教育部携手中国电信推动教育信息化
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻执行。
教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，制定本计划。
一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。
站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。
新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。
为引领推动教育信息化转段升级，提出教育信息化2.0行动计划。
教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。
以信息化应用助教育腾飞——专访中国电信教育行业信息化应用(兰州)基地总经理李忠
体系迫在眉 睫。教 职工在使用系统 的过程 中 ， 通 过服务
体系随时获得使用 帮助是关 键所在 ， 整个服务 团队支撑
服务的技能提升是使用好系统的基础 。 比如说 某 教 师 正
在使用某系统 ， 在 系统 界面上是否有教师 随时能够和服
务 中心 及 时 联 系 的方 式 ， 并 能 够 快 捷 地 通 过 服 务 中 心 提
种形式 ， ห้องสมุดไป่ตู้ 断强化信 息技术在推动教育信息化方 面的重
要性 、 乃至推动整个教育现代化的重要性。 其次 ， 近几 年建 设 的信 息系 统在 实 际使用 过 程 当 中， 往 往缺少及 时解答 用户使用 问题 的渠道 ， 使 用 人 员 无 法 及 时 有 效 地 获 得 支 持 ．造 成 很 多 系 统 已 经 投 资 建 设， 但 是 没 有 很 好 的应 用 起 来 ， 普遍存 在着 “ 重建设 、 轻 应用” 的现象 。 另外 ． 基 层 教 职 员 工 的信 息 技 术 水 平 也 有
作用； 通 过与全 国 ６大 高校 的广泛合作 ， 共 建教育 信息
化实验 基地等措施 ， 将高校科研成果成功转化 。
通过这 些年 的探索 ， 我认为 ． 目前在信 息化推进 过程 中
还存在很多困难 ， 面临很大挑战。 观 念 问 题 是 教 育 信 息 化 快 速 发 展 中 需 要 首 先 解 决 的 问题 。 无 论 是 教 育 主 管 部 门管 理 人 员 ， 还是学校校长 、 教师 ， 都应在 观念上转 变 ， 广 大 的 教 职 工 首 先 要 接 受 信 息技术 ， 才 能进 而 将 信 息 技 术 与 教 学 深度 融 合 。我 们 要 通过宣 传教育 、 信息技 术能力 培训 、 理 论 学 习讲 座 等 多
(定稿)“教育部—中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”远程培训的通知
[2014]174号）的文件部署，教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目执行办公室（以下简称项目办）拟于2014年12月中旬至2015年1月底组织实施2014年“教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”远程培训项目，我省将组织3000名中小学校长参加培训，现将有关事宜通知如下：
一、目标任务
采取远程培训的方式，通过我省30名“种子”校长引领带动3000名中小学校长进行不少于50学时的工作坊研修，打造信息技术环境下的校长信息化领导力提升共同体，为各地培养一批推进学校教育信息化改革发展的带头人。发挥项目辐射示范作用，促进我省中小学校长培训改革，提高校长培训质量，推动中小学校长信息化领导力水平整体提升。
二、培训对象
远程培训对象为我省3000名中小学校长，具体条件如下：
1.学校具备基本的信息化条件，教育信息化列入学校发展规划重要位臵；
2.通过信息技术提升学校整体水平的意愿强烈，校长参训积极性高；
Hale Waihona Puke 关于组织参加2014年“教育部—中国电信中小学校
长信息技术应用能力提升项目”远程培训的通知 各市教育局师范科，济南、青岛市教育局组织处：
根据教育部教师司《关于实施“教育部—中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”的通知》（教师司函[2014]10号）和教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目执行办公室《关于继续组织实施2014年“教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”远程培训》（教电馆
教育部电子电信教学指导2022年8月
教育部电子电信教学指导2022年8月国家教育数字化战略行动：战略行动专题调研8月16日，教育部在重庆召开“教育数字化战略的实施路径”调研座谈会，教育部党组成员、副部长钟登华出席座谈会并讲话。
教育部办公厅、高教司、科技司负责同志参加会议，7个地方的教育行政部门、5所学校以及教育部教育信息化专家组代表作交流发言。
暑期教师研修8月31日，国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题结束，共有1313万教师进行注册学习，约占全国各级各类专任教师数的71.2%。
国家智慧教育平台试点教育部办公厅印发《关于深入推进国家智慧教育平台试点有关工作的通知》，开展首批试点分析评估工作，部署进一步扩大试点，确保党的二十大前实现试点工作全覆盖。
职业教育国家在线精品课程8月9日，印发《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》，计划2022、2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程，将统一接入国家职业教育智慧教育平台。
教育信息化重点工作进展：教育治理能力优化行动按照教育App备案与“双减”工作衔接的有关要求，截至8月底已有1133家企业的2530个教育App完成备案，共计31.76万所学校（不含学前）完成使用者备案，累计受理教育App相关投诉举报1388起。
智慧教育创新发展行动8月17日，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处发布通知，公布2022年度智慧教育优秀案例名单，共确定123个智慧教育优秀案例。
其中，区域建设类30个、学校实践类77个、解决方案类8个、研究成果类8个。
教育信息化宣传中国教育报编发2期信息化专刊，共发布《信息化催生教育蝶变》等2篇文章。
中国教育新闻网发布信息化相关报道2篇。
中国教育电视台播发教育信息化相关的消息、专题和简讯等主要报道共12篇。
网络安全重点工作进展：网络安全专题研讨班8月15至17日，教育部科学技术与信息化司在山东烟台举办2022年第三期教育系统网络安全专题研讨班，主要面向省级教育行政部门、部属高校、部省合建高校技术支撑部门负责同志，约110人参加。
中国电信“智慧校园”建设方案
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
试点启动
提升信息技术与教育融合发
展的水平
2012年教育部部署数字教育试点工作
，全年完成60个县区试点和1600所学校试
1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过成长的深度应用与融合 2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）
顶级名师 省级名师
课堂视频、教学 课件、电子教材 和学习资源
市级名师
• 学校、老师、学生、家长可根据实际环境，快 速获取课堂资源（平台支持直播和点播）、电子教 材和学习资源等。 • 适合公开课、空中课堂、名师开讲、远程培训 。 • 中国电信提供：承建、租赁、合作等多种运营 方式实现各市、县（区）班班通的快速建设和部署
网络学习空间人人通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入 ，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和 社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持 续发展。
人人通——翼校通
定位：传统2G校讯通升级3G翼校通
依托中国电信移动互联网和3G智能手机，以图片、视频、 微博等形式为中小学校、教师及学生家长提供日常交流互 动及安全管理应用
比较：传统的2G校讯通平台
传统的2G校讯通平台只支持短信群发，经常出现家长短信 无法接受，缺乏其他沟通方式；老师还需要QQ群、班级公 共邮箱辅助，仅能在PC使用，操作繁琐
●居民重要支出：
在城市，居民文化教育项目支持比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出， 在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
自治区教育厅与中国电信广西公司签订战略合作协议等
自治区教育厅与中国电信广西公司签订战略合作协议等作者：来源：《广西教育·D版》2013年第07期自治区教育厅与中国电信广西公司签订战略合作协议本刊讯 6月19日，自治区教育厅与中国电信广西公司在南宁举行教育信息化战略合作协议签字仪式，双方本着“政企联动，优势互补，支持教育，战略共赢”的原则，携手加快推进我区教育信息化建设。
自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌，副厅长、巡视员杨伟嘉，中国电信广西公司总经理陈志然等出席签约仪式。
此次合作，是自治区教育厅为贯彻党的十八大精神和《教育信息化十年发展规划》（2011—2020年）要求，落实教育信息化“机制创新”的基本思路，探索“政企联动、合作共赢”有效机制，共同加快我区教育信息化发展进程的重要举措，将为全区教育信息化发展注入新的动力。
根据协议，双方今后三年将在教育信息化基础设施建设、教育管理信息化和数字教育资源服务、教育信息化教师与专业队伍培训、教育信息化试点、信息技术研发与推广应用等领域开展多种形式的合作。
（桂文）我区实施农村小学“全科教师”定向培养计划本刊讯我区将于2013—2017年实施农村小学“全科教师”定向培养计划，重点培养5 000名能胜任小学各门课程教学任务的“全科教师”，以优化农村教师队伍结构。
该计划定向招录参加当年中考或高考的初中、高中优秀毕业生，分别按照5年制、2年制专科层次小学教育专业培养方案进行培养，优先录取在音乐、美术、体育等方面有特长的学生。
报读该计划的学生在入学前需与一个县签订协议，取得毕业证书、小学教师资格证书后，由协议县按协议安排就业，在乡镇（不含县级政府所在镇）及以下小学或教学点从事小学教育6年以上；毕业时不履行定向培养协议的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
今年我区暂只招录500名高中毕业生，预计从明年起可同时招录初中、高中毕业生。
目前区内有5所师范类院校被列为这一计划的人才培养学校。
（桂文）我区今年将免费培养百名幼儿男教师本刊讯我区今年将实施“二年制学前教育专业免费男生定向培养计划”，面向全区招收100名男生，由广西幼儿师范高等专科学校承担培养任务。
教育部发布2019年教育信息化和网络安全工作要点
教育部发布2019年教育信息化和网络安全工作要点作者：教育部办公厅来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第04期本报讯近日，教育部办公厅印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》（下称《要点》）。
《要点》围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为原则，坚持稳中求进工作总基调，深入落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》。
《要点》指出要全面落实党中央国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署，提出十大核心目标。
现将其中与中小学校和教师相关的内容梳理如下。
一、推动数字资源服务普及深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织教师晒课100万堂。
地方各级教育部门组织广大中小学教师开展网络教研和优课应用。
完成朝鲜语、彝语初中数理化数字教学资源开发，启动民族中小学汉语学科数字教学资源的开发。
二、网络条件下的精准扶智持续推进推动在贫困地区中小学使用并启动“一带一路”送经典活动。
继续推进“中小学语文示范诵读库”项目建设。
大力推广“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式，帮助缺乏师资的边远贫困地区学校利用信息化手段提高教学质量。
汇聚1～3年级国家规定课程各学科各1个版本的数字化课程资源包，供“三区三州”农村中小学自主选用。
三、網络学习空间应用不断深入组织师生开通实名制网络学习空间，数量新增1000万个，推动逐步实现“一人一空间、人人用空间”。
继续与中国电信、中国移动合作开展中小学校长和骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训，计划全年培训中小学校长2000人、骨干教师4000人。
四、教育治理能力显著提升开展校园App专项调研，治理校园App乱象。
五、师生信息素养全面提升实施学生信息素养培育行动，启动中小学生信息素养测评。
推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
六、典型案例的辐射带动作用充分彰显启动教育信息化优秀区域、优秀学校和优秀课堂教学案例认定工作，汇聚优秀案例，推广典型经验。
电信运营商如何开辟智慧教育新领域
智慧教育行业面临腾飞政策红利持续释放国家顶层设计高度关注高质量教育体系建设，党的二十大报告明确提出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。
网信办、科技部等中央国家部委强力推进高质量教育体系建设，明确教育数字化转型为发展重点。
中央网信办在2021年底印发《“十四五”国家信息化规划》，提出开展终身数字教育、加快建设中国教育专用网络、“互联网+教育”大平台、实施全民数字素养与技能提升行动等建设任务。
科技部在2022年8月发布《关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》，智慧教育被纳入首批示范应用场景。
教育部等十八部门在2023年5月联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化实验教学，改善优质教育教学资源不足的状况。
市场规模显著增长一方面，财政资金大力支持教育新基建及现代化校园等智慧教育建设，智慧教育刚性需求凸显。
2018年国务院出台《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，强调教育经费支出逐年只增不减。
根据2020—2021年全国教育经费总投入增长率9.17%测算，2023年全国教育经费总投入预计可达68971亿元。
另一方面，“双减”及“提质增效”等政策的实施让教育主阵地回归学校，从硬件建设到素养提升等各类需求急剧增加。
“双减”在减轻学生的作业及培训负担的同时，要求提电信运营商如何开辟 智慧教育新领域■ 王晓晴 袁萍 ︱ 文高学生综合素质，推进教育优质均衡发展，这就需要为学生配备各种教育智能硬件、提供各类科学素养类教育服务，智慧教育软硬件需求持续增长。
预计到2024年，教育智能硬件市场规模有望达到1318亿元，年复合增长率达26%。
智慧教育市场规模也随之攀升，根据锐观咨询统计及预测，2017至2023年我国智慧教育市场规模由3405亿元增至5776亿元，年复合增长率达9.21%。
新技术打开新空间智慧教育市场格局高度分散，业内玩家规模普遍不大，龙头企业座次未定。
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［ 运动装 、 夏装各一套） ， 每两套不得超过 １ ４ ０元 ； 初 中生每 生三年 两
这一系列成 绩的取得 ，是该 区高度重 视机器 人教 育的结果 。
套（ 运动装 、 夏装各一套） ， 每两套不得 超过 １ ７ ０元 ， 高 中每 两套不得 ２ ０ ０ ７年以来 ， 该 区机器人教育经历 了从 无到有 ， 从一元到 多元 ， 从
◆ ◆ ◆ 参
黑龙 江 ： 农村 中小 学 除伙 食 费 青 岛崂 山区 ： 中小 学 校
不得 收取 任何 费 用
本刊讯 ： 近 日， 黑龙江教 育厅 和物价局联合 发布 了《 关于进一步
开 展机 器人 教育 成 效 显著
本刊讯 ： 日前 ， 青岛市崂 山区张村河 小学开始组 队参 加在法 国
《 通知》 严格界定服 务性收费和代收费 的范围与标准 ， 各地可根
，
，
徐按 自愿和非营利原则向在学校就餐的学生收取伙食费外 ，不得 向 中， 崂 山 ４中夺得初 中舞蹈机器人 冠军 ， 崂 山 ８中夺得 初中足球机
学生收取任何费用。城市 义务教育阶段学校向学生收取文化体 育活 器人一等奖 ， 崂 山 ２中夺得高 中篮球机器人 一等奖 ， 高 中足球机器 动费 １ ０元 ／ 生／ 期、 热饭费 ５元 ／ 生／ 月。学校开办食堂的 ， 可 以收 人 ２个一等奖 ， ３所学校均获得赴新西兰参加 国际青少年教育机器 取伙食费 ， 按 实收取 ， 不得盈利 。 校服费用方面 ， 小学生每生二年两套 人大赛 的资格 。
器人教育确定 为办 学发展特色 ， 全方位开展研究。小手臂推 动大发
教育 部 携 手 中 国 电信 推动 教 育 信 息化 展 ， 小 研 究 引 导 大 发 现 。 本 刊 讯 ： 近 日 ， 教 育 部 直 属 的 中 央 电 化 教 育 馆 与 中 国 电 信 云 计 算 解决 入 学难
务平 台的云基础设施能 力，将支撑和服务全国教师海量资料 的上传 场调研活动。据悉 ， 南湾街道将建一所公办九年一贯制学校—— 沙 和下载 ， 提升 用户网络体 验 ， 促进教育资源优化配 置 ， 推动 教育信息 塘布学校 ， 该学校将 由沙塘布 、 樟树布城市更新项 目开发商按 比何 进行投资建设 ， 目前该学校已完成立项 。 化发 展。教 育部副部 长杜 占元 、中国电信 总经理杨 杰出席签 约仪 近年 来 随着房 地产迅 速发展 ， 常住 人 １ ３数量剧 增 ， 又逢今 年 式。 “ 奥运 宝宝 ” 扎堆高峰入学 “ 入学难” 问题亟待解决。 据统计 ， 该街道
分公司举行“ 一 师一优课 ， 一课一名师” （ 简称“ 一 师一课” ） 活动合作签 约仪式。依托已经建成 的亚太最大的云基地 ， 以及北京 、 上海 、 广 州、 成都 的 ４个云资源池 ，中国电信进一步提升 了国家教育资源公共服
广 东深 圳 南 湾街 道拟 建 新 学 校
本刊讯 ： ９月 侣 日， 广东省深圳市 龙岗区南湾街 道开展 学校玖
规范 中小学服务性收 费和代收费管理有关问题 的通知》 ， 规范公办 中 举行 的机器人竞赛国际公开赛 ， 此前该校 获得亚太青少年机器人竞
小学服务性收费、 代收费行为 ， 严禁学校以服务性收费和代收费名义 赛 中国公开赛冠军。 这是今年青岛市崂山区第五个获得参加世界机 向学生乱收费。 器人大赛资格的学校 ， 这缘于该区多年在 中小学生 中开展机器人教 育取得成效。 据 了解 ２ ０ １ ４年 ６月 ， 该区中韩小学在西班牙潘普洛纳举行 的 据实际情况提出意见 ， 但不能高于最高标准。 农村义务教育 阶段学校 ２ ０ １ ４年 Ｆ Ｌ Ｌ世 锦赛 中勇夺小学第 一名 ； ８月 在 中国机器 人大赛
。 。
定价 标准提前预收教材 ， 按学期结算多退少不补 。
据悉 ， 该 区教体 局全 面统筹 、 科学规划和全 区各校 师生积极 参
《 通 知》 同时对 中等职业 教育学校收费标准作 了详细规定 ， 其中 与 ， 该 区机器人教育取得了迅猛发展。 由机器人项 目细分而出的结
包括补发各种证件费不超过 １ ０元 ／ 证 、补发各种学生卡不 超过 １ ５ 构 、 力学 、 电脑 编程 、 技术答辩 、 项 目研究、 团队合作等教学已深入 到
，
，
据悉 ， ７月 １日， 教育部基于“ 国家教 育资源公 共服 务平台” 正式 现共缺公办学位初 中约 ５ ０ ０个 ， 小学约 １ ｏ ｏ ｏ个 。街道根 据发展顼
启动 “ 一师一优课 ， 一课 一名师” 活动。目标是使每位有条件的中小学 状将辖 区划分为 ３个片 区， 其 中包括南片区 、 中片 区、 北片区。南片 教师 ， 能够利用信息技术至少上好一堂课 ， 大部分课程都能够利 用信 区、 中片区学位缺 口压力很大。 息技术讲授。 年内计 划组织 ２ ０ ０万名教师开展 晒课 活动 ， 逐级推选优 南片 区规 划建设的 ５所 学校 ， 有 ３所 因历史遗 留问题 、 用地
元／ 卡、 资料（ 讲义、 试卷除外） 复 印不超过 ０ ５元 ／ 张等课余 时间上网 学校的各项活动和学生 的日常学 习之中学活动安排除外） 不超过 １５元 ／ ４ ｑ ￣ １ ， － 等。
．
为激发学生兴趣、 培养学生综合能 力的重要渠道。多所学校 正以机