2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划
学计算机应用专业实施性教学计划
学计算机应用专业实施性教学计划
一、课程概况
1.1课程简介
本课程是计算机应用专业的一门专业课，旨在培养学生在计算机应用领域的基本理论知识和实践能力，能够在实际工作和实践中理解、掌握和应用应用软件，为他们今后从事计算机应用工作或深入研究打下基础。
1.2课程目的
本课程旨在帮助学生掌握计算机应用领域的基本知识和技能，为他们今后从事计算机应用工作或深入研究打下基础。
学习本课程的学生将学会利用计算机应用软件从事工作、分析问题和解决问题，并能够掌握网络技术，在网络环境下进行计算机应用。
二、教学内容
2.1课程内容
本课程包括以下内容：
（1）操作系统的基本原理及其应用；
（2）计算机硬件及其组成系统；
（3）数据库基础及其应用；
（4）网络系统原理及其应用；
（5）计算机应用软件的安装、使用和管理；
（6）计算机安全原理及其应用；
（7）信息系统分析与设计；
（8）计算机网络实践。
2.2教学过程
（1）先进行人文化教学，引出本课程的学习意义；（2）介绍相关理论和知识。
职专计算机的教学工作计划
一、前言随着信息技术的飞速发展，计算机应用已成为社会各个领域不可或缺的工具。
为满足社会对计算机专业人才的需求，提高学生的综合职业能力和全面素质，特制定本教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握计算机基础知识，具备良好的计算机应用能力。
2. 培养学生具备较强的编程能力，能熟练运用C语言进行程序设计。
3. 培养学生具备一定的网络技术知识，能进行基本的网络管理和维护。
4. 培养学生具备良好的团队合作精神和创新意识。
三、教学内容1. 计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、办公软件等。
2. C语言程序设计：包括数据类型、运算符、控制结构、函数等。
3. 网络技术：包括网络基础、网络设备、网络协议等。
4. 实践环节：包括课程设计、项目实训、企业实习等。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，结合实际案例，提高学生学习兴趣。
2. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力。
3. 采用项目式教学，让学生在实际项目中学习，提高实践能力。
4. 采用分组讨论，培养学生的团队合作精神。
五、教学进度安排1. 第一学期：计算机基础知识、C语言程序设计。
2. 第二学期：网络技术、课程设计。
3. 第三学期：项目实训、企业实习。
4. 第四学期：总结与复习。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握程度。
3. 实践环节：考察学生的动手能力和团队合作精神。
七、教学资源1. 教材：选用教育部推荐的计算机专业教材。
2. 多媒体课件：制作多媒体课件，提高教学效果。
3. 实验室：配备充足的计算机设备和网络设备，为学生提供良好的实验环境。
4. 企业合作：与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
八、总结本教学工作计划旨在提高职业中专计算机专业的教学质量，培养适应社会需求的计算机专业人才。
通过实施本计划，相信能够使学生在计算机应用、编程、网络技术等方面取得优异成绩，为我国信息技术产业的发展贡献力量。
职中计算机教学计划
职中计算机教学计划引言:计算机技术在现代社会中扮演着至关重要的角色。
为了让职中学生能够很好地掌握计算机知识和技能，提高他们的综合素质，促进他们未来就业的竞争力，制定一套全面的职中计算机教学计划至关重要。
本文将详细阐述这套计划的目标、内容和实施步骤。
一、目标：1.掌握计算机基础知识：包括计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络、数据结构等。
2.掌握常用办公软件的操作技能：包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
3. 掌握Web设计和开发技术：包括HTML、CSS、JavaScript等。
4.培养创新思维和解决问题的能力：通过编程和项目实践，培养学生的逻辑思维和创新意识。
5.提高信息素养和网络安全意识：包括信息检索、媒体素养、网络伦理等。
二、内容：1.计算机基础知识课程1.1计算机硬件和软件基本概念-计算机组成和工作原理-操作系统和常见应用软件介绍1.2计算机网络基础知识-网络的基本概念-网络的分类和拓扑结构1.3数据结构与算法-数据结构的基本概念-常见的数据结构和算法2.办公软件课程2.1文字处理软件- Microsoft Word操作技巧-排版和样式设计2.2电子表格工具- Microsoft Excel操作技巧-公式和函数的使用2.3演示文稿软件- Microsoft PowerPoint操作技巧-创意设计和演讲技巧3. Web设计和开发课程3.1HTML基础-图片、超链接和表格的使用3.2CSS样式设计-CSS基本概念和选择器-样式表的应用和布局设计3.3 JavaScript编程基础- JavaScript语法和基本数据类型-DOM操作和事件处理4.创新思维和解决问题的培养4.1编程基础-编程语言的选择和学习-算法设计和编程思想4.2项目实践-设计和开发具体的计算机应用项目-解决实际问题的能力培养5.信息素养和网络安全课程5.1信息检索和利用-网络资源检索和筛选5.2媒体素养-消费者权益和媒体伦理5.3网络安全与隐私保护-常见网络攻击和防范-个人信息保护和网络安全法律法规三、实施步骤：1.制定教学大纲和教学计划：根据目标和内容，制定具体的教学大纲和计划，包括每门课程的教学目标、教学内容和教学方法。
职高计算机教学计划二
职高计算机教学计划二职高计算机教学计划篇四一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据教学大纲要求:重点培养学生掌握计算机基础知识和部分基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一:本学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2、计算机学科实践性很强，在教学过程中，合理安排理论讲解和计算机实践配合，在计算机上多花一点时间。
本学期的计算机内容侧重于培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜质的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自学本科，继续培训，政治学习);另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
技校计算机应用与维修专业教学计划
技校计算机应用与维修专业教学计划
一、专业概述
计算机应用与维修专业旨在培养学生掌握计算机硬件、操作系统、办公软件以及网络基础知识和技能,能够从事计算机的装配、维修、调试和日常维护等工作。
二、专业课程设置
1. 计算机硬件基础
2. 操作系统原理与应用
3. 办公软件应用
4. 网络基础与应用
5. 计算机装机与维修实训
6. 计算机系统调试与维护实训
7. 计算机网络构建与维护实训
三、教学实施
1. 理论教学与实践教学相结合,强化实操训练。
2. 采用多媒体教学,充分利用计算机辅助教学手段。
3. 邀请行业专家开设专题讲座,了解行业动态。
4. 组织学生参加相关技能竞赛,提升专业技能。
四、实习实训
1. 校内实训室实习
2. 校外企业顶岗实习
五、职业发展方向
1. 计算机维修技术人员
2. 计算机网络维护人员
3. 计算机系统集成人员
4. 办公软件应用培训师
六、教学质量评价
1. 建立教学质量监控体系
2. 定期开展教学评估
3. 聘请行业专家评审教学质量。
中等职业学校计算机教学计划
中等职业学校计算机教学计划一、引言中等职业学校的计算机教学计划是为了培养学生的计算机技能和信息技术应用能力，以满足社会对技术型人才的需求。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用三个方面展开详细论述，并提出一套完整的计算机教学计划。
二、教学主题计算机教学主题应紧跟技术发展和社会需求，旨在培养学生的实际应用能力。
主题包括但不限于计算机基础知识、计算机编程、网络技术和信息安全等方面。
通过这些主题的学习，学生将掌握与计算机相关的专业技能，为毕业后顺利就业奠定基础。
三、活动安排为了有效实施计算机教学计划，我们应合理安排各类教学活动。
首先，组织学生参观计算机企业，增加实际操作的机会，让学生亲自了解计算机行业现状，激发学习兴趣。
其次，设置实验课，让学生进行计算机编程操作，提高实践能力。
此外，还可以开展小组合作项目，锻炼学生的团队合作能力。
四、教材使用在教材使用方面，我们应注重选择与教学主题紧密相关的教材。
例如，对于计算机基础知识的教学，可以使用《计算机基础导论》；对于计算机编程教学，可以使用《编程入门》；对于网络技术的教学，可以使用《网络基础》。
同时，我们还可以引入一些在线资源，如计算机编程网站和网络大学课程，为学生提供更多的学习资源。
五、教学方案为了确保计算机教学计划的有效实施，我们应制定一套完整的教学方案。
首先，明确教学目标，明确学生需要达到的技能水平和知识要求。
其次，确定教学内容和教学方法，根据不同阶段的学习目标和学生的实际情况，合理选择教学内容和教学方法。
最后，建立评估机制，通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并给予指导。
六、实施效果评估在计算机教学计划的实施过程中，我们应定期对教学效果进行评估，以便及时调整教学策略和方案。
评估可以通过学生问卷调查、学生学习日志等形式进行，从而获取学生对教学内容和教学方法的反馈，发现问题并加以改进。
七、总结中等职业学校的计算机教学计划应紧跟技术发展和社会需求，培养学生的实际应用能力。
2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划
2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划江苏省六合职业教育中心校二〇〇六年十一月2006级职业中专计算机及应用专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标与业务范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
本专业设有2个专门化方向，其业务范围分别如下：A、计算机网络技术及应用主要从事网络配置和维护、中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。
B、办公应用主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作等工作的中、初级专门人才。
三、主要知识和能力结构及要求（一）知识结构与要求A、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；3、具有搭建和配置小型局域网的能力；4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；B、办公应用1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；4、熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；6、掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；（二）相关专业技能考核及职业资格证书本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
计算机应用技术专业2006级专科培养方案
计算机应用技术专业2006级专科培养方案一．职业岗位分析（一）职业特点分析目前计算机应用技术涉及到几乎所有的机关、企业、事业、公司单位，任何有信息活动的单位都需要计算机和计算机网络，因此，该专业的适用领域非常广泛。
由于计算机信息领域对从业人员素质要求高，要求从事该职业的人员要熟悉计算机相关专业的理论知识，具备熟练的专业技能，良好的职业道德，一定的文化素养。
（二）市场预测根据计算机信息行业有关资料显示，我国计算机应用的广泛性和深入性还处在发展中水平上，从业人员队伍中虽有一定数量，但具有较高学历、受过专业训练的计算机应用技术人员的比例并不是很高，许多单位的计算机应用人员只有中等专业水平，甚至有的还未经过任何专业培训就上岗工作，这些计算机应用人员远远不能满足计算机技术的发展要求。
随着我国市场经济体制的确立和进一步的完善，特别是我国信息技术的高速发展和应用水平的提高，社会对于计算机应用技术人员的专业素质要求会越来越高，因此，在今后的几年内将会对高级计算机应用技术人员有较大的需求数量。
（三）本专业适应岗位凡是有计算机信息活动的单位都要有计算机应用技术工作，因此计算机应用技术专业就业面之广是相当广泛的。
本专业就业岗位（群）有如下几类：１．国家机关、行政事业单位的计算机应用、网络技术应用和系统维护与维修岗位；２．计算机生产企业的技术人员岗位；３．计算机公司的销售、技术支持、技术咨询、计算机设备维修、售后服务岗位；４．金融、证券行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；５．工矿企业自动控制和单片机应用开发岗位；６．通讯、交通、邮电行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；７．大型商场、饭店、娱乐、旅游等行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；职业技术学校、中小学计算机教师。
二．培养目标（一）业务培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握相应的专业知识的和专业技能，能在企事业单位从计算机应用软件系统开发、计算机控制系统开发、计算机系统的维护与维修、嵌入式系统、ERP实施与咨询、网络工程和项目管理等方向，能够从事软件设计与开发、计算机网络应用开发及管理的国际化、实用化、个性化的复合型高级技术人才。
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2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划江苏省六合职业教育中心校二〇〇六年十一月2006级职业中专计算机及应用专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标与业务范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
本专业设有2个专门化方向，其业务范围分别如下：A、计算机网络技术及应用主要从事网络配置和维护、中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。
B、办公应用主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作等工作的中、初级专门人才。
三、主要知识和能力结构及要求（一）知识结构与要求A、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；3、具有搭建和配置小型局域网的能力；4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；B、办公应用1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；4、熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；6、掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；（二）相关专业技能考核及职业资格证书本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
1、英语水平考试证书（市民英语证书）；2、计算机应用基础课程证书（全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”）；3、汉字录入技能考核4、专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目）四、课程设置及教学要求课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块（一）、文化基础课1、德育教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。
德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：职业道德与礼仪规范（南京版）法律基础知识（北师大版）经济与政治基础知识（北师大版）哲学基础知识（高教版）就业与创业指导（苏大版）2、语文教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
教材：江苏省中等职业学校试用教材《语文》3、数学教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。
教材：江苏省编中等职业学校《数学》教材4、英语教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材：江苏省中等职业学校教材《英语》及南京市市民英语中的部分内容。
5、体育与健康教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材：《体育与健康》辽宁大学出版社6、计算机应用基础教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。
掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。
培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材：《计算机应用基础教程》南京市职业教育教学研究室编江苏科学技术出版社7、物理教材：使用人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材，人民教育出版社出版。
教学要求：着重讲授力学和电学，与专业知识紧密结合，培养学生初等的实验技能和分析问题、解决问题的能力，为学习专业知识打好基础。
（二）专业基础课1、中西文录入本课程主要内容包括英文打字技术与五笔字型汉字录入方法。
通过学习，能够熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能，并达到市职业教育教学研究室规定的技能标准。
2、计算机组装与维修本课程主要内容包括计算机软硬件知识与简单维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。
通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够进行计算机故障的初步诊断与板卡级维护。
3、PowerPoint 2003 实用教程本课程主要学习PowerPoint 2003的基本操作界面和新特性，演示文稿的创建方法，幻灯片中文字、段落的设置以及占位符的使用，图形、图片、剪辑和多媒体对象的插入与设置，幻灯片备注、讲义、页眉、页脚以及动画效果的添加与设置，PowerPoint 2003与Office 2003其他组件的协作，幻灯片的放映、保存、打印及发布，以及网络应用等内容。
4、计算机图形图像处理本课程主要内容包括使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。
通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
5、多媒体技术应用本课程主要内容包括多媒体技术基本知识，计算机多媒体输入输出设备，多媒体软件应用，多媒体在网络应用中的特点，因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。
通过学习，具备多媒体基础知识；具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。
（三）专门化课程（限选课）A. 计算机网络技术及应用1、电子电工本课程主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线形电路、电容和电感、交流电路、电场与磁场等电工基础知识；二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电路、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等基本电路的工作原理和基本技能，培养学生综合应用能力和实际动手能力。
2、网页制作本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。
通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。
3、数据库应用与开发本课程内容主要包括有关数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。
4、计算机网络技术与应用本课程主要内容包括计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。
通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；了解网络发展动态；能够进行Internet连接。
5、操作系统与网络服务器使用与管理本课程主要内容包括桌面常用操作系统的安装、配置、管理与维护，WINDOWS 2000 SERVER 网络操作系统的安装、配置、管理与维护，操作系统的性能与安全性，网络的安全与防范。
通过学习，能够进行桌面、主流网络操作系统的安装、配置、管理与维护；能够进行服务器的安装、配置、管理与维护服务。
6、网络布线与小型局域网搭建本课程主要内容包括网络布线标准、网络布线施工和网络常用设备的使用，局域网的日常维护运行及简单故障排除和系统升级，网络中常用工具软件的功能、安装与使用，网络、企业信息系统的知识与应用背景。
通过学习，了解客户需求，能编写设计概要；能参与中小型局域网的网络工程施工；能熟练使用工具软件进行日常运行与维护，会备份与恢复数据。
7、中小型网站建设与管理本课程主要内容包括构建网站结构，网站的建立与发布，网站的日常管理与维护，HTML 语言中各种标记的语法规则和使用，用常用的程序设计语言及数据库工具进行的简单开发。
通过学习，掌握建立与发布网站的方法与技巧；熟悉数据库的操作、运行与维护；并能胜任网站的日常管理与维护。
B、办公应用1、电子电工本课程主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线形电路、电容和电感、交流电路、电场与磁场等电工基础知识；二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电路、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等基本电路的工作原理和基本技能，培养学生综合应用能力和实际动手能力。
2、网页制作本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。
通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。
3、数据库应用与开发本课程内容主要包括有关数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。
4、计算机网络技术与应用本课程主要内容包括计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。
通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；了解网络发展动态；能够进行Internet连接。
5、程序设计语言本课程采用计算机编程语言基础+可视化编程应用安排教学内容。