子任务5：走进公民的政治生活 2课时
2019-2020年高中政治 《公民的政治生活》教案2 新人教版必修2
2019-2020年高中政治《公民的政治生活》教案2 新人教版必修2——《模拟“高中学生是否适宜参加野外活动”听证会》教学设计一、设计理念：通过开展活动来加深学生对高中思想政治新课标“政治生活”模快中第二课第二框题《民主决策：作出最佳选择》内容的理解和运用，更好地贯彻新课标以学生为主体，以生活为基础的教学理念。
我们以“高中学生是否适宜参与野外活动”为主题，创设来自生活的教学情境，切入学生生活实际，社会经验，注重调动学生的理解和经验建构知识的能力，从而通过学生亲身探究，培养其学习知识，分析知识和运用知识的情感体验。
通过小组协作，引导学生注重团队精神的发挥，培养其善于发现问题和解决问题的能力，力求使学生的素质得到更好的发展。
二、教学方式：模拟进行民主决策听证会形式——采用活动的方式是一次有意义的探究性教学活动。
（１）、在学习第二课第二框题《民主决策：作出最佳选择》内容后确定若干参与人员（见下表）。
注：要求各自充分做好准备，收集资料，拟定发言稿，然后现场发言论证，老师从中加以指导。
（２）、活动程序和时间安排。
（见下表）注：课堂总时间为40分钟。
主要交给主持人把握。
三、课前准备：教师在活动前对学生进行细致指导，并用多媒体课件在活动现场展示活动题目“模拟听证会——《高中学生是否适宜参加野外活动》”，主持：XX，指导老师：XX等字样。
投影听证会会场注意事项等等。
四、教学过程：老师：今天我们开展一项课堂活动——模拟听证会。
下面把时间交给活动主持人XX同学。
掌声欢迎！（热烈掌声）第一环节：主持人开篇。
（3分钟）主持人：同学们，大家好。
作为中学生的我们，长年“深居”学校“内府”，几乎过着教室、饭堂、宿舍“三点一线”的生活，由此引发了我们对贴近大自然，感受大自然的强烈欲望，渴望身心的愉悦。
为此，我们就以“中学生是否适宜参加野外活动”为主题（挥手示意看投影）展开这次的听证会。
下面让我宣布听证会会场注意事项。
（略）接下来，请允许我为大家介绍此次听证会的听证代表，他们是学生申请人XX······。
高考政治 一轮复习 第五单元 公民的政治生活 第2课 我国公民的政治参与 新人教版
考点三 民主管理
1．性质 村民委员会和城市居民委员会是村民和城市居民自我 管理 、 自我教育、自我服务的基层 群众性自治 组织。 2．产生 村民直接投票选举村民委员会成员。自己选举当家人，是村民 自治的基础 ，也是村民参与民主管理的 主要途径 。居民委员会 成员由 居民民主选举 产生。
3．村民自治与城市居民自治的意义 (1)是人民当家作主最有效的途径。 (2)实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是 社 会主义民主 最为广泛而深刻的实践。我国正把它作为发展社会 主义民主政治的 基础性 工程重点推进。
式
智慧
项进行分析论证
直接 民主 决策
决策机关将涉
公民享有对涉
重大 及公共利益的
公示有利
社 及公共利益的
事项 重大事项进行
于提高决
会 决策的知情权，
社会 公示，公民在了
策透明度
公 这是公民参与
公示 解有关内容后
和公民参
示 民主决策的前
制度 发表意见，提出
与度
提和基础
建议
与公民利益
密切相关的
直接 民主 决策
社会 重大事项，在 听证
听证 听证会上公 会
制度 民充分发表
决策机关拟 订的方案可 能存在不足
听证于民是 为了决策利
民
意见、提出建
议
[典题例析] (2015·高考江苏卷)政府解决公共领域问题时，往往召开听证 会。为达到预期效果，召开听证会需要注意一些事项，如图所示。
这是因为( A )
①价值判断影响价值选择 ②公民应有序地进行政治参与 ③人
提示：(1)直接选举适用于县级以及县以下的人大代表的选举， 及城市居委会、农村村委会选举。
高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与 4 民主监督：守望公共家园教案3 新
某某监督：守望公共家园一、教学目标（一）知识目标1、识记公民的某某监督权利、作用。
2、理解公民的某某监督权和实行某某监督的合法渠道；理解公民管理行使监督权的意义和价值。
3、学会分析如何行使监督权，通过合法方式，正确行使监督权。
（二）能力目标：通过学习，学会将理论和实际材料结合起来，培养学生的理论联系实际能力、分析和批判能力，逐步提高某某监督能力。
（三）情感、态度与价值观目标：通过学习培养学生主人翁责任感。
提高参与某某政治的意识二、教学重难点教学重点：公民的某某监督方式教学难点：某某监督的重要性；如何行使监督权三、教学过程（一）导入新课黄炎培与畅谈“历史周期率”。
黄炎培：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉’。
”：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。
这条新路，就是某某。
只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。
”历史发展到今天，我国已经建立了相对成熟的某某监督制度。
那么，公民享有哪些某某监督的权利？有哪些某某监督的方式？应该如何行使监督权呢？这就是今天我们共同探究的问题。
（二）讲授新课1．某某监督的合法渠道（1）实行某某监督的意义①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
（2）实施某某监督的要求①要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
注意：（1）全面理解和把握某某监督方式，必须联系第一课公民的政治权利中的监督权，以及如何行使公民的权利。
因为本课讲到的某某监督的内容是第一课的公民监督权的展开，行使监督权的要求与如何行使公民的权利也是一致的，即要在遵守法律、依照规则和程序的基础上进行，不得妨碍他人的权利，否则会受到法律制裁。
（2）某某决策、某某监督具体的参与方式中有些是相同的，如写信、打、听证会等。
如何区分两者，关键是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”行为。
人教版高中政治必修2第一单元公民政治生活第二课我国公民政治参与教案
必修 2《公民的政治参加》授课设计【课标再现】内容目标提示与建议一、公民的政治生活1.2 谈论详尽事例，比较民主选举的意义，如代表民心、举贤不同样选举方式的特点；表达公选能等。
民依法执行民主选举权益的针对直接选举、间接选举、等额选举、正确态度。
差额选举、竞选的规则，谈论、比较、权衡其利害。
民主建设要与社会进步和经济发展相适应。
以“若是我是候选人”或“我这一票投给谁”为题，公布各自的见解。
1.3 列举公民依法执行民比方，向政府的信访机构、人民代表主监察权益的渠道和方式，体反响情况，经过新闻媒体进行曝光等。
会公民参加民主监察的责任交流：观看反响舆论监察的影视节目和价值。
的感觉。
活动：一次民主监察行动的参加过程。
1.4 列举当前公民参加决比方，社情民心反响制度、社会公示策的民主形式；比较村民自治制度、社会听证制度、专家咨询制度等。
和城市居民自治的相关制度模拟一次听证会。
和法规，理解公民执行民主决在检查本社区生活的基础上，确定一策与管理权益的路子和方式。
个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。
一、授课目的略二、授课重难点略三、授课工具多媒体课件四、课时3 课时五、授课过程直接导入作为国家的主人，我们的政治生活是丰富多彩的，既拥有很多的政治权益，也必定执行相应的政治性义务，那么，我们详尽该怎样去参加政治生活呢？这就是本课所要学习的内容，让我们以主人翁的身份一起去过一次真实的政治生活。
正文一、民主选举：投出理性的一票〔引〕公民的基本政治权益是（选举权和被选举权），那么我们怎样执行这个权益呢？为了更好地执行选举权，我们先认识一下当前有哪些主要的选举方式。
（一）选举方式的比较〔注〕这里的选举是广义的，不行是是选举权中人大代表的选举，还包括政府领导成员的选举。
学生活动：阅读P1/16 ，比较直接选举与间接选举的优缺点，并完成下表。
1.从选民的角度看，分为直接选举和间接选举直接选举间接选举由选民直接投票选举被选举人的方先由选民选出自己的代表，再式由他们代表选民选举产生上一含义级代表机关的代表或政府领导成员的方式选举成本较低，便于组织。
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计教学目标.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢？今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻？学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注XX广东十大新闻？其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容？学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂？因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
二恶英是国际上公认的剧毒物质，国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物，它具有强致癌致畸性。
番禺居民是通过哪些渠道来表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事件”的全过程。
学生：XX年2月4日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理XX吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，计划于XX年建成并投入运营。
高一政治人教必修2课件：第一单元 公民的政治生活 第二课 课时2
(5)决策听证会——社会听证制度。
2.公民参与民主决策的重大意义 (1)有助于决策充分反映 民意 ，体现决策的 民主性 。
(2)有利于决策广泛集中 民智 ，增强决策的 科学性 。 (3)有利于促进公民对决策的 理解 ，推动决策的实施。 (4)有利于提高公民参与 的 社会责任感 。 公共事务 的热情和信心，增强公民
(2)拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。( √ )
(3)专家学者参与的决策一定是科学的。( × ) (4)公民直接参与民主决策，就是公民可以直接行使管理国家 的权力。( × ) (5)公民参与民主决策，就可以保证决策的科学性。( × )
2.连一连：
3. 想一想：有人认为：推进民主决策仅仅实现了决策的民 主性。这一观点对吗？ 提示： 不对。推 进 民主决 策 不仅体现了决 策 的民主性， 而且有利于广泛集中民智，增强决策的科学性。
小提示：决策有三种基本类型：一是领导个体决策型。其特点
是当机立断，效率比较高。二是领导群体决策型。其正确性取 决于领导班子的民主性、凝聚力和整体素质。三是群众参与决 策型。有利于集思广益，掌握信息比较全面，群众的认同程度 比较高，贯彻落实比较容易。
[练疑难] 1.判一判：(1)公民直接参与决策是使各项决策能够反映最广大 人民根本利益的重要保证。( × )
保、交警等单位负责人召开了一次学校周边环境综合整治座谈
务院总理李克强考察国家发改委，并主持召开“十三五”规划 编制工作国内外专家座谈会。
[问题探究] 公民通过哪些方式参与编制“十三五”规划的问计求策活动？ 提示：通过门户网站、微信公众平台、电子邮箱、信箱和电话 反映意见建议，是公民通过社情民意反映制度参与民主决策；
专家座谈会是公民通过专家咨询制度参与民主决策。
高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 课时4 民主监督：守望公共家园讲义 新人教版必修2-新人
课时4 某某监督：守望公共家园学习目标要点晨背1.识记公民行使监督权，实行某某监督的合法渠道。
(重点)重要性。
(难点)3.学会分析如何负责地行使监督权。
(重点) 1.实行某某监督的合法渠道：信访制度，人大代表联系群众制度，舆论监督制度。
新形式：监督听证会、某某评议会、网上评议政府等。
2.某某监督的意义：有利于被监督者改进工作；有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
3.公民怎样负责地行使监督权利：一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原那么，不能干扰公务活动。
[学新知](1)信访制度：给国家机关写信、打或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议。
(2)人大代表联系群众制度：将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。
(3)舆论监督制度：依法在新闻媒体上公开发表意见，现有的新闻媒体包括电视、广播、报刊、网络等。
(4)监督听证会、某某评议会、网上评议政府等新形式、新方法。
既有利于被监督者改进工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原那么，不能干扰公务活动。
小提示：行使某某监督权要在遵守法律、依照规那么和程序的基础上进行。
[练疑难]1.判一判：(1)信访制度是我们实行某某监督的有效方法。
( )(2)公民可以在新闻媒体上公开发表任何意见。
( )(3)近年来出现的某某监督的新形式、新方法扩大了公民的监督权。
( )2.选一选：以下公民行为属于公民实行某某监督的是________。
(1)就法律草案提出意见和建议(2)针对政府工作报告提出批评建议(3)通过网络举报某官员的贪腐行为(4)参加价格调整听证会(5)在网上参与“行风万人评〞活动(6)参加某部门的某某评议会(7)参与2018年国务院工作报告征集活动3.判一判：(1)公民实行某某监督只有利于被监督者改进工作，对公民自身无意义。
2019-2020高中政治第一单元公民的政治生活第2课课件 人教版必修2
1．由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体
因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。影响选举方式
的客观因素是( )
D
①选民的文化水平 ②选民的民主意识 ③选民的物质生活条件 ④社会经济制度和经济发展水平
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析] 物质生活条件和社会经济发展水平属于客观因素，③ ④符合题干要求。选民的文化水平、选民的民主意识均属于影响选
直接选举
间接选举
含义
由选民直接投票选举的方式，被称为 直接选举
由选民选出自己的代表，再由他们 代表选民选举，这种选举方式，叫 作间接选举
优点
直接选举可以使每个选民都有机会选 择自己心目中最值得信赖的当家人
在选民较多、分布较广的情况下适 用，选举的成本较低，便于组织
局限 性
在选民较多、分布较广的情况下，直 接选举的组织工作和技术工作都有相 当大的难度，选举的成本也比较高
第一单元
公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与
第1框 民主选举：投出理性一票
核心素养
问题导引
1.民主选举有哪些方式？各 科学精神：正确分析各种选举方式的优缺点，正
有什么优缺点？
确理解影响选举方式的因素。
2.影响选举方式的因素有哪 法治意识：理性思考、审慎投票。
些？我国采用什么样的选举 公共参与：珍惜民主权利，提高政治素养，积极
成竞相争应的________。
免出②现竞__选__方__式__：__有__助、于__选__民__了___解____候___选___等人__情__况__。_。在选举过程中，要避
虚假宣传
贿赂选民
2．制约选举方式的因素
(1)采取什么样的选举方式，要根据___________社__会__经_济、制度 __物_质__生__活__条_件______、选民文的化__水_平_________等具体条件来确定。 ____(_2_)我__国__选__举、方__式__的__选__择__，__必__须__体相现适国_应_家_。性__质_______，并经与济发展
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晋城市高级技工学校(晋城技师学院)德育教学设计学习任务一经济与政治常识子学习任务5 走进公民的政治生活课时 2 班级周次学习目标知识目标：1、使学生初步了解我国的国体、政体、政党制度和民族区域自治制度；2、使学生明白：公民行使政治权利的方式、我国政府的性质及经济职能。
技能目标：1、培养学生观察、分析社会基本政治问题的能力；2、培养学生自觉行使自己的民主权利和监督权；3、能举例说明我国政府的四个性质及政府的经济职能。
情感目标：1、帮助学生增强国家主人翁的意识；2、培养学生热爱祖国、热爱人民、维护祖国统一的感情；3、通过学习，能认同公民应有序参与政治，依法行使权利；并参与国家政治生活，自觉维护国家利益。
审批签字教学资源准备多媒体课件、搜集相关案例、图片学情分析技校生不仅要在校学好专业技能知识，而且要适当的了解国家大事、了解自己的政治权利，更好的参与到政治生活中来。
重难点及破解策略重点：国体和政体；政党制度；民族区域自治制度；难点：公民行使民主权利的主要方式；政府的性质和经济职能；策略：通过生动的例子和有趣的活动来讲述。
教学流程及策划一、导入：二、讲授新课：1、我国的政治制度（1）我国的国体、政体（2）我国的政党制度（3）我国的民族区域自治制度2、公民享有广泛的政治权利和自由（活动：模拟听证会）3、我国的政府三、课堂小结：教师签字：教案用纸附页教学内容、方法和过程板书设计【导入】看到公民政治生活这个标题，好多同学会认为，我今后不当官，学政治没用，我又决定不了国家大事……大家是不是这么想的？学生答：......教师总结：这种想法大错特错，其实政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。
作为我国公民，了解我国的政治制度，是我们做新时代合格公民的基本前提。
公民作为国家的主人，政治权利的实现是其主人翁地位的最根本体现。
政治上越自由，说明国家越民主。
依法行使民主权利是每一个公民（当然包括青年学生）的光荣责任。
思考：了解政治生活吗？你认为青少年学生应该怎样参与政治活动呢？接下来，我们一同走进公民的政治生活。
【讲授新课】一、我国的政治制度1、我国的国体和政体（1）国体——人民民主专政（即国家政权掌握在谁的手中）我国的国体是人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。
其中，工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。
工农联盟是我国国家政权的基础。
人民民主专政的特点：①民主具有广泛性。
A民主主体的广泛性（拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人）；B人民享有的民主权利的广泛性。
（我国公民享有政治、经济、文化和社会生活等方面的广泛的民主自由权力）。
②民主具有真实性。
（人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障——资料卡片P108）人民民主专政的特点：①民主具有广泛性②民主具有真实性（2）政体——人民代表大会制度（即国家政权如何组织和运用）·课堂讨论：在班级管理中用什么方式更能体现民主？A、选一个能力强、品德高尚的人帮我们做主（班长说了算）--易导致专政独裁；B、我们自己来，一切问题大家都一起讨论、决定（全班讨论决定）--人多易产生分歧；C、选出代表，委托这些代表代为决定（选举班委）--合理可行。
·教师总结：通过讨论，我们可以看出，选举班委来管理班级的日常事务是最可行的方式，最能体现民主。
接下来，我们了解一下人民代表大会制度。
①定义：它是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权利机关，统一领导国家事务的政治制度。
②解释：“人民”民主选举产生“人大代表”，人大代表所有人员组成人民代表大会。
统一行使国家权利对人民负责，受人民监督，按少数服从多数原则进行决策。
③地位：它是最高国家权利机关。
行使立法权、任免权、决定权和监督权。
2、我国政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制（1）中国共产党为执政党《没有共产党就没有新中国》，想必大家都听过这首歌，伟大的中国共产党自成立以来，领导中国人民实现了三次历史性转变。
第一次是从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史转变。
第二次是从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史转变。
第三次转变是从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的历史转变。
意义：在中国共产党的领导下，我国的综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。
（2）多党合作和政治协商制度中国共产党和各民主党派（8个）合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
我国政党制度（1）中国共产党为执政党（2）多党合作和政治协商制度（3）中国人民政治协会议（3）中国人民政治协商会议——“人民政协”或“政协”①地位：第一：中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构；第二：中国人民爱国统一战线的组织。
②主要职能：政治协商、民主监督和参政议政。
·扩展：两会知识1、两会全称（1）全国人民代表大会；（2）中国人民政治协商会议2、两会时间：每年大概在三月份召开政协十一届五次会议：2012年3月3日—13日全国人大十一届五次会议：2012年3月5日—14日3、我国的民族区域自治制度（1）我国是统一的多民族国家，我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣①民族平等是指各民族在政治、经济、文化等方面享有平等的权利。
②民族团结是指各民族在平等的基础上联合起来，为反对共同敌人，实现共同目标而奋斗。
③各民族共同繁荣是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。
（2）民族自治地方的自治权利①定义：民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
②我国民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县。
自治权是民族区域自治的核心问题。
③我国五个省级自治区：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区和内蒙古自治区。
二、公民享有的政治权利和自由1、公民行使权利的主要方式（1）民主选举1、公民行使权利的主要方式（1）民主选举选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。
·活动：引导学生思考，根据日常观察你认为我国的选举遵循的是什么原则？·师生归纳：同时利用多媒体展示相关文字资料①普遍、平等的选举原则。
②直接选举（选举县乡级人大代表）与间接选举(选举省市级人大代表)相结合的原则。
③差额选举的原则。
·多媒体资料：选民证，积极参与普选（2）民主决策·活动平台：模拟听证会目标：了解召开听证会的主要目的、方法和过程。
步骤：事先由教师拟定听证会内容，比如就学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事，让学生们课前以小组为单位准备，分角色扮演不同身份的听政者，课上举行模拟听证会。
（3）民主监督·多媒体资料我国《宪法》规定：一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民群众的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。
我国《宪法》规定：中国人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
教师提问：公民的民主监督权主要有哪些？学生活动：学生看书讨论回答……师生总结：结合多媒体展示的相关图文资料，归纳总结：批评和建议权；申诉权；控告权；检举权。
申诉权；控告权；检举权的区别：控告人和申诉人往往是受害者，而检举人一般与事件无直接联系；控告和申诉是为了保护自己的权益而要求依法处理，（2）民主决策（3）民主监督·图片展示：公民行使监督权的主要途径：通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。
三、我国的政府1、政府的涵义及性质（1）政府的涵义政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
我国政府：中央政府（国务院）和地方各级政府的总和。
教师提问：我国最高行政机关是什么？·多媒体资料：（出示图片）中南海新华门影壁上的“为人民服务”五个字为毛泽东手书；最高行政机关是国务院。
（2）我国政府的性质①为人民服务；②接受监督；③法治政府；④公开透明的政府。
·学生讨论：举例说明并讨论分析你对这四个性质的理解？·多媒体资料：①我国政府是为人民服务的政府为人民服务具体表现：温总理的事迹；优秀共产党员代表党和政府的形象展示。
说明我国的政府是为人民服务的政府。
②我国的政府是接受监督的政府利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。
③我国的政府是法治的政府列举政府依法行政的具体要求，以及展示政府没有依法行政造成的后果实例。
④我国的政府是透明的政府表现：第一：公民可以查阅政府文件；第二：2003年政府召开新闻发布会，通报“非典”疫情；第三：惠及万家的“民心工程”；第四：最高人民检察院成立反贪污贿赂总局……2、政府的经济职能（1）经济调节我国的政府1、政府的涵义及性质2、政府的经济职能国家多次提高银行准备金率，调整财政金融政策，这些都属于经济调节。
（2）市场监管市场上的一些违法犯罪行为时有发生，监管、规范市场秩序成为政府的重要职能。
比如政府组织开展了打击制假售假违法犯罪活动、食品药品安全监管等。
（工商在全国各地严查三鹿奶粉；打击走私贩私）。
（3）社会管理当前社会管理方面的重点，主要有促进就业，保护环境，维护治安和社会保障等。
（4）公共服务着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展，建立公平公正、惠及全民、水平适度、可持续发展的公共服务体系，推进基本公共服务均等化。
·多媒体资料：教师出示相应图片并讲解。
教师总结：政府在我们的社会生活中扮演着非常重要的角色，每个人都会遇到困难。
每个公民都要学会向政府求助或投诉，这有助于解决自己面临的困难，维护自己的合法权益，也有助于政府不断改进工作。
【课堂小结】通过学习我们要明白我国的国体、政体、政党制度；掌握公民行使政治权的方式是：积极参与民主选举，积极参与民主决策，积极参与民主监督。
其中民主监督的途径有四中。
我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。
我国政府的四个经济职能。
目的是培养学生观察时政的习惯，为将来融入社会奠定基础。
【布置作业】1、阅读P141探究与实践；2、回到家看一看《新闻联播》，了解我国政治、经济现状。
【板书设计】走进公民的政治生活一、我国的政治制度1、我国的国体和政体（1)国体——人民民主专政①含义民主主体的广泛性民主广泛性②特点民主权利的广泛性民主真实性（2）政体——人民代表大会制度2、我国政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（1）中国共产党为执政党（2）多党合作和政治协商制度3、我国的民族区域自治制度（1）处理民族关系的基本原则（2）民族自治地方的自治权利二、公民享有的政治权利和自由1、民主选举2、民主决策3、民主监督三、我国的政府1、政府的涵义及性质2、政府的经济职能教学后记。