北京版-英语-二年级上册-Unit 6 It's Christmas Day Lesson 24 习题名师
二年级上册【英语(北京版)】UNIT SIX IT'S CHRISTMAS DAY(3)-教学设计
Activity 3:Finishthe first task—Look and Read
T:Look! Lala is playing a puzzle. It's hard for Lala to do it. Let's help Lala.In Task 1, we need to tell Lala some interesting things on the big days.
【设计意图】：通过运用学生喜爱的任务驱动方式，引入Lala玩儿拼图的游戏语境，使整个复习活动更加有趣。运用动画的形式帮助学生再次复习主要的单词和功能句型，为学生在后面的练习中解决难点，做好铺垫。
Activity 4:Finishthesecondtask—Listen and Number
1. Look atthe picture and say the phrases
T: Look at the kids. How happy they are? What do they do?
2.Listen and number
T:下面让我们帮助Lala完成第二关的任务Listen and number. Please open your book, turn to page 58 and take out your pencil. Let's do it together.
1.Finishthe conversation on page 59
T: This time, let's try to finish the third task. Are you ready? Go!下面让我们帮助Lala完成第三关的任务Talk and Act.
二年级上英语教案-Unit6It'sChristmasDay北京课改版
二年级上英语教案Unit 6 It's Christmas Day 北京课改版教学内容：本节课为二年级上册英语Unit 6 It's Christmas Day，教学内容围绕圣诞节这一西方传统节日展开，主要学习与圣诞节相关的单词、短语和简单句子。
通过本节课的学习，学生能够了解圣诞节的起源、习俗和象征物，同时能够运用所学英语表达自己对圣诞节的喜爱和期待。
教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子，如：Christmas, tree, present, Santa Claus等。
2. 能力目标：学生能够运用所学英语描述圣诞节的场景和活动，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感目标：通过学习本节课，培养学生对西方文化的兴趣和包容心，增进同学间的友谊和合作意识。
教学难点：1. 单词和句子的发音准确性和记忆。
2. 学生对圣诞节文化背景的理解和接受。
3. 学生在口语表达时的语法正确性和流利度。
教具学具准备：1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：英语课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程：1. 导入：播放圣诞歌曲，让学生初步感受圣诞节的气氛，引导学生谈论自己对圣诞节的了解和期待。
2. 新课呈现：通过PPT展示圣诞节的图片和视频，教授本节课的单词和句子，让学生跟读并模仿。
3. 活动练习：组织学生进行小组活动，运用所学英语描述圣诞节的场景和活动，提高学生的口语表达能力。
4. 巩固拓展：通过游戏、歌曲等形式，巩固所学知识，拓展学生的词汇量和表达能力。
板书设计：Unit 6 It's Christmas Day1. 单词：Christmas, tree, present, Santa Claus, reindeer, snowman, stocking, bell, candle, star作业设计：1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。
2. 口语作业：与家人或朋友用英语谈论圣诞节的习俗和活动。
北京版2年级上册第6单元21课
标题：Unit 6 It’s Christmas Days have a look .s birthday.Lingling’s birthday. Her friends come coming .Introduce the new friends’ name.设计意图：通过猜是谁的生日，引入本课教学，旨在激发学生学习的兴趣，集中注意力，让学生以一种轻松热情的情感状态参与英语课堂。
Step III PresentationT：出示按点1 .What do they say to Lingling ?A．H appy birthday to you .B．H appy New Year to you.Ask Children take the controller and choose.T: 出示按点2 . How old is Lingling ？A.Lingling is eight.B.Lingling is seven.Ask Children take the controller and choose.设计意图：通过查看学生选择结果。
为学生进行后面的学习做铺垫.T: Ask children listen to the story and find out the answer .Learn Happy birthday to you ,Lingling. Thank you.How old are you ? I’m eight .板书重点句型。
1）Listen and learn the story again .Learn I’m so happy today . Have some cake, please.Have some juice, please. Have some candies, please.When we have a birthday .we eat birthday cake . We also eat some noodles. The noodles for the best wishes and stand for a long life .设计意图：通过认真观察图片，引导学生观察，体会How old are you ? Have some cake, please.的含义，促进学生思维的参与。
北京版英语二年级上册Unit6Itx27sChristmasDayLesson23教案
Unit 6 IT'S CHRISTMAS DAYLesson 23教案教学目标：1. 能听懂会说：What’s Spring Festival? How do you spend it?We say Happy New Year /make dumplings/ go to the fair / watch New Year programs / have a big dinner / get pocket money.Do you get pocket money? Yes, we do.2.学习新单词及词组：Chinese, fair, dumplings, watch, program, get; Spring Festival, pocket money.教学重点：How do you spend it? We say Happy New Year /make dumplings/ go to the fair / watch New Year programs / have a big dinner / get pocket money.教学难点：Day, pocket money.New Year’sWe watch New Year programs on CCTV.教具准备：录音机，磁带，多媒体课件，教学卡片，橡皮泥。
Teaching steps:Step 1: Warm upSing a song: Happy New Year.Step 2: Lead inT: Just now, we sang “Happy New Year”. Today we are going to learn about New Year, it’s Chinese New Year——Spring Festival. Step 3: New lesson.1.整体呈现课文(1)教授Spring Festival (分男女生小组，开火车操练。
二年级【英语(北京版)】UNIT SIX IT'S CHRISTMAS DAY(3)-2PPT课件
take photos
Task 2
Task 3
Task 4
Task 2
P58
sing and dacne
watch the fireworks
make a snowman
dance take photos
1
34Βιβλιοθήκη 52P58
Task 3
Task 4
Task 3
59
How old are?you?
UNIT SIX IT'S CHRISTMAS DAY(3) 小学二年级 英语
Let's Have Fun on the Big Days! 快乐的时光
Happy Birthday! Merry Christmas! Happy New Year!
Today is Lingling's birthday. Some children come to her house.
How did the mouse get out of the house?
P60
Finish these exercises on your book.
1. Match and say on page 58
2. Let’s do on page 61
how
now
house loud cloud mouth count
ou
how now
ow
owl cow brown
？
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Task 1
have a party have some cake sing and dance
Christmas tree Christmas cards Christmas gifts
二年级英语北京版UNIT SIX IT‘S CHRISTMAS DAY课上任务单
课上学习任务【学习任务一】教师自编故事内容：Playing in the park Lingling and her friends decide to play in a park. The staff needs to know the children’s age in order to judge whether they can play or not.
生日聚会结束后，玲玲和她的朋友们决定去游乐园。
游乐园工作人员需要知道孩子们的年龄来判断他们能否玩儿这个游戏。
学生在此情景中操练目标语言。
— How old are you?
— I’m... .
【学习任务二】教师自编故事：Peppa’s birthday
It’s Peppa’s birthday. Peppa is having a birthday party with her parents and her friend Sussi.
今天是Peppa的生日，Peppa正在和她的父母以及好友Sussi开生日聚会。
学生在此情景中，尝试使用目标语言进行交流。
—How old are you?
—I’m... .
1.教师自编故事: Playing in the park
2.教师自编故事: Peppa’s birthday。
北京版英语二年级上册Unit6ITx27SCHRISTMASDAYLesson23同步教案
Lesson23 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）二年级上册Unit6 It’s Christmas day一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能够听懂、会说“Let’s ... .”并能够在实际情景中用该句型提出自己的建议。
2. 能够认读和运用表示活动的短语make a snowman、make a carD.sing and dancE.watch the fireworks、take photos。
3. 能够正确、流利地读出对话，与同伴一起进行表演。
4. 能够跟随录音说唱小韵文。
5. 能够学会主动与同伴交流，礼貌地提出自己的建议。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 交际用语和句型“Let’s ... .”2. 认读，并在情景中正确使用表示活动的短语make a snowman、make a carD.sing and dancE.watch the fireworks、take photos。
（二）难点 (Difficulties)1. 短语watch the fireworks的正确理解和使用。
2. 在语境中恰当地提出自己的建议并应答。
三、课前准备（Teaching preparation）电脑及电脑课件、单词图片。
四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入(1) 教师用PPT出示日历12月25日，“What holiday is it?”简单回顾圣诞节的祝福语及相关情景。
学生相互交流。
(2) 教师用PPT出示日历，圈出1月1日，引导学生和教师一起说出“It’s Ne w Year’s Day. It’s our Chinese holiday.”T: What do we say on New Year’s Day?S: Happy New Year!T: The same to you.?师生共同演唱歌曲Happy New Year。
2019-2020学年北京课改版二年级英语上册Unit 6 It’s Christmas Day单元测试卷及答案
Unit 6 IT’S CHRISTMAS DAY听力部分（40分）一、听一听，排一排。
（根据录音内容，给下列图标上正确的序号。
）（12分）( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二、根据所听内容，把相应图片的序号填入括号内。
（8分）( ) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.三、听句子，判断所听内容与图片是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
（12分）( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )四、根据所听内容将动物与对应的年龄用直线连接。
（8分）笔试部分（60分）五、看图，读短语，把短语的序号写在相应的图片下面。
（12分）[来源:学.科.网Z.X.X.K]1. 2. 3. 4.( ) ( ) ( ) ( )六、看图，读单词，将单词与相应的图片连线。
（8分）七、看图，读对话，找出与对话内容相符的图片，将其序号填在括号里。
（10分）A. New Year’s DayB. take photosC. sing and danceD. make acardpanda gift snowman cardeight fourteen fireworktreeA B C D E ( ) 1. —What’s this?—It’s a bear.( ) 2. —How old are you?—I’m three.( ) 3. —Merry Christmas!—Merry Christmas to you, too!( ) 4. —What do you do on Sunday?—We play chess.( ) 5. —Look at the snowman. It has a big nose.—How lovely it is!八、读一读，写一写。
（10分）21·cn ·jy ·com九、选择正确的句子回答。
（8分） （ ）1. Happy New Year!A. The same to you.B. Let’s go.C. I am happy. （ ）2. Let’s make a snowman!A. OK.B. The same to you.C. Thank you! （ ）3. Happy birthday to you!A. Happy birthday to you, too!B. Thank you!C. I am eight. （ ）4. Merry Christmas!A. Merry Christmas to you, too!B. OK.C. Happy New Year!十、 看图分组，把相同的一组写在同一条横线上。