王燕,平凉八中
初中数学竞赛优秀学生名单
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 学生姓名 祁 翔 张益鸣 丁少辰 王 浩 田 力 李伟博 刘 璇 梁之多 周旭宁 王汀斐 史高靖 吕志飞 赵志禄 王 逊 王瑞洲 李 鑫 冯亚路 高勇刚 文 方 景玉婷 郑晓彤 赵祖莉 卢明月 刘永乐 李 静 吴 昊 张建鹏 马旭珍 陈 春 樊昊琪 陈子立 张 婷 王嘉伟 徐转转 丁 锐 苟星烨 李星明 陈渤易 高 祥 杜万杰 万 顺 史海艳 孔 博 张向炜 史雪颖 吕彦超 学校 静宁县阿阳实验学校 华亭县皇甫学校 平凉市第四中学 平凉市第四中学 泾川县第二中学 泾川县荔堡镇问城中学 华亭县皇甫学校 华亭县皇甫学校 静宁县阿阳实验学校 静宁县阿阳实验学校 庄浪县万泉中学 静宁县阿阳实验学校 工业园区甲积峪中学 静宁县阿阳实验学校 静宁县阿阳实验学校 静宁县阿阳实验学校 崆峒区峡门中学 静宁县阿阳实验学校 静宁县阿阳实验学校 平凉市第四中学 崇信县二中 华亭三中 静宁县阿阳实验学校 庄浪三中 华亭县皇甫学校 平凉七中 平凉七中 庄浪县韩店中学 崇信县木林中学 华亭县皇甫学校 泾川县第二中学 泾川县高平中学 静宁县阿阳实验学校 静宁县雷大初中 平凉铁中 灵台县第二中学 平凉市第四中学 平凉市第四中学 静宁三中 静宁县威戎中学 平凉市第四中学 庄浪县水洛中学 庄浪县朱店中学 庄浪三中 泾川县第二中学 泾川县第二中学 指导教师 杨晓娟 苏文娟 吴志娟 吴志娟 李鹏程 白金勇 周宏伟 周宏伟 王 显 王凌凤 柳高稳 吕银巧 雪占学 王 显 王 琳 王 琳 王岁阳 张贤德 张贤德 王呼 关金辉 甄桂荣 吕军政 王芳敏 王琦 王燕 何选弟 朱继堂 张麦元 周宏伟 袁秋生 何玲玲 王 显 马天有 马方方 周建国 苏毅 史亚明 王肖霞 张永静 葛旭辉 蒙玲 杨永强 冯满仓 李鹏程 魏立新 获奖等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
初中语文线上线下教学有效衔接与融合之拙见
探索篇•课题荟萃初中语文线上线下教学有效衔接与融合之拙见石磊1任正君2（1.甘肃省平凉市第八中学，甘肃平凉；2.甘肃省平凉市第七中学，甘肃平凉）“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。
今年年初以来，线上教学成为中学生学习的重要手段。
作为初中语文教师，要积极顺应时代要求，结合学生和学科特点，充分利用线上资源，实现网络线上和线下课堂教学的有效衔接与融合。
一、线上教学的问题与困惑1.学生学习有虚假化现象。
部分学生不能坚持线上学习，老师看到学生在线，但实际上学生并没有认真听课，学习时间不够就离线，退出直播玩手机。
2.教学效果和质量无法直观地呈现。
教师与学生不在同一个空间，无法真实面对面授课，学生参与课堂缺失。
一方面体现在学生参与性不够，师生交流互动方式单调。
另一方面体现在情感缺失，教学中教师既看不到学生的动作、表情，也听不到来自学生的声音，主要是通过文字传输的方式进行交流，师生眼神交流、学生笔记等难以同时关注。
3.学生两级分化现象严重。
线上教学教师监管鞭长莫及，学生缺乏经历探究发现的过程，只是记忆概念知识，或者进行疑难点的解答，缺乏深度学习，更因为个体学习习惯品质的差异导致学习效果各不相同。
自主学习习惯好、自我管理能力强的学生学习效率极高；自主学习习惯差、自我管理能力差的学生，如果家长监督缺位的话，线上教学等于没有教学。
4.教学任务难以落实。
一部分家长确实没有能力辅导孩子，或不能理解和领会老师对学生提出的学习要求。
很多学生的作业不能在规定时间上交且数量不够，给教师批改检查带来了巨大难度，很多时候老师在微信、QQ群反复提醒并催促学生交作业，依然效果不佳。
已交作业无法辨别是学生自己写的还是网上抄袭复制的。
5.个别家长不重视、不支持。
学生成绩较差或家庭条件限制等，导致个别学生无法参加或不愿意参加线上教学。
6.教学质量有待检验。
有时网速的问题会造成信息不完整、卡顿的现象，导致教师无法掌控教学过程，当堂教学任务难以完成。
城乡结合部学校进城务工者随迁子女的教育现状及成因
问题研究新课程NEW CURRICULUM一、城乡结合部学校进城务工者随迁子女的教育现状（一）入学就学过程中的不公平问题明显进城务工者随迁子女的频繁流动打乱了城乡结合部学校既有的教育教学管理秩序，给学校的教学条件、师资力量、教学管理等方面造成了一定的困难，体现在校舍教室、学校的硬件配备、师资力量的匮乏等，并且务工者子女就学随意性大，随时插班就读，影响教学进度；对外来务工者子女就读，本校教师持排斥态度，有歧视排挤的现象，造成外来务工者子女在入学、就学过程中的不公平问题。
（二）就学情况不稳定，流失率高外来务工者由于文化素质普遍较低，工作更换频繁，就学的情况极不稳定，家庭的流动使这些孩子的教育过程也具有流动性，而由于经济条件的限制，他们不能在教育上作更多的选择，许多孩子都曾有过或长或短的辍学经历，而至今还有很多这样的孩子徘徊在校门之外。
（三）原来受教育质量的参差不齐，给后续学习造成困难和压力进城务工者家庭经济状况较差，他们从事的行业大多是建筑工人、小商贩，家庭的收入相对少，且不稳定性过大，其收入甚至不能满足子女接受基础教育的一些合理需求，这种情况影响了外来务工者子女受教育的质量，并且由于他们原先在较偏僻的农村学校就读，受师资、教育环境等因素影响，形成一定较为落后的教与学的方法。
转到就读的学校后，大部分孩子一时难以适应其较为先进的教育方式，造成学生在思想表现、行为习惯、学习成绩、卫生习惯等方面与本地的学生形成了一定的差距。
（四）父母长期在外务工造成的家庭教育的缺失进城务工者在家庭教育上存在诸多失误：重男孩，轻女孩；重结果，轻过程；重知识、轻生理心理教育；重提供物质，轻精神教诲；对孩子期望值过高，缺乏客观冷静的评价；庸俗的处世态度；轻视体力劳动，滥用奖赏；过度体罚或乱发脾气等。
进城务工者自身文化水平素质低，教育的方法欠科学，多数家庭对孩子的教育仍然是高压式的“棍棒教育”，这一系列行为造成进城务工者子女家庭教育严重缺失。
教科所2013年上半年工作总结及下半年工作安排
教科所2013年上半年工作总结及下半年工作安排根据年初工作计划，上一学期教科所主要做了以下工作。
一是举办了全区课堂教学大赛。
这次活动采取自下而上的形式，以展示各学区和各学校高效课堂教学模式为主，从三月份至五月份历时三个月，在全区学区、学校初赛、复赛的基础上，62所学校88名教师参加了教科所组织的决赛，初步选拔出70名课堂教学优秀教师，以此为主，向市教育局推荐了71名优秀教师，准备参加九月份全市课堂教学大赛。
二是对全区教育教学过程进行评估。
按照教育局文件精神，从三月份开始，教科所全体成员在二位局长的带领下，对全区16个学区及城区所有中小学教育教学过程性管理进行综合评估，评估内容涉及到教育教学过程十二个方面，在三个月的时间里，听课280多节，查阅各种资料，召开不同层次的反馈会，现场量化打分，作为学区、学校质量综合考核的一个方面。
三是组织全区中学生参加全国中学生数理化联赛。
上学期教科所选拔推荐了1625名中学生分别参加了全国初中、高中数学、物理、化学联赛，共有126名学生、80多名指导教师获奖。
四是积极申报教科研成果。
根据省市文件精神，上学期组织全区教师申报省级立项课题48项，市级立项课题32项；申报省级鉴定课题7项，市级鉴定课题12项；平凉铁中研究的“义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”省级专项课题获省级鉴定通过。
推荐上报全区教师优秀论文、案例、课件、录像课共200多篇（件），现在已有9篇论文、2节录像课获省上奖励，其他尚在评选之中。
五是开展各级各类教师业务培训。
根据省市文件精神，按照区局突出重点，统筹安排的原则，上学期教科所组织区外、区内、网络教师培训共有8次，培训教师299人次。
选派9名教师参加了全省中小学心理健康教育培训；选派31名教师参加了全省中小学新课标解读培训；选派41名高三教师参加全省考纲解读培训；选派30名中小学教师参加全省规划课题立项培训；选派79名骨干教师参加全省义务教育阶段新教材培训；先后选派25名学科教师参加了上海华信公益基金会网一起项目培训；组织80名中小学教师参加国培计划网络研修；根据质量检测结果，对全区薄弱学科104名教师进行了为期二天的培训。
22《为中华之崛起而读书》
22.《为中华之崛起而读书》说课稿平凉市崆峒区柳湖镇学区（平凉八中）剡昌恒尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是部编版小学语文四年级上册的第22课《为中华之崛起而读书》。
一、说教材《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解少年周恩来的远大志向，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起；二是引导学生继续学习在阅读中体会人物的思想感情。
二、说教学目标、重难点1.对重点词语能够理解意义。
2.有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
重点：在阅读中体会人物的思想感情。
难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。
三、说教法学法由于本文的时代背景与学生的生活相差太远，学生不易人物产生共鸣。
我采取读中悟，悟中读的方法，层层深入，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
我把本节课的重心放在了“中国妇女受洋人欺凌”这件事的阅读理解上，因为这件事既是激发周恩来“为中华之崛起而读书”的直接诱因，又能承上启下，贯通全文。
四、说教学过程（一）出示课题，导入新课课件展示周恩来图片，让学生说出对人物有哪些了解，从而导入新课。
并补充板书，齐读课题。
（二）初读课文，检查词语，整体感知带着“课文讲了少年周恩来的一件什么事”的要求初读课文，接着课件出示本课的字词，进行多种形式的拼读，对于难读或易错的词，重点指导。
学生交流后，我接着问：到底发生了一件什么事才促使他立下这样的远大志向呢？当学生提到“中国妇女受洋人欺凌”这件事时，引出描写这件事的自然段——15、16自然段。
关于2012—2013学年度小学毕业年级质量检测工作的通知
关于2012—2013学年度小学毕业年级质量检测工作的通知各学区、城区各小学、宏业学校：为掌握义务教育阶段学生学业质量，进一步规范学校的办学行为，引导学生全面发展。
根据平凉市教育局《关于加强小学毕业生学业水平测试工作的意见》（平市教研〔2013〕9号）文件精神，现将2012—2013学年度崆峒区小学毕业年级质量检测有关事宜安排如下：一、检测内容（一）综合素质考核乡镇以学区、城区以校为单位在6月18—22日自行组织对品德与社会、科学、音乐、美术、体育与健康、以及信息技术等学科进行考查，考查结果以A、B、C三个等级形式呈现。
各单位请于6月7日前将考察方案及结果上报区教育局教育科，根据各学区、学校上报的考察时间安排专项督查。
（二）学业水平测试1.测试学科及分值：语文120分，数学120分，英语100分（含听力20分）。
2.测试时间：语文120分钟，数学90分钟，英语60分钟（听力测试不少于10分钟）。
3.测试形式：统一命题，统一组织，闭卷测试。
4.试题命制：命题依据《义务教育语文、数学、英语课程标准》（2011年修订版）和语文、数学、英语（人教版）现行教材，体现素质教育对考试命题的要求，重视基础，涉及小学阶段教学内容，侧重六年级教学知识。
二、检测科目和时间三、组织形式及要求1.本次检测由区教育局统一组织实施。
农村以学区为单位就近设点（九年制学校小学部由所在学区安排）；城区以校为单位设点（宏业学校学生纳入西大街小学）；市实验小学、平凉师范附属小学参加崆峒区2013年小学毕业年级检测。
2.农村各学区、城区各小学根据本学区（校）所设的考点、考场数提前确定好监考带队人员和监考教师，由区教育局教育科在考前统一安排调换监考，考后集中阅卷统分。
3.各考点、特别是乡镇学区要保证所设的每一个考点都有播放听力磁带的设备，并提前调试好，保证英语听力测试顺利进行。
四、检查巡视区教育局抽调有关人员巡视检查。
巡视人员安排：总巡视：邓鑫洲巡视人员安排：五、领卷时间农村各学区由监考学区（校）指派一名学区（校）领导、两名教师于6月29日上午6：30—7：00在教育局保密室领取全天检测试卷及听力磁带；城区各小学（包括柳湖学区部分考点），由监考学校指派两名人员（包括一名校领导）于6月29日上午7：30—8：00、下午13：10—13：30分别领取上午和下午的检测试卷及听力磁带。
平凉市2021年基础教育精品课评选活动市级精品课名单
41
平凉市第七中学
42
庄浪县朱店中学
43
静宁县城关初中
44
庄浪县良邑中学
45
华亭市第三中学
曹 亮 原电池 闫彩虹 原始社会的解体和阶级社会的演进 薛军琴 离子反应 张玉娟 集合的含义与表示 朱改转 Natural Disasters (Discovering the useful structures) 周玉琰 Teenager Life (Reading for writing) 尚巧玲 钢铁长城 代月合 Section A(3a-3c) 贾小惠 正面战场的抗战 何小敏 光的直线传播 郭金鹏 核能 王有勤 相反数 魏丽君 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 王英 撒哈拉以南非洲 马海军 整式的除法 侯云霞 光的反射 张梅艳 质量 杨雪 动能和势能 曹炳垚 Section B (2a-2d) 闫小丽 矩形 赵彩霞 分子和原子 柳昌浩 物态变化--熔化和凝固 陈双红 I used to be afraid of the dark. 项志娟 It'sraining!Section A (1a) 王荣荣 Unit 5 Why do you like pandas?
平凉市第十中学
47
泾川县第四中学
48
华亭市皇甫学校
49
平凉市第十中学
50
华亭市皇甫学校
51
灵台县教研室
52
泾川县丰台镇中学
53
泾川县第二中学
54
崆峒区广成学校
55
崆峒区特教学校
56
平凉市第十中学
57
泾川县第四中学
58
华亭市皇甫学校
59
华亭市皇甫学校
60
庄浪县教育局教研所
平凉八中2013-2014全区联考成绩统计汇总表
10 甘沟中学 11 花所中学 12 索罗中学 13 草峰中学 14 杨庄中学 15 香莲中学 16 寨河中学 17 白庙中学 18 二回中 19 西阳中学 20 安国中学 21 崆峒中学 22 麻武中学 23 峡门中学 24 下杨学校 25 大寨中学 26 宏业学校
学期全区联考成绩统计汇总表
历史 优秀 率 平均 分 及格 率 生物 优秀 率 平均 分 及格 率 地理 优秀 率 平均 分 全科 全科 及格 率 全科 优秀 率
年级各科成绩
7.89 29.05 36.72
6.6 27.04 40.6 参考人数332人
平凉市崆峒区2013-2014学年度第二学期全区联考成
初中七年级各科成绩 序 号 学校 及格 率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 平凉四中 平凉五中 平凉七中 平凉十中 平凉铁中 平凉八中 92.52 54.98 平凉九中 赵堡中学 白水中学 79.1 45.85 23.79 54.2 61.62 30.93 66.04 91.99 46.16 38.04 50.08 语文 优秀 率 平均 分 及格 率 数学 优秀 率 平均 分 及格 率 英语 优秀 率 平均 分 及格 率 政治 优秀 率 平均 分 及格 率 历史
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青春需要雕刻
九四班王燕
花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。
彼时，我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。
青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。
失意时，竟也把自己比作李清照的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡
天下，横扫六合的不羁之言。
感伤地，明媚地，豪迈地，一起
伴着是青春向我走来。
青春是稚嫩的花儿，是栀子花淡
淡的花香和满满的爱，是与自然成为
爱侣的无比悸动和无限爱情。
在无限流光中，青春如一位挚友悄然而至。
她叩开我的心门，剔除我作为孩子的孤傲，促使我迈出了人生的第一步，那一刻的惊恐让人“心有余悸”，此后，每一天每一秒的我都在奔跑，只因心中有了信念，有了追随。
此时的孤傲像一只饿极了的公鸡，但我永远也无法预知，在将来的某一天，他是否还能占据我的心灵。
惊恐是否再次如雨点般地滴在
我的心头。
而她如约而至，连根拔起了我心中的疑虑，抚平了那正在滴血的心灵。
在我失意困苦时，青春如一位慈祥的母亲，用她那双粗糙的手握住我那细腻的小手，在额头上轻轻的吻着，脸上的泪水滴落而下，惊醒了那迷失的自己和疲惫的心灵，振奋精神，迎难而上。
虽然心中的欲望总在激励着自己，但是总有一天它会让自己走向那陡峭的悬崖。
最终会粉身碎骨，从而一无所获，前功尽弃！这是她踏着小碎步向我走来，用她的一切一切逼着我前进，每一个脚步都那样沉重，在走过的路上嵌下生生的洼，而自己终破土而出，绽放出了那几片嫩嫩的绿叶。
失败后的自己，总把自己隐藏在梦境里。
不想去面对残酷的现实。
只是因为经历了太多“意外”。
我的意志被磨光了，信心也随之摇摆。
我不知道成功为什么总是遥不可及。
失败却与我同行。
风唆使落叶漫天
飞舞，兜转于蹁跹百叶之中的。
是我，我
的梦冰冷了，被阻隔在季节之滨。
我的心
中充满了惆怅和伤感，像南国多雨的天气，
我无助极了，我的生命似乎被极凉凉的秋意包裹着，我呼唤，呐喊，只是等着心中的一份希望和盼头，等着，等着，等到她终把手给我，我欣喜若狂，激动地去抓她的手时，她却把我推入了深渊，挣扎，再挣扎，只是陷得更深。
渐渐地，波澜似的心情平静，脑中浮现出了那些笑脸，就如灿烂的阳光照亮了黑暗中的自己，随
自己的心走，走出了那一首动听的歌曲。
压力就是动力，如果你毫无压力，哪来的谱曲之说和雕刻之音。
这也许就是青春，花季的岁月。
雕刻者的种种辛酸和谱乐者的灵感之源。
如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，别拉我去追寻花季的轨迹，只需默默地给我勇气，让我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季节。
好吗，朋友？。