论油画风景写生的整体观
对油画风景写生教学的思考
对油画风景写生教学的思考油画风景写生是一门综合性很强的艺术形式，它需要画家综合运用色彩、形态、空间、光影、透视等多种手段将自然景观真实的表现出来。
因此，油画风景写生教学不仅要教授学生绘画的技巧，还需要培养学生对自然景观的敏锐观察力和艺术表现力。
本文从教学目标、教学方法、教学内容这三个方面，来阐述对油画风景写生教学的思考。
教学目标油画风景写生教学的目标需要根据不同阶段的学生来制定，但主要可以分为以下大类：1.对学生基本的绘画素养进行培养，包括色彩、构图、透视、光影等方面的训练。
2.发掘学生观察自然的潜能，提升他们的的感性领悟能力，帮助他们从触类旁通的角度去探索自然。
3.培养学生良好的绘画习惯和纪律性，要求学生养成勤于观察、认真尝试、不怕失败、善于总结的学习态度。
4.培养学生良好的文化素养，油画风景写生需要学生具备一定的自然科学知识和地理知识等。
教学方法在油画风景写生教学中，学生既需要学习基本的绘画技巧和方法，还需要注重对自然景观的观察和探索。
针对这些不同的特点，我们可以运用以下一些教学方法：1. 诠释式教学法诠释式教学法是一种以教师讲授来传授知识的教学法。
这种方法适合用来传授油画基础技能和绘画方法，如色彩搭配、线条构图、透视等。
通过课堂讲授、演示、实例分析等形式，帮助学生建立良好的技法基础。
2. 启发式教学法启发式教学法是一种通过启发学生自主思考和发现来达到教学目的的教学法。
这种方法适合用于通过景观观察和创造性思维探究自然景观的表现方法，启发学生全面理解自然景观的特征和表现手法。
3. 表演式教学法表演式教学法是一种以学生自己的表演和演绎来展示和同时学习知识的教学法。
这种方法适合用于教学中的实际操作环节，通过模仿、实践、交流等方式，帮助学生不断提升自己的操作能力和创新能力。
4. 合作式教学法合作式教学法是一种通过合作学习来提升学生协作能力和主动学习能力的教学法。
这种方法适合于油画风景写生中的团队创作和合作倡导，通过小组讨论、跨科合作等形式，帮助学生形成一种协作、支持和鼓励的文化氛围。
论油画风景写生的整体观
户外写生对于每一位绘画创作者来说就像是一次久违的聚会。
在大自然中,人们可以放松心情,感受自然的伟大。
看到美景,脚步自会挪不开,很想马上提起手中画笔来记录此刻的心情。
可是大自然的色彩变化丰富多样,难以控制和表现,怎样才能把它们表现得淋漓尽致呢?这是本文要研究讨论解决的问题。
户外风景写生,首先要运用正确的观察方法,其次要研究色彩规律以及学会色彩归纳,要有整体色调的意识,并将这种整体性转变为一种绘画意识,成为一种修养。
一、整体观察整体观察是每一位绘画创作者都必须学习的方法,也是学习绘画最早入门的要求。
整体观察贯穿于绘画创作始终,每个阶段都应该做到。
所谓整体观察,其实就是科学的对比观察法。
油画风景写生属于户外写生,作者面对广阔的大自然,如果不做到整体观察进行取舍,那就无从下笔。
因此,我们必须以生活为依据,对表现对象有比较充分的理解,而理解最基本的方法就是学会如何观察。
所以,在色彩风景写生中掌握正确的观察方法是完成创作的前提条件。
任何艺术作品的产生都源于艺术家对自然界的观察体会,然后通过形象思维及各种媒介作用使之最终成为艺术作品。
人用眼睛观察自然不同于照相机的镜头,可以面面俱到。
人是通过眼睛给大脑反射过去的视觉信息,经过大脑筛选后反映出来,所以是有重点的,可以做到敏锐地快速观察。
色彩风景写生的正确观察方法也就是条件色的观察方法。
它是在光源、环境、客观对象和作者四项条件固定的前提下来观察和表现对象色彩关系。
所谓色彩关系是指色彩总色调和色彩之间的明暗关系、冷暖关系、饱和度关系以及色彩之间的对比、协调关系还有各种色彩因素相互制约的关系。
观察色彩之间的关系关键是比较,有比较才有鉴别,比如黄色系列的颜色关系,柠檬黄和淡黄相比较而言色相非常接近,不放在一起的话一般看不出有什么不同,可是放在一起的时候,我们就会有很大的发现,柠檬黄相对偏冷而淡黄相对偏暖。
因此,在观察时一定要相互比较才能表现丰富的色彩。
坚持整体观察还能帮助我们始终在光源色、固有色、环境色三者整体联系中表现色彩关系,避免局部地、孤立地色彩观察,造成画面脏、乱、差。
浅谈对油画风景写生的理解与认识
三、 具体表现
写生的表现手段 与风格样式 丰富多彩 ，怎样 画或 画什么
则体现了画家的审美趣味和个性特点。 虽然是对景写生 ， 但是 如何发挥主观能动性 ，将 自然 景物提炼升华为具有形式 意味
油 画艺术本 土化 、 民族化作出的实践与探索 的总结和肯定 。 尤
其 在当今世界艺 术朝 向多元化格局发展 ，民族之 间的文化差
一
步作画做心理上的准备 ，使你 明确 自己将 以怎样 的方法 表 整体基调 以及结构特 征 ，使作 品传达 出应有 的形式意 味。另 作 品的意境 表达 是我更为关注 的 目标 ， 为此我时常不拘 于 达以及表达出什么意境。观察方法和感受力 总体 上决定 了作 外 ， 品的表达意图 ， 对于把写生视 为创 作手段 的画家而言 ， 独到 的 客观景色原有 的形象面貌 ， 根据需要加 以改造 和取舍 ， 而对 自 似乎有些醉翁之意不在酒 。我认 为 ， 好 的写 生 观察力和感受 力是保证作 品是否具有鲜 明风格特色的重要 环 然景物 的描绘 ， 作 品一定是感情真诚流露 的结果 。 因而 ， 从个 人对 绘画的理解 节， 可 以说 ， 有什 么样 的观察和感 受 ， 就会产 生什么样 的写生 作品。在选景过程中 ， 有 时看 似极为普通 的景物 ， 经过认真 细
早 在 中国的唐代 ， 张躁便 总结提 出了“ 外师造 化 ， 中得 心 源” 这 一深刻 画理 ， 高度概括 了绘 画创作 活动 中主 、 客观 的交 互作用 。 “ 外师造化 ” 指明了艺术创作需要有所依 据 ， 通过 观
察自 然， 认真研究和体验社会生活 ， 以便从千姿百 态的客观现 实 中获取创作素材 ， 生动形象地描绘 和表 现世 界万物 。“ 中得 心源 ” 则进一步指 出了作为画家 主体 的情感作 用 ， 强调 了在外
油画毕业论文油画风景写生的视觉体验与表现
油画毕业论文油画风景写生的视觉体验与表现油画风景写生的视觉体验与表现油画风景写生是视觉艺术的一种表现形式，通过描绘大自然的美景，展现出独特的视觉体验和艺术表现。
本文旨在探讨油画风景写生的视觉体验与表现，并探索其在艺术创作中的重要性。
第一部分：视觉体验的重要性视觉体验是观众在欣赏艺术作品时所感受到的视觉感受和情绪体验。
在油画风景写生中，视觉体验起着至关重要的作用。
首先，通过精心描绘自然景色的细节，油画艺术家能够传达给观众真实而生动的感受，使观众仿佛亲临其境。
观众可以通过观赏油画中的山水、花草、湖泊等元素，身临其境地感受大自然的美景，从而获得一种身心愉悦的感觉。
其次，视觉体验还能够唤起观众内心深处的情感共鸣。
油画艺术家通过对色彩、光影等因素的运用，使观众在欣赏艺术作品时产生共鸣与情感波动。
例如，在一幅描绘日出的油画中，艺术家运用暖色调来表现晨曦的温暖与活力，观众能够从中感受到一种希望与新生的氛围，唤起内心的喜悦与欢快。
第二部分：油画风景写生的表现手法油画风景写生有各种各样的表现手法，主要包括色彩运用、构图布局、笔触技法等。
这些表现手法的巧妙运用，不仅能够表现出视觉美感，还能够增强观众的视觉冲击力。
首先，色彩运用是油画风景写生中最为重要的表现手法之一。
色彩的明暗、鲜艳与淡雅等因素能够直接影响观众的视觉感受。
例如，通过运用冷色调和低饱和度的颜色，艺术家可以表现出一幅凄凉和寂寥的废弃景色；而通过运用明亮、丰富饱和度的颜色，则可以表现出一幅生机勃勃和活力四溢的景色。
其次，构图布局也是油画风景写生中不可忽视的表现手法。
艺术家通过调整视角和画面的组合，来构建一个整体和谐的画面结构。
合理的构图布局可以引导观众的视线，使他们能够更好地欣赏画面中的主题与细节。
例如，在描绘山水时，艺术家常常采用“前景、中景、远景”的构图布局，将画面分为三个层次，增强了画面的透视感，使观众能够更好地感受到山水的广袤与壮美。
第三部分：油画风景写生的艺术表现油画风景写生以其独特的艺术表现方式而受到广大艺术爱好者的喜爱。
论油画风景写生
99鉴 赏论油画风景写生刘瑞哲对于油画专业的学生来说，油画风景写生是一门必修课，也是油画风景创作不可缺少的环节。
油画风景写生使人可以直观感受自然，认识客观世界。
通过不断写生，人们可以提高观察能力，培养审美能力，理解光色变化的基本规律，提高分析能力、绘画色彩运用能力，锻炼色调的把握能力，更好地理解空间关系，从而为风景创作打好坚实的基础。
画者要积累丰富的油画风景写生经验，真实地描绘出自己的情感和思想，感悟自然，借景抒情。
在写生的过程中，画者可以取自然中的灵气，收纳于心中酝酿，从而达成审美意象的物态化。
一、写生的意义和目的近代中国美术教育的基本路线一般是以西方绘画教法为主，一个画家最初接触与学习美术大概都是从写生开始的，是状物，对着东西来画，这就是最基本、最直接也是最本质的绘画方式。
作为一种绘画方式，许多画家会选择运用写生的方式进行创作。
一些西方著名的油画家就是用此方法进行油画创作的。
比如，对着人物与人体写生的弗洛伊德、对着静物写生的莫兰迪、对着风景静物写生的塞尚等，他们都在写生中进入创造，完成了杰出的艺术变革，这是欧洲油画艺术发展的历史事实。
具有写生状物的能力与具有在写生中进入表达与创作的能力，则有天壤之别。
油画风景写生并不是只对自然景物的客观描摹，自然中的每一种景色都对应着心中的某种状态，心灵的状态可以通过把眼前的景色事物加以描述表达出来。
在油画风景写生中，人们的观察能力、自身素养都会得到很大的提升。
与此同时，人们还可以很好地感受自然、体验生活。
由此一来，人们写生时不仅要考虑画面和谐且具有美感，还要考虑当地特点，再加上色彩搭配，从而使画面协调美观、情景合理。
人们从大自然中“师法自然”，这样可以培养良好的视觉阅历和高雅的审美能力，同时也锻炼了体会自然、观察自然、归纳自然、表达自然的能力。
油画风景写生这门课有着其他课程无法取代的意义。
100鉴 赏在写生的过程中，笔者对油画风景写生渐渐有了一些感受和体会，如果不重视对自然风景的写生，创作时会遭遇困难重重，很难创造出生动形象的优秀作品。
油画风景写生中的观察与表现方式
油画风景写生中的观察与表现方式油画风景写生是一种艺术创作方式，旨在通过绘画的方式观察和表现大自然的美丽景色。
在进行油画风景写生时，艺术家需要通过细致的观察来捕捉景色的细微之处，并运用油画的技法来表现所见所感。
观察与表现是油画风景写生中最为重要的两个环节，下面我们就来详细谈谈观察与表现方式。
观察方式：1. 审视整体景色：在进行油画风景写生时，首先需要审视整个风景的布局和构图。
艺术家需要找到合适的角度来观察景色，并确定如何将其表现在画布上。
在审视整体景色时，需要留意光影的分布、远近景物的对比以及整体的空间感。
2. 观察细节：细节是油画风景写生中不可忽视的部分。
艺术家需要仔细观察景色中的细微之处，如树叶的纹理、湖水的波纹、远山的轮廓等。
通过观察细节，艺术家可以更准确地捕捉景色的特点，使作品更加具有生动感。
3. 注意光影效果：光影是油画风景写生中的重要元素，能为作品增添立体感和层次感。
在观察景色时，艺术家需要留意阳光照射的方向、强弱和颜色的变化，以及物体在光影下的形态变化。
只有准确把握光影效果，作品才能更加逼真地表现出景色的真实感。
表现方式：1. 运用色彩：色彩是油画风景写生中的关键因素，能够为作品赋予丰富的情感和表现力。
艺术家可以根据所见景色的特点来选择合适的色彩，如在夏日的阳光下，可以运用明亮的暖色调来表现景色的温暖和活力；而在秋天的山水中，可以运用深沉的冷色调来表现景色的静谧和深邃。
2. 运用笔触：笔触是油画风景写生中的重要手段，能够为作品增添动态感和质感。
艺术家可以根据景色的特点来选择不同的笔触，如在表现树木时，可以运用粗犷的笔触来描绘树干的质感和形态；而在表现湖水时，可以运用细腻的笔触来描绘水面的波纹和涟漪。
3. 刻画细节：细节是油画风景写生中的生命之处，能够为作品增添生动感和细腻度。
艺术家可以通过刻画细节来丰富作品的表现力，如在表现花朵时，可以细致地描绘花瓣的纹理和叶片的质感；而在表现山石时，可以精细地勾勒岩石的纹理和色彩。
对油画风景写生教学的思考（2）
对油画风景写生教学的思考（2）对油画风景写生教学的思考在油画风景写生的学习进程中，整体性是色彩表达能力提高的一个本质因素，整体观念的培养是强化整体观察、符合绘画规律的训练方法。
它必须遵照整体——局部——整体的程序，按照一定的方法步骤有始有终地进行。
作画的每一步骤、阶段，画面上的关系都呈现着有机的联系，存在着相对的完整性。
整体表现是整体观察的结果，这种观察既是直觉的，又是具有内涵本质的、表象的视觉思维，而孤立、僵化没有内在本质的观察物象的色彩必然导致局部表现，使画面呈现支离破碎的无序状态。
色彩的表现能力是靠色彩的观察和感受来实现的。
对色彩的感受用感知记忆、经验想象等通过不断接受直接经验以及对间接经验的吸收和运用，来提高学生对色彩审美本质和实际表达能力的提高。
这种能力是由对绘画语言的理解，丰富的情感体验和想象力以及对独特的价值的领悟所构成的，只有依靠长期的磨炼来感悟其中的奥妙才能在油画风景写生的实践过程中体现出其重要作用。
三、油画风景写生课教学中存在的问题油画的传入，由早期的接受与模仿，逐渐发展形成了具有我国本民族特征的油画表现语言。
这个过程经历了百年左右的时间，其发展与中国美术教育的传播及普及是密不可分的。
20世纪50年代，一批留苏人员，如罗工柳、全山石、林岗等人带回来的风景写生在当时产生了很大的影响，极大地推动了当时油画风景写生教学的发展，并培养了一批具有影响力的油画风景画家。
但是，那时的艺术观念和教学方法相对比较单一、刻板，教师所传授的知识基本停留在技术性的层面上，对艺术个性及创造力的培养不太重视。
到了20世纪70年代后期，高校油画风景写生教学还是基本上沿袭50年代的教学模式。
改革开放后，随着西方文化的涌入，中国传统文化受到强力冲击，促使中国文化格局发生了前所未有的变化。
这种变化对中国美术教育，特别是油画的发展产生了很大的影响。
中国油画家有机会领略欧洲油画的精华，对照当时的中国油画及学院派油画教学现状，中国油画家开始反思，不得不承认我们在油画语言方面和欧洲相比存在着一定的差距。
油画风景写生中的观察与表现方式
油画风景写生中的观察与表现方式油画风景写生是一种通过观察自然风景，并用油画表现出来的艺术形式。
它要求画家具备敏锐的观察力和良好的表现能力。
以下是油画风景写生中的观察和表现方式。
观察：1.观察整体：画家首先要观察风景的整体景象，了解风景的构成和分布。
这样可以帮助画家捕捉到中心点和主题，并在画面上寻找最佳的构图。
2.观察光线：光线是画家的重要素材，它可以给画面带来光影的变化。
画家要注意观察光源的位置、角度和强度，以便在画作中恰当表现风光的质地和阴影。
3.观察色彩：色彩是画家表现自然景物的关键因素之一。
画家要仔细观察风景中的色彩组合和色彩层次，尤其是不同季节和天气条件下的色彩变化，以便能准确地捕捉到画面的色彩气氛。
4.观察细节：细节是画家用来表达情感和感受的方式之一。
画家需要观察细节和纹理并且合理地运用笔触和线条表现出来。
这样可以让画作更加丰富和具有感情色彩。
表现：1.构图：构图是油画风景写生中最重要的表现方式之一。
良好的构图可以有效地表现出画家的观察和表现能力。
合理的构图应该突出主题和中心除此之外，画家还可以透过说不同的构图来表达不同的情境和气氛。
2.笔触：笔触是画家进行表现的核心，良好的笔触可以让画家更加具有表现力。
油画风景写生中，画家可以通过控制笔触的厚薄、长短、方向和间距等方式来表现出画面的质感和纹理。
3.色调：色调是油画风景写生中表现气氛的关键因素。
画家可以通过合理选择色彩和调整颜色的亮度和饱和度来表现出画面的气氛和情感。
4.构形：构形是油画风景写生中表现景象整体的方式。
画家需要掌握构形的方法和技巧，以便能让画面具有整体性和层次感。
良好的构形可以帮助画家表现出自然景物的真实感以及空间感。
综上所述，油画风景写生的观察和表现方式是互相联系和相互支持的。
观察和表现要结合起来，并且需要处理好各种元素之间的关系，才能达到更好地表现效果。
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研究色彩规律 以及学会色彩归纳 ， 要有整体色调 的意识 ，
并将 这种 整 体性 转 变 为一种 绘 画 意识 ， 成 为 一种 修 养 。
一
抒情诗一般的色调 ，到 印象派大师莫奈作 品中颤动的阳
光 和景 物 融合 造 成 的温 暖 色 调 ，无 一 例 外将 画 面 色调 美 感 因素 发挥 到 淋漓尽 致 的程度 。然 而 ， 色 调之 所 以产 生美
我们会称之有 ‘ 色调感 ’ 。这里讲的色彩关 然界的观察体会 ，然后通过形象思维及各种媒介作用使 的整体面貌时 ，
之 最终 成 为 艺术 作 品 。人 用 眼 睛 观 察 自然 不 同 于 照相 机 系 的 和谐 而 完美 的整 体 面貌 便 是这 幅作 品 的 色调 ” 。① 再 的镜 头 ， 可 以面 面俱 到 。人 是通 过 眼睛 给大 脑反 射 过去 的 可 以做 到 敏锐 地快 速 观察 。 色彩 风 景 写 生 的正 确 观察 方 法 也就 是 条 件 色 的观 察 讲 简单 点 ，画面 必 须 有一 个 基 本 的基 调 ，是低 调 还 是 高 景 的 好坏 要 看它 的色 调 ，而 色 调 的好 坏 要 看是 否 达 到 了 和谐统 一 。 在 分析 过程 中 ， 考虑 最 多的还 是 色彩 的 和谐 统
一
是 暖调还 是 冷调 ， 还 是 灰调 。可 以这么 说 ， 一 幅油 画 风 视觉信息 ， 经过大脑筛选后 反映出来 ， 所 以是有重点的 ， 调，
方法。 它是在光源 、 环境 、 客观对象和作者 四项条件 固定 的
彩 总 色调 和 色彩 之 间 的 明 暗关 系 、 冷 暖关 系 、 饱 和度 关 系 以及色 彩之 间 的对 比、 协调 关 系还 有各 种 色彩 因素 相互 制
违 的聚 会 。在 大 自然 中 ， 人们 可 以放 松 心情 ， 感 受 自然 的 伟大 。看 到美 景 ， 脚 步 自会 挪不 开 ， 很 想 马上 提 起 手 中 画 笔来 记 录此 刻 的心情 。可 是大 自然 的 色彩 变化 丰 富多 样 ， 是本 文要 研 究讨 论解 决 的问题 。 户外 风景 写 生 ， 首 先 要 运用 正 确 的观察 方 法 ， 其 次 要
同， 可是 放在 一起 的 时候 ， 我 们 就会 有很 大 的发 现 ， 柠檬 黄 相对 偏冷 而淡 黄相 对偏 暖 。 因此 ， 在 观察 时一 定要 相互 比 较才 能表 现 丰富 的色彩 。 坚持 整体 观察 还能 帮助 我们 始终
在光源色 、 固有色、 环境色三者整体联系中表现色彩关系，
从下笔。因此 ， 我们必须 以生活为依据 ， 对表现对象有 比 通 过 画笔 表 现 出来 。 “ 简 单 来讲 ， 色 调 是 色 彩关 系 中极 为
较 充分 的理 解 ， 而 理解 最 基 本 的方 法 就 是 学会 如 何 观 察 。
重要的一个方面 ， 它是展示一幅作 品最大概的、 最基本 的
、
整 体观察
整 体 观 察 是 每 一位 绘 画创 作 者都 必 须 学 习 的方 法 ， 也是 学 习绘 画最 早 入 门 的要 求 。整 体 观 察 贯 穿于 绘 画 创
感， 除了画面对 比色因素发挥作用外 ， 更重要 的是作者通
作始终 ， 每个阶段都应该做到 。所谓整体观察 ， 其实就是 过 协调 这 些互 相 碰撞 的色 彩 实 现 了色 调 统一 。好 的 色调
到 一 幅作 品 ，在 深 切感 受 到 它 的色 彩 是 一个 和谐 而 完美
它 是 画面 给人 的第 一 印象 。如 果我 们看 所 以 ，在 色 彩风 景 写 生 中掌 握 正确 的观 察 方 法是 完 成 创 色 彩 面貌 的方 式 ；
作的前提条件。任何艺术作品 的产生都源于艺术家对 自
科学 的对 比观察 法 。 油 画 风景 写 生属 于户 外 写生 ， 作 者 面 必然是和谐统一的， 而且融入 了作者的审美体验。通过观 对广 阔 的大 自然 ， 如果 不 做 到 整体 观 察 进 行取 舍 ， 那 就 无 察 感受 ， 由大脑 主 动分 析 抽 离 出一 种 独 特 的审 美 视 角 ， 再
难以控制 和表现 ， 怎样才能把它们表现得淋漓尽致呢？这 避免 局部 地 、 孤立 地 色彩 观察 ， 造 成画 面脏 、 乱、 差。
二、 整体 色调 意识
在 油 画风 景 写生 过 程 中 ，色 调 无 疑 是决 定 作 品成 败 最 关键 的因素 。从 法 国画 家柯 罗 笔 下 蒙特 色调 的统一 并不 意 味着 画 面单 调乏 味 ， 而 是
前提下来观察和表现对象色彩关系。 所谓色彩关系是指色 需 要 在统 一 色调里 发 挥色 彩 的丰 富美 和 多样 表现 性 。
２ ０ １ ５ 年 第 ２期
丝绸 互 穆
Ｔ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ Ｌ Ｋ Ｒ ０ Ａ Ｄ 艺术 研 究 Ｉ
总第 ２ ９ １ 期
论油画风景写生 的整体观
牛 潇 靓
（ 河西 学院 美术 学院 ， 甘 肃 张掖 ７ ３ ４ ０ ０ ０ ）
［ 摘要 ］ 油 画风 景 写 生 的整 体 观念 非 常重 要 。 其中 ， 整体 色 彩 一直 是 绘 画者 研 究 和考 虑 的 问题 。 作 为评 价 油 画作 品 的依 据， 油 画 风景 写 生 的整 体 性 有着 不 可估 量 的 作 用 。因此 ， 在 油 画写 生创 作 过程 如 何 表现 整 体 性及 其 精 神 内容 ， 使 其在 绘 画 作 品 中发 挥 到极 致 ， 提 高 自己 的素 养尤 为 重 要 。
［ 关键 词 ］ 油画 ； 风景 写生 ； 整 体观 察 ； 色调 意识 ［ 中 图分类 号 ］ Ｊ ２ １ ３ ． １ ［ 文献标 识码 ］ Ａ ［ 文 章编 号 ］ １ ０ ０ ５ — ３ １ １ ５ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ — ０ ０ ６ ７ — ０ ２
户外 写生对于每一位绘画创作者来说 就像是一次久