2015年广州一模广州市普通高中毕业班综合测试(一)生物试题及答案
2015年广州一测生物学科分析报告
2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物学科分析报告一、命题指导思想1.命题宗旨“2015年广州市高中毕业班综合测试（一）”力求体现“依据考纲、体现基础、设计情景、能力立意”的命题宗旨，在考查考生对基础知识、基本技能和方法掌握程度的同时，注重考查考生运用所学知识分析、解决具体问题的能力，注重理论联系实际及科学素养，体现新课程理念。
期望通过本测试诊断备考过程中存在的问题，检测学生的薄弱环节，提高后阶段复习的针对性和实效性。
2．试题来源（1）改编题：改编以往的高考题或模拟考试题。
如第29题。
（2）原创题：从大学教材、生物期刊等途径获取信息，选取切合中学生物教学内容和考试大纲要求的新颖材料，落笔作答的落点在考纲范围内或题干提示的信息内。
3．试题特点（1）本测试题情景贴近生活实际，关注生物科学与技术，利用图、表作为信息载体，要求考生具有较强的理解、实证及逻辑推理能力，体现学科特点，突出学科特色的思维与推理，强调知识之间的内在联系，引领教师在备考过程重视学科知识体系的构建。
（2）选择题关注思维的跨度，四个选项中涉及多个模块，多个知识点，主要考查基础知识以及基本技能的应用。
非选择题以主干知识为依托，既体现基础和核心知识的设问，又在能力要求上体现层次性，形成一定的能力梯度。
（3）利用数学方法解读数据和图表，并做出合理判断，阐明观点，注意揭示学科思想的本质。
如2 6题。
加强对科学探究能力的考查，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，如29题。
（4）控制文字量，在作答要求上，强调学生要会应用概念、术语、基本原理规范答题。
（5）关于选修部分的考查，参考近年广东高考理科综合卷生物部分的试卷的特点，延续以相对分散的方式考查选修的内容。
依然关注与必修有密切联系的内容，着重考查基本概念、基本原理、关键技术及主要流程。
本卷的整体难度控制在0.60～0.65之间，与预测相符，全卷区分度与信度都比较高（见下表）：总体上看，本卷难度比较适中，题目具有一定的新颖性；主干知识考查全面、突出，同时覆盖面比较广；全卷的阅读文字量都基本符合高考大纲要求；全卷具有较好的区分度，符合近年广东高考理综生物学科试题的特点，能够起到检查教与学、指导教与学的作用，较好地体现了命题的初衷。
广东省2015年中考生物一模试题
2015年广东省初中二年级（八年级）学业考试生物模拟试题（一）说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每题2分，满分100分，考试时间50分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号，并用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。
3.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
1. 沙糖桔以瓤脆、味甜、水多、营养丰富而闻名。
甜味物质主要存在于沙糖桔细胞的（）A. 叶绿体B.液泡C. 细胞膜D. 细胞核2. 木棉花由多种组织构成，但它不具有（）A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 营养组织3. 动物细胞不具有的细胞器是（）A. 线粒体B. 内质网C. 核糖体D. 叶绿体4. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的人体组织图像（）A B C D5. 下列现象中属于生物影响环境的一种现象（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃6. 下列食物链中正确的是（）A．森林→真菌→田鼠→蛇B．水稻→田鼠→蛇→猫头鹰C．水分→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物7. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A ． 青草与山羊B ． 青草与青蛙C ． 工蜂与蜂王D ． 黄豆与杂草8. 生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，恰当的是（ ） A ． 大生态系统中不包括小范畴的生态系统B ． 生态系统的营养结构是食物链和食物网C ． 太阳是食物链的组成部分D ． 生态系统越简单，具有自我调节能力越大 9. 广州市的“市花”——木棉属于 （ ） A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物10. 利用冰箱储存果蔬是现代生活的常见现象。
2015年高考试题(广东卷)——理综(生物部分)(解析版)总结
一、单项选择题1.下列各组细胞器均具单层膜的是（）A 液泡和核糖体B 中心体和叶绿体C 溶酶体和高尔基体 D内质网和线粒体【答案】C【考点定位】细胞器的结构。
【名师点睛】本题通过简单的题干信息考查细胞器的结构，旨在检测学生对相关知识的识记能力。
解决本题关键在于看考生能否熟知细胞器的膜结构。
2.关于人胰岛素的叙述，正确的是（）①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A ①③B ①④C ②③D ③④【答案】B【考点定位】蛋白质、血糖调节。
【名师点睛】本题考查胰岛素的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析能力。
解决本题关键在于看考生是否掌握了蛋白质的结构和功能、血糖调节过程等相关知识。
3.关于DNA的实验，叙述正确的是（）A 用兔的成熟红细胞可提取DNAB PCR的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步C DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物D 用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色【答案】C【考点定位】DNA的粗提取和鉴定、PCR和观察DNA和RNA在细胞中的分布。
【名师点睛】本题考查DNA的粗提取和鉴定、PCR和观察DNA和RNA在细胞中的分布的相关实验，意在考查考生的实验探究能力。
4.图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是（）A 种内斗争导致初始阶段增长缓慢B 可用数学模型N t=N0λt 表示C 可用取样器取样法计数D K值约为120 000个【答案】D【考点定位】种群数量变化及影响种群数量变化的因素。
【名师点睛】本题考查种群数量变化及影响种群数量变化的因素的相关知识，意在考查考生的对所学知识的综合运用能力。
5.水仙素处理二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）秋水仙素浓度(g/L) 再生植株(棵) 四倍体植株(棵)0 48 02 44 44 37 86 28 118 18 510 9 2A． 0、2、3、4、5、6 B． 0、4、5、6、7、8C．0、6、7、8、9、10 D． 0、3、6、9、12、15【答案】B【考点定位】多倍体育种。
2015年6月广东省普通高中学业水平考试生物试卷及答案
2015 年 6 月广东省一般高中学业水平考试生物试卷本试卷共8 页， 60 小题，满分100 分。
考试用时90 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
用 2B 铅笔将试卷种类填涂在答题卡相应地址上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其余答案，答案不可以答在试卷上。
考生一定保持答题卡的整齐。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题Ⅰ(本大题共30 小题，每题 1 分，共 30 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项吻合题目要求)1．建立细胞学说的科学家是施莱登和()A ．沃森B．达尔文C．施旺D．克里克2．以下图表示细胞周期，表达正确的选项是()A ． a 阶段表示分裂期B ． b 阶段表示分裂间期C．全部细胞的 b 阶段连续时间同样D ．在 a 阶段 DNA 加倍3．爷爷的腿部肌肉常常抽搐，血液中含量偏低的离子可能是()A ．铁离子B．钙离子C．锰离子D．锌离子4．能发生基因重组的过程是()A ．有丝分裂B．无丝分裂C．减数分裂D．细胞分化5．低温办理可以引诱洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是由于低温可以()A ．引发基因突变B．破坏细胞膜的结构C．克制 DNA 复制 D ．克制纺锤体的形成6．蜜蜂找到蜜源后经过跳圆圈舞向伙伴传达信息，这属于()A ．行为信息B．化学信息C．物理信息D．营养信息7．关于“绿叶中色素的提取和分别”实验的表达，错误的选项是()A ．二氧化硅有助于充足研磨B．碳酸钙可防范研磨时色素被破坏C．无水乙醇可用于提取绿叶中的色素D．溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢8．荔枝成熟后明显增加的激素是()A ．零落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素9．保护生物多样性不包含()A ．保护基因多样性B．保护细胞多样性C．保护物种多样性D．保护生态系统多样性10．“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是() A ．细胞核B．细胞质C．液泡D．高尔基体11．关于在裸岩上群落演替序次的表达，正确的选项是()A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→丛林阶段→灌木阶段B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→丛林阶段C．地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→丛林阶段D．地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→丛林阶段12．关于土壤小动物类群中丰富度检查的表达，错误的选项是()A．可以采纳标记重捕法进行检查B．小动物的种类采纳记名法C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察D．不一样环境下土壤小动物类群的丰富度不一样13．引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是()A ．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫B ．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂C．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂D．氟利昂、二氧化硫、二氧化碳14．以下表达吻合达尔文进化学说的是()A．鼹鼠因长远生活在地下，眼睛萎缩、退化而变盲B．鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果C．环境变化是以致鼹鼠变盲的独一原由D．鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力15．经过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知，细胞不可以无穷长大的原由是随细胞体积增大()①物质运输的效率低②物质运输的效率高升③细胞相对表面积增添④细胞相对表面积减少A．①③B．①④ C. ②③D．②④16．可获取单倍体植株的方法是()A ．秋水仙素办理B．辐射诱变C．花药离体培育D．基因工程17．细胞的全能性是指已经分化的细胞()A．拥有全面的生理功能B．能恢复到分化的状态C．还可以进行细胞分裂D．依旧拥有发育成完好个体的潜能18．艾弗里和格里菲思在证明DNA 是遗传物质的实验中，所用资料是()A ．肺炎双球菌B．豌豆C．噬菌体D．果蝇19．关于真核生物基因的表达，正确的选项是()A ．拥有遗传效应的DNA 片段B ．基本单位是核糖核苷酸C． 1 条染色体上含有 1 个基因D．蛋白质合成的直接模板20．果蝇的体细胞中有8 条染色体，则果蝇的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是()A ．8、8、8B．8、 4、2C． 4、4、 4D． 4、 4、 821．检查人类某种单基因遗传病的工作内容包含：① 确立检查病种；② 实行检查；③ 设计方案；④ 撰写检查报告；⑤整理和解析数据。
高中生物试题及答案-广东省广州市普通高中2015届高考模拟(一)
2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（一）一、单项选择题Ⅰ：本大题共29小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）2．（1分）（2015•广东模拟）组成肌动蛋白的基本单位是（）3．（1分）（2015•广东模拟）血液在人体内不停地流动，带给我们每个细胞大量的营养以及带走大量的废物，这体现了水的什么作用（）4．（1分）（2015•广东模拟）市场上的“无糖可乐”声称比普通可乐更健康、更瘦身．普通可乐会使人肥胖的原因是（）5．（1分）（2012•株洲一模）作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）6．（1分）（2015•广东模拟）在新榨取的梨汁中，加入斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀，说明梨汁中含有（）7．（1分）（2015•广东模拟）下列对酶的叙述，正确的是（）8．（1分）（2015•广东模拟）如图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①～④的名称、结构及功能的叙述正确的是（）9．（1分）（2015•北京学业考试）若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的（）10．（1分）（2015•广东模拟）提取绿叶中的色素时，用于保护色素免受破坏的物质是（）11．（1分）（2015•广东模拟）下列关于“观察根尖组织细胞的有丝分裂”的实验过程的描述中，错误的是（）12．（1分）（2015•广东模拟）人体发育都开始于受精卵，但是最终却形成了不同的组织细胞，这是（）13．（1分）（2015•广东模拟）在浆细胞中，参与合成并分泌抗体的细胞器有（）14．（1分）（2003•上海）父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）15．（1分）（2014•莆田模拟）下列关于基因的叙述中，正确的是（）16．（1分）（2015•广东模拟）进行无性生殖的生物，不会发生（）17．（1分）（2015•广东模拟）用紫外线照射红色细菌的培养液，将其接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这属于（）18．（1分）（2015•广东模拟）杂交育种主要依据的遗传学原理是（）19．（1分）（2014•射阳县校级学业考试）关于人类遗传病的监测和预防的措施，错误的是（）20．（1分）（2015•广东模拟）在储存新鲜水果时，以下哪种条件是不必需的（）21．（1分）（2015•广东模拟）小明由于游泳时间过长，结果出现了抽搐的现象，这是由于缺少下列哪种离子的缘故（）22．（1分）（2015•广东模拟）现代社会生活压力大，很多人出现内分泌失调现象．下列疾病可能由激素分泌失调引起的是（）23．（1分）（2015•广东模拟）大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）24．（1分）（2015•广东模拟）香蕉往往是在未成熟时进行采摘才方便运输．到达目的地后用以促进其成熟的激素是（）25．（1分）（2015•广东模拟）下列属于等位基因的是（）26．（1分）（2015•广东模拟）在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影响（）27．（1分）（2015•广东模拟）流经生态系统的总能量是指（）28．（1分）（2015•广东模拟）夏天使用空调可以帮助你摆脱酷暑的煎熬，但是长时间使用容易引起“空调病”．“空调病”的原因是（）29．（1分）（2015•广东模拟）我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，这种措施直接调节（）二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一磺符合题目要求．30．（2分）（2015•广东模拟）某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有﹣NH 2和﹣COOH 个数及氨基酸数分别为（ ）31．（2分）（2015•广东模拟）已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同（ ）32．（2分）（2015•广东模拟）酶催化活性随温度变化的图象是（ ） （注：V 为反应速度，t 为反应温度） ．B ．C ．D ．33．（2分）（2015•广东模拟）癌症是目前威胁人类健康的四大杀手之一．下列关于癌症的叙述中，不正确的是（ ）34．（2分）（2015•广东模拟）下图所代表的有机小分子的名称是（）35．（2分）（2015•广东模拟）在人体内的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是（）．B．C．D．36．（2分）（2015•广东模拟）下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是（）37．（2分）（2015•广东模拟）下列关于内环境及其稳态的叙述正确的是（）38．（2分）（2015•广东模拟）下列广告语中比较科学的是（）39．（2分）（2010•徐汇区二模）用燕麦胚芽鞘作实验材料进行不同方式的处理（如图所示），其中能发生向右弯曲生长的是（）．B．C．D．40．（2分）（2015•广东模拟）平时常吃的凉拌黄瓜，在加盐混合的过程中会看到碟子中的水越来越多，这时出来的水分来自（）41．（2分）（2015•广东模拟）与动物细胞有丝分裂相比较，减数分裂特有的是（）42．（2分）（2015•广东模拟）为保护和改善生态环境，正确的做法是（）43．（2分）（2015•广东模拟）注意观察我们会发现：路边的死老鼠几天后就腐烂掉，然后就慢慢消失了，这是生态系统中的哪种物质在起作用（）44．（2分）（2015•广东模拟）假设初级消费者从生产者获得的能量都相同，下列食物链中，猫头鹰能够获得最多能量（绿色植物提供）的食物链是（）45．（2分）（2015•广东模拟）在我国西部大开发的战略中、“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）46．（2分）（2015•广东模拟）凤眼莲（如图）根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长．这种信息在生态系统中属于（）47．（2分）（2015•广东模拟）在观察叶绿体的实验中，我们不仅可以看到绿色颗粒，还可以看到这些绿色颗粒在流动，因为（）48．（2分）（2015•广东模拟）如图反映了酶的作用（）49．（2分）（2015•广东模拟）以DNA的一条链“…﹣A﹣T﹣C﹣…”为模板，经复制后的子链是（）三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．50．（3分）（2015•广东模拟）蓝藻中不含有（）51．（3分）（2015•广东模拟）下列生物是原核生物的是（）52．（3分）（2015•广东模拟）下列腺体能分泌激素的有（）53．（3分）（2015•广东模拟）下列有关密码子的叙述，正确的是（）54．（3分）（2015•广东模拟）糖尿病是现代威胁人类的四大疾病之一，它的特点有（）55．（3分）（2015•广东模拟）下列有关稳态生理意义的叙述，正确的是（）56．（3分）（2009•广东）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）57．（3分）（2015•广东模拟）下列属于探究化学信息传递的是（）58．（3分）（2015•广东模拟）体细胞在增殖过程中可能会发生（）59．（3分）（2015•广东模拟）为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学有效的途径是（）2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、单项选择题Ⅰ：本大题共29小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）2．（1分）（2015•广东模拟）组成肌动蛋白的基本单位是（）3．（1分）（2015•广东模拟）血液在人体内不停地流动，带给我们每个细胞大量的营养以及带走大量的废物，这体现了水的什么作用（）4．（1分）（2015•广东模拟）市场上的“无糖可乐”声称比普通可乐更健康、更瘦身．普通可乐会使人肥胖的原因是（）5．（1分）（2012•株洲一模）作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）6．（1分）（2015•广东模拟）在新榨取的梨汁中，加入斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀，说明梨汁中含有（）7．（1分）（2015•广东模拟）下列对酶的叙述，正确的是（）8．（1分）（2015•广东模拟）如图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①～④的名称、结构及功能的叙述正确的是（）9．（1分）（2015•北京学业考试）若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的（）10．（1分）（2015•广东模拟）提取绿叶中的色素时，用于保护色素免受破坏的物质是（）11．（1分）（2015•广东模拟）下列关于“观察根尖组织细胞的有丝分裂”的实验过程的描述中，错误的是（）12．（1分）（2015•广东模拟）人体发育都开始于受精卵，但是最终却形成了不同的组织细胞，这是（）13．（1分）（2015•广东模拟）在浆细胞中，参与合成并分泌抗体的细胞器有（）14．（1分）（2003•上海）父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）15．（1分）（2014•莆田模拟）下列关于基因的叙述中，正确的是（）16．（1分）（2015•广东模拟）进行无性生殖的生物，不会发生（）17．（1分）（2015•广东模拟）用紫外线照射红色细菌的培养液，将其接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这属于（）18．（1分）（2015•广东模拟）杂交育种主要依据的遗传学原理是（）19．（1分）（2014•射阳县校级学业考试）关于人类遗传病的监测和预防的措施，错误的是（）20．（1分）（2015•广东模拟）在储存新鲜水果时，以下哪种条件是不必需的（）21．（1分）（2015•广东模拟）小明由于游泳时间过长，结果出现了抽搐的现象，这是由于缺少下列哪种离子的缘故（）22．（1分）（2015•广东模拟）现代社会生活压力大，很多人出现内分泌失调现象．下列疾病可能由激素分泌失调引起的是（）23．（1分）（2015•广东模拟）大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）24．（1分）（2015•广东模拟）香蕉往往是在未成熟时进行采摘才方便运输．到达目的地后用以促进其成熟的激素是（）25．（1分）（2015•广东模拟）下列属于等位基因的是（）26．（1分）（2015•广东模拟）在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影响（）27．（1分）（2015•广东模拟）流经生态系统的总能量是指（）28．（1分）（2015•广东模拟）夏天使用空调可以帮助你摆脱酷暑的煎熬，但是长时间使用容易引起“空调病”．“空调病”的原因是（）29．（1分）（2015•广东模拟）我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，这种措施直接调节（）二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一磺符合题目要求．30．（2分）（2015•广东模拟）某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH个数及氨基酸数分别为（）31．（2分）（2015•广东模拟）已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同（）32．（2分）（2015•广东模拟）酶催化活性随温度变化的图象是（）（注：V为反应速度，t为反应温度）．B．C．D．33．（2分）（2015•广东模拟）癌症是目前威胁人类健康的四大杀手之一．下列关于癌症的叙述中，不正确的是（）34．（2分）（2015•广东模拟）下图所代表的有机小分子的名称是（）35．（2分）（2015•广东模拟）在人体内的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是（）．B．C．D．解答：解：A、由于DNA分子中，A与T配对，因此不同双链DNA分子中=1，A错误；B、由于DNA分子中，G与C配对，因此不同双链DNA分子中=1，B错误；C、由于双链DNA分子中，A=T，G=C，因此不同双链DNA分子中=1，C错误；D、不同DNA分子中的可能不同，D正确．故选：D．36．（2分）（2015•广东模拟）下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是（）37．（2分）（2015•广东模拟）下列关于内环境及其稳态的叙述正确的是（）38．（2分）（2015•广东模拟）下列广告语中比较科学的是（）39．（2分）（2010•徐汇区二模）用燕麦胚芽鞘作实验材料进行不同方式的处理（如图所示），其中能发生向右弯曲生长的是（）．B．C．D．40．（2分）（2015•广东模拟）平时常吃的凉拌黄瓜，在加盐混合的过程中会看到碟子中的水越来越多，这时出来的水分来自（）41．（2分）（2015•广东模拟）与动物细胞有丝分裂相比较，减数分裂特有的是（）42．（2分）（2015•广东模拟）为保护和改善生态环境，正确的做法是（）43．（2分）（2015•广东模拟）注意观察我们会发现：路边的死老鼠几天后就腐烂掉，然后就慢慢消失了，这是生态系统中的哪种物质在起作用（）44．（2分）（2015•广东模拟）假设初级消费者从生产者获得的能量都相同，下列食物链中，猫头鹰能够获得最多能量（绿色植物提供）的食物链是（）45．（2分）（2015•广东模拟）在我国西部大开发的战略中、“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）46．（2分）（2015•广东模拟）凤眼莲（如图）根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长．这种信息在生态系统中属于（）47．（2分）（2015•广东模拟）在观察叶绿体的实验中，我们不仅可以看到绿色颗粒，还可以看到这些绿色颗粒在流动，因为（）48．（2分）（2015•广东模拟）如图反映了酶的作用（）49．（2分）（2015•广东模拟）以DNA的一条链“…﹣A﹣T﹣C﹣…”为模板，经复制后的子链是（）三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．50．（3分）（2015•广东模拟）蓝藻中不含有（）51．（3分）（2015•广东模拟）下列生物是原核生物的是（）52．（3分）（2015•广东模拟）下列腺体能分泌激素的有（）53．（3分）（2015•广东模拟）下列有关密码子的叙述，正确的是（）54．（3分）（2015•广东模拟）糖尿病是现代威胁人类的四大疾病之一，它的特点有（）55．（3分）（2015•广东模拟）下列有关稳态生理意义的叙述，正确的是（）56．（3分）（2009•广东）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）57．（3分）（2015•广东模拟）下列属于探究化学信息传递的是（）。
2015年1月广东省普通高中学业水平考试 生物(试卷和答案)
2015年1月广东省普通高中学业水平考试生物试卷一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．建立细胞学说的科学家是施莱登和A．施旺B．沃森C．达尔文D．克里克2．细胞核内遗传信息的主要载体是A．核膜B．核仁C．染色质D．核孔3．组成蛋白质的基本单位是氨基酸，两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是A．高能磷酸键B．肽键C．氢键D．磷酸二酯键4．细胞内与能量转换有关的细胞器是A．高尔基体和中心体B．中心体和叶绿体C．内质网和线粒体D．线粒体和叶绿体5．图1 是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，细胞甲所处的分裂时期为A．前期B．中期C．后期D．末期6．下列生态系统中，自我调节能力最强的是A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．荒漠生态系统7．图2为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是A．a B．b C．c D．d8．能够促进香蕉果实成熟的植物激素是A．赤霉素B．细胞分裂素C．乙烯D．脱落酸9．下列有关生物多样性保护的叙述，错误的是A．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B．生物多样性还有许多未知的潜在价值C．保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D．保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发和利用10．生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响如图3所示，以下叙述正确的是A．NAA浓度与生根数成正比B．NAA浓度与生根数成反比C．不使用NAA，该植物不能生根D．NAA浓度过高时会抑制生根11．引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是A．温度B．光照C．空气D．水分12．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作，错误的是A．培养液要经过灭菌处理B．取样计数前，必须先摇匀培养瓶中的培养液C．如果培养液中酵母菌过多，难以计数，应先稀释D．压在血细胞计数板小方格界线上的酵母菌不在计数范围内13．图4是一条食物链的示意图，据图判断正确的是A．食物链有四个营养级B．蝗虫是第二营养级C．青蛙是草食动物D．蛇是次级消费者14．以下与生物进化有关的叙述，错误的是A．有性生殖的出现加快了生物进化的速度B．恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛提供了可能C．生物进化的过程只发生在陆地上D．地球上的许多物种都已经绝灭了15．通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可以看出，细胞越大，则A．物质运输的效率就越低B．表面积就越大C．相对表面积就越大D．细胞核DNA含量就越高16．由染色体结构改变引起的遗传病是A．猫叫综合征B．21三体综合征C．白化病D．青少年型糖尿病17．造血干细胞具有全能性，在人体内可分化为A．心肌细胞B．红细胞C．神经细胞D．表皮细胞18．下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出S型细菌的是A．只有①B．只有②C．只有③D．①③均能19．关于①DNA、②基因、③碱基三者之间的关系，可表示为20．受精作用的结果是A．同源染色体分离B．染色单体发生交叉互换C．精子染色体加倍D．受精卵染色体数与体细胞的相同21．“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部A．DNA的碱基序列B．mRNA的碱基序列C．rRNA的碱基序列D．蛋白质的氨基酸序列22．小明列举了部分人体衰老的特征，并分析其成因列于下表，错误的是选项特征成因A 皮肤皱缩细胞内的水分减少B 头发变白白化病基因开始表达C 出现老人斑细胞内色素积累D 体温偏低细胞代谢速率减慢23．李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪，推测他受损的中枢部位主要是A．大脑皮层右侧躯体运动中枢B．视觉中枢C．大脑皮层左侧躯体运动中枢D．听觉中枢24．豌豆的高茎（D）对矮茎为显性，种子黄色（Y）对绿色为显性。
2015年广州一模生物分析
2015年广州一模生物学生答题情况分析及后期备课建议一、试题整体特点及导向今年的广州一模生物试题与前几年一模试题比较，感觉风格有所不同。
命题较往年基础，注重对课本主干知识的考核，没有偏题和怪题，创新题较少，个别试题情景较为陈旧，缺乏新意，试题难度有所下降。
试题给我们一个导向：重视基础，回归课本！不要过度追求新题，怪题，偏题，高三备考要立足基础题。
二、学生答题情况及分析1、基础知识不够扎实选择题都非常基础，但选择题满分的同学并不多，暴露学生的基础知识不够扎实。
液泡的功能、酶的作用原理、分泌蛋白的合成与分泌、生态系统与群落的区分、脑干中的呼吸中枢、基因的自由组合定律等，这些都是主干知识，考核的难度也不大，但学生的错误率却不低，值得我们反思：老师和学生在备考过程中真的重视基础吗？2、答题匆忙而导致审题不清、提取信息不全对于学生来说，理综的考试时间是严重不足的。
学生做题都非常匆忙，审题技巧来不及使用就已经做完试题。
特别是考前所做模拟试卷的遗传题都比较难，花时间多还不一定做对，学生对遗传题都有畏难心理。
这次一模的28题很多学生以为很难而选择跳过或者匆忙答题，考后让他们重新再做一遍，他们都后悔莫及。
如何克服物理和化学的干扰，合理安排答题时间，高效而准确地答题，坚守好自己的一亩三分地，是后一阶段需要面对的问题。
3、落实不到位这次考试，感觉很多知识点考前都反复讲过或练过，但还是有学生做错，例如：接种的两种方法在考前学生的模拟试卷中很多学生写错，讲评试卷时老师也重点指出来了，但学生听完没有及时更正试卷，导致考试写成“稀释平板划线法”，真的是听一百遍，不如自己写一遍，很多东西一定要自己写了才能记住，才能印象深刻，课堂上老师一定要注重笔头的落实。
三、后期备考建议1、熟悉教材，注重基础知识，同时分清主次，重点掌握主干知识。
以能力考查为主导，是广东生物高考的基本理念。
但能力离不开基础知识，没有基础知识为载体，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，能力也就成了空中楼阁。
广东省各地市2015届高三生物联考及模拟试题汇总11份
广东省各地市2015届高三生物联考及模拟试题汇总11份广东省华附、广雅、省实、深中2015届高三上学期期末四校联考 (2)广东省百所学校2015届高三11月质量分析联合考试 (7)2015深圳生物一模试题 (12)佛山市“四校”2015届高三联考测试题 (16)广州市2015届高考模拟考试理科综合（生物） (22)海珠区2015届高三综合测试（二） (27)华南师大附中2015届高三综合测试（三） (32)广东省惠州市2015届高三第三次调研考理综试题 (37)广东省六校2015届高三第三次联考 (44)深圳中学2015届高三年级阶段测试（一）生物试题 (50)广东省实验中学2015届高三上学期阶段性测试（一） (55)湛江市2015届高中毕业班调研测试题 (61)广东省肇庆市2015届高中毕业班第二次模拟检测理综试题 (66)执信中学2015届高三上学期综合测试（三） (71)广东省中山一中等七校2015届高三第二次（12月）联考 (77)广东省华附、广雅、省实、深中2015届高三上学期期末四校联考理综试题一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分。
共64分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得4分，选错或不答得0分。
）1.下列细胞中内质网和高尔基体相对较多的是A．蓝藻 B．洋葱鳞片叶外表皮细胞C．浆细胞 D．记忆B细胞2. 下图为体内部分细胞的物质运输情况，下列分析错误的是Ａ．图①表示小肠绒毛上皮细胞吸收甘油的速度随消化道内甘油浓度变化的情况Ｂ．图②表示神经元兴奋时，Na+流入神经元的速度随细胞内外浓度差的影响Ｃ．图②表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的速度随消化道内葡萄糖浓度变化的情况浓度变化的情况Ｄ．图③表示胰岛B细胞分泌胰岛素的速度随细胞内O23. p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，细胞癌变与p53基因密切相关。
下列叙述错误的是A．p53基因是一种抑癌基因，能抑制细胞癌变B．癌细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加C．癌细胞被机体清除，属于细胞凋亡D．p53突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质4．采集小组野外采回一株植物，发现其根尖分生区某细胞中具有4个染色体组，该植株不可能是A．单倍体B．二倍体C．四倍体D．八倍体5．下列关于遗传实验和进化的叙述，错误的是A．DNA复制方式的探究实验中用运了同位素标记法B．摩尔根运用类比推理法得出基因位于染色体上C．害虫进化的主要原因是农药对害虫的变异进行定向的自然选择D．一般来讲，环境变化越剧烈，进化速度越快6.下列有关内环境的叙述正确的是A．生物体的大部分代谢发生在内环境中B．内环境相对稳定时，血浆与组织液相互转化的量相等C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．寒冷环境下人体内环境热量的散失小于炎热环境下的热量散失二、双项选择题：（本大题共9小题，每小题6分，共54分；在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求．全部选对的得6分，只选一个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。
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2015年广州市普通高中毕业班综合测试(一)
理科综合（生物）
一、单项选择题
1.下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是
A.细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定
B.液泡——合成葡萄糖
C.核仁——作为核质间物质交换的通道
D.中心体——参与所有细胞的有丝分裂
2.下列关于人体生命活动的描述，正确的是
A.细胞体积大小与其物质运输效率无关
B.酶通过供给能量提高代谢速率
C.癌変细胞内的遗传物质没有发生改変
D.胎儿手的发育与细胞凋亡密切相关
3.对下表的分析不．合理的是
A.肽段的合成需要消耗ATP
B.肽段P的结构最终由DN A决定
C.肽段P与该分泌蛋白的分泌密切相关
D.肽段P的作用是引导m R N A与核糖体结合
4.关于“探究培养液中酵母菌种群的変化”实验的叙述，正确的是
A.接种后，需对培养液进行灭菌
B.接种后，需立即进行第一次抽样检测
C.抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取
D.用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片
5.南方某稻田生态系统，近年来发生了显著的変化:原来种群密度较高的青蛙、泥鳅等动物几乎绝迹。
下列有关叙述错．误．的是
A.此変化的主要原因是人类活动的影响
B.稻田中各种生物的分布形成一定的空间结构
C.保护稻田中的青蛙等有益动物可减少农药对环境的污染
D.稻田中的全部生物以及各种生物之间的相互作用形成生态系统
6.右图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是
A.图中a是呼吸反射的神经中枢
B.图中b是反射弧的传出神经
C.图中神经元①和②之间的信号変化是电信号→化学信号
D.大脑皮层受损呼吸无法进行
二、双项选择题
24. 下图示利用二倍体小鼠所做的实验，分析合理的是
A.过程①需运用早期胚胎技本
B.图中囊胚的细胞基因型都相同
C.代孕母鼠需进行同期发情处理
D.嵌合体幼鼠是四倍体
25.短尾蝮蛇体色的遗传机理如右图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色。
下列分析合理的是
A.白蛇的基因型是aabb
B.雌雄黑红花斑蛇交配，后代可能有四种表现型
C.黑蛇与红蛇交配的后代不可能出现白蛇
D.对杂合黑蛇进行测交，后代表现型比为1:1的
前提是各种配子成活率为 100%
三、非选择题
26. ( 16分)科研小组进行了水体铵离子浓度変化对轮叶黑藻生理影响的研究，利用铵离子浓度不同的培养液培养轮叶黑藻40天，测量并统计相关指标。
实验结果如下，请分析回答:
(1)叶绿素分布于叶绿体的，要测定其含量，需先用提取。
分析上表，过高浓度铵离子会，直接影响光合作用的阶段。
(2)轮叶黑藻建造自身的原料是环境中的。
图示结果表明，铵离子浓度変化对轮叶黑藻相对生长率的影响是。
(3)轮叶黑藻细胞有氧呼吸过程中，产生[H]的具体场所是。
研究人员推测:铵离子浓度较高时，轮叶黑藻有氧呼吸增强是其相对生长率较低的原因之一。
验证此推测，可比较条件下，不同铵离子浓度培养液中轮叶黑藻的。
27. (16分)小鼠肠道中双歧杆菌减少会使肠道吸收内毒素脂多糖增加，导致正常数量的胰岛素不能有效促进靶细胞对葡萄糖摄取和利用，致使小鼠患糖尿病。
(1)小鼠肠道中的双歧杆菌与小鼠的种间关系是. 当小鼠为初级消费者时，其肠道中双歧杆菌获得的能量主要来自同化的能量.
(2)若要分辨肠道菌群的种类，可以采用法接种并培养肠道菌群微生物，通过判断的形态、大小特征来区分.
(3)图中①、③分别表示.据图分析，双歧杆菌減少会导致图中
(填标号)上升，致使小鼠患糖尿病.
(4) 在肠道双歧杆菌菌群恢复之后小鼠会逐渐康复. 请简述康复后小鼠体内血糖含量过高时血糖恢复到正常水平的体液调节过程.
28. (16分)下图1是甲病(基因A、 a控制)和乙病(基因B、b控制)的遗传系谱图，其中3号个体不含致病基因，图2是对基因 A、a所进行酶切及电泳的结果.请回答:
(1)甲病的遗传方式是，乙病的致病基因位于染色体上.图2表明，A基因突変成a基因的原因是发生了.
(2)6号个体的基因型为;7号和8号个体婚配所生后代只患一种病的概率是.若9号为女性乙病患者，则其致病基因来自于I代中的号个体.
(3)调査发现，某地区人群每100人中有1个甲病患者，若5号个体与该地区正常女性婚配，则所生孩子不患甲病的概率是.另外研究表明，世界不同地区的人群之间，甲病基因携带者的频率差异明显，原因可能是其迁入率和迁出率不同、不同地区基因突変频率不同或 .
29. (16分)为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示(甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2–氯乙基三甲基氯化铵水溶液).
注:上述处理不影响植株光合与呼吸强度.
(1)幼果中的含14C 有机物来源于.本实验中，反映因変量的测量指标是幼果、叶片和全株的; 14CO
的浓度属于変量. 实验I中，对照组的处理
2
方式是.
(2)实验I的结论是.
(3)实验结果能否证明只用乙液全株喷雰处理相株，可有效提高幼果的P值，判断并说明理由:.
(4)取0.lm L甲液滴在主茎叶片上，能否提高该叶片的P值? .实验结果表明，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是.
2015年广州市普通高中毕业班综合测试(一)
理科综合（生物）参考答案及评分标准
一、单项选择题（共6小题，每小题4分，共24分）
二、双项选择题（共2小题，每小题6分，共12分）
三、非选择题（共4小题，每小题16分，共64分）
26.（16分，除特殊说明外，每空2分）
（1）类囊体薄膜无水乙醇（丙酮）减少叶绿素的平均含量光反应
（2）CO2、H20和无机盐（只答对1个不给分，答对两个得1分，全对给2分）
在一定浓度范围内，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而增大（1分）；超过一定浓度范围，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而变小（1分）
[补充答案：铵离子浓度为0～1mg/L（铵离子浓度为0～2mg/L；铵离子浓度低于2mg/L）时，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而增大（1分）；铵离子浓度为2～8mg/L（铵离子浓度为2～4mg/L）时，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而变小（1分）或：超过8mg/L时，相对增长率随铵离子浓度增高而显著下降（1分）。
]
（3）细胞质基质（1分）和线粒体基质（1分）黑暗（1分）耗氧速率（1分）
27．（16分，除特殊说明外，每空2分）
（1）互利共生生产者（第一营养级的生物）
（2）平板划线（稀释涂布平板）菌落
（3）胰岛素（1分）、葡萄糖载体（2分）②
（4）当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加（2分），促进细胞对葡萄糖的摄取、利用（和储存）（1分），从而使血糖降至正常水平
28．（16分，每空2分）
（1）常染色体隐性遗传 X 碱基对的替换
（2）AAX B Y 1/2 1和4（答对1个给1分）
（3）10/11 自然选择（环境条件）不同
29.（16分，每空2分）
（1）喂饲14C（14CO2）（1分）的叶片（1分）放射性强度无关取0.1 mL蒸馏水（1分）滴在幼果上（1分）
（2）赤霉素能促进（吸引）叶片光合产物（有机物）（1分）向幼果运输（1分）
（3）否。
缺少单独使用乙液全株喷雾处理的实验
（4）能用适量甲、乙液1：1混合后（1分）全株喷雾处理（1分）。