2015.1.13五星学校消防演习方案
学校消防演练方案范本（三篇）
学校消防演练方案范本一、目的与意义消防演练是为了加强学校师生对火灾应急知识的了解，提高火灾应急处置能力，确保师生的人身安全。
通过演练，可以检验学校防火设施和灭火装备的有效性，发现存在的问题并及时加以改进。
另外，消防演练还能提高师生的防火意识，加强团队协作精神，培养应急反应能力，让师生在实际操作中掌握正确的逃生、报警和灭火技能。
二、演练内容1. 逃生演练：模拟火灾状况，组织师生按照预定逃生路线进行疏散，并到达集合点。
途中要求师生佩戴口罩、躲避浓烟，保持队形，不要慌乱。
在集合点进行点名，确保没有人员遗漏。
2. 报警演练：模拟火灾发生时，师生要迅速拨打火警电话，准确报告火灾发生的地点、情况和人数。
同时，学校内部的火灾报警装置也要测试其是否正常运作。
3. 灭火演练：模拟小型火灾现场，指导师生正确地使用灭火器进行灭火，演练使用干粉灭火器、二氧化碳灭火器的正确方法和技巧。
4. 急救演练：模拟火灾发生时的伤员急救场景，指导师生掌握正确的急救知识与技能，包括心肺复苏（CPR）和火灾伤员的简单包扎等。
三、演练准备1. 制定消防演练计划，明确演练内容、时间和地点，并将计划上报相关部门备案。
2. 定期进行防火安全培训，提高师生的防火意识和火灾逃生自救能力。
3. 检查学校的防火设施和灭火装备，确保其完好可用，演练前要对其进行功能测试。
4. 验收学校内部和周边的疏散通道和安全出口，保持其畅通无阻。
5. 指派专人负责消防演练，组织教师和学生参与，确保演练的顺利进行。
6. 提前通知学生和教职员工，告知演练时间、地点和注意事项，确保师生的积极参与和配合。
四、演练流程1. 演练前的准备：在演练当天，提前到达演练地点，确保消防设备和演练道具的摆放位置正确，并做好相应的标识。
2. 演练动员：由演练负责人介绍演练的目的和内容，强调演练的重要性，鼓励师生积极参与。
3. 逃生演练：按照预定的逃生路线进行逃生，学生要手牵手保持队列，教师要组织好班级队伍，带领学生迅速、有序地撤离教室，并注意现场安全。
学校消防演习方案
学校消防演习方案一、背景为了加强学校师生的消防安全意识，提高师生的应急逃生能力，确保在火灾等紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》和教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本消防演习方案。
二、目的1. 提高师生的消防安全意识，增强消防应急逃生能力。
2. 检验学校消防设施设备的完好性和有效性。
3. 检验学校消防应急预案的合理性和可操作性。
4. 提高学校应对火灾等紧急情况的组织协调能力。
三、时间学校消防演习计划每年举行一次，具体时间可根据实际情况由学校安全管理部门确定。
四、地点1. 模拟火灾现场：选择一个相对空旷、便于疏散的场地作为模拟火灾现场。
2. 消防设施设备检验地点：学校消防控制室、消防水泵房、灭火器材存放点等。
五、参加人员1. 全体师生。
2. 学校安全管理部门工作人员。
3. 校医及卫生保健人员。
4. 消防志愿者及消防官兵（如有需要）。
六、内容与程序1. 消防设施设备检验（1）检查消防水源是否充足，消防水泵是否正常运行。
（2）检查灭火器材是否完好，放置位置是否合理。
（3）检查消防控制室设备是否正常运行，消防报警系统是否灵敏。
2. 消防知识培训（1）通过讲座、宣传栏、网络等形式，普及消防安全知识。
（2）组织师生观看消防安全教育视频，提高师生的消防安全意识。
3. 应急逃生演练（1）模拟火灾现场：设置烟雾、火焰等效果，模拟火灾现场环境。
（2）警报信号：通过广播、警报器等发出火灾警报信号。
（3）疏散引导：安全管理人员、教师、消防志愿者等在疏散通道、楼梯口等关键位置进行疏散引导。
（4）疏散顺序：按照预定疏散路线，从低层到高层，从近到远依次进行疏散。
（5）集合点名：师生到达指定集合地点后，由班主任或辅导员进行点名，确保人员全部疏散。
4. 灭火实战演练（1）消防官兵或消防志愿者现场演示灭火器材的使用方法。
（2）师生分组进行灭火实战演练，亲身体验灭火过程。
学校消防演习活动实施方案
学校消防演习活动实施方案一、背景介绍近年来，学校火灾事故频发，给学生和教职工的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高师生的火灾防范意识和自救能力，保障校园火灾安全，我校计划组织一次全面的消防演习活动。
二、目标与意义1. 目标：通过进行消防演习活动，提高全体师生对火灾的认知和应对能力，并加强学校火灾预警系统的实施和运行。
2. 意义：加强全体师生消防知识普及，增强自身消防安全意识和应急处理能力；检验并完善学校日常的防火逃生预案；提高各部门间协作配合效果。
三、活动方案1. 前期准备：（1）确定演习时间地点：选择低风险时段进行演习，并在不影响正常授课秩序的前提下确定场地。
（2）制定演习流程：明确演习步骤、人员分工以及相关装备准备工作。
（3）宣传推广：通过校内广播、海报张贴等形式宣传活动的重要性和参与方式。
2. 演习流程安排：（1）准备阶段：所有相关人员按照演习计划集中到指定地点，负责人进行现场布置和人员安排工作。
（2）演练阶段：a. 火警报警环节：通过自动火灾报警装置或人工报警装置模拟火灾发生，并启动应急指挥系统。
b. 紧急疏散环节：根据预案，分区域、分时间段有序进行疏散，确保师生安全到达撤离点。
c. 灭火救援环节：根据消防设施和器材进行灭火和紧急救援，模拟实际情况处理火灾场景。
d. 应急通讯环节：通过无线对讲机等手段加强沟通协调，保障各部门间信息的及时传递与响应。
e. 总结回顾环节：由相关负责人组织总结演习效果，提出改进意见。
3. 问题改进：演习结束后需对整个过程进行评估，并提出相关建议。
针对可能存在的问题，采取措施进行改进和强化。
四、安全保障及应急措施1. 安全保障：（1）演习实施前，在场地周边设置警示标志和警示线，确保外来人员不进入演练区域。
（2）临时搭建严防死角的观察台，以监督演习过程中的安全状况。
（3）配备专业医护人员，提供紧急救治服务。
（4）动态调度消防力量，做好火灾扑救和封锁事故现场工作。
2. 应急措施：（1）建立完善的应急预案和应对方案，并将其广泛宣传到校园各处。
学校消防演练方案
学校消防演练方案一、演练目的：1.提高学生、教职员工的火灾防范意识和火灾自救逃生能力。
2.检验学校消防设备的完善性和有效性。
3.锻炼学校师生在火灾发生时的应急处理能力。
二、演练时间：每学年至少进行一次全校范围内的火灾演练。
具体时间根据学校实际情况确定，应尽量选择学生尚未进入状况或者离开状况的时间段进行演练。
三、演练准备：1.确保学校内外消防设备的正常运行，包括火灾报警器、灭火器、防火门等。
2.准备充足的演练器材，如逃生绳、防护面具等。
3.将演练合理纳入学校课程计划，进行事前的宣传和指导，确保师生了解演练目的和注意事项。
四、演练方案：1.火灾报警：演练开始前，由负责人员使用演练控制中心的火灾报警器进行演示，确保火警报警系统正常工作。
在演练课前，安排班级老师向学生介绍火灾报警器的使用方法，提醒学生如何在火灾发生时迅速触发报警器。
2.疏散逃生：演练开始时，由负责人员按演练计划触发火警，同时响起演练控制中心的警报声。
全校范围内的学生、教职员工应立即采取疏散措施，通过预先分配的疏散通道有序撤离。
3.集结点确认：一旦学生、教职员工撤离到安全区域，负责人员应迅速确认各个班级的人数情况，并与教师进行核对，确保无人员滞留在危险区域内。
4.自救逃生：在火灾演练中，学生和教职员工应按照事先培训的逃生路线和方法快速转移。
根据学校建筑的特点，制定合理的逃生路线和疏散通道，并加强学生的疏散演练，培养其自救逃生的能力。
5.灭火救援：在火灾演练中，负责人员应加强对教职员工和学生的消防知识培训，特别是火灾中的灭火方法和逃生自救技巧。
在演练中模拟火灾的发生和扑灭过程，提醒大家正确使用灭火器材，迅速扑灭火源。
6.整理复查：演练结束后，负责人员应当对演练过程进行总结，与参与人员进行反馈和交流。
同时，对演练过程中发现的问题进行整理和记录，并及时修复和改善。
演练结束后，学校应对各个教室、楼道、消防设备进行检查，确保一切恢复正常。
五、演练总结：1.将演练过程进行记录和总结，对演练效果进行评估和分析，发现问题并改进演练方案。
学校消防演习方案
学校消防演习方案
学校消防演习方案
一、目的
保护师生生命财产安全，增强师生应急自救能力，提高校内消
防安全意识。
二、时间
●时间：每个学期至少一次，配合学校全面安全工作。
●地点：学校内。
三、演习内容
（一）防火安全教育，重点关注以下内容：
1、认识火灾的门槛，指出危险因素；
2、消防疏散逃生知识，指导师生熟悉楼层走向和应急通道位置；
3、模拟火情处理，指导师生如何进行有效处置。
（二）应急疏散演练环节：
1、启动演习，模拟火灾发生，并实施疏散；
2、师生快速撤离，组织疏散；
3、协调校内资源，组织救援。
四、演习流程
（一）防火安全教育
1、通过学校广播、班会等各种方式宣传火灾的防范知识，增加
师生对火灾防护的警惕性；
2、辖区消防队进行防火宣传，指导师生保持消防设备的正常状态，并定期进行检查。
（二）疏散演习实施
1、按预演计划，播放警报或拉响消防警报；
2、演习现场负责人组织应急疏散，快速将师生撤离至指定安全区域；
3、对本次演习进行分析总结，提出改进措施，保障下次演习的顺利进行。
五、注意事项
1、演习需要提前制定详实的演习计划，并事先预演；
2、演习时，需要保护好学校财产，防止不必要的损失；
3、需要协调辖区消防队的配合，保障演习的顺利进行；
4、演习结束后，需要对本次演习进行反思，汲取经验，总结出有效的方式，用于后续演习。
学校消防演练活动方案（三篇）
学校消防演练活动方案第一章：概述1.1 活动目的学校消防演练活动旨在提高学生的自救和逃生能力，增强防火意识，提高紧急情况下的组织协调能力，并加强学校师生的消防知识。
1.2 活动对象全体学生、教职员工和相关责任人员。
1.3 活动时间活动时间为每学年的第二学期，具体安排由学校根据实际情况确定。
第二章：活动准备2.1 活动计划根据学校的实际情况，确定消防演练活动的时间、地点、参与人员等，并制定详细的活动计划。
活动计划应事先告知参与人员，并确保他们有足够的时间进行准备。
2.2 演练场地选择一个适合进行消防演练的场地，如学校操场、体育馆或者教学楼的空地，确保场地宽敞、安全、无障碍。
2.3 演练设备准备相应的演练设备，如灭火器、消防栓、防护面具等，并确保设备完好、有效，能够满足演练需求。
确定演练的人员组成，包括组织者、指挥员、演员等，并进行培训，提高其组织和指挥能力。
2.5 活动宣传在活动前进行广泛的宣传，包括口头宣传和宣传海报的张贴，提醒学生和教职员工注意活动时间和地点，并鼓励他们积极参与。
第三章：活动流程活动流程如下：3.1 开场仪式在演练活动开始之前，组织开场仪式，宣布活动的目的和安排，同时向参与人员介绍指挥员和其他相关责任人员。
3.2 演练方案介绍由指挥员详细介绍演练方案和演练流程，包括逃生路线、集合地点、报警方式等，并强调安全措施和注意事项。
3.3 演练准备根据演练方案，组织参与人员进行相应的准备工作，如穿上防护服、佩戴防护面具等，并分配任务，明确各自的角色。
3.4 紧急疏散演练按照预设的情景，组织参与人员进行紧急疏散演练，包括逃生、报警和集合等环节。
在演练过程中，指挥员要密切观察参与人员的表现，并及时进行指导和纠正。
根据实际需求，进行灭火演练，每个参与人员都要有机会亲自操作灭火器，并学习正确的使用方法。
3.6 救护培训在演练活动中加入救护培训环节，组织专业教师进行急救知识讲解和示范，提高学生的急救技能。
学校消防演练方案及过程（三篇）
学校消防演练方案及过程【学校消防演练方案】一、活动目的：为了提高学生和教职员工的消防安全意识，增强大家应对突发火灾事故的应急能力，保障学校师生的生命财产安全，特制定此次消防演练方案。
二、活动对象：全体学生和教职员工。
三、活动时间：____年X月X日上午X点。
四、活动地点：学校操场。
五、活动过程：1. 在演练开始前，学校将安排专业消防队进行消防设备的检查，确保设备正常运行，并提前向学生和教职员工宣传火灾的基本知识和应对措施。
2. 在演练开始前，学校会组织一次消防演练的培训，包括如何正确使用灭火器、如何逃生等方面的知识和技能。
3. 演练开始前，学校将按照实际情况制定模拟火灾的演练方案，包括火灾发生地点、火势大小、被困人数等。
4. 演练开始，在预定的时间和地点，播放演练火灾发生的紧急广播，通知全体师生火灾已经发生，进行紧急疏散。
5. 启动警报器，当警报器响起时，学生和教职员工需立即停止一切活动，按照预定的逃生路线进行疏散。
6. 学校将安排专门人员在各个逃生出口处指引疏散，并确保疏散过程中不发生混乱和踩踏事故。
7. 学校将组织演练火灾扑救的过程，在保证安全的情况下，教导学生正确使用灭火器等灭火工具进行模拟扑救。
8. 在演练结束后，学校将组织复盘会议，对演练的过程进行总结和评估，汲取经验教训，并制定相应改进措施。
9. 同时，学校将及时向学生和教职员工宣传火灾防范知识和应急处理措施，并加强消防设备的维护和管理，确保学校消防安全工作的长期有效性。
【活动效果】通过这次消防演练，学校希望能够增强学生和教职员工的消防安全意识，熟悉火灾的应对程序和逃生路线，提高应急处理能力，增强生活中的自救互救能力，保障学校师生的生命财产安全。
【活动风险控制】1. 在演练过程中，学校会安排专业人员进行指导和管理，确保活动的安全进行。
2. 演练现场将设置安全警戒线，禁止未经授权的人员进入演练区域，确保人员的安全。
3. 演练前，演练区域将进行消防安全检查，排除安全隐患，确保消防演练的顺利进行。
学校消防演习方案
学校消防演习方案学校消防演习方案一、背景随着城市化进程的不断加速和社会经济的快速发展，学校的火灾风险也在不断提高。
学校作为一个人口密集的场所，一旦发生火灾，极易造成重大人员伤亡和财产损失。
为了加强学校消防安全工作，提高师生的火灾防范意识和应急处理能力，每年都要进行一次消防演习。
二、演习目的1.全面检验学校的消防设施和应急措施，发现并解决存在的问题，提高学校的消防防范能力；2.提高学生和教职员工的消防安全意识和应急处理能力，使他们在发生火灾时能够独立、迅速、有效地组织应对；3.增加学生和教职员工的消防知识，增强他们的消防自救能力，从而减少火灾造成的人员伤亡和财产损失。
三、演习时间和地点1.演习时间：每年至少进行一次消防演习，要事先确定时间，并提前通知全校师生；2.演习地点：应在学校教学、办公楼、实验室及宿舍等场所进行模拟演习，以验证各场所的消防设施和应急措施。
四、演习步骤1.准备工作：在演习前，应对演习的流程和应急措施进行详细规划，制定演习方案，并根据演习情况确定演习场所、演习时间和演习人员。
同时，还必须提前与消防部门和其他有关单位联系，确保演习顺利进行。
2.开展演习：演习过程中，需要分别进行演习疏散、灭火器材使用、逃生绳索使用等多个环节，演习过程中需要评估演习现场的各种紧急情况，以供学校领导和师生参考。
3.总结汇报：演习结束后，各参与人员应该进行总结和分析，对演习中的表现进行评估，分析演习中存在的问题，制定解决方案，消防部门和其他有关单位应该对演习进行跟踪和评估，以便优化未来的消防工作。
五、演习的关键点1.演习应该按照实际情况来进行，如需增加复杂性，也应进行充分评估和通知；2.需要提前通知全校师生和消防部门，并确保演习的安全性；3.演习过程中，需要进行实际演练，并保证敏捷的应急响应；4.演习应该进行总结和分析，以便收集有关数据，并制定相应的总结报告。
六、演习的注意事项1.在演习过程中，应注意安全。
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增城市消防安全重点单位灭火救援预案单位名称：增城市五星学校单位地址：增城市新塘镇港口大道格山南路2号二〇一五年一月编制增城市五星学校2015年“1.13”消防演习方案为了提高增城市五星学校的灭火能力及消防安全意识，在学校楼层一旦发生火灾时，能够迅速控制火势，扑灭火灾，及时疏散人员，最大限度地保护在校人员生命及财产安全，将损失控制在最小程度；让区域内的师生熟练掌握安全疏散和自救逃生的能力。
特组织这次消防演习，具体实施方案如下：一、演习时间：定于2015年1月13日上午9:00时开始。
二、演习地点：1、假定火灾现场：小学教学楼三楼、科教楼二楼。
2、疏散路线：分别沿每层楼的疏散楼梯向下疏散至疏散安置区集中。
3、灭火器材演示：内操场。
4、参加消防演习成员：（1）学校消防安全责任人、管理人。
（2）西宁派出所消防有关人员（3）各部门管理人员及员工。
（4）学校义务消防队员。
三、工作职责：1、报警组负责报警工作。
2、门卫人员负责迎接消防车。
3、灭火组、人员疏散组、安全警戒组负责火场灭火、现场警戒、抢救人员及物资和人员疏散工作。
3、设备保障组主要负责消防演习实施时的设备（供水、供电、）运行工作。
4、学校德育处、学校办公室人员负责现场维护、沟通解释及清洁善后工作。
四、演习预备：1、安全处：在演习开始之前，由安全处准备一堆木材在指定处制造“火灾”现象；准备好路锥和警示带、水牌，以便警戒时使用；准备好演习所需的消防器材、工具。
2、德育处：做好演习前的通知解释工作，可要求教师演习及灭火器材的实操演练。
3、后勤处：检查好各设备房的运行情况，机房门钥匙要分人分工保管好，演习开始后各司其职；准备好演习所需的工具、器材。
五、操作程序：1、当值日教师发现着火处冒出浓烟后立即向当值周领导报告，接到报告后，马上向安全处报告，由安全处报告学校领导同时通知后勤、德育、教务各处；门卫按下报警按钮，启动火灾报警系统。
2、校长接到报告后，通知安全、后勤、德育、教务主任按照具体分工的要求和内容完成消防应急预案工作。
六、具体分工：1、由学校彭姣任演习总指挥。
2、报警组：由办公室刘静负责，协助做好报警状况通报等工作。
3、当周值周领导安排所有岗位值日教师，由安全处负责按排灭火战斗、现场警戒、人员疏散、人员及物资救护、后勤保障组的分工布置工作。
4、灭火组：在朱仲的带领下携带灭火器材、工具从最近路线到达“失火”现场，根据起火物质利用灭火器及最近的消防栓展开灭火工作。
5、人员疏散组：在廖朝彬主任的带领下，负责“失火”各楼层的疏散工作，立即分赴“失火”各楼层，指引各楼层疏散的人员迅速有序地往前操场疏散。
6、人员和物资救护组：在刘日成主任的带领下，对“失火”现场受伤人员实施救护；对“失火”单元的重要物资、易燃易爆危险品的抢救和转移；准备好医疗器材、药品等急救用品，在人员疏散安置点候命，对伤员进行送院前的紧急救护。
7、安全警戒组：在王绍专老师的带领下，保证“失火”外围通道畅通，保护重点部位、各出入口等重要岗位，控制人员进入，禁止无关人员观望和进入“失火”现场，接应疏散人员到达安全地点。
8、设备保障组：在刘定宏老师的带领下，分工做好电梯机房、消防水泵等消防设备、设施的正常运行和停止工作。
9、善后、保障组：由张方主任负责，带领组员赶赴疏散安置地点，做好疏散人员的沟通解释工作；办公室人员要做好电话接听和解释工作，避免引起学校周边的恐慌；负责保障演习实施过程中所需物资（如灭火器、防毒面具、水带、水枪、手电筒等）；演习结束后，做好演习现场的清洁工作；负责各部门和小组的联络、沟通解释、善后协调工作。
七、实施细则及注意事项：（一）、报警组1、当发现某区域火警信号后，值日教师要立即通知值周领导迅速前往某区域实地查看火情，当火情属实，立即报告安全处。
2、当值日教师迅速向部门主管汇报。
3、当值日教师立即通知报警组“119”报警。
(报警时要做到镇定拨号，详细说明：单位，地址，电话号码，燃烧部位，燃烧物质的性能，报警后安排门卫到路口迎候消防车。
)4、安全处迅速向学校领导报告；向其他部门主管通报火情。
5、杨校长迅速赶到“失火”现场，指挥各小组按照演习分工要求完成消防演习工作。
6、消防中心利用消防广播系统向楼层班级通报火情。
7、报警通报程序图：值周领导接到火警信号→通知灭火组队员实地查看→确认火灾后向领导报告火情→通知刘静主任拨打火警“119”→迅速向部门主任汇报→安全处迅速向杨校长报告→通报其他部门主管→杨校长组织各部门按照各自分工要求完成消防演习工作。
根据消防预案，在现场总指挥的安排下，展开下一阶段的工作。
（二）、灭火组1、查明火情、火势发展蔓延途径。
2、确定灭火策略。
3、组织力量扑救火灾。
4、断电。
（三）、人员疏散组1、为保证疏散工作顺利进行，发生火灾后，应按照下述程序进行疏散工作：A、人员疏散明确分工。
在现场总指挥的组织下，责任具体到人，负责引、送、查、接；B、由演习总指挥发出疏散指令，警钟、警铃、蜂鸣器及音响报警装置全部报警后由安排疏散工作；C、将楼层人员从消防疏散通道转移到安全地带；D、疏散顺序：疏散人员首先为着火层人员；其次为着火层上层人员；再次为着火层上上层人员；当火灾层以上很可能受火灾影响的人员全部疏散后，开始依次进行火灾层下一层人员、下两层人员的疏散工作；E、依次进行疏散工作的同时，检查各楼层，保证所有人员全部按要求撤离。
2、人员疏散救护方法：A、对神志清醒人员可指定通道或由义务消防员引导，自行离开危险区；B、对在烟雾中迷失方向的人员要引导撤出，必要时派人护送；对处于惊慌失措或固执不走的人员，还要进行安定情绪或说服动员工作，必要时采取强制措施；C、对于被火烧、烟熏而失去知觉的人员，必须派人护送撤出；D、对行走不便、病残人员等，要采取背、抬等办法救出。
E、扑救高层建筑火灾，为防止扩大人员伤亡事故，组织医务人员进行紧急护理，再送医院救治。
3、对班主任的要求：①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。
各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
②演练前检查学生鞋带是否系好。
③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。
④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。
学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班指定位置依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向张副校长汇报。
紧急疏散时的学生队形：两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。
班主任要随学生队尾。
出楼梯口后学生跑步前进。
（四）、人员和物资救护组1、要仔细查看火场是否有人员被困，救人重于灭火。
火场寻人的方法和应特别注意的事项：A．在火场寻人的，主要靠喊、叫、摸、看等方法，要深入细致地进行观察判断，做到动作迅速，沉着冷静，注意安全。
B．特别注意如下地点：a、通向出入口的通道，走廊及门窗附近。
b．晚间寻找的重点是床上、床下和床的附近。
c．儿童发生惊慌后，常常躲在墙角、门旁和柜橱里，以及桌子、床和其它物体的下面。
在寻找时，要格外注意室内所有角落。
2、疏散与保护物资是灭火战斗的一项重要任务，对于各种受火势威胁的物资，是进行疏散还是就地保护，要根据火场的具体情况来作决定，其目的是避免财产的损失。
3、物资疏散和保护，主要是在下列情况进行：A、对于重要物资受到直接威胁而无法保护时，要进行疏散，特别是不能用水扑救的物资，应立即抢救和疏散。
B、对于各种可能会发生燃烧爆炸或产生毒气的物品时，应抓紧疏散或加强保护措施。
C、对于各种物资接近火源而影响灭火行动以及能够助长火势蔓延的物质时，要进行搬移、保护或疏散。
（五）、安全警戒组为保证救人、灭火与疏散物资工作有秩序地进行，必须对大楼外围、首层出入口、着火层下一层设置警卫措施：A、着火楼外围警戒任务是：清除路障，指导无关人员离开现场和劝导学生撤离现场，维持良好秩序，迎接消防队。
B、着火楼首层出入口警戒任务是：禁止无关人员进入，指导疏散人员离开，看管好疏散的物件，保证消防通道消防人员专用，指导消防队员进入着火楼层、消防控制中心。
C、着火层下一层的警戒任务是：禁止进入着火层，保护好消防装备器材，指导疏散人员向下一层有秩序地撤离。
（六）、设备保障组主要负责消防演习时的设备（供水、供电、照明）运行。
1、接到火警指令后，立即到各设备房，保证演习区域消防供水、供电、等设备运行正常或及时中止。
2、在扑救高层建筑初期火灾时，为了增大视距，降低烟气扩散，采取防烟、排烟的措施，是保证人员安全，加快灭火进程的必要措施，具体措施有：3、切断电源的指令应来自演习总指挥。
4、当接到停电的指令后，要确认停电范围并于停电后，详细记录停电指令人、停电区域、操作人员及停电起始时间等。
5、要保证消防设备和应急照明设备的供电。
（七）善后、保障组1、负责一楼到安置区的疏散安置工作，并做好解释和接待。
2、保持各部位人员的联络，使演习总指挥的指挥意图按预定的演习方案顺利实施。
3、保证灭火器材、工具（灭火器、防毒面具、水带、水枪、手电筒）的及时供给。
4、保证通讯工具正常使用。
5、为达到以上的目的，应该做到：A、消防中心的电话要保持畅通，各室要设专人接电话，及时传达情况；B、演习总指挥与各小组负责人、消防中心利用电话保持联络。
C、设立通讯人员，负责口语通信联络，但必须是熟悉各组负责人和各部位的方可担任。
八、消防器材使用的演示：1、演示消防水带的抛、卷和驳接。
2、讲解示范防毒面具的使用。
3、演示灭火战斗服的使用。
4、讲解示范灭火器的使用。
九、演习结束：演习结束后：做好演习结束后的善后工作，并对演习过程中的工作进行讲评。
1、德育处记录参演人数及登记工作，并组织清洁工对演习区域进行清洁。
2、安全处组织人员回收各类消防演习过程中使用的消防器材、工具。
3、安全处对启动的所有消防设备、设施进行复位，检查演习过程中设备设施的运行情况。
4、参演人员统一集中，由演习总指挥针对演习过程中各个环节的工作进行总结讲评，特别是存在的问题要认真对待，并在以后的工作中予以整改。
5、由西宁派出所人员对本次消防演习作简要讲评，并对我校的消防工作提出要求和作重要指示。
增城市五星学校二〇一五年一月增城市五星学校2015年“1.13”消防器材实操表演方案演习结束后，安排人员演示消防水带接驳和收卷、防毒面具的使用及灭火器的操作方法和注意事项等，具体实施方案如下：一、先由四名队员演示消防水带的接驳和收卷：两人一组，共两组，当听到“开始”的口令后，分别从水泵接合器旁抛出水带，由一人将水带一头接驳到水泵接合器，另一人拿着枪头和消防水带另一头边跑边接好枪头，待水带扯直后以左弓步的姿势作喷射状。