2016届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：2.4.1《生活处处有合作》(苏教版)
2016届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：1.3.2《勤奋学习 善于学习》(苏教版)
第3课笑对生活 3.2 勤奋学习善于学习备课时间：编号：【教学目标】1.树立正确学习观念。
2.正确对待学习压力，克服考试焦虑问题，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。
【教学重、难点】1.正确的学习观念2.如何克服考试焦虑【教学方法】：合作、探究【教学过程】**自主学习：1、学习的重要性：学习是人类的，是人生的，一个人的、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生；现代社会，学习已经成为的一种方式，学习能使自己得到发展。
2、确立正确的学习观念：（1）（2）（3）（4）3、学生的主要任务就是。
在学习中会有成功的喜悦，也会有失败的烦恼。
我们要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，，。
4、正确地看待学习压力：（1）学习是一种的活动，不可能没有压力，有压力才有动力。
（2）适度的学习压力，有利于保持状态，提高；过重的学习压力，会造成、焦虑，降低，甚至影响。
5、产生考试焦虑的因素：考试焦虑与、、、考试失败经历、有关。
6、把握好考试焦虑的“度”：在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但考试焦虑会给我们带来许多不利的影响，会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身心健康。
7、通过一定的训练，考试时的过渡焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在适度的水平上。
克服考试过渡焦虑，关键是要，根据自己的和等实际情况，采取有针对性的调控方法。
***课堂导学：一、畅谈我们的学习1、说一说：学习目的是学习观念的灵魂（1）阅读教材,思考：优秀学生身上你得到了什么启示？（正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用）（2）归纳：许多学习有问题的同学就是因为学习目的不明确，认识不到学习的意义，缺乏学习的动力，把学习当成一种负担，丧失了求知的欲望，最终产生了较大的学习问题。
所以说：观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。
学习目的是学习观念的灵魂。
2、想一想：良好的学习习惯有何重要性 P37第一段3、对于初中学生来说，尤其需要确立以下4方面的学习观念： P37二、人在考场1.如何正确地对待学习压力（讨论交流）P382.造成考试焦虑的因素（讨论交流）P393.如何克服考试多度焦虑（讨论交流）P39以下几种方法广大考生可以试试。
(暑期预热)九年级政治全册 生活处处有合作教案 苏教版
4．中国联通与SK电讯合资成立联通时科，研发无线互联网增值内容；美国两大电信巨头南方贝尔与西南贝尔将联合为美国在线提供黄页内容。这些企业之所以重视合作，是因为他们认识到( )
①合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源②合作可以互惠互利，共享成果
③合作可以避免冲突和排他性竞争，求得整体优化④合作可以集思广益，优势互补，激励创新
教师：那合作与分工的关系是什么？
学生：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
教师：什么是合作？学生：合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合，相互协作而进行的一项活动。教师：合作是社会发展的必然结果，合作与不合作有什么不一样的呢？我们来进行下面的活动。
活动2人与人的合作
教师用多媒体投出下面的事例，学生阅读并思考：这个故事说明了什么？
学生：西部大开发战略、振兴东北老工业基地等战略。
教师用多媒体投出我国入世的场面。提出问题：我国为什么要加入世贸组织？
学生：加入世贸组织有利于我的发展、教师：从哪些方面可以看出？
学生甲：可以利用国外先进的技术，学生乙：可以利用国外的资金和管理技术
教师总结：在现代社会中，随着经济和社会的发展，国与国之间有着很大的差距，我们加入世贸组织了，有利于我们利用国外的先进的技术和经驻验，加快自己的发展。由此我们可以看出：⑶在当代，随着科技的发展，经济全球化的步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。在这方面我国实行了什么基本国策？学生：对外开放。
教学
目标
知识技能
1、了解合作的原因、涵义及类型。
2、理解合作的作用和意义。
3、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。
江苏省连云港市九年级政治《4.1 生活处处有合作》教案
◆这一伟大成就的取得与哪些方面的努力分不开？
◆我们从中可以得到什么启示？
归结导入：个人的成长和发展，事业的进步和辉煌，都离不开与他人的合作。学会合作是现代人必备的基本素质。（同时板书课题）
展示目标：教师可借助媒体等教具展示语言直接陈述教学目标。
（二）、【探究践行】了解合作含义
★助人与自助是人类合作的方式,帮助别人就是帮助自己。
现身说法：说说你与他人合作的经验和体会。
(四)、【思考探究】发展需要合作
设疑导思：
◆张立同院士课题组在短时间内取得历史性突破主要原因有哪些？
◆说一说西气东输工程的建成对东西部发展有何重要意义？
◆当今世界各国为何十分重视国家之间地区之间合作与交流？
归结板书：★集体的生存和发展需要合作
教学课题
第4课学会合作第一框生活处处有合作
教学目标
【情感、态度和价值观】正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
【知识与能力】了解合作的原因、含义及类型；理解合作的作用和意义；认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。
教学重点
合作的原因、含义、作用。
教学难点
发展与合作的关系。
◆合作有哪些类型？
归结板书：★含义含：目的、要求、过程、结果等要素。
★原因按：总—分—总的逻辑思路分析。
★类型从：内容、范围、时间层面划分。
(三)、【阅读感悟】感悟合作价值
设疑导思：◆这三则材料分别给我们什么样的启示？
归结板书：★可以相互依存、相互促进、增强团结；
★可以扬长避短人尽其才，才尽其用；优化整体……
设疑导思：◆制针工效提高的奥秘是什么？
◆生活中合作的事例还有哪些？
2016届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：1.3.3《战胜挫折 开拓进取》(苏教版)
第3课笑对生活 3.3 战胜挫折开拓进取备课时间：编号：【教学目标】1. 使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。
2.教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。
；【教学重点】战胜挫折的方法，培养学生良好心理品质。
【教学难点】勇于创新进行自我修养和锻炼，让自己成为生活的强者。
【教学方法】：合作、探究【教学过程】**自主学习：1.人的一生中，难免会遭遇困难，经历挫折。
在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。
2.面对生活中的困难和挫折，我们要以态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折：（1）进行训练，根据产生挫折可客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，克服困难，战胜挫折。
（2）开拓进取，勇于，这样可以发掘我们的，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的，督促我们、珍惜生命。
是我们战胜困难和挫折的必由之路。
3.挫折与创新之间的关系：挫折创新，创新挫折。
4.创新的重要性：创新精神是的重要内容。
创新是的灵魂，是国家的不竭动力。
一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。
***课堂导学：体验感悟图文赏析：学生赏读文本P40两幅图片以及名人名言启迪思考：你还知道那些名人面对困难和挫折没有灰心，反而能用积极的态度解决窘境，最后得到世人的肯定达到了人生事业的顶峰。
归结明确：我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难和挫折,并以正确的方法克服困难,战胜挫折,健康成长。
学生阅读：学生阅读文本P40“小女孩破茧壳”的小故事，文本P41“知识链接”内容。
阅读延伸：用引疑迁移方法让学生通过P40小故事和P41耐挫力的有关常识。
了解想得到快乐就必须能够承受痛苦和挫折，这是一种磨练，也是成长必经的过程。
体验探究设疑导思：☆在日常生活中，学生会用什么样的方式处理身边的困难、逆境？☆这些方式处理身边的困难、逆境其结果达没达到自己想要的效果？归结明确：面对困难和挫折，只要一直保持乐观主义的心态，静下心来找出造成这种窘境的多方原因，用积极的态度面对当前的困难和挫折，最终克服困难战胜挫折，得到好的结果。
届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：4.8.1《
届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：4.8.1《第8课拥护党的领导8.1 辉煌的历史篇章【教学目标】1.正确理解中国共产党的性质和宗旨；2.进一步了解新中国成立以来，特别是改革开放以来祖国发生的巨大变化。
【教学重、难点】1中国共产党的性质和宗旨；2建设中国特色社会主义必须坚持中国共产党的领导。
【教学方法】：合作、探究【教学过程】__自主学习：一、中国共产党的性质和宗旨1．中国共产党是是2．中国共产党是的先锋队，同时是和表着的根本利益，始终坚持的宗旨。
3．中国共产党坚持把相结合，创立了开辟了，领导了人民。
二、社会主义制度的建立，使中国发生了哪些天翻地覆的变化？1．2.3．4. 5.其中，特别是改革开放以来，党和国家采取“ 问题和问题。
__课堂导学：一、同唱一首歌――《没有共产党就没有新中国》1.感悟：人们群众对中国共产党的高度赞誉和衷心拥护，揭示“没有共产党就没有新中国”这一历史结论和正确道理2.说说中国共产党党旗的红色旗面及图案的象征意义。
――红色象征革命，金黄色党徽图案，象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人们群众的根本利益。
3.回顾奋斗历程中华民族的灿烂文明成果自鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会中国人民不屈不挠的斗争。
→1921年，中国共产党的诞生二、认识中国共产党1.性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。
2.宗旨：全心全意为人民服务3.党的丰功伟绩――把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，开辟了符合中国实际的革命道路，领导人民取得了革命的胜利；进行社会主义改造，全面确立社会主义基本制度。
三、感悟历史巨变1.新中国成立以来社会主义建设取得的巨大成就提示：从政治、经济、文化、人民生活、祖国统一等方面列举成就。
（特别是改革开放以来的成就）2.港澳回归：国家统一和民族团结日益巩固和发展（“和平统一、一国两制”的基本方针）3.结论：①没有共产党就，没有新中国；②只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
2016届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：2.5.2《做诚实的人》(苏教版)
第5课与诚信同行 5.2 做诚实的人备课时间：编号：【教学目标】1. 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
2.养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。
3．培养学生合作精神和实践能力，促进学生养成对人守信、对事负责的品格，讲究信用。
【教学重、难点】对人守信、对事负责是诚实的基本要求，要重诺守信，做诚实的人【教学方法】：合作、探究【教学过程】**自主学习：1、如何做诚实的人？（1）做诚实的人必须。
是诚实人的做事准则，也是衡量一个人的标尺。
（2）做诚实的人，必须做到，也就是要。
（3）做诚实的人，必须。
2、我们要在学习上有的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。
3、诚实守信是现代人必备的品质，诚信品质需要。
***课堂导学：一、重诺守信阅读感悟：教师引领学生阅读P66—67“老太太还钱”情境材料，启发学生思考感悟：1．医院两位工作人员行为所体现的道德品质。
2．老太太加倍奉还39年前的救命钱给你的感想。
讨论交流：学生结合自身感悟，相互讨论，合作探究，并择优交流。
联系实际：课本P67交流别人托我办事，可我——觉得不该办，我将。
点拨提示：妥善拒绝感到办不到，我将。
点拨提示：坦诚说明承诺过，但一时难办到，我将。
点拨提示：说明原因，表达歉意。
教师课堂小结：做诚实的人，必须对人守信。
重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。
实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整。
只有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。
希望同学们重诺守信，诚实做人，这也是社会主义荣辱观的基本要求。
拓展提高：教师引领学生学习课本P67“社会主义荣辱观”相关内容，进一步强调重诺守信的重要意义。
二、对事负责名言鉴赏：教师引领学生学习课本P68周恩来的名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
”教师设疑启发思考：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？学生交流畅谈：学生依据自己的思考感悟，自由讨论，并择优交流。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 2.4.1 生活处处有合作教案 苏教版
活动三：
1、张立同院士的突破
启示：合作能加快我国现代化建设
2、西部大开发
启示：合作能实现区域经济协调发展
3、博鳌亚洲论坛
启示：合作能加快经济全球化步伐
小结：发展离不开合作
（三）课堂小结
总之，现代社会经济全球化迅猛发展,社会分工更加明细,相互依存度更高。个 人之间、集体之间、地区之间、国家之间都紧密联系、相互影响。只有加强合作，才 能推动人类文明的不断进步和发展。
学生独立思考，全班交流
学生小组讨论谈启示
师生 问答互动
学生小组讨论谈启示
师生问答互动
师生共同小结
课堂检测
《高效课 堂导学案》单项选择题、简答题
教后反思
活动一：
阅读P47制针过程
思考：制针工效提高的奥秘是什么？
小结：从这里，我们可以发现，之所以工效提高，是人与人合作的结 果。合作是生产力发展和社会分工的必然结果，科技进步，社会分工越来越细致，就越需要合作。生产的社会化使整个 生产过程分为若干个相互依赖、相互制约 的环节，生产活动必须依 靠全体社会成员的通力合作才能进行。
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
国家与国家、团体与团体之间需要合作。我们每一个人都是生活在一定的社会关系之中。个人与个人之间也需要合作，同学之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
2016届江苏连云港东海横沟中学中考政治九年级全册教案：2.5.1《人贵诚信》(苏教版)
第5课与诚信同行 5.1 人贵诚信备课时间：编号：【教学目标】1.正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本；2.在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3.做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
【教学重、难点】诚信的重要性【教学方法】：合作、探究【教学过程】**自主学习：1、诚信的含义：诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。
诚信，也就是。
讲诚信，就是要，就是要。
2、为什么我们的生活需要诚信？（1）诚信是的基本准则。
（2）诚信是的重要条件。
（3）诚信是基本要求。
（4）诚信也是的基本要求，是。
3、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
就个人而言，诚信是；就企业而言，诚信是；就社会而言，诚信是；就政府而言，诚信是。
人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬的良好风尚。
***课堂导学：一、诚信也是一种美德文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。
请你——◆说出一些有关诚实守信的成语。
◆讲述一个有关诚实守信的故事。
引领竞赛：独立思考，分组竞赛，自由抢答。
归结明确：抱诚守真表里如一诚心诚意襟怀坦白推心置腹以诚相见光明磊落开诚布公一诺千金开诚相见披肝沥胆歃血为盟君子一言快马一鞭光明正大海枯石烂言而有信言行一致激疑思考：那么究竟◆什么叫诚信？◆为什么要讲究诚信？◆它有哪些要求呢？思考探究：指导学生阅读文本，相互讨论，合作探究，并择优交流。
归结板书：★含义——就是诚实守信。
★原因——诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。
★要求——就是要忠诚老实、言行一致、实事求是……拓展加深：引领阅读文本P62—63小字内容和“知识链接”，分析“诚”和“信”的内在含义及诚实和守信的相互关系。
二、诚信也是一种资源设疑导读：指导阅读文本P63的小字材料，思考——◆如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？◆为什么？悟探究：引导阅读，自主思考，合作探究，圈点标注，并择优交流。
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第4课学会合作 4.1 生活处处有合作
【教学目标】1.了解合作的原因、含义及类型。
2.理解合作的作用和意义。
3.认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。
4.正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
【教学重、难点】1.合作的原因、含义、作用； 2.发展与合作的关系
【教学方法】：合作、探究
【教学过程】
**自主学习：
1．人是社会人，总是生活在一定的中。
、，是现代人应该具备的一种基本素质。
2．合作的含义
是：。
3．合作的类型有：从上分：；
从上分：；
从上分：。
4．合作的价值（积极作用）：合作可以使人们，，。
合作可
以；
合作可
以；
合作可
以；
合作可
以；
5．为什么发展离不开合作？
（1）在我们社会主义国家，、、的利益在根本上是一致的，因此，国家能够把人民的结合起来，团结合作，集中力量办大事。
（2）在我国社会主义现代化建设中，必须加强合作，促进发展。
（3）现代社会，经济全球化迅猛发展，各国都面临着许多问题，需要加
强。
才能推动人类文明不断进步和发展。
***课堂导学：
一﹑了解合作含义
指导阅读：文本P47制针过程的小字材料设疑导思：◆制针工效提高的奥秘是什么？◆生活中合作的事例还有哪些？
思考畅谈：学生结合自身理解分析，相互讨论，合作探究，自由畅谈。
归结明确：奥秘是——分工协作：熟悉工序、积累经验、节省时间、提高效率。
个人制作：全程参与、耗时过多、很不划算、缺乏竞争。
事例如：学习小组；球类比赛；生产服装等。
二﹑感悟合作价值
指导阅读：文本P48、49《红军主力大会师》、《第一个晶体管的发明》、《赣榆合作医疗制度》等三则材料。
设疑导思：◆这三则材料分别给我们什么样的启示？
探究交流：自读思考，自主讨论，合作探究，点拨引导，并择优交流。
归结板书：★可以相互依存、相互促进、增强团结；
★可以扬长避短，人尽其才，才尽其用；优化整体……
★可以互利互惠，共享成果。
名言赏析：◆“千人同心,则得千人力；万人异心,则无一人之用。
”——《淮南子?兵略训》
◆“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。
”——爱默生
设疑导思：说说这两句话所蕴涵什么样的道理？
思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈
归结明确：★加强合作,齐心协力,能使个人和集体的力量得到放大,最终战胜困难,走向成功。
★助人与自助是人类合作的方式,帮助别人就是帮助自己。
现身说法：说说你与他人合作的经验和体会。
三﹑发展离不开合作
指导阅读：文本P49—51《张立同院士课题组的杰出贡献》、《东西部合作发展》、《博鳌亚洲论坛》等材料。
设疑导思：
◆张立同院士课题组在短时间内取得历史性突破主要原因有哪些？
◆说一说西气东输工程的建成对东西部发展有何重要意义？
◆当今世界各国为何十分重视国家之间、地区之间的合作与交流？
探究交流：启发学生自主思考,合作探究,分组讨论，并择优交流。
归结板书：★集体的生存和发展需要合作——只有加强合作，才能加快社会主义现代化建设。
★地区的协调发展和共同繁荣需要合作——只有加强合作，才能促进区域经济协调发展。
★国家的发展与强大需要合作——只有加强合作，才能加快经济全球化步伐。
读图感悟：引领阅读文本P51—52的两幅插图,感悟其传递的主要信息。
举例说明：结合近一阶段相关新闻报道启发学生列举中外合作的实例。
六、【提炼升华】
总之，现代社会经济全球化迅猛发展,社会分工更加明细,相互依存度更高。
个人之间、集体之间、地区之间、国家之间都紧密联系、相互影响。
只有加强合作，才能推动人类文明的不断进步和发展。
**迁移应用
1．“两弹一星”成功发射﹑三峡工程﹑南水北调﹑西气东输﹑抗洪抗“非典”抗震胜利﹑“神六”升空……这些例子都证明了（）
A 人多力量大
B 我国经济快速发展，有能力办好任何国家大事
C 人民团结合作，能够集中力量办大事
D 中国人民只有整体利益，所以能团结起来办大事
2．有人发现一个令人惊叹的奇迹：面对熊熊烈火，一大窝似乎没办法逃生的蚂蚁抱成一个圆球，然后滚出了火的包围圈，尽管圆球外层的蚂蚁被烧成灰烬，可内层的多数蚂蚁获救了。
这个现象告诉我们（）
A蚂蚁比人类更有牺牲精神 B 越是不起眼的物种，越是拥有不可小视的智慧
C 合作可以使个人和集体的力量得到放大，更可能克服困难﹑走向成功
D 合作必然会损坏一部分个体的利益
3．（）可以扬长避短，最充分﹑最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。
A 劳动
B 分工
C 合作
D 竞争
4．有效合作首先要（）
A 相互配合
B 分析各自的优势和不足
C自觉承担责任 D 求同存异5．在学习生活中与人合作，你打算怎么做？
**板书设计
**教学反思。