未来版四年级上册品德 学校里的规则PPT课件
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四年级上册品德与社会社会生活中的规则未来PPT课件
我发现的规则
1、行车不能闯红灯； 2、过马路要走人行横道线。红灯停， 绿灯行； 3、乘公共汽车要从前门上车，后门 下车； 4、骑摩托车要戴头盔。 ……
第6页/共13页
人们说“生活处处有规则”， 有规则就有约束；有人说，有约束 不自由，规则太多不方便。你是怎 么看这个问题的？
对这个问题，我的看法 是：没有规矩，不成方圆。一 定要有规则。有规则，人们的 生活、工作、学习才能正常有 序的进行；有规则，才能保障 生活的稳定团结。
找找身边的规则
不第1页乱/共扔13页垃圾
找找身边的规则
上下第2页楼/共梯13页靠右行
找找身边的规则
红灯第则
自觉第排4页/队共13乘页 车
这些规 则是以什么 形式提醒大 家注意遵守 的？
✓提示语 ✓标识图示 ✓条款
第5页/共13页
在社会生活中，你还发现了哪些规则？
第7页/共13页
除了人人都要遵守的公共规则 外，不同的行业也有自己的行业规 则。
你知道哪些行业规则？可以做 调查了解，在下一节课进行汇报交 流。
第8页/共13页
不同行业的规则
各行各业都有自 己的行业规则，你调 查的是哪个行业的人 员？他们的行业有哪 些规则？请介绍一下。
司机：遵守交通规则，不准酒 后驾车，不能疲劳驾驶。 医生：“救死扶伤”。 商店服务员：面带微笑，童叟 无欺，百问不厌，百拿不烦。
第9页/共13页
你还知道哪些行业规则？（说一说， 完成课本16页的表格。）
行业 工人 银行职员 教师 公务员
行业规则 勤劳创新 诚实守信 教书育人 服务人民
第10页/共13页
调查公 共场所人们遵 守社会生活规 则的情况，写 一份小调查。
第11页/共13页
1、行车不能闯红灯； 2、过马路要走人行横道线。红灯停， 绿灯行； 3、乘公共汽车要从前门上车，后门 下车； 4、骑摩托车要戴头盔。 ……
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人们说“生活处处有规则”， 有规则就有约束；有人说，有约束 不自由，规则太多不方便。你是怎 么看这个问题的？
对这个问题，我的看法 是：没有规矩，不成方圆。一 定要有规则。有规则，人们的 生活、工作、学习才能正常有 序的进行；有规则，才能保障 生活的稳定团结。
找找身边的规则
不第1页乱/共扔13页垃圾
找找身边的规则
上下第2页楼/共梯13页靠右行
找找身边的规则
红灯第则
自觉第排4页/队共13乘页 车
这些规 则是以什么 形式提醒大 家注意遵守 的？
✓提示语 ✓标识图示 ✓条款
第5页/共13页
在社会生活中，你还发现了哪些规则？
第7页/共13页
除了人人都要遵守的公共规则 外，不同的行业也有自己的行业规 则。
你知道哪些行业规则？可以做 调查了解，在下一节课进行汇报交 流。
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不同行业的规则
各行各业都有自 己的行业规则，你调 查的是哪个行业的人 员？他们的行业有哪 些规则？请介绍一下。
司机：遵守交通规则，不准酒 后驾车，不能疲劳驾驶。 医生：“救死扶伤”。 商店服务员：面带微笑，童叟 无欺，百问不厌，百拿不烦。
第9页/共13页
你还知道哪些行业规则？（说一说， 完成课本16页的表格。）
行业 工人 银行职员 教师 公务员
行业规则 勤劳创新 诚实守信 教书育人 服务人民
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调查公 共场所人们遵 守社会生活规 则的情况，写 一份小调查。
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四年级上册品德-学校里的规则｜未来版-(共9张)PPT课件
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师
讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
什么是规则？
规则就是人人必 须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？声慢步，不大声说话； • 3、不能玩危险的游戏，注意安全； • 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； • 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； • 6、听老师的安排； • 7、排队快静整齐； • 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 • 9、不随便离开队伍； • 10、不影响别的班级。 • 11、不能打架。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件未来版
学校里的规则
一、导入。 生活中除了游戏规则，还有哪些规则？
例如：学校规则、交通规则、公共场所的规 则、各行各业的规则等等。
二、学校里有哪些规则。
1、想一想：在我们的学校生活中，同学们要 遵守哪些规则？ ⑴上课要注意听讲； ⑵升国旗要肃立敬礼；
⑶上下楼梯要有秩序；⑷见到老师要行礼问好。
小结：这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规 则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的 规则！
三、为什么要制定这些规则
⑴规则可以让我们在安静、整洁的环境里 读书学习； ⑵规则可以保证我们安全、有序地参加活 动； ⑶规则可以帮助我们公平、公正地游戏和 比赛； ⑷规则可以约束我们的行为，使我们成为 有文化、守纪律、讲道德的合格公民。
4、思考：如果学校没有规则会怎么样
呢？
⑴如果没有规则，我们就不能在安静、整洁 的环境里读书学习； ⑵如果没有规则，我们就不能安全、有序地 参加活动 ⑶如果没有规则，我们就不能公平、公正地 游戏和比赛； ⑷如果没有规则，我们就不能成为有文化、 守纪律、讲道德的合格公民。
因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为 大家服务的。只有人人都遵守学校里的规则，我们的校园 生活才会更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。
四、制定我们的班规。
第一步：分小组讨论班规应该有哪些方面的内容。
例如：⑴班规里应该有按时完成作业的要求； ⑵还应该有劳动方面的规定； ⑶还应该有团结合作、助人为乐、文明礼貌 方面的要求； ⑷班规里，应该有要求同学守纪律方面的内 容； ⑸应该针对班级存在的问题来制定。
2、找一找：我们学校里还有哪些规则？
我们学校里的规则 1.中小学生守则 2.小学生日常行为规范 3.课堂纪律 4.学习三爱（爱劳动、爱祖国、爱学习） 5.学习三节（节粮、节水、节电） 6.住校生管理制度
一、导入。 生活中除了游戏规则，还有哪些规则？
例如：学校规则、交通规则、公共场所的规 则、各行各业的规则等等。
二、学校里有哪些规则。
1、想一想：在我们的学校生活中，同学们要 遵守哪些规则？ ⑴上课要注意听讲； ⑵升国旗要肃立敬礼；
⑶上下楼梯要有秩序；⑷见到老师要行礼问好。
小结：这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规 则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的 规则！
三、为什么要制定这些规则
⑴规则可以让我们在安静、整洁的环境里 读书学习； ⑵规则可以保证我们安全、有序地参加活 动； ⑶规则可以帮助我们公平、公正地游戏和 比赛； ⑷规则可以约束我们的行为，使我们成为 有文化、守纪律、讲道德的合格公民。
4、思考：如果学校没有规则会怎么样
呢？
⑴如果没有规则，我们就不能在安静、整洁 的环境里读书学习； ⑵如果没有规则，我们就不能安全、有序地 参加活动 ⑶如果没有规则，我们就不能公平、公正地 游戏和比赛； ⑷如果没有规则，我们就不能成为有文化、 守纪律、讲道德的合格公民。
因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为 大家服务的。只有人人都遵守学校里的规则，我们的校园 生活才会更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。
四、制定我们的班规。
第一步：分小组讨论班规应该有哪些方面的内容。
例如：⑴班规里应该有按时完成作业的要求； ⑵还应该有劳动方面的规定； ⑶还应该有团结合作、助人为乐、文明礼貌 方面的要求； ⑷班规里，应该有要求同学守纪律方面的内 容； ⑸应该针对班级存在的问题来制定。
2、找一找：我们学校里还有哪些规则？
我们学校里的规则 1.中小学生守则 2.小学生日常行为规范 3.课堂纪律 4.学习三爱（爱劳动、爱祖国、爱学习） 5.学习三节（节粮、节水、节电） 6.住校生管理制度
四年级上册品德课件- 学校里的规则｜未来版
创设情境
分组讨论
大家将课前收集 的学校中规则拿 出来与大家交流 吧！
所以，纪，勤奋学习
◎按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ◎上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见 解。 ◎认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作 弊。 ◎积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其 他活动，遵守活动的要求和规定。 ◎认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园 内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 ◎爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处 乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 ◎遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管 理。
既然班规是我们自 己定的，所以大家更要 遵守班规了！
板书设计
如 果 不 遵 守 规 则 会 怎 样 呢 ？
它 们 上 课 时 在 干 什 么 ？
为了防止我们自己班发生这种情况或 者其他问题，大家行动起来为我 们班制定班规吧！
小组讨论，看我们 的班规应该包括什么 内容？
请班委会成员将这些意见记下 来，进行总结，课后念给大家听， 再让大家提出建议，请班主任进 行指导，最后将班规贴在墙上。
①情感.态度.价值观目标：初步形成民主、 法制观念和规则意识，特别是在学校中的 规则意识。 ②能力目标：能够控制和调整自己的行为， 在学校中遵守规则。 ③知识目标：了解学校中的规则，初步懂 得规则、法律对学校生活中的重要意义。
教学重点：学习学校中各个方面的规则，并 能清楚规则制定的必要性。 教学难点：懂得并遵守学校中的规则，从而 遵守生活各个方面的规则。
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则 精品课件1未来版
学校生多 的学校，是不是也应该遵守学 校里的规则呢？为什么？
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各 种各样的规则。 • （在学校我们也要遵守它的相关规则）
说一说 演一演
• 请同学们认真观察书上的插图和所配的关 键字，看看每幅想告诉我们什么？ • 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
共同思考 升华主题
• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是 什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去 影响别人，让我们共同的家园变得越来越美好！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各 种各样的规则。 • （在学校我们也要遵守它的相关规则）
说一说 演一演
• 请同学们认真观察书上的插图和所配的关 键字，看看每幅想告诉我们什么？ • 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
共同思考 升华主题
• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是 什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去 影响别人，让我们共同的家园变得越来越美好！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件3未来版
学校生活有规则
什么是规则？
规则就是人人 必须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• • • • • • • • • • • 1、遵守纪律； 2、轻声慢步，不大声说话； 3、不能玩危险的游戏，注意安全； 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； 6、听老师的安排； 7、排队快静整齐； 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 9、不随便离开队伍； 10、不影响别的班级。 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师 讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
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真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但0、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
四年级上册品德课件 游戏里的规则｜未来版1 (共9张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 1:56:33 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
分析： 这名男生为什么不受欢迎？ 他怎样才能改善这种状况？ 如果我们周围也有这样的同学
想和你一起游戏，你会怎样做？
做游戏时如果不守规则……….
游戏无法继续下去； 同学之间伤了和气，不利于团结； 以后再玩游戏就没有人愿意和你一 起玩。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
•
生活处处有规则，不 依规矩不成方圆，我们在 规矩中快乐学习，健康成 长。
游戏名称： 丢沙包
游戏规则：游戏分为两队，各队人数 相同。先划定一个方形区域，一队站 在规定的区域内，另一队的两名队员 手持沙包向方形区域内的另一组队员 身上投掷,投中的同学要被罚下场。如 果接中对方投来的沙包可以救活一个 被罚下场的同学或为本组成员增加一 次免罚下场的机会。上场的一队所有 成员都被罚下场则换另一组上场。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
四年级上册品德课件-《社会生活中的规则》3｜未来版 (共18张PPT)
在床上，很久很久。终于明白了记者问这个问题的原因，现在的社会越来越不守 规则了：酒后驾车，渣土车撞人肇事逃跑……这些都是不守规则的表现。没有了 规则，世界将会很可怕！所以，从现在开始，我们要做一个遵守规则的好市民！
看了那么多资料，我们渐渐将那些守规 则的人当作我们的榜样，而那些不守规 则的人已经消失在我们脑海。相信同学 们都有电脑，但是，你知道上网有没有 规则吗？有的话，那么你知道上网有什 么规则吗？不知道的话，那就跟随我们
成功的！
√ 1.规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
× 2.规则可以是由书面形式规定的成文条例；但不可
以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
× 3.规则不是拿来约束人们越界，不道德的行为的。 × 4.生活中可以没有规则，这样人们就会更加自由了。 √ 5.上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲
的脚步，去探索探索吧！
1：在向任何人透露有关个人身份的信息时，一定要特别留意。如果必 须公布，一定要事先征询家长或年长的好朋友的意见。 这些信息包括： 姓名、年龄、家庭地址、电话号码、学校、班级名称，各种密码，父母 的姓名、身份以及家庭的经济情况等等，同时也包括自己和家人的照片。
2：在网络上交流时很难确切知道对方的身份，任何人在网上都可以匿 名，改换自己的性别和年龄，一个写信来说自己是“12岁小女孩”的人， 可能实际上是个老头子。
家庭里的规叫做： 学校里的规叫做： 国家中的规叫做： 医院里的规叫做：
幼儿园里的规叫做： 动物园里有什么 “规”：
看看你会 不会！
同学们，俗话说的好：没有规矩，不成 方圆。可是，我们现在的土地都是光秃 秃地，一朵花、一株草都没有了，o(︶ ︿︶)o 唉，人们为什么这么不守规则 呢？听人说，规则外显在社会的每一个 角落，规则内隐在每一颗心灵。可是， 我还是不明白，今天，我们就来了解了 解生活中的规则吧！先来看看什么是规
看了那么多资料，我们渐渐将那些守规 则的人当作我们的榜样，而那些不守规 则的人已经消失在我们脑海。相信同学 们都有电脑，但是，你知道上网有没有 规则吗？有的话，那么你知道上网有什 么规则吗？不知道的话，那就跟随我们
成功的！
√ 1.规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
× 2.规则可以是由书面形式规定的成文条例；但不可
以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
× 3.规则不是拿来约束人们越界，不道德的行为的。 × 4.生活中可以没有规则，这样人们就会更加自由了。 √ 5.上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲
的脚步，去探索探索吧！
1：在向任何人透露有关个人身份的信息时，一定要特别留意。如果必 须公布，一定要事先征询家长或年长的好朋友的意见。 这些信息包括： 姓名、年龄、家庭地址、电话号码、学校、班级名称，各种密码，父母 的姓名、身份以及家庭的经济情况等等，同时也包括自己和家人的照片。
2：在网络上交流时很难确切知道对方的身份，任何人在网上都可以匿 名，改换自己的性别和年龄，一个写信来说自己是“12岁小女孩”的人， 可能实际上是个老头子。
家庭里的规叫做： 学校里的规叫做： 国家中的规叫做： 医院里的规叫做：
幼儿园里的规叫做： 动物园里有什么 “规”：
看看你会 不会！
同学们，俗话说的好：没有规矩，不成 方圆。可是，我们现在的土地都是光秃 秃地，一朵花、一株草都没有了，o(︶ ︿︶)o 唉，人们为什么这么不守规则 呢？听人说，规则外显在社会的每一个 角落，规则内隐在每一颗心灵。可是， 我还是不明白，今天，我们就来了解了 解生活中的规则吧！先来看看什么是规
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• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去影响别人， 让我们共同的家园变得越来越美好！
在学校里，我们还要遵守哪些规则呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼貌懂规 则的优秀学生！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、回到家 中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说感受。
共同思考 升华主题
学校生活有规则
说说你喜欢的游戏
• 在我们学习生活花费时间最多的学 校，是不是也应该遵守学校里的规 则呢？为什么？
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各种各样 的规则。 • （在学校我们也要遵守它的相关规则）
说一说 演一演
• 请同学们认真观察书上的插图和所配的关键字， 看看每幅想告诉我们什么？ • 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去影响别人， 让我们共同的家园变得越来越美好！
在学校里，我们还要遵守哪些规则呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼貌懂规 则的优秀学生！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、回到家 中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说感受。
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学校生活有规则
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• 在我们学习生活花费时间最多的学 校，是不是也应该遵守学校里的规 则呢？为什么？
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说一说 演一演
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