小学数学教师个人五年读书计划
小学数学教师读书学习规划
个人读书计划洪洲小学刘俊华 2015.9 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。
因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。
厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：一、读书目标1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
“腹有诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。
2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。
不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。
二、读书内容1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》3、自己喜欢的书籍：杂志《读者》、《家庭》、等。
三、读书措施1、个人自学为主，集中学习为辅。
充分利用课余时间节假日阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
及时认真地进行教学反思。
让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、网上阅读与文本阅读相结合。
3、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性；能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐；，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
数学教师读书计划3篇
数学教师读书计划3篇数学教师读书计划篇一：教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。
因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养。
我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标：1.通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2.通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3.通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
三、主要措施：1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2.读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
数学教师个人读书提高计划范文
数学教师个人读书提高计划范文作为一名数学教师，我深知自己需要不断提高自身的专业素养和教学水平，以更好地完成教学任务，培养学生的数学学科能力。
因此，我制定了个人读书提高计划，通过系统、有计划地阅读相关的数学教育专业书籍，不断提升自身的教学水平和教育能力。
下面是我的个人读书提高计划。
一、目标设定1.提高自身的数学理论知识水平，拓宽数学教育的视野；2.学习先进的教学理念和方法，提升教学水平；3.了解国内外数学教育的最新动态，为教学实践提供理论指导。
二、阅读内容规划1.数学理论书籍主要包括数学基础理论、数学教育理论等方面的专业书籍，如《数学之美》、《现代数学基础》等；2.教学方法论书籍重点阅读优秀的教学案例分析、教学方法探讨等方面的书籍，比如《优秀数学教师的教学方法》、《课堂教学技能指导手册》等；3.最新研究成果及动态阅读一些国内外权威期刊上发表的最新研究成果和评论，了解国内外数学教育最新动态，如《数学教育杂志》、《国际数学教育评论》等。
三、阅读计划安排1.每周至少安排2至3次的专业读书时间，每次持续1小时以上；2.按照阅读内容规划，分阶段有条不紊地完成相关书籍的阅读；3.每月安排时间总结阅读成果，形成心得体会和教学改进建议。
四、执行和评估1.在规定的时间内完成相关书籍的阅读任务；2.结合阅读内容，积极反思自己的教学实践，及时调整教学方法和教学内容；3.每学期进行一次读书提高成果评估，总结成果，反思不足，调整下一阶段的读书计划。
五、提升运用1.积极应用所学知识和理念，不断改进自己的教学方法和教学内容；2.参与学校内外的教研活动，分享自己的读书收获和教学改进成果；3.不断总结实践经验，形成自己的教学方法和教育理念，为提高班级教学水平和学生学科能力做出贡献。
在读书提高计划中，我将坚持规定的阅读时间要求，努力深入理解和消化所读书籍的内容，结合台前实际进行反思与改进。
同时，我也将主动参与学校的教研活动，积极与同事们分享读书体会和教学改进成果，力求将所学知识和理念转化为实际的教学行动，不断提高自己的教学水平和教育能力，为学生的成长和发展贡献力量。
数学教师个人读书提高计划范文
数学教师个人读书提高计划范文作为一名数学教师，提升自己的教学水平和知识储备是永远不会停止的追求。
阅读是提高教师专业素养和教学能力的重要途径之一，通过阅读可以拓宽视野，增加知识储备，拓展思维方式，不断提高自身的教学质量和水平。
因此，我制定了一个个人读书提高计划，希望通过不断的阅读来提升自己的教学水平和专业素养。
一、目标通过个人读书计划，我希望能够达到以下几个目标：1. 拓展数学知识面，增加专业知识储备，提高教学水平；2. 提升教学能力，掌握更多的教学方法和策略，提高教学效果；3. 培养自己的阅读习惯，不断学习进步；4. 探索数学教育前沿理论，拓展教育思维。
二、计划内容1. 选择适合自己的阅读材料在学习的过程中，选择适合自己的阅读材料非常重要。
对于数学教师来说，选择与教学相关的书籍或教育理论书籍是最为合适的。
比如，可以选择《数学之美》、《数学与思维》等数学教育专著，也可以选择一些与教育理论相关的书籍进行阅读，如《教育心理学》、《新课程的教学原理》等。
通过阅读这些书籍，可以帮助我更好地理解教学思想和教育原理，提升自己的教学水平。
2. 制定阅读计划为了更好地实施个人读书提高计划，我需要制定一个合理的阅读计划。
首先，我会根据自己的实际情况和阅读需求，确定每月需要阅读的书籍数量和种类。
然后，我会根据自己的时间安排，将阅读计划合理分配到每天的时间段中，确保能够坚持不懈地进行阅读。
同时，我还会在每次阅读之后，做好读书笔记和总结，以便加深对书籍内容的理解和记忆。
3. 培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对于提高自己的教学水平至关重要。
我会尽量将阅读纳入到日常生活中，利用碎片时间进行阅读，比如地铁上、午休时间、晚上等。
同时，我还会保持持续学习的动力，不断挑战自己，不断进步。
除了进行专业书籍的阅读，我还会积极参加一些教育研讨会和学术讲座，与同行交流经验，不断提升自己的专业素养。
4. 不断总结反思在阅读的过程中，我会不断总结反思，确保自己能够真正吸收书本中的知识，并将其运用到实际教学中。
小学数学教师个人规划3篇
小学数学教师个人规划小学数学教师个人规划精选3篇（一）小学数学教师个人规划可以包括以下方面：1. 学习提升：持续学习数学教学相关知识和教育技能，不断提升自己的专业水平。
2. 教学创新：尝试新的教学方法和工具，提高教学效果，激发学生对数学的兴趣。
3. 学科研究：参与数学教育研究，不断探索教学领域的前沿知识，为教学实践提供理论支持。
4. 学生关怀：关注学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系，帮助学生解决问题，促进他们的全面发展。
5. 职业发展：制定职业发展计划，争取教育系统内部升职机会，或者考虑在其他教育机构或相关领域发展。
6. 自我成长：保持积极乐观的心态，不断反思和完善自己，提升个人修养和综合素质。
通过以上规划，小学数学教师可以更好地发展自己的教育事业，实现个人职业目标，为学生的成长和学习贡献力量。
小学数学教师个人规划精选3篇（二）尊敬的领导、老师们：大家好，我是XX小学的数学教师XX。
非常荣幸能在今天的述职会上向大家介绍我在过去一年里的工作情况和成就。
在过去一年里，我在教学工作中始终秉承“以学生为中心，注重实际操作，培养创新思维”等教学理念，不断努力提高自己的教学水平和教学质量。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和动手实践能力，通过多种教学方法和教学手段，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。
在教学中，我也积极关注学生的学习情况，定期进行学生学业负担和学习情况的调查和反馈。
根据学生的学习情况，我及时调整教学内容和方法，帮助学生更好地掌握数学知识，提高学习成绩。
另外，在教学过程中，我还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
在过去一年的工作中，通过不懈的努力和持续的探索，我取得了一些成绩和进步，得到了学生和家长的认可和好评。
但同时，我也意识到自己还有许多不足之处，需要继续努力学习和提高。
未来，我将继续努力深化教学改革，探索更多有效的教学方法和手段，提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务，努力成为一名优秀的小学数学教师。
小学数学老师读书学习计划
小学数学老师读书学习计划学习是一辈子的事情，特别是作为一名教师，我们要不断提升自己的专业知识和教学能力，以更好地帮助学生学习和成长。
作为一名小学数学老师，我深知数学是学生们学习的重要科目，因此要不断地学习，提高自己的数学知识和教学水平，才能更好地指导学生。
下面是我制定的小学数学老师读书学习计划。
一、调研学习需求1.1 调查学生学习情况：了解学生对数学的学习情况，掌握学生的学习兴趣和学习能力，以更好地帮助他们学习数学。
1.2 调查其他老师的教学情况：了解其他老师在数学教学方面的经验和做法，借鉴他们的优点，吸取他们的经验，提高自己的教学水平。
1.3 调研数学教学最新研究成果：了解数学教学的最新研究成果，掌握数学教学的最新趋势和发展方向，提升自己的教学能力。
二、选择适合的教学读物2.1 选购数学教学专业书籍：选择一些关于小学数学教学的专业书籍，系统地学习数学教学的理论知识和教学方法，提高自己的数学教学水平。
2.2 阅读数学教学案例分析：阅读一些数学教学案例分析的书籍，学习别人成功的经验和教训，借鉴他们的教学方法，提高自己的数学教学水平。
2.3 学习新领域知识：选择一些与数学相关的新领域的书籍，如数学启蒙故事、数学趣味游戏等，以激发学生对数学的兴趣，促进他们的数学学习。
三、制定学习计划和时间表3.1 制定学习目标：明确自己的学习目标，如提高数学教学能力、激发学生对数学的兴趣等，为自己的学习制定明确的目标。
3.2 制定学习计划：根据学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间、学习方式等，做到有计划地学习。
3.3 制定学习时间表：根据学习计划，制定学习时间表，每天安排固定的学习时间，确保有充足的时间学习和思考。
四、学习方法和技巧4.1 多角度学习：尽可能从不同的角度学习数学教育理论和教学方法，做到全方位、多角度的学习。
4.2 实践中学习：学习完一部分知识后，要及时进行实践验证，将学到的知识应用到实际教学中，以加深对知识的理解。
小学数学教师读书工作计划
小学数学教师读书工作计划一、背景介绍近年来，教育部门不断提倡教师专业化发展，强调教师不仅要有扎实的专业知识，还要不断学习，提高自身的教学水平和教育能力。
作为一名小学数学教师，我深知自身的不足，也深知数学教学的重要性。
因此，我决定通过阅读提高自己的数学知识水平，提高教学质量，并将所得分享给学生和同事。
二、读书工作目标1. 提高自己的数学知识水平，扩大知识面；2. 深入理解数学教学的优质案例，提高自己的教学水平；3. 增进对数学教学理论的了解，提高自己的教学能力；4. 通过读书，激发学生对数学的兴趣，提高学生成绩；5. 通过读书，增进与同事交流、合作、共同进步。
三、读书工作计划1. 制定读书计划首先，我要制定一个合理的读书计划，明确自己要读的书籍种类和数量。
我准备将读书内容分为数学内容、教学方法和案例展示三个方面，每个方面都有一定比例的书籍。
在数量上，我计划每季度要读完3本数学相关著作、2本教学方法教程和1本好的数学案例集。
2. 定期读书其次，我要定期进行读书。
每天下班后，我将抽出1个小时的时间进行阅读，每周末再安排2至3个小时的时间进行深入研读。
另外，每个月的最后一个周末，我还安排了一整天的时间来进行集中阅读和思考。
3. 记录读书笔记在读书的同时，我还要认真记录下自己的读书笔记。
对于数学方面的书籍，我会将其中的重点定理、证明方法、典型例题等内容都详细地记录下来，并做好归类整理。
对于教学方法方面的书籍，我则会将其中的教学理念、案例分析等内容进行精要摘录，以备后用。
这样的读书笔记可以帮助我巩固所学知识，也方便我在教学过程中进行借鉴和应用。
4. 整理专题材料我还打算把读书所得，整理成专题材料进行备课和教学使用。
比如，我可以根据自己的读书笔记整理出数学知识点的详细讲解材料，或者根据教学方法书籍中的案例进行整理，作为自己课堂上的示范教材。
通过这种整理，不仅可以加深自己对知识的理解，还可以为教学做好充分准备。
小学数学教师个人五年念书打算
小学数学教师个人五年念书打算随着时期的进展，社会的进步，人们对教师的要求愈来愈高，小孩对知识的期望也愈来愈强烈，这就不能不使咱们教师静下心来好好休息的同时，也要想一想如何充实自己，如何丰硕自己的精神世界和文化世界，在我开来，最好的方式确实是——念书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”念书令人进步，令人明理，一本好书能给咱们带来无尽的乐趣和享受，乃至使咱们终身受益。
也为了增进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时期的要求，让自己能加倍胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活适应，特制定如下的五年念书打算。
一、指导思想：通过念书锻炼思维能力和对教育问题的批评性试探能力，尽力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰硕人一辈子，让生命在阅读中加倍出色！二、念书目标：一、在念书中提高自己的思想境遇，树立正确的世界观、人一辈子观、价值观和教师职业观，成立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、通过念书，了解更新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3、通过念书，使自己业务精巧，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师。
4、通过念书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰硕多彩，让自己成为更富内涵的教师。
五、通过念书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人一辈子，提高生命质量。
三、为了完成念书打算，我的方法是：一、以自学为主，充分利用课余时刻阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的转变》。
另外充分利用学校订购的教学刊物如、《小学数学教育》、《教学研究》…，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
二、踊跃参加深造学校组织的继续教育。
学习班级治理，课堂教学等，边学习，边教学，理论联系实际，学以致用，将所学知识充分运用于教学工作中，发挥书的理论指导作用。
教学期间，在坚持“每一个月一本书”的前提下，穿插一些自己感爱好的书报或杂志。
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小学数学教师个人五年读书计划
随着时代的发展，社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子对知识的渴望也越来越强烈，这就不得不使我们老师静下心来好好休息的同时，也要想想如何充实自己，如何丰富自己的精神世界和文化世界，在我开来，最好的方法就是——读书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。
也为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，让自己能更加胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活习惯，特制定如下的五年读书计划。
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书目标：
1、在读书中提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书，了解更新的教育动态，及时转变教育观
念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
4、通过读书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，让自己成为更富内涵的教师。
5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、为了完成读书计划，我的措施是：
1、以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。
另外充分利用学校订购的教学刊物如、《小学数学教育》、《教学研究》…，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
2、积极参加进修学校组织的继续教育。
学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，理论联系实际，学以致用，将所学知识充分运用于教学工作中，发挥书的理论指导作用。
教学期间，在坚持“每月一本书”的前提下，穿插一些自己感兴趣的书报或杂志。
3、自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。
特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
充分利用学校电子图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，提高自身修养。
4、在读书的同时，还应作相关的读书笔记，写思考后的教育随笔。
5、上网阅读，拓宽视野，增长知识。
四、读书成果呈现形势：读书摘抄本，读书笔记。