在新学期开学工作会议上的讲话稿
2024年秋季开学工作会议领导讲话稿
2024年秋季开学工作会议领导讲话稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个充满活力和希望的季节里，我们迎来了____年秋季开学工作会议。
首先，我代表学校校委会，向大家表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！祝贺我们顺利迈入新的学年，祝贺同学们能够踏上新的征程，祝贺我们全体师生在过去的一年里所取得的辉煌成绩！过去的一年，是学校发展的关键一年，也是全体师生共同努力的一年。
在各位领导和老师的带领下，我们坚持“以人为本”的教育理念，继续推动学校的改革和发展。
在这一年里，学校教育教学水平不断提升，学生成绩和素质全面进步，教师队伍建设取得了新的成果。
我要向全校的领导、老师和同学们表示衷心感谢和崇高的敬意！今年秋季开学工作会议的主题是“携手共进，追求卓越”。
这个主题体现了我们学校的发展目标和努力方向，也体现了我们学校大家庭的团结和共同进步的精神。
作为学校的带头人，我要向全校师生明确我们的目标和任务，希望大家齐心协力，为学校的发展砥砺前行。
首先，我们要加强教育改革，提高教育教学质量。
教育是培养人才的基础，也是我们学校最重要的任务。
我们要坚持以学生为中心的教育思想，促进学生全面素质的发展。
我们要致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新一代人才。
我们要加大教师培训力度，提高教师教学水平和教育教学能力。
只有优秀的教师才能培养出优秀的学生，只有优秀的学生才能为国家的发展做出贡献。
其次，我们要加强师生关系，促进学校和谐稳定发展。
师生关系是学校发展的基石，也是学生成长的重要环境。
我们要营造积极向上的教育氛围，使每个学生都能感受到来自老师的关怀和支持。
我们要加强家校沟通，积极引导家长参与学生教育的全过程。
只有学校、教师、家长三方共同努力，才能为学生提供一个良好的成长环境。
最后，我们要加强学校管理，提高管理水平和效能。
管理是学校发展的保证，也是学校实现目标的基础。
我们要坚持科学管理，推动学校管理体制和运行机制的创新。
2024年开学教学工作会议讲话稿范文（二篇）
2024年开学教学工作会议讲话稿范文实施能力的综合体现在于将过程鉴定与学年度鉴定相结合，同时融合自我鉴定、同事鉴定及学校鉴定，旨在发掘每位教师的潜力，激发其主观能动性，以实现学生素质和学科质量的同步提升。
教育教学能力的定义并不宏大，而是体现在教师对细微之处的把握。
学校并无须追求轰轰烈烈的大事，而是需要每位教师将日常小事做细、做实、做出成效，培养学生的良好学习和生活习惯。
这便是能力的体现。
从学生教育的角度看，能够调动学生参与班级管理的积极性，保持班级环境的整洁并能长久保持，使课桌凳排列整齐，使班级活动有序进行，这些都是教师能力的体现。
能力的证明无处不在，关键在于教师是否去做，是否做得细致，是否能持之以恒。
愿意去做，做得细致，且能坚持，这本身就是一种能力。
在教学实施上，能够有效提升学生的书写质量，规范作业习惯，引导学生热爱阅读，把握教学重难点，快速提升各层次学生的学习成绩，保持学业测试卷面的整洁，增强学生的自主学习能力，以及激发学生的学习兴趣，这些都是教师能力的体现。
教学上的每一个小细节都需要我们去关注，去落实，以细致入微的态度和扎实的行动提升教学效果。
实施教育教学能力见证年，旨在让青年教师积累经验，成为教育教学的领头羊；让中年教师精益求精，成为教育教学的专家；让年长教师发挥余热，成为中青年教师的指导者。
目前，我校部分班级在管理水平和学科质量上存在不足，这与部分教师的工作热情和方法密切相关。
我们希望通过教育教学能力见证年，让每位教师振奋精神，潜心研究，对每一节课、每一次辅导负责，扎实提高教学质量。
每位教师的工作都应接受同事的监督和见证，共同提升教书育人的能力。
我们的教育教学能力见证活动注重实质，不流于形式，不增加教师负担，主要通过观察和实践，辅以榜样示范、后进激励和阶段总结，见证过程，也见证结果。
我们期望每位教师将此视为提升自身教育能力的机会，做好教育教学的每一项工作，促进学生素质的提高，创造优秀，不辜负教师的称号。
新学期开学工作会议讲话稿（7篇）
新学期开学工作会议讲话稿（7篇）新学期开学工作会议讲话稿(7篇)在生活中，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的新学期开学工作会议讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新学期开学工作会议讲话稿1各位老师：回顾20xx年，在全校师生共同努力下，取得了喜人的成绩。
一、校容校貌焕然一新。
借助“两督”迎检的东风，校园面貌焕然一新。
二、教育教学质量取得新的突破。
20xx年初中毕业会考，38人考入省示范高中，其中30%优秀指标考取7人，毕业生人平分692。
4分，大祥一中670。
02分。
在全区教育质量管理评分中，我校获112。
5分，比第二名的大祥一中高37。
8分，自然而然被评为教育质量管理先进单位。
三、教研教改有新起色。
xx参加DVD交互式教学比赛获省一等奖；xxx老师参加生物实验创新比赛获市一等奖；xxx参加区数学教学比赛获特等奖；xxx参加区中学语文教学比赛获一等奖。
xxx说课获市一等奖。
全年教师撰写的论文有9篇获省级奖励，32篇在市级论文评选中获奖，20篇获区级奖励，教案5篇区奖。
四、辅导学生参赛成绩突出。
电脑制作获省三等奖，科技创新有多项作品获市、区级奖励，何洁同学代表大祥区参加市级演讲比赛获三等奖。
五、积极争取上级经费，改善办学条件。
争取代课金1.2万元，两督补助7000元，贫困寄宿生补助3万元，市级经费2万元，区级经费1万元。
教育区奖励2万元，合格学校建设窗帘1.2万余元，同时争取社会赞助，去年暑假毕业班加上外出旅游。
一份付出，一份回报。
成绩的取得，凝聚了全体教职员工的智慧和汗水。
在这里我仅代表学校向全体教职工表示衷心的感谢！有成绩，当然也有问题。
比如说教师的出勤问题，晨读的辅导缺堂的问题，个别班级课堂纪律涣散的问题也应该引起我们的关注。
说实话我也很担心，但我相信，我们的教师也不愿意迟到早退，不愿意请假，不愿意缺堂，而是因为这样那样的客观原因造成的，所以我也不愿意动辄用制度去惩罚。
2021新学期开学动员精彩讲话稿(通用6篇)
__新学期开学动员精彩讲话稿（通用6篇）新学期开学动员精彩讲话稿1尊敬的各位领导、各位教官、老师们、亲爱的同学们：在这个满载着收获的美好季节，20__级的3545名新同学，为着一个共同的梦想，汇聚在红塔山畔的玉溪师范学院，我们师生和官兵欢聚一堂，隆重举行20__级新同学开学典礼暨军训动员大会。
欣喜之余，同学们一定在观察，在思考，你们今天进入的玉溪师范学院究竟是怎样的一所大学，即将等待你们的究竟又是怎样的生活？作为校长，我很高兴向大家介绍学校的情况和学校对同学们的要求。
玉溪师范学院是云南省直属的全日制普通本科高校，是一所以师范专业有基础，理学、艺术学、文学、法学、教育学、管理学、工学、经济学等多学科共同发展的多科性大学。
学校的前身是创建于1978年的玉溪师范高等专科学校，经国家教育部批准，更名为玉溪师范学院并开始本科教育。
学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”成绩，说明学校的本科教学质量得到了教育部专家的认可和好评。
学校被国家文明委命名为“全国文明单位”，标志着学校在物质文明和精神文明建设两方面达到了国家规定的标准。
作为校长，我想对大家讲一讲学校的校训和大学精神，讲一讲学校对你们的希望和要求。
所谓校训是一所学校对自己的文化传统、文化精神的理性抽象和概括，也是学校长期办学理念和办学特色的集中体现。
玉溪师范学院的领导和老师们在对学校多年发展历史及办学现状进行深入研究的基础上，根据示范院校的一般特点和学校的具体情况，将“至真至善、致美致用”八个字确定为学校的校训。
这八个字将学校的办学理念和大学精神转变成了具体的评价标准，使进入玉溪师范学院的每一位同学明确在校期间做人做学问的要求和规范，成为你们行动的座右铭。
“至真”是为学之道，是对智慧与理性的价值追求，就是要求同学们在学习和研究上要崇尚科学，唯真是求，勇于反思。
同学们，你们是未来的创造者，希望你们通过在玉溪师范学院的学习，懂得崇尚科学、追求真理，勇于反思和质疑，敢于发现前人的局限，塑造独立的人格，养成批判性思维的习惯，唯有这样，你们才能在今后面对困难和挫折时，仍然能够把握自我、坚持做人的原则，不迷失方向、走向成功。
2024春季开学工作会议讲话
2024春季开学工作会议讲话尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！首先，我要向大家致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！很高兴在新学期的开学工作会议上能够与大家共聚一堂，共同展望未来，共同努力，共谋学校发展大计！回顾____年，我们经历了一年的辛勤努力和付出，在各个方面都取得了一定的成绩。
这些成绩的取得不仅离不开全体老师的辛勤工作和倾注的心血，更得益于各位同事们的密切配合和默契合作。
衷心感谢大家在过去一年对学校事业的无私奉献和辛勤付出！当然，回顾只是为了更好地总结经验，展望未来。
在新的一年里，我们的目标依然是提高教学质量，促进学生全面发展。
我们身上肩负着伟大的使命，要培养出更多优秀的人才，为国家和社会做出更多的贡献。
首先，教师队伍建设是一个学校发展的重要环节。
优质的教师是学校的核心竞争力，所以我们要集中资源培养教师，为教师提供更多的专业培训和提升机会，提高教师的教学能力和教育理念，让他们不断提升自己，为学生提供更好的教育服务。
其次，学校课程设置也是非常重要的。
我们要根据学生的需求和社会的发展趋势，不断调整和改进课程设置，开设更多与时俱进的课程，培养学生具有创新精神和实践能力，适应未来的挑战。
同时，我们还要推进综合素质教育，注重学生的品德修养和身心健康，让他们在全面发展的教育中成长为有用之才。
此外，我们还要加大对学生的辅导和关爱力度。
学生是我们工作的核心，我们要关注他们的成长和发展，给予他们更多的关爱和帮助，解决他们在学习和生活中遇到的问题，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走向正确的未来。
最后，学校要加强与家长和社会的联系和合作。
家庭和社会是学校的重要外部环境，我们要加强与家长和社会的沟通与合作，形成育人合力，共同促进学生全面发展。
亲爱的同事们，新的一年里充满了希望和挑战，我们要坚定信心，迎接挑战。
希望大家团结一心，齐心协力，共同努力，为学校发展做出更大的贡献。
让我们携起手来，共同把学校建设得更加美好！谢谢大家！。
小学开学工作会议校长讲话稿
小学开学工作会议校长讲话稿小学开学工作会议校长讲话稿范文1友爱的老师们、同学们：新学期好!今日，我们隆重地在这里举行开学典礼，首先让我代表学校对回到五小大家庭的的老师们、同学们表示强烈的欢迎!期望你们在五小学习工作顺利、开心!同时，也祝福全部的同学们在新的一年中学习进步，老师们合作开心!同学们、老师们，过去的一学年对五小来说是不平凡的一年，是蓄势进展的一年，更是硕果累累的一年。
这一年中，教学精细化管理扎实有效，三礼教育深入开展，艺术教育异彩纷呈，多名同学在区竞赛中获得优异成果，学校还被评为天津市法制教育学校、大港区大课间活动示范学校，我们学校的两位教师被分别评为大港区十佳教师、农村十佳教师、区级师德楷模、区级师德标兵……这一切都得感谢我们辛勤的老师、好学的同学，你们为五小赢得了如此高的荣誉，感谢大家!老师们、同学们，播种与收获的道理要求我们努力不懈!在新的一个学期中，我校将继续坚持“以人为本、以质立校、名师兴学、特色兴校〞的工作思路，再接再厉、更上一层楼!面对新的开始，怎样度过一个有意义的学期，我想多数同学都已经有了自己的美妙设想，学校也对同学们有了新的期望。
我在这里向同学们和老师们提出以下三点：第一、新的学期里，学校全体师生要努力构建文明校内、和谐校内，推动以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节〞为核心的“三礼〞教育，把每个人造就的更文明，从我们生活的详情做起，告辞陋习，做一个讲文明、懂礼貌、有孝心、宽容谦让、独特鲜亮的学生。
促进和谐校内的进展，处理好人际关系的和谐，促进同学们的身心和谐进展，促进人与自然的和谐。
低年级和学龄前儿童要在老师的教导下，养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，高年级学生要立足于自我教育，在“三礼〞教育中做出表率，实现行为“自律〞。
我们大家都要坚持从日常小事做起，从一言一行做起，争做“三礼〞优秀学生、“三礼〞优秀教师、“三礼〞优秀班级、“三礼〞优秀家庭评选，促进“三礼〞教育广泛、深入、持续开展。
开学初班主任工作会议讲话稿5篇
开学初班主任工作会议讲话稿5篇__09开学初班主任工作会议讲话稿1新的学期，新的开始。
学生交费之后，主要就是对学生进行始业教育，让他们尽快调整好心态，进入紧张的学习生活。
作为第一次班主任讲话，我主要从以下几个方面作了特别的强调：1、要求学生遵规守纪。
经过二十多天社会生活的实践，学生或多或少在某些方面被社会同化，对学校的纪律观念有所淡薄。
要求学生诸如抽烟、猜拳、睡懒觉、赌博、喝酒、燃放烟花等社会行为不要带入学校，做一个文明的中学生。
要注意饮食安全，尽量不要外出吃饭，提防春季传染病，影响学习。
2、要努力学习。
对于上一学年的成绩，不要感觉失望。
考试的目的是关心自己发觉问题，是一种手段。
我们需要做的就是针对考试中存在的问题，提出一些改正的建议，争取下次不再犯类似的错误。
更何况，你这次考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。
假如成绩没有波动，那么就说明班级没有竞争力，那么对你的成长也是不利的。
我们要看到波动，更要看到波动之后自己的压力。
所以不要停留在成绩的多少分上，我们应当想方法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。
所以从第一天开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。
__10开学初班主任工作会议讲话稿2在中考之后，大家休息了整整两个月，今天你们携带着父母的祈盼，携带着对末来人生的怀想、向往，从四面八方来到这儿，开始你们高中学习生涯。
两个月了，高一年级的同学们，你们预备好了吗?你们真正了解高中学习了吗?你们适应了吗?你们已进入角色了吗?你们上路了吗?一个月了，高一年级的有些同学，你们还在迷茫吗?还在蒙蒙胧胧、稀里糊涂吗?光阴荏冉，时不待人。
我盼望能关心同学们真正认识高中、尽快融入高中、切实把握高中、最终成就高中。
欢迎大家来到我们班。
先自我介绍一下，我是大家的班主任，我姓，号码号码是。
除了班主任我还担任着大家的语文。
开学工作会教学副校长经典讲话(12篇)
开学工作会教学副校长经典讲话（通用12篇）随着社会一步步向前发展，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。
那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编整理的开学工作会教学副校长经典讲话稿范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
开学工作会教学副校长经典讲话稿1各位领导、老师、同学们：大家下午好!我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的暑假。
今天在飒爽的秋风中我们怀着愉快的心情，精神饱满地回到学校，拉开了新学年学习和工作的序幕。
本学期我们迎来了来自全市600多名优秀小学毕业生，升入我校初一年级，还有100多名小朋友进入附小一年级，这无疑为我们第一中学的进一步发展注入了新的活力，在此，请让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!同时也祝老师们在新的学期里工作顺利、万事如意!祝初二、初三年级的同学们在新的学期里学习百尺竿头，更进一步，向着更远大的目标奋勇前进。
上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。
我们的校风班风大有改观，我们学生的行为规范大有进步。
但是，成绩终究属于过去，在新学年，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。
同学们，不管你过去是好还是坏，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。
你过去光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;新的一学年已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的印象。
应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。
一切从头再来，努力在老师和同学们的心目中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。
在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：一、珍惜生命，注意安全。
我们是祖国的未来，民族的希望。
作为一名学生，要严格遵守《学生日常行为规范》，一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。
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在新学期开学工作会议上的讲话稿当代社会正经历着深刻的变革，而学校变革的实质就是引导学校建立一种适应社会不断变化的新机制。
目前，教育发展正站在一个新的历史起点上，呈现出鲜明的阶段性特征：全面进入提高质量、让所有的孩子上好学，建设人力资源强国的新阶段。
学校教育处于整体转型，宏观——微观(课堂、教师、学生)、外部——内部、表面——纵深、局部——整体。
由此形成了许多新的观点和思路，成为引领学校发展的思想基础。
我们要引导学校走内涵发展、走特色发展之路，只有内涵丰富的学校，才能培养出具备丰富内涵的现代人。
一、观念的转变是无止境的1.观念不是一切，但却是一切的总开关。
观念决定思路;思路决定出路。
那种对外界的变化视而不见，麻木不仁的态度以及我行我素的错误做法是影响工作向前推进的“大敌”，必须得到纠正。
这就要求我们必须提高执行力，敢于承担责任，善于学习。
当前，在教育的实践层面上如何理解新课程、适应新课程、实践新课程的历史任务，怎样使新课程的先进理念不再停留在口头上，走向教育实践是当务之急。
在这次课程改革中，教师在教学中的神圣地位发生了动摇。
教师由知识的传授者转向学习的激发者、组织者和引导者，而且每个人将同时是教师和学生。
新课程的课堂教学的方式就是对话、交流、讨论，即自主、合作、探究，教育的质量在一定程度上取决于一个群体之间相互交流的质量。
“居高临下”，缺乏平等精神的教学，不但会挫伤学生求知的欲望，而且有害于学生健康品质的养成。
因此要切实转变教育观念、革新教学方法，把培养学生的创造精神和社会适应能力作为衡量教育成败的标准，作为教育的目的所在。
2.阳光心态，工作观念的转变——工作可以快乐着。
幸福是一种感觉，是由心态和思想决定的。
“心可以为天堂，也可以为地狱”(收废品骑三轮车的男人和女人的故事、喜好与人争斗的“武士”的故事、三个泥瓦匠的故事)。
所以我们教师要改变心态，阳光工作。
上学期，我们开展调研，到十八小就明显感到他们的老师非常阳光，老师每天把好的心态感染给孩子，孩子的身心也会健康成长。
而我们的很多老师经常摆不好自己的心态，关键是没有横向、纵向比较。
自治区教育厅对第三个教师继续教育管理周期调研督察后认为“中小学教师参加继续教育的经费保障机制没有建立，全区80%左右的中小学教师参加继续教育主要由自己‘买单’”，而我市教师继续教育完全由政府“买单”。
即使是这样，我们的个别教师却生在福中不知福，只讲权力不讲义务;不懂得自尊与尊重他人;不讲公正，缺乏责任感;不懂得一荣俱荣，一损俱损的道理。
要制定长效机制，让青年教师到南疆艰苦地区体验那里的教学和生活，接受锻炼。
二、切实有效地实施新课程改革校长在新课程实施中应具备的核心领导力就是要提高基于课程标准的领导力。
因为课程标准是课程的核心要素，“是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础”。
它规定了各门学科课程的性质、目标、内容、框架，并提出了教学和评价建议。
由于校长在学校教育中的角色和定位，决定了校长必须具有基于课程标准的课程领导力，才能保证新课程改革的顺利进行。
做课标学习的先行者;我们已经通过学科教研组织了多种形式的课标解读、学习，然而收效甚微，原因何在?通过调研，发现关键是目前许多校长还没有成为课标学习的先行者，没有主动担负起学习课程标准、宣传课程标准、解读课标、执行课标的责任，而是把这种责任委托给管教学的领导或教研组长，因此给教师可能留下的印象是：这件事可能重要但不紧迫，甚至这件事根本没必要的信号。
这实际上是校长责任的一种缺失，也是领导力的缺失。
因此，校长只有深刻理解课标，准确把握课标，才能取得领导课程教学的话语权。
做执行课标的守法者：国家课程标准体现了国家意志，反映了国家培养什么人、用什么培养人、如何培养人的明确意志。
作为校长要坚守教育理想——没有任何利益可以高于学生的健康发展。
要作执行课标的“守法者”，以此感染带动教师实现共同的价值追求。
建立基于课标的管理、评价制度：新课程推进的过程中就是新旧课程文化相互碰撞的过程。
这就要求我们“破立并举，边破边立”，一方面要改变代表旧课程文化的过时管理模式和不合理的规章制度，坚决摈弃考试分数决定一切的做法。
另一方面要积极探索建立符合新课程、体现新课程精神的新的制度和文化。
如：校本课程开发与实施制度、学生选课与自主发展制度、校本教研与教师专业发展制度、新的教学管理制度和学生综合评价制度等。
优化实施新课程的内外部环境。
加大宣传力度，优化新课程实施的社会环境，赢得社会对课程标准的认同和支持。
三、关注处境不利的学生，向学业失败现象作斗争导致学业失败的原因有很多，但是，由于学校教育过分强调竞争、强调分数和选拔，用学习成绩和分数对学生严加筛选，结果是在学校和班级内部导致差异和排斥，这不能不说是导致学业失败的一个重要原因。
学生负载了大量的不属于他们的东西，这些不属于他们的东西是外部强加给的——没有快乐。
学生普遍不爱学习，学校教育存在的价值如何体现。
终身教育已成共识，而终身教育首先要保证青少年从小就爱学习和学会学习，如果学生普遍都不喜欢学校和老师，或者对学习没有兴趣，那么这个学校和老师就是失败。
《教育——财富蕴藏其中》一书中有句话：“成功的基础教育能够激起继续学习的欲望”。
学校教育必须创造一个公平、公正的环境，为每一个青少年创造有利于健康成长的适宜的学习环境，培养学生对终身学习的兴趣以及终身学习的能力。
关注学生在课堂上的生存状态。
要关注每一个学生在课堂上的生存状态，尤其是由于学业失败而导致处境不利学生在课堂上的生存状态。
对学校和教师而言，关注差生，“站在学生的立场”是一种修养，一种襟怀，一种气度，更是一种智慧。
像保护眼睛一样保护每一位学生的好奇心。
美国学者贾尼斯萨博认为不同的教育会培养出两类不同的孩子，一类被称为“聪明的孩子”：他们能知道答案，能理解别人的意思，能很快抓住要领，完成作业，乐于吸收知识，善于操作，长于记忆等。
另一类则被称为“智慧的孩子”：他们能提出问题，能概括抽象的东西，能演绎推理，寻找课题，运用知识，善于发明，长于猜想等。
要使我们的学生创造力得以发挥出来，一定要为他们提供一个合理的空间：一个脑子里塞满知识的孩子是没有创造力的，因为它缺乏一个创造力的必要条件——思考的空间。
没有创造力，对这个孩子来讲是个“匠”，不是“师”。
对科学来说，它是个科技人才而不是科学家;对建筑来讲，它是泥水匠而不是建筑师，他以后只能是个执行者而不是设计者。
所以，各级教研部门和学校在指导和评价教学工作时都要旗帜鲜明地引导教师保护学生的好奇心、求知欲，都要重视培养学生独立思考、勇于探索、坚持真理的品质，发展学生的思维能力、动手能力。
要改革实验教学，开放实验室，通过实验教学发展学生的想象力、动手操作的能力。
加强学法指导，引导学风建设不断向纵深发展。
目前我们的教研，只关注教师的教学方式的改革，而很少关注和研究由于课程的变化给学生带来的学情的变化，如：知识体系和能力结构的变化。
教学研究更应在关注教师教法的同时，关注学生的学法，关注由于新课程给学生带来的知识结构的变化和学生学情的变化。
加强学法指导，促进中小学生学会学习不仅是引导学风建设纵深发展的需要，也是教育教学改革的根本方向。
要把课堂教学改革的主要目标定位在变革教师教学方式和学生学习方式上，全面提升教学质量和效益。
我们已经有了良好的尝试，如”促进中学生自主学习”的试验与研究;促进学生发展的学习评价实验与研究;促进学生数学学习的评价与研究;促进教师发展与学生成长的评价与研究;初中英语教学评价与研究等。
克一中鲍玉菊老师：“2008年化学必修课模块探究的实验与研究”;尤其是准东一中英语教师张芹的初中英语有效课堂教学改革的探索已经见到了非常好的效果，应该大力褒奖和推广。
建议教研所和准东中学要很好地总结出经验并推广。
上学期，我们已在六中和十一小选点推广了赵雨林“3A双赢学习方法”，这学期要加大推广面。
通过实验教学，帮助学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，培养踏实的学习心理品质，提高学习成绩，促使更多的中小学生从学习失败的阴影中走出来，走向成功。
改革评价方式，多一把尺子就多一批好学生。
教师和学生都不能做分数的奴隶，要下决心、出实招，改变目前教师和家长离开了分数就不会评价学生的现状。
要研究在80%的高中入学率的前提下，如何充分发挥“综合素质评价”在高中阶段入学时的导向作用。
与此同时，更要注重平时评价的导向作用。
1.要尽量减少大量的重复性的机械式训练，增加能够凸现学生创造力的作业训练。
2.要在平时教学和学习过程中，关注学生有创意的思维并能及时给以肯定和评价。
四、双语教学1.自治区“双语”教学发展情况。
学前“双语”教育：从2004年起，自治区党委、政府提出双语教学要从小抓起，从教师抓起，全面规划部署了全区“双语”教学工作。
自治区确立了全面普及学前两年“双语”教学，有序推进“双语”教育，重点扶持全区七地州及九县市农村少数民族幼儿接受学前两年“双语”教育的发展思路。
全区学前“双语”幼儿园由2007年的9.34万人增加到2012年的43.82万人，其中七地州(喀什、和田、克州、阿克苏、伊犁、塔城、阿勒泰)及九县市(托克逊、吐鲁番市、伊吾县、巴里坤县、木垒县、温泉县、若羌县、尉犁县、和静县)农牧区少数民族在园幼儿由8.35万人增加到34.91万人。
对全区及七地州和九县市2328所农牧区学前“双语”教育机构的基本建设、学前接受“双语”教育的幼儿伙食、教材、教师工资、教学资源库建设等计划投入资金37.5亿元。
今年国家发改委已落实下达2亿元基本建设资金，用于南疆三地州214所“双语”幼儿园的基本建设，目前已全面启动。
内地新疆高中班：党中央、国务院从2000年秋季开始在北京、上海、天津等12个内地发达城市举办内地新疆高中班。
招生规模不断扩大，年招生规模已由2000年1000人扩大到2008年的5412人。
截止到2008年9月，内高班已累计完成9届共2.4万人的招生任务，在校生规模达到1.75万人，办班城市达到28个，办班学校50所。
2004年至2008年，已有共6000多名内高班学生毕业并在当地参加高考，其中95%以上的毕业生顺利升入内地高校学习，取得了可喜的成绩。
疆内初中班：为不断缩小边远贫困地区教育发展水平的差距，让广大农牧区和边远贫困地区的青少年享受到高质量的基础教育，为不断扩大招生规模的内高班提供高质量的生源，自治区党委、政府参照内地新疆高中班的办班模式，从2004年秋季起在克拉玛依等8个城市开办了疆内初中班。
内初班招生规模由2004年的1000人扩大到2006年的5000人。
截止到2008年9月，已累计完成5届共19000人的招生任务，现有在校生15000人，办班学校17所。