2016—2017学年第二学期人文学院教学督导工作计划
2016—2017学年第二学期教学工作计划
2016—2017学年第二学期教学工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作，以党的十八大精神为指导，以新课程标准为引领，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以医教和康教结合为突破口，深化特殊教育课程改革，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、工作要点1、科学教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
2、深化课程改革，以新课标指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。
3、优化校本研修机制。
以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。
4、开展经典诵读系列活动，营造读书氛围，打造书香校园。
5、医教结合，康教并重，探索特殊教育的新模式。
6、以丰富的社团活动及职业课程培训为依托，提升学生综合素质。
三、工作措施（一）贯彻落实新课程标准，完善课程体系建设。
深入学习特殊教育三类课程标准，依据新课程标准及课程实施方案，结合我校实际，开足开齐各类课程，规范课程设置及课程实施行为。
另一方面，调整课程结构，转变课程功能，培养学生的学习兴趣，促进学生乐学、善学、会学。
（二）加强教学常规管理，注重过程性管理。
进一步规范教学行为，做实做细教学流程的每项工作，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，努力提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。
重视教师理论的学习，加强教师教学常规的学习，科学管理教师备、讲、批、辅、考等各项环节，认真落实听课制度，坚持教学工作的检查制度，确保教学工作的规范化。
（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
1、扎实开展教师学习与培训。
①“走出去，请进来”，组织教师进行特殊教育专题培训，请特教教育专家莅临讲学，引领教师专业成长。
②利用业务学习及教师自主时间，学习课程标准，阅读教育刊物，摘录业务笔记，提高业务水平。
③为教师构建学习平台，用好教育资源。
学校2016—2017学年度第二学期工作计划【精品范文】
学校2016—2017学年度第二学期工作计划学校2016—2017学年度第二学期工作计划指导思想坚持以党的十八大和三中、四中、五中、六中全会精神为指引，贯彻教育方针，认真落实上级关于教育改革发展的新要求，践行学校发展计划。
坚持“暖心教育”理念，进一步完善学校办学条件，加强队伍建设，优化学校管理，深化课程改革，彰显文化特色，全面推进办学品质的提升。
工作思路新学期工作思路：1.围绕特色化办学，明确学校发展的一个战略核心：“科学求发展，常规抓细节，规范推创新，特色铸品牌，示范出效益。
”2.强化教育教学两大中心工作：一是继续推进课程改革，强化课堂教学工作的中心地位，规范教师的教育教学行为，全面提升教育教学品质；二是强化德育为先、能力为重的理念，培养“行善美”的学生，全面提升学生的综合素养。
3.加强三支队伍建设：建设一支业务精湛、乐于奉献，具有强烈事业心和责任感的管理队伍；建设一支爱生敬业、协作超越的教师队伍；建设一支服务意识到位、责任心强的教育教学服务保障队伍。
4.全面推进“四校”建设：努力实现外语特长的一流校、素质教育的示范校、民主管理的标准校、基础教育国际化的实验校等“四校”建设目标。
5.倾力营造并强化学校“五化”核心竞争力，即“优质化、特色化、精细化、和谐化、国际化”。
工作重难点1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2、以活动为载体，开展校园特色活动，促进学生全面发展。
3、以质量为目标，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
4、以课改为抓手，推进高效课堂建设，提升学校办学水平。
目标任务1.事业发展（1）“暖心教育”校本文化特色彰显，师生幸福指数、社会美誉度进一步提升，启动文明学校创建工作。
（2）英语教育要强化，小语种实验班要推进，“外国语学校”办学特色要彰显。
2.队伍建设（3）师德教育管理要适切，教职工队伍师表形象要佳，凝聚力要强，具生机活力；师能培训工作要有效，以三字一话和信息技术应用为重点的专业基本功水平大幅提升。
2016—2017学年度第二学期教学工作计划
2016—2017学年度第二学期教学工作计划2016—2017学年度第二学期教学工作计划一、学情分析经过一年半的小学生活，孩子们基本养成了良好的学习习惯和常规。
但孩子们存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到教学的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、学生基本情况从上学期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。
三、教学内容本册教学内容：除法；方向与位置；生活中的大数；测量；整理与复习；加与减；认识图形；时、分、秒；数学好玩；调查与记录；总复习。
四、教学目标（一）数与代数1第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。
结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2第三单元“生活中的大数”。
结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号描述万以内数的大小，培养学生的数感。
3第五单元“加与减”，结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形1第三单元“方向与路线”。
借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
教务工作计划2017.2
2016－2017学年度第二学期教务工作计划一、指导思想坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，切实践行科学发展观，以全面提高教学质量为中心，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，加强精细化、精致化管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，为我校教育教学的全面、和谐、可持续性发展做出新的贡献。
二、工作目标1、进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高，培养协作意识。
4、积极推进课堂有效教学研究工作，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，打造高效课堂。
加强探究有效教学与初中毕业班教学质量。
三、工作重点与措施：（一）抓好常规教学工作教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步上升。
1、强化计划管理，保证教学目标的实现第二周布置收交各种计划，要求各教研组、备课组、任课教师和各部门制订工作计划。
计划要求：方向正确，切实可行，内容具体，重点突出。
按照学校统一格式拟定，期中、期末定期检查教学计划的实施，完成情况，实施阶段性验收，以保证教学计划落到实处。
2、严把“四关”加强教学过程管理，常规教学过程实现精细化一是严把备课关，教师备课要备好课标，备好教材，备好教学手段，备好教法、备好学法；吃透重点、难点；注重备课质量，业务活动为集体备课时间，重点是二次备课，对教师导学案和统一教案备课组长做好审查和把关工作，学校实行定期与不定期抽查，并将抽查结果立即通报，有问题及时整改。
二是严把课堂关，课堂教学是学生获取知识的主渠道，有效课堂必须做到目标明确、具体，教学内容设计合理，符合学生实际；遵循教学规律，反映“三维目标”，充分调动学生的积极性、突出学生的主体地位，积极开展自主、合作、探究式学习，充分利用直观的现代化的教学手段进行教学，各班配有多媒体，要求教师独立制作课件或资源共享，运用多媒体进行教学。
2016—2017学年度第二学期教务工作计划
2016—2017学年度第二学期教务工作计划2016—2017学年度第二学期教务工作计划一、指导思想继续以“学讲计划”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以改为重点，以提高教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的全面提升。
二、主要工作（一）教学工作以提高堂教学效率为突破口，进一步加强教学常规管理。
1严格执行程计划。
按照国家程计划开齐、上足、上好各类程，加大程管理巡查力度，对各教师执行程计划、按表上等情况进行督查，发现问题及时解决。
2抓好教学工作，规范教学行为。
抓好教学常规，深入堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量意识、责任意识。
继续贯彻“学讲计划”理念，鼓励学生自主学习、合作学习，充分发挥学生的主体地位。
加大对备、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查。
3严格备管理，继续坚持每周两时的集体备活动。
要求每学期初备程标准，备学期教学计划。
坚持至少提前一周备，重视教材和学情分析，要体现不同层次班级学生达到的要求。
落实学生的主体地位，以精心备为有效教学奠基，坚持后有效的教学反思。
4精心设计及批改作业。
学生作业的布置要尽可能考虑不同班级学生层次的要求，做到全批全改，鼓励面批。
抓好个性化辅导。
各年级组针对不同班级、不同层次的学生，特别是目标生要有计划的进行个性辅导。
对瘸腿科目要帮助他们弥补缺陷，全面提升；对学习有困难的学生教师要有爱心、热心、耐心，要对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
6加强质量监控。
组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。
要深入开展学科教学调研，抓好校本程建设。
各年级组要掌握每个学段学生素质发展的要求，精心编写适合学生发展和本校特点的校本程。
7 全力抓好高三毕业班工作，全面提高语数外学科的教学质量，要注重语数外与选修学科匹配率的协调提高。
本学期继续对高三年级各学科进行学习质量的监测，并做好监测评析。
2017学校督导工作计划2篇
2017学校督导工作计划2篇2017学校督导工作计划一一、指导思想按照《教学督导员队伍建设与管理实施细则》、《兼职教学督导员管理实施细则》规定，围绕学院“工作创新年”活动和转型发展的核心任务及目标，求真务实，敢抓善管，以提高教学督导工作实效，以促进良好教风学风的形成和教学质量的提高，促进学院实现转型发展和可持续健康发展。
二、主要任务（一）督教1.常规督导①听课。
采取个人随机和集中统一选择性听课相结合的方式，努力扩大听课面并争取涵盖所有任课教师。
②评课。
教学督导员与被听课教师课后要及时交流、沟通，充分听取被听课教师对课程教学的实施情况，并反馈听课的建议和意见，帮助被听课教师及时调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。
③反馈。
通过看、听、查等形式，及时查找教风建设中存在的问题，并及时向职能部门和主管学院领导反馈。
2.专项督导①教研室工作督导。
依据《教研室管理实施细则》规定，加强对教研室工作计划执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作规范化，积极发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。
②试卷验收和抽查工作。
一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课教师的评卷质量。
二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。
③毕业论文（设计）抽查及督导工作。
一是对2017届本科毕业生毕业论文（设计）进行抽查，重点检查毕业论文（设计）的教学质量和格式规范。
二是参与2017届预计本科毕业生毕业论文（设计）前期检查工作，并加强对毕业论文（设计）工作的全程督导。
④实践性教学环节督导。
一是检查人才培养方案实践教学的执行情况。
二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度计划表、实验指导书等）。
三是检查实验室的使用、管理、维护等情况。
四是指导并检查实践教学周开展情况。
（二）督学1.深入课堂，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。
2016-2017学年度第二学期教务处工作计划
xxxx学校2016-2017学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。
2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。
使各科教学质量稳步上升。
4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
三、主要工作1.大力推进集体备课活动。
集体备课组进行教材研究，帮助教师进一步解读课标和教材、研究教法和学法。
由集体备课组长分配备课任务，确定备课形式，检查指导教案设计，结合校情和学科的真实教研需求开展研修。
2.听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。
对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
3.常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。
全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
4.认真组织教师参加各级各类教学评优活动，各学科做好参加市青年教师教学大赛的选手选拔、推荐工作。
开展“共读一本好书”活动，通过读书活动，激发教师对教育教学工作的思考，提升教师的专业素养。
5.以教科研为抓手，促进教师深化教学理念、优化教学手段、运用教学方法、展示教学技巧、提升教学质量，加强学科课题研究。
6.积极探索信息技术手段与课堂教学融合的途径，加强教师对教学新技术的学习，充分利用互联网，将信息教学资源应用到教学中,提高课堂教学效益。
教学工作计划(2016--2017下)
学校教学工作计划（2016—2017学年度下学期）指导思想:认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市、区教育局工作要点，用科学发展观统领教学工作，深化学校“和谐、发展、文化、品位”的主旋律，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，全面提高素质教育的质量，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，为学校又好又快发展作出新贡献。
工作目标：细致的做好教学常规管理工作，探索高效的课堂教学模式，向40分钟要质量；加强教学研究和听课力度，探索专题研究新方式；积极发挥骨干教师的引领作用，构建教师发展梯队，促进教师的专业化发展。
具体工作:一、扎实推进课程改革1、构建学习保障制度：学校将继续利用学生退校后的时间，组织教师学习教学理论文章；深化校本教研活动，各年级组要利用分组研讨时间，分散组织教师学习与学科相关的理论性文章；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革，在校本培训中进行新课标解读。
运用新的课程理念指导具体的学科课改实施。
积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。
各科教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实省市区文件精神，开齐课程，上足课时，执行市教育局制订的小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。
不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续的发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本课程开发上加大力度，形成学校特色。
根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥区域优势及教师特长，积极开发校本教材，为学生掌握一技之长提供环境，促进学生特长发展。
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2016—2017 学年第二学期人文学院教学督导工作计划
王菊艳
经管学院督导组2016-2017年第2学期工作计划
为加强对经管学院教学质量和教学过程的指导与监督，督促新、老教师提高教育教学技能及水平，促进专业评估等工作顺利开展，经管学院督导组本学期工作计划如下：
二○一七年三月一日
2016-2017 学年第二学期外国语学院学院教学督导工作计划表
胡梅红
2016-2017 学年第二学期物电学院教学督导工作计划表
2016-2017 学年第二学期生物与食品工程学院教学督导工作计划表
2016-2017 学年第二学期机械工程学院教学督导工作计划表
督导组长签名：徐学忠
2016-2017 学年第 2 学期汽车工程学院教学督导学期计划表
督导组长签名：张凯
2016—2017 学年第二学期计算机学院教学督导工作计划表
张明新
2016-2017 学年第二学期马克思主义学院教学督导工作计划表
吴建兴
2016-2017 学年第2 学期化学与材料工程学院教学督导工作计划表
督导组长签名：曾小君
2016~2017 学年第二学期电气与自动化工程学院教学督导工作计划表
督导组长签名：陈飞
2016-2017 学年第二学期艺术与服装工程学院教学督导工作计划表
张明。