高三生物一轮群落的结构和演替

(× )
③农贸市场上出售的鸡、鸭、鱼和蔬菜等所有生物 ( × )
④一片树林中的树木、草本、动物、微生物等所有生物 ( √ )
2、群落的物种组成:（课本P72）
思考： 1、研究物种组成的意义？ 2、物种组成的衡量指标？ 3、丰富度的概念？
1、下列关于丰富度的叙述，不正确的是 ( A )
A．群落中生物数目的多少称为丰富度 B．不同群落生物的丰富度是不同的 C．从赤道到两极，群落的丰富度逐渐减少 D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
关
(√ )
(4)不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布( √ )
(5)森林群落中只存在垂直结构，而草原群落中只存在水平结
构
( ×)
三 群落的演替 1． 演替的过程 (1)群落演替：随着 时间 的推移，一个群落被 另一个群落 代 替的过程。 (2)演替过程 裸岩阶段 → 地衣阶段 → 苔藓阶段
取样方法、统计方法分别是什么？如何区别 8.样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别
考点一 群落的概念与物种组成
1、群落的 概念:
（课本P71）
同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。
同一时间 同一区域 所有生物
判一判 下列描述是不是群落：
①一个池塘内的全部鱼
(× )
②一座高山上的全部动植物
二．实验原理： 1．调查方法：取样器取样法 2．采集方法：诱虫器采集法；简易采集法
3．统计方法：记名计算法；目测估计法
三．用具： 取样器、诱虫器、吸虫器等
问题： 不同土壤中小动物丰富度如何？ 假设： 有光机潮正线质湿常弱丰的土处富土壤比的壤比光土比盐照壤干碱充比燥地足贫的土的瘠土壤地的壤方土壤 土
壤小动物类群丰富度高。
潮湿的土壤与干燥的土壤 有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤
是否设置对照？ 要 该实验自变量是什么？
光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤
正常土壤与盐碱地土壤
如何控制无关变量？ 相同且适宜：如案例
.如果要调查水中小动物类群的丰富度应如何对 研究方法进行改进？
1、取样器：网兜、瓶子等。
2、取样：
向 测的
能量 一般总生产量增加，群落的有机物总量增加 结构 一般生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂
演替是生物和环境反复相互作用，一般稳定性越来 稳定性
越高
四人类活动对群落演替的影响
（1）人类可以砍伐森林、填湖造地、 捕杀动物。 （2）人类也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原，甚至可以建立人工群落。
2、下列有关群落的叙述，错误的是( C) A．研究种群是研究群落的基础 B．不同群落的物种数目是不同的 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚 集在一起的
考点二、种间关系
（朗读课本P72资料分析-P73图4-10）
思考： 1、自然界中典型的种间关系有哪些？ 其概念又是什么？举例？
结果：人类活动往往会使群落演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行。
判断下列有关群落演替的叙述 (1)(2013·海南卷T24A)甲地因森林火灾使原有植被消失， 乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落 演替，两者演替类型相同。( × )
(2)(2012·海南卷T17A)人类活动可以影响演替的方向和速度。
(
)√
(3)(2011·安徽卷T6B)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为
旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。该岛屿形成后最初进
行的群落演替属于次生演替。( × )
(4)(2011·江苏卷T17A)我国西南横断山区不同垂直带的植被
类型差异是群落演替的结果。( × )
土壤中小动物类群丰富度的研究
一．实验目的：12．．初能步对学土会壤动中物部类分群常丰见富的度动的物统进计行方分法类 3．学会设计表格进行观察和统计。 4、探究影响土壤小动物类群丰富度的因素
(3)丰富度的统计方法通常有两种： 记名计算法和目测估计法。
诱虫器的选择： 土壤小动物的特点：具有趋暗、趋湿、避高温的习性。
根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫器呢？
Ａ
３、采集小动物
⑴、用诱虫器采集：如图：
土壤和花盆 壁之间为什
么要留一定
的空隙？
为了使 空气流 通。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上，打 开电灯。
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
酒精起什 么作用？
使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么？
湿棉花
例如：跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群， 对动植物的分解起重要作用。请回答：
(1)由于跳虫和甲螨活动能力 较强 ，身体 微小 ， 不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。
森林阶段 ← 灌木阶段 ← 草本植物阶段 思考： 1、只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替吗？ 2、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木 吗？ 3、在演替过程中一些种群取代另一些种群是“取而代之”吗？
（3）群落演替的类型
类型
初生演替
次生演替
起点
原有植被虽已不存在，
从来没有被植物覆盖的地 但土壤条件基本保留，
(× )
BC
群落及其物种组成
1.(2014·课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁 液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在 水稻间的传播。下列叙述正确的是( ) A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系
B
水 C
酒精 D
面，或原来存在过植被，但
被彻底消灭了的地方
甚至还保留了植物的种
子或其他繁殖体的地方
时间 速度 影响 因素
实例
经历的时间长 缓慢
经历的时间短 较快
自然因素
人类活动较为关键
裸岩、沙丘和湖底的演替 弃耕农田上和火灾后 的草原上发生的演替
方法技巧 判断初生演替和次生演替的方法 (1)从起点上判断。 ①起点为从没有过植被或原有植被被彻底消灭的环 境是初生演替。 ②起点为环境只是失去了原有植被的是次生演替。 (2)从时间速度上判断。 ①经历的时间长，速度缓慢的是初生演替。 ②经历的时间短，速度较快的是次生演替。
(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择 下图中的吸虫器 B 理由是 该吸虫器中的湿棉花模拟土。
壤湿润环境,利于跳虫存活
若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫
器 D ，理由是 该吸虫器中的酒精可将收集。的甲螨及时固定,
防止腐烂竞争
吸气
吸气
吸气
吸气
纱布
纱布
纱布
纱布
干燥的 棉花
A
浸润的 棉花
1.群落演替的原因 ①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的 繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。 ②生物本身不断进行繁殖、迁徙。 ③群落内部由于生命活动造成内部环境改变。 ④种内和种间关系不断发生变化。 ⑤人类活动的干扰。
(4)群落演替的结果
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随 演替方 时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可
2、典型的种间关系数量图？
利用生物种间关系图解，探究以下问题 (1)数量关系图
互利共生
竞争
竞争
捕食
思考与讨论：
1、图1，图4曲线变化有何区别？
2、图2，图3中AB两种群的生存能力有何区别？
3、竞争和捕食关系中两种群所斗争的目的是否相同？
4、竞争和寄生的最终结果有何区别？
5、如何区别图4中的捕食者和被捕食者？
定点： 选取有代表性的 地点取样。
定量： 每次取样数量相同
实验 土壤中小动物类群丰富度的研究
阅读教材P75，回答相应问题
1． 实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好
_栖___息____场所。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样法
的方法进行调查。采集方法有_诱__虫__器__采___集__法__、 __简__易__采__集__法_____
知识大盘点 1.群落的概念，其关键词是什么？群落的特征有哪些？ 2.群落的物种组成（1）意义（2）衡量指标（3）规律 3.种间关系有哪些类型？曲线图、营养关系图及实例 4.群落的空间结构类型、现象、决定因素、意义 5.演替的概念、演替的类型如何区别、实例 6.人类活动对群落演替的影响 7. 探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究
生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。
常见垂直结构典型图例(陆地和水域竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
( ×) (2)动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 ( √ )
(3)淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有
考点三群落的空间结构
阅读教材 P74－75，完成群落空间结构的相关问题
(1)写出图中群落空间结构的类型：
A 图： 垂直结构。B 图：水平结构 。
(2)根据上图分析决定群落空间结构的主要因素：
A 图：①植物分层： 光照；②动物分层：栖息空间和食物条件。 B 图：地形变化、土壤湿度 、盐碱度 的差异、 光照强度 、
(2)物质或能量关系图
互利共生
捕食
竞争 体内寄生 体表寄生
判断下列说法的正误:
(1)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的是竞争关系 ( √ )
(2)竞争包括种内竞争和种间竞争两种
(×)
(3)狼和兔子是捕食关系，兔子和草不是捕食关系 ( × )
(4)互利共生对两种生物进化都是有利的，而捕食、竞争和
寄生对生物进化却是有害的