五年级语文阅读练习试卷

五年级语文阅读练习试卷
制卷:使用WORD文档制作
宋瑜单位:钢城九小
(一)请你结合课文，完成下面的填空练习。

1、在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。

这句话把比作和。

2、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。

这句话用来比喻。

3、一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。

星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自已。

这句话把比作，把比作。

“用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自已”是把当人来写。

4、四渡赤水战役取得胜利，靠的是：⑴；（2）；（3）。

这首诗的中心句是。

5、想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

（1）“竟”写出了一个小孩子明知做错却不愿改正，想蒙混过关的侥幸心理。

（2）用”……竟……”造句。

6、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。

（1）“居然”表明连自已都不敢相信“我”敢公然跟父亲对抗，现在回想起来觉得当时的行为不可思议。

（2）……居然……
7、《索溪峪的野》按照先概括特点，后具体描述（先概括后具体）的顺序，写了索溪峪的( )野、( )野、( )野、( )野。

此处“野”的意思是没有经过雕琢的，天然的、野性的美。

(二）我和妹妹没睡着，妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。

妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起被（bèi bēi）袋——被袋装得太实了，哗——把东西全倒在桌子上。

看到眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。

这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数（shǔshù）不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。

信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几（jījǐ）乎往下掉。

此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。

起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流。

她用双手捂住眼睛，泪水又顺着指缝往下流。

妈妈摇头想止住，但是没有用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。

1、文段中两个破折号起什么作用？
（1）（2）
2、我和妹妹看到了怎样的景象？我们当时心情怎样？
3、看到这样的景象，妈妈的情感发生了哪些变化？“从来没有流过眼泪的妈妈”为什么哭了？
（）→（）→（）
（三）邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成这样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花（），白色的花（），紫色的花（），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
1、请将括号里的内容补充完整。

2、写出下列词语的近义词。

诀别—（）艰难—（）烂漫—（）
3、从母亲昏迷前的最后一句话，我们可以体会到：
4、请你联系课文，写出母亲还没说完的话。

5、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

”此时此刻，作者会想些什么？请你发挥想象，写一段话。

（四）爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。

爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。

我挨打了！
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

（）迟到了，（）老师并没有罚站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

1、请你给下面带点的字注音。

倒转（）哭号（）挨打（）一抡（）
2、请在文段中的括号里填上恰当的关联词语。

3、请在文段中用“”画出描写爸爸动作的词语。

4、下雨天，爸爸逼我上学，是为了。

5、下面有关爸爸的评价正确的一项是（）
⑴爸爸的爱是严厉的爱，深沉的爱。

⑵爸爸的教育方式粗暴简单。

6、如果你是文中的“我”，你想对爸爸说些什么呢？
在珠穆朗玛峰之巅，攀登者向您敬礼，向您抒发壮志凌云的豪气。

（五）
啊，雷锋！啊，雷锋！
你不为自已编歌曲，你，《国际歌》里的一个音符；
你不为自已织罗衣，你，红旗上的一根纤维；
你不为自已梳羽毛，你，花丛中的红花一瓣；
你不为个人流一滴泪。

你，浪花里最清的一滴。

1、这两小节，采用了第（）人称的写法，直接抒发了诗人的赞扬之情。

2、第一小节，写出了雷锋的品质。

3、第二小节运用了比喻的修辞手法，把雷锋比
作、、、，意在强调雷锋。

4、请你模仿第二小节的写法，再写一句诗。

你，。

（六）啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。

我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。

蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。

我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）大海。

1、请把下列词语填写在中的括号里。

流入汇成越过绕过流过
2、按要求写词语。

（1）写近义词。

迷恋—（）鲜艳－（）
（2）写反义词。

清澈－（）兴奋－（）
3、仔细读第二小节，用“﹏﹏”画出写作者感受的句子，用“﹍﹍”画出作者想象的内容。

从第二小节，我们可以体会到作者的情感。

4、你知道黄河流经哪几个省、自治区？试着写几个吧！
重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。

江上，还有灯火在移动。

这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点……
这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——重庆的夜……
1、作者抓住了来写重庆的夜。

2、文段中，破折号的用法是：。

3、第三自然段表达了作者之情。

4、请你概括文段的主要内容：。

（七）
过雪山草地
，。

，。

，。

，。

1、默写这首诗。

2、第一句诗运用了（）的手法，突出了红军（）的英雄气概。

3、第三句诗运用了（）的手法，“雪山低头”表现了红军（）。

的气概，“迎远客”表达了红军（）之后的喜悦心情。

4、最后一句诗，运用了（）的手法，展现了过草地时（）的情
景。

5、“”点明了红军战士克服困难的动力。

（八）我特别希望我的房间是一间魔术小屋。

墙壁是太妃糖，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头里流出来的全是橘子汽水！
哇！那该多好！
1、请你为这间魔术小屋打扮打扮。

门是，窗帘是，沙发是。

2、你希望自已的房间是怎样的？请你用几句话描述一下。

（九）观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

，。

1、这首诗的作者是（）朝诗人（）。

2、题目的意思是：
3、“为”在诗中的读音是（）。

4、全诗运用了比喻的手法。

把抽象的思想用具体的事物表现出来。

用“半亩方塘”比喻；用池塘里的“水”比喻；用“源头活水”比
喻。

（十）我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流眼泪。

晚上，妈妈一封一封地给前线的爸爸写信。

爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。

每当接到爸爸的来信，妈妈总是一边看，一边随口讲给我和妹妹听。

1、结合文段内容理解词语。

随口：
2、缩句：灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。

3、从“”、“”等词语可以看出爸爸妈妈通信十分频繁。

4、从“式样各异的”可以体会到。

5、妈妈信中可能会写。

爸爸信中可能会写。

6、读完本段，你想说些什么呢？。