊D.凫水藕断丝联慌手慌脚3.下列各句空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（）（1）渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮出头来。
（2）最后，努力地一摇，小船进了荷花淀。
（3）忽然从她们的船底下出一个人来。
（4）又沉到水底去了，到很远的地方才出来。
A.露窜冒钻B.露驶钻冒C.钻冲冒露D.钻窜冒钻4.下列说法，不正确的一项是（）A.《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作，是一曲抗日战争的颂歌。
B.淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，是孙犁作品的风格。
C.课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造，表现了抗日根据地人们热爱生活的思想感情和爱国主义精神。
D.《荷花淀》是孙犁的代表作，对现当代文学产生了很大影响，也是“荷花淀派”的代表作。
5.“那几家也是这些东西，交水生带去。
”这个句子是从下面一段话中抽出来的，还原到何处？最恰当的一项是（）①第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。
②一家人送他出了门。
③全庄的男女老少也送他出来。
④水生对大家笑一笑，上船走了。
A.句①前B.句②前C.句③前D.句④前6.下面没有语病的一项是（）A.鸡叫的时候，水生便回来。
女人才呆呆地坐在院子里等他。
B.水生说：“今天县委召集我们开会。
虽然敌人再在同口安上据点，淀里的斗争形势就变了。
”C.女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。
人教版七年级上册数学同步测试：第一章 1.3 有理数的加法(解析版)
1.3 有理数的加法测试1. 小磊解题时，将式子(−16)+(−7)+56+(−4)先变成[(−16+56]+[(−7)+(−4)]再计算结果，则小磊运用了( )A. 加法交换律B. 加法交换律和加法结合律C. 加法结合律D. 无法判断【答案】B【解析】将式子(−16)+(−7)+56+(−4)先变成[(−16)+56]+[(−7)+(−4)]再计算结果，运用了加法交换律和加法结合律，故选B.2. 下列变形，运用运算律正确的是( )A. 2+(−1)=1+2B. 3+(−2)+5=(−2)+3+5C. [6+(−3)]+5=[6+(−5)]+3D. 13+(−2)+(+2323)=(1313+2323)+(+2)【答案】B【解析】A. 2+(−1)=(−1)+2，错误；B. 3+(−2)+5=(−2)+3+5，正确；C. [6+(−3)]+5=(6+5)+(−3)，错误；D. 13+(−2)+(+23)=(13+23)+(−2)，错误，故选B.3. 下列交换加数的位置的变形中，错误的是( )A. 30+(−20)=(−20)+30B. (−5)+(−13)=(−13)+(−5)C. (−37)+16=16+(−37)D. 10+(−20)=20+(−10) 【答案】D【解析】A. 30+(−20)=(−20)+30是正确的，不符合题意；B. (−5)+(−13)=(−13)+(−5)是正确的，不符合题意；C. (−37)+16=16+(−37)是正确的，不符合题意；D. 10+(−20)=(−20)+10，原来的变形是错误的，符合题意．故选D.4. 计算(+1317)+(−3.5)+(−6)+(+2.5)+(+6)+(+417)的结果是( )A. 12B. −12C.317D. 0【答案】D 【解析】原式=(1317+417)+(−3.5+2.5)+(−6+6)=1−1+0=0，故选D5. 下列说法中正确的是( )A.若a+b＞0，则a＞0，b＞0B. 若a+b＜0，则a＜0，b＜0C. 若a+b＞a，则a+b＞bD. 若|a|=|b|，则a=b或a+b=0 【答案】D 【解析】A. 如果a=−3，b=5，那么a+b=2>0，但是a<0，故本选项错误；B. 如果a=3，b=−5，那么a+b=−2<0，但是a>0，故本选项错误；C. 如果a=−3，b=5，那么a+b=2>−3=a，但是a+b=2<5=b，故本选项错误；D. 若|a|=|b|，则a=b或a+b=0，故本选项正确．故选D. 点睛：本题考查了有理数的加法法则及绝对值的定义与性质，本题属于基础知识，需熟练掌握．6. 在数轴上表示有理数a的点在表示–2的点的左边，则a+2( )A. 一定是正数B. 一定是负数C. 可能是正数，可能是负数D. 等于0【答案】B【解析】∵在数轴上表示有理数a的点在表示−2的点的左边，∴a<−2∴a+2<0，故选B.点睛：根据题意可知a与2异号，根据绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值即可作出选择．7. 若一个数的绝对值和相反数都等于它本身，另一个数是最大的负整数，则这两个数的和为( )A. –2B. –1C. 0D. 1【答案】B【解析】∵一个数的绝对值和相反数都等于它本身，∴这个数为0，而最大的负整数为−1，∴这两个数的和为−1.故选B.8. 一个数是10，另一个数比10的相反数大2，则这两个数的和为（）-A. 18 B. 2- C. 2 D. 18【答案】C【解析】【分析】根据题意表示出另一个数，相加即可得到结果．【详解】根据题意得：10+(−10+2)=10−10+2=2.故选C【点睛】此题考查有理数的加法，解题关键在于利用相反数的性质进行求解9. –13与+25的和的相反数可以列式为( )A. –13+25B. –(13–25)C. –(–13+25)D. 13+25 【答案】C【解析】根据题意得：−(−13+25).故选C10. 已知|m|=5，|n|=2，且n＜0，则m+n的值是( )A.–7B. +3C. –7或–3D. –7或3 【答案】D 【解析】因为|m|=5，|n|=2，∴m=±5,n=±2,又∵n<0,∴n=-2, 当m=5,n=-2时,m+n=3; 当m=-5,n=-2时,m+n= -7. 所以D选项是正确的. 11. 已知3,2x y==，且x y>，则x y+的值为（）A. 5B. -1C. -5或-1D. 5或1 【答案】D【解析】∵|x|=3，|y|=2，∴x=±3，y=±2，又∵x>y，∴x=3，y=2，x+y=5；或x=3，y=−2，x+y=1.故选D.a b的值为12. 若a=2，b=3，则A. 5B. -5C. ±5D. ±1或±5 【答案】D【解析】【分析】首先根据绝对值的性质，推出a、b的值，即a=±2，b=±3，然后分情况进行代入求值即可．【详解】∵|a|=2，|b|=3，∴a=±2，b=±3，∴当a=2，b=3时，a+b=5，当a=2，b=−3时，a+b=−1，当a=−2，b=3时，a+b=1，当a=−2，b=−3时，a+b=−5，∴a+b的值为±1或±5.故答案选D.【点睛】本题考查了绝对值的知识点，解题的关键是熟练的掌握绝对值的性质.13. 已知x＜0，y＞0，且|x|＞|y|，则x+y的值是( )A. 非负数B. 负数C. 正数D. 0【答案】B【解析】∵|x|>|y|，∴x+y的符号与x的符号一致．∵x<0，∴x+y<0.故选B.14. 若两个非零有理数a，b，满足|a|＝a，|b|＝﹣b，a+b＜0，则a，b的取值符合题意的是（）A. a＝2，b＝﹣1B. a＝﹣2，b＝1C. a＝1，b＝﹣2D. a＝﹣1，b＝﹣2 【答案】C【解析】∵|a|=a，|b|=−b，a+b<0，∴a>0，b<0，且|a|<|b|，四个选项中只有C选项符合，故选C.点睛：本题考查了有理数的加法和绝对值的意义，解题的关键是发现a＞0，b＜0，且|a|＜|b|．15. 如果a＞0，b＜0，且a、b两数的和为正数，那么( )A. |a|≥|b|B. |a|≤|b|C. |a|＞|b|D. |a|＜|b|【答案】C【解析】∵a>0，b<0，且a、b两数的和为正数，∴|a|>|b|.故选C.16. 能用简便算法的用简便算法计算：(1)3+(−1)+(−3)+1+(−4) (2)(−9)+4+(−5)+8(3)(−36.35)+(−7.25)+26.35+(+1 74)(4) 59+516+49+(−2)(5)(− 32)+(−512)+52+(−712)(6)(− 13)+(+25)+(+35)+(−123)【答案】−4；−2；−10；56;0；-1.【解析】分析：（1）（2）先化简再相加即可求解；（3）（4）（5）（6）先根据加法交换律把同分母分数交换，再根据加法结合律进行计算．本题解析：解：(1)3+(−1)+(−3)+1+(−4)=[3+(−3)]+[(−1)+1]+(−4)=0+0+(−4)=−4；(2)(−9)+4+(−5)+8=[(−9)+(−5)]+(4+8)=−14+12=−2；(3)(−36.35)+(−7.25)+26.35+(+714)=(−36.35+26.35)+(−7.25+714)=−10+0=−10；(4)59+156+49+(−2)=(59+49)[+156(−2)]=1+(−16)=56；(5)(−32)+(−512)+52+(−712)=[(−32)+52]+[(−712)+(−512)]=1+(−1)=0；(6)(−13)+(+25)+(+35)+(−123)=[(−13)+(−123)]+[(+25)+(+35)]=−2+1=−1.17. 计算：(−2)+4+(−6)+8+…+(−98)+100=___________【答案】50【解析】分析：观察式子，可发现：每相邻的两个数字相加为2，且有25对．本题解析：(−2)+4+(−6)+8+…+(−98)+100=25×2=50.故答案为50.18. 当x=__________时，|x+1|+2取得最小值【答案】-1【解析】∵|x+1|⩾0，∴当|x+1|=0时，|x+1|+2的值最小；即当x=−1时，|x+1|+2取得最小值，故答案为-1.19. 在数轴上表示数a的点到原点的距离是3个单位长度，则a+|a|=___________.【答案】0或6【解析】∵数a的点到原点的距离是3个单位长度，所以a=3或a=−3.当a=3时，a+|a|=3+3=6；当a=−3时，a+|a|=−3+3=0.∴a+|a|=0或6，故答案为0或6.点睛：本题考查了有理数的加法，数轴，由于数a的点到原点的距离是3个单位长度，那么a应有两个点，记为a1，a2，分别位于原点两侧，且到原点的距离为3，这两个点对应的数分别是-3和3，分情况讨论即可求出a+|a|的值．20. 若x 的相反数是3，y =5，则x y +的值为_________.【答案】2或－8【解析】【分析】【详解】因为x 的相反数是3，所以3x =-， 因为5y =，所以5y =±，所以x y +的值为2或－8，故答案2或-8.21. 若|a |=4，–b =3，则a +b =___________.【答案】1或–7【解析】根据题意得：a=4或−4，b=−3，当a=4时，a+b=4−3=1；当a=−4时，a+b=−4−3=−7.故答案为1或−7.22. 已知25x y ==，，且x y ＞，则x y +=______.【答案】-3或-7．【解析】【分析】根据题意，利用绝对值的意义和有理数的加法法则判断即可求出值．【详解】解：∵|x|=2，|y|=5，且x ＞y ，∴x=2，y=-5或x=-2，y=-5，则x+y=-3或-7．故答案为-3或-7． 【点睛】本题考查有理数的加法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解题关键．23. 已知x 、y 都是有理数，|x |=2，|y |=4，且x ＜y ，则x +y =___________.【答案】2或6【解析】根据题意得：x=2，y=4；x=−2，y=4，则x+y=2或6.故答案为2或6点睛：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．24. 已知|x–2|与|y–7|互为相反数，求–x+y的值【答案】5.【解析】分析：先根据非负数的性质求出x、y的值，再求出-x+y的值即可．本题解析：∵|x−2|与|y-7|互为相反数，∴|x−2|+|y-7|=0，∴x−2=0，y-7=0，解得x=2，y=7，所以-x+y=-2+7=5,故答案为5.。
北师大版数学一年级上册同步测试1.3《小猫钓鱼》
北师大版数学一年级上册同步测试1.3《小猫钓鱼》一、单选题(共4题；共8分)1．（2分）下图的桃子个数可以用“0”表示的是（）。
A．B．C．2．（2分）一个都没有写作（）.A．10B．1C．03．（2分）一个蘑菇也没采到的是（）。
A．B．C．D．4．（2分）□里应填（）。
A．1B．2C．0二、填空题(共5题；共38分)5．（10分）数一数，写一写6．（2分）上课了，操场上一个人也没有，用表示。
7．（10分）花盆里各有几朵花？数一数，写一写。
8．（8分）数一数，每个圆圈里有几朵花？9．（8分）数一数。
只个只朵三、解决问题(共5题；共25分) 10．（5分）数一数，填一填。
11．（5分）照样子，画一画。
12．（5分）照样子画△。
351204 13．（5分）填一填14．（5分）答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A：桃子个数是3；B：桃子个数是1；C：桃子个数是0。
故答案为：C。
【分析】有几个桃子就用相应的数字表示，注意“0”表示一个桃子也没有。
2．【答案】C【解析】【解答】一个都没有写作0。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了0的认识，0表示一个数也没有，据此解答。
3．【答案】D【解析】解答：的篮子里一个蘑菇也没有。
故选：D分析：仔细看图，即可解答。
4．【答案】C【解析】【解答】直尺的最左端的刻度是0刻度。
故答案选：C。
【分析】0既可以表示“什么也没有”，又可以表示“起点”，在直尺的最左端是0刻度。
5．【答案】5；2；0；3；4【解析】【解答】5；2；0；3；4。
故答案为：5；2；0；3；4。
【分析】根据5以内数的认识填空即可。
6．【答案】0【解析】【解答】解：上课了，操场上一个人也没有，用0表示。
故答案为：0。
【分析】一个物体也没有用0表示。
7．【答案】1；0；5；4；2【解析】【解答】第一个：1；第二个：0；第三个：5；第四个：4；第五个：2。
故答案为：1；0；5；4；2。
【分析】数出每个花盆中花的朵数，并写出相应的数字即可。
2022-2023学年浙教版八年级数学下册《1-3二次根式的运算》同步测试题(附答案)
2022-2023学年浙教版八年级数学下册《1.3二次根式的运算》同步测试题（附答案）一．选择题（共7小题，满分28分）1．下列各式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．2．下列计算正确的是（）A．B．C．D．3．计算：﹣＝（）A．﹣B．C．D．04．已知x＝﹣2，y＝+2，则+的值为（）A．2B．﹣4C．4D．﹣25．下列二次根式中，不能与合并的是（）A．B．C．D．6．计算式子（﹣2）2021（+2）2020的结果是（）A．﹣1B．﹣2C．2﹣D．17．如图，在长方形ABCD中无重叠放入面积分别为16cm2和12cm2的两张正方形纸片，则图中空白部分的面积为（）cm2．A．16﹣8B．﹣12+8C．8﹣4D．4﹣2二．填空题（共7小题，满分28分）8．化简，结果得．9．计算：（3+）÷＝．10．若最简二次根式与可以合并，则a+b＝．11．若x＝2﹣，则代数式x2﹣4x﹣3的值为．12．规定a⊗b＝•+，则（2⊗4）⊗＝．13．已知，则＝．14．三角形的三条边长分别为a，b，c，其面积S可用公式来求，其中p＝（a+b+c），若一个三角形的三边长分别为2，3，4，则用上述公式可求得其面积为．三．解答题（共6小题，满分64分）15．计算：．16．计算：（﹣3）÷2．17．计算或化简：（1）；（2）．18．如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，BD是高，AB＝，AC＝，BC＝．（1）求△ABC的周长；（2）求BD的长度．19．在学习二次根式的过程中，小腾发现有一些特殊无理数之间具有互为倒数的关系例如：由（+1）（﹣1）＝1，可得+1与﹣1互为倒数，即＝﹣1，＝+1，类似地，＝﹣，＝+；…．根据小腾发现的规律，解决下列问题：（1）＝，＝；（n为正整数）（2）若＝2﹣m，求m的值；（3）计算：．20．小明在解决问题：已知a＝，求2a2﹣8a+1的值．他是这样分析与解的：∵a＝＝＝2﹣，∴a﹣2＝﹣，∴（a﹣2）2＝3，a2﹣4a+4＝3∴a2﹣4a＝﹣1，∴2a2﹣8a+1＝2（a2﹣4a）+1＝2×（﹣1）+1＝﹣1．请你根据小明的分析过程，解决如下问题：（1）化简+++…+（2）若a＝，①求4a2﹣8a+1的值；②直接写出代数式的值a3﹣3a2+a+1＝；2a2﹣5a++2＝．参考答案一．选择题（共7小题，满分28分）1．解：A.＝＝2，因此选项A不符合题意；B.是最简二次根式，因此选项B符合题意；C.＝x，因此选项C不符合题意；D.＝，因此选项D不符合题意；故选：B．2．解：A．，故选项A计算错误，不符合题意；B．与不是同类项，不能合并，故选项B计算错误，不符合题意；C．，故选项C计算正确，符合题意；D．，故选项B计算错误，不符合题意．故选：C．3．解：﹣＝＝0，故选：D．4．解：+＝，当x＝﹣2，y＝+2时，x+y＝﹣2++2＝2，xy＝（﹣2）（+2）＝3﹣4＝﹣1，∴原式＝＝﹣2．故选：D．5．解：A、＝2，能与合并，故此选项不符合题意；B、＝2与不是同类二次根式，不能与合并，故此选项符合题意；C、＝4，能与合并，故此选项不符合题意；D、＝6，能与合并，故此选项不符合题意；故选：B．6．解：（﹣2）2021（+2）2020＝[（﹣2）×（+2）]2020×（﹣2）＝（﹣1）2020×（﹣2）＝1×（﹣2）＝﹣2，故选：B．7．解：∵两张正方形纸片的面积分别为16cm2和12cm2，∴它们的边长分别为＝4cm，＝2cm，∴AB＝4cm，BC＝（2+4）cm，∴空白部分的面积＝（2+4）×4﹣12﹣16，＝8+16﹣12﹣16，＝（﹣12+8）cm2．故选：B．二．填空题（共7小题，满分28分）8．解：＝﹣（）＝2﹣．故答案为：2﹣．9．解：原式＝3÷+÷＝+1．故答案为：+1．10．解：∵最简二次根式与可以合并，∴a﹣11＝2﹣b，∴a+b＝13．故答案为13．11．解：x2﹣4x﹣3＝x2﹣4x+4﹣7＝（x﹣2）2﹣7，当x＝2﹣时，原式＝（2﹣﹣2）2﹣7＝5﹣7＝﹣2，故答案为：﹣2．12．解：由题意可得：（×+）⊗＝（2+）⊗＝⊗＝+＝+．故答案为：+．13．解：设＝a，＝b，则a2＝5+x2，b2＝1+x2，∴a2﹣b2＝（5+x2）﹣（1+x2）＝4，∴（a+b）（a﹣b）＝4，∵﹣＝1，∴a﹣b＝1，∴（a+b）×1＝4，∴a+b＝4，∴∵+＝4，故答案为：4．14．解：∵三角形的三边长分别为2，3，4，p＝（a+b+c），∴p＝×（2+3+4）＝，∵面积S可用公式来求，∴S＝＝＝，故答案为：．三．解答题（共6小题，满分64分）15．解：＝3﹣1﹣+＝3﹣1﹣+2＝4﹣．16．解：原式＝（3﹣）×﹣（4+4+5）＝2×2﹣4﹣4﹣5＝4﹣4﹣4﹣5＝﹣9．17．解：（1）＝＝；（2）＝＝＝﹣．18．解：（1）△ABC的周长为++＝3+2+5＝8+2；（2）∵△ABC是直角三角形，∴AB•BC＝AC•BD，∴BD＝＝＝．19．解：（1）＝﹣，＝﹣，故答案为：﹣，﹣；（2）∵＝2﹣m，∴（2+m）（2﹣m）＝1，∴8﹣m2＝1，∴m2＝7，∴m＝；（3）＝﹣1+﹣+﹣+•+﹣＝﹣1＝10﹣1＝9．20．解：（1）原式＝×（+++…+）＝×（﹣1）＝10＝5；（2）①∵a＝，∴4a2﹣8a+1＝4×﹣8×（1）+1＝5；②a3﹣3a2+a+1＝﹣3+（）+1＝7+5﹣（9）++1+1＝0；2a2﹣5a++2＝2×++2＝2；故答案为：0，2．。
1.3运动的快慢 同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理word解析版
1.3运动的快慢同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理姓名：___________班级：___________一、单选题（本大题共12小题）1.关于速度下列说法中正确的是( )A. 物体运动的时间越短它的运动速度越大B. 速度与路程成正比与时间成反比C. 物体通过的路程越长，它的运动速度越大D. 速度越大物体运动得越快2.下列说法不正确的是（）A. 在相等时间的情况下，物体通过的路程s越长，其速度v越大B. 在通过相等路程的情况下，物体运动所用的时间t越小，其速度v越大C. 匀速直线运动的物体，其速度v由决定，但与s、t的大小无关D. 匀速直线运动的物体，其速度与路程成正比，与时间成反比3.关于平均速度，下列叙述中错误的是（）A. 平均速度就是物体在各处运动速度的平均值B. 在相同路程内，物体运动的时间越短，则平均速度越大C. 做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同D. 做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同4.孙杨在里约奥运会上夺得200 m自由泳金牌。
以每50 m为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次比赛中，孙杨运动最慢的赛段是（）赛段一二三四时间/s24.4727.1127.2526.60A. 一B. 二C. 三D. 四5.如图所示记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。
以下分析正确的是（）A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C. 甲、乙两车都行驶前800 m时，乙车需要的时间多D. 在20～30 s的时间内，甲车的平均速度比乙车大6.如图所示是甲、乙两个物体的速度与时间的关系图象，下列分析正确的是（）A. 甲做变速直线运动B. 乙做匀速直线运动C. 第20 s时，甲、乙两个物体的速度大小相同D. 0～20 s，两个物体所走的路程相同7.对速度公式v=的理解，正确的是（）A. 运动的路程越长，速度越大B. 运动的时间越短，速度越大C. 匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关D. 一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小8.甲车行驶的路程是乙车行驶路程的2/3，甲车和乙车的速度之比是5︰6，则甲乙两车所用的时间之比是（）A. 5︰9B. 5︰4C. 4︰5D. 9︰59.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s﹣t图象（路程﹣时间图象）如图所示．则下列判断错误的是（）A. 甲、乙都在做匀速直线运动B. 甲的速度小于乙的速度C. 若以乙为参照物，甲往东运动D. 经过4s，甲乙相距8m10.甲、乙两人进行百米赛跑，甲比乙超前10 m到达终点，如果让甲从原起跑线往后退10 m，乙仍在原起跑线，按各自原来的速度进行赛跑，则（）A. 乙先到达终点B. 无法确定谁先到达终点C. 甲、乙同时到达终点D. 甲先到达终点11.如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是( )①．两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动②．t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处③．从第3s开始，v A>v B，5s末A、B相遇④．5s内A、B的平均速度相等A. 只有①④正确B. 只有②③正确C. 只有①③正确D. 只有②④正确12.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s－t图象如图所示．对物体的运动情况进行分析，得出结论错误的是A. 物体在9s内运动的路程为18mB. 物体在前3s内和后3s内的速度相等C. 以地面为参照物，物体在中间3s内静止D. 物体在9s内的平均速度为2m／s二、填空题（本大题共6小题）13.小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以______为参照物的。
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五、学以致用
[基础过关] 选择题：
1．下列有关地球公转至近日点时（）
A.地球各地获得的太阳辐射热量都比其他季节少些
B.太阳直射点在赤道和北回归线之间
C.南半球所获得的太阳辐射热量比北半球多些
D.北半球正处于夏季，南半球正处于冬季
2．我们欢度春节时，太阳直射点（）
错误！未找到引用源。
向北移动错误！未找到引用源。
向南移动错
误！未找到引用源。
在北半球错误！未找到引用源。
在南半球
A．错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
B 错误！未找
到引用源。
错误！未找到引用源。
C 错误！未找到引用源。
错误！未找到
引用源。
D 错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
3.下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两栋新楼，欲使北面新楼底层札记
全年太阳光线不被南楼遮挡，南、北两楼距离最小的地点是（） A．75ºW，40ºN B.59ºW,35ºS C.60ºE,58ºN D.120ºE,30ºN
4.关于E(20ºN)、F(20ºS)两地正午太阳高度角的比较,正确的是( )
A. E、F永远不能相等
B. E、F一年中只有一天相等
C．E>F的日期约达半年之久 D.在某一天E、F同时达到90º5．地球上四季更替的根本原因是（）
A.各地昼夜长短的季节变化
B.各地正午太阳高度的季节变化
C.太阳直射点的季节移动
D.黄赤交角的存在
6.北京地区10月份属于( )
A.我国传统季节划分中的夏季
B.欧美国家传统季节划分中的夏季
C.季节与气候相结合划分中的夏季
D.属于上述三种划分方法中的秋季
7. 7月21日太阳直射点大约在( )
A.20ºN
B.25ºN
C.15ºN
D.10ºN
8.同一纬线上的各地,叙述正确的是( )
错误！未找到引用源。
正午太阳高度相同②昼长相同③地方时相同
④日出日落时刻相同 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
[能力提升]
9.读图1-7,若EDF表示
晨昏线,ED表示晨线,回答:图
中某地有一口井,此时阳光直
射井底,该井的地理坐标是:。
（2）这一天是否适宜在A地进
行地理考察？。
（3）此时北京时间是月
日时分。
（4）这一天F处昼长小时。
（5）若一架飞机从F地出发经D地到E地，飞机先向方向飞行，再
向方向飞行。
第三节
选择题：
1-5 CD D C D 6-8 D C C
综合题：
9．(1)23º26¹S；70ºE （2）不适宜（3）12月22日15时20分
（4）12小时（5）西北；西南。