江西省兴国县第七中学2016-2017学年度第一学期七年级《道德与法治》第一次月考试卷(无答案).doc
2016-2017学年七年级上学期期末考试道德与法治试题带答案(人教版)
2016----2017学年上学期七年级期末检测试卷道德与法治上册（全卷三个大题，共32小题，共4页；满分100，考试时间90分钟。
）注意事项：1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将答题卡交监考老师。
第I卷(选择题，共50分)一、选择题（选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。
每小题2分，共计50分）“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋不已。
根据材料完成1—2题1.小刚可能遇到的情景有（）①面对新生活、新环境，感到兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③老师忽视他，同学排挤他④感到对学习和生活有点不知所措A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2.面对这些问题，小刚的正确做法是（）①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助②与同学和睦相处，真诚地对待同学③积极参加各项活动，融入到新的集体中④自暴自弃，整日在烦恼中度过A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3.从现在做起，向着自己的理想前进，当前，青少年时期的主要任务是（）A珍惜时间 B养成良好的学习习惯 C加强品德修养和知识学习 D找一份好工作4.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
”表明A. 努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B. 行动才能实现梦想C. 积累是实现梦想的前提D.我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的5.卡耐基说：“经验、环境、遗传造就了你的面貌。
无论好坏，你得耕耘自己的园地，你得弹起自己的琴弦。
”对这段话理解正确的是（）A.每个人的生理特征自己是能够决定和控制的B.每个人的体态、容貌是后天可以塑造的C.要学会以积极的心态接纳自己的形象，欣赏自己独特的美D.学会欣赏别人、模仿他人，才会使自己的体态、容貌更漂6.培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才......读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿(全册精品)
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿（全册精品）一. 教材分析部编版七年级《道德与法治》上册教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，结合学生的年龄特点和生活实际，设置了12个教学单元。
本册教材内容丰富，涉及道德、法律、家庭、学校、社会等多个方面，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。
他们对世界充满好奇，求知欲强，但同时也存在一定的认知偏差。
通过对学生的了解，发现他们在道德观念、法治观念、家庭观念等方面存在以下问题：1.道德观念模糊，缺乏判断是非的能力；2.法治观念淡薄，不知法、不懂法、守法意识不强；3.家庭观念淡漠，对家庭责任、家庭关系认识不清。
针对以上问题，本节课旨在通过深入剖析教材内容，引导学生树立正确的道德观念和法治观念，增强家庭观念，为学生的成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本概念，了解家庭、学校、社会等方面的法律知识，提高学生的法律素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本概念，家庭、学校、社会等方面的法律知识。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生对案例进行深入分析，讨论案例中存在的问题，引导学生树立正确的道德观念。
兴国县2009―2010学年度第一学期七年级思想品德上单元测试题一
适用精选文件资料分享兴国县 2009―2010 学年度第一学期七年级思想道德（上）单元测试题（一）兴国县 2009―2010 学年度第一学期七年级思想道德（上）单元测试题（一）班级姓名学号分数（温馨提示：本卷共70分考试时间： 70 分钟选择题均为单项选择题）★走进新校园1．（3分）走进中学的你，面对的全部都是新的。
新的班级，新的老师，新的同学。
面对新的环境，以下想法不对的是（） A. 我要赶忙适应老师和同学 B.我要踊跃参加校园文化活动 C. 都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 D. 我要主动伸出友情的“橄榄枝”，结纳新同学 2 （．3 分）校训是要求共同恪守的行为准则和道德规范。
（） A. 全体学生 B.全体教师 C. 全体师生 D. 全体师生和家长 3 ．（3 分）以下关于“校园”的认识不正确的选项是（）①. 每所学校都有自己的风格和特点②.校史记录着学校出生发展的历程，留下了师生共同行进的踪影③. 走进中学，意味着我们可以不依赖父亲母亲了。
④. 要热爱新学校，努力为我们的新学校作贡献。
A. ①② B. ②④ C.③④ D.①④ 4. （6 分）每所学校都有自己的校训，如：上海复旦中学的校训是“博学而笃志，切问而近思”；天津南开中学实行“允公允能，日异月新”为校训。
阅读完资料后回答：①校训给你的感悟是什么？②请你为你的学校设计校训，并解说其含义。
★★融入新集体 5 ．（3 分）在新的学校，大家都希望赶忙让老师认识和认识自己。
以下做法正确的选项是（） A. 老师在的时候用力地表现自己，老师不在的时候就不吭声 B. 和同学打一架，让老师记着自己 C.学习中踊跃主动向老师发问、请教 D. 让父亲母亲来找老师，给说一下6．（3 分）也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是（） A.只顾自己搞勤学习 B. 踊跃参加班集体活动，把班级建设好 C. 无所谓，和我没有关系 D. 对我有益就参加，不然就不参加7“师者，因此传道授业解惑也”对这句话理解不正确的选项是（）A．老师是我们学习的指导者，也是我们学会做人的带路人。
【解析版】江西省赣州市兴国县第七中学2016-2017学年第一学期七年级道德与法治第二次月考试卷
【解析版】江西省赣州市兴国县第七中学2016-2017学年第一学期七年级道德与法治第二次月考试卷2016-2017学年江西省赣州市兴国七中七年级(上)第二次月考政治试卷一、选择题(第1-8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母写在括号里，每小题2分;第9-14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，请将所选选项前面的字母写在括号里，多选、少选、错选均不得分，每小题2分(共34分)1(一张弓拉得适当，他会把箭射的很远，如果用力过猛，或一直绷紧了弦，不是把弦拉断，就是使弓变形。
这启示我们在学习过程中要( )A(注意劳逸结合 B(充分利用时间C(专心学习，不浪费时间 D(自加压力，不断奋进2(关于青春期，说法错误的是( )A(青春期是人一生中身体发育的关键时期B(青春期所带来的生理和心理的变化都是不正常的C(每个人的青春期都有自己的节拍D(青春期是青少年逐步走向成熟的过渡阶段3(青春期的心理充满矛盾，对此认识正确的是( )A(这是我们成长过程中不正常的心理现象，必须重视B(这是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控C(这些矛盾一定会成为我们成长的障碍和阻力D(我们必须勇于正视、认真分析、积极解决这些矛盾，保持青春期的心理健康4(“要我学”和“我要学”在学习效果上有着很大的差别，后者往往比前者要学得好。
这一事实表明，造成这种学习效果差别的原因在于( )A(教师教学水平的高低不同 B(学生对学习有无兴趣C(学生的学习能力不同 D(学生学习的自觉性有区别5(下列对兼顾全面和发展特长关系理解正确的是 ( )A(喜欢的科目我就学，不喜欢的就不好好学B(只要有学科特长就行了C(既要全面发展打好基础，又要发挥特长D(在某一学科上有兴趣和特长就行了6(有人认为把所有的时间都用来学习就是勤奋。
对此你认为( )A(这样能延长学习时间，获得好成绩B(这样有利于提高学习成绩C(要学会合理安排时间，并注意劳逸结合D(时间是自己的，安排时间可以随心所欲7(陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是( )A(参加丰富的文化生活 B(具有乐观的生活态度C(掌握广博的科学知识 D(正确对待好奇心与从众心理8(学生学习计划固然重要，但没有执行的计划只能成为“墙上风景”(在执行计划的过程中，最重要的是( )A(培养良好的学习习惯 B(明确学习目的C(培养学习兴趣 D(磨练学习意志*温馨提示:以下每题有两个或两个以上符合题意的选项9(心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。
道德与法治七年级上册教案
道德与法治七年级上册教案教案标题：道德与法治七年级上册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握道德与法治的基本概念和基本原理。
2. 培养学生的道德品质和法律意识，使其能够正确处理人际关系，遵守法律法规。
3. 培养学生的社会适应能力，使其能够积极参与社会生活，维护自身权益。
二、教学内容1. 道德与法治的基本概念：道德、法律、法治等。
2. 道德与法治的关系：道德与法律的关系、法治与道德的关系等。
3. 道德与法治的基本原则：尊重他人、公平正义、诚实守信等。
4. 道德与法治的应用：遵守法律法规、维护社会秩序、保护自身权益等。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解道德与法治的基本概念、关系、原则和应用，让学生理解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解道德与法治在实际生活中的应用，培养学生的法律意识和道德品质。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主思考和分析问题，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 情景模拟法：通过模拟实际情景，让学生亲身体验道德与法治的应用，培养学生的社会适应能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过引入道德与法治的概念，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。
2. 讲解基本概念：讲解道德、法律、法治等基本概念，让学生理解和掌握相关知识。
3. 分析道德与法治的关系：通过讲解道德与法律的关系、法治与道德的关系等，让学生了解道德与法治之间的相互作用和影响。
4. 讲解道德与法治的基本原则：讲解尊重他人、公平正义、诚实守信等道德与法治的基本原则，让学生明白遵守法律法规的重要性。
5. 分析实际案例：通过分析实际案例，让学生了解道德与法治在实际生活中的应用，培养学生的法律意识和道德品质。
6. 组织小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生自主思考和分析问题，培养学生的思维能力和表达能力。
7. 情景模拟：通过模拟实际情景，让学生亲身体验道德与法治的应用，培养学生的社会适应能力。
8. 总结与反思：通过总结和反思，让学生加深对道德与法治的理解和认识，培养学生的道德品质和法律意识。
七年级道德与法治上册教案教案,
七年级道德与法治上册教案一、教学目标1. 让学生了解并认识道德与法治的关系，明白法治的重要性。
2. 培养学生尊重他人、遵守规则、履行义务的良好品质。
3. 提高学生自我保护意识，增强法律观念。
二、教学内容第一课时：道德与法治的关系1. 导入：讲解道德与法治的定义及关系。
2. 教学内容：道德是法治的基础，法治是道德的保障。
举例说明道德与法治在生活中的应用。
第二课时：尊重他人1. 导入：讲解尊重他人的重要性。
2. 教学内容：尊重他人的基本原则，如何在生活中体现尊重他人，尊重他人的意义。
第三课时：遵守规则1. 导入：讲解遵守规则的必要性。
2. 教学内容：规则的种类，遵守规则的方法，违反规则的后果。
第四课时：履行义务1. 导入：讲解履行义务的意义。
2. 教学内容：公民的基本义务，如何履行义务，履行义务的重要性。
第五课时：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：自我保护的方法，如何增强自我保护意识，提高自我保护能力。
三、教学方法采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂表现、小组讨论、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价，了解学生对道德与法治知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《七年级道德与法治上册》2. 案例素材：现实生活中相关的道德与法治案例。
3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。
六、教学内容第五课时：自我保护（续）1. 导入：讲解自我保护的方法和技巧。
2. 教学内容：如何识别潜在危险，避免危险的方法，遇到危险时的应对策略。
第六课时：家庭关系1. 导入：讲解家庭关系的重要性。
2. 教学内容：家庭成员间的权利和义务，如何处理家庭矛盾，家庭关系对个人成长的影响。
第七课时：学校生活1. 导入：讲解学校生活对个人成长的作用。
2. 教学内容：遵守学校规章制度，如何与同学老师相处，积极参与学校活动。
第八课时：社会道德1. 导入：讲解社会道德的意义。
2016-2017学年度第一学期七年级道德与法治第一次月考质量分析
2016-2017学年度第一学期七年级道德与法治第一次月考质量分析2016-2017学年度第一学期，七年级道德与法治第一次月考质量分析于2016年10月15日进行。
试卷整体评价良好，命题符合新课标要求，体现了新课改的精神，试题设计贴近学生生活实际，注重考查学生知识的综合运用和迁移能力。
试卷的显著特点为贴近学生生活，彰显人文关怀，体现国家意志，关注时政热点，强调能力立意，体现课改理念，综合性较强，考查难度较大、范围广。
本试题为七年级人教版道德与法治综合统测试题，共有四个部分：选择题16题，共48分；简答题1题,共10分；辨析题1题，共12分；材料分析题2题，共30分。
考试总体情况简析：本年级两个班，七（1）68人，67人参加考试，及格率10.45%；平均分33.82分；低分率56.72%；最高分为79分，最低分为3分。
七（2）68人，67人参加考试，及格率14.93%；平均分32.25分；低分率59%；最高分为76分，最低分为2分。
从卷面及学生考试情况看，选择题难度适中，但学生得分一般；简答题是书中基本内容，学生答题基本能把握，所以得分较全；辨析题，学生判断时虽能抓住知识点答出意思，但不能详尽，所以丢分比例较大；材料题，学生不能够深入理解题意，分析得也不全面，只按自己的理解用自己组织的语言答题，没有把握好知识点上的关键词、句来答题。
客观题题量较多，很多学生没能完成。
存在问题为基础知识薄弱，知识面不够广，缺乏自己的思路，对知识的综合运用及归纳不强，缺乏灵活运用。
直问直答的还可以，稍变换一下形式就无从下手。
导致考试成绩不理想。
这种情况不仅仅是在小学或初中阶段出现，甚至在高中和大学阶段也时有发生。
很多学生在考试时由于紧张或者其他原因，书写不规范，答案不清晰，甚至有些同学连自己写的是什么都不清楚。
这样的情况不仅会影响自己的成绩，也会给老师批改带来困难，同时也会浪费时间和精力。
为了避免这种情况的发生，我们需要提高自己的书写规范和认真程度。
七年级上学期道德与法治(人教版)1.1中学序曲(原卷版)
第一课中学时代1.1中学序曲一、选择题1．什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。
中学生活①意味着新的机会和可能②为我们提供了发展自我的多种机会③意味着新的目标和挑战④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．对中学时代在生命的历程中起到的作用表述不正确的是（）①中学时代是人生发展的最重要的阶段，对我们一生的发展起决定性作用②中学时代见证着一个人从童年到少年的生命进阶③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越A．①②B．③④C．①③D．②④3．2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
这说明A．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B．青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功C．青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导4．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）①激发潜能，实现自我超越②确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力③走自己的路，开心就好④积极进取，把全部时间都用在学习上A．③④B．①②C．②③D．①④5．有位同学在作文里写道：“初中生活像春风拂过长白山，春雨浸润松花湖，来去匆匆却很惬意而热烈，使我充满激情。
”这给我们的启示有（）①中学生活提供了发展自我的多种机会②新的目标和要求激发着我们的潜能③初中生活很短暂，无需紧张和在乎④在新的环境中重新塑造一个“我”A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④6．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
”你认为中学时代最值得我们珍爱、最值得我们难以忘怀的原因是（）①中学时代是人生发展的新阶段，能为我们的发展奠定重要基础②中学时代仅仅是让中学生发现了一个浩瀚无边的丰富知识世界③中学时代辉煌地见证了广大初中学生从少年到青年的生命进阶④中学时代为青少年的人生成长画卷打上更为丰富而厚实的底色A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．2020年1月，我国爆发新冠肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地中小学“停课不停学”。
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七年级道德与法治上册第一次月考测试卷
总分70分
一．选择题（第1-第8小题为单项选择题，每小题只有一个是最符合题意的，每小题2分，第9-第14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多项、少选、错选不得分，每小题3分，共34分）
1．走进中学的你，面临的一切都是新的。
新的班级，新的老师，新的同学。
面对新的环境，下列想法不对的是（）
A.我要尽快适应老师和同学
B.我要积极参加校园文化活动
C.都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习
D.我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学
2．校训是要求共同遵守的行为准则和道德规范。
（）
A.全体学生
B.全体教师
C.全体师生
D.全体师生和家长
3．也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是（）
A.只顾自己搞好学习
B.积极参加班集体活动，把班级建设好
C.无所谓，和我没有关系
D.对我有利就参加，否则就不参加
4．下列哪些方面说明中学阶段发生了重要变化（）
①课程的门类增多了②课程的内容逐渐系统和深化③中学的老师比小学的老师勤奋
④中学老师的授课方式不同于小学老师
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
5．某中学规定：学生着装要整洁，对人要有礼貌，学习要努力，要学生学会学习、学会生存、学会为人。
这说明（）
A.该学校严格管理
B.该学校对学生提出了新的要求
C.该学校学生素质高
D.该学校注重实践活动的开展
6．“他山之石，可以攻玉”这句话告诉我们的道理是（）
A.自己这座山的石头不好，他人山上的石头要好些
B.别人的东西就是比自己的好
C.制定计划时，要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见
D.计划的实现主要靠他人的帮助
7．诗人艾青说：“梦里走了千百里，醒来还是在床上。
”这句话告诉我们（）
A.理想必须付诸行动
B.梦想可以成真
C.说比做重要得多
D.做梦没有意思
8.下图漫画中的小主人公需要（）
A.合理安排时间，提高学习效率
B.让家长加强督促与管理
C.制定学习计划，专心学习
D.克服依赖性，学会自主学习
温馨提示;一下每小题有两个或两个以上符合题意的选项。
9.师生交往是学校生活的重要内容。
下列事例中体现了平等、民主、互相尊重和帮助的师生关系的有（）
A.小强向王老师提出班级的管理建议
B.小刚不服刘老师的批评顶撞老师
C.小李对张老师求全责备
D.小敏和李老师交流自己与同学交往的烦心事
10、世界上有三种东西最宝贵-----知识、粮食、和友谊。
我们要想取得优异的成绩，除了20%决定于智力因素外，还应该( )
A.培养浓厚的学习兴趣
B.养成良好的学习习惯
C.充分发挥竞争效应
D.把所有时间都用在学习上
11、下列关于“理想”的说法不正确的是( )
A．每个人的理想都可以实现B．只要有理想就一定能实现
C．只有大人物才有理想D．没有行动的理想，只能是空中楼阁12.达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。
”学习要讲究方法和策略。
下列我们不可以去尝试的科学的学习方法有（）
A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车B．主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。
C．制定学习计划，科学安排学习时间D．偷工减料，提高学习效率
13.进入中学后，科目增多了，很多同学感到时间不够用。
造成这种现象的原因可能是（）
A.做事拖拉，事情越积越多
B.制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱
C.不分轻重缓急，没有安排好先后顺序
D.没有制定好学习计划，做事太随意
14.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。
上述事实告诉我们（）
A.适合自己的学习方法才是最有效学习方法
B.学习方法是多种多样的
C.我们应该照搬优秀同学的学习方法
D.学习方法因人而异
二．综合题（共36分）
15.小刚升上中学，他又喜又忧。
喜的是自己长大了，终于升到中学学习了；可愁的是上中学要远离家长，住集体宿舍；更难的是这里没有认识的老师和同学，他感到有点害怕。
阅读上述材料，回答以下问题：
（1）你觉得小刚有害怕的必要吗？（2分）
（2）你有什么办法告诉小刚，怎样做才能尽快走近新同学？（6分）
16．告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟，面对陌生的同学和老师，面对这么多科目，我们应该有自己的打算和目标。
结合所学知识回答下列问题：（1）小学学习与初中学习有哪些不同之处？（4分）
（2）中学生活给我们提出了哪些新的要求？（4分）
17．有同学说：“目标能否实现关键在于计划制定得是否恰当。
”这种说法对吗？为什么？（6分）
18.歌曲《童年》中唱到:“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。
”
（1）歌词中说明了什么？你从中得出了什么启示？（3分）
（2）请写出几则‘‘惜时”的名言警局或谚语。
（至少三则）（3分）
19.晚上小林百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞的课本、辅导书呆望了一会儿，从中捡出一本数学，乱翻了几页，挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，最后没好气地把它丢回书堆中去；再捡起一本语文做了起来，没做多会儿忽然想起第二天要进行英语小测验，于是扔下语文开始复习英语……经过这一番折腾，小林只觉头昏脑胀，什么也没记住，还觉得时间不够用。
（1）小林存在什么问题？(2分)
（2）你能告诉他应怎样解决上述问题吗？（6分）。