2017-2018学年度第二学期八年级班主任工作总结
八年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）
八年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）八年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的八年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级第二学期班主任工作总结1本学期我担任八年级（7）班的班主任工作。
与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！三、积极抓好后进生的转化工作。
俗话说“十个指头有长有短“。
每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。
2017八年级下学期班主任工作总结4篇
2017八年级下学期班主任工作总结4篇本学期我继续担任八年三班班主任，现将半年来班级工作做一详细总结。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风中学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。
严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。
做到班荣我荣、班耻我耻。
在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。
作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。
要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。
在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。
同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。
然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。
最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。
这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
三、注重多方位联系，形成教育网络在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。
班主任工作需要得到各科任教师的配合。
我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。
做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。
初中八年级第二学期班主任工作总结五篇
初中八年级第二学期班主任工作总结五篇八班级其次学期班主任工作总结1时间荏苒，岁月如梭，转瞬间这一学期的工作已经接近尾声了。
在半年实习期间，我担当了初二8班的实习班主任。
在这个学期，我在原班主任的指导下，在实习学校全体老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活方面都比较顺当。
现将本学期工作总结如下：一、培育优秀的班风、学风，加强班级管理，深化全面了解同学。
对于初二，也是比较关键的一年，班级管理显得更为重要。
在班中建立良好的班风、学风，保持良好的学习环境，对于初三同学的学习和有效复习有很大的关心。
一方面，我主要加强对班级纪律的建设，与此同时，留意加大了对同学自治、自理习惯的培育，即在原班主任管理的同时，同学要自行治理，通过互相监督，保持良好班纪，到达自治;自理就是培育同学之间的互相协作，自觉、互助解决班级和学习方面的困难。
另一方面，我自己也以身作则，努力做同学的典范，跟班勤，管理方面得力，班风正、学风浓。
这使得我8班在学校的各项评比中都取得了良好的成果，并且，在本学期的期中考试中，成果名列前茅。
二、主动主动地和各科老师沟通，发挥好纽带作用。
在与任课老师的沟通中，我凡事主动商议，倾听、接受他们好的看法，能够慎重处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化。
三、培育同学良好的道德品质，净化同学心灵，培育德才兼备的同学。
在8班的班训中我提到，“8班的同学走向社会，不仅有才，更要有德。
”为了协作政教处工作，我常常利用课余时间对同学进行身心〔教育〕，多教育同学要懂礼貌、要尊师重道。
四、抓学困生、差生的工作，努力使他们获得自信。
在此方面，我首先摸清他们成果差的缘由，争取因材施教，对他们以诚相待，并且准时加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，同时多制造机会让他们表现自己的优点和特长。
五、主动开展班会活动和文体活动。
实习期间，我与同学开展了感恩老师、感恩父母等班会活动。
同时，每天坚持跟班上早操、课间操，中午的眼〔保健操〕也主动监督到位。
2018八年级班主任工作总结4篇.doc
2018八年级班主任工作总结4篇本文目录2017八年级班主任工作总结八年级班主任个人学期工作总结八年级班主任个人工作总结精选八年级班主任工作总结时光在忙碌中流逝，转眼一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。
本学期,我担任八(10)班的班主任工作。
作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。
进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。
现将我担任八(10)班班主任工作总结如下:一、德育工作根据学校对学生的培养目标，本学期主要是对学生进行七品质之一的“责任”进行教育和培养。
主要是围绕以下几点展开:1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、在生活方面要做有责任之人，倡议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起,逐步培养学生责任心。
3、在学习方面。
培养学生自主学习、独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。
让学生懂得“学习是我的责任”.二、班级管理1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的能力。
2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。
跟踪管理班级，及时处理突发事件。
多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。
每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。
虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。
3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。
例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
2017第二学期八年级班主任工作小结
2017第二学期八年级班主任工作总结20**第二学期八年级104班主任工作总结在这一个学期里,我针对初二104班的实际情况,认真的做了以下工作,事实证明,正是做好了这些细致而又行之有效的工作,在从开学到现在的这段时间里,104班的班级工作取得了长足进步。
从这学期开学起,我就确立了一个目标,必须把一班的学习成绩提上来,如果要想搞好学习成绩,首先必须做好两件事,一是提高学生的学习兴趣和自信心,二是治理好班级纪律,给学生创造一个良好和宽松的学习环境。
为做好这两点,于是我决定从以下这些方面入手;首先,我在班级中推行了“班级德育评分制”,把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分,在双周的最后一天进行评比,评出四位“班级之星”,并给予相应的奖励,同时评出若干相对而言表现稍差的同学,给予相应的教育和惩罚,自从实行这项评比后,班级的大小工作都处理得井井有条,在这一个月里,班级评分在学校的日常评分名列前矛,学生的纪律性也大大增强了,班级日常纪律也上了一个新台阶,在我班任教的任课教师普遍反映一班的课好上,学生听话,纪律性强。
光有纪律不行,纪律只是为更好的学习创造前提条件,所以我时刻提醒自己,必须要把学生的学习成绩提上来,所以这学期我决定从自我做起,下决心做学生的真心朋友,时刻提醒自己不要对学生随便发脾气,经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难,时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习,提高自信,并利用课下和班会时间经常强调学习的重要性,让学生明确学习目的,对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育,帮助他们找原因,及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。
自信提上来了,还得提高他们的学习兴趣,所以我从开学就召集班干部开了一个会,制订了全期的活动计划,寓学于乐,让学生有充分的施展才华和表现的机会,同时在班级内开展互帮互助的活动,让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。
除了以上两点外,我还时刻激励学生要自尊、自爱、自重,学会坚强和勇敢一点,在日常学习外,我还经常带学生活动、打篮球,锻炼身体,融洽和他们的关系,并经常鼓励他们参加学校的课外活动小组,并经常过问学习情况一、树立班级目标勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。
八年级第二学期班主任工作归纳2018_班主任工作归纳.doc
八年级第二学期班主任工作总结２018＿班主任工作总结八年级下学期总结2０18（一) 八年级下学期开学以来,本人就制定了相关的班主任工作计划。
一学期以来,我都是按照计划开展工作，并取得了成效。
现总结如下:ﻭ一、已经开展的工作ﻪ１、培训班干部ﻪﻭ根据本班实际情况,开学初我就着手选定班干部并进行了培训,明确分工,各行其职。
做到分工明确,职责分明。
并在此基础上选好各小组长，要求要以各班干部共同合作，管理好班级。
从此后，班级情况有了明显好转,我做起工作来就容易的多了。
的氛围也有了很大改善，学习成绩明显提高。
ﻪﻭ2、做好学生的思想工作ﻭ虽然班级情况较好,但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高,学习效率较低。
针对此情况,我就别对他们进行家访,他们的家长沟通,对他们进行教育。
也取得了很好的效果。
除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育，提高了他们的认识,增强了他们的各种意识。
但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如xxx、xxx等同学。
他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等,有时甚至严重影响了课堂纪律,影响老师上课，同学学习。
ﻪﻭ3、配合学校开展活动ﻪﻭ根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩,得到好评。
如组织学生参加了篮球比赛获得第三名,另外还组织学生参加校团委组织开展的征文比赛，一部分同学还获了奖，这不仅提高了学生的学习兴趣，还丰富了学生们的课余生活,促进了学生全面发展。
另外，还组织学生参加学校以及级组开展的各种会议,加强对学生的思想教育以及提高了他们的认识。
ﻪ二、取得成绩及存在问题ﻪ通过努力,本班学生在过去的一个学期里,取得了可喜的成绩。
在期中考试时，全年级前十名学生中,我班学生就占五人,其中ｘx最高分47９分全年级第一名。
另外，五科总分4０0分以上我班１3人,居全级首位，全年级前5０名学生中，我班学生有1５人。
总体情况比较良好。
比上学期期末考试成绩有了一定程度的提高。
2017第二学期八年级班主任工作总结
2017第二学期八年级班主任工作总结2017年第二学期，我担任初二104班班主任，通过细致而有效的工作，班级工作取得了长足进步。
我确立了一个目标，即提高班级研究成绩。
为此，我从以下几个方面入手：首先，我推行了“班级德育评分制”，对班级研究、纪律和卫生等进行综合评分，每两周评选四位“班级之星”并给予奖励，同时对表现稍差的同学进行教育和惩罚。
自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，班级日常纪律也上了一个新台阶，学生的纪律性也增强了。
其次，我时刻提醒自己，必须要把学生的研究成绩提上来。
因此，我下决心做学生的真心朋友，时刻关注学生的各方面困难，鼓励学生搞好研究，提高自信，并经常强调研究的重要性。
对于研究成绩和研究态度明显下滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常研究中遇到的困难。
另外，我召集班干部制订了全期的活动计划，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级研究的洪潮中来。
最后，我时刻激励学生要自尊、自爱、自重，学会坚强和勇敢一点。
在日常研究外，我经常带学生活动、打篮球，锻炼身体，融洽和他们的关系，并鼓励他们参加学校的课外活动小组，经常了解研究情况。
总之，通过以上措施，我们班级树立了目标，学生的研究成绩得到了显著提高，班级学风也更加浓厚，班级纪律性更加强了，成为了一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
在学校的春季运动会中，我们班的同学齐心协力、奋勇拼搏，在实力不占优的情况下，意外地获得了男子接力第一名和女子接力第二名的好成绩。
这一成绩是全班同学共同努力的结果，彰显了我们班级的凝聚力，鼓舞了同学们的士气，增强了同学们团结友爱的信心。
我的工作取得了一定的成效，学生现在能够经常和我开心交流，我和学生之间的隔阂正在逐渐消除，班级研究和管理也正在走上正轨。
当然，班级管理是一项长期而复杂的工作，不可能一蹴而就。
关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有一定的成果。
2017-2018学年度第二学期八年级班主任工作总结与2017-2018学年度第二学期八年级班务工作总结汇编.doc
2017-2018学年度第二学期八年级班主任工作总结与2017-2018学年度第二学期八年级班务工作总结汇编2017-2018学年度第二学期八年级班主任工作总结本学期，我担任八年级（2）班的班主任。
本着“为人师表”的宗旨，认真做好班主任本职工作。
概括起来有以下几点一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。
从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。
但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。
本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。
过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。
这就是付出后的回报吧！二、对学生干部的培养工作这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。
学生自己选出他们心目中的班干部。
通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。
我知道学生是想等着看我笑话了。
我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。
如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。
我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。
在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
三、做好“以点带面”的工作在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。
所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。
我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。
在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。
跟科任老师沟通后才知道这部分学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。
而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。
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2017-2018学年度第二学期八年级班主任工作总结本学期，我担任八年级（2）班的班主任。
本着“为人师表”的宗旨，认真做好班主任本职工作。
概括起来有以下几点
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。
从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。
但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。
本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。
过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。
这就是付出后的回报吧！
二、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。
学生自己选出他们心目中的班干部。
通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。
我知道学生是想等着看我笑话了。
我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。
如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。
我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。
在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
三、做好“以点带面”的工作
在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。
所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。
我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助
大家一起进步所取得的成就感。
在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。
跟科任老师沟通后才知道这部分学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。
而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。
这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。
所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、经常性与家长取得联系
家校不分家。
学校工作如果没有家长的支持，很难做好！所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。
同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。
有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的！
六、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。
回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。
班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。
但也存在一些不足缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。
比如在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效
率。
还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。
例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。
造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。
在做中学，边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的！我要争取当上优秀班主任！。