小山村(童谣)
《一去二三里》电子教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校1.认识12个字，会写“一、二、三”3个字。
认识笔画“一（横）”。
2.正确、流利、稍带感情的朗读课文。
3.初步感受童谣中所表现的景色美。
学习内容分析：《一去二三里》是一首古代童谣，排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美。
它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。
山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。
这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。
学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。
本课有两幅图。
图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。
图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。
本课是识字教学第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，要培养儿童养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，同时培养儿童学习汉语言文字的兴趣。
教学重点：认字和写字教学难点：分辨“八”和“入”。
学生学情分析一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体，形象，善于机械记忆，要多采取游戏等教学方法。
教学策略设计教学环节：第一课时 一、复习拼音，激趣导入 1.复习拼音 我们在拼音王国认识了很多的拼音宝宝，老师这里呀！有一些可爱的拼音宝宝又忍不住跑出来和小朋友们见面了！瞧！他们来了！你能叫出他们的名字吗？ （1）整体认读音节：zhi、shi、si、yi、wu （2）复韵母ai、iu、an、un、ing （3）特殊韵母：er （4）音节：huā、jiā、zuò、sān 、cūn 2.激趣导入 开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。
乡村童谣(5篇)
1、童谣【小小牧童歌】小牧童，骑黄牛，口哨声声山谷悠。
蓝天白云悠悠转，绿草如茵满地流。
赶羊群，过山丘，手中竹鞭轻轻抽。
小羊咩咩跟在后，好似云朵落田畴。
溪水边，鱼儿游，脱下鞋袜水中走。
脚丫拍起层层浪，欢声笑语满山沟。
夕阳西下晚风柔，炊烟袅袅唤归途。
老槐树下等阿妈，晚餐是粥香又稠。
月亮弯弯挂树头，虫鸣蛙唱夜不收。
梦里又回那田园，醒来心已在村头。
2、童谣【乡村的月亮弯弯】月亮弯弯挂天边，星星点点伴它眠。
小河潺潺流不息，蛙声一片夜更甜。
稻草人儿站田边，守护庄稼防夜寒。
萤火虫儿提灯笼，照亮孩子回家路。
老奶奶呀摇蒲扇，讲着古老的神话传。
牛郎织女银河岸，年年七夕盼相见。
小阿妹呀快入眠，梦里花开满田园。
醒来又是好光景，公鸡喔喔催日圆。
村头老槐枝叶繁，夏日午后好乘凉。
孩童嬉戏笑声扬，捉迷藏来丢手绢。
秋风起时稻穗黄，丰收喜悦满村庄。
家家户户忙收割，笑语欢歌飘四方。
冬雪皑皑覆屋顶，围炉取暖话家常。
红薯香甜暖手心，故事温暖入梦乡。
3、童谣【乡村童趣谣】乡间小路长又长，太阳公公笑眯眼，小鸟儿在枝头唱，歌声飘到云天边。
稻草人儿站田边，守护庄稼不怕难，风儿轻轻吹过田，麦浪翻滚似金毯。
小脚丫儿踏泥泞，寻找蚯蚓和蚂蚱，蝴蝶翩翩飞舞忙，追呀追，笑哈哈。
老槐树下故事多，爷爷摇着大蒲扇，讲着那古老传说，星星点点夜未眠。
萤火虫儿提灯笼，照亮回家的小路弯，月亮婆婆笑盈盈，陪我们进入梦田园。
清晨醒来鸡啼鸣，露珠挂在叶尖尖，小河水儿清又亮，鱼儿跃出水面欢。
乡村童谣声声脆，唱出心中那份甜，不管世界多大多远，乡愁永远在心田。
4、童谣【乡村的小谣谣】月儿弯弯挂树梢，星星点点伴夜遥。
小河潺潺唱老调，青蛙呱呱把话聊。
稻草人儿站田角，风吹衣摆轻轻摇。
守护稻田不睡觉，赶走鸟儿功劳高。
老槐树下故事老，爷爷摇着大蒲扇。
讲着牛郎织女桥，星星都听得眨眼笑。
萤火虫儿提灯笼，田间地头捉迷藏。
小伙伴们手拉手，笑声洒满小村庄。
日出而作日入息，农夫耕作汗滴滴。
夕阳西下炊烟起，妈妈唤儿归家急。
小学一年级古歌谣
小学一年级古歌谣1. 小山村小山村，村头秋，黄叶落，小溪流。
红红的苹果树，香香的柿子林，甜甜的葡萄架，知了在叫唤。
咚哒咚哒村头道，鸟儿长长飞，白鹅在水边，乌鸦叫得雨将近。
小山村，村头天，晴天霞光亮，雨天水滴滑，下大雪满天飞。
2. 春天的花朵春天的花朵，各有各的模样，红的像玫瑰，白的像茉莉。
粉红的桃花，开在树枝上，紫色的薰衣草，吸引蝴蝶飞。
蓝的如海棠花，黄的像向日葵，咱们的花园，花儿真漂亮。
花儿开开心心，笑得多灿烂，小鸟儿停下来，歌唱不停歇。
3. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开门，让我进来。
人儿在外面，兔儿在里面，小兔翻跟头，快开门，别愣着。
门儿开开后，小兔子跑开，开心地跳上草坪，跳得高又远。
小猫咪看见了，也来凑热闹，从窗口跳下去，和小兔子一起跑。
4. 五个小朋友五个小朋友，手牵着手，一起玩耍的心情多美妙。
小朋友们唱歌，手拍手地跳，开心的笑声，回荡在山野中。
小鸟飞过来，停在树枝上，看着小朋友们，也开心地叫。
天空云朵飘，微风轻吹拂，五个小朋友，快乐温暖着。
5. 星星小圆月星星小圆月，晚上出来看，点亮了静静的天空，像个守护人。
小小的星星点，闪闪烁烁亮，伴着月亮，拼出一副美丽的画。
瞧，小狗看见了，汪汪叫个不停，小星星把它带上天，一起观赏美景。
天上的星星，地上的小狗，一起变成了好朋友，在夜晚中演唱歌。
6. 草地上的小花草地上的小花，不怕雨风吹，吐露出芳香，迎来春天到。
红色的小花，美丽如火焰，白色的小花，清新如婴儿。
金黄的小花，亮瞎我的眼，紫色的小花，犹如仙女舞。
草地上的小花，开满世界的心，散发幸福的气息，邀请月亮陪。
以上是小学一年级的古歌谣，希望你们喜欢！。
小学语文《一去二三里》优秀教案
小学语文《一去二三里》优秀教案课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。
山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。
这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。
本课有两幅图。
图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。
图二用十个运发动和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。
本课教学重点是认字和写字，难点是分辨“八”和“入”。
1．认识12个字，会写3个字。
认识笔画“一”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步感受童谣中所表现的风光美。
● 板块一：读中激发兴趣。
1、观察课文插图：多美的图画呀！你能把你看到的告诉大家吗？教师引导学生仔细观察画面，练习说话。
2、这幅美丽的图画是编书的叔叔阿姨根据一位古代诗人写的诗画出来的，你知道这首诗吗？3、出示课题，指名读课题：谁能读读课题？你是怎么认识这几个字的？4、结合详细实例，引导学生理解“里”。
5、教师范读课文。
【设计意图：利用课文插图，拨动学生心灵的琴弦，使之受到艺术的感染。
美丽的插图再配上教师声情并茂的范读，刺激了学生多种感官，使学生在赏心悦目的气氛中产生了浓厚的兴趣。
】● 板块二：读中整体感知，学习生字。
1、教师鼓励学生借助汉语拼音，自由地读课文。
（读课文的时候要注意，认识的字就看着字读，不认识的就先读读上面的拼音，再读读字。
看谁的眼睛最灵活，最用心，能把字看清楚，把字音读准。
）2、用不同符号标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。
3、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？是怎么认识的？（表扬能自主识字的学生）4、教学生字①读一读a、出示12个生字（带拼音），指名读，开火车读，全班齐读。
重点引导学生读准“四、十、三”。
b、变序抽读出示12张生字卡片（不带拼音），开火车读，小组齐读，全班齐读②摆一摆a、把12张生字卡，分成两类摆一摆。
b、交流：为什么这么摆。
（“一”至“十”是数字，“去”与“里”不是）5、在学生学习完生字的根底上，教师再鼓励学生把课文读给同桌的小朋友听，然后抽学生个别读，并指导互相评议、纠正。
山村歌谣（原创散文）
⼭村歌谣（原创散⽂）那是⼀个很⿊很⿊的夜晚。
爷爷在放⽜回来的路上饿昏了，爸爸把爷爷背回家。
爷爷说不出话，就这样离开了⼈爷爷说不出话，就这样离开了⼈那是⼀个很⿊很⿊的夜晚。
爷爷在放⽜回来的路上饿昏了，爸爸把爷爷背回家。
世。
爷爷长眠在屋后的⾼峰⼭上。
从爷爷的坟上，依稀闻听到⼀⾸古⽼⽽苍凉的歌谣。
歌谣,是奶奶⽤⼭中蕨根写成的，是我奶奶⽤原始的⽕⽯，打出⽕花，点燃了⽊楼堂中铁三脚架下的柴⽕，⽕光映奶奶举着沉重的⽊锤，⼀锤⼀锤地把蕨根捣碎，然后，⽤菘⽚蕨过虑，蕨根粉在⽊红了爷爷从⼭上挖来的⼤把蕨根。
红了爷爷从⼭上挖来的⼤把蕨根。
奶奶举着沉重的⽊锤，⼀锤⼀锤地把蕨根捣碎，然后，⽤菘⽚蕨过虑，蕨根粉在⽊桶⾥沉淀，淀成圆圆的⼤蕨茻粑。
这些茻粑是家⼈唯⼀的当饭主⾷，也是村⼈活命主⾷。
清晨，鸡啼唱了。
奶奶和爷爷⼀同⾛出那⽆声⽆息的⼭村，⽤锄头和柴⼑划开黎明的⼭路，开垦村⼈⽞⾊的没有⼈挖掘的⼭蕨，书写了⼀家三餐的⽣计，书写了村⼈⽣命的歌谣。
暑假，我从县城徒步回村，我妈妈也像奶奶那样，⽤⽕⽯击⽕，点燃了松栲。
⼜给我叙述了那⾸永难忘怀的歌谣。
妈妈说：那时，我还不满周岁，爸爸从⼤⾷堂带回来了⽵筒⽶饭。
我盯着爷爷吃饭，爷爷不慎掉了两粒饭在灶台上，我爬上灶台上去，捡那粒⽩⽩的⽶饭来吃，被爷爷掴了两巴掌，也被爸爸掴了⼀掌。
觉得爷和爸，对我下⼿好妈妈见我两眼溢满了泪⽔，⼀滴⼀滴的掉落地上。
妈妈抑制不住⼼中的⽕⽓，对重，我疼痛到⼼⾥，但没有哭出声。
妈妈见我两眼溢满了泪⽔，⼀滴⼀滴的掉落地上。
妈妈抑制不住⼼中的⽕⽓，对重，我疼痛到⼼⾥，但没有哭出声。
爷爷、爸爸说，知道你们饿，⼆两⽵筒⽶饭填不饱，这孩⼦可是你们接⾹⽕的独苗，孩⼦也饿得实在扛不住了，才捡你们掉落的⽶饭。
爷爷爸爸听了，不吭声。
每当我回到⼭村，妈妈常重复这段灶台捡饭的歌谣，⽽且边讲边流泪。
爸爸的歌谣，是我妈妈⽤芭蕉树芯写成的。
那时，爸爸连⿇梨籽糊糊也吃不上，⼿脚浮肿了，病很重，躺在床榻上半个⽉起不来，幸亏妈妈在夜间偷偷砍了两棵芭蕉树，剥⽪后，煮蕉芯给爸爸吃，⾝体才渐渐康复。
童谣大全100首顺口溜
童谣大全100首顺口溜1.《小老鼠上灯台》：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2.《小白兔白又白》：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3.《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！4.《小星星》：一闪一闪小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶。
5.《数鸭子》：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭。
6.《拔萝卜》：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7.《蜗牛与黄鹂鸟》：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
8.《小红帽》：我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。
9.《世上只有妈妈好》：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
10.《一分钱》：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：“叔叔再见！”11.《打电话》：两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。
12.《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
13.《粉刷匠》：我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
14.《丢手绢》：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
15.《拍手歌》：你拍一，我拍一，一个小孩穿新衣；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩交朋友；你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
家乡为主题的童谣
家乡为主题的童谣
家乡是我们童年时最熟悉的地方，也是我们最深刻的记忆之一。
家乡的美景和人文风情常常成为我们创作童谣的灵感来源。
下面是几首以家乡为主题的童谣：
1.《小河畔》
小河畔，水清澈，红莲花开放。
小鱼儿，欢快跳，玩耍乐无边。
家乡的小河边，绿草如茵，蜻蜓飞舞，小鱼儿嬉戏。
这里的美景总是让我们心旷神怡。
2.《钟楼上的鸟儿》
钟楼上的鸟儿，啾啾啾，唱出欢乐的歌声。
它们在家乡的钟楼上，欢快地飞翔。
家乡的钟楼，高高矗立在市中心，每当听到鸟儿的歌声，我们就知道又是一个美好的早晨。
3.《稻田里的蜗牛》
稻田里的蜗牛，慢悠悠，爬行在禾苗上。
它们在家乡的稻田里，过着宁静的生活。
家乡的稻田，金黄一片，蜗牛悠然自得地爬行，仿佛在告诉我们宁静与宜人的生活方式。
4.《小村庄的笑声》
小村庄的笑声，哈哈哈，传遍了整个村庄。
孩子们在家乡的小村庄里，快乐地奔跑着。
家乡的小村庄，每天都洋溢着孩子们的笑声，村庄里的人们团结友爱，生活幸福快乐。
这些童谣以家乡为主题，唱出了家乡的美丽风景和人们的欢乐生活。
家乡是我们最亲近的地方，它给予了我们温暖和力量。
希望通过这些童谣，能够让更多的孩子们热爱家乡，珍惜家乡，传承家乡的美好传统。
著名童谣大全小学三年级童谣大全
著名童谣大全小学三年级童谣大全
著名童谣大全一
什么地方四季常开鲜艳的花朵?
我们的祖国，美丽的祖国。
亲爱的叔叔阿姨，象蜜蜂一样辛勤地劳动，
花丛中为我们创造那甜蜜的生活。
什么地方到处充满幸福和欢乐?
我们的祖国，美丽的祖国。
灿烂的五星红旗，象朝霞一样高高地飘扬，
阳光下和我们永远同唱理想之歌。
著名童谣大全二
太阳当空照，花儿对我笑;
小鸟说：“早早早!你为什么背着小书包?”
我去上学校，天天不迟到;
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
著名童谣大全三
小朋友，想一想，什么动物鼻子长?
鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。
小朋友，想一想，什么动物耳朵长?
耳朵长，是白兔，白兔耳朵最最长。
著名童谣大全四
在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我脸上的泪花温暖我那幼小的心妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今
妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今
遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那思儿的泪花安抚她那孤独的心女儿的吻纯洁的吻愿妈妈得欢欣
女儿的吻纯洁的吻愿妈妈得欢欣。