第五课 养成良好的职业行为习惯

合集下载

第五课养成良好的职业行为习惯

第五课养成良好的职业行为习惯
C A慎独 B内省 C学习道德榜样 D从小事做起涵养职业道德
8、某知名药店奉行“修合无人见,存心有天知”的信条,这体现了
D ()的职业修养的观点
A、 诚实守信 B、 货真价实 C、 管理严格 D、 慎独
感谢您的观看
我观察的参照和自我评价的尺度
A、 自我价值观念
B、 社会流行观念
C、 职业道德观念
D、 个人处世观念
ABCD 6、养成良好的职业行为习惯,离不开实践。对于中职生来讲,实
践的形式有
A、 在校期间的技能训练 B、 在校期间的专业实践
C、 企业顶岗实习
D、 毕业后走上特定的工作岗位
7、《弟子规》中有一句话:“见人善,即思齐,纵去远,已渐跻。” 意思是看到别人有好的品德,就要向他学习,哪怕同他相差甚远, 只要坚持下去,慢慢地总会赶上他。这句话的目的是要人们做到
(三)内省:让品格日臻完美
3、内省:让品格日臻完美 第二次世界大战
1939-45年 : 英法美VS德意日 主战场 :欧洲、亚太、北非,波及世界各地;
61个国家20亿人卷入战争; 死亡 5500万左右;
直接战争费用11170亿美元;
第二次世界大战过去60年了,但它并没有成为 被遗忘的“历史”,人们不断追问,这一切究竟 是怎样发生的?对历史的反思拷问着人类的道德 和良知。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
PPT 2
“世界上最可怕的力量是习惯,世界上 最宝贵的财富也是习惯。 一个国家, 一个企业是如此,对于人的一生,更是 如此。”
习惯是一个人的资本,你有了 好习惯,你一辈子都有用不完的 利息,你有了坏习惯,你一辈子 有偿还不了的债务。
PPT 3
第五课 养成良好的职 业行为习惯

第五课 养成良好的职业行为习惯 教案(完整资料).doc

第五课  养成良好的职业行为习惯  教案(完整资料).doc
探究问题:①什么是内省?②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用?
探究问题:作为中职学生,你的道德评价标准有哪些?
互动在线:《每天我们该反省什么?》
安全教育
「」
分钟
结合《生活·生命与安全》课程,有针对性地对学生开展安全教育,特别要加强防火、防溺水、防踩踏、交通安全、预防易发传染病、食品卫生方面的安全教育,努力做到普遍教育和针对性教育有机结合,使安全教育细致、深入,贴近实际。在抓好安全防范教育的同时,要认真制定处置各类突发事件应急预案。
情感目标
认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识。
教学重点
慎独的意义
教学难点
学会运用内省的方法是本框的教学难点。
教学资源
多媒体课件教学
教学方法
采用案例分析法,中间穿插使用引导性沉思、辩论等方法,采用分组教学法。




一 在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成
2.慎独
(1)慎独的内涵
然后,同学们对各组在课堂上的表现进行评价,评价分A、B、C、D四个等级,包括课前准备、课堂纪律、课堂参与、合作精神等方面。
最后,老师进行综合评价,并对表现好的小组和同学提出表扬。
教学反思
及自我评价
本教案对大纲、教材的把握准确,教学方法符合新课程、新理念的要求,课堂结构清晰。
邛崃市职业教育中心教案
第二单元 知荣辱 有道德 教者:彭 枭
(1)今天我对自己最满意的表现是什么?
(2)今天我的工作有失误吗?
(3)我的失误给公司、顾客以及给自己带来了什么影响?
(4)明天我会在哪些地方有所改进?
所谓内省,就是通过内心省察,使自己的思想和言行符合道德标准的要求。内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法,也是中华民族优良道德传统的重要组成部分。

D13第五课养成良好的职业行为习惯[共五篇]

D13第五课养成良好的职业行为习惯[共五篇]

D13第五课养成良好的职业行为习惯[共五篇]第一篇:D13 第五课养成良好的职业行为习惯第五课养成良好的职业行为习惯二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯一、教学目标1.认知了解正确选择职业道德榜样的作用,理解职业道德的培养需要从小事做起,职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。

2.情感态度观念认同道德榜样的感召作用,树立自己的职业道德榜样,认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养,是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。

3.运用从点滴小事做起,坚持实践,形成良好的职业道德和职业行为习惯。

二、教材分析1.教学重点从小事做起涵养职业道德一切美德都蕴含在平凡小事之中,高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程,在道德学习和修养中,必须从工作中的点点滴滴开始做起,从身边的每一件小事做起,从细节做起,积善成德。

2.教学难点如何养成良好的职业道德和职业行为习惯?要养成良好的职业道德和职业行为习惯,就需要从小事开始做起,在长期的实践中锻炼出来。

而现在的很多学生由于处在特殊的成长年龄阶段,受家庭环境影响,连基本的良好生活习惯和学习习惯都没有养成,良好的职业行为习惯对于他们来讲距离更为遥远。

因此把这个内容作为本课的难点。

为了突破这一教学难点,通过寻找丰富的案例,理论联系实际,帮助学生正确理解这一内容的重要,从而在思想上重视这一内容,并且通过良好的课堂互动,引导学生积极参与教学过程。

3.结构线索本课时的主题是“形成良好的职业道德和职业行为习惯”。

教材从学习职业道德榜样入手,帮助学生树立自己心目中的职业道德榜样,进而强调在道德榜样的感召下,从点滴小事做起,从自身做起,从细节做起,脚踏实地,同时,要注重实践,坚持实践训练,持之以恒,这样才能逐步养成良好的职业道德和职业行为习惯。

三、学情分析从思想认识上看,中职学生现在还没有正式踏入工作,对职业道德和职业行为习惯不够重视,觉得那是工作以后的事,抱着无关紧要的态度学习,自然收不到应有的效果。

第五课_养成良好的职业行为习惯_PPT

第五课_养成良好的职业行为习惯_PPT

探究问题
①慎独强调在“隐微”之处下功夫。 什么是“隐微”之处?为什么要这样 强调? ②慎独的人“暗室不欺心,独处守法 度”,这靠得是什么? ③为什么说“慎独”有助于提升人们 的道德境界? ④从社会层面上看,慎独有什么重要 意义? ⑤从个人层面看,我能做到慎独吗? 有没有慎独的经历(说一说当时的情 形,谈一谈当时的感受)?慎独对个 人成长有什么意义?
第二单元
知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义
引导性沉思
第一单元
知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义 (3)内省的方法
某公司拟在车间 和办公室安装监 控器,引起了员 工的议论。
第二单元
知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义
案例6
某公司每天下班后要求员工思考四个问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客以及给自己 带来了什么影响? (4)明天我会在哪些地方有所改进? 探究问题 ①什么是内省? ②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用?
(三)怎样运用内省的方法 1、确立道德评价标准
2、严于解剖自己、全面客观看待自己、善 于激发和培育积极、健康的道德情感。 3、立足于日常生活实践和岗位实践, 样 榜样在哪里?
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
树立职业道德榜样,见贤思齐,学习先进,可以净化 人的心灵,丰富人的文化内涵,提高道德素养,提升 道德境界。 学习职业道德榜样,首先要善于发现榜样,正确选择 榜样。 学习职业道德榜样,还要与岗位工作结合,把学习榜 样的愿望转化为实实在在的工作业绩。

第五课--养成良好的职业行为习惯--教案.doc

第五课--养成良好的职业行为习惯--教案.doc

精品资料邛崃市职业教育中心教案第二单元知荣辱有道德教者:彭枭授课章节第五课养成良好的职业行为授课日期年月日习惯授课题目一、在职业道德修养中提升职业境界授课类型理论课讨论课授课时数 1 课时知识目标了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道教学目标德养成中的意义能力目标学会运用内省的方法,提升职业道德境界。

情感目标认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识。

教学重点慎独的意义教学难点学会运用内省的方法是本框的教学难点。

教学资源多媒体课件教学教学方法采用案例分析法,中间穿插使用引导性沉思、辩论等方法,采用分组教学法。

板一在职业道德修养中提升职业境界书 1. 职业道德重在养成设 2. 慎独计( 1 )慎独的内涵( 2 )慎独的意义3. 内省( 1 )内省的内涵(2 )内省的意义(3 )内省的方法①运用内省的方法,首先需要确立道德评价标准。

②运用内省的方法,还要做到严于解剖自己,全面客观地看待自己。

③运用内省的方法,必须立足于日常生活实践和岗位实践,着力于坚持不懈。

教学时间教师活动学生活动目的过程分配首先,提出案例,创设学生思考和感悟的情境,激发学习兴趣。

「」引入案例 1 :小王和小李是一个村长大的分钟好朋友,毕业于同一所中职学校,又在同一家公司上班,做同样的工作,但他们对职业道德的认识与训练不同。

小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做,工作后,严格遵守公司的各项规章制度,身体力行岗位职业道德规范,工作扎扎实实,业务日益纯熟,业绩连年创优,很快就成为业务骨干, 3 年后被提升为车间副主任。

小李在学校时就对职业道德行为训练很排斥,认为规矩太多,扼杀了自己的个性,约束了自己的自由。

参加工作后又总是马马虎虎,大大咧咧,经常出一些小差错,有一次还差点酿成事故,同事们对他意见很大,公司领导多次批评无效,只好将他辞退。

一在职业道德修养中提升职业境界新「」 1. 职业道德重在养成分钟进一步探究:职业道德养成的意义何在?课职业道德养成有助于提高职业人的全面素质,对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义;有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯,有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作,做出更多的贡献,从而实现人生价值。

第五课:养成良好的职业行为习惯

第五课:养成良好的职业行为习惯

第五课:养成良好的职业行为习惯第五课养成良好的职业行为习惯一、教学目标1.认知目标让学生认识到职业道德养成的重要意义,掌握养成良好职业行为习惯的途径和方法,提升自己的职业境界。

2.情感目标培养学生学习职业道德榜样的积极情感,并将榜样的精神内化为道德信念和意志。

做到知行结合,将良好的职业道德落实到行动中,并养成良好的职业行为习惯二、教材分析1.教学重点深刻理解“慎独”的含义;了解养成良好职业行为习惯的途径和方法。

2、教学难点如何在实践中做到“慎独”、“内省”;如何将职业道德观念固化为学生良好的行为习惯。

四、教学方法案例教学法、行为训练法、讨论法、情境教学法导入新课(可采用案例法、热点问题讨论法、情境导入法来导入新课):案例:小B职中毕业后,通过学校的推荐到了一家四星级酒店就业。

酒店不比学校,管理很严,工作比较辛苦。

刚开始,小B决心要在岗上做出个样子来,勤勤恳恳的工作。

每天他很早就到了酒店,提前做好相关准备工作,下班时也总是走在最后,把最后一件事情做了才离开。

在短短一周时间内,在小B就赢得了领导的赞许、同事的喜欢。

时间慢慢地过去,小B越来越来难受了。

以往在学校上学时,经常找个理由就可以晚点去,甚至可以不去。

现在每天都这样感觉累极了。

一天小B心想这里没得认识的熟人,今天就找个理由晚点去吧。

于是给主管打电话说自行车链条坏了要晚点到酒店,主管同意了。

有了一次“甜头”,小B上学时的招术一招一招涌现出来,今天感冒了,明天要去银行办事,后天妈妈过生日、、、、、、一次,他刚给主管打电话说:“今天我爸过生日请个假。

”放下电话不久,他爸爸到酒店看他去了,他的“招术”不攻而破,不得不主动离开这个岗位。

提问:这个案例说明什么?1. 让有打工经验的学生,结合职业道德的要求,谈谈打工中看见地干得好的或干得差的员工情况以及本人的情况。

2. 分析原因,为什么有干得好或干得差,这样的结果?根据上述,请学生归纳出良好职业道德养成的重要性。

第五课养成良好的职业行为习惯.2020pptx

第五课养成良好的职业行为习惯.2020pptx

品味与感悟
千里之行,始于足下。 把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件 平凡的事做好就是不平凡。 在工作中决不要拒绝做小事情,因为大事情是 由小事情积成的。 细节决定成败。
29
(二)在专业学习中训练
1.增强职业意识,遵守职业规范 2.重视技能训练,提高职业素养
冯如
冯如(1884~1912年),中国第一个飞机设计、制造师和飞行家。 号鼎三,广东恩平人。
细节决定命运,细节决定成败。
播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。
一、在职业道德修养中提升职业境界
【创境激趣】
小王和小李是同乡好友,同一所中职学校毕业,又 在同一家公司上班,做同样的工作。 小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做,工作 后,严格遵守各项规章制度,业务日益纯熟,很快成 为业务骨干,三年后被提升为车间副主任。
有人说:等到了工作岗位上,职业道德行为习惯 就会自然而然形成,不用刻意培养训练。
也有人说:我们还没有工作,现在进行职业道德 养成训练为时尚早。
02在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯

在日常生活中培养 在专业学习中训练 在社会实践中体验 在自我修养中提高 在职业活动中强化
一、在日常生活中培养
③ 报告至少看三遍后再提交。职场不像校园,犯错误允许你有机会改正。 而走上社会,犯错误一次,就必须付出一次代价。家庭总是给人以教诲,学 校给人以教育,而社会总给人以教训。我们每个人都应该把“认真做好每件 小事”当成人生的座右铭。
从前有一个老和尚为了让小和尚练剃头,每天让小和尚在冬 瓜上练习,每次小和尚在冬瓜上练习完之后,顺手将剃头刀插在 冬瓜上,老和尚多次劝说,小和尚充耳不闻,置之不理,久而久 之养成了坏习惯。有一天老和尚觉得小和尚合格了,于是让小和 尚给自己剃头,小和尚很快就剃完,却习惯性地将刀像插冬瓜一 样把刀往老和尚头上一插……可怜人脑不比冬瓜,这样一刀下去, 老和尚自然一命呜呼了。

第五课_二_在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯1

第五课_二_在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯1

二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
说明如何养成良 好的职业道德和 职业行为习惯?
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 3、躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
在校学习期间—专业学习和实习 企业—顶岗实习 毕业后—进企业,进一步适应
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
第四届全国道德
模范评选表彰颁 奖典礼——《圆 中国梦 德耀中 华》2013年9月 26日晚在北京举 行
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 1、见贤思齐:学习职业道德榜样
向榜样学习,不能流于形
式,要学习榜样的内在精 神,学习榜样的人生观、 世界观、是非观、美丑观 ,学习榜样的信念,学习 榜样的行为与智慧。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯 2、积善成德:从小事做起涵养职业道德
二、在践行职业道德中养成良好的职业行 为习惯
• 一个月过去了,苏格拉底问:“有多少同学每天坚持 甩手300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手,大概有 90%的人坚持着。 •又一个月过去了,苏格拉底又问:“还有多少同学在坚 持啊?”这回只有80%的人举起了手。 •就这样一个月一个月的过去了,一年以后,苏格拉底又 问:“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”同学都你看 我我看你,只有一个同学举起了手,他的名字叫柏拉图, 他后来也成为了像苏格拉底一样的大哲学家。 •有人问他成功的秘诀是什么,柏拉图微笑着说:“甩手, 而且甩得足够久......”
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第五课 养成良好的职业道德习惯
第一节、在职业道德修养中提升职 业境界
一、职业道德重在养成
职业道德养成的作用: (1) 职业道德养成有助于提高职业人的全 面素质,对于谋职就业与职业生涯发展具有重要 意义; (2)有助于培养良好的职业观念、职业作风 和职业行为习惯,有助于职业人以更好的心态、 更大的热情投入工作,做出更多的贡献,从而实 现人生价值。

二、积善成德:从小事做起涵养职业 道德
案例:阿霖与晓梦——做好每一个细节,养成好习惯 阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起 眼的台阶,时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有 顾客经过时,阿霖总是善意地提醒一句:“请小心台 阶。”一天,公司老总巡视,阿霖习惯性地提醒说“请 小心台阶”。老总听了,脸上露出赞赏的笑容。很快阿 霖因工作表现突出被提升为柜台组长。 晓梦去应聘工作时,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进 了垃圾桶,被路过的主考官看到了,她因此得到了这份 工作。
3.为什么慎独有助于提升人们的道德境界? (1)慎独是职业道德修养的一种境界,能不能 做到慎独,以及能在多大程度上做到慎独,是衡 量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的 重要尺度。 (2)慎独有助于提高全社会道德水平,有利于 推进社会的和谐与进步。 (3)慎独有助于完善个人的道德人格,提升个 人的道德境界
二、慎独:使修养成自觉
1.慎独的内涵 慎独,是指在没有外界监督的情况下,即 使独自一人也能自觉遵守道德规范,不做对国家、 对社会、对他人不道德的事情。 2.慎独的意义: 慎独作为一种自我修养的方法,一方面, 能坚定人的职业道德信念,促使从业者以更积极、 更主动、更自觉的心态,遵守职业道德规范;另 一方面,慎独强调在隐微之处下功夫,方法切实 可行。
课堂小结
1.见贤思齐:学习职业道德榜样 2.积善成德:从小事做起涵养职业道德 3.躬行践履:在实践中养成良好的职业道 德和职业行为习惯
3.内省的方法 ①运用内省的方法,首先需要确立道德评价标准 ②运用内省的方法,还要做到严于解剖自己,全 面客观地看待自己。 ③运用内省的方法,必须立足于日常生活实践和 岗位实践,着力于坚持不懈。
四、课堂小结
一、职业道德养成的作 二、1.慎独的内涵 2.慎独的意义: 3.为什么慎独有助于提升人们的道德境界? 三、1.内省的内涵 2.内省的意义 3.内省的方法
1.为什么要从小事做起涵养职业道德? (1)一切美德都蕴含在平凡小事之中。良 好道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过;积 善成德,高尚道德品格的养成是一个循序渐进的 过程。 (2)从小事做起,涵养职业道德。道德学 习和修养,必须立足岗位,脚踏实地,从我做起, 从现在做起:从点滴做起,把每一个细节做好。
第五课 养成良好的职业行为习惯
第二节、在践行职业道德中养成良 好的职业行为习惯
一、见贤思齐:样,首先要善于发现榜样,正确选择榜 样。一个好的榜样,是你学习的典范,有助于提高自身的道 德素养,提升道德境界。如邮递员王顺友身上所体现的是一 种任劳任怨、兢兢业业、执著无悔、无私奉献的精神,邓建 军则是锐意进取、刻苦学习、善于钻研的典型代表。我们要 虚心学习各类职业道德榜样,对榜样的爱戴和敬佩之情会转 化为强烈的道德情感,并最终成为引导我们在实践中克服困 难、取得成功的强大精神动力。 (2)学习职业道德榜样,还要与岗位工作相结合,把学习 榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。而不仅仅是停留在 精神层面上的崇拜,止步于口头上的赞扬,要让这种敬佩和 崇拜化成你工作的动力,把他作为你奋斗的目标努力,在实 际的工作中发光发热,创造出更好的业绩。
三、内省:让品格日臻完美
案例1:某公司每天晚上下班后要求员工思考四 个问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客以及给自己带来了 什么影响? (4)明天我会在哪些地方有所改进? 探究问题:①什么是内省?②内省对于加强员工
三、躬行践履:在实践中养成良好的 职业道德和职业行为习惯
(1)养成良好的职业道德和职业行为习惯, 既离不开在校时的专业训练,更离不开工作 后在实际岗位上的正规强化训练。 (2)养成良好的职业道德和职业行为习惯, 要高标准,严要求,勤反思,戒反复,贵在 坚持,持之以恒。 (3)在道德榜样的感召下,从小事做起,从 细节做起,坚持实践训练,是中职学生进行 职业道德修养和职业素质提升的有效途径。
的职业道德修养有什么作用
1.内省的内涵 所谓内省,就是通过内心省察,使自己的思想和 言行符合道德标准的要求。内省是中国古代思想家提高 自身道德修养的重要方法,也是中华民族优良道德传统 的重要组成部分。 2.内省的意义 内省是正确认识自己的重要途径。通过内省,自我 观察、自我体验、自我分析,可以全面地了解自己的优 缺点、得与失,从而形成一个较为真切的认识。 内省是自我提升和完善的内在动力。内省是发自内 心的、自觉自愿自动的,只有通过自觉的内省,才能真 诚地接受别人的批评,认真地进行自我批评,从而促进 自己不断地进步。 内省是自我调节和控制的有效方法。知道了自己存 在什么毛病,知道了自己在什么情况下会犯什么错误, 就可以预测和控制自己的言行,从而避免犯大错误。
通过材料,我们知道阿霖的成功其实很简单,仅仅因为 她在细微之处都用心去做,把身边的点滴小事做好。因 为一切美德都蕴含在平凡的小事之中。高尚道德品格的 养成是一个循序提高的过程,所谓积善成德。所以要坚 持把每一件小事做好,把每一个细节做好就会成就大事。 而晓梦的成功告诉我们,原来获得赏识如此简单,养成 好习惯就可以了。可是,在实际工作中,我们会经常看 到,有人迟到了,有人在工作期间接打私人电话,有人 把用完的工具随手乱放,有人每天工作还没完成就焦急 的等待下班的那一刻,等等,这些虽然是小事,却能折 射出一个人的道德水平。所谓积久成习,良好道德行为 习惯的养成是一个循序渐进的过程。我们在日常生活和 工作中,要重视每一件小事,每一个细节,在做好每件 小事的同时,逐步养成好的行为习惯.
相关文档
最新文档