小学教师绩效工资分配实施方案
2024教师绩效工资考评分配实施方案
2024教师绩效工资考评分配实施方案一、背景介绍教师绩效工资是通过对教师工作绩效的评价，按照一定的分配原则和方法，将预算中的专项资金用于鼓励优秀教师、改善普通教师待遇以及促进教师队伍建设的一种薪酬制度。
为了提高教师绩效评价的公平性和科学性，进一步激发教师工作积极性，制定了2024年教师绩效工资考评分配实施方案。
二、考评指标（一）教育教学业绩：包括班主任工作、课堂教学、教育科研和教育管理四个方面；（二）德育业绩：包括班级文明创建、学生思想政治教育、师生关系以及家校合作等；（三）教师发展业绩：包括继续教育、岗位能力提升、参与教师交流研讨等。
三、考评流程（一）考评组成：1.学校绩效考核委员会：由校长、副校长、教师代表等组成，负责制定考评细则、审查评分结果以及向教职工解释工资分配情况等工作。
2.评价师：由具有丰富教学经验的教师组成，经严格培训后负责进行教师绩效考评。
（二）考评细则：1.考评标准：根据《教师职业能力标准》以及学校教育教学和人才培养目标，制定相应的考评指标，并给予相应的权重。
2.考评周期：每学年进行一次考评，具体时间由学校绩效考核委员会确定。
3.考评方式：采取问卷调查、教育教学观摩、教学案例分析等多种方式，既能客观评价教师的工作情况，又能提供改进的意见和建议。
（三）考评分配：1.分配指标：将绩效工资总额的70%用于考评分配，其中优秀教师占30%，普通教师占40%。
2.分配比例：对于优秀教师，根据其考评结果，按照一定的比例分配绩效工资；对于普通教师，根据绩效考评结果，按照一定的比例分配绩效工资。
3.分配限制：绩效工资不得超过教师基本工资的30%。
四、考评结果运用（一）认定奖励：1.对于考评结果达到优秀的教师，给予表彰奖励，并将其绩效工资高于普通教师；2.对于考评结果达到普通的教师，予以鼓励，并将其绩效工资与基本工资挂钩。
3.对于考评结果不符合要求的教师，根据情况进行个别辅导和培训。
（二）工资调整：1.根据绩效工资分配结果，确定各教师的绩效工资，并按照学校财务规定及时发放。
策划方案-教师绩效工资分配方案
策划方案-教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案是学校根据教师的工作表现和贡献程度，将工资分配给教师的一种具体措施。
下面是一个教师绩效工资分配方案的策划方案：
1. 定义绩效指标：确定一系列可以客观衡量教师工作表现和贡献的绩效指标，包括教学成绩、学生满意度、校际交流、科研成果等。
指标应具有可衡量性、公正性和适用性。
2. 设定权重：根据每个绩效指标的重要程度和影响程度，给予不同指标相应的权重。
例如，教学成绩可以占总指标的40%，学生满意度占30%，校际交流占20%，科研成果占10%。
3. 考核评估：定期进行绩效考核评估，根据每个教师在各项指标上的表现和得分，计算总绩效得分。
评估可以由学校绩效考核委员会或学校领导班子组织进行。
4. 工资分配：根据教师的绩效得分，通过相应的绩效工资分配模型计算教师的绩效工资。
绩效得分越高，绩效工资越高。
5. 公示制度：将每个教师的绩效得分和绩效工资公示，确保透明度和公正性。
同时，允许教师对评估结果提出申诉，并建立申诉处理机制。
6. 激励机制：对绩效优秀的教师给予额外的奖励，例如优秀教师称号、晋升机会、职称评定加分等，以激励教师积极工作。
7. 定期评估与调整：定期评估教师绩效工资分配方案的执行效果，收集教师和学生的反馈意见，根据实际情况进行必要的调整和改进。
通过上述策划方案，可以建立起一套公正、科学、透明的教师绩效工资分配机制，激励教师发挥个人优势，提升教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
教师绩效工资考评分配实施方案
教师绩效工资考评分配实施方案一、考评指标的确定1.教学绩效考评指标：包括教学效果、教学质量和教学创新等方面。
教学效果主要考察学生学习成绩的提高情况，教学质量主要考察教师的教学方法和教学态度，教学创新主要考察教师在课堂教学中的创新能力。
2.科研绩效考评指标：包括科研项目、科研成果和科研团队建设等方面。
科研项目考察教师参与的科研项目数量和质量，科研成果主要考察教师的科研成果数量和质量，科研团队建设主要考察教师在科研团队中的担任角色和贡献度。
3.教育教学管理绩效考评指标：包括教育教学管理能力和工作作风等方面。
教育教学管理能力主要考察教师在教育教学管理工作中的能力和成效，工作作风主要考察教师在工作中的责任心和执行力。
二、考评权重的确定1.教学绩效权重：根据学校的教学目标和教学需求，确定教学绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据不同学科的教学需求和特点，适当调整教学绩效的权重。
2.科研绩效权重：根据学校科研的重点和需求，确定科研绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学科的科研需求和特点，适当调整科研绩效的权重。
3.教育教学管理绩效权重：根据学校教育教学管理的需求，确定教育教学管理绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学校的管理需求和特点，适当调整教育教学管理绩效的权重。
三、考评流程的确定1.材料准备：教师需要准备相关教学、科研、教育教学管理等方面的资料，包括教学计划、教学反思、科研项目申报、科研成果清单、教育教学管理报告等。
2.考评评审：由学校的考评委员会或专家组成，对教师的绩效资料进行评审，并按照考评指标和权重给出评分。
3.绩效工资分配：根据教师的绩效评分和权重，计算每位教师的绩效工资，并进行合理分配。
四、考评结果的公示和反馈1.考评结果公示：将教师的绩效考评结果进行公示，公示时间应充分考虑教师的申诉时间，并公示在学校内部和相关教师工作区域。
2.反馈和申诉：教师可以对考评结果进行反馈和申诉，学校应设立申诉机构和相关程序，及时处理教师的反馈和申诉。
小学学校绩效工资分配方案(最新)
小学学校绩效工资分配方案（精选5篇）一、指导思想：为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，增强办学活力。
按照《浙江省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》要求，结合我区义务教育学校实际，根据教职工不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务达成情况，合理拉开绩效工资档次，逐步形成内部激励机制和约束机制，发挥学校绩效工资的激励导向作用，特制定本方案。
二、制定方案原则：1、坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献，团结协作和主人翁的精神。
2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、多劳多得，优教优酬，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
三、实施范围和时间：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（接受黄鹂小学聘任的在编正式教师，待聘、试聘、拒聘教师不拿绩效工资），从20xx年1月日开始实施奖励性绩效工资。
四、奖励性绩效工资的分配：（一）、奖励性绩效工资的总量和水平核定：奖励性绩效工资总量按义务段学校教师绩效工资的30%比例确定。
人均奖励性绩效工资根据扣除提留项目后的总量与学校在编的教职员工人数确定。
最后按学校在编教职员工人数和人均奖励性绩效工资额，计算学校的奖励性绩效工资的基础总量，再根据实际需要作适当奖励。
（二）、奖励性绩效工资的结构：1、月考核奖：每月考核，对教师的师德、劳动纪律、安全、月全勤、岗位性质、工作量情况、附加绩效等进行认定。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案一、考核指标与权重设置1.教学工作业绩（权重50%）教学工作是教师的基本职责，是评价教师工作的核心指标之一、教学工作业绩的考核指标包括教学效果、教育教学与创新、师德师风等方面。
2.科研成果（权重20%）科研是教师进一步提升自身水平和知识更新的重要途径，也是提高教学水平和服务学生的有效手段。
科研成果的考核指标包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面。
3.学生评价（权重15%）学生评价是对教师教学工作的直观反映，是教师绩效考核的重要依据之一、学生评价考核指标包括学生满意度、学习成绩提升情况、学生反馈等方面。
4.教师培养与发展（权重10%）教师培养与发展是评价教师对自身专业发展的关注程度和能力提升的重要指标。
教师培养与发展考核指标包括参与培训、继续教育、教师技能提升等方面。
5.学校管理与服务（权重5%）学校管理与服务是评价教师对学校管理和服务的态度和能力的重要依据。
学校管理与服务考核指标包括教务管理、学生管理、社会服务等方面。
二、考核等级与工资调整根据以上考核指标的评分，在每个指标上设置不同的等级，如A、B、C、D等，对应不同的分数范围。
然后，根据各项指标的权重计算每个教师的总得分，进一步按得分进行等级划分。
根据绩效等级，对教师的工资调整分为四个等级：1.A等级：绩效优秀，工资调整在原基础工资上增加5%-10%。
2.B等级：绩效良好，工资调整在原基础工资上增加3%-5%。
3.C等级：绩效一般，工资调整在原基础工资上维持不变。
4.D等级：绩效较差，工资调整在原基础工资上减少3%。
同时，对A等级的教师进行额外奖励，奖励形式可以是一次性奖金、培训资格提升、学术交流机会等。
三、考核实施与结果公示考核实施采取定期评估的方式，每年进行一次全面考核评价，并对评价结果进行公示。
评价结果以个体为单位进行汇总，并针对每个教师进行反馈和指导。
学校可以设立教师绩效考核专门的工作小组，由校领导、教务处、学科带头人等组成，负责考核实施和评价结果公示。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
教师绩效工资分配实施方案(最新最适用)
教师绩效工资分配实施方案（最新最适用）一、引言教师绩效工资分配是一个重要的教育改革议题，它直接影响到教师的积极性和教育质量的提升。
为了促进教师的发展和激励优秀教师，我们制定了最新最适用的教师绩效工资分配实施方案。
二、绩效评估指标1. 教学成果：包括学生学业成绩的提升情况、教学质量评估结果等。
2. 教学能力：包括课堂教学设计与实施的创新性、教学方法的多样性、学生参与度的提高等。
3. 学科建设：包括学科竞赛成绩、教育教学科研项目等。
4. 师德师风：包括教师的职业道德、师德表现等。
5. 教师培训与发展：包括参与各类培训的情况、学历学位的提升等。
6. 学校荣誉：包括学校在各类评比中的获奖情况等。
三、绩效评估流程1. 绩效评估小组的组建：学校将组建由专家、学科骨干和校长组成的绩效评估小组，负责评估教师的绩效。
2. 绩效评估标准的制定：依据绩效评估指标，绩效评估小组制定具体的评估标准，并公开向全体教师宣布。
3. 绩效考核的内容与方式：绩效考核将以定期的个人面谈为主要方式，结合学校课堂观察、学生评价、同行评估等多个评估手段，全方位地评估教师的绩效。
4. 绩效评定结果的公示：学校将对教师的绩效评定结果进行公示，接受教师和家长的监督。
四、绩效工资分配原则1. 激励导向：通过绩效工资的分配激励优秀教师，倡导教育教学的创新和进步。
2. 公平公正：绩效工资的分配应当公平、公正，注重绩效评估的科学性和客观性。
3. 激励持续发展：鼓励教师参与各类培训和进修，提高自身的专业素养和能力。
五、绩效工资分配方案1. 优秀教师奖励：根据教师的绩效评估结果，从高到低设立多个层次的优秀教师奖励，奖励金额由学校根据具体情况确定。
2. 教师培训经费：将一部分绩效工资用于教师培训，提供学习、培训的机会，帮助教师提高专业素养。
3. 学术研究经费：根据教师的学科建设绩效，向优秀教师提供学术研究经费，支持教师开展学科研究。
4. 学校荣誉奖励：根据学校的荣誉情况，向在学校荣誉中做出突出贡献的教师给予奖励。
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毛李小学教师绩效工资分配实施方案
为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，最大限度体现优质优酬，全面提高教育教学质量，特制订本方案。
一、指导思想：
以更好的调动广大教师的工作积极性为要求，充分发挥激励导向作用，进一步深化学校内部管理体制改革，多劳多得、奖勤罚懒，不断增强办学活力，激励广大教师积极完成教育教学工作目标任务，全面提高办学质量，努力办好让人民满意的学校。
二、绩效工资发放原则：
1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出贡献的教师倾斜”的原则。
2、坚持客观公正、公平、公开的原则，坚持过程考核与终端考核相结合的原则。
3、坚持科学合理的原则。
绩效工资分配方案要力求科学合理，按月考核发放和学期考评发放。
三、教师工作量的核定
根据学校工作总量和实际教师数核定教师的工作量，临近退休的教师每周可适当减1-2课时。
四、绩效工资的发放形式
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资占30%。
基础性绩效工资：对履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教职工，学校根据当月考核结果造册上报雁塔区财政局，由区财政局统一发放基础性绩效工资。
奖励性绩效工资：对表现突出或作出贡献的教职工，视不同情况发放奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资的70%作为过程管理奖按月发放(其中的5%作为班主任岗位津贴），学校根据过程考核结果造册，上报教育局备案后发放；奖励性绩效工资的30%作为作为终端管理奖按学期发放，学校根据终端考核结果造册上报教育局备案发放。
五、绩效考核内容及奖励性绩效工资的分配办法：
（一）过程考核：过程考核坚持按月考核，按月发放；过程考核占奖励性绩效工资70%，过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出勤、履行岗位职责及任务完成等。
1、师德（占过程考核工资的25%）
师德考核的标准：按时参加政治业务学习，坚持教书育人，关爱学生，与教师团结协作；严格执行教师法、义务教育法等相关法规，遵守《陕西省中小学教师行为八不准》，遵守学校的各项制度；无体罚和变相体罚学生现象，无家长投诉。
享受当月师德考核工资。
教师师德由考核小组考核。
违犯师德相关规定的视其情节，按下列标准扣发：
（1）体罚和变相体罚学生造成不良影响者，扣除奖励性工资30--50元；
（2）无故不参加政治学习者，每次扣除奖励性工资10元。
（3）违反师德相关规定，出现家长投诉，造成不良影响的扣除奖励性工资30--50元。
（4）上课铃响教师应立即到位，上课时不接打电话；教学时间不擅自离岗；上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做与教学无关的事（如打游戏、聊天等）。
违反者每次扣除奖励性工资20元。
2、岗位工作量考核：（占过程考核工资的30%）
教师按照学校核定的工作量承担教学工作，并完成学校安排的其他工作任务者，享受月满工作量工资。
教师因病或其他原因不能承担满工作量的，按照相应不足部分比率扣除工作量工资。
工作量工资由教导处考核。
3、出勤：（占个过程考核的20%）
坚持出满勤，无迟到早退享受出勤工资。
教师因病因事需请假者，应例行请假手续，请假1天以内由主管领导批准，2-5天由校长批准，5天以上由教育局人事科批准。
副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员请假由校长批准。
教师请假按下列标准核发:
（1）病假每天扣除奖励性工资10元，同时扣除课时费5元/节，课时以请假当天课表为准；病假按学期累计超过十天，扣发当月奖励性津贴，一学期病假累计二个月，扣发一学期终端性奖励性津贴。
身患严重疾病，连续超过两个月以上者，经医院鉴定，学校和区教育局批准办理病假手续的人员，可按基础性绩效工资的一半发放，剩余部
分纳入学校奖励性绩效工资总量。
（2）事假每天扣除奖励性工资15元，同时扣除课时费5元/节；事假按学期累计超过5天的，扣发当月奖励性津贴；一学期事假累计一个月的，扣发一学期终端性奖励津贴。
（3）教师因病因事请假，所任课程有教导处统一安排，计为增课时，增课时津贴为3元/节。
（4）教师因公外出1天内课要调整补齐。
2天以上由教导处安排。
出现旷职（不例行请假手续或请假未批准不到校上班者）、罢课、罢教现象扣发当月奖励性津贴；一学期旷工累计三天及以上扣发一学期终端性奖励性津贴。
（5）迟到（30分钟以内）按月累计，月迟到3次以上者，从第4次起每次扣发3元。
（6）教师因病、因事迟来、早走必须经主管领导同意，每月按时间累计，每次以半小时为单位，累计3次以上者，从第4次起按半天事假对待。
（7）教师的婚、产、丧、计生假按《雁塔区教职工请假条例》执行。
（8）班主任请假每天扣除班主任津贴1元；教师代理班主任工作，负责早读、早操、组织放学，负责当日代理班级学生纪律、卫生、安全工作，发放管理津贴1元/天。
（9）教师考勤由教导处负责，按月汇总公示。
4、履行职责及任务完成（占过程考核工资的25%）。
（1）教师的常规教学工作（备课、上课、辅导、作业批阅、课后反思、上交材料）能按学校教学工作的要求完成，兼任的部室管理、教研组长等工作，能按学校要求完成任务，并接受、完成学校安排的临时性工作任务，享受岗位职责工资；教师的教学工作每月由教导处组织检查，按照完成情况积分，其中：备课10分，上课10分，辅导5分，作业批阅10分，上交材料10分，其它教学工作完成5分。
（2）无教案上课、上课不到岗发现一次扣除奖励性工资30---50 元。
（3）兼任班主任工作能按学校班级管理要求开展活动，学生无安全事故，班级无财产损坏，班级管理工作达到学校要求，享受班主任津贴。
（4）班级管理出现重大安全事故、财产严重损坏或班级管理出现重大失误的，出现家长投诉，影响学校声誉的，不享受当月班主任津贴。
5、各类项目扣款，下不保底，超出部分可从过程管理奖总额部分扣除.
（二）终端考核：终端考核以学期为单位，每学期末进行考核，根据考核结果发放奖励性绩效工资。
终端考核占奖励性绩效工资的30%。
1、终端考核项目包括：教学质量、教科研、教育教学活动、各种先进奖励及岗位管理津贴。
2、教学质量考核：语文、数学、英语三科教师所带科目教学质量达到学校教学质量管理指标，每项达标10元。
其它学科教师所带科目，完成教学目标任务，有效开展丰富多彩的学科活动，享受终端质量达标奖。
3、教科研管理：教师教研论文、教学设计、教研课题或组织参加教学活动获校级以上教育主管部门奖励者按下列标准进行奖励：省级：一等奖：50元，二等奖：40元，三等奖：30元；
市级：一等奖：40元，二等奖：30元，三等奖：20元；
区级：一等奖：15元，二等奖：10元，三等奖：5元.
4、各类先进奖励：被评为优秀（模范）班主任、学科带头人、师德先进者等，区级奖励10元，市级20元，省级30元。
5、学校大型活动奖励：
在学校举行的大型活动（六一、运动会、三跳、国庆）中，班级获奖，对班主任进行奖励；第一名10元；第二名：5元，同时设参与奖3元。
6、教师由学校安排轮流值周；值周教师每天应按时到岗（提前30分钟），履行值周职责者发放值周津贴，否则不发津贴；学校安排值周工作，不愿意做的每周扣除奖励性工资20元。
7、班级获流动红旗，期末按次数评比前三名各奖励10元、8元、6元。
8、教师月全勤者，发放月全勤奖10元。
9、期末发放完各项奖励金额后，节余部分在编教师随职称1：1.1：1.2比例发放。
备注：老师可以“双肩挑”或多兼挑，岗位津贴按照一年9个月计算。
六、学校教职工绩效工资考核领导小组
组长：李敏
副组长：王晶
成员：
1、领导小组负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理工作。
2、考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和质询。
对考核结果要进行公示，不得少于3个工作日。
3、严明纪律。
要坚持公平、公正、公开的原则，不草率从事，不敷衍塞责。
做到深入调研，细心决策，科学合理地制定考核办法和分配方案，认真落实，确保绩效工资发放工作顺利进行。
4、教导处负责考核工作的具体实施。
5、本实施方案由学校教职工绩效工作领导小组负责解释。
毛李小学
2014年4月。